朱永新演讲：中国教育缺的东西太多。
台上一分钟，台下十年功。如果想要减少演讲过程中出差错的次数，我们就应该重视演讲稿。演讲稿是在一定场合围绕主题讲话的文稿，那么我们该怎样做才能写好一篇演讲稿呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“朱永新演讲：中国教育缺的东西太多”，希望能帮助到你的学习和工作！
中国教育缺什么?缺钱。我国广大农村的学校缺钱，我们有很多教师工资没有如期发放到位;我们有很多学生根本上不起学，我们有很多学校根本就没有像样的校舍。虽然说我们基本普及了九年义务教育，但实际上并没有真正意义上的普及。
中国教育缺什么?缺人才。我们拥有一大批非常忠诚、非常有良知的教育工作者，没有他们的默默奉献，不会有中国教育的今天。但是，我们有很多教师没有受到过良好的基本训练，不懂教育规律，素质还很低。
中国教育缺什么?缺公平。我们一所好学校和一所差学校在教育经费、教师待遇、教育设施方面相差可是十万八千里。
中国教育缺什么?缺教育观念。有人说知识改变命运。我认为不一定。但是，观念可以改变命运。知识的创造性转换，知识的系统化，知识的理性化，才能真正改变教育的命运，改变民族的命运，甚至改变人类的命运。
今天，我想着重从以下四个方面谈谈中国的教育缺什么。
第一中国教育缺服务意识。
我相信，我们每一个人，在你们所受的高等教育、师范教育中，没有听过教育服务这个概念。教育服务是最近提出的，最近一两年才开始引起大家的重视。为什么?原因很多。首先，中国加入WTO时，我们是把教育服务和服务贸易一起谈，在西方人眼里，教育是一种服务，服务开放，教育也一起开放。其次，多元化教育形式的出现。过去清一色的公办学校，资源配置、校长任命、师资配备都是政府包办的。新的民办学校的产生，对我们公办学校提出了很大的挑战。因为民办学校只有两条路可走，要么走向“死亡”，要么走向辉煌。民办学校在取得优秀办学成绩的同时，它非常注重他的服务。我们很多民办学校的确提出：“学生和家长就是我们的上帝。”我们的学校教育就是要做好服务，就是让上帝满意。我们且不论这样的口号科学不科学，严密不严密。但是我们不可否认，它已经构成了对于公办教育的一种挑战。
目前，我们的教育从上到下，太缺乏服务的意识，服务的观点。我们的老师在课堂上的时候，教书的时候，你想过你是在服务吗?你想过让你教的每一个孩子都能满意，每一个孩子都能发展?据我看，我们的很多课堂，不是你为在学生服务，而是学生在为你服务，而是学生在为配合你的表演而服务。特别是我们的很多公开课，就是典型的全体学生为老师服务的过程，全体学生为老师的表演而服务的过程。不仅如此，学生成绩优秀，也是服务老师，是为了证明你老师的能力。当然，这也难怪我们缺乏服务意识，因为服务意识来自对市场的挑战，资源配置的挑战。
在优质资源的紧缺时代，是不可能产生真正的服务意识的。服务意识是供求平衡，甚至供大于求时才会产生的。现在的营业员谁敢没有服务意识?没有服务意识，商店就得关门，商场的销烟四起谁敢没有服务意识。但你想。十年以前，二十年以前，商场的营业员有服务意识吗?根本没有服务意识。
我记得很清楚，82年，我分配到大学工作，为了买一台电风扇，我们苏州生产的长城电风扇，为了厂里的优惠价，当时找了四个人。现在我为了买一台电风扇，少几十块钱，找四个人，那么多时间，值得吗?但当时几乎每一个人都这么做的，营业员都吃香，都自豪，他会主动微笑，他会低下那高贵的头吗?不会。但现在不一样，没人要求他低下那高贵的头，他已经低下了高贵的头，他已经伸出了热情的手。是不是?但是我们相信，谁主动用这样的意识来规范自己，要求自己，就能把握教育市场的先机，这也是毫无疑问的。
