公共图书馆实习报告(4)。
千里之行，始于足下。实习可以帮助我们学到很多新的知识，在实习结束之后不妨将这段实习经历进行总结写成实习报告，写一份高质量的实习报告也是对自己的充分肯定。我们写实习报告需要注意哪些方面呢？以下是小编收集整理的“公共图书馆实习报告(4)”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
检索策略1:"公共图书馆少儿阅读活动"
检索结果1:约有802项符合公共图书馆少儿阅读活动的查询结果
其中前十个检索结果如下:
检索结果1分析:
可以看到使用GOOGLE学术搜索产生的文献过多,在前10个结果中只有4个相对来说符合检索主题,检准率太低.况且太多的垃圾信息使用户难以找到准确地答案,而且大部分文献不能直接下载全文,还需要的到相关的数据库中下载.但是可以看到它可以比较全的将文献整合起来,本来在具体数据库没有找到的相关文献可以在这里找到.
检索策略2:公共图书馆少儿导读活动
检索结果2及分析:约有275项符合 公共图书馆少儿导读活动的查询结果
前四个结果:
通过对前四项结果分析可知都比较符合检索主题,可见"导读活动"比"阅读活动"更能表达检索主题,检索的结果准确率更高.
(2)*文档搜索file.*.com/
*文档搜索帮助您轻松查找各类研究报告,论文,课件等各类型文件
检索策略1:filetype:pdf 公共图书馆少儿导读活动
检索结果1:找到相关网页366篇
其中前四项结果如下:
检索结果1分析:
因为pDF文档主要是学术性论文,质量较高,所以现在pDF中搜索相关知识,但是通过对前20个结果分析,只有两篇相对符合主题,检准率太低了.
检索策略2:filetype:all 公共图书馆少儿导读活动
检索结果2:
其中前四项结果为:
检索结果2分析:
虽然前四项结果大部分都符合主题内容,但对前20项的结果进行分析时发现符合主题的还是比较少,可见*文档有时候的检准率实在是太低了,不适合高质量的学术检索.
(3)www.ilib.cn/这是基于万方数据数字化期刊的网络检索版.
检索策略1:公共图书馆导读活动
检索结果1:共得到2264片相关文献
其中前四项结果为:
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公共图书馆实习报告(12)
3.4.2 各种展览活动
为了开阔中小学生的视野,丰富知识,公共图书馆可以举办各种展览活动.包括陶艺,绘画,书法,花卉,历史资料,文物古迹等,至于展览的类型可以是立体直观的实物,可以是简单清晰的图片,也可以是生动逼真,引人入胜的多媒体资料.
3.4.3 职业沙龙或讲座活动
为了帮助中小学生树立良好的人生观,世界观及职业观念,增加他们对社会的认知和了解,图书馆可以邀请各行业,领域内的优秀人才讲述自己的职业故事.活动可以以沙龙或讲座的形式开展,学生可以携家长一起与在职人员分享故事,交流思想,从而为将来的职业生涯设计和更好地融入社会奠定基础.
美国芝加哥市公共图书馆最近开展了一项"Teen Money Smart"活动,不仅为青少年提供财经文学和职业生涯相关书目,而且提供解释如何运作金钱的书籍并给予他们适当的金钱灵活运作.除此之外,图书馆还提供指导青少年找工作赚钱的书,例如如何写申请书的指导手册和获得暑期兼职工作相关书籍等等.[6]这一活动可以帮助青少年提高技能,丰富经验,从而更好地适应市场化的社会和雇佣体制.
3.4.4 学业辅导活动
图书馆可以开展中小学生家庭作业辅导及疑难问题解答活动,以及时地帮助中小学生解决学习过程中出现的问题,提高学习效率.图书馆还应该提供各种类型的学习方法和技巧指导,具体可包括如何有效安排学习时间,各门学科的学习方法,应试心理及技巧,记忆工程等.可采取专家讲解,经验交流,心理健康指导等方式开展活动.
3.5 网络导读活动
伴随着科学技术的迅猛发展,互联网这一高科技工具已被青少年广泛使用,网络导读活动也日益蓬勃.网络信息资源导航,书目推荐,数字图书馆和各种类型数据库的指导使用都是比较基本的网络导读活动.除此之外,国外公共图书馆还提供了各种各样的特色网络服务,非常值得国内公共图书馆借鉴.
