进入社区,共育下一代。
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，心得体会书要如何规范的书写呢？下面是小编为大家整理的“进入社区,共育下一代”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
某某市是“双拥”模范城，军地关工委“共建”是某某市“双拥”工作的重要组成部分。十多年来，一大批军队离退休老同志发扬军队的光荣传统，充分运用军队政治思想工作的宝贵经验，在关心下一代工作中发挥了重要作用，成为活跃在关工委工作中的一支重要方面军。面临新世纪新形势，许多军队老同志从“”重要思想的高度，进一步加深对关心下一代重要意义的认识。他们分析了“老有所为”和“老有所养”的关系，认为一个共产党员的责任是没有退休的。发扬革命军队光荣传统，积极参加关心下一代工作，是继续为中华民族伟大复兴作贡献，同时也使自己晚年生活过得更加充实，身心更加愉快，这样的“老有所为”才是积极意义的“老有所养”，因而对参加关心下一代工作进一步增强自觉性、责任感和荣誉感。全市军队9个干休所经过整顿充实，壮大了骨干队伍，扩大了参与队伍，一批年龄超过80岁、身体弱的老同志退出关工委一线工作，又一大批刚离职的军队老同志参加到关工委工作中。积极参加关心下一代工作军队老同志约占军队离退休干部的50.9%，有的干休所则达到70—80%。市关工委、市双拥办多年来还多次与驻军各大单位联合召开军地关心下一代工作座谈会，继而建立“市关工委军地干休所协调小组”，军地携手，取得共识，就是要把关工委工作的重心转入社区，与社区关工委“共建”，开拓关工委工作的新天地。
一、 社区是一个新事物，进入社区首先要认识社区，了解社区。
要进入社区，首先认识社区。随着改革和市场经济的发展，社区自治成为城市基层组织的新形式。社区是社区内全体成员，包括企事业单位、学校、物业在内的共同体。它拥有丰富的资源，又是学校、社会、家庭三结合以及社区老人和青少年的结合部，是开展关心下一代工作的广阔天地。进入社区还要了解社区，各军休所老同志进社区都认真作了社会调查。调查的内容包括社区居民结构、社区的教育资源（物质资源、人才资源和历史社会资源，如革命历史、著名人物的事迹等），特别是老年人和青少年的状况以及下一代成长中存在的问题。这些状况都是动态的，我们的社会调查也应该随之不断的变动和深入，有必要时还作一些专题调查。社会调查是关工委工作的一项基本功。进入社区的目的是帮助社区。经过一段实践总结出来了几条原则是：积极参与不添乱，主动配合不越位，拾遗补缺作补充，奉献余热不索取。怎么参与？补充什么？抓什么重点？就要通过调查研究，明确工作重点，针对实际情况制定，研究具体工作方法，组织力量开展活动。
二、 重要的是融入社区。
进入社区并非没有障碍的，各军休所进入社区时，往往遇到“一头热”的问题。镇海军休所等关工委到社区召开重点共建单位座谈会，邀请社区主要领导参加，共同商讨关心下一代工作，沟通思想，融洽感情，取得社区居委会领导的理解和支持。这样共建座谈会，有必要每年开二、三次。这“一头热”的问题还有另一面，就是解决我们自己的思想观念问题，把自己作为社区的一员。如果我们抱着“做客”的思想，或者是单纯地带着关工委具体工作进入社区，就不能取得社区居委会持久的理解和支持。一位老同志说得好，我们关工委工作不能脱离社区的中心工作，要积极参与社区的工作和活动，急社区所急，帮社区所需。在此基础上，军休所关工委要积极推荐优秀的军队老同志进入社区关工委的领导班子，从组织上融为一体。盘石干休所、镇海军休所、海军干休所、浦南军休所、莲坂军休所等都有军队老同志参加社区关工委，并担任副主任或主要成员。海军某某水警区关工委还进而与思明区关工委签订“共建”协议，各军（干）休所还与社区中的中小学分别建立“共建”关系。这些“共建”都有相应的联系制度作保证。军（干）休所关工委老同志进入社区后，还要与地方离退休人员打成一片，参与社区老年组织活动，如老年协会、老年大学、离退休人员党支部等。从而向他们宣传关心下一代工作的意义，发动他们参加关工委的各项活动，挖掘他们之中的教育人材，把他们纳入社区关工委的骨干队伍。
三、 发挥军队老同志的优势，抓革命传统教育。