前不久，我们苏州一所百年老校，也可以说是千年老校，成立了高一年级的家长委员会，我是高一年级家长会的名誉理事长。大家知道，家长会无非是两种人，一种是有钱的，一种是有权的，利用你的钱，利用你的权为我们的教育服务。是不是?我到学校去，我跟校长开玩笑说，你请神容易，送神难。你把我们家长会办起来了，好事情。毫无疑问，家长参与办学，是教育的进步。但事实上，很少有学校，很少有老师真正把家长当一回事。无非是到时用车不方便，请你朱市长打个招呼，请你黄经理稍微出点钱，如此而已。我跟校长说，你把我请了来，我们约法三章，第一，你有困难，我们家长理事会全力支持，有钱的出钱，有力的出力，毫无疑问，孩子要活动，孩子要发展，我们不仅出钱出力，我们把心掏出来都愿意。中国的家长就是这样。但是，我说，我们既然是理事，就要“理事”，我们不能不理事，你们学校的课程，我们要参与，你应该增加一点讲座课程，苏州那么多外资企业，那么多世界五百强，有九十家在苏州，你请个十个企业家，总没有问题吧，给我们的孩子做做报告。我说我们的孩子应该了解人家是怎样创业，我们的孩子要了解这些总经理的个人是怎么成长的，这比你课堂的东西要有用得多。这个能做到。有些课程能不能少讲，45分钟太累了，人的注意力不可能保持45分钟，能不能讲个20分钟，留25分钟给孩子，让孩子们讲。我们的孩子是哑巴，都不会说话了，中国的孩子没机会讲话，在家里也没机会讲话，他也不愿意跟父母讲话，以后不会讲话，在社会上没有地位。有一些老师上课不怎么样，能不能把他换掉，家长会要有家长会的声音。现在我们很多家长，对学校、对老师，是战战兢兢，如履薄冰，如临深渊，所以很多家长听到开家长会，就唯恐自己挨批评，丈夫和老婆，你推我，我推你，特别是某些成绩不好的家长。因为一般家长会总是在期中考试或期末考试以后，宣布成绩的时候，让大家知道自己孩子的排名，好的再接再厉，发扬成绩;差的认清形势，真抓实干。
上次南京一所中学校长请我去开座谈会，一个年轻教师，说听了我的报告很感动，从来没有想过教育也是服务。以前叫家长来，从没有不来的，打个电话，马上就到，管你是南京大学的教授，还是省里哪个厅的厅长，没话说，谁敢不来。一次，他把南京大学博士导师，骂得狗血喷头，而且这个导师恰恰是他同一个学科的，我问他有没有什么感觉，他说，我没什么感觉，他很听话。我说家长都很听话，家长都在代孩子受过。他敢不听话?他知道他不听话，孩子就没有好果子吃，对不对?当然，能不能做到，我也不敢肯定。因为我是名誉理事长，名誉名誉，挂挂名吧，要看理事长能不能贯彻我的精神。我想第一次给我们的学校，给我们的校长一点点压力，要知道你不能仅仅训我们家长，我们家长也可以要求你们学校。
这样一种服务意识，要从每一个老师到他的课堂，每一个校长到他的教师，每一个教育行政部门到他们的学校，彼此都要强化教育服务，这个强化的历程，才能真正感受到温暖，才能真正地让我们的教育受欢迎。我们口口声声声称，我们是为了孩子，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，实际上，我们没有做到。因为我们没有这样的观念，没有这样的意识。有了这样的观念，这样的意识，你就要真心真意地去看待每一个孩子。实际上，服务意识和爱是从两个侧面来规范教育形象。爱是发自内心的，爱是教育良知，没有爱就没有教育，这是毫无疑问。服务就不同。服务是最基本的要求。
今天中央一套在放非常非常好的片子，片名就叫《小学教师》，很感人。一个代课一个多月的男教师班上，有个孩子叫迈克，他的父亲得了爱滋病，父亲已经瞒了五年，没让自己的孩子知道，但潜伏期过后，他支撑不住，没法瞒。新去的一个护理人员，有一个孩子跟他的孩子一个班，而且同一个组，这个护士很愚昧，她不知道爱滋病怎么传染，她就偷偷告诉她的孩子不要和那个孩子坐。然后就围绕这个展开人性的善良的讨论，讲到这小学教师怎么样全身心地爱他的孩子，怎么样和家长沟通，怎么样请性教育专家和十二岁的孩子讲爱滋病，怎么样帮助那些家长，去用一颗爱心，一颗善良的心，教育帮助孩子，我看了很感动。因为这个老师不仅仅是爱他自己的孩子，他还有一种义务感，一种使命感，去和家长沟通，让家长也变得善良起来。我看过一个《乡村女教师》，当时，我是看得流泪。教师要的就是服务意识，这种爱的精神，在我们的整个教育过程，还是太少。我们缺的是服务意识，缺的是从服务走向爱。
第二中国教育缺人文关怀。
现代很多人在讲人文精神，科学精神，讲得很玄乎，我说没有那么多玄乎。
什么是人文?人文，一个是关心人，一个是关心文，关心人类的命运，关心他人，关心人类文明，关心人类文化，加起来就是人文。这是我比较通俗的理解。当然是我个人的理解，不一定是科学的理解。教育，是非常非常缺少人文精神的，而且不仅中国缺少，全世界也缺少，中国尤其缺少。
