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学生干部培训活动总结

在学生干部培训会上的讲话。

功崇惟志,业广惟勤。当我们需要在大家面前进行一场演讲时,我们必须写一份精心准备的演讲稿。演讲稿的特点应该观点独到,正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。什么样的演讲稿才能算优秀呢?以下是小编为大家整理的“在学生干部培训会上的讲话 ”,有需要的朋友就来看看吧!

同学们:

在全国上下深入学习科学发展观,在我校开展“两室文明”活动之际,校学生会举办新老干部交流会,有着特殊的意义。给在座的学生干部讲一讲,水平有限,谈不上讲座,只以一名老学干的身份和同学们交流,不足之处我们共同探讨。我将从以下几方面谈谈。

第一、学生会干部的工作职责;

第二、学生干部应具备的素质和能力;

第三、学生干部的工作方法与艺术;

学生会干部工作职责

一、主席工作职责

1 接受校学生会和院领导,负责院学生会的全面工作,并在发扬民主、集思广益的基础上,于每学期初制定学期工作计划。

2 支持和指导学生会各部正、副部长的工作,并做出评估。

3 支持和指导各班正、副班长的工作,并做出评估。

4、负责总结学生会一年工作情况,并在下一届学代会上作学生会工作报告。 。

5 主持院学生会干部会议和全院学生干部会议。

6、定期向院党委、团委汇报学生会工作。

二、副主席工作职责

1 协助学生会主席全面开展工作,学生会主席因病,因事请假时,代理学生会主席的职责。

2 及时了解、检查和督促学生会各部门的工作,并予以指导。

3 及时了解和检查各班正、副班长的工作情况,并予以指导。

4 协助主席或受主席委托召开学生会干部会议。

5、分管学生会个别部的工作。

三、办公室主任工作职责:

1 协助学生会正、副主席搞好每学期工作计划和期末工作总结。

2.协调正、副主席及学生会各部门之间的关系,及时沟通信息,促进团结协作。

3 随时掌握并定时通报学生会各部工作计划的执行情况,使各项工作有条不紊的进行。

4 监督学生会正、副主席和各部部长履行职责,并为上述干部的工作考核和评估提供依据。

5 参加学生会干部会议,并作记录与考勤,必要时亦可主持各级学生会议。

四、学习部长工作职责

1、协助学校有关部门对学生进行思想教育和学习目的性的教育,树立好的学风,养成良好的学习习惯。

2、向院领导反映任课教师的上课情况以及同学们对教学的意见和要求。

3、组织学习经验交流。

4、协助教师开展好各学科竞赛活动。

5、负责各班学生早晚自习出勤考核。

五、文艺部长工作职责

1、协助学校办好“艺术节”。

2、组织文艺爱好者定期进行训练,提高他们的技艺。

3、协助组织节日文艺晚会等。

4、抓好经常性的文艺活动,丰富课余生活。

六、生活部长工作职责

1、负责检查和指导全院学生宿舍的卫生和美化情况,以及文明宿舍的评比工作 2、了解并反映同学的健康状况,配合校、院采取必要的措施。

3、协助学校抓好膳食工作和住校生宿舍的管理工作。

4、协助学校有关部门和老师抓好各种社会公益劳动。

八、体育部长职责

1负责检查全院各班学生的早操出勤情况,并及时统计、汇报。

2 负责组织和指导全院的课外体育锻炼活动。

3 负责组织本院各种体育训练及比赛。

4 组织院代表队参加学校田径运动会。

5 检查和指导各班体育委员的工作,并做出评估。

学生干部应具备的素质和能力

学生干部不是官,学生不是民,学生干部的本质是学生,因此,学生干部与学生们之间不是上下级之间的关系,而是平等主体之间的关系。但是当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时,则意味着一种责任,意味着他将有不同于其他同学的使命。这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。学生干部应具备以下的素质和能力:

6、民主意识。大学生的自我意识,民主意识,平等意识不断增强,学生干部要想做好工作,就必须关心同学,尊重同学,平易近人,尊重和广泛听取同学意见,鼓励同学讨论并决定有关活动的方针,以及制定达到目标的步骤,充分调动广大同学履行自己的民主权利的主动性和自觉性。这样,同学工作主动,工作效率高,不仅能顺利完成学校各项任务,而且还建立了良好的人际关系。

7、创新竞争意识。注重调查研究,积极主动为同学办实事。作为大学学生干部更应跟上时代的发展步伐,以高度的主人翁意识和历史责任感,开拓性地开展工作。因此,要有创造性的思维,要有敢于超越自我、超越别人的意识,积极参与竞争。深入、全面地掌握同学的思想脉搏,及时听取他们的意见,及时反映学生的思想、学习、生活等各方面的实际情况,努力解决同学的一些实际问题。假如只热衷于召集各种会议,建立名目繁多的各种协会,而忽视办实事,这很容易导致形式主义,将一事无成。继承是基础,创新是关键。工作开展推陈出新十分重要,这需要在不断摸索中得到发展此意识。竞争时代,竞争意识是必不可少的,学生干部同样如此。一名优秀的学生干部,在思想上明确四个“一”:

第一,把自己担负的社会工作当作“一项事业”,从而树立高度的责任感、主人翁意识和奉献精神。第二,把自己的工作当作“一门学问”,从而以严谨好学、实事求是的态度去钻研学习,达到增长自己知识和才干的目的。第三,把自己担负的社会工作当作“一个天地”,即充分施展自己才能,锻炼自己才干,实现自己理想的天地,从而大胆创新,勇于开拓,不怕失败,努力争取成功。第四,把自己担负的社会工作当作“一种生活”,这个仅属于自己的、独特的,不同于他人的大学生活形式,必须以严肃认真的态度去处理好生活的人和事,以及各种关系,使自己成为具有现代生活素质和能力的人。用一句话概括,学生干部应是学会学习、学会做人、学会生活、学会创新的“四会”新人。

