学习《实施纲要》的心得体会。
面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会可以记录我们的思想活动。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？相信你应该喜欢小编整理的学习《实施纲要》的心得体会，请阅读后分享你的朋友！
学习《实施纲要》的当前，我国正处于体制转轨、结构调整和社会变革的历史时期，制度建设还不完善，客观上存在着诱发腐败的诸多因素，反腐倡廉工作面临许多新情况、新问题。只有提高拒腐防变和抵御风险的能力，加强党的执政能力建设，才能永葆党的先进性和纯洁性，使我们党始终走在时代前列，成为国家建设的坚强领导核心。
今年，党中央颁布了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，是当前和今后一个时期深入开展和反腐败工作的纲领性文件，对于提高党的执政能力和巩固党的执政地位，密切党和人民群众的血肉联系有着极其重要的意义。通过认真学习，我进一步深化了对党风廉政建设和反腐败工作的认识，形成以下几点心得体会。
一、抓好党风廉政建设，必须要加强思想教育
加强党风廉政建设，教育是基础。要加强对党员干部，特别是领导干部的理想、信念教育，使他们进一步增强社会主义和共产主义的理想信念。经常开展党风、党纪、国法教育，使党员干部筑牢思想道德防线，增强廉洁自律的自觉性，提高党员和干部遵纪守法的自觉性。树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的权力观、地位观和利益观。提高党员领导干部对政策、法规的理解能力和运用水平；解决党员干部在党性、党风、党纪方面存在的认识不足问题，规范党员干部的从政行为，推进党风廉政建设。组织党员和干部学习，学习江泽民同志和胡锦涛总书记有关反腐败斗争的论述和加强党风建设、干部廉洁自律方面的重要讲话，“中国共产党中央关于加强和改进党的作风建设的决定”及学习党章、党纪处分条例等党内文件和通报违法案例，学习《廉政准则》以及廉洁自律方面的有关规定，当前，特别要加强对《实施纲要》的学习，严格贯彻落实党中央对反腐倡廉一系列政策措施，使广大干部，特别是领导干部牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，筑牢拒腐防变的思想防线。
二、抓好党风廉政建设，必须要突出建章立制
依靠制度从源头惩治和预防腐败，是加强党风廉政的根本途径。在新的形势下，全面贯彻“”重要思想，树立和落实，加强党的执政能力建设，构建社会主义，对党的制度建设提出了新的课题，同时也提供了制度创新的良好机遇。党的制度建设要根据新的形势来加强，党的思想建设、组织建设、作风建设也要靠制度建设来推进；党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评、民主集中制等优良传统和作风要靠制度建设来坚持，党在改革开放新时期形成的新经验、新做法，也要靠制度建设来规范。要进一步建立健全党委中心组学习制度，党员领导干部进入党校进行理论学习制度等；完善领导干部民主生活会制度、党内情况通报制度、重大事项集体决策制度，以及政务公开等重要制度，保证党员和群众知情权、参与权、选择权、监督权等权利的实现，促进党风廉政建设的深入开展。要规范对领导干部个人的廉洁自律情况的监督，做到有法可依、有章可循。特别是对党委和政府在政务公开、健全内部监督制约机制、管理规范等方面采取更加务实、有序的办法，为经济社会事业的全面协调可持续发展创建一个稳定、良好的工作环境。
落实民主生活会制度，开好民主生活会。要使民主生活会变得更加公开透明，拓宽群众的言论渠道，增强群众对党员领导干部的监督力度。严格贯彻和落实“八个坚持、八个反对”和中纪委加强党风廉政建设的规定，实事求是，客观分析，对领导干部存在的问题和取得的成绩，在领导—群众、党员—群众、干部—群众之间积极有效地开展思想交流、批评和自我批评，使领导干部置身于党组织和群众的监督下。
三、抓好党风廉政建设，必须要注重监督检查
监督靠制度作保证，制度靠监督去落实。要进一步加强监督检查，强化党内监督，使党员干部做到廉洁公正、勤政爱民。