人民解放军有着革命的光荣传统，拥有丰富的革命教育资源，军队老同志要充分发挥自己的优势，向青少年进行革命传统、民族精神和爱国主义的教育。在某某解放纪念日、清明节烈士纪念碑前的青年成年宣誓仪式上，军队老同志向青少年宣讲某某解放之战和解放军英勇献身精神，成为关工委教育经久不衰的活动项目。军队老同志集体撰写的《一定把五星红旗插上某某岛》的讲稿成为关心下一代珍贵的教育资料。上世纪五六十年代某某前沿的海防斗争，涌现了许多英雄人物和，体现了中华民族的民族精神。某某关工委在青少年中大力弘扬的四种精神之一，就是海防斗争中的革命英雄主义。莲坂军休所叶中央同志是当年著名的反敌小股袭扰战斗中的“孤胆英雄”，荣获一等功臣，他的亲身经历所作的报告，深受青少年欢迎，成为革命传统教育的一项保留“节目”。前埔中学校长在叶中央报告后说：“象这样的报告在课堂上是没有的。江山是革命老一辈打下来的，我们少年同学将来的责任是建设好江山。我们不仅要学知识学本领，还要学习革命老同志对祖国对人民的忠诚，学习他们的吃苦精神，能吃苦是做人的基本素质。海军某某水警区关工委与思明区关工委联手创办的“海军少年军校”，已成为青少年学生国防教育的锻炼基地。各军（干）休所老同志还积极参与组织夏令营、“军营一日”、“国防教育日”等活动，带领青少年学生回部队营地活动，既受到革命传统教育、国防教育，又得到组织纪律训练，深受青少年的喜爱。学校老师和学生到军休所做客，看到所内的荣誉室，惊叹某某军队老同志中有这么多立功受奖和先进模范人物。他们说：你们老同志早年参加革命，经历了抗日战争、解放战争和抗美援朝，是国家宝贵的财富，到荣誉室参观，和老同志交流，就是一堂生动的革命传统教育课。受此启发，浦南、莲坂等军休所关工委发动老同志写回忆录和战斗故事，进一步充实荣誉室，更好地发挥革命传统教育作用。
四、 把学校作为关工委工作的重要阵地。
社区内的学校是关工委工作的重点，军（干）休所关工委与学校“共建”，有的推荐老同志作校外辅导员；有的老同志与班级挂钩，协助作思想教育工作；有的参与中学的家长委员会，在社区办家长讲座。浦南军休所关工委与金鸡亭中学“共建”中发现青年教师在教学中，忽视对学生道德品格教育，不能正确对待学生，在取得学校领导共识后，着重抓青年教师教育。单承恺同志认真撰写《努力实践“三个代表”重要思想，做青少年的良师益友》的讲课，对青年教师宣讲后，取得了良好的效果。该所8位老同志还与金鸡亭中学4名后进生结成帮教对子，帮助他们养成良好的道德意识，提高学习成绩，与其他同学共同进步。
五、 充分发挥老同志的各自特长，开展多种多样的教育活动。在青少年教育中做报告上大课，虽然是一种重要教育形式，但不是唯一的教育形式，必须探索多种多样的形式，展开丰富多彩的活动。一是与社区学校联办青少年的假期活动，如举办夏令营；组织青少年参观爱国主义教育基地、博物馆、科技馆等；开展法制教育，如少年模拟法庭、“小卫士”巡逻活动等；组织社区服务实践活动；二是调查社区内单亲家庭、贫困家庭、少数有劣迹不良少年或未成年吸毒者的状况，进行助学或帮教活动；三是充分发挥老同志各自的特长，开展各种形式和内容的教育活动。如军队老医务工作人员向青少年讲心理卫生，进行性健康知识教育；军队老技术人员在社区办青少年计算机讲座，进行科普教育；爱好书法绘画的老同志就带领青少年学习书法绘画，举办老少书法摄影交流展；爱好集邮的老同志到学校办集邮展，引导青少年开展集邮兴趣活动等等。
六、 边实践、边总结，不断加强军（干）休所关工委的自身建设。
首先是不断调整充实健全关工委组织，特别要重视选好一、二号老头（副主任），壮大骨干队伍（经常参加工作活动的），扩大参与队伍（参与活动，但不经常）。在组织健全的基础上，制定学习、汇报制度，建立若干工作小组，划片分工，责任到人，使工作活动制度化、规范化。浦南军休所关工委按三个党支部划片分工，建立四个共建单位和10个联系点。他们在关工委工作中努力做到三个到位，即思想认识到位，组织领导到位，计划活动到位，把关心下一代工作有声有色地开展起来。
军队老同志在关工委工作的实践中，日益感到自身学习的重要性。深刻体会到，只有用“三个代表”重要思想武装自己，讲政治、讲学习、讲正气，不断学习充实自己，包括向社会实践学习，向青少年学习，才能做到“与时代同步，与青少年同心”，与时俱进，不断开辟关心下一代工作的新局面。
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新一代大学生党课心得体会
首先，要有健康的身体。
清华大学送给毕业生的五句话中，健康比成绩重要，让我明白了将身体事学习生活得前提，健康也是我们青年人走向社会的重要筹码，所以，我们要养成良好的生活习惯，要有良好的身体。但是，我们还有要健康的身心，这就要求我们培养自己良好的品质，生活上要乐于助人，要勤劳，要不怕苦，这才能使即将走向社会的我们能够在社会立足。这才是我们共产党人所具备的品质。
其次，我们要有好自己的心态。
竞争、就业、生存是当代大学生必须面临的三大问题，他对我们每个人都充满挑战。面对残酷现实的竞争，我们应该勇于接受挑战而不是逃避。要调整好自己的心态，珍视人生，珍视生命，坦然面对挫折和失败。要拿出共产党人的精神，要相信，困难会有，疼痛会有，但牛奶和面包最终也会有。不要总是抱怨，抱怨命运的不公，抱怨社会的不公，而应该更多寻找自己的原因，发挥个人优势，寻找成功的路径。
