坚持先进性 必须正确对待权力。
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，怎么才能写出更好的心得体会呢？有请驻留片刻，小编为你推荐坚持先进性 必须正确对待权力，但愿对你的学习工作带来帮助。
党中央提出要用一年半左右的时间，在全党开展以实践“”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育，是党中央在深入调研、深刻分析国际国内形势和党群干群关系中存在的一些问题的基础上做出的一项重大决策。作为一名干部，尤其是党员领导干部，要永葆共产党员先进性本色，要得到人民群众的拥护和支持，让人民群众爱戴，必须时时处处为民着想，为民办实事，正确对待自己手中的权力，要本着对党和人民高度负责的精神，以为人民谋利益为己任，正确运用人民赋予的权力，廉洁奉公，勤政为民，在建设和改革中奋发进取，为党和人民建功立业。一、正确手中的权力，须牢固树立马克思主义权力观
我们手中的权力是人民赋予的，必须源于人民，为人民服务。我们是社会主义国家，人民是国家的主人。党员领导干部是人民的勤务员，领导职位是为人民服务的岗位。领导干部只有为人民服务的义务，而丝毫没有做官当老爷的权利。无论是在生活中还是在工作中，我们必须慎待手中权力，决不能把职务和享乐挂钩，把权力与金钱等同，把人民赋予的权力当成为自己谋取私利，损害人民的利益，阻碍社会的发展进步一种手段。在执政条件下，每一个共产党的领导干部，无论职务高低，权力大小，都始终面临着在用权问题上的现实考验，尤其在改革开放和发展社会主义市场经济的新历史条件下，这种考验显得更为突出，更为严峻。一些领导干部经不起权力的考验，把人民赋予的权力当成了“商品”，搞权钱交易，想方设法为自己谋取私利，最终沦为人民的罪人，被人民剥夺了手中的权力。而象牛玉儒、任长霞、李素芝等决大多数党员领导干部，他们的事迹如此的感人，如此崔人奋进，最重要的一点就是他们把人民赋予的权力，用来为人民谋利，为人民服务了。一个领导干部，不论你的官有多大，职位有多高，权有多大，只要你为民办实事、办好事，就会赢得人民爱戴，受到人民的拥护。俗话说“七十二行，行行出壮元”，只要心里装着百姓，无论你干的事事大事小，你会得到人民的支持，人民的支持就是对我们最大的鼓励、最大的鞭策、最大的信任，是我们共产党人永远取之不竭，用之不完的源泉和动力。
二、正确对待手中的权力，须坚持党性原则，顶得住各种利俗的诱惑
坚持把党性放在第一位，以党和人民的利益为第一生命，秉公办事，拒腐防变，不拿党性做交易，不拿原则换人情，是党和人民对领导干部提出的要求，也是领导干部掌好权，用好权的前提条件。邓小平同志曾告诫全党，执了政，掌了权，一定要谨慎。“不要以为有了权就好事，有了权就可以为所欲为，那样非把事情弄坏不可。”一些领导干部过不好权力关，以权谋私犯了错误，不是道理上不明白，也不是对政策规定不了解，根本原因在于自我放纵，私欲膨胀，把党性原则抛在脑后。权力加上私欲膨胀，必然导致腐败。在当前复杂的社会环境中，面对资产阶级腐朽思想的侵蚀和封建主义思想的沉渣泛起，作为领导干部，必须切实加强党性锻炼和道德修养，努力实践“四自”要求，自觉做到不该去的地方坚决不去，不该做的事情坚决不做。要永葆共产党人先进本色，在什么时候，在任何地方都要带头发扬艰苦奋斗的光荣传统和革命精神，自觉使自己的生活标准建立在合理欲望与合法收入相统一的基础上，耐得住寂寞和清贫，为广大党员干部树立好的榜样。
三、正确对待手中权力，须为人民的利益勤政有为
