反对形式主义心得体会。
我们不用去强求别人的想法跟我们一样，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？经过搜索和整理，小编为大家呈上反对形式主义心得体会，欢迎大家参考阅读。
“反对形式主义”“为政贵在行，以实则治，以文则不治”。防止形式主义反对形式主义，让教育实践活动扎实深入开展，绝不能有“差不多”、“凑合凑合”的思想，必须以“认真”的精神念好“实”字经，在每个环节步骤、每项任务要求上敢于逗硬较真，以务实进取的作风做实功、求实效。
毛主席有句著名的论断，“形式主义害死人”。特别是在践行这个问题上，倘若让形式主义大行其道，不仅不会让群众路线越来越丰富，反而会让党员干部的群众观念、宗旨意识有所降低，割裂党群干群关系，危及党的执政根基。在教育实践活动中坚决反对形式主义，要着力在解决实际问题、确保实际效果上投入更多的精力。
要在解决实际问题上下功夫。教育实践活动是浮光掠影、蜻蜓点水，还是真行真改，真“接地气”，用解决实际问题这面镜子细照必不可少。党员干部既要时时照鉴思想查信念是否坚定，看是否真正把好了世界观、人生观、价值观这个“总开关”；()也要事事照鉴行动查作风是否务实，看是否将“四风”突出问题、关系群众切身利益的问题和联系群众“最后一公里”的问题查找得全面准确，解决得实实在在。要坚持问题导向，一步一个脚印负重前行，以实际行动转变作风，取信于民。
要在确保实际效果上做文章。教育实践活动的效果怎么样，不是通过报表的数量、材料的厚度看得出来。要深入活动单位、基层一线查看实际，问一问学到了什么，考一考学会了什么，查一查听到了多少意见，看一看解决了什么问题，访一访解决得怎么样。要敢于揭开面纱看“真”相，于表象之下看实效，由表及里、由外及内，层层剥茧，挤掉形式主义的“水分”，在阳光下“晾晒”，看到底有多少“干货”。对于没有严格达标的，要坚持时间服从质量，自觉补课、补火；要从严从实要求，绝不允许“闯关”通过。
“实”字每扎根一处，形式主义就退后一步；“实”字每彰显一点，形式主义就退避三舍。对于形式主义的弊病，必须开好“实”的药方，让党员干部在革除行动上的积弊的同时，除去思想上的灰尘，从根本上消融其存在的思想土壤、生存空间，以务实的精神、务实的作风为群众办实事，以实际行动取信于民。
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党员学习“反对形式主义”体会
展开党风教育实践活动，就是要以贯彻落实中心八项规定精神和省委要求为切进点，聚焦作风建设，集中解决情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风等四风题目。就为何反对情势主义，如何解决党内情势主义，我有几点思考：
一、我们党内向来反对情势主义
毛主席说过：情势主义害死人。
伟人的同道讲：在管理方法上，当前要特别留意克服官僚主义，官僚主义是小生产的产物，同社会化的大生产是根本不相容的。要弄四个现代化，把社会主义经济全面地转到大生产的技术基础上来，非克服官僚主义这个祸患不可。党的《中国我党中心关于加强和改入党的作风建设的决定》明确指出：官僚主义引发情势主义，情势主义助主座僚主义，已成为影响我们事业发展的一大祸患。当前，坚持党的群众线路，密切联系群众，必须果断克服情势主义、官僚主义。
二、情势主义的表现情势
情势主义是一种只搜集整理虚名、不务实效，脱离群众、脱离实际的思想作风和工作作风。它的表现形态主要有：
（一）文山会海，公文旅行。以为工作就是开会，不管大事小事，不分轻重缓急，都要层层请示，照抄照转，天塌下来与我无关。
