【治转提】作风建设大讨论学习心得体会。
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。写心得体会是一项非常重要的写作训练，写心得体会可以提高我们对思维的训练。心得体会的内容具体要怎样写呢？根据你的需要，小编精心整理了【治转提】作风建设大讨论学习心得体会，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
【治转提】作风建设大讨论学习
杨再锋
在开展的“治、转、提”教育活动中，我认真学习了县委及学校关于工作作风整顿相关文件精神，再一次认真地学习了《教师法》，从而对如何在平凡的工作岗位做好教书育人工作有了新的认识和体会。
一、重新认识了“庸、懒、散、贪”的实质及“治、转、提”的意义
（一）庸即组织观念淡薄、责任心差、办事拖拉、推诿扯皮、浑浑噩噩过日子；只考虑个人利益，胸无全局、自行其是，服从服务于全局发展的观念不强；面对错误言行不批评，不敢真抓真管、严抓严管；思考、研究、谋划工作的意识和能力不足，进取精神不强，工作满足于一般化等问题。“治庸能强本领”，让自己形成新的忧患意识和危机意识，察实情、出实招、干实事、创实绩，真正做到撸起袖子加油干、迈开步子加快赶。
（二）懒即缺乏学习热情、疏于学习思考，不读书、不看报，对上级政策精神不清，对从事的业务工作掌握不深不透；思想懒惰、观念僵化，习惯于老套路、老办法，凭经验办事，工作缺乏主动性和创造性；对新情况新问题不调查不研究，思路不清、不善于谋划，对工作中的问题手足无措、无从应对；坐机关多、下基层主动服务少，调查研究、帮助基层解决问题不够等问题。“治懒提效率”，能让自己激发创业热情和干事激情，提升精神境界，提高工作效率。
（三）散即工作纪律松弛，不讲规矩、不守制度；迟到早退，甚至无故缺勤，外出不按规定请假，随意脱岗、擅离职守，上班时间打牌下棋、上网聊天，玩游戏、办私事；会风散慢，不按要求参加各种会议，无故缺席;不严格执行“禁酒令”，工作期间喝酒；存在懒政现象，出工不出力、懒懒散散；以“退二线干部”自居，事不关己等问题。“治散提精神”能使自己不断增强“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“干成事”的责任感，始终保持开拓进取、奋发向上、、永不懈怠的精气神。
（四）贪即滥发津补贴、福利、收送红包、违规收送礼品礼金、违规公务接待和截留、挪用、侵占、贪污、私分民生资金等侵害群众利益的不正之风和腐败问题。“治贪扬正气”令自己树立底线思维和规矩意识，时刻绷紧党纪国法这根弦，在思想深处筑牢纪律的红线和规矩的防线，形成严格自律、遵纪守法、干净做事、明白做人、清白为官的良好风气。
二、明确了自己改进工作作风的方向，坚定了自己“治、转、提”的信心
（一）坚定信念，提高政治素质。理想和信念是一个人思想和行动的方向、前进的动力。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。因而我要坚定共产主义理想信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，做习近平新时代中国特色社会主义思想的学习者、宣传者、实践者，做一个坚定、清醒、有作为的人民教师。
（二）立足岗位，树立奉献理念。教师的良好形象能否体现，不仅在于要有先进的理念为人民教育服务的观点，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。我选择了这个职业，我就要无愧于“教师”这个称号。我要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养人才为目的，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征，对每一位学生负责，对每一位家长负责，对全社会负责。通过学习，使我有了这样一个观念：党和人民交给你一个岗位，不是用它来行使权力的，而是用它来服务社会、奉献社会的。要做到无私奉献，要善于从本职岗位做起，从一点一滴的小事做起，渗透到学校管理与教育教学活动的细节中去。
（三）心系学生，加强修养。做教师很辛苦，但也很幸福，因为教师是在为祖国、为党的事业培养接班人，教师将从学生的成长中得到收获。作为一名教师，我将牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”教育理念，把一颗忠心献给学校，一颗爱心献给学生，()一颗痴心献给教育，一颗信心留给自己。在任何时候、任何情况下，都将牢记全心全意为人民服务的宗旨，为学校、学生服务的积极态度，始终把党的教育事业、人民群众的根本利益放在首位，以是否符合和代表最广大人民群众的利益作为自己一切工作和行动的最高衡量标准。
（四）为人师表，树立良好形象。教师的职业是“太阳底下最崇高事业”，站在三尺讲台，面对几十双眼睛，我不能忘了自己神圣的职责：以德立教，执教为民；育人为本，传承文明；为人师表，廉洁公正；爱岗敬业，开拓创新；为国家的富强，为民族的复兴，无私奉献，奋斗终身!