我在上个世纪末本世纪初时，我曾写过对上个世纪回顾的一些文章，在中国*诞生80周年的时候，我也写过一篇文章《中国*和中国教育》，在《教育研究》的头版头条发表，我还是为我们上个世纪的教育所取得的成就而欢欣鼓舞，但进入这个世纪后，我发现，我的有一些评价，有一些判断有问题，我觉得，上个世纪，是非常值得我们认真检讨的世纪。上个世纪的一百年，人类科学发明，创造成就是空前的。人类对宇宙的探索，我们不能说征服了宇宙，但是已经登上了征服宇宙的新台阶。无论是卫星的上天，无论是登上月球，登上火星，现在很多商人已经在策划到其它星球去赚钱，在策划怎样把我们地球人送到其它星球去。微观的层次，基因的重组，人的基因，什么病是由什么基因组成，很多疾病，包括癌症，人类的寿命，如果不是意外的话，他会有很大的改善，这是毫无疑问的，因为基因的问题解决了，基因编码的问题解决了，对人类的生命是很大的改善。袁隆平把水稻的基因解决了，粮食的问题也就解决了。克隆人，可能也很快就会横空出世。尽管它会带来很多伦理的问题、法律的问题，但是它的出世是谁都阻拦不了，科学差不多改变了人类的生活方式。我们已很难想象，如果有一天，我们没有电，我们会怎么活。衣食住行方方面面，微波炉、电风扇、电烫斗所有东西都是靠电来控制。但是与此同时，在这个时期，人类的人文精神又如何呢?我们数千年数万年形成的森林差不多被砍光了，全世界的森林，绝大部分是在我们这个时期砍光的。我们所有的河流，五十年前南征北战，双手舀起河里的水，就能喝到家乡的水，甚至于三十年前、二十年前还是清的，但在我们这一代就是天方夜谈的神话，我们差不多已找不到一片净水。我们的空气，也不是很干净，臭氧层的被破坏、黑洞，对自然的破坏，在二十世纪达到了无以复加的地步。更令人发指的是世界大战。两次世界大战，死伤的人数，超过历很多战争的总和。什么赤壁之战、淝水之战死伤的人数跟这两次世界大战比起来都是小巫见大巫。令人不可思议的是，实际上人类从来就没有停止对人类的摧残，世上有多少人家破人亡，有多少人妻离子散。战争的硝烟，还在四处燃起，巴以冲突，印巴冲突还在不断地升级。
那么，我们不仅要问：人类怎么了?人类是越来越聪明了呢?还是变得越来越愚蠢。上个月，张家港开了个全国首届智慧学会议，我参加了。我说我不懂智慧学，我就想请教各位专家，人类到底是变得越来越聪明，还是变得越来越蠢?他们都笑了。那么，这个的背后是什么?为什么会是这样?我们教育在其中应承担什么样的责任?很多老师给我们写条子，说都是你们当官的作的孽，发起战争的是你们当官的，下令砍伐森林的是你们当官的，污染河流的，办污染企业的也是你们当官的。那么，当官的是谁培养的?不是从天上掉下来的，都是我们教育产生的。一个人在学校所受的教育，从幼儿园开始，一直到小学、中学、大学包括大学后的继续，对一个人的影响是的，但这种影响，不一定是某一个老师，某一个学校给予的，而是整个社会的价值观，在学校得到的体现。
从文艺复兴时的人文精神，到今天，不是发展了，而是断裂落伍了，因为世界上许多国家的政治、经济、军事的竞争，依然白热化。这些国家，在培养人才的时候，越来越注重人才的政治、经济价值，而忽视了人本身的存在价值，大家越来越多地把人作为一个工具，而不是把人当作人。我不知道大家能不能理解我的意思。
本世纪初，我们听到了一点民主教育的声音，听到一点人文主义教育的声音，听到了永恒主义的声音，听到了要素主义的声音，这都是教育哲学的几个重要流派，这些所有的流派，都有一个共同的特点，就是教育要重视人文，把人类永恒的东西，人类的经典，人类的不懈追求，传递下去。什么是教育，某种意义，就是人类文明的传递，让一代比一代的人更有教养，更加文明。
但是，苏联人造卫星上天以后，以美国为代表的西方国家，开始重视科学教育，科学主义的观点，结构主义的理论，高效率的理论，成为教育的主导潮流。各种各样的主义的抬头，都是在打着科学精神和科学主义的旗号，打着为了民族的生存，为了经济繁荣的旗号。大家恰恰忘了人文跟科学是人的两翼，缺一不可。一旦失衡，社会就会失衡，人类就会失衡。