8、“参与意识”。学生干部是全校(系、班)的学生代表,是联系校系和同学之间的桥梁和纽带,因此,学生干部在工作中必须树立全局观念,精心协调与学校(系)有关部门的联系,在维护学校整体利益的前提下,发挥桥梁和纽带的作用,主动听取广大同学的呼声,了解他们对学校工作的意见和要求,对广大同学急待解决的问题,要尽量帮助解决或积极向上级有关部门反映。及时了解学校(系)领导和各个部门的要求,围绕校(系)的中心任务开展工作,关心学校(系)中带有全局性的大事,明确自己在全局工作中的作用,服从学校(系)全局,以主人翁精神帮助学校(系)解决问题,完成校(系)各个时期的中心工作,帮助同学全面成才,带领同学共同进步。

二. 学生干部应具备的能力

1.行动能力。行动能力是几种能力的根本,是学生干部应具备的基本能力。

①策划组织能力。学生干部在其本职工作内因地制宜的开展活动。该活动首先应进行策划,该策划应周密、细致。在成功策划之后,考验学生干部的便是组织活动的能力,组织者应当具有自己独到的工作作风并为同学所接受和支持,能够迅速处理组织活动进程中出现的各种问题,并使活动收获良好的效果。

2、个体的情感因素造成归因偏差

在认知过程中,人们对认知对象的归因常受感情支配而造成偏差。有的学生干部在协调人际关系时,常常把与自己关系好的人的成绩作内归因,称赞是他努力的结果,对他的失败作外归因;反之,则把成绩作外归因,把缺点错误作内归因。对同学之间的人际矛盾进行归因时,常会把原因归结为同自己关系不好的一方,俗称胳臂往里招。

3、涉及个人利益时的归因偏差

一般讲,他人行为在涉及个人利益时,会较多地作内归因。当团体中失败者的行为结果可能损害其他成员利益时,其他人员就对他作出个人倾向的内归因,以避免自己承担相应的责任等等。

4、归因者对方立场不同而造成归因分歧

对同一行为,行为者与观察者往往会出现意见分歧,甚至产生人际关系不协调。

高校学生干部在实际工作中,应尽量避免人际归因的偏差,尽量公平、公正,从而更好地达到人际协调的目的。

(二)提高人际协调素养是协调人际关系的重要途径

学生干部要具备协调人际关系的素养,首先应提高个性心理品质,需注意以下几点。

1、培养自我健康的个性心理

在交往中,具有良好思想品质的人,别人乐于与之交往,也容易形成和谐的人际关系。因此,培养自我健康的个性心理,无疑是消除人际关系障碍,建立良好人际关系的先决条件。

2、努力提高知识和经验水平

高校学生干部已具备一定的知识水平,但由于人际交往的深度与和谐会受知识、经验水平差距的制约和影响,要想与周围的同学或其他干部良好地沟通并建立融洽的人际关系,需要不断提高自己的知识、经验水平。

3、端正建立人际关系的态度

这要求学生干部待人处事抱有一种宽容的态度,不苛求于人;以高度重视的态度来对待交往关系中双方的差异,以一种与人为善、助人为乐的态度来建立人际关系。这样,很多障碍因素就容易消除,人际关系的和谐也更容易成为现实。

4、要对对方抱有基本的信任和尊重

信任和尊重对于建立良好的人际关系也许不是万能,但要想建立良好的人际关系,没有信任与尊重,却是万万不能。一个学生干部如果没有诚意与别人交往,不懂得尊重别人,是很难与别人建立良好的人际关系的。

5、真心、真诚、真实不可缺少

在对待人际关系问题上,尤其需要真。这就是与对方相交要真心;表达自己、对待别人的意见和态度要真诚。这样做,可能会得罪人,但从长远讲,这样做最终会为人们所理解和肯定,从而建立起真正良好的人际关系。

(三)建立良好的组织氛围,是协调人际关系的保证

创造良好环境气氛的关键是要注意倡导一种健康、向上、民主、平等的风气。在这种风气的影响下,往往会促进这一环境中的所有人的相互交流,从而有助于良好人际关系的建立;会使每个成员形成团结和谐的关系,从而建立起良好、融洽的人际关系(举例97学生会,特别团结,团结出成绩)。

二、高校学生干部时间管理的方法与艺术

高校学生干部作为大学生中的领导者,能否合理地安排与合理而充分运用时间,将直接影响其工作的效果。学生干部如何科学地管理时间,概括起来,主要有以下几方面内容。

(一)制定时间使用计划,合理分配时间

高校学生干部在搞好学习的同时,还得安排时间来组织学生活动,主动向老师汇报工作,向同学传达学校、老师的指示精神等等,要很好地管理时间,就必须做到如下几点:

1、制定时间使用计划和程序

学生干部的工作是要分清主次的,先主后次,要用精力最充沛的时间做最重要、最难办的事。

2、正确处理学习、工作、休息的关系

学生干部首先必须在学习方面起到带头作用,只重视工作,忽视学习的学生干部是不可取的。有些学生干部工作干得很出色,学习成绩上不去,有的则是埋头学习,成绩不错,但是工作却一塌糊涂。那么,怎样才能处理好学习和工作的关系,让两者并驾齐驱呢?这是每个学生干部都较为关心的问题。我想就此问题谈谈自己的看法。