“治顽疾、转作风、提效能”教育活动是一项长期而又系统的工程，不是一朝一夕能解决的事情，关键要在“践行”二字上下工夫。作为一名教育工作者，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，继续加强学习，丰富自我，解放思想，求真务实，开拓创新，科学实践，模范带头，扎扎实实做好各项工作。现在让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声。
在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师都面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。我会把这次干部作风纪律教育整顿活动作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的管理及教育教学工作有一个新突破。“治庸强本领、治懒提效率、治散提精神、治贪扬正气”，使自己无愧于人民教师的光荣称号，使自己能够担当起培养新时代需要的合格人才的历史重任。
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“两提一创”大讨论学习心得体会
创新是历史进步的动力、时代发展的关键。下面是小编整理的两提一创大讨论学习心得体会，欢迎大家阅读!
【两提一创大讨论学习心得体会1】当前，在两学一做专题教育中，创新思维能力的提高是领导干部不可忽视的大问题。
创新是推动人类持续发展的不竭动力。创新是现代管理的主旋律，创新是推动人类社会发展进步的原动力，创新是实现中华民族伟大复兴的根本路径和关键举措。在竞争白热化的21世纪里，科技创新水平和管理创新能力已成为一切组织致胜的两大关键要素。20世纪90年代，美国哈佛商学院著名学者迈克尔波特先生在他的《国家竞争优势》一书中首次提出创新驱动理论。波特认为，一个国家当人均GDp在1000美元以下的时候，经济发展主要靠资源驱动;1000美元至10000美元的时候，经济发展主要靠资本驱动;10000美元以上的时候，经济发展主要靠创新驱动。目前，中国的经济发展，主要靠资源+资本，开始向创新驱动转变。2013年10月21日，习近平总书记在欧美同学会成立100周年庆祝大会上讲话时指出：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。习近平总书记的讲话深刻阐述了创新对于推动人类发展的极端重要性。2006年1月召开的全国科学技术大会提出，经过十几年的努力，到2020年我国要进入创新型国家行列。《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006━2020年)》进一步提出，到2020年，我国科学技术发展要实现三个显著增强的总体目标，一是自主创新能力显著增强，二是科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，三是基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强。同时提出，到2020年，全社会研究开发投入占GDp的比重由当时的1.35%提高到届时的2.5%以上，科技进步贡献率由当时的39%提高到届时的60%以上，对外技术依存度由当时的50%以上降低到届时的30%以下，本国人发明专利年度授权量和国际科学论文被引用数均进入世界前5位。上述目标的实现，将标志着我国科学技术整体水平上升到一个新的层次。能不能如期实现上述目标，很大程度上将取决于高层次创新型人才的培养与开发。建设创新型国家需要创新型人才。这里讲的高层次创新型人才，既包括高层次创新型专业人才，也包括高层次创新型领导人才。就中国新阶段的发展状况看，加快培养和造就一大批高层次创新型领导人才，显得更为重要和尤为紧迫。