要在完善民主管理与民主监督，强化日常监督管理的同时，着重抓好对重大工作事项和重点人员的监督检查。加强对项目建设和管理、工程设计招投标、企业改制、矿业权转让等方面工作的监督管理。坚持工程招标公开，精减和规范行政审批事项，进一步深化行政审批制度改革。出台重大的改革措施和政策，制定有关法律法规，要周密论证，把预防腐败寓于决策之中。要继续深化干部人事制度改革，通过对“人权”的制度创新与改革，做到公道正派用人、不任人唯亲，有效遏制“吏治腐败”。要建立健全监督制约机制，切实做到监督到位，进一步完善党的领导制度和工作机制，从制度体系上保证民主集中制的正确执行。严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的十六字方针，进一步完善政府议事和决策机制。严格党内生活，健全民主集中制，坚持集体领导，做到一把手发扬民主作风，不主观，班子成员围绕工作积极主动，不旁观。要加强对重点人员的监督，特别要加强对领导干部的监督，增强权力监督意识，加大监督力度，扩大监督范围，延伸监督领域。
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学习《纲要》心得体会
近期我利用业余时间认真观看了《中长期改革和规划纲要》的远程培训内容，感觉我们的真正迎来了必革和的良机。
一、国家优先发展教育
纲要明确提出了，百年大计，教育为本，把教育作为民族兴旺，社会进步的基石予以优先发展。我国的教育在近年已经有了长足的的进步，无论是基础教育的普及程度，还是高等教育的受教育面，还是学前教育的受教育面均有较大程度的提高，当然离发达国家的水平还相差甚远，无论是普及程度或者是受教育者素质，以及教育的质量均还不如人意，还有待更进一步提高，这要依赖于各级政府的重视，各级财政的投入，国家看准了问题的核心，所以为了发展教育为了提高人才质量，把教育摆在优先发展的战略高度。
二、要促进教育公平
我国教育虽然进步大，取得了可喜的成绩，但也有一些问题值得研究并应不断地改进，例如教育的公平问题。我国的教育 的不公平表出来的主要是教育资源配置的不公平。资源的配置又分为财富资源和人才资源，在同一个地区，城市的学校建设明显优于农村，资金投入大，校园环境优美，教学设备配备齐全且质优，而大量的农村学校教室陈旧破烂，无功能用房或缺少功能用房，仪器设备不公希少且陈旧多年得不到更换。归根到底这是政府财政资金投入的严重不公，其次是配备的不公，城市学校的生活条件相对较好，因此大量的优秀人才就向城市涌，导致大量农村学校培养出的优秀教师被城市学校以招考选优等方式挖去，同时师资配备比例也不一致，同样规模的学校，城区学校教师明显比农村学校多，例如我市一年城区小学比同规模的农村小学多29%的教师，教育需要公平，教育也应该公平，同一蓝天下同一个财政，应该同等投入，同样配备师资。国家提出要促进教育公平，让农村的看到了希望，让农村的教育看到了希望。
三、《纲要》提出要提高教师的待遇
提高教师待遇，这让教师又看到了一点点希望，现在的教师又特别是农村边远地区的教师拿着非常微少的一点工资，一个我包班，不仅要上课包班，照顾孩子们的健康，生活，甚至有的教师还要接送孩子，遇下雨背孩子们过河、遇天冷给孩子加衣等等，他们的付出与他们的收入很不相称，付出很多，很艰辛，收入却很微薄，国家也看到了教师在全社会的收入现状，因此提出要提高教师的待遇，广大教育工作者应当认真学习，努力工作，不辜负党和国家的期望与厚爱。
四、《纲要》提出要大力发展职业教育并对职业教育的发展提出了许多新观念。
我国的职业教育由不重视到党和国家的重视有着曲折的历程，现在国家《纲要》提出了大力发展职业教育，并提出减免农村孩子上职业学校的补助生活费和涉农专业的减免学费，这是大大的减轻了农村孩子读书的成本。现代社会发展这么快，科技发展这么快，一个人如果没有一身本领和技术是很难在社会上立足的，更别说要过比较好一点的生活了，所以让每一个孩子都能学到适合自己的本事，将来无论是对社会的发展还是自己的生活都打下坚实的基础，这真是利国利民的一件大好事，我作为一个教育工作者，为党的英明决策感到欢欣鼓舞，不过，现在的职业教育被当地政府作为了一个急功近利的事情来做，让一些民办学校打着发展职业教育的幌子来期骗我们的孩子和家长，让孩子们不能在这些学校学到真正的本事，却被他们以实习的名义送到工厂去打工替他们挣钱，让家长们很是质疑政府的办学投入，让好事没有办好，很能希望我们的职业教育完全由政府科学规划，科学管理，尽快健康快速的发展。
