军队的崇高荣誉。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了首次登台演讲时不出现错误，我们不妨预先对自己演讲的内容进行巩固。自己投入于准备演讲稿的过程中，才能写出让听众听讲时也能投入其中，怎么样去撰写一篇合格的演讲稿呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的军队的崇高荣誉，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
崇尚荣誉,是当代革命军人核心价值观的重要内涵。崇尚荣誉,在军人的军旅生涯里乃至整个军队建设中,有着特殊的地位和作用。
古今中外,崇尚荣誉成为治军强兵的铁律,历来为兵家所称道。中国武德文化就是以荣誉为主要特征,强调“明耻教战”、“人生富贵驹过隙,惟有荣名寿金石”。西方武德教育也特别重视荣誉的教育和塑造,许多
国家把荣誉作为治军理念,列为许多部队的训词中。美国著名西点军校校训,就把“荣誉”列为第二位。俄罗斯、日本、英国、法国、印度等国在治军条例中都有崇尚荣誉的理念。
我军是一支具有强烈荣誉感的军队,崇尚荣誉是革命军人高尚境界的鲜明标志。我军从诞生之日起,就踏着英勇善战的节拍奏响崇尚荣誉的旋律。土地革命战争时期颁发的红星奖章,记录着红军将士对革命战争的历史贡献;抗日战争中掀起的英雄主义运动,创造了誓死报国的民族精神;解放战争中以“功劳证”、“功劳簿”、“功劳章”为标志的立功运动,催生了一批又一批人民功臣;新中国建立后,崇尚荣誉更是随着人民军队的革命化、现代化、正规化建设走向规范系统,形成长效机制。
军队荣誉就像一面旗帜,展示着每支部队的战绩和实力,包含着每一个英雄模范的光荣事迹。“雷锋班”、“黄继光连”、“王海大队”、“李向群连”等响亮称号,彰显了一个个用英雄精神铸就的钢铁部队的“精、气、神”,成为这些部队的“魂”,激励着尖刀连的官兵个个争当“尖刀”,绝不让刀锋卷刃;促使猛虎连的将士个个练成“猛虎”,绝不让“猛虎”变成“绵羊”。
军队荣誉就像一支号角,用“向前、向前”的旋律和“冲锋、冲锋”的号音,召唤着革命军人勇于在训练中当尖兵,争一流,练就一身武艺,掌握打赢本领;勇于在执行任务中挑重担、打头阵,克服各种艰难险阻;勇于在日常工作中争先创优,比学赶超,在平凡的岗位干出不平凡的业绩。荣誉教会官兵知道什么是光荣、什么是耻辱,哪些事该做、哪些事不该做,自觉在面临困难时勇往直前,在祖国和人民需要时挺身而出,在错误边缘时悬崖勒马。
军队荣誉就像“传家宝”,在一代代老兵和新兵之间传承。不管是新兵入伍,还是老兵退役,部队荣誉室都是军旅生涯的重要场所,激励每位官兵视军人荣誉为生命,用自己的实际行动为部队增添新的荣誉。
崇尚荣誉就是崇尚英雄、崇尚崇高、崇尚胜利。官兵血管里流淌着崇尚荣誉的血液,就会为荣誉而顽强战斗;官兵心田里播下了崇尚荣誉的种子,就会为荣誉而英勇献身。实践证明,只有崇尚荣誉的军人,才能成为不辱使命的军人;只有崇尚荣誉的军队,才能成为战无不胜的军队。
荣誉与责任为伍。军人荣誉与军人责任的神圣和重大紧紧相连。当一个人穿上军装,告别了普通百姓的身份,成为光荣的人民军队中的一员之后,就始终与荣誉为伴。一身戎装,特别是新式军服,从上到下都标示着人民军队的荣誉。帽徽上的军徽、齿轮、麦穗、天安门和松枝,象征着国家、军队和人民利益高于一切;肩章、军衔、领花、臂章、军兵种符号、资历牌等等,标示军人的级别和资历,彰显不同兵种、不同部队、不同岗位军人的标识和荣光。
军人荣誉的可贵不仅表现在一身戎装,而是表现在坚守岗位、履行职责、耐得寂寞、无私奉献的执着和坚韧,表现在危急关头敢于赴汤蹈火、不怕困难、不怕牺牲的品质和作风,表现在争做帮助群众的“贴心人”、排危除险的“排头兵”、凝聚人心的“主心骨”、保护人民利益的“守护神”的实际行动中。
古人讲,“名不可徒生,誉不可自长,功成而名遂”。革命军人只有忠实履行党和人民赋予的责任义务,才能获取荣誉。
当祖国领土主权受到挑衅和侵犯时候,当代革命军人必须冲锋陷阵,勇往直前,不惜牺牲自己宝贵生命,坚决捍卫祖国领土和主权,坚决维护国家的声誉和尊严。