首先,要正确认识学习与工作的辨证关系。学过马克思主义原理的人都知道,事物的运动和静止存在一种对立统一的辨证关系,学习和工作也同样存在这种关系。说它们对立,是因为大学生在搞诸如演讲会、讨论会等等许多课外活动时,这些工作和自己所学的专业知识往往是没有多大联系的,而且组织这些活动要花费很多的时间和精力,这无疑会影响到我们的专业学习。从此看,学习和工作似乎是相互排斥的。说它们是统一的,则是因为我们学习知识,往往可以为我们锻炼能力,更好地开展工作打下理论基础,而工作又是可以培养我们的能力,更好地促进我们的学习。从此看,它们的关系又是相互依存、相互促进的。比如,你是演讲协会会长,要组织一次演讲会,那么,你会千方百计地找有关资料来阅读,这样你不仅可以从中学到演讲的姿势、语调、动作等方面的知识,还可以学到会场的布置形式、人员的组织安排等方面的知识,这无形中就培养了自己的组织能力,学会了说话的艺术,为以后更快地适应社会需要打下基础。

第二,要合理安排时间,正确处理学习和工作之间的关系。作为担负一定社会工作的学生干部,虽然不是每天都有工作,但是一旦工作较多时,如何处理学习和工作的关系呢?

首先、要会安排时间,学会“弹钢琴”,十个指头要有主有次、有轻有重、互相配合,这样才能弹出优美和谐的旋律。比如,在一天中,你有几件事是必须做的,这时你就要看哪项是重要的,重要的则先做,次要的则慢些,把主要精力集中在重要的上面。这样我们的工作和学习效率都会高些,假如是四面出击,齐头并进,就可能顾此失彼。

其次、工作和学习时,都要学会劳逸结合。列宁曾说过:不会休息的人也不会工作。我想这是很有道理的。有的学生整天埋头学习,常开夜车,很少参加课外活动,每天都生活在宿舍----课室----食堂三点式单调格局中,花在学习上的时间很多,但是成绩却很一般,这种“疲劳战术”是很不可取的。古人云:“文武之道,一张一驰”,在精疲力尽、昏昏欲睡,还来个“头悬梁锥刺股”,刻苦钻读,这势必会事倍功半,与其这样,不如休息一下,放松自己绷紧的神经,然后再学,这样的效率会高些。学习如此,工作也是如此,玩的时候要玩得开心,娱乐虽花去一点时间,但却换来充沛的精力,提高工作的效率,何乐而不为呢?

第三、要有一定的毅力。一般在校任一定职务的学生干部比起其他同学,工作要多些,往往会因为干某项工作而累得精疲力尽,这时一定要有顽强的毅力,调节一下自己,坚持把学习任务完成。

第四,要处理好学习和工作的关系,要适当地给自己施加压力。作为一个学生干部,应该严于律己,尽量把工作和学习搞好。才能在同学中树立起自己的威信,当以这样的要求作为自己的压力,可以推动自己奋进。当然,这种压力是适当的,假如是时时背着它,把它看成是一种负担的话,就会起反作用。

3、保持时间利用的相对连续性

做一项工作或思考某一问题时,最好能够一气呵成,不要间断,因为被中断的注意力通常需要很长时间才能恢复。古人云:一鼓作气,再而衰,三而竭。是极富哲理的。

4、当日事当日毕

精力在成功之中更新,而在拖延之中衰竭。学生干部应在当天总结工作,分析利用时间的情况是否合理,有无浪费,如何改进,同时考虑明天的打算。

(二)避免时间浪费,争取一切有效时间

时间往往是挤出来的,作为一个学生干部要切实避免时间浪费。

1、养成快速准时的习惯

做每项工作要给自己定出严格科学的时间限度,何时起,何时止。开会、约见要准时,养成开短会、说短话、写短文的良好习惯。

2、善于简化工作

任何一项工作只有简化到最低限度,避免无效劳动、重复劳动和低效劳动,才能最大限度地节约时间。简化工作有许多方法,如取消、合并、重新排列、变更、取代等。

3、学会见缝插针

工作、学习的时候,必须善于零时整用,而不可整时零用。比如:随身携带工作夹,利用空隙时间工作;办公地点尽可能多地备有工作必须的手册、书籍、参考资料等等,以备查阅。

(三)充分调动其他干部和同学的主动性和积极性

作为学生干部应当学会相信群众,依靠群众,善于听取广大同学的意见,并且善于正确地使用手中的权利,认真执行民主集中制原则,善于决断而又不独断专行,只有如此,才能充分调动周围其他干部的工作积极性和工作热情,同时又能加强广大同学参与的自觉性和主动性。

(四)提高工作效率,达到事半功倍效果

作为学生干部,只有努力改进工作方式与方法,提高工作效率,才能尽量缩短工作时间,从而达到事半功倍的目的。

1、养成勤于记录的习惯

发现好的创见、设想和观点时,应当立即记录。开会、听汇报、谈话中的要点,以及有关的事件、人名、数字等等也应注意记录,以便需要时随时可以利用。

4、学会暂停休息

在工作中精力疲惫时,应当进行适当调节,休息片刻,高度紧张的状态就会得到缓解,新的精力就会焕发出来。

四、高校学生干部组织开会的方法与艺术

开会是高校学生干部工作的常用方法,对于布置工作,获取信息,集思广益,宣传鼓动有十分重要的作用。会议形式多样,内容丰富。开好每一次会议,对于高校学生干部的工作有着重要作用,怎样才能开好会呢?