（二）高高在上，不深进群众，不深进基层，不调查研究。
（三）工作不落实。只讲话，不做事，不督查。规章制度制定了一个又一个，但写在纸上、挂在墙上，就是落实不到行动上。
（四）作风粗鲁。阿谀之词百听不厌，逆耳之言一听就炸，顺我者上，逆我者下。对群众不做说服教育工作，逼迫命令，简单粗鲁，乃至滥用职权，欺压群众，等等。
（五）弄虚作假浮夸。热中于弄形象工程，常常以点代面，乃至弄虚作假，弄数字游戏，向上报假数字，向下压高指标，造成大量人力、物力和财力的浪费，终究侵害了人民群众的利益。
（六）不负责任，遇事推委。今天研究，明天斟酌，不给好处不办事，给了好处乱办事。
当前，情势主义已成为影响我们事业发展的一大祸患。坚持群众线路，密切联系群众，切实转变党的作风，就必须克服情势主义。为此，我们要从五个方面采取措施。
第一，加强思想政治工作。五花八门的情势主义，表现固然在情势方面，根子却在内容方面。少数人沽名钓誉，哗众取宠，只图虚名，不讲实效，惯做表面文章，敷衍塞责，投机取巧，全在于他们私利的驱动，是党性不纯、作风不正的表现。因此，必须加强思想教育，加强职业道德束缚，真正以三个代表作为一切熟悉和实践活动的动身点和落脚点。
第二，认真学习唯物辩证法，进步理论素养。有些好心人之所以也会自觉不自觉地弄起情势主义那一套，缺少马克思主义哲学理论的素养是一个重要的缘由。世界上怕就怕认真二字，我党就最讲认真。我们要弄清楚事实的***，性质，不管如何不能停留在情势标志上面，停留在表面现象上面，必须由标志而结构，由情势而内容，由手段而目的，由局部而全体，由现象而本质，全面完全地掌控事物，这样任何情势主义就蒙哄不了我们。一样，做事情必须从需要、条件、内容、目的、效果动身来斟酌情势的选择和应用，让情势为内容服务而不是相反。
第三，重视情势题目的研究，以情势创新来反击情势主义。情势主义是情势的误用和滥用，因此克服它就不能不深进研究有关事物情势的题目，情势当中有方法，有技能，有发明，更有聪明，灵活把握并应用恰当的情势来完成各项熟悉和实践的任务。来戳穿和清除各种各样的情势主义，既是一门科学，也是一门艺术。
第四，克服情势主义，必须从领导机关和领导干部做起。各级领导机关和领导干部，都是人民的勤务员，全心全意地为人民服务是唯一的选择，切实为老百姓办事是不可推辞的责任。情势主义则是脱离群众，违反党的宗旨的祸根。领导机关和领导干部的地位和作用，决定着自己必须以身作则，带头反对情势主义。
第五，改进领导方式和领导方法，勤政为民，真抓实干。在新情势下，我们必须改进领导方式和工作方法，努力把握现代化管理手段和办公手段，以科学的思想方法代替那些小生产为基础的陈腐的、落后的思想观念，适应社会运转节奏加快的情势，充分利用现代通讯，交通手段，精简会议、文件，改进文风，进步工作效力。科技的进步，领导方式、方法的改进，不但不会影响同群众的密切联系，反而对我们提出了更高的要求，就要求每一个党员领导干部要做到勤政为民，要建立强烈的事业心和责任感，不孤负人民的重托。每一个党员干部必须坚持科学精神和求实态度，扎扎实实地工作。
总之，把改进领导方式、方法与真抓实干勤政为民同加强与人民群众的联系同一起来，我们就会在新的历史条件下把密切联系群众进步到一个新水平，我们党就会如虎添翼，永久立于不败之地。
形式主义心得体会
形式主义心得体会
有的形式主义看得见、需深思“三思”就是思考与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重。“三观”就是人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观。确立“三观”十分重要，对于党员干部，特别是党员领导干部作决策、开展工作具有十分重要的意义。