总的来说，我们应从贯彻落实党的十七大精神、坚持，从国家发展的战略高度看待教育改革和发展。未来我国经济的又好又快发展，既要求教育适度超前发展，又将为教育发展提供强大支撑。只有坚持优先发展教育，坚持形成全国教育发展的活力，到2020年我国教育总体发展一定能够达到预定的战略目标，为国家基本实现现代化奠定更加坚实的基础。
余晓东
学习《纲要》的教育心得体会
教育的
教育无论在那个时候永远是最重要的，看看我们当代人对教育的看法！
近期我利用业余时间认真地学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，对《纲要》的学习使我感受到了国家对教育事业的重视。《纲要》指明了未来中国教育发展的方向。最使我有感触的地方就是《纲要》中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量的工作方针。”他把教育摆在优先发展的战略地位。有了各级党委和政府把优先发展教育作为贯彻的基本要求的支持，就会不断提高社会资源对教育的投入。规划制定以来广泛听取专家学者、社会各界、学生及家长的意见，编制过程中集思广益成、凝聚共识，是一个符合中国国情和时代发展要求的规划纲要。
《纲要》指出：“教育要更好地满足人民群众对教育的需求，更好地服务国家战略和创新发展。”
同时，也指出：“要以增强教师创新意识、创新精神和创新能力为重点，实施教师素质提升工程，以培养一支富有创新精神的师资队伍。”
我觉得《纲要》比较有价值的意义主要表现在以下方面：一是教育的重要性再一次被强调。20字工作方针“优先发展，以人为本，改革创新，促进公平，提高质量”。尽管“教师平均工资水平不低于或高于国家公务员平均工资水平再一次被强调”，稍显教育“优先发展”的尴尬。二是2012年要努力实现财政性教育经费占GDp4﹪的目标。“教育经费占GDp4﹪的目标”再一次被时间化。三是教师平均工资水平不低于或高于国家公务员平均工资水平再一次被强调。
尽管如此，这是国家出台的纲领性教育文件，但是我也有很多疑问：
1.中小学的校规基本要求差不多，为什么学生在小学阶段比较遵守校规，到中学反而不时违反甚至对抗校规？学生在退步吗？如何解释这种现象？
2.能否摆脱说教性？我们能否多一些润物细无声的德育活动？
3.《纲要》的核心理念是“为了每一个学生的终身发展”，可为什么在提倡了多年的形势下，还把学生的成绩作为衡量老师教学水平的唯一标准？
4.和以往国家出台的一些教育文件相比，《规划纲要》“推进素质教育改革试点”表述欠妥。素质教育从宣传、试点到课程改革全面实施，经历了20年之久，怎么现在才“推进素质教育改革试点”？难道以前我们的素质教育、课程改革都不是建立在“推进素质教育改革试点”的基础上的？难道我们没有经过试点课程改革就全面铺开了？“推进素质教育改革试点”命题的纰漏，将引起教育潜意识的严重问题和混乱：我们时下的新课改对不对？还搞不搞了？难道要缩回去等待所谓“推进素质教育改革试点”成功了再搞？很怀疑《规划纲要》的制定者对我国教育改革和课程改革的现状是否了解，老黄历看新问题，难免要贻笑大方。
5.政策没有连续性。国家教育大事略：1999年6月13日，中国共产党中央国务院颁布《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。2001年5月29日，国务院颁布《关于基础教育改革与发展的决定》。2001年6月8日，教育部关于印发《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知。新课改全面铺开。若从1990年算起，素质教育经过近10年讨论，到1999年以中央国家意志付诸行动，再到2001年教育改革的攻坚阶段，新课改全面实施。以上都是国家教育的重要文件。 ( ) 这些文件对我国教育改革的推进实施起了历史的重要作用。但这次《规划纲要》并未提及这些文件对我国教育改革的重要贡献和成就。任何改革和发展，一定是原有基础上的继承和扬弃，一定是原有基础上的改革和发展。对近20年来我国素质教育的成就和问题，对近10年来新课改的成就和问题要做冷静客观科学地分析和评判，以利借鉴和发展。任何否认历史、割断历史、空中楼阁式的改革和发展，都是虚妄和不严肃的。