创新能力是现代人才的核心能力之一。早在2003年，中共中央召开的第一次全国人才工作会议就曾经明确提出，现代社会需要的人才必须具备三项核心能力，即学习的能力、实践的能力和创新的能力。第一次把创新能力确定为人才素质的本质要求，作为区别人才与非人才的根本标志。人才通常从事着叠加劳动，而一般人力资源则主要从事着重复劳动。创新思维的基本内涵是：能打破常规、不拘一格，敢于走前人没走过的路，敢于讲前人没讲过的话，敢于做前人没做过的事，能够用战略眼光和全新思维看待和处理一切问题，敢为天下先。创新思维的基本要求是：破除迷信，超越陈规，因时制宜，知难而进，不断地开拓创新。世界上万物皆变动不居。明者因时而变，知者随事而制。( 摘自汉代桓宽的著作《盐铁论》。意思是聪明的人往往会根据时期的不同而改变自己的策略和方法，有大智慧的人会伴随事物发展方向的不同而制定相应的管理方法。)当年，西南联大最著名的教授陈寅恪，能背诵十三经，精通十四种语言，最擅长解答人所不能的疑难，被尊为旷世奇才!最能体现他学问高深、知识渊博的是他讲课时宣告四个不讲：前人讲过的我不讲，近人讲过的我不讲，外国人讲过的我不讲，我自己过去讲过的也不讲。这铿锵有力的告白，表露的岂止是治学的超凡脱俗，更应是做人的高贵圣洁!由于讲课新颖独到，且充满浩然正气，所以课堂总是座无虚席，连不少著名的教授也都堂堂不漏地赶来听他的课。由于他把教学水平与人格魅力都发挥到了极致，所以被誉为教授的教授!党的十八届三中全会作出了《关于全面深化改革若干重大问题的决定》，习近平总书记在会上从三个方面对决定的起草过程、主要内容、讨论中需要注意的问题做了详尽的说明，其中使人备受震撼的是三个不写，一般性措施不写，重复性措施不写，纯属发展性的措施也不写。意思是，不写空话套话废话，要讲实话真话新话。充分体现了新一届中央领导集体的胸襟、气魄和睿智。四个不讲、三个不写，都是实力和魅力的象征，都是能力和艺术的体现，都是智慧和谋略的展示。概括起来就是一句话：创新思维的结晶。
培养选拔创新型人才是领导干部的一项重要使命。就中国目前的情况来看，我们已经是人才大国，总体规模超过了一个亿，但还远不是人才强国。人才队伍创新能力不足和高层次创新型人才总量匮乏并存状况，依然很普遍很突出很严重。大力培养、全力打造高层次创新型人才十万火急、迫在眉梢。在培养选拔创新型人才方面，一个十分重要的问题就是要准确把握创新型人才的基本特征。美国心理学家吉尔福特把富有创造性的人才人格特征归纳为8个方面: 一是有高度的自觉性和独立性，不肯雷同;二是有旺盛的求知欲; 三是有强烈的好奇心，对事物的运动机理有深究的动机;四是知识面广，善于观察;五是工作中讲求理性、准确性与严格性;六是有丰富的想象力、敏锐的直觉，喜欢抽象思维，对智力活动与游戏有广泛兴趣;七是富有幽默感，表现出卓越的文艺天赋;八是意志品质出众，能排除外界干扰，长时间地专注于某个感兴趣的问题之中。中国人才研究会副会长、中国石油大学郑其绪教授，在综合国内外研究的基础上，提出了创新型人才的六个特征，即创新品质、创新能力、创新意识、创新思维、创新知识和创新实践。综上所述，笔者认为，创新型人才最重要的特征应该包括四个：首先，必须具有创新的品质。创新型人才必须是有理想、有抱负的人，具备良好的献身精神和进取意识、强烈的事业心和历史责任感等可贵的创新品质。具备了这样一种品质，才能够有为求真知、求新知而敢闯、敢试、敢冒风险的大无畏勇气，才能构成创新型人才的强大精神动力;其次，必须具有创新的能力。包括获取知识的能力、发现问题的能力、解决问题的能力、创造开拓的能力、组织协调的能力、语言表达的能力等。第三，必须具有创新的实践。实践是检验真理的唯一标准，也是鉴别创新型人才的根本尺度。任何创新活动都不能停留在理念上，必须付诸实践、见之行动，要在前人实践基础上进行创新，创新的知识、技术和产品又必须接受实践的检验。只有被实践反复证明了东西，才是最有价值的东西。第四，必须具有创新的成果。创新成果是检验创新型人才的唯一标准，创新型人才需要在创新实践中培养，需要通过创新成果来检验。以上四个方面必须同时具备，缺一不可，否则就不是一个合格的完整的创新型人才。