当前，第二批群众路线教育实践活动正全面展开，查找、纠正形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题如火如荼。然而，有些现象如稍加思考，不免与形式主义神形酷似。
一、园林绿化
城市园林绿化改善环境，对于群众身体健康具有积极作用。但是，全国各地搞绿化无非就是给空地铺上草坪，再斥巨资引进一些名贵花木、假山加以装点。然而，群众是不是认可，是不是买账没有一个统计数据。随着纬度和气候的不同，每个地区都有不同的原生植物种类，对于维持生态环境平衡具有不可或缺的作用。用草坪替代原生的各类植物必然破坏生态环境，这是否科学？草坪是否又比本地原生植物更加美观？这个问题也没有一个统计数据。同样，种草坪与种麦子，种名贵树木与种果树，哪个对群众更有作用，更加没有一项统计调查。因此，我认为做园林绿化还是要多到群众中去了解，选出一个科学的选项。
二、媒体宣传
客观公正的宣传是媒体的应尽职责。3月22日，中纪委网站公布江西省副省长姚木根被调查。恰巧，《江西日报》当天正好刊登了一篇以姚署名的文章，在被网络关注后，《江西日报》数字版隐去了当天的相关版面和文章。此外，江西省政府官网还删除了省政府网站上此前几年所有对姚的报道。官员一旦被查，有关该官员的文章或被屏蔽，或被删除，这已是一个不成文的习惯。然而，这并不符合尊重历史的唯物史观。姚木根作为省政府领导，在《江西日报》发表有关水利工作的文章，在程序上必然是经过层层把关和认真研究的，代表的是江西省政府而并非个人观点。屏蔽其文章的做法，从本质上讲就是因为官员廉政的问题，不仅抹杀了个人工作，而且否定了政府决策，对党委政府形象有害无益。能够正视历史，才能以史为鉴，不能正视过去，甚至希望通过隐匿等方式抹去历史，这和某国企图篡改侵华历史又有什么不同？
三、统计数据
统计数据本来应该如实反映真实情况，然而如今，统计数据已经成为政府部门自己诓骗自己，甚至连自己都不信的数据。GDp、物价上涨指数、游客人数······等等，多数公布的数据只要稍加推测就明显站不住脚。有位业内人士透露，一名游客如果买了一张景点的联票，假如景点里有10个观赏点，那官方就可以统计成10人次。其实，统计数据不能责怪统计部门，真实数据远没有如今这么复杂。如果考核所需统计数据不再由内部产生，就不会出现真实数据不符合领导指示要求而重新返工这种现象了。
以上只是个人感觉到的一些形式主义的表现，这些问题大多数党员干部看得见，广大群众都看得见，但长期以来一直存在，而且不只是学习就能解决，关键是存在利益关系。铺草坪种花草、删文章、改数据都有利益，必须从群众实际需要出发，体制机制上加以解决,才能真正践行立党为公、执政为民的执政观。
整治形式主义心得体会
整治形式主义心得体会
形式主义、官僚主义不仅陡增基层负担、致使基层干部疲于应对，更为严重的是割裂了党同人民群众之间的血肉联系、败坏了党的优良作风。笔者就此谈谈自己的些许感触。政绩观扭曲的形式主义官僚主义。当前，一些领导干部特别是主要领导，在一个地方或单位多则四五年，少则两三年，到任后，首先考虑的往往是如何在任期快出政绩、多出政绩，以加快自己的仕途步伐，从而导致有的急功近利、贪大求全，不但新官不理旧帐，而且不管不顾大量增加政府债务，有的不切实际地搞政绩工程、形象工程，有的不讲客观规律，擅自突破底线红线，蛮横推进工程进度，使基层干部苦不堪言，群众怨声四起，与习近平总书记要求的功成不必在我的精神境界相去甚远。重表象轻实效的形式主义官僚主义。