二十世纪就是我们教育失衡的世纪，我不知大家是否同意我的观点。我觉得是这样。在我们的教育中，有多少老师真正用心在培养学生的人文精神?我们是不是让孩子沉住气去读一部经典，去滋润他的心田?没有，实际上我们这个世纪是远离经典的世纪，《巴黎圣母院》有多少中学生看过?没有，因此，他很难区别美丑，很难把握善恶;《安徒生童话》有多少人读过?没有，因此他不知道什么是同情，什么是善良。孔老夫子有多少人读过?没有，因此，他不知道中国文化的根。甚至于我们有多少教师认认真真去读过孔子，读过苏霍姆林斯基，读过陶行知，没有这样的文化的滋润，你很难把人文传递下去。在本质上，这是一种人类文明断裂的现象。所以说我们缺少人文的情怀。
我们每一个老师在课堂里不仅仅是把一个知识，一个概念教给孩子，更重要的是，把一种文化，把一种文明，把一种理念传授给孩子。另外，经典能承受人类文明之重，让文明能延续，让文明能发展。人文教育的一个重要方面，就是要善待每一个生命，包括一草一木。一草一木都是有生命的。我想他们要知道了，就不会去滥砍伐森林，就不会去参与各种各样的战争。实事上，包括我们的教科书里面的英雄，我们的很多教科书的英雄都是战争英雄，我不是说战争不要英雄，但是在我们这样一个时代，我们应该崇尚什么，应该追寻什么，都是很值得研究的。怎样把人类文明、文化厚度传给我们的孩子，要从教材的进程做起。包括从我们的新教材，新的基础教育抓起，我认为这个问题还没有摆到应有的高度。我个人有这样的理解，对于这样的问题的思考，我们每一个老师都有责任。
对于我们的德育，我曾写过一篇文章，叫《呼唤走进孩子心灵的教育》，就提出一个观点，德育，关键是培养人的德性。现在有些人没德性，德性的养成，跟知性的养成不一样。我们现在是用培养知性的方法来养成德性。为什么德育效果那么差?德育大纲化，德育课程化，德育系统性，讲是讲条条框框，言之成理。我觉得这没用。
人的德性的养成，至少有三个基本规律，它不同于知性。
第一，人的活动，自然的活动，自主的活动，孩子们通过活动可养成德性。上午我给孩子们讲玩游戏，很重要。实际上，人的很多德性，不是从学校学的，不是从课程学的，而是从玩中，从游戏中，从家庭中养成的。在游戏的时候，大家都遵守规则，民主协商。这比你在课堂上讲一万遍要遵守规则，还要有用。为什么?他不遵守规则，他就受到游戏伙伴的指责，他就没有人缘，他就没有游戏伙伴，大家不理他。一个孩子最痛苦的，就是别人不理他。《小学教师》中那个孩子最痛苦的是其他的孩子不理他。有些孩子在老师眼里看不起，但在孩子那里，他是孩儿王。他从其他孩子那里得到快乐补偿。没有活动，就没有德性。你在课堂上讲一万遍，孩子都不会听你的。我经常说，权利、责任、义务，很多东西，自然而然地就会在游戏中学到。
我经常开玩笑，我兄妹三个，我是哥哥，后面两个妹妹，做家务，扫地、洗衣服、洗碗，根本不用父母亲去分配任务，反正活在那儿，就你们三个人干。我们毫无疑问，民主协商，我扫地，大妹妹洗衣服，小妹妹洗碗。但有时妹妹也帮我。什么时候呢，我讲故事给她们听的时候。我说我讲个故事，你们帮我扫地。甚至也讲故事，叫邻居的小孩来帮我扫地。建立威信嘛!尊重嘛。但我也知道，她们帮我干活，我要奖励大家——讲故事。当然，有好吃的，我自己不吃，你们帮我干活，给你们吃。吃东西时，小妹妹多吃一点。小妹妹小，谁叫你是哥哥?当哥哥的要保护、帮助妹妹，有这个义务。就这样慢慢地、自然而然地学到了一些东西。现在的孩子都是独生子女，没有这样的机会。他只能通过游戏去获得。他怎能形成他的德性?家庭里不能形成他的德性。家庭里只能反德性。为什么?不让他做任何事情，无法形成。他不想吃也拼命叫他吃。我家孩子就很胖。他没有活动，所以我经常说孩子一定要活动。能力只能在活动中形成，在教室里是不能培养能力的。你只有搞了大量的活动，演讲比赛、读书比赛、文艺活动、体育活动，才能不仅培养了能力，也培养了德性，也培养了人文。