再次，要用知识装备自己。
子曰：陈力就列，能者居上，不能者止。竞争激烈的社会，是有能力的人自由翱翔的天空，是无能力的人望而却步的沟壑。社会是能力的竞技场，品德是实力。任何言过其实的语言和装点门面的证书终将掩饰不住对能力真空的后怕。能力是面对社会挑战无往不胜的良方，拥有它也就拥有底气。然而现在许多走出象牙塔的学生，并非没能力面对社会的选择和竞争，而是以文凭或各种证书，因而总是被动的等待别人的挑选，没有自己把握的机会和能力。所以，要实现从熊市向牛市的转变，寻找能力的靶心，射出实干的箭。绝不能箭射到哪儿，就说哪儿是靶心。挑战的是能力，战胜挑战的还是能力。
最后，必须具备不断学习的能力。
在信息时代，科技发展日新月异，只有培养不断学习的能力，才能适应将来工作的需要和社会不断发展的需要。我们要有明确的目标和规划，要建立自己的知识结构。要更多的学习，用知识装备自己，为人民服务，为祖国奉献自己的力量。
我们是肩负着建设祖国重任的新一代大学生，我们在努力学习好科学文化知识、提高实践操作能力的同时，也要关注时事、关注社会的发展，只有把理论与实践相结合，才会在实践中发挥功效。同时，也应把个人情况与社会现状相结合，努力探索适合自己发展的道路。这次党课，使我更加明白了自己的奋斗目标，也意识到了自己肩负的重任。
新一代大年夜学生党课心得领会
再次，要用常识设备本身。
起首，要有健康的身材。
清华大年夜学送给卒业生的五句话中，“健康比成就重要”，让我明白了将身材事进修生活得前提，健康也是我们青年人走向社会的重要筹码，所以，我们要养成优胜的生活习惯，要有优胜的身材。然则，我们还有要健康的身心，这就请求我们培养本身优胜的品德，生活上要乐于世人，要勤奋，要不怕苦，这才能使即将走向社会的我们可以或许在社会容身。这才是我们共产党人所具备的品德。
我们是肩负着扶植故国重担的新一代大年夜学生，我们在尽力进修好科学文化常识、进步实践操作才能的同时，也要存眷时事、存眷社会的成长，只有把理论与实践相结合，才会在实践中发挥功能。同时，也应把小我情况与社会近况相结合，尽力摸索合适本身成长的门路。此次党课，使我加倍明白了本身的斗争目标，也意识到了本身肩负的重担。
其次，我们要有好本身的心态。
子曰：陈力就列，能者居上，不克不及者止。竞争激烈的社会，是有才能的人自由飞翔的天空，是无才能的人望而却步的沟壑。社会是才能的竞技场，品德是实力。任何言过其实的说话和点缀门面的证书终将掩盖不住对才能真空的后怕。才能是面对社会挑衅无往不堪的良方，拥有它也就拥有底气。然而如今很多走出象牙塔的学生，并非没才能面对社会的选择和竞争，而是以文凭或复荡颏书，因而老是被动的等待别人的遴选，没有本身把握的机会和才能。所以，要实现大年夜“熊市”向“牛市”的改变，寻找才能的靶心，射出实干的箭。毫不克不及箭射到哪儿，就说哪儿是靶心。挑衅的是才能，克服挑衅的┞氛样才能。
最后，必须具备赓续进修的才能。
竞争、就业、生计是现代大年夜学尖兵须面对的三大年夜问题，他对我们每小我都充斥挑衅。面对残暴实际的竞争，我们应当勇于接收挑衅而不是回避。要调剂好本身的心态，器重人生，器更生命，坦然面对挫折和掉败。要拿出共产党人的精力，要信赖，艰苦会有，苦楚悲伤会有，但牛奶和面包最终也会有。不要老是抱怨，抱怨命运的不公，抱怨社会的不公，而应当更多寻找本身的原因，发挥小我优势，寻找成功的路径。
在信息时代，科技成长日新月异，只有培养赓续进修的才能，才能适应将来工作的须要和社会赓续成长的须要。我们要有明白的目标和筹划，要建立本身的常识构造。要更多的进修，用常识设备本身，为人平易近办事，为故国奉献本身的力量。
《民族复兴与青年一代》网络党课心得
"青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。"
学习了《民族复兴与青年一代》党课，在赞叹中国的巨大变化的同时，更为我们党为国家发展，人民幸福所做出的努力点赞。作为中国的青年一代，在两个一百年的关键点上，我们这一代人，要肩负起更加重大的责任。
航天一线的科学家们，在苍穹间，为中国筑梦，而他们的年龄，平均只有30多岁，这是让全世界航天人，都羡慕的年龄。平均年龄30出头的飞机研发团队，被国际同行誉为最年轻的设计大脑，充满活力的年轻人，将引导超导磁悬浮列车的未来。在国家重点实验室里，年轻的双手，刚刚创造出全球晶硅太阳能电池效率的世界纪录。平均年龄只有35岁的量子科学团队，接连实现了量子通信，量子计算的重大突破。年轻人挑大梁，正成为中国创新的隐形利器。中国创新的沃土上，新一代正全面接棒！