(一)主持会议的方法和艺术

会议是实施领导活动经常采用的重要形式。高校学生干部主持会议,讲究方法和艺术,对于贯彻会议宗旨,形成良好的会议气氛,提高会议效率,达到会议预期目的具有非常重要的作用,也是学生干部各种领导能力和素养水平的综合体现。在主持会议中要做到以下几点:

第一、以饱满的工作热情和奋发进取的精神状态出席会议,以此振奋与会人员工作热忱。

第二、讲话简明扼要,热情洋溢,准确有力,风趣幽默生动,有鼓动力。

第三、牢牢抓住会议主题,要抓住重点,中肯有力,掌握问题的实质。

第四、注意激励与会人员的热情,激发他们的创造性思维,注意引导大家共同创造良好的会议气氛。

第五、注重集思广益,不固执于自己已形成的主意和想法,不过早地表白自己的主意和想法,防止压制与会人员的积极性、主动性和创造性。

第六、鼓励与会人员畅所欲言,善于捕捉和发现真知灼见,听取与会者的意见。

第七、注意会议导向,当讨论问题或发言有偏差时,要保持清醒的头脑寻找契机引导纠正,并尽可能使发言者愉快地接受。

第八、注意用会议产生的积极思想和新的意见与办法,充实和完善原有的思路和方案。

第九、科学地把握会议的时间和效果,达到预期目的就应及时结束会议,尽量开短会,不轻易追加会议内容。

一般说来,会议的内容和形式的多样性,决定了主持会议的方法和艺术无定规性,因而需要学生干部因地制宜,因时制宜,发挥个人的聪明才智,使会议开得热烈而有成效。

(二)控制会场气氛的方法和艺术

会议气氛和会风虽然不直接标志会议的成败,但会强烈地影响会议的效率和效果,影响与会人员相互关系和会议预期的目的。因此,控制会场气氛是开好会议的重要因素之一。为此,学生干部组织开会应做好以下几项工作:

1、充分的会前准备

不开没有准备的会;不开没有明确主题的会;不开主题不正确不健康的会;不要无关人员参加会。

2、讲究主持会议的方法和艺术

明确会议的目的和意义;讨论研究问题时抓住主题和本质;高度重视会议程序和环节的联结和转换;防止少数人操纵或独断会议;正确处理会议内部的矛盾和冲突。

3、控制会议氛围

会议主持者的思想素质和领导能力越高,越能够控制会议的气氛。这就要求高校学生干部具有高度的政治责任感和原则性;处理复杂事物、集中正确意见的能力;优良的民主作风,坚决摒弃独断专横;正确的掌握会议方向;当机立断、多谋善断的胆略和气魄。

(三)讨论议题的方法和艺术

与会者发表意见,交换意见,进行论证和辩论,是会议行为的重要环节,也是会议民主的集中体现。因此,高校学生干部必须做到以下几个方面:

第一、科学地确定议题。议题要来源于实际,服从会议的宗旨、目的和任务。

第二、分清议题的大小、轻重、虚实、缓急,以及它们的相互关联,科学地安排议程。

第三、会议议题宜少不宜多,以便展开讨论。

第四,议题表述要简明准确,语言逻辑要规范。

第五、议程组织讨论人员较多时,宜分组进行讨论,保证与会者都有发言权。

第六、鼓励积极发言,把观点讲清讲透,充分发扬会议民主;讨论离题时,应巧妙地加以引导和纠正。

第七、鼓励会议的辩论和争鸣,激发人们的想象力和创造性思维,从而开阔视野,深化思想,追求最佳效益和效率。

第八、会议有较大分歧时,应鼓励与会者出以公心,不放弃原则,也不固执己见,尊重客观实际,坚持真理。

第九、当在原则问题上出现偏差时,应坚持原则性与灵活性的统一,既坚持正确的政治方向,又妥善处理各种矛盾。

第十、对会议讨论的结果,应及时予以总结,择其重要者写入会议纪要和简报。

(四)提高会议效率的方法和艺术

会议是传递信息、探讨问题、统一认识、实施领导的重要手段。提高会议的效率应当从以下两方面着手:

1、对会议的议题进行论证

衡量议题价值的主要因素是:能否解决问题?问题能解决到何种程度?有何替代办法?议题的超前性如何?有超前性的议题价值就大。会议成本如何?一切无价值、无意义的会议都不应召开。

2、提高会议效率

提高会议的效率,必须对会议实施科学有效的领导,主要包括选择恰当的开会方法,掌握主持会议的原则和不无故开会三项内容。

第一,要根据不同的具体情况选择不同的开会方法,单一模式、单一方法不可能在各类会议,各种不同情况下都取得最佳效果。

第二,要遵守主持会议的原则:其一,紧紧围绕会议目标引导会议的原则。其二,会议主持者和普通与会者角色统一的原则。其三,节约时间的原则。其四,严格按会议的规则主持会议的原则。其五,发扬民主,集思广益的原则。

第三,为防止开无效会议和出现滥开会议的现象,必须注意会议十戒:不开没有明确议题的会;不开多议题的会;不开无准备的会;不开可开可不开的会;不开马拉松式的会;不要无关人员参加;不作离题发言;不作重复性发言;不要在琐碎问题上消耗太多的时间;不要议而不决。

刚才我占用了同学们一个多小时的时间,讲了三个方面的问题,不一定正确,全做我一家之言,如果说我的所讲能给在座的学生干部一点启发,也不枉耽误了同学们的宝贵时间。希望各位学生干部要本着对学校负责、对学院负责、对班级负责、对自己负责的态度,认真对待自己的工作角色,为不断提高自身素质,为学校各项工作的顺利开展,努力学习、勤奋工作!

最后,衷心祝愿各位学生干部能学有所得、学有所长,祝愿我校学生会工作越来越好!