领导干部手中权力的大小与其所肩负的责任成正比的。不求有功，但求无过，甘居平庸的“太平官”，实质上是对权力的不负责任。那种贪求出名挂号、搞形式主义、做表面文章、劳民伤财的做法，更是对权力的滥用。党员领导干部正确认识和对待手中的权力，必须以对党的事业无比忠诚的态度，以对人民的利益高度负责的精神，勇于开拓，积极进取，不断提高执政能力，做到勤政为民，奋发有为。要诚心诚意为人民谋利益，时时刻刻把群众的冷暖挂心上。要紧紧依靠人民群众，尊重人民群众的创造，善于集中人民群众的智慧和力量，推进改革和建设事业的发展。要勤奋务实，真抓实干，大胆探索，知难而进，不断研究新情况，解决新问题，既要扎扎实实，又要创造性地开展工作，不断开创事业的新局面。
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正确对待成功与失败
正确对待成功与失败
正确对待成功与失败
无论是成功还是失败，我们都要理性地对待。只有理性地分析、汲取失败的教训，认真整理、总结成功的经验，才能使我们的工作、学习脚踏实地，不断取得更大的成绩。
在我们的工作、学习乃至生活中，任何事物的发展都不会是一帆风顺的。一次成功的背后，会有千百次难言的失败。当我们处于失败时，往往会颓唐、惆怅于自己所设的重重迷雾之中，看不到光明的前途。其实，一次失败并不可怕，可怕的是没有勇气再爬起来，继续前进。伟大的科学家、发明家爱迪生，发明电灯时，失败了一千六百多次，如果他萎靡于第一次失败之中，他还能有以后的若干次失败吗？他还会有那令世人瞩目的成功吗？我们能生活在今天华灯初上、霓虹四射、流光溢彩、“火树银花”的不夜城吗？正是爱迪生在许多次失败中的一次次不懈努力，最终走进了成功的“殿堂”，取得了巨大的成果！只有理性地正视失败，在失败中不气不馁的人，才会在失败的中，逐渐找到通往“柳暗花明”的成功路口。
成功，更需要保持清醒的头脑。纵使成功的概率为亿万分之一，我们仍然有成功的机会。成功了，鲜花、赞扬、荣誉“铺天盖地”，我们会因此高兴、喜悦，同时也会沉浸在陶醉、自负、骄傲和满足的情绪之中。此时，最需要的是冷静、反思与总结，最需要的是理性正视成功。的确，成功对每一个人来说，是一件很不容易的幸事，是对过去为之曾经付出的艰辛劳动和汗水的回报，是对已取得的成绩的充分肯定。但它只能代表过去，它不可能代表下次和永久的成功。往往看重一次成功的人，他只能获得此次的成功；理性正视成功的人，才会有再次获得成功的机会。
理性对待成功与失败是一种思想境界。具有这种思想境界的人，成功时，他会心态平静、不骄不嘈，认真总结经验；失败时，他会不气不馁，分析原因、汲取教训、查找“症结”、以励再战。
理性地对待成功与失败，不只是人生工作、学习、生活中的规则和游戏，更是潇洒走向下一个成功的“弹跳板”和助推器！
《正确对待成功与失败》正确对待成功与失败
《正确对待老师的批评》主题班会
主持甲：各位领导、老师，同学们：
合：大家下午好!
乙：刚才，同学们在课前欣赏了一首优美的歌曲《长大后我就成了你》。我们知道它是在赞美我们可亲可敬的老师。
甲：同学们，在我们每个人的成长过程中，都得到过老师的呵护和关爱。古往今来，老师是人们歌颂、赞美最多的人，人们用不同的语言和不同的文学体裁形式来描述和赞美老师。
乙：同学们都喜欢我们的老师。比如对班主任，许多同学私下都称呼咱们老板，放学亲切的和老师打招呼，老师拜拜。可以说我们和老师亲如一家。
甲：但是在我们的相处过程中，就像牙齿和舌头，虽为一体，但也存在摩擦的时候，当同学们各方面做的好的时候，老师会表扬我们，当你犯错的时候，老师会批评、教育。表扬大家都爱听，可是批评呢?能很痛快的接受吗?