虽然我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管梦想距我很遥远，但我仍会不停地追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我不会灰心丧气，因为我相信，只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。
一个人，是渺小的；但是当他和祖国联系起来是，就是伟大的。一个梦想，是渺小的，但是当它成为祖国的梦想时，就是不可估量的。 作为一名90后大学生，我知道，要想为中国梦贡献自己的力量，必须先一步一步充实自己、强大自己。"一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。"这句话，我一直记得。是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。当鸦片战争击破"天朝上国"迷梦，当西方文明剧烈冲击"天不变，道亦不变"的心理，当中华民族面临"千年未有之变局"、面对"千年未有之强敌",中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。
用“八荣八耻”教育年轻一代
用“八荣八耻”教育年轻一代青少年是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。把青少年培养成什么样的接班人，树立怎样的价值观、道德观，胡锦涛总书记明确指出：“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”全国人大代表、济南军区副政委陈章元，全国政协委员、解放军军械工程学院原院长张卓认为，总书记提出的社会主义荣辱观，涵盖了爱国主义、社会主义，以及中华民族文化的行为规范和道德要求，对于引导人民，尤其是引导青少年明辨是非，培养良好的社会风范，具有重大意义。让中华民族的传统美德和社会主义的道德规范在所有官兵的头脑中扎下根，对于推动部队的思想政治建设，确保党对军队的绝对领导，有效履行新时期我军的历史使命具有重大意义。军队院校要把荣辱观教育列为思想政治教育的重要内容。
全国政协委员、北京理工大学祁载康教授和全国人大代表、中央司法警官学院党委书记王恒勤表示，大学生正处于人生观、世界观形成的关键时期。高等教育领域要认真贯彻落实总书记的这一论述，把握其实质，使荣辱观教育占领课堂教育的阵地，成为大学生思想政治工作的重要内容。
中国科技馆馆长王渝生委员说：“‘以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻’，作为一名科普工作者，这句话我感触尤其深刻。”他说，近几年，我国对青少年思想道德建设抓得比较紧，但是不讲科学的现象仍然存在。了解自然规律、尊重自然规律，我们就要反对封建迷信，反对愚昧无知，反对蛮干瞎干。
“现在有的孩子比吃、比穿，比谁的父母官大，却对父母、对周围的小朋友漠不关心，这样怎么谈得上爱祖国？”安徽金寨县副县长司敏代表表示，我们要引导孩子从身边小事做起，树立良好的道德观和荣辱观。
上海文化广播影视管理局艺术总监马博敏委员说，培养青少年的道德意识，教师和家长要以身作则，我们的艺术家也要认真思考，如何才能奉献更多寓教于乐的作品给青少年。
安徽省政协副主席俞祖彭委员说，道德建设不要遗忘农村留守儿童。他们正值思想启蒙和人生观初步形成的关键时期，缺乏父母和家庭的关爱，对他们的成长不利。孩子将来是建设社会主义新农村的主力军，基层党组织、村委会和学校有责任关心他们，使其健康成长。
用“八荣八耻”教育年轻一代
谈谈自己对家校共育的心得体会
自己的孩子不是防灾学校就完全就又老师管理了，老师管理是一方面，同时做父母的也是一方面，在孩子的成长中学校和父母的教育都是离不开的，只有家庭和学校一起来教育才是对孩子最好的方法了，你对家校共育有什么心得。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“谈谈自己对家校共育的心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。
谈谈自己对家校共育的心得体会(一)
大家好！我是xxx班来xx的家长，很荣幸在这里给大家分享我在日常生活中教育孩子的一些心得体会，希望大家不吝指教。
我一向觉得孩子就应在简单的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识，透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她此刻能学多少文化知识，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时期望她能多参加集体活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来激发她的社会交往潜力、心理承受能力以及处理事情的应变能力。能及时告诉老师自我的需求，在课间能大胆发言。我觉得这个阶段是孩子性格形成的关键期，融入集体对她完整性格的形成是很有帮忙的。