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在学生干部培训班上的讲话


在学生干部班上的讲话
新文学校 刘再喜
首先牢记着我们常讲的那句话“作为学生干部,首先是学生,其次才是干部,最后才是学生干部”。在学生群体中,我们仍然很普通。所以,大家千万不能因为做上了干部的椅子就大摆官僚主义、形式主义。

既然是学生,就应该饯行学生的本份,做一名合格的学生,学生的本份是学习,学习是广泛的,我们不仅要学习专业知识,还要学习现代科技、思想道德、文艺体育等。

既然是干部,是学生的干部,就应该履行干部的使命,做一名合格的学生干部。我们应紧紧围绕学生学习这个中心,牢牢抓住培养学生成才这条主线,协助老师,带领同学,服务同学,为学校的稳定、发展做出自己的贡献。同时,也要提高自己的综合素质和努力,不仅是组织协调努力,而且是培养自己认真工作,乐于奉献的精神,在工作过程中,学会做事,学会做人,学会做干部。

是学生干部,即是学生,又是干部,两者不可分割。如果只顾自己学习而不服务同学,这样的人可能是合格的学生,而不是合格的学生干部。如果不顾自己学习而专搞所谓的活动,或者只为自己的私利,这样的人既不是合格的学生,也不是合格的学生干部。此其一;其二,是学会干部,而不是社会上的干部,因此,不能染上社会上一些干部的不良作风,不要变成脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对同学负责的官僚。

所以我们要服务同学,提升自己,奉献学校,这才是品学兼优的学生干部。

(1) 有的学生干部在大是大非面前,有时就不讲正气,强调个人的利益。甚至有些学生干部受社会不良风气影响,认为学生干部就是“官”,有时在同学中就滥用职权,,缺乏严明的组织纪律性。

(2) 有的学生干部在活动开展过程中就只要求同学怎么干,而自己完全一幅“指挥”的模样,没有做到以身示范,更多的是带来和同学人际关系的僵化,许多同学对学生干部敬而远之。

(3) 有的学生干部以自我为中心,过多的关注个人的利益和前途,对周围的世界表现出“漠不关心”,这些在学生干部身上也有不少体现,重个人名利,轻服务意识,多形式主义,少吃苦耐劳精神,如一年级当干事,二年级就非“部长级”不干。

(4)有的学生干部对老师的依赖性强,只会当老师的传声筒,而不能独立开展各项活动。

(5)有的学生干部,组织开展活动很多,自己学习却很少,成绩逐渐下降。这些学生干部在同学们心目中是缺乏威信的,也是不适宜做干部的。

(6)更有极少数学生干部,与老师关系很好,但与同学关系一般。这种学生干部,在同学中间没有号召力。

当然,大多数学生干部是品学兼优的,上述现象只是少数,但也要引起我们的思考和重视。为什么会出现这种情况呢?我们认为,主要是一些学生干部没有正确把握自己的角色,没有正确摆正自己的定位。

一、当学生干部的意义

1、自身发展的需要:锻炼组织、活动能力,将来走上社会大有用处,这也是人的能力、素质的组成部分。

2、学校、班级工作的需要:学校、班级秩序的建立,工作的开展,都需要学生干部。

3、社会的需要。许多社会精英,当年在校读书期间都是出色的学生干部。工作能力、责任感就是在学校当干部时培养的。(叶立钦、克林顿、李光耀。)

二、学生干部的角色

1、老师的得力助手:维护、老师的威信,支持、配合老师的工作。

2、学校声誉的坚定的维护者,建设的参与者,政策的支持者。绝不能唱对台戏!更不能辜负老师、同学的期望,以干部做掩护牌违纪甚至践踏学校禁令。

3、学生与学校、老师之间的感情、思想等方面的沟通者。如发现班主任或科任老师不太受同学们的欢迎,发现同学们对学校的某项决定有许多不解或误解,就应该多做沟通工作。

4、集体的领头羊,活动的组织者。

三、干部应具备的素质

学生干部是学生中的先进分子,你们的思想认识比一般同学更加成熟,你们处理问题的方式也比一般同学更加周全,你们作为全校同学中的佼佼者,在以身作则遵守学校各项的同时,更应该明确自己所应具备的综合素质。

我认为,当好一名学生干部应该具备“一颗红心”、“六种能力”,并能处理好“四种关系”。

首先,“一颗红心”指的是我们每一个学生干部都应该有

为社会、为学校、为班级、为老师、为同学尽责服务的意识,并且能将其落实到具体的行动中去。乐意为大家做好事,做份外事。比如。搞集体活动就有大量的准备工作,学生干部都要满腔热忱地去做,时时想着集体,想着同学,尽量通过自己的热情服务给大家带来欢乐。如果光想着自己学好功课,玩得快活,而不愿为大伙儿服务的同学是不能当学生干部,也当不好学生干部的。

不少成功人士在反思自己成功经验时都会说:成功或许缘于小时候培养起来的强烈的责任意识。这种与生俱来的责任意识使我们能够主动地去关心别人,服务他人,更是我们取得成功的关键。

这种责任意识人人都应有,我们学生干部更应走在前列。丘吉尔曾经说过:一个人想要变得高尚和伟大是要付出代价的,那就是责任。我们所有学生干部都有责任严格要求自己,起到旗帜表率的作用。我们的仪表着装要符合中学生的形象,我们的言谈举止要文明,我们待人接物要得体,我们的心胸要宽广,我们的学习成绩要出色,我们要乐于为社会、学校、同学服务,这就是我们学生干部的责任。

其次,六种能力包括:

1.管理、组织协调能力。如对班级纪律、卫生、安全的管理及对活动如运动会、主题班会、大型集会、卫生体检等的组织协调,活跃班集体,团结一班人。如果有某一方面的爱好特长就更好了,像会画画,会弹琴,会打球等都行。在同学当中要有号召加,有影响力,是“自然领袖”。