乙：有的同学就不能正确看待老师的批评，与老师的关系由亲近转为疏远，由和谐转为紧张，最终影响良好的师生关系。下面我们就来欣赏由杨光等同学带来的小品《赌气》
甲：好，小品非常精彩，下面，同学们各抒己见，谈谈小品带给你的启示。……
乙：大家说的很好，这是不能正确对待老师批评，自暴自弃的结果。当然，这里老师也有不对的地方，没有调查清楚，就妄下结论。
甲：下面，请同学们列举你受到老师批评的情况。当时，批你时你心里怎么想的。(……
乙：可以看出来，有的同学们在受批评时要不认为没错、要不把责任推给别人、要不行为表现接受但内心却不接受、对老师有意见和不服气，这都是对自己不负责任的表现。
甲：我们要明白老师关心你、爱护你才指出你的问题，老师所做的一切，或许方式方法不一样，但最终都是为了我们成长，即使是错误地批评了学生，也是对我们爱心的体现。
乙：下面，请听耿丽华给我们带来的诗朗诵：《感谢批评》
甲：现在，我们来一起讨论一个问题“怎样对待老师的批评，与老师建立良好的师生关系?前后四名同学为一小组讨论一下。
乙：现在谁来谈谈?……(引导大家说出，1、要设身处地为老师着想，换位思考，理解老师的做法，始终记住老师只会为我好，要我成才和不会害我的思想，可找人说老师一天辛苦的工作。语文、英语老师，每天天黑着就从家出发来上早自习，然后一天备课、上课考试、78节自习辅导，班主任更是为我们操碎了心，我们要理解老师;2、要认识老师的批评是一种爱护、鞭策，也是一种期待，严也是一种爱。3、最后引导大家当与老师发生冲突时，先冷静接受老师的批评，找合适时间、合适场合与老师交流，与老师有效沟通，注意说话的艺术，与老师建立真挚的师生情。
甲：大家说的非常好。通过班会，大家都明白了，一切善意、正确的批评都有利于我们的成长，我们要学会感激所有给过我们善意批评的老师。最后：
合：愿同学们，从今天开始，学会善待批评!
愿同学们，从今天开始，学会感谢批评!
甲：下面，请班主任做总结。
班主任：今天的班会非常成功，我们每个同学都认识到了要正确对待老师的批评，这是对老师充分的体谅和信任，这是一个中学生对老师的莫大理解和尊重。通过这节班会课，我也认识到了，在批评教育大家时，老师要真正去了解和理解你们，站在你们的年龄段去考虑，不要以成人化的角度一贯的批评指责，要注意批评的尺度和原则，帮助你们认识到问题才是最重要的。同学们，让我们理解老师，感恩老师，让老师更省心、更顺心、更贴心，让我们与老师一起去书写幸福的缘分。
合：今天的班会到此结束，谢谢大家!
保持先进性必须解决五个问题
保持先进性必须解决五个问题内容显示中开展先进性教育，是党中央科学判断国际国内形势、深入分析我们党肩负的任务和党员队伍的现状、经过全面考虑作出的重大决策。通过近段时间的学习，并结合工作实践，我认为领导干部保持共产党员先进性，必须解决好以下五个问题：第一，必须强化宗旨观念，解决好“为谁干事”的问题。一要处理好“当官”和“为民”的关系。领导干部必须牢记党的宗旨，树立正确的理想信念，切实维护好人民群众的切身利益，真正解决好“相信谁、依靠谁、为了谁”的根本政治问题。二要处理好“管理”和“服务”的关系。领导干部一定要将服务企业、服务基层、服务群众融入到日常工作中去，为老百姓、纳税人、创业者提供优质的服务。三要处理好“权力”和“责任”的关系。干部的权力来自于人民，必须担当起为人民服务的责任。
第二，必须保持良好状态，解决好“想干事”的问题。一要有加快发展的机遇意识。领导干部一定要善于抓住机遇加快发展，决不能坐失良机，贻误现代化建设事业。二要有勤勉敬业的责任意识。领导干部要树立强烈的责任意识，忠于职守，一心为公，扎扎实实地做好每一项工作，认认真真地完成每一项任务，切实承担起富一方经济、保一方平安、兴一方文明、带一支队伍的重任。三要有开拓进取的创新意识。领导干部必须积极推进改革创新，把解放思想、更新观念的着眼点放到提高破解难题的能力上来，放到创造性开展工作上来，不断开创事业发展的新境界。