在家里，我们会有意识地给她营造一个宽松自主的生活氛围，平常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在日常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们更严格地要求自我。
在家里，我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我来整理。这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给她买衣服的时候，会征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后她在处理事情的时候也会思考到别人的感受，多替别人着想。平常我们会尽可能抽出多的时光去与她沟通，耐心倾听她的心声，允许她发表不一样的意见，营造能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。
总之，我们就应放下家长的架子，多点朋友式的沟通，把她真正当作家庭的一份子，让孩子感觉到自我的重要和职责，给她一份平等，一份信任，让她有充分展示自我的机会。
谈谈自己对家校共育的心得体会(二)
学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他;要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。不知谁说过这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。
不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应该深思的一个问题。更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。
谈谈自己对家校共育的心得体会(三)
很高兴在这里与大家分享关于教育孩子的心得体会。一年的学习时光过的很快。家庭是孩子的启蒙，学校是孩子的培养，在这一年里孩子的进步很明显同时作为孩子的家长我们也是收获满满。
孩子的教育一定是家庭和学习两方面共同发展，作为一个刚入学的一年级孩子来说，家庭作业一定是一个挑战，孩子天性活泼，让他安安稳稳的坐在那里学习写作业无疑是一个难题，这时候家长得起到一个榜样和引导作用，每晚写作业，我都会陪在孩子身边，他写作业，我忙工作的事，我与孩子共同进步，让他觉得父母在陪伴着他，等他写完作业我也会放下手头的工作陪他玩耍，陪伴对于孩子很重要。
培养孩子的兴趣但是不以家长的想法强加给他，我们给孩子报兴趣班从来不会是我们觉得应该给他报什么，而是会问问孩子的意见，先问问孩子愿不愿意去，如果他不愿意我们一定不会强求他去，因为只有喜欢和热爱才能让孩子坚持下去，如果他不喜欢，就算他坚持下去心底里也会排斥。多培养孩子的课外兴趣也算是给孩子的童年多添加一些色彩。
平等与孩子交流，耐心听取孩子的不同意见，有时候孩子的想法会给你带来惊喜，对于孩子犯错，家长不必太多激动或者吼骂，每个孩子小时候都会犯错，家长应该起到引导并教育孩子知错能改就好，可以采用摆事实，明道理的说服教育，因为家长的脾气和习惯孩子也都会看在眼里。
学校是孩子学习的摇篮，老师是孩子成长的指路灯，家长是孩子生活的启蒙者，让我们通过家校共育，缔造孩子的好习惯和好品德！
家校共育家长心得体会简短精选
在我们突然有所思有所想的时候，我们可以经过自己的总结把它记录下来。心得体会可以让我们在遇见困难时临危不乱，我们可以参考哪些心得体会呢？请你阅读范文资讯网辑为你编辑整理的《家校共育家长心得体会简短》，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
家校共育家长心得体会简短(篇1)
真正认识到教育，是在为人父母之后。从送去幼儿园的第一天，到现在成长为一个小学高年级的学生，可谓是一直在孩子的成长道路上摸索前行。虽然每个孩子的家庭情况不同，每个父母的教育方式不同，但想必每个家庭的教育目标是一致的，我们都想把孩子培养成一个品格高尚的有用人才。
初上小学时，我们作为家长对孩子的学习非常紧张，每一次期中考试期末考试，甚至是一次小测验，我们比孩子还要焦虑，总想让孩子的学习在起初打好一个基础。而随着时间的推移，孩子慢慢长大，我们才认识到，孩子的学习习惯和性格的培养才是教育的关键。从对家长的依赖学习到独立学习，每一步都离不开家长和学校老师的共同引导。