2.观察、分析问题能力。如在学习生活中要注意同学的思想动态,观察是否有同学思想有波动,是否有同学厌学,是否同学中有集结小团伙的趋向,发现不良情况要及时报告给老师,防患于未然。

3.语言表达能力。作为学生干部,他的感染力与号召力离不开人际交流和沟通的能力;给老师汇报工作、做学生思想工作、组织主题班会,语言表达要准确流利。讲话要清楚、大方、响亮,不扭扭捏捏。有些同学学习成绩很优秀,规规矩矩,老老实实,可是未曾开口先红脸,什么特点也没有,那就只能当学习尖子,不能当干部

4.出主意、想办法的能力。要创造性地开展工作,积极主动地给老师提供有关班级管理的切实有效的主意办法。

5.处理突发事件的能力。同学中有吵架、突发疾病等状况的时候,不要惊慌失措,要冷静的处理突发事件,并及时派人告诉老师。

6.自我控制能力。这一条对大家十分重要,遇事冷静理智是学生干部开展工作的前提,这就需要我们具有良好的心理素质,要善于调节自己的情绪,做事要自信心。比如在做班级管理工作时,有人会对你不理不睬,甚至有时候还遭受冷眼,这时,我们自己要有效地调节好自己的情绪,避免情绪失控,引发冲突,从而降低自己的威信。当有自己实在无法解决的问题时,一定及时要告诉老师,以期寻求更佳的解决方法。总之,所以作为一个学生干部,必须具有良好的心理素质和积极的心理状态和乐观的精神面貌。

要学会处理四种关系是:

1.干部与同学的关系。学生干部要以身作则,给同学起到旗帜鲜明的导向作用;要助人为乐,耐心指导同学的学习生活;要宽容大度,能够容忍同学的误解与责难。干部与同学的关系是鱼水关系。只有同学员信任你,喜欢你,拥戴你,才能当干部。有些同学也有特长,有能力,但就是个性太强,前不动就摆架子,与人闹矛盾,闹别扭,一旦当上了干部,就更加盛气凌人,这些同学就不宜当干部。还有些同学性情孤僻,不善于团结人,鼓动人,也当不好干部。只有与全体同学心心相印,息息相通,打成一片,融为一体,才是够格的干部。

2.干部之间的关系。干部之间要合作,要有团队协作精神。“一支筷子轻易被折断,十双筷子牢牢抱成团”,团队的力量是不可估量的。所谓合作是指为了达到同一个目的而共同努力,把班级管理就是我们的共同目标;所谓协作是指只为了达到不同的目标而相互协调,每个干部的职能是不一样的,所以在工作中要互相协调共同发展。我们学生干部必须明确这一点,团结一切可以团结的同学,才能更好地开展工作。

3.干部与老师的关系。每位班级干部都是由老师精心选拔出来的综合能力出类拔萃的同学,你们都肩负着老师的莫大希望,你们给老师反馈的信息一定要实事求是,你们一定要听从老师们的谆谆教导,积极主动开展工作。

4.学习和工作的关系。现代教育的目的是要培养全面发展的一代新人, 以适应国家建设和社会发展的需要, 而我们培养造就的一代新人应该具有多方面的良好品质和能力, 否则就不能达到全面发展, 也不能适应社会的发展需要。作为学生干部, 你们在从事一定的管理工作过程中,能不断提高个人的思想觉悟和文化素养,不断增强分析问题、解决问题的综合能力,这样不仅不会影响知识的学习, 反过来还能促进学习, 因为学生干部的工作本身是一个学习锻炼的过程,它有利于调整自己的知识结构, 并求得良好的学习方法, 以促进自身的学习。你们作为学生干部一定要把学习和工作有机的结合起来,不管是在学习上还是在工作中都要用心去做,学习的时候不要想着工作, 工作的时候也不要怕浪费时间。

学生干部是最能锻炼人、培养人的岗位,能成为其中的一员,是我们的荣幸,既然我们选择了做学生干部,就要全身心的投入,本着为同学服务,为班级,为学校服务,挑战自我、锻炼自我的宗旨,你们一定要踏踏实实做好本职工作。相信你们也必将是高中、大学学生会干部的有力后备军!同时也为你们未来的社会生活能力打下坚实的锻炼基础,你们将更能适应、推动这个竞争日益激烈的社会稳步前进!

在学生会干部座谈会上的讲话


同学们:大家晚上好!

冬去春来,弹指一挥间。今天,我们又以坚实而有力的步伐胜利跨过了XX年-2009学年度上学期如火如荼的战斗历程。静心回首过去,我们都有一个共同的体会和感觉,那就是:团结奋斗,再创佳绩!是啊!一个学期来,全体师生上下一心,同心同德,努力拼搏,共同创造和见证了学校取得的累累硕果。初一年级课改实验开局工作良好。同学们,“不是一番寒彻骨,怎得梅花扑香来”。成绩的取得,饱涵了全体师生多年的心血和汗水,凝聚了全体师生多年的艰辛和智慧。本学期来,我们紧紧围绕“以争创三级达标为契机,坚持走内涵发展的道路,努力培育学校办学特色”工作主题,与时俱进,继往开来,主要开展了各方面工作。要继续狠抓德育工作,主要做法有:

一是突出抓好学生日常行为规范的养成教育,努力营造良好的育人环境,促进学校“三风”建设。政教处、保卫科、团委每天坚持对学生着装、发型、卫生、文明礼貌、配带校徽、上课纪律等微小行为进行检查监督,发现问题及时纠正,绝不留下后遗症。