第三，必须提高执政能力，解决好“能干事”的问题。一要提高领导发展的能力。牢固确立和认真落实全面、协调、可持续的发展观，这既是经济工作必须坚持的指导思想，也是解决当前社会发展中诸多矛盾必须遵循的基本原则。二要提高依法行政的能力。依法行政是正确行使权力的基本准则，也是加强执政能力建设的内在要求。要增强法制意识，带头自觉学法、懂法、守法，认真履行宪法、法律、法规规定的各项职责，坚持依法行政，严格依法办事，把依法行政贯穿到改革发展的全过程，使各项工作走向规范化、制度化、法制化。三要提高化解矛盾的能力。要善于运用示范引导、提供服务、说服教育、民主协商等办法来做好群众工作，善于运用经济、法律以及必要的行政手段来解决实际问题。
第四，必须坚持求真务实，解决好“干实事”的问题。一要深入下去摸实情。“没有调查就没有发言权。”领导干部必须用更多的时间，深入基层调研，了解实际情况。二要科学决策促发展。从实际出发，制定政策和开展工鳎羌岢智笳嫖袷档母疽谰荨Ａ斓几刹孔骶霾咭泳蒙缁岱⒄沟目凸酃媛沙龇ⅲ拥钡氐氖导是榭龀龇ⅲ迅母锏牧Χ取⒎⒄沟乃俣群蜕缁峥沙惺艿某潭扔谢岷掀鹄矗凳档赝平⒄埂Ｈ鞫ヂ涫怠：饬康澄⒄ぷ魉剑纫垂蹋唇峁Ｈ魏我幌罟ぷ鳎贾昧司鸵龅健?/gt;第五，必须严格约束自己，解决好“不出事”的问题。领导干部既要干事又要干净，既要干成事又要不出事，这是保持共产党员先进性的一条基本要求。一要用组织纪律管住自己。领导干部要模范执行廉洁自律各项规定，特别要认真落实省委作出的五个“不许”的决定，在用权用人上坚持原则，在处理问题上公正公平，在生活待遇上不搞特殊。二要用思想武器端正自己。开展批评与自我批评是党内思想斗争的锐利武器，也是领导干部纠正错误的有效方法。三要用优良传统教育自己。谦虚谨慎、艰苦奋斗，是我们党的优良传统和作风。领导干部必须牢记“两个务必”，始终保持清醒头脑，克服享乐主义思想，大兴艰苦奋斗之风，做到谦虚谨慎、不骄不躁，经得起执政掌权的考验。
保持先进性必须解决五个问题
共产党员必须自觉保持先进性
共产党员必须自觉保持先进性
开展保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大和三中、四中全会作出的重大战略部署，是贯彻落实“三个代表”重要思想，加强新时期党的建设的重要举措。这是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新举措。个人作为一名共产党员，理应对这次活动充分认识，积极参与，深入思考，全面贯彻，创造性地投入，时刻自觉保持共产党员先进性。活动开展以来，个人的体会主要的有以下几点：
一、开展这次教育活动对执政兴国的大业非常必要
党的先进性是一种重要的政治资源，是一种巨大的力量，是革命和建设事业走向成功的重要保证。在革命战争年代，敌人一边用斩尽杀绝的手段“围剿”我们党，一边利用他们控制的舆论工具，把种种可怕的罪名扣到我们党头上。但是，人民群众的眼睛是雪亮的。他们透过国民党横征暴敛、欺压百姓的恶劣作风，看清了国民党独裁专制的丑恶形象；也从共产党人大公无私、英勇无畏、吃苦在前、享受在后的良好作风，看到了共产党全心全意为人民服务的崇高形象，这种崇高就是共产党人先进性的具体体现。当年，在离开西柏坡前往北京时，毛泽东曾经意味深长地说：我们这是进京赶考，希望会考个好成绩，我们决不当李自成！考什么？最根本的，是考党与人民群众的关系，考党能否始终坚持立党为公、执政为民的本质。我们党代表了最广大人民群众的根本利益。这种代表，不是空洞的，抽象的，必须实实在在地得到人民群众的认可和拥戴。要做到这一点，就必须始终保持和发扬先进性。