领导干部要勇于创新、善于创新。习近平总书记系列讲话反复倡导提高领导干部的创新思维能力。他指出，生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多的机遇留给善于和勇于创新的人们。各级领导干部学习贯彻习近平总书记关于创新思维的讲话精神，就是要有敢为人先的锐气，打破迷信经验、迷信本本、迷信权威的惯性思维，摒弃不合时宜的旧观念，以思想认识的新飞跃打开工作的新局面。一定要有逢山开路、遇河架桥的意志，有探索真知、求真务实的态度，为了创新创造百折不饶、勇往直前、义无反顾。领导干部不仅要勇于创新，还要善于创新。在创新问题上，领导干部必须科学把握创新的形式、途径和方法。创新的主要形式有三种，即原始创新、集成创新和引进消化吸收后再创新，原始创新薄弱仍然是当下中国的软肋，亟待加强。创新的途径有哪些呢?管理学鼻祖彼得德鲁克先生曾经精辟阐明创新的七大源泉：一是意外之事发生。比如非典带来了危机应急系统。二是不协调。比如争执带来的思想碰撞。三是程序需要。四是产业变化。五是人口变化。比如老龄化，老年人口增多，促进保健业兴起。六是认识变化。七是新知识。比如纳米、计算机、网络等。大师的观点为我们思考创新型人才培养开阔了思路。要全面把握现代创新的完整内涵。2015年5月25日，习近平总书记在浙江调研与七省市党委负责同志座谈时指出：综合国力竞争说到底是创新的竞争。要深入实施创新驱动发展战略，推动科技创新、产业创新、企业创新、市场创新、产品创新、业态创新、管理创新等，加快形成以创新为主要引领和支撑的经济体系和发展模式。习近平总书记的讲话全面阐释了现代创新的科学内涵，为整体提升中华民族的创新创造能力、全面增强中国的综合国力，指明了方向。
两学一做专题教育既指明了在新的历史条件下，我们领导干部的为政之道、成事之要、做人准则，又提出了新时期党的作风建设的新要求。这就要求我们领导干部在努力提高创新思维能力中，真抓实干取得真成效，不仅要积极学习习近平总书记系列重要讲话精神，更要真正学懂弄通，在理论联系实际中用学到的理论指导自己的行动，始终做到言行一致，严格要求自己，自觉践行两学一做，充分发挥领导干部示范引导作用。
【两提一创大讨论学习心得体会2】作为农业大市，现代农业发展质量直接关乎我市经济社会发展的全局，需要以创新为驱动，走好创新发展之路。
一、实现三个创新
一是生产形式创新。通过推广普及先进适用的现代农业技术、先进生产模式、先进生产设备，提高劳动生产率、产出率和经济效益，保护好资源环境，推进传统种植方式向现代化生产方式转变，实现农业可持续发展。
二是组织形式创新。大力发展家庭农场、农民合作社、农业企业等各类新型经营主体，规范组织形式，完善利益机制，鼓励支持农民合作社按产业或产品开展联合，组建农民合作社联合社，发展以村为基本单元的复合型经营主体，进一步提高农民合作社的经营能力、服务能力和带动能力。实现过去一家一户经营向集约化、规模化、专业化生产转变。
三是经营方式创新。通过建立公益性服务和经营性服务相结合的新型农业社会化服务体系，盘活农村资产资源，加快资源变资产、资金变股金、农民变股东，加快农民创业步伐，多渠道增加农民收入。推动由注重种植业生产向更加注重产加销一体化经营转变。
二、探索三大模式
1+1模式。推动种植业与畜牧业协调发展、同步推进，改变过去只重视种植业发展的传统思维定式，在保证粮食综合产能不下降的前提下，利用好多种优势条件，大力发展畜牧业，特别在规模化养殖、标准化生产和产业化经营搞突破，重点发展肉牛、肉羊和大鹅养殖，打造健康畜牧产业，使畜牧业能够真正占到农业发展的半壁江山，实现主辅双强。打造绿色粮仓、绿色菜园、绿色厨房。
1+2模式。以龙头企业为载体，做强农产品加工业，要培育和打造一批发展前景好、效益高的龙头企业群体，设立企业研发中心，延伸产业链条，形成生产、加工、仓储、销售一体化的全产业链发展模式，引导加工企业向优势产区和产业园区集中，培育相互配套、功能互补、联系紧密的产业集群，提升农业产业整体竞争力。最终使农产品加工业的产业链有效拉长、价值链有效延长，实现多渠道、多领域增收目标。