二是耐心细致地做好学生的思想教育工作。通过个别教育、班主任家访等形式,对学生进行耐心细致的品德教育、纪律教育以及爱国主义、集体主义和社会主义道德教育。

三是狠抓德育工作队伍建设,使学校德育工作从校内延申到校外。加强班主任工作业务学习活动,努力提高班主任的责任心、责任感和工作水平。坚持开展“文明班级”评比活动,使班级管理更加规范化、合理化。

四是加强班干部队伍建设,协助政教处组织开展各项活动让更多的学生参与学校管理,同时也锻炼了班干部队伍的组织工作能力。现在,学生干部已全面参与学生出勤、劳动、两操等学校日常管理工作,特别是课间操大检查,学生干部需要大家认真负责。

在座的学生干部在学生中都具有较强的影响力,自身素质的高低对于学校学生起到示范作用,你们工作能力的高低又是学生工作好坏的一个重要影响因素,因此加强对自身素质的培养和锻炼是自己的班干部工作上台阶的重要条件。同学们要不断拓宽工作思路,改进工作方法,提高工作能力。

我们召开会议的目的在于:首先是增进同学们之间的交流与合作,提高班干部队伍的整体工作水平;其次是有利于学校对班级情况的了解,并使学校的工作要求能在最短的时间内贯彻到班级学生中。今天我想对我们在座的各位班长谈谈有关班干部方面的问题。 主要是当学生干部的意义 ,学生干部的角色 ,学生干部应具备的素质 ,学生干部工作的方法和技巧 ,我还要向学生干部提出几点希望。

一、当学生干部的意义

1、自身发展的需要:锻炼组织、活动能力,将来走上社会大有用处,这也是人的能力、素质的组成部分。

2、学校、班级工作的需要:学校、班级秩序的建立,工作的开展,都需要学生干部。

3、社会的需要。许多社会精英,当年在校读书期间都是出色的学生干部。工作能力、责任感就是在学校当干部时培养的。叶立钦、克林顿、李光耀。

二、学生干部的角色

1、老师的得力助手:维护班主任、老师的威信,支持、配合老师的工作。

2、学校声誉的坚定的维护者,建设的参与者,政策的支持者。绝不能唱对台戏!更不能辜负老师、同学的期望,以干部做掩护牌违纪甚至践踏学校禁令(如谈恋爱,偷窃等)。有的学生干部课堂上公然顶撞老师,是很不应该的。

3、学生与学校、老师之间的感情、思想等方面的沟通者。如发现班主任或科任老师不太受同学们的欢迎,发现同学们对学校的某项决定有许多不解或误解,就应该多做沟通工作。

4、集体的领头羊,活动的组织者。

三、干部应具备的素质

1、强烈的责任感:不把自己与一般同学等同起来,事事起模范带头作用,不辜负学校、老师、同学们的期望,不做好工作绝不罢休:

①班长:努力使我们班成为年级的标兵班!

②学习委员:组织科代表,想方设法激发同学们的学习欲望,搞好师生之间的沟通工作;

③体育委员:三操不要老师操心,组织班里的体育活动;

④文娱委员:组织别开生面的各种文体活动;

⑤纪律委员:结实保证课室上课、自修、宿舍的纪律;

⑥学生会、团委会干部:为建设延平中学、振兴延平中学切实开展工作,让大家看到你们做的工作和取得的成绩。

2、奉献、牺牲精神,榜样作用:从小事做起(冲厕所,捡垃圾,提醒、催促同学们遵守纪律)。雷锋的伟大就在于能坚持为人民做好事,而非心血来潮。

3、经受得起失败、挫折、误解的考验。不要总认为我们班同学的素质最低,没得救了;群众觉悟低,很有种“众人皆醉我独醒”的心理。却没从自己工作中找不足。

顺境:朝气蓬勃,意气风发。斗志饱满,勇往直前。

逆境:百折不挠,永不言败,屡仆屡起,迎难而上,乐观、藐视困难。孙中山、毛泽东、邓小平、朱镕基……

4、组织活动能力、表达能力,广泛的兴趣,开朗幽默、真诚坦率的性格, 有一两项专长。

四、干部工作的方法和技巧

1、团结:最了解同学,最清楚内幕,最知道违纪现象、行为的危害性的的是干部而非班主任、老师和学校领导,干部要想方设法团结合作,搞好班集体,让损害学校声誉的谈恋爱、打架、偷窃等行为没有市场;让自暴自弃者看到希望;让迟到、早退、缺席、乱丢乱吐绝迹。

①干部之间的团结,互相支持,拧成一股绳;每周开一次碰头会。实行班干值周制。如对个别“害群之马”,几个干部一起找其谈话,甚至以班委会、团支部的名义请其家长来校参加班会;或以民意调查、写信等方式提醒他。

②团结可团结的同学,同学里面有许多是当过干部的。多听听同学的意见。一定要有坚实的群众基础。

2、唤醒同学们沉睡的意识:①延平中学的学生,是同龄人中的佼佼者,②干部意识,③团员意识。

3、坚持原则与灵活变通。①最忌讳不讲原则,与一般同学没什么两样,甚至连一般同学都不如,包庇、纵容违纪同学,最后反而害了他们,如不劝阻、不报告那些谈恋爱、旷课、不出操的同学的违纪行为;②也忌讳太讲原则,“水至清则无鱼,人至察则无徒”。不要没人情味儿,事事打小报告而让老师来解决。

4、开展“……周”活动,如“没人讲粗口周”“消除迟到现象周”“我为……做件好事周”“我为班级建设献计献策周”“‘人人动手,我爱我班’周”“专长展示周”“写字比武周”……