我们既不能把孩子扔给老师，单纯地让老师管教，也不能干涉老师的教育，只有学校和家庭共同引导，才能让孩子在成长的道路上不走偏路。有些家长可能会认为孩子更听老师的话，送到学校万事大吉，认为管教孩子就是老师的责任，其实不然，孩子在学校里跟同学和老师相处，很多的处世方式是来自家庭，家长是孩子的第一任老师，我们需要在孩子的性格习惯方面把好关。进入高年级，我会更加关注孩子的心理健康，有时候在家庭里反映出来的问题，我都会和孩子的班主任沟通一下，了解一下孩子在学校的状态，毕竟孩子还没有像成年人有那么完善的是非观念，如果有不好的习惯，我会请班主任老师和我共同引导一下，疏导孩子的思想，这样孩子才会向正确的方向前进。更重要的是，我们要相信班主任老师，说实话很多方面老师比我们家长更能理解孩子的行为动机，所以我选择完全信任，我相信学校教育一定是朝着我们家长希望的目标前行。
四年的时间，我看到了孩子的成长，也看到了学校老师的努力，学校老师和家长及时沟通，家长极力配合学校教育，才能让我们的孩子懂得更多。家校共育，顺势而养，顺势而育，我们需要共同培养优秀的下一代，培养国家栋梁之才！
家校共育家长心得体会简短(篇2)
我与许许多多的家长一样，很关心自己孩子孩子的学习,生活情况，希望自己的孩子优秀.并能健康成长。虽然我觉得孩子比较乖巧懂事，但他也有不足之处。
谈到家校共育心得，我看了许多其他家长的文章，使我对家庭教育有了新的认识。进一步了解到家庭教育与学校教育一样重要，作为家长应积极配合学校和老师的各项工作。及时的解决孩子成长过程中出现的问题。让孩子健康成长。
家长应先教育孩子学会做人。家长是孩子的第一任老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过自己的行为来教育孩子学会做人。
家长应该教育孩子在生活学习方面养成良好的习惯。在生活上凡是孩子能做的事情。都让他们独立去完成。多多培养孩子们的兴趣爱好和学习习惯，良好的学习习惯会让孩子终生受用的，作为家长的我们不要心急，要有耐心对孩子少责怪批评。多鼓励引导，激发孩子的自信心。
家长应多抽出一些时间来陪伴孩子关心孩子的学习情况，及时与孩子进行沟通交流。
家长应理解和尊重孩子，培养孩子的自尊心和自信心。引导孩子向好的方面发展，对不好的习惯要加以改正。从而发现自己的个性。
家乡要保持一颗平常心，正确的看待孩子所受的委屈，比如孩子受了委屈。对于老师的批评有时不能正确地看待，其实老师批评孩子正说明老师关注他。如果家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点，另一方面也应该看到孩子的优点，对孩子所取的哪怕是小小的进步也要给予肯定。使孩子建立起自信心的同时，不要一味的关注成绩。要注重孩子的综合素养，各方面的学习能力培养。
家长应让孩子经历挫折，之后再给孩子分析原因，讲明道理，让孩子承受委屈挫折的同时，能勇敢的站起来。帮助孩子养成健康的心态和积极的斗志。孩子的健康成长不可能一蹴而来就，学习也不可能一劳永逸。我们作为家长，希望学校能够搭建起家校沟通的平台。共同努力。更好地促进孩子的健康成长。
我已深深的体会到做家长就是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在多方面对他能正确的`引导，耐心的教育。不能只依靠老师，更多的还需要家长和老师共同来完成。
家校共育家长心得体会简短(篇3)
就如何言传身教，身体力行，努力做好一名合格家长，我的认识有三。
一是必须不断的提高自身，对事物和各种社会现象要有正确的认识和评价标准，时刻注意自己的一言一行，遵守社会公德良俗和行为规则。这样才能避免因自己的不慎行为给孩子和家庭带来伤害。
二是不能没有原则的宽容，自然法则和一个社会的整体规则不会因为某个人的年龄大小来改变，所以我们千万不能因为孩子年龄小触犯了这些规则就选择无限的原谅和宽容，孩子犯了错误，我们往往是想尽一切办法帮他来弥补，不想让孩子受到该有的惩罚，认为这才是对孩子应有的爱。其实这是极端错误的，这样实际上是在鼓励孩子在错误的路上越走越远，下一次犯下更大的错误，可能是我们家长根本无法弥补，到时候孩子只能受到更重的惩罚，受到更大的伤害。
三是一定要教会孩子树立正确的人生导向，加强孩子的规则意识和责任意识，孩子总要离开我们，走向社会，如何更好地融入社会，适应社会，这是我们要面对的难题。所以我们一定要教会孩子如何承担自己的社会责任家庭责任，如何遵守社会规则、职场规则、政治规则等等，要培养他们树立正确的价值观，正确的判断是否标准。家长要做的在人生的道路上既能陪他们一起骑马，将他们扶上马背，更重要的是要能放开缰绳，让孩子能自由驰骋，实现自我。