二要读书。人在活动中形成的体验，只有读书才能找到共鸣，才能上升到理性。孩子们读书是相当相当重要的。我组织了国内外的一些教育专家，包括科学家、院士，选编了一套《新世纪教育文库》。我们想搞一套真正让孩子们读的书。小学生有十本、二十本的基础书，这10本、20本一定要读，还有一本小学生的《中华经典诵读本》。这是中国文化的根基。那里面有管子的名言、老子的名言、孔子的名言，的诗歌，的唐诗宋词，的元曲，精华都在里面。我希望他们能把它背下来。对他们无论是写作、谈吐，还是做人都很有价值。
中学生我想推荐100本书，也有10、20本的基础书目，其中有一本叫《英文名篇诵读本》，我希望我们学英文的学生好好学学，里面有名言、谚语、诗歌、散文、优秀的文献，也希望大家背下来。你要了解西方的文化，你要用英文写作，这些少不了。教师也应该有必读书。到目前为止，还没有一套中国教师必读书目。还没有人做，我已基本做出来了，我们已拿出了初步成果。
下个月开始，将搞一次大型活动。我们在全国发起大讨论，叫《新世纪的教师应该读什么书》，我希望再次征求意见，再次修订书目，在年底正式公布这100本书目，同时公布出10本和20本的基础书。教师培训就应该从这里开始。浏阳市最近做了这样一件事，用五年时间让教师读20本书的活动。今年的四本，一本是苏霍姆斯基的，一本是陶行知的，一本是朱永新的，一本是林崇德的。组织所有的教师认认真真地读这四本书。我想，用五年时间认认真真、扎扎实实地读20本书，那么，对教师的影响将会是巨大的。一个不读书的教师，和一个不读书的学生一样，都不可能成为一个有人文精神、有良好的德性的教师。当然，有些人什么书也没读，他品德也很高尚，有一些人，他熟读四书五经，暗地里却搞了不少坏的勾当。当然，个别的案例不可取。但是，在文盲充斥的国度，不可能进入真正的文明。这是毫无疑问的。所以，认真的读书是相当重要的。优秀的教师，没有一个不是在读书。哪个优秀教师说他从来不看书?
我有一个博士生，李镇西，成都石室中学一个普通的语文老师，现在还在中学教书，他写的《李镇西教育文库》，其中一本书叫《爱心与教育》，一本《走近心灵》，一本《从批判走向建设》，真厉害，了不起。一个优秀的教师都是令人可敬可畏的。他把能够找到的苏霍姆林斯基的书都看了，把能够找到的陶行知的书都看了。一个中学老师能把所有的苏霍姆林斯基和陶行知的书，都看了，为数不多，所以他能成才。李老师能成才的重要原因，他自己也承认，他说，我是靠勤奋。他在人民教育上写了一篇文章，讲了他成才的经过，从教育的浪漫主义，走向教育的现实主义，再到教育的理想主义，其中就讲了他是怎样读书的。
我们要引导学生教育。德性养成的第三个规律，就是才艺。才能的才，艺术的艺。过去，我们过多地把它看成一种技能，弹弹琴，唱唱歌，体育特长，如此而已。其实，才艺对一个人的精神的丰富非常有好处。一个有丰富精神生活的孩子，对德性发展往往有好处。他的绝大部分时间都被健康生活情趣占领，他没有时间沉迷于电子游戏，他没时间沉迷于网上聊天，他没有时间沉迷于不良游戏，这样的孩子，我们是不用担心的。我们现在的孩子是远离才艺的时代。我们说现代教育远不如古代科举。古代科举制度虽然摧残人才，它也是古代应试教育，但古代的秀才，古代的文人，诗书琴画，样样都行。我们现在的孩子都不行了。幼儿园的孩子还学学画画，学学弹琴，但那是冲着成名成家，是我们的家长冲着找回自己失去的童年，把自己不会的东西，让孩子学学。再看到孩子的发展与自己的希望无望，到小学四年级开始，大部分家长都让孩子停掉了。能保持30%的，都不错了。到了中学，差不多是斩尽杀绝了。我们学校有多少人在练琴，多少人在学艺?中午我看了我们桃源一中的校报，从第一期2000年4月开始，到2002年3月28日，我发现我们学校的才艺人才不少，我感到这很可喜。我是非常注重这个才艺的。
第三，中国教育缺特色。
我经常开玩笑说，我们现在是打着全面发展的旗号，干着全面不发展的勾当。我说上帝让每一个人来到这个世界的时候，每一个人都是不一样的。每个人的面貌、个性、特长、给这个世界的色彩都不一样。但我们每个人恰恰都要和上帝对着干，把每个应该不一样的，培养成一样。我们用标准的大纲、标准的教材、标准的评价、标准考试规范大家，我们不允许不一样，不鼓励不一样。这是我们教育的的缺陷。