最后,我要向学生干部提出了5点希望:1、希望大家树立全心全意为同学服务的思想,无私奉献,在工作实践中勇于锻炼自己;2、希望大家能以身作则,在学习、生活等各方面处处起模范带头作用;3、希望大家关心、爱护同学,注意团结大多数,努力改进工作方法;4、希望大家在工作中互相支持、互相帮助;5、希望大家成为学校安全稳定的中坚和骨干力量,努力为学校的团结、稳定、发展作出应有的贡献。

在学生家长会上的讲话


在学生家长会上的讲话


各位家长:
下午好!
首先,自我介绍一下——
对在座的各位家长能抽空参加B>,对我校教学工作的支持,表示衷心的感谢.经济越发展,社会越进步,人们对教学的需求也将越来越讲究,大家对学校的要求和期望也将越来越高,作为初一八班的班主任,我深感自己的责任重大.当然,教好我们班的每一位学生,不仅仅是我一个人的事,或者是我们学校老师的事,更是我们在座各位家长共同的愿望.毕竟学生相当多的时间是在家里度过的,只有学校和家庭相互配合,我们的教育工作才会事半功倍.今天,我把大家召集在一起,就是要和大家一起共同探讨有关如何把我们的孩子教好,使我们的孩子更好地学习,更好地进步,取得更好的成绩.下面我想和大家讲四个方面的事情.
一是简要介绍一下我们育英学校特别是初一(八)班的基本情况.
1,学校的基本情况.
2,我们班的基本情况.大家都知道,我们初一(八)班,其实是我们育英学校的实验班,招过来的孩子相对来说成绩和其他班的学生相比具有一定的优势,从一段时间的教学成效来看,我们班的孩子无论是能力,还是学习的兴趣都要比其他班的学生好,学习的自觉性和学习的习惯都还不错.学生的学习竞争意识也比较强,班级的学习氛围较浓,整体感觉都还不错.比如
但是我们班级并不是象我刚才讲的多这么好,也有很多不足之处,比如一些学生的学习方法不是很好,有一些学生的自我约束能力相对较差,等等都还要在今后的学习中不断改进,在今后的时间里需要家长的配合,使我们的孩子尽快能在短时间内适应紧张的学习氛围,尽快适应初中老师的教学方法和管理方法,毕竟小学和初中是不一样的.
3,我们班的一些班规制度.劳动制度
学习制度
二是针对我们班学生的一些特点,应采取的一些措施.
1,针对我们班学生的特点,各任课教师在开学初就制订出符合我们学生的教学计划,包括课外活动等.每个任课教师经常利用课余时间与学生面对面交流,及时了解学生的思想动态,了解学生的学习情况,以便及时调整教学方法和教学进度.同时教师对学生的作业经常采用面批,对学生的作业订正非常及时.
2,加强对课后作业和考试的管理.我们各课教师多很认真的收集本学科的资料.学生手头只允许有一本练习册,教师手头可以有多本练习册.所有要求学生完成的作业,教师自己都先做一遍,不会随便买来一套试卷就发给学生做的现象出现.另外,对作业的量也将进行科学的控制.
3,不管是以何种方式进入一(八)只要进了一(八)班的门就是一(八)班的人.我们的学生肯定存在着个体差异,而且这差异还不会太小.但是,我认为一(八)的学生每个人都应该有自己的个性特长,每个人都具有别人所不具备的有价值的东西.因此,从本学期开始,我们充分挖掘每个学生身上的闪光点.我们还将开展各项有意义的教育活动,让每个学生真正感到"在一(八)班,我能行".
4,在课程设置方面,我们首先将不折不扣地完成国家规定的教学任务.我们将继续加强常规教学的管理,向课堂45分钟要效益,使学生真正形成扎实,合理的学科知识结构.另外,为培养学生良好的自身修养,培养学生的自我调节能力,也就是培养学生的综合素质,提高以后的学习生活质量,在校本课程方面,将开设安全教育课,在英语,艺术课程,电脑课等课程也将有我们的特别设置.
5,在班级管理方面,本班提倡实行自我管理的方式,因为本班学生素质较好,学生的能力较好
三,希望家长配合的几件
前面已经讲过,只要进入一(八)班的门,就是一(八)班的人.学校和我们家长在培养孩子的问题上,目标是一致的.所以从你的孩子接到我校的录取通知书起,我们就是合作的关系.我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识.有时候,不经意的言行,不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果.我们欢迎家长对我们的工作进行监督,欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见.最好是以书面的形式,把信交给我.我承诺,我将对每一封署名来信予以答复.
2,进入我班的学生,不少家庭经济状况比较好.我们将教育我们的学生,物质方面的攀比是庸俗的,低层次的,是可耻的的.希望我们家长同志不要给孩子买昂贵的衣物和学习用品.等以后有校服,进校以后必须统一穿校服.
3,不管工作多忙多累,每个星期,最多两个星期作一次谈话和交流,注意了解孩子的思想动态.交流前最好作一点准备,应该经常和班主任保持联系,谈话时要有的放矢.初中三年,正是一个人世界观渐步形成的三年,高中是巩固阶段.所以我们家长要配合好学校,做好德育教育工作.
4,不能再以小学的标准和要求来看待你的孩子.要关心孩子的学习成绩,但千万不能只关心孩子的成绩.如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的,甚至是危险的.
家长们:我们学生充满生机,有惊人的潜力可挖,他们的前途不可限量.让我们携起手来,为了孩子们的明天,也为了我们温州育英学校的明天,我们一起努力吧!
谢谢大家!
20xx-9-21

演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。希望《在学生干部培训会上的讲话》一文能帮助您解决关于2024“学生干部培训活动总结”相关的问题,再次感谢您的阅读!

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