当国家面临危难和人民生命财产遭受严重威胁,当代革命军人必须挺身而出、见义勇为、舍生忘死,全力抢救国家和人民群众的财产和生命安全。
当远离国土承担国际维和、联合军演、远洋护航等重大任务时,当代革命军人必须珍爱国家荣誉、利益和尊严,用过硬素质和良好精神风貌为国增光。
崇尚荣誉,贵在平和。民族英雄戚继光在一部兵书中专门讲过“功名害”的问题,提出“功名有分”,“最忌多取”,“不求人知”的功名境界。古今相通,在对待荣誉的问题上,要做到获得荣誉不自傲,没得荣誉不自馁,对别人的荣誉不攀比。要把崇尚荣誉和淡泊名利统一起来,视名利淡如水,看事业重如山;不为名利争高低,多为部队建设作贡献。荣誉要靠“平时干”,不能靠“评时争”。只有靠自己能力素质的提高,靠冲锋在前、退却在后,靠吃苦在前、享受在后,靠见困难就上、见名利就让的自觉意识和自觉行动,才能取得名副其实的荣誉。
作为党领导下 的新型人民军队,我军所崇尚的荣誉,是对以往所有旧军队荣誉观的扬弃,具有马克思主义的先进性,以党、国家和人民的利益为最高标准,视党、国家和人民的荣誉高于一切,坚持党性、民族性和人民性的统一,真正实现了国家、军队、军人荣誉的有机统一。革命军人不仅珍爱自己的荣誉,更尊重他人的荣誉,把自己的荣誉与集体的荣誉紧紧联系在一起。在对待荣誉的态度上当代革命军人总把个人荣誉的获得归功于战友的帮助和组织的培养,把荣誉作为鞭策自己前进的动力;同时也为战友获得的荣誉而由衷高兴,争取更大光荣而又能甘当无名英雄。
当前,我军现代化建设正处在重要发展阶段,加快推进中国特色军事变革,是前无古人的伟大事业,任重而道远;加紧做好军事斗争准备,是长期的战略任务,紧迫而繁重;应对多种安全威胁、完成多样化军事任务,是新世纪新阶段党和人民赋予我军的神圣使命，光荣而艰巨。让我们牢记毛泽东同志的一句话：“发扬革命传统，争取更大光荣”。
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珍惜荣誉演讲稿
各位评委，各位领导：大家好！
当前，以五好五带头为主要内容的创先争优活动正在全国上下如火如荼的开展着。局党委把我们分局作为汉江局创先争优活动的一个点，这既是对我们分局各项工作的高度信任，更是对分局39名党员的工作、学习提出了更高的要求。作为其中一名-
党员，如何立足本职争优秀。通过一段时间以来的学习和思考，我有一些体会，在这里与大家分享。我演讲的题目是：
《珍惜荣誉，牢记使命，在本职岗位上创先争优》。
小说《平原烈火》中有这样一段情节：武工队中的兄弟俩在参加战斗前，身为共产党员的哥哥嘱咐弟弟，要争取火线入党，弟弟问入党有什么好处，哥哥说：入党没有什么好处，吃苦要在别人前头，享受要在别人后头，犯了杀头的罪一样要掉脑袋。可入党就是光荣，光荣这东西看不见、摸不着，但穿上绸缎不如她漂亮，有千万担金银也不如她富有。这段朴实无华的话语，生动地诠释了共产党员称号的含义。听父辈们说，在革命时期，乃至建国后相当长的一段时间内，一个党员在群众心目中相当有分量，入党很难，要经过组织反复考验，才能入上党，非常光荣，在群众中非常有自豪感、荣誉感、使命感。
不可否认的是，现在人们说起谁是共产党员，各方反应常常是平平淡淡，听者少了羡慕感，党员本人少了自豪感，一些人不再拿党员身份当回事，党员的分量轻了。其间的原因很多，重要的我觉得有两点，一是有些党员没有发挥应有的先锋模范作用，把自己混同于一般老百姓，甚至还不如老百姓，或多或少地影响了群众对党员的印象和评价。二是现在社会上拜金主义、追名逐利的浮躁价值观沉渣泛起，而共产党员的名分在市场经济下并没有带来多少名利和好处，故而，社会上对党员身份不再追捧。
要想改变这样一种局面，我们党员怨天尤人没有用，袖手旁观更是不负责任的表现。如果把党比作一个肌体的话，每个党员就是一个细胞，细胞健康了，整个肌体自然是健康的。作为一名党员，首先要应该自己做起，从现在做起，珍惜党员荣誉，牢记党员身份。前段时间，局党委给我们每个党员都分发了共产党员示范岗桌签和党徽，其目的，我认为一方面是要我们每个党员增强荣誉感、使命感和责任感，时时刻刻提醒自己是一名共产党员，时时刻刻提醒自己要牢记入党誓词；另一方面，是要求我们每个党员自觉接受群众的监督，约束自己的行为，不断增强党性观念、宗旨观念、纪律观念，切实维护党的形象，充分发挥好模范先锋带头作用 我们每个党员都应该对照共产党员示范岗的标准，看看胸前鲜红的党徽，时常扪心自问，自己能否对得起这个光荣的称号，能否对得起自己的入党誓言。