特别是在督查检查考核工作中表现尤为突出。如在扶贫攻坚战的检查验收中，看表册、看统计、看扶贫干部的工作日志的多，看贫困户增收的项目是否具有可持续性、看贫困户有多少实实在在收入的少;在考核中，看罗列的资料、所作的记录、准备的现场的多，看群众对我们的真实评价和口碑的少，看所做的工作和实绩是否紧紧围绕实现人民群众对美好生活的向往这个目标的少;在重点工作的督查中，看进度的多，看质量的少。这些都与督查检查考核推进工作、确保实效的目标差距甚大。推卸责任的形式主义官僚主义。以文件落实文件、以会议落实会议的作法已成为有的地方官员的工作方法。有的一个电话就能解决的问题，非要召集个专题会、布置会;有的随意扩大参会范围，把有关的无关的只要沾边的单位部门都通知参会，美其名曰了解情况。认为出台了文件、召开了会议就算落实了上级决策部署，而且留下了工作痕迹，皮球已踢出去了，不在自己脚下，就尽职免责了。殊不知，名目繁多的会议、大量的文件，使许多领导和干部的时间精力消耗其中，执行和落实力度梯次递减，致本末倒置。而这些形式主义和官僚主义问题，有的人却掩耳盗铃，以为这只是党政机关内部工作的运转问题而已，对群众影响不大，可群众的眼睛是雪亮的，党委政府、各级部门和党员干部在干什么，干了些什么，群众是一清二楚的。我们去捞政绩了、去开会发文了、去做面子工程、形象工程了，到群众中去就少了，关心帮助群众的事就做得少了，群众的获得感就降低了，广大人民群众焉能没有深切体会!
部队官兵形式主义心得体会
《部队官兵形式主义心得体会》是一篇好的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。
“害死人”，这是当年毛泽东同志对形式主义最明快的定性。大家都知道军队是要时刻准备打仗的，打仗是实打实、硬碰硬的，来不得半点虚假。可以说是检验能否打胜仗唯一的标准，没有战斗力的部队上了战场就只能是炮灰，只会成为冤魂，就好像1895年的北洋水师一样一败涂地。（1893年北洋水师邀请多国武官参观黄海大阅兵，舰炮首发就命中标靶，两年后的甲午海战却一败涂地，原来当初打靶是预埋炸药点爆的。）军队搞形式主义终将付出血的代价，而这样的教训今天我们是否都认真汲取了，是否还在重复“演习为演戏”的虚招呢？
一、中存在哪些形式主义？
就目前交通部队的使命任务来看，凡是与“打仗”不相干的、与提高战斗力无关的，个人觉得其实都是形式主义。综观目前训练中形式主义的表现，我认为主要有以下四种类型：
一是“只为上”。这种形式主义它往往把主要精力用在上级关注的工作上，或者热衷于制造能引起上级注意的有“轰动效应”的训练上，而对部队正常的训练则抓得很少，甚至不去过问，放任自流。
二是“只为看”。这种形式主义表现为乐于搞尖刀班、精品队的“窗口、形象工程”，追求“视觉盛宴”，训练时追求整齐、好看，而不注重训练是否实在管用，参训人员是否得到了实战锻炼，技术操作能力、指挥能力和个人保护能力是否得到了强化提高。
三是“只为考”。这种形式主义主要表现为只看重比赛的名次、考核的成绩、检查的评价结果，不注重达到的效果，不把功夫下在平时，不下在全面建整体上中，上级考什么才抓什么，成绩上不去就弄虚作假，扬长避短。
四是“只为稳”。这种形式主义主要表现为不惜以牺牲部队战斗力为代价，消极的求稳定保安全，训练中避难求易、避险求稳、避实求虚。
二、军事训练中形式主义的成因
形式主义的产生或泛滥，不外乎主客观两个方面：从主观层面看，形式主义是机会主义、功利主义的一种表现。从外部环境分析，形式主义与官僚主义密切相关，甚至可以说是官僚主义逼出了形式主义。之所以有屡禁不止、愈演愈烈的趋势，一个很重要原因就是，一些形式主义的东西已在人们的意识中形成固态，形式主义一旦被程式化、套路化，其危害可想而知，剖析其中原由，主要有以下几点：