以伯明翰公共图书馆的青少年网站为例,提供了"城镇周围","青少年生活","趣味空间"等特色栏目.其中"城镇周围"栏目为青少年介绍城镇周围举办的各项有意义的活动,包括电影,音乐会,体育运动会等所有不容错过的精彩活动并提供相应的网站链接."青少年生活"为青少年提供他们最为关心的信息,包括约会的建议,大学的介绍,网络安全,校园生活,驾照考试,家庭,健康等非常贴心周到的服务."趣味空间"则是轻松一刻,陶冶情操,兴趣交流的导航地图.[7]
美国卡内基图书馆还提供了一种新的服务叫做家庭作业辅导 "Homework help (on line) or live homework help", 如果有问题可以登陆他们的网站,按照年龄层次分为中学生和小学生登陆不同的页面查询问题或请教在线辅导教师.[8]这样的活动可以及时地帮助青少年解决学习过程中出现的问题,提高学习效率.
网络也是一把双刃剑,在为青少年的阅读开辟广阔的空间同时可能造成负面影响.为此公共图书馆作为学校教育的扩展和延伸,应当充分发挥教育职能,在指导青少年利用各种网络信息资源,积极参与网上阅读活动的同时,引导他们树立正确的网络道德观,营造绿色网络.南昌图书馆就建立了"绿色网络空间",为未成年人健康便捷上网的一次有益尝试,馆内的电脑里没有硬盘游戏,也不允许网络游戏,收藏的都是一些学生网站,并在服务器上安装了素质教育和学外语以及不健康内容过滤软件.[9]
中小学生的阅读活动需要得到学校的大力支持和配合,因此图书馆应该有目的有计划地与周围地区的中小学校建立合作关系,同时充分利用双休日及寒暑假开展各类活动,发挥图书馆的教育功能,促进少儿阅读能力和阅读水平的不断提高,从而促进社会文化素质水平的不断提高.
少年儿童是未来的主人翁,因此公共图书馆要跟上信息时代的步伐,不断地汲取养分,开拓创新,积极主动地出击,策划开展各种类型的阅读活动,有针对性地为少年儿童提供各种学习资源,激发他们阅读的兴趣,发展他们的才能,引导他们朝着健康的方向发展,为国家培养强大的生力军做贡献.
公共图书馆实习报告(14)
3. 综合法
就是把上述两种方法加以综合运用的方法,即先利用检索工具(系统)检到一批文献,再以这些文献末尾的参考目录为线索进行查找,如此循环进行,直到满足要求时为止.
综合法兼有常用法和追溯法的优点,可以查得较为全面而准确的文献,是实际中采用较多的方法. 上述的那个例子也是综合法的运用,我是先通过直接法获得《充分发挥少儿图书馆在素质教育中的作用》一文,然后再通过追溯法获取更多相关文献的.
(三)文献检索经验技巧
通过实习实践,我总结了以下检索经验技巧:
1,检索前一定要准确确定自己的检索主题和目标,关键词,检索工具等;
2,在专门数据库(中国期刊网,万方,维普等)更容易检索到自己所需资料,这些数据库的资料相对来说检准率高,不需要花费相当多的时间甄别检索到的文献是否切合主题.而利用网络搜索(*文档,google scholar等)虽然能搜到更多条目,却很难检索到自己所需要的内容,一方面是大量冗余信息的存在,另一方面google scholar等无法提供全部的原文浏览和下载.
3,在检索过程中,我们可以尝试利用多种途径和检索策略来进行检索,以便更精确地检索到自己的理想资料. 因为不同的检索途径和检索策略会产生不同的检索效果,我们无法一下子就确定那种检索途径或检索策略的检索效率,必须通过不断的尝试,不断的修改才能达到的检索效果,查找到更多更准确更符合检索主题的文献.我在实习过程中就是根据不同的检索情况制定不同的检索途径和检索策略,同时根据检索结果实施修改.
4,在初级检索基础上进一步限定条件,减小搜索范围也可以准确的检索到自己的资料.例如我在使用LISTA (图书馆,信息科学与技术数据库) 时,在通过初步检索得到29个检索结果后,还进一步利用了主题分类,如按其中的READERS' advisory services检索,仍然能得到29个结果,按其中的pUBLIC services(Libraries)检索,得到18个结果.
最后,感谢老师的耐心指点和悉心指导.