1+3模式。实现一、二、三产融合，多领域、多业态发展，发挥三次产业融合发展的乘数效应，培育新动能，依托互联网+庭院+寒地黑土+，创新发展智慧农业、精准农业、定制农业，通过丰富农业养生、休闲、体验、文化、科普等多元功能，来拓宽农业发展的综合效益。
三、实现五项突破
一是要在巩固提升粮食(农业)综合生产能力上搞突破。落实好藏粮于地、藏粮于技战略，加强基础建设，稳步扩大生态良好、集中连片、设施完善高标准农田面积。以创建国家级生态示范市为牵动，积极争取国家现代农业发展试验区。采取综合措施，发展复合型循环农业。重视和依靠农业科技进步，走内涵式发展道路，加快创新农业技术体系和技术路线，通过涵养土壤，推广良种，采取标准化高产高效绿色技术模式等，提高农业生产质量和效率。
二是要在调整优化农业结构上搞突破。依托我市资源和区位优势，重点建设高效玉米、优质水稻、非转基因大豆、绿色有机蔬菜、特色经济产业、畜牧养殖、水产养殖、休闲观光等八大产业。调减传统玉米面积，增加加工型专用玉米、鲜食玉米面积。推进北菜南销核心区建设。以改进品种、提升质量为抓手，增加市场紧缺和适销对路产品生产，把产品结构调优调高调安全，满足居民消费结构升级需要。
三是要在发展绿色生态农业上搞突破。全力推广绿色标准化生产规程，实现产前、产中、产后全过程有标准可依，提高绿色标准化生产水平，确保种出绿色(有机)优质好产品。加快推进农业三减行动计划，推进减量替代、减量控害、综合利用。建全市、县、乡三级农产品质量安全监督管理体系，引导生产经营主体主动参与农产品追溯管理平台建设。同时，要开展农资打假专项治理行动，狠抓源头治理，进一步净化农资市场。
四是要在提高农业综合效益上搞突破。转变传统农业发展方式，推动由重产轻销向1+1、1+2、1+3三产融合发展转变，由单一产业向产业经济升级发展;要抓好农业品牌建设，以寒地黑土区域品牌为核心，重点加大对庆禾香、龙蛙等全国知名品牌和明水黑豆、庆安大米、肇东小米、海伦大豆等地理标识保护产品的宣传推介，扩大绿色农产品销区覆盖范围;要强化农产品营销，加大农产品B2B、O2O线上交易推广力度，同时，积极参加中俄博览会、绿博会等知名展会，扩大绥化绿色农产品知名度。
五是要在深化农村配套改革上搞突破。加大土地确权工作推进力度，为全面深化各项改革奠定基础;要积极探索三权分置路径，开展好试点，总结好经验，为全面铺开趟出路子;要突出抓好农业新型经营主体建设，特别是要在发展以村为基本单元的新型经营主体上下工夫，广泛吸引农民带地入社，有效提升土地规模经营水平;要加快推进农村金融创新，搭建三农及中小微企业融资平台，为各类主体发展壮大，提供强有力的保障。
三治三提学习心得体会
三治三提心得体会
为认真贯彻总行关于三治三提的部署，进一步扎实推进商业银行三治三提专项活动的开展，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻市委三届十一次全会精神，以治庸、治懒、治散为突破口，以提质、提速、提效为着力点，通过扎实开展三治三提专项活动。通过学习关于三治三提文件精神，结合实际，我体会十分深刻，主要有以下几点：
一、工作中要锐意进取，积极参加各级各类项目的培训，不断完善和提高自身的知识和业务水平，以胜任新时期的各项。善于在工作中提出新的思路和见解，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。
二、要以大局意识为重，对上级的决策和部署坚决贯彻落实，对领导交办的工作必须做到及时、有效，按质、按量的完成。
三、加强学习，确保提质、提速、提效重点学习总行成立以来下发的各种规章制度，学习《人行法》《商行法》及银、监部门制定的有关制度，学习有关法律法规，如《贷款通则》、《合同法》《担保法》《会计法》等重要金融法律法规，以及金融业务典型案例和先进事例。通过学习，让自己达到提质、提速、提效的要求。省委书记卢展工在省纪委八届六次全会上发表了重要讲话，强调要实践宗旨，始终保持党同人民群众的血肉联系，要忠诚履职，把以人为本、执政贯穿于纪检监察工作各方面。该讲话抓住了新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的核心和根本，解决的是什么是、为什么为民、怎样为民的问题，对新时期各级党组织和全体党员干部提出了明确要求，为全省党风廉政建设和反腐败工作指明了方向。