6.关于“2012年要实现4﹪。”“采取积极措施尽最大努力实现4﹪的目标。”而不是完全有把握实现4﹪的目标，总给人以不踏实的感觉。如果“尽最大努力”仍实现不了呢？有什么问责没有？谁问责？问谁责？早在1993年，中国共产党中央和国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》就曾提出，“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，在本世纪末达到4%。”没有实现，有什么理由相信这次就一定能实现？
7.“教师平均工资水平不低于或高于国家公务员平均工资水平”。对这个，教师早都听腻了。但愿这次是真的！对此，有一个实现的时间表没有？有责任追究制没有？“教师平均工资水平不低于或高于国家公务员平均工资水平”，中国人文化发达，词汇丰富，“不低于或高于”，中庸平和，极富弹性，太极推手，伸缩自如，难以把握，这种恩泽，这种甘霖，不知何年何月才能淋到教师头上。可
8.《规划纲要》缺少总体实施问责。纲要各条各款，具体什么时间完成，何人负责，何人验收，何人监督，问责条款，奖惩办法等没有提及。如此，《规划纲要》的达成度势必要大打折扣，势必要重蹈以往被口头重要化，墙上重要化，档案重要化文件的覆辙，终归虎头蛇尾，不了了之，轮回往复的怪圈命运。
但有总比没有要好，冷饭不断被热热也好，教育口头或书面上被重要也好，比近乎完全被事实上的漠视和遗忘是要有些许安慰。我作为一名普通的教师职业者在《纲要》的鼓舞下坚定了做好一线教学工作的信心，通过主动的钻研业务提高自身的能力水平为新教改贡献自己的微薄之力。
学习《教育纲要》心得体会
百年大计，教育为本。强国必先强教育，民族振兴必先教育振兴，教育也是民族振兴的基石。提出教育总体战略，深化教育发展任务，加快教育体制改革，完善教育保障措施，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出了深远规划。通过学习《教育纲要》，我充分感到国家对教育事业的重视，下面是我学习的一些体会：
一、把教学当做首要任务，不断提高教学水平，
《教育纲要》提出，今后要提高人才培养质量。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才。教师要把教学作为首要任务，不断提高教育教学水平，自己做为一名老师，责任重大，把教学当做首要任务，不断提高教学水平，是我一直的追求，今后自己要更加努力，不辜负学校领导的信任，家长的委托，要更加刻苦地备好课，讲好课，做一名领导信任的员工、家长放心的老师。
二、加强学习，从我做起。
《纲要》关乎国家命运，关乎百姓幸福，更关乎我们教师前程。于公于私、于国于家，我们都有必要学习好《纲要》，掌握好精神，努力工作，奋力拼搏，为《纲要》的顺利实施，为教育事业的更大发展，贡献自己应尽的力量。
1、认真学习。既要学习《纲要》全文，也要学习相关实施细则，以便明确目标和任务，了解步骤和措施，增强工作的自觉性和紧迫性。
2、从我做起。目标能否顺利实现，教育能否真正得到发展，论文写作 关键的因素在人，即构成教育事业主体的广大教师。没有教师的进步，就不会有教育的进步；没有教师的现代化，就没有教育的现代化。《纲要》专门有一章对教师队伍建设进行了规划，这是对我们的鼓励，更是鞭策。对照《纲要》要求，我们惟有不断学习，努力进取，才能适应新形势下的教育工作需要。固步自封、得过且过的日子将一去不复返了，每位教师都必须有做好本职工作的自觉性和紧迫感，否则,逆水行舟，不进则退，必将遭到无情的淘汰。
路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索。以后的10年，是我们这批年轻教师人生中最宝贵的10年，如能在这10年里获得发展和突破，那么不惑之年后的我们必将是祖国教育事业的擎天巨柱；同样，这10年也是祖国教育事业发展的关键10年，教育事业有了希望，中国未来发展、中华民族伟大复兴也就有了希望。愿我们伴随着教育事业的不断前进，开拓着我们丰富而完美的人生！
阳林