公共图书馆实习报告(10)
3.1 小学生的阅读指导活动
6-12岁的儿童无论是生理技能还是心理技能都进一步完善,他们的能够比较准确地听和说,读和写的能力逐渐提高,想象力和自我意识得到发展,学习开始成为主导活动.虽然仍对图文并茂的读物情有独钟,但是也开始涉猎以文字为主的内容涉及多方面的著作.这一时期是少儿培养性格品质的重要时期,公共图书馆可以通过开展各种阅读活动,指导儿童选择合适的图书,树立正确的人生观,世界观,价值观.
3.1.1 图书推介活动
小学生的阅读受到身心发育的限制一般具有盲目性,图书馆可以开展新书推荐,好书导读,好书选介,每月一书,每周书摘等活动,积极地为他们推荐,宣传有益于身心健康发展和培养优秀品德的图书.为了促进图书推介的有效性,可以开展新书故事会,新书发表会,作家有约等互动性较强的活动.值得注意的是,图书馆不仅要为少儿推介图书,还应协助家长挑书,协助教师找教材.图书推介活动还可以推广到小学生范围内的互相推荐活动,促进同龄人之间的沟通和交流.
3.1.2 故事大王活动
通过举行续编故事,故事新编,,故事讲述,故事表演等活动,为少儿提供分享故事和锻炼表达能力的舞台,通过这些活动促进少儿注意力,记忆力,思维语言能力和想象力的发展.具有类似功效的阅读活动还有诗歌朗诵会,书中人物化装表演等.
3.1.3 智力猜谜活动
图书馆可以以班级或小组为单位开展猜谜语,脑筋急转弯等智力竞赛活动,鼓励小学生多阅读启发思维,开发智力的书籍,既丰富知识又乐趣无穷.
3.2 中学生的阅读导向活动
12-18岁的少年开始进入由童年向青年转换的过渡期,他们的自我意识较强,向往独立和自由,处于青春叛逆期.他们各方面的发育基本成熟,分析能力,独立思考能力和逻辑思维能力迅速发展,阅读逐渐趋向于目的性和主动性,阅读内容和阅读方式也逐渐丰富.因此,图书馆要切实开展有效的阅读活动,根据少儿的兴趣爱好和各自特点启发他们的求知欲望,培养他们对某一方面知识的兴趣,引导他们的阅读倾向朝着健康的方向发展.
3.2.1 中外名著赏析活动
图书馆可以选择一本或几本中外名著为主题,让中学生自由选择阅读鉴赏,然后一起进行讨论交流.可以分析优缺点;可以分享心得体会;可以就某一段或某一句进行评价;也可以就某个人物或某个事件进行分析.通过该活动可以活跃思维,加深对中外名著的理解,促进文学素养的提高.当然,图书馆可以将这项活动推广至各种新书,好书或是在社会上有广泛影响的书,而活动的形式可以是读书心得交流会或书评会.有条件图书馆还可以将读者的心得或书评予以展出供更多的读者分享.
3.2.2 演讲竞赛活动
演讲竞赛可以锻炼中学生的语言组织与表达能力,其中某一特定主题的演讲比赛还可以激发这一方面学习的兴趣,促进这一主题书籍的阅读;而即兴演讲更是考验中学生的临场反应和知识水平,提高思维语言能力和表现力;配乐演讲则是语言能力和音乐素养的综合体现.
3.2.3 征文活动
中学阶段对写作能力的要求较高,图书馆通过举办征文比赛不仅为中学生提供了写作交流的平台,同时激发学生积极,主动参与阅读,搜集,整理知识,既增长了阅读兴趣,又丰富了知识.在举办征文活动的同时,图书馆可以配合开展写作辅导活动,请专家或有经验的教师讲授写作的方法,技巧等,以启发中学生的写作兴趣,提高写作水平.
3.2.4 图书交换活动
中学生可以通过图书馆与他人交换图书,借此以书会友,实现资源共享.中学生可以将自己读过的或利用率较低的图书捐到图书馆形成小型馆藏,图书馆会根据所捐图书的数量给予一定的证明,如果查询到这一馆藏中有自己感兴趣的图书就可以凭借捐书证明换自己想看的书,不需要办理借阅手续,也没有借阅时间的限制.捐书者可以为自己的图书做个性化的装饰或留言,借阅者也可以在书籍上留下属于自己的痕迹,使得书籍的流通过程更加人性化和情趣化.
公共图书馆实习报告(3)
检索到7个结果,都与主题相关,其中有两个是使用检索策略2 也检索出来的,大多是论述少儿图书馆的.于是尝试将"图书馆"缩小为"公共图书馆"进行检索,但是很遗憾查找不到任何结果.