任何一个人，要取得成就，他就必须有特色。每一个学校，要有影响，必须有特色;一个地区的教育，也只有特色鲜明，才能真正有立足之地。历史不承认苦劳，历史只承认功劳，只承认特色，只承认“与众不同，白里透红”，只承认“万绿丛中一点红”，只承认一点红，当然，对于万绿，不能说不重要，但她很容易忽视，很难被发现，很难载入史册。
美国《新闻周刊》喜欢对全世界说三道四，去年它做了一件令苏州人开心的事情。它评选了世界上九大新兴科技城市，苏州是亚洲入选的城市。很多的城市，深圳、大连、青岛、上海、北京都没入选。它选的是一个小苏州。亚洲很多的城市，也没有选，它选的是我们中国的苏州。苏州人当然很高兴。不能说苏州是的，但苏州有特色。它的特色是什么?它把古老的文化和现代科技非常完美地结合在一起，它的古城一体两翼的城市格局，它的精细秀美的工作方式，它的深厚的历史文化的积淀和现代文明的结合，它距金融中心、港口中心上海很接近，一个小时的路。很多人把苏州当作投资的首选。世界五百强在苏州建立了180家大型公司，苏州的外资企业聚集了9000多家外资企业，外商投在苏州的外资超过400亿美金，约三千多亿元人民币，我们国家一年的收入只九千多亿。
《新闻周刊》也评选过世界上的十所学校，我在《我的教育理想》中介绍了这十所学校。你们就会看到，没有一个学校是说我是高考(课程)中国第一名，我是高考日本第一名，我是高考德国第一名。在国外，所有考试成绩是秘密。学生只须到各个考试中心去要他的成绩，然后把他的成绩寄到他想上的大学。我经常对我们的有些学校校长说，好学生你以为是你教出来的啊?他在小学、在初中，在幼儿园、在家庭，受到各种影响，到哪里，他都会学习。我说有些校长，你不要得意，你要得意，我把你调到最差的学校去当校长，你还能办出同样的水平，算你本事。有如此的英才到你这里来，你当然要快乐，但你不要忘形，对不对?
你真正的教育，应该是特色。我跟星海中学说，你不要跟别人比。你给孩子们承诺这样几条，我保证你成功。
第一，你向家长承诺，经过我六年的教育，所有的孩子都讲一口流利的中文和英文，说话的本领很重要，不是说吹牛，而是要言之有物，要有辩才，要有口才。那些腼腆的、胆小的孩子送到我这儿来，我保证让他变得落落大方、保证他变得口若悬河，保证他对中国人有一口标准的国语，对西方人有一口流利的英文。第一条你能不能做到?校长说，我试试，我试试。
第二，你把我们孩子计算机的本领教好，成为电脑玩家。我说的是电脑玩家，不是电脑专家，因为孩子们还是要玩啊!在网络世界里，能够纵横驰骋，但是不要缺乏自控。
第三条，你保证在这六年的时间里，你让所有的孩子听过100场名人报告。在这里有几百家的公司，世界五百强就有好几十家，你把他们的总经理，总经理不行的话，生产经理，生产经理不行的话，总工程师，请到学校来，精心安排一场星海论坛，实在是找不到人，这个星期，请学生家长，家长里面找，家长里找不到，教师里推，教师找不到，学生里选。保证100场。一个孩子在他的成长的过程中，能够听到100场精彩的报告，我相信对他的人生影响很大。好的报告，有时候一场就能改变人的一生。有时一本好书，就能改变人生，何况他听了100场好的报告。
这些经理怎样创业，这些公司怎样发展的，很值得一听。不是我们辅导员、不是我们班主任枯燥的说教，而是活生生的故事，而是活生生的创业史。而且你一分钱不用花，他很乐意，他很开心，他还会给你送钱。是的，这些五百强的经理来，不会空着手来的，你请他，他很开心吗!他在培养他未来的品牌的忠诚者。本来你不知道什么是Sony，Sony的老总来了，下次就买了Sony，因此Sony可能会带礼物送给你的学校。真的是这样。我们苏州有这样一个学校，他组织了一个董事会，他学校里的所有的设备，包括几百万元的设备，都是外国人送的。中国人不会白白地送给你，不会主动送给你，但西方会主动地送，越是国外越是主动，但我们学校也要主动找。
第四是要读100本好书。
你做好了这四条，你不抓升学率没关系。
什么是教育?真正的教育是学生自我教育教养的能力，是不教之教，离开老师还会努力，就是教育的成功。我们有些老师连自习都不放心，还盯着他，这样教出的学生不会有出息的。他自己要有发自内心的需求，这样的人你一辈子都不用为他担心。所以说，星海要走特色，就要做到这几条。我不知道校长会不会完全按我的要求去做。名誉校长要请我的话，要照我的做。市长的痛苦就是有时校长不听他的话。所以碰到王校长请我来，我还是很开心的。