一是名利思想的驱使。个别同志缺乏认真负责的态度，抓训练不是为了提高部队战斗力，而是把真实目的定位在个人名利上。为了迎合领导的喜好，博得上级的肯定，什么好看抓什么，上级关注什么抓什么，把上级满意作为训练的惟一标准。
二是评价工作的误导。形式主义表现在下面，根子却在上面。上级领导和机关违背训练规律，抓不住影响战斗力的根本所在，才会引起下面不适当的迎合。
三是习惯思维的束缚。长期以来，一些同志在训练指导方式上有一种误区，认为抓训练如果不开会就无法开展，离开开会就没有了抓头。
四是过高标准的驱使。赋予任务确定目标时标准定得过高，脱离了部队的实际承受能力。指标过高，要求过急，安排过满，部队只能用形式主义应付过关。
五是没有条件的无奈。搞训练消耗很大，有的只给任务不给条件，也是产生形式主义的诱因。
三、如何纠正和克服形式主义？
形式主义的影响和危害很大，在当前应急救援形势越来越紧迫，执勤工作越来越繁重的情况下，必须下大决心、用大气力坚决纠正和克服训练中的形式主义。
一是要端正训练指导思想。要把组织指导交通部队训练工作的出发点和落脚点放在提高战斗力上，凡是有利于提高战斗力的，应急救援行动中用得上的东西，就要下大力气抓好，凡是不利于提高战斗力的、作战行动中用不上的，表现形式再好也不要搞。
二是要克服官僚主义作风。形式主义与官僚主义密切相关，克服形式主义作风首先要从克服官僚主义作风做起。要坚持正确的训练评价标准，检查、指导和考核要坚持查全程、看全部、评整体，而不能仅凭一时一地一事来评价训练工作。只有官僚主义作风得以克服，部队形式主义的东西才能大大减少。
三是要为部队求真务实创造条件。赋予任务、制定指标要实事求是、切合实际。
四是要遵循规律指导训练。部队战斗力的生成有其自身规律，违背规律指导训练只能适得其反。组织训练最基本也是最管用的规律就是按纲施训，单靠组织活动、开会发文件的效果十分有限。要简化形式，引导部队把主要精力用在符合实战需要的训练工作上，用在打牢训练基础上。并尽快形成适应新时期应急救援特点和实战需要的训练体系，推进
军队形式主义心得体会
军队形式主义
“形式主义害死人”，这是当年毛泽东同志对形式主义最明快的定性。大家都知道军队是要时刻准备打仗的，打仗是实打实、硬碰硬的，来不得半点虚假。可以说战斗力是检验部队能否打胜仗唯一的标准，没有战斗力的部队上了战场就只能是炮灰，只会成为冤魂，就好像1895年的北洋水师一样一败涂地。（1893年北洋水师邀请多国武官参观黄海大阅兵，舰炮首发就命中标靶，两年后的甲午海战却一败涂地，原来当初打靶是预埋炸药点爆的。）军队搞形式主义终将付出血的代价，而这样的教训今天我们是否都认真汲取了，是否还在重复“演习为演戏”的虚招呢？
一、训练中存在哪些形式主义？
就目前交通部队的使命任务来看，凡是与“打仗”不相干的、与提高战斗力无关的工作，个人觉得其实都是形式主义。综观目前训练中形式主义的表现，我认为主要有以下四种类型：
一是“只为上”。这种形式主义它往往把主要精力用在上级关注的工作上，或者热衷于制造能引起上级注意的有“轰动效应”的训练上，而对部队正常的训练则抓得很少，甚至不去过问，放任自流。
二是“只为看”。这种形式主义表现为乐于搞尖刀班、精品队的“窗口、形象工程”，追求“视觉盛宴”，训练时追求整齐、好看，而不注重训练是否实在管用，参训人员是否得到了实战锻炼，技术操作能力、指挥能力和个人保护能力是否得到了强化提高。