其次要倍加珍惜自己的岗位，热爱自己的本职工作。美国的石油大王洛克菲勒对自己的女儿说过这样一句话： 如果你视工作为一种乐趣，人生就是天堂；如果你视工作为一种义务，人生就是地狱。 当时看了之后，触动很深。从9月调入分局人劳科工作算起，我在人事劳资岗位上工作至今已有6个年头了。套用毛主席的一句名言，做一件事并不难，难的是一辈子做同样的事。说实在话，在一个岗位工作久了，慢慢地消磨了激情，产生了惰性，也有过工作只求过得去，不求过得硬，能推则推，能拖则拖的现象。有时候一到办公室宁可漫无目的地看网页，玩游戏，也不想去学习，不愿去琢磨自己的工作。当时是轻松了，轻闲了，可随之而来的却是更多的空虚和无聊。这样的表现，何尝不是把这份工作视为义务了呢？我想，在座的同志们也或多或少地有这样的想法和体会。而话又说回来，在我们身边也有很多同志几十年如一日爱岗敬业，踏实工作，在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。就如我们分局王家剅管理段周超武同志，他十几年来扎根基层，默默奉献，除了做好日常的堤防管理工作外，还带领职工们艰苦奋斗，苦干实干，自己动手种香菇、喂鸽子、养猪、养鱼，彻底改变了单位的面貌，为单位和职工们创造了可观的经济效益，得到了大家的由衷称赞。分局后勤中心吴家银同志，今年已有50多岁，年轻同志都称他为吴老， 这个称呼既是一种亲切，更是发自内心的尊敬。他就象一头老黄牛一样，把单位、把职工的事当做自己的事来办，不图名，不为利，默默地奉献着。和他们比起来，我们是不是更应该有所反思，有所行动呢？如何立足本职，创先争优，就应该像他们那样，热爱自己的本职工作；要时刻保持干事创业的激情，时刻保持奋勇争先的干劲，时刻保持积极进取的斗志；要树立干就干好、干就干优、干就一流的人生观和价值观，以高标准要求自己，以精益求精的态度对待工作。
伟大的革命先行者孙中山先生常说：知易行难，意思是人们往往知道应该怎么做，但往往控制不住自己，管不住自己。创先争优的先和优不是喊出来的，而是要以苦干实干做基础，与本职工作和工作大局紧密结合，做到干一行、爱一行、学一行、专一行，争创一流，努力做一个积极进取的人、热爱事业的人、能职相称的人、受到周围同事信赖和尊重的人。
以上，就是我参加创先争优活动以来的一些粗浅感受，希望与大家共勉。谢谢大家！
关于荣誉的英语演讲稿
怎样才能写出一篇富有感染力的英语演讲稿呢？建议大家阅读以下这篇关于荣誉的英语演讲稿。
the meaning of honor
the pleting their everyday task her and become interested in this language because of her enlightenment. so many years havepassed and miss zhang is still an ordinary primary school teacher without any prize, flowers or honorable titles but in my eyes she is the very person who deserve honor and respect. every time i stand on the winners box, i couldnt help thinking of miss zhang. i owe my success in english and my gratitude to her.
just as alexander pope said: act well your part, there all honor lies. honor can be found in our every day life and belongs to you, to me and to every ordinary person.