一个教育理论家的幸福是他的观点，有人理解，有人认同，有人愿意尝试，这也是我乐此不疲，只要有机会就要讲的原因。我在培养我的共鸣者，培养我的理解者，培养我的支持者，这是做一个理论家最重要的。过去，我做理论家，我以为拥有权力，就可以把理论变为现实，现在我知道，拥有权力，不一定能把理论变为现实。当你的思想不能被广大教师接受的时候，不能转化成生产力的时候，不能转化成活生生的教育事实的时候，真的痛苦，发自内心的痛苦。
当然，我很高兴的是，我很多想法，特别是关于特色教育的想法，在很多学校，都在努力试着去做。如我们苏州有一所学校，一所中心小学，这个学校有相当一部分老师、一部分学生都能写出一手非常漂亮的字。他们每天要求教师的好书法带到学校来，要求学生做作业时，都要按照书法的要求来写。我到学校去的时候，对学生们说，你们要学会写字，父母给了你人生第一副面孔，你无法选择，美就是美，丑就是丑。但你们有自己做的人生第二副面孔。这副面孔没有止境。这副美丽的面孔可能会超过你人生的第一副面孔。他的价值、他的效果，可能会影响你的人生。无论是应试答卷，还是你今后从事某一项职业，一手好字，总会让人赏心悦目。尽管现在是电脑时代，电脑时代写字更加是稀缺资源，稀缺资源是更珍贵的，所以你的字更值钱。
我们有所城东中心小学，所有的孩子都会两种以上的民乐，我给他们写字，说“得天下之英才，而乐教之”。由音乐去教养他，我说你们这些孩子，我很羡慕，我说我这生的遗憾，就是没有好好掌握一门才艺，尽管我会吹吹口琴，但是真正能够上台面的乐器就没有，音乐的一个好处，就是烦闷的时候，弹一弹琴，拉一首曲，令人舒畅。我发现很多都有才能，从肯尼迪到克林顿，从朱镕基那动人的京胡，李岚清那娴熟的钢琴，所有的领导，都有一套绝活，今后不知还能不能找到这样的领导。但我希望是多才多艺的，能代表我们民族的品位。
我们有一所中心小学，是我的实验学校。所有的孩子，从一年级开始写日记。孩子写了六年以后，六年，一年365天，一天一篇，差不多是2000多篇日记，2000多篇日记。把它结集成册，由学校出版社出版，作者本人从封面设计、插图、绘画等进行精选，然后本人保存一份，学校保存一份，对个人、对学校都是一笔财富。无锡的江阴市有一所小学，也在做。它的第一本学生日记集，马上就要出版了。才一个学期，学生的进步，让很多老师感到惊讶。本来很头痛的写作，变成了非常快乐的事情。还有一所中学，本来是苏州比较差的一所中学，校长在学校就任的时候，跑去跟我讨论怎么办学。我跟他说，高考升学率，你拼死也拼不上，你把老命拼上去也搞不好。搞特色!要搞特色，要把社会的教师请去。所以，他就搞艺术特色。他把社会上的音乐、文学大师，包括大学教授，请去给中学生上课。包括体育，也是这样。把的体育教练请到学校，全部是社会教练。本校的音乐、体育老师只辅导。结果，现在这个学校是全国重点示范中学。特色教育对薄弱学校特别有效。对我们优秀学校来说，特色也同样很重要。如果没特色，全国那么多学校，《人民教育》为什么就报道你桃源一中?这说明桃源一中通过“以德治校”，贯彻总书记的“以德治国”思想，走在全国的前面。希望你们通过不断的努力，不断提高自己的品牌。但我们不要为特色而特色，不要把特色流于形式，不要强迫所有的学生都围绕你的特色。要引起大家对个性的重视。
我们最欣赏的是：上海建平中学的冯恩洪校长说的一句话：“合格加特色。”如果都有特色，那也是特色。不等于我学校所有的人都是同一个特色。如果我们每一个孩子都有特色，如果我们每一个教师都有特色，那我想，我们这个学校一定是充满着活力，一定能不断成长，不断发展。一定要鼓励教师与众不同，一定要鼓励孩子与众不同，所以很多苏州的校长、教师都知道，我找到学生的时候，我会问你有什么特长?你有什么与众不同的地方。有很多学生回答不出来。我又问老师，你有什么特点，有什么与别人不一样?实际上，我们现在评的很多高级教师、特级教师，我觉得是特点不突出，他高级比别人高明不了多少，他特级比别人特别不了多少。如果我是这个学校的教师，我一定是不强调你著了多少书，发表了多少篇文章，首先，你的教育思想是什么?特级教师应该有自己的教育思想。特色是什么?与其他的教师有什么不一样?有了这两条，你就可以评特级教师!当然，更重要的一条，你的学生在毕业后记得你多少?真正好的老师，学生会记得他一辈子。所以说，校长要考察老师，不是没办法，只要看他五年以后，十年以后，二十年以后还有多少学生记起，给他寄一张贺卡。现在这些孩子有功利的原因，给老师送礼。但毕业后，就没有了功利关系，没有一个孩子发神经给他不喜欢的老师送礼。你绝对不会做的。他记得是影响他终生的教师。所以，我觉得特色相当重要。