(3)维普中文科技期刊数据库(1990- )
检索策略1:
检索结果1及分析:获得"0"篇文献.看来是检索策略过于详细,限定过多.
检索策略2:将"公共图书馆"拓展为"图书馆",其他不变
检索结果2:共得到32条检索结果
检索结果2分析:
检索到的文献基本上都是与主题相关的,具有较高的检准率,检索策略的制定相对来说更适合检索.但是检索到的大部分是少儿图书馆的阅读活动,公共图书馆的较少,为了解决这一问题,制定了新的检索策略
检索策略3:
检索结果3:只有一个结果
检索结果3分析:
检索结果太少了,为了找到更多公共图书馆的阅读活动,于是决定将"少儿"这个限定词去掉.
检索策略4:
检索结果4:得到40条结果
检索结果4分析:
检索所得的40条记录,经过分析只有13篇符合主题,检准率较低,但是获得的文献不仅是国内公共图书馆领域的而且还有国外公共图书馆领域的
公共图书馆实习报告(13)
五,实习总结
文献检索是一项实践性很强的活动,它要求我们善于思考,并通过经常性的实践,逐步掌握文献检索的规律,从而迅速,准确地获得所需文献.
我这次选择的实习题目是《公共图书馆少儿阅读活动》.通过两个多星期的文献检索实习,我更加熟悉了很多数据库的使用方法,并熟练了不少文献信息检索技巧.这里,我从文献检索步骤,文献检索方法及文献检索经验技巧作一简单总结.
(一)文献检索步骤
通过这次实习,我发现合理的文献检索步骤是非常重要的,它使得我们的检索工作有条不紊,我的检索主要分四个步骤:
(1)明确检索主题的目的与要求
为了使文献检索得以顺利,完满的实现,明确主题以及相关的目的与要求是十分重要的.选题要选择感兴趣的领域,这样才能达到事半功倍,有所收获,不仅是文献检索方面的收获,还有学科专业领域的收获.据我个人而言,我对我国公共图书馆的读者服务方面十分感兴趣,尤其是少年儿童的阅读活动,说实话,国内在这一方面做的不是很出色,有待加强,所以我希望能够对这方面多做研究,为今后发展图书馆事业奠定良好的基础.
(2)选择合适的检索用词
选择合适的检索用词对文献检索而言是至关重要的,只有选择能够全面而准确的表达文献检索主题的语词,才能提高检索的检全率和检准率.我所选择的检所用词,在实际的检索过程中,就出现了检索用词不同造成检索效率不同的情况.举例来说,我所选择的"阅读活动"一词很明显不如"导读"和"阅读辅导"的检索质量高.还有我选择的外文数据库基本上都是美国出产的,因此在检索时"readers' advisory"很明显比"reader guidance"的检索结果多(前者是使美国和加拿大经常采用的表达,后者是欧洲国家经常采用的表达).
(3)确定检索策略和途径
合适的检索策略和检索途径有利于提高检索质量.我采取的是基本检索和高级检索相结合,关键词途径,主题途径,文摘途径,题名途径等多途径检索,都是根据检索工具的具体情况而决定使用的途径的.检索策略也是详细的与简单的兼而有之,根据不同的检索情况制定不同的检索策略,同时根据检索结果实施修改.
(4)选择检索工具 (包括国外和国内两个部分)
在选择检索工具时综合考虑各个检索工具的功能,优劣势,从而达到全面准确地检索到符合主题的文献.那我选择检索工具有三种类型:各种数据库(选择了最常用的几个),网络学术资源(都是目前最有影响力的)和网络图书馆导航(这是由我选择的主题决定的,需要了解具体的图书馆的具体活动开展情况,那么就要登陆具体的图书馆网站).
(5)根据文献线索,查阅原始文献
通过对获取的原始文献的分析,确定其是否符合我的需要,是否有利用价值.
(二)文献检索方法
我的检索方法主要有以下三种:
1. 直接法
即直接利用检索工具(系统)检索文献信息. 每一种检索工具的使用上我都采用了这种方法.
2. 追溯法
即利用已经掌握的文献末尾所列的参考文献,进行逐一地追溯查找"引文"的一种最简便的扩大信息来源的方法.它还可以从查到的"引文"中再追溯查找"引文",依据文献间的引用关系,获得越来越多的相关文献.例如:我在使用中国期刊全文数据库时通过"读者推荐"和"相关文献"两个栏目检索到了更多相关文献,其中与《充分发挥少儿图书馆在素质教育中的作用》一文的相关文献最多,在检索过程中我已经详细列举了.
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