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“三治三提”学习心得体会
“三治三提”学习心得体会
“三治三提”学习心得体会：
为认真贯彻总行关于“三治三提”的工作部署，进一步扎实推进商业银行“三治三提”专项活动的开展，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻市委三届十一次全会精神，以“治庸、治懒、治散”为突破口，以“提质、提速、提效”为着力点，通过扎实开展“三治三提”专项活动。通过学习关于“三治三提”有关文件精神，结合实际工作，我体会十分深刻，主要有以下几点：
一、工作中要锐意进取，积极参加各级各类项目的培训，不断完善和提高自身的知识和业务水平，以胜任新时期的各项要求。善于在工作中提出新的思路和见解，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。
二、要以大局意识为重，对上级的决策和部署坚决贯彻落实，对领导交办的工作必须做到及时、有效，按质、按量的完成。
三、加强学习，确保“提质、提速、提效”重点学习总行成立以来下发的各种规章制度，学习《人行法》《商行法》及银、监部门制定的有关制度，学习有关法律法规，如《贷款通则》、《合同法》《担保法》《会计法》等重要金融法律法规，以及金融业务典型案例和先进事例。通过学习，让自己达到“提质、提速、提效””的要求。省委书记卢展工在省纪委八届六次全会上发表了重要讲话，强调要实践宗旨，始终保持党同人民群众的血肉联系，要忠诚履职，把以人为本、执政为民贯穿于纪检监察工作各方面。该讲话抓住了新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的核心和根本，解决的是“什么是为民、为什么为民、怎样为民”的问题，对新时期各级党组织和全体党员干部提出了明确要求，为全省党风廉政建设和反腐败工作指明了方向。
学习治顽疾转作风提效能心得体会
无论是古人告诫取之有度，用之有节，则常足，还是市场经济鼻祖亚当斯密指出奢侈是公众的敌人，节俭是社会的恩人;无论从过紧日子的现实必要，还是从群众路线的角度看，坚持勤俭节约、艰苦奋斗的意义都不言而喻。下面是小编整理的学习治顽疾转作风提效能心得体会，欢迎大家阅读!
【学习治顽疾转作风提效能心得体会1】良好的政府不是奢侈品，而是必需品。只有彻底改变机构臃肿、效率低下的形象，扭转职能部门缺位错位、越位虚位的问题，尽可能满足公众需求、提升服务质量，才能从制度化、规范化的权力运行中，打掉横亘在干群间的那道无形墙
公章旅行、批文难求、跑部前进，在不少人心目中，与履行特定职能的一些政府部门打交道，是件让人头疼而纠结的事情。曾经有遭遇办事难的群众总结，机关人员一般上午多见，下午难见;下雨下雪天更难见;周一和周五的下午又往往开会不办公。来办事，先要选对时间。而地方干部到部委疏通关系、请求照顾，一度也是导致北京节假日前交通拥堵的原因之一。可以说，让政府管得更少，服务得更好，关系到人民群众的切身利益。正因此，李克强总理强调政府转变职能也是转变作风的重要方面。
金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖。建设人民满意的服务型政府，是党的十八大提出的明确要求，也是整治四风、转变作风的制度抓手。我们这样的大国大党，要面临政治现代化的历史使命，应对纷繁复杂的治理挑战，回应与日俱增的多元诉求，需要不断提醒自己：群众的口碑和夸奖从哪里来?转作风的根本出发点，是要回答好这样一道必答题：我是谁，为了谁?