今天，中国共产党已经走过了80多年的光辉历程，国际国内形势和党的队伍状况都发生了深刻变化。在这种情况下，人民群众是如何通过党的作风来评判党的形象的呢？那就是要看我们的党员，是解放思想还是保守僵化，是实事求是还是弄虚作假，是深入扎实还是粗浅飘浮，是热忱虚心还是冷漠高傲，是忠于职守还是敷衍了事，是勤勉高效还是疲塌拖拉，是无私奉献还是追逐私利，是清正廉洁还是贪污腐败。上述对比，体现了完全对立的两种作风，因而在群众心中必然树立起两种截然不同的形象。前者生机勃勃、品行高尚、可亲可敬，后者暮气沉沉、品质低下、可疏可鄙。群众赞成与否，拥护与否，信任与否，自然分明。党的形象是好是坏，人民心中有一杆秤：形象好，就会得到人民广泛的认可和支持；形象不好，人民就会感到不满和失望。所以，能不能保持先进性问题不是个小问题，直接关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。
二、开展这次教育活动对个人提高素质、促进工作非常及时
就个人来讲，对开展保持共产党员先进性教育也有了较为深刻的认识。日常工作生活中，在保持和发挥先进性方面，自己虽然是一名共产党员，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧。有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多；在工作作风上有时还比较散漫、松懈、不够严谨；在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握；在无私奉献上做得还不够好，有时还在思想深处还掺杂着私心杂念等等。这些都导致自己作为一名党员先进性发挥不好，保持先进性坚持得不够经常，没有能够时时处处走在群众的前边。对照身边的领导干部、其他党内同志，还有很多不足。在学习方面，对很多新事物、新知识学习掌握得不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。因此，开展这次保持共产党员先进性教育活动对全党来说意义重大，是关系执行兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥先进性的自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇。个人决心抓好这次机会，认真参加学习，深入查摆问题，扎实搞好整改，确保教育的措施首先在自己身上落实，教育的效果首先在自己身上体现。
三、教育活动要扎扎实实抓落实才能收到实效
开展保持共产党员先进性教育活动，端正作风，树立形象，关键要抓好落实。学习教育活动如果光喊口号，不抓落实，把工作停留在表面上，把政策停留在纸上，只能一事无成。
党的十五届六中全会专门就加强和改进党的作风建设问题作出决定，提出“八个坚持、八个反对”，给加强和改进党的作风建设提出的明确的任务，指明了正确方向。在开展保持共产党员先进性教育活动中，要牢固树立这样的思想意识，扎扎实实地抓好落实。
抓落实，首先要有强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，从领导机关和领导干部抓起。要求别人做到的，自己首先做到；要求下级做到的，上级首先做到。作为参与教育活动工作的一名共产党员，个人决心首先认真参加学习，将规定的篇目学深学透，深刻领会精神实质；搞好对照检查，把自己的日常表现与共产党员的先进性标准一一对照，照好镜子，把好尺子，找准差距；扎扎实实地抓好整改，从日常工作的一点一滴共产党员必须自觉保持先进性
共产党员必须自觉保持先进性做起。工作标准上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，把干好本职工作、让人民群众满意、让上级领导放心作为体现先进性、保持先进性的重要体现。抓落实，关键是密切党同人民群众的血肉联系。作风变没变，群众来评判；实事办没办，群众眼里看。要坚决克服官僚主义和形式主义，倾听群众呼声，关心群众疾苦，扎扎实实解决群众的困难。抓落实，在加强思想教育的同时，要建立一套好的制度和机制。邓小平曾经指出，制度问题“更带有根本性、全局性、稳定性和长期性”。教育是基础，制度是保证。这两者都很重要，结合起来才更管用。
共产党员必须自觉保持先进性