荣誉
荣誉，是一个神圣的字眼，是令人羡慕的光环，是光荣的标志。
人们一提起荣誉，首先会想到那些干出一番轰轰烈烈的事业，那些做出过巨大贡献，或者是地位显赫的人。例如杨利伟、成龙等，或者是在座的教授、评委们。是的，他们都享有盛誉，都应该受人尊重。但同时， 我也不会忘记在我们身边还有许许多多默默耕耘、爱岗敬业、甘于奉献，却又默默无闻的人们。
难道他们就与荣誉无缘吗?难道他们就只佩在台下为领奖者鼓掌祝贺吗?难道他们就不应该同样受到社会的尊重吗?不，我不这样认为。
我想说说我的一位小学老师，她姓张。教我的时候，她已在讲台上站了30多年。年复一年，一批批学生从她那里受到英语启蒙，我就是那时喜欢上英语的。而多年过去，张老师还是一位普通的小学英语老师，没有大奖，没有称号，没有鲜花。但在我眼中，她是最值得得到尊重，得到荣誉的人。我每次在英语比赛中取得成绩，得到奖励，就会想起张老师，就想向张老师道一声谢谢，就想把荣誉归于张老师。
由此，我认为，荣誉也应该是一个朴实的字眼，是一束在平凡中闪烁的光辉，她应该属于每一个普普通通的人。
奉献——崇高的道德境界
奉献——崇高的道德境界
奉献还是索取，是高尚与卑劣，伟大与渺小，光荣与耻辱的分界。
我不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句去讴歌我的事业，我感谓不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去体现我的人生价值。然而，我就是我——一个普通的小学教师。今日要在这词汇的花园里采撷，构造我心中最美的诗篇。在理性的王国里徜佯。推演我心中最奥妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情来唱出我心中最美的歌!今日我演讲的题目是：
奉献——崇高的道德境界
原苏联教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”教师是培养人的事业，更是一种爱的事业!这种爱，高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是下种专一自私的爱。而师爱是严与爱的结合。它是一种科学、理智的爱，积极、主动的爱，无私、博大的爱。他能在师生之间架起一座桥梁，使教育影响如涓涓溪流，，流入学生的心田。它是春雨，能滋润干枯荒漠的心田，萌发一片绿洲。
几年前，我们的柯仲华老师，与几十个学生缘聚于石马小学。有一天，她为了让几个学生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的儿子就在她与学生交流的时候，病了。弄得上吐下泻，体温不定。在她儿子的口中不停地叫喊着“妈妈，妈妈---------”看着病床上昏迷的孩子，看着孩子和丈夫那憔悴的脸，此时的柯老师的心碎了。在儿子最需要她的时候，她却没有守护在他身旁，没有尽到一个作母亲的责任。到了清晨，她为了班上的学生，却毅然离开了昏迷中的孩子，向学校走去，向她热爱的学生走去-------这是一种何等崇高的爱!正是这种爱，推动了教育的发展;正是这种爱使后进生感受到了阳光;正是这种爱，使教师真正做到了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”我，以及在坐的各位还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给学生，还有什么理由不为从事这爱的事业而感到自豪! 有人说：“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗? 教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量、平凡、琐碎的工作。日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业、管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏新鲜感、刺激感。而且目前教师的社会地位和生活待遇相对来说还比较低。教师贫瘦的工资无法使自己的饭碗浮起富有的油花。生活环境的艰难无法使教师摆脱贫穷。那么是什么构成了教师兢兢业业、勤于奉献、淡薄名利默默耕耘的内在动力呢?那就是教师对教育事业的热爱。
王周春，是我在中心校实习时遇见的一名美术教师。九个班的美术教学工作，构成了他每日生活的旋律，教案、学生的画，点缀了音符。他还常常为学校的各类公益事业出谋划策。标语上记录着他的笑容，艺术墙上辉印着他的汗水，文化长廊透露出他的创意，节目道具上有他的思索，甚至教师的教具上都记录着他的辛劳。而这些几乎都是他在周末完成的。
有一次，他为了帮助学校制作道具而爽了女朋友的约，以致于本来有烦躁生活的他，更增添了一些烦恼。可是他没有怨言。他付出了许多，却从来没有谈过索取，这是什么?这就是教师的奉献!是它使我们教师摒弃了庸俗的价值观，摆脱了世俗的偏见。忍受了社会的误解，理解了种种不公。义无返顾的投身到了教育事业之中。忠于职守，以奉献为趣、为幸福。是它让教师的办公桌上经常点缀些鲜花和水果;是它，使教师不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育、教学过程中的每一个环节、每一件小事，于细微处显精神，于小事上下功夫。在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足，也正是它这样的精神和道德价值观鼓励着广大教师在差强人意的社会环境、社会条件中为国家、为民族培养了一批又一批人才!
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。希望《军队的崇高荣誉》一文能帮助您解决关于2024“检讨书军队”相关的问题，再次感谢您的阅读！