走群众路线，是我们党的宗旨所向，也是执政为民的出发点落脚点;为人民服务，是新时代的作风所指，也是现代政府的职能所在。日常生活中，有些办事机关的衙门作派依旧存在，遇事推诿、态度恶劣，让老百姓跑断了腿、说破了嘴、伤透了心的事情，屡屡发生。今年全国政协会议上，还有政协委员吐槽行政审批：有企业投资一个项目经100个审批环节，盖108个章，全程需799个工作日;有群众办理准生证，需经过10多个单位盖章，耗时两个月。如此作为，怎不让群众深恶痛绝?更何况，环节重重、效率低下的背后，往往潜伏着权力的寻租，伤害了群众利益，败坏了党风政风。
其实，群众眼中的人民满意的服务型政府，要求并不苛刻。审批环节少一点，便民措施多一点，办事效率高一点，就可以让老百姓跑的冤枉路少一点，牢骚怨气小一点，满意指数高一点。从这个意义看，让政府部门瘦身、健身，让管理职能归位、确位，不仅可以大大压缩行政成本，推进服务型政府的建设，更能切实提升群众的满意度。否则，工作人员再笑容可掬，制度规定难以便民为民，老百姓照旧不满意;狠话重话承诺再多，九龙难治一水，十几个部门也管不好一头猪，群众利益至上的承诺依旧难以兑现。
深层次看，作风问题与权力失控、失范、失律有关，与职能越位、错位、缺位相连。比如大吃大喝，花的既是公款，还可能在推杯换盏中搞寻租;再如遇事踢皮球，暴露的不仅是责任心问题，也反映了职责不明的尴尬。把握好转作风的深刻内涵，不仅是简单的转思想、转行为，而要在更大范围对权力运行进行规范，对行政职能进行优化。
从根本上说，转变政府职能，才能转变干部作风;能为老百姓解决实际困难，才是最好的工作作风。最大程度地简化审批程序，减少办事环节，才能真正提升行政效率、减轻群众负担;与时俱进地加强制度创新，改革不适应时代发展的僵化机制、陈旧做法，才能尽可能满足公众需求、提升服务质量。这也正是为什么，中央领导一再强调，要把群众路线教育实践活动成效体现到推动发展和改善民生上来，保证作风建设常态长效;也是为什么，新一届中央政府要把转变政府职能、减少行政审批环节作为开门首件大事来抓。
【学习治顽疾转作风提效能心得体会2】从中央颁布八项规定开始，各种作风建设的规章制度不断出台。十八届三中全会刚刚闭幕，《党政机关厉行节约反对浪费条例》就正式颁布实施，为厉行节约反对浪费树立了基本法。这次修订的《规定》，正是沿着《条例》的方向，向治本迈出的重要一步。
人要吃饭、行要开车，规范的公务接待属于工作需要，但那种一天泡七次温泉，三年吃掉70万元猪蹄的畸形消费，令老百姓深恶痛绝，让政府公信力蒙羞。更值得注意的是，尽管中央三令五申，总有老鼠避猫、打折变通的，不是把十几个大菜合并成四菜一汤，就是把茅台装入矿泉水瓶中瞒天过海。以往的经验证明，根治公务接待顽疾，需要标准明确、管控严格、全面公开的制度，并且需要在改革全局中统筹解决。
制度要落到实处，就要避虚就实。此次《规定》的一大亮点，就在于直接针对操作过程中的具体行为。对今后的公务接待行为，《规定》做出了留痕的制度设计，接待单位需要如实填写接待清单，包括接待对象的单位、姓名、职务和公务活动项目、时间、场所、费用等内容，并由相关负责人审签，具备条件的地方应当采用银行转账或者公务卡方式结算，不得以现金方式支付。同时对财政、审计、纪检监察、司法等部门机关的问责审查，对违反规定的监督惩处等等，均作出明确要求。面对这样一份清清楚楚、责任主体清晰的负面清单，不仅对有意违规者形成有力的约束，而且让那些生怕慢待上级领导的下级、难却地方好意的上级，都可抹开面子按章办事，非认真遵守不可。
公务接待超标，是久治不愈的顽疾。难在何处?一些基层同志道出苦衷，上级来检查、调研，如果简化了怠慢了，轻者落个看不起人的名声，重者怕要直接影响项目审批、考核评比。于是，一些地方官员相信接待就是硬道理。这种心态，说到底，是因为一些被接待对象往往拥有较多话语权。试想一下，如果各级组织、地方政府，不能按照中央要求的那样，把权力关进制度笼子里，让权力在法治的轨道上运行，三公经费使用不严格、不透明、不清晰，那么，上有政策下有对策的变通做法，就会暗度陈仓、屡禁难止。
在十八届三中全会为全面深化改革绘就的蓝图中，作风建设、简政放权、人事制度等改革被置于重要位置。具体到《规定》，与规范公务接待直接相关的就有深化公务接待管理体制改革、接待服务社会化、机关内部接待场所转制、机关所属接待资源集中统一管理等多项改革。随着制度建设不断走向完善、权力运行不断得到规范，那些打着接待就是生产力算盘的人，势必再难以跑部钱进;而那些习惯把验收当作宴收、把评比当作接待标准攀比的人，到头来也必将为此付出沉重代价。
好的制度一经建立，就如同种下顽强的种子。在全面深化改革中落实并不断完善新的公务接待制度，坚持标本兼治，我们就会拥有一个从工作出发而不是为人情所累、解决问题而不是制造问题的发展环境，牢牢树立风清气正、务实为民的党风、政风。