家校共育家长心得体会简短(篇4)
认真聆听了杨老师关于自己如何开展家校共育的一些举措，收获很多，杨老师工作得法，家校沟通顺畅，是一位有心有爱有法的好老师。
孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同培育，和谐顺畅的家校关系有利于学生成长，对班级各项工作可以起到事半功倍的作用，家校关系是班主任工作的重点，正如杨老师所说：在孩子的成长路上，老师和家长是“战友”而不是”对手“。很多时候我们教师和家长各自忙于孩子的学习，而常常忽略了家校教育的“一致性”原则，特别是家长会双家长出席制，很多学校都没有做到，缺乏对孩子的沟通，交流和互动。杨老师的讲座很务实，工作收放自如很有章法，为一线班主任的家校沟通指明了方向，分享了举措。杨老师以“五个一”促进家校合作，制作一个档案，诠释了教师对学生的用心；组织一场活动，展示了教育的智慧；拍摄一张照片，发现平时看不到的美；认识一位忙人，深入了解每一位家长；写好一封书信，纸短情长，情真意切。致力于创建和谐融洽的家校关系，目标一致，让家长和老师在孩子的成长中成为的队友，从而构建“家校共育”目标，值得我们一线班主任学习。
家校共育家长心得体会简短(篇5)
孩子的成长过程中，会遇到各种各样的问题，尤其是作为一名孩子刚刚步入初中生活的家长，充满了各种焦虑。今天非常荣幸听了学校安排的资深教育顾问潘从红老师为家长分享的讲座“以长远的眼光和非功利的心态看待考试”的讲座，通过这次讲座总结了如下几点：
一、对考试有了更宽范围的了解，之前理解考试是对所学知识的一个检测，考不好就是孩子对知识掌握的不够牢固，复习时间投入的不够，通过讲座认识到考试其实是对学习态度、方法、效率、兴趣、学习时间的投入、落实和孩子的心理承受压力的一个检测。
二、家长都是希望自己的孩子能各科成绩优异，有时孩子考不好回来就是一顿教训，通过讲座认识到考不好其实检测出孩子的很多问题，每一次考试不管成绩好与坏，家长都应该心平气和的和孩子思考总结，找出问题，及时纠正和改进。
三、和孩子多沟通交流，辅助孩子一起制定学习目标和明确的学习规划，学习规划要做到有事可干，专时专用，监督孩子在学习知识过程中进行思考总结，然后形成专属于自己的学习方法。
四、要让孩子劳逸结合，在完成学业的前提下要坚持运动和阅读的好习惯，业余多参加一些公益和兴趣活动，增加孩子的知识面。
孩子进入亦中学习和生活快一年的时间了，在这一年的时间里充分感受到了学校方方面面为孩子们着想的氛围和老师们专业负责的精神，相信孩子在学校、老师和家长的共同监督下会成为的自己。
家校共育家长心得体会简短(篇6)
承蒙老师的信任，给我这个机会和大家共同探讨、交流孩子的家庭教育，我深感荣幸。我们孩子能走进341班这个快乐的集体，能遇到用心用爱教导他们的老师，这是他们的缘分，更是他们的幸运。在此，作为家长，我要说声：“吴老师，辛苦了！感谢您这五年的陪伴与教导！”下面，我就教育孩子的几点感受和各位家长交流交流，如有不当之处也请大家多加指点。
很多教育专家都说过：“家庭教育是一切教育的基础”。而且家庭教育这是一项大工程，往往是一个斗智斗勇、劳心劳力的过程。我相信很多父母都思考过这样一个问题：我们的孩子该怎样去培养？他们和我们那一代不同，我们那时只需养，育是老师的事。而现在的孩子既要养，更要育，不仅要育德，还要育才。所以现在的孩子家长都是压力山大，身心俱疲，而且阶级矛盾突出。该怎么让他们健康健全成长，我也一直在摸索，不过我从静怡的养育之道上还是有所收获的，现在就从一些琐碎上和大家进行交流。
一、快乐是学习的前提
静怡刚上一年级时，其实是一个羞涩、内向的孩子。刚入学一个星期，我问她“你交了哪些朋友？下课玩些什么游戏？”她说：“没有交朋友，我下课就坐在座位上看他们玩。”这下我意识到出问题了，一个没有朋友不会玩的孩子有什么快乐而言。长此以往，一旦养成了孤僻的习惯，可能终身难改。所以我温和的告诉她，每天都要和同学们玩游戏。而我每天都会和她交流怎样和朋友们玩，他爸爸也身体力行陪她玩比如反对猫等游戏。我一直认为快乐是学习的前提，不快乐逼迫式的学习，难有成效难以坚持。五年级，有些孩子已经出现厌学情绪了，当孩子们不喜欢学习时，我们家长可以另辟蹊径从玩上加以引导，当你们有共同语言了，作为家长你的话就有分量了，也有了。
二、努力是一个孩子的优势