三是“只为考”。这种形式主义主要表现为只看重比赛的名次、考核的成绩、检查的评价结果，不注重达到的效果，不把功夫下在平时，不下在全面建整体上中，上级考什么才抓什么，成绩上不去就弄虚作假，扬长避短。
四是“只为稳”。这种形式主义主要表现为不惜以牺牲部队战斗力为代价，消极的求稳定保安全，训练中避难求易、避险求稳、避实求虚。
二、军事训练中形式主义的成因
形式主义的产生或泛滥，不外乎主客观两个方面：从主观层面看，形式主义是机会主义、功利主义的一种表现。从外部环境分析，形式主义与官僚主义密切相关，()甚至可以说是官僚主义逼出了形式主义。之所以有屡禁不止、愈演愈烈的趋势，一个很重要原因就是，一些形式主义的东西已在人们的意识中形成固态，形式主义一旦被程式化、套路化，其危害可想而知，剖析其中原由，主要有以下几点：
一是名利思想的驱使。个别同志缺乏认真负责的态度，抓训练不是为了提高部队战斗力，而是把真实目的定位在个人名利上。为了迎合领导的喜好，博得上级的肯定，什么好看抓什么，上级关注什么抓什么，把上级满意作为训练的惟一标准。
二是评价工作的误导。形式主义表现在下面，根子却在上面。上级领导和机关违背训练规律，抓不住影响战斗力的根本所在，才会引起下面不适当的迎合。
三是习惯思维的束缚。长期以来，一些同志在训练指导方式上有一种误区，认为抓训练如果不开会就无法开展，离开开会就没有了抓头。
四是过高标准的驱使。赋予任务确定目标时标准定得过高，脱离了部队的实际承受能力。指标过高，要求过急，安排过满，部队只能用形式主义应付过关。
五是没有条件的无奈。搞训练消耗很大，有的只给任务不给条件，也是产生形式主义的诱因。
三、如何纠正和克服形式主义？
形式主义的影响和危害很大，在当前应急救援形势越来越紧迫，执勤工作越来越繁重的情况下，必须下大决心、用大气力坚决纠正和克服训练中的形式主义。
一是要端正训练指导思想。要把组织指导交通部队训练工作的出发点和落脚点放在提高战斗力上，凡是有利于提高战斗力的，应急救援行动中用得上的东西，就要下大力气抓好，凡是不利于提高战斗力的、作战行动中用不上的，表现形式再好也不要搞。
二是要克服官僚主义作风。形式主义与官僚主义密切相关，克服形式主义作风首先要从克服官僚主义作风做起。要坚持正确的训练评价标准，检查、指导和考核要坚持查全程、看全部、评整体，而不能仅凭一时一地一事来评价训练工作。只有官僚主义作风得以克服，部队形式主义的东西才能大大减少。
三是要为部队求真务实创造条件。赋予任务、制定指标要实事求是、切合实际。
四是要遵循规律指导训练。部队战斗力的生成有其自身规律，违背规律指导训练只能适得其反。组织训练最基本也是最管用的规律就是按纲施训，单靠组织活动、开会发文件的效果十分有限。要简化形式，引导部队把主要精力用在符合实战需要的训练工作上，用在打牢训练基础上。并尽快形成适应新时期应急救援特点和实战需要的训练体系，推进整体训练改革，促进交通部队应急救援能力的全面提高。
尽管，毛泽东同志批判形式主义是“一种幼稚的、低级的、庸俗的、不用脑子的东西”的警钟仍不时响起；尽管，人人明了形式主义的恶果，人人对它深恶痛绝，可是，这件“皇帝的新装”仍有不少趋之若鹜的“粉丝”：它能短时间内出政绩，省时省力；它能迎合上级需求，讨领导欢心；它还能帮自己官运亨通，左右逢源，如此，形式主义之风难以遏止也就不足为奇了。没有根的树带来的只能是一片荒芜；贪图虚名、不求实效的作风，带来的只能是浪费资源、贻误发展。回顾我们党90多年来的历史，每一次吃苦头、走弯路，往往与形式主义盛行有关；每一次大发展、新辉煌，都是在求真务实中取得的。
但愿我们能够借着教育实践活动的这股东风，多出实绩，多听意见，少开大会，少听逢迎拍马的话，力戒繁文缛节，力戒形式主义，真正把各项工作干在实处，切实增强应急救援能力。
形式主义之我见
形式主义之我见
不抓“一把手”、“一把手”不抓就是形式主义
党的群众路线教育实践活动是从中央到地方、自上而下开展的一次全党范围内的集中学习教育活动，主要针对发生在党员领导干部身上的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风所进行的一次思想洗礼。在这次活动中没有例外，任何一名党员干部都是学习活动的参与者，然而一些地方和单位的“一把手”认为自己工作忙，没时间学习；更有一些党员领导干部甚至认为群众路线教育实践活动有副职具体抓就行了，自己要忙着抓“大事”，把自己置身于活动之外，显然，这是与中央要求相违背的，不抓“一把手”、“一把手”不抓本身就是在搞形式主义。
“一把手”是一个地方一个单位的最高领导，其言行举止对一个地方一个单位起着示范和引领的作用，好的言行举止会起到带动和促进作用，不良的言行举止则会产生消极的影响。同样，在党的群众路线教育实践活动中，“一把手”能否认真参与，就是一个地方一个单位教育实践活动的风向标，“一把手”能很好把自己摆进去，这个地方这个单位及其干部职工就能认认真真抓学习，真诚实意听意见，立行立改抓落实；相反的“一把手”置身事外，这个地方这个单位及其干部职工就是敷衍了事搞学习，装模作样听意见，花拳绣腿搞整改。“村看村，户看户，群众看干部，干部看领导”，因为“一把手”这个“最大”的领导由于对教育实践活动的重要性缺乏足够的认识，没有认真把自己摆进去，所以就让反对“四风”只是停留在文件上、会议中、笔记里，导致实事变虚、好事变坏，影响活动健康开展，甚至事与愿违，引起群众反感让，这不仅与习近平总书记提出的“三严三实”相违背，更让党的群众路线教育实践活动偏离了主题、走了过场，而成为了彻头彻尾的形式主义。
“檐漏漏一处，顶漏漏全室”，“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，上级部门或领导对于“一把手”，要做到掌握关键、抓住关键，做到打蛇要打七寸，牵牛要牵鼻子，只有抓住问题的关键，才能使问题迎刃而解，只有抓好“一把手”才能将工作全面落实到位。同样在党的群众路线教育实践活动中，只有认真抓好“一把手”这个火车头，才能对其他干部起到很好引领示范作用，才能更好地将一个地方一个单位的教育实践活动健康有序的引向深入，才能让教育实践活动落在实处，才能让教育实践活动取得群众满意的效果。因此，上级部门或领导决不能因为下面的“一把手”工作忙、事情多就不抓“一把手”，就在教育实践活动中网开一面，降格以求。如果没有“一把手”完完全全、实实在在的参与活动之中，不仅不符合中央要求，而且很难让党员干部真正祛除“四风”之病症，很难让活动取得群众满意之效果。因此不抓“一把手”教育实践活动就成了“夹生饭”，就变了形走了样。
实践证明，一个地方一个单位“一把手”对教育实践活动重视的，活动就搞得扎实有效，一个地方一个单位“一把手”对教育实践活动应付的，活动就在走形式。党的群众路线教育实践活动学习教育和听取意见阶段即将结束，地方和单位“一把手”在回头看过程中要勤于自省，按照中央提出的党员领导干部不仅要做活动的组织者、推动者，更要做好参与者、引领者的要求，对照检查自己是否确实把自己摆进去了，自己是否真正成为了干部职工破除“四风”的标杆和榜样。亡羊补牢为时未晚，对于在前一阶段存在不足的“一把手”要及时“补课”，并在接下来的活动阶段中，要以对党忠诚、对群众负责的态度，把责任扛在肩上，把活动抓在手上，切实履行好第一责任人的责任，把教育实践活动搞扎实、搞到位，以活动实实在在的成效取信于民。