一年级的静怡其实学习上问题挺大的。那时每晚她说的最多的一句是：“妈妈，我不懂！”因为幼儿教育我们崇尚的是“无知”教育，除了玩不教她任何与课本有关的东西。进一年级时，1—20她数不顺，识字不到10个，而她也不是别人口中所说的具有慧根的孩子。所以一年级的期中考试，其他孩子都沉浸在百分的喜悦中时，我家的静怡拿着只有七八十分的试卷惶惑着看我，还是那句：“妈妈，我不懂试卷的意思。”我笑着问她：“闺女，你是不是觉得你挺笨的？”那时她哭了，这么小的孩子其实也有了心思，她爸爸给她讲了个“笨鸟先飞”的故事。我告诉她，当你不如别人时，唯有比别人努力。相信这句话现在应该已经深植于她的心里。因为在她的成长过程中，我只重过程轻结果。不管是她参加跳绳比赛，干部竞选还是大大小小各类活动，我问的第一句话都是：“你认为你尽力了吗？”如果她点头，我一定会对她竖起大拇指表示鼓励。有朋友可能会问：“不问结果吗？”我认为只要尽力了，结果一般都会好，就算不好，尽力了，还有什么值得苛责的呢？孩子不一定要拿来和别人比的，只要他比昨天的自己有进步，难道不值得称道吗？这是我在带静怡之道上我认为做的最成功的一点，因为她够努力，所以我不担心她今后的学习，甚至不担心她今后的人生，因为努力已经成为她的一种习惯。
三、要做智慧型的家长
1、学会放手
孩子能自己完成的事做父母的千万别替代。有专家曾说过当妈妈的越不操心，孩子可能越让人放心。这句话是有一定道理的。静怡读小学到现在我几乎没给她整理过书包，但是她的书包整理得整整齐齐。我很少叫她起床，只丢一个闹钟给她，她几乎不迟到。周末去上特长班，这两年我不管，可是她搭公交车也没出过篓子，向陌生人问路比我还顺溜。作为家长其实我们需要适时的放手，其实怕这怕那，将她时时拥在怀里，才是一辈子的风险，因为你可能将他养成一个巨婴。当然放手不等于放任自流，家长一定要默默的监管和评估。
2、做有原则、有底线的家长
教育孩子有些事定不能让步，比如逃避责任的撒谎，又比如说挨批评时摔东西甚至离家出走，遇到这种问题我是主张家法处置的。但是我们要注意惩罚的目的不是发泄自己的怒火，关键是让他们没有第二次，所以我们应该理智、妥善处理。
3、聪明沟通，做民主型家长
孩子长大有主见了，做家长的不可能让他们什么都一板一眼的照做了，但是也不能什么都由着他们性子来。因此很多时候沟通、交流就尤为必要。以这次学葫芦丝为例，前两天静怡回来就说不要学了。我问她原因，她说：“我们班很多同学都说葫芦丝不止一个调，要收很多钱，都不学了”我是这样和她说的，付钱是我们大人的事，如果难以承受我会和你商量的。你需要考虑的是，你喜不喜欢学？你会不会坚持？会不会尽量学好？还有授课的老师适不适合你？如果得到了肯定的回答，我也会支持你，只提一个要求：尽量学好！如果你不想学，也要找一个说服自己和妈妈的理由，我们就退出。今后不管做什么千万别说别人这样，我也这样，要学会理性分析。这就是这次葫芦丝事件我们沟通的结果，我认为很多时候我们不要一味的去依顺孩子，但也要听听他们内心的.想法，我们应该民主，选择一种有利于他并双方都认同的意见。
最后，我们作为家长，在养育之道上一定要摆正心态。忌溺爱，因为你生他养他并不欠他；忌唠叨诉苦，因为你要生他养他，他不欠你。这样我们才能平等对话，爱的天平才不失衡。
20xx年7月13日至17日，滑县致力于新教育的同行40余人远赴六朝古都南京，参加新教育第xx届年会。今年年会的主题是“家校共育”，三天的参观与学习，使我对家校共育作用有了飞跃性的认识。
通过听报告、观看特色成果展示、入校实地查看，我认识到，要想对学生的教育达到最理想的效果，让每一个生命都闪亮，不能单纯依靠学校，必须充分发挥家庭教育的作用。就像苏州大学教育哲学博士、语文特级教师、新教育研究院院长李镇西所讲“学校教育无论多么重要，它都是家庭教育的重要组成部分”。我们要把家长看作是志同道合的朋友和战友，利用家长各自的资源教育学生，正如美国麻省波士顿终身教授严文蕃教导我们，家长是学校没有的资源，要利用家长的长板补学校的短板。又如朱永新教授在主报告中所说家庭教育有其独特的优势：
一是时间上的优势，孩子的日常只有6-8个小时在学校，而其余更多的时间在家里和课外。
二是情感上的优势，家庭教育可以利用亲情和父母言行的示范性作用，对子女进行教育。
三是资源上的优势，家庭教育可以超越学校的时空限制，利用所有的资源多种途径进行教育。
回想我校对学生的教育，在家校共育方面做的还不到位，没有做到家校协调统一，没有发挥家长在教育孩子中应有的作用。仅仅体现在每学期期末的一次家长会，平时利用班级微信群、校讯通给家长发一些通知、家庭作业之类的信息。平时通知家长到校，大多是学生犯了错误，给家长告学生的状，让家长批评学生，立即纠正错误的。所以我们现在非常有必要反省自身的育人方法，根据学校的实际，充分利用家庭优势，携手父母，搭建家校共育的桥梁，实现家校共育的合力，达到教育的最大优化：
1、成立家校合作委员会，搭建家校共育的平台。
2、充分利用微信群、校讯通、QQ群等加强家长和学校的交流合作，达到资源共享。
3、开展家校互访活动。通过课程展示、节目展演等环节帮助家长及时了解学生情况、学校动态。