第四个，缺的是理想。
作为整个中国的家长，我觉得我们缺少了一点诗人的气质，缺少了一点理想的追求，缺少了一点青春的活力，缺少了一点创造的冲动，而这一切都是与理想有关。
一个没有理想的人，是不可能走得多远。一个没有理想的学校，也不可能走多远。一个没有理想的教育，更加不可能走得多远。来到这个人世，我们从事教育这个职业，教育这个职业在本质上就是一个理想的事业。作为一个教师，他应该有一个追求。一个有追求的教师和一个没有追求的教师，生活的方式是相差非常之大的。一个没有理想的教师，是把教师作为一个职业，一个有理想的教师，他会把教师作为一个事业。把教师作为职业，是有标准的，有规范的，我们有师德规范，规范只能是规定，不能有奇迹。只是规定你不能做什么，最多规定你应该做什么，职业是谋生的手段，是为了养家糊口，而事业是没有止境的。一个教师教书教了一年，然后很可能重复了29年，他把第一年的讲稿重复地练，拿着教育的旧船票，不断地重复昨天的故事的人，他走不到教育的彼岸，只有不断地创造，不断地创新的人，一个认认真真的教了五年的年青教师，很可能他对教育的理解，他的教育成就超过教了一年而重复了29年的老教师。我们就不难理解，为什么有些年轻的教授比年纪大的教授有成就。这就是理想的问题。
我上午给孩子们讲了一个故事，我再重复一次。下个月，我将有一本新的书出来，叫《新教育之梦》，在这本书的序里，我写了一篇文章，叫《梦想成真》，有一个故事，发生在英国。一个幼儿园的老教师，在打扫尘封的阁楼的时候，发现了一个小包，包里面是他当时的孩子们的一个梦想。我已无法找到资料，是孩子们自己写的，还是老师记录的，但反正是孩子们自己的梦想。几十年过去了，这个老教师突发奇想，应该把这些梦想还给孩子们。他就在当地报纸上登上告示，让那些离开了他的幼儿园的孩子来找回他们童年的梦想。差不多花了一年的时间，才把每个梦想对号入座。当然，梦想很多是无法实现。有人想做王妃，有人想做教师，有人想做明星，有人想做模特。一年过去了，只有一个梦想没送到。正当老教师想把这个梦想送到一个私人博物馆时，来了一封信。来信的人是英国的教育大臣，叫戴维说，你不用找了，那个叫戴维的人就是我，我已不需要这封信了，因为从我有这个梦想开始，我没有一天，没有一刻停止过这个追求，我终于实现了我儿时的梦想。我是英国历第一个盲人教育大臣，但我想告诉我儿时的伙伴们，我想告诉我所有朋友们，告诉我们的老师们，只要你能不断地追寻你的梦想，你就能够梦想成真。上午，我已跟学生们开了一个成功保险公司。下午，我还想给我们每一个在座的教师开一个保险公司，教育成功保险公司。只要你追求梦想，只要你不断努力，十年，给你十年时间，你一定能成功。我给孩子们说，无论你是投一元钱的保也行，投一万元钱的保也行，我反正是一赔十，你投一元，赔你10元，你投10元，我赔你100元，你投1000元，我赔10000元，你投10000元，我赔你100000元，你不成功你找我。有一条要求，你们每一个老师，每天都要记住你的梦想，每天都给我记录下你的所想，所思，所做，所为，每天给我写1000字的教育反思日记，十年以后，你说朱老师，我没成功，你给我10万元，我愿意赔。我相信十年以后，我个人的资金赔得起你10万元。当然，现在，我也不会骗你钱。钱我不拿走，就放在王校长那儿，王校长就做我这保险公司的公证人。而且我上午也说了，我赔了我心甘情愿，为中国教育多出了教育家，我欢欣鼓舞，我愿意。我最怕的是大部分可能不会赔。因为绝大多数教师做不到。你们别笑，坚持十年，3650天，3650篇文章交给我，王校长愿不愿意做担保，愿不愿意做公证?我相信没有什么意外，我还能活10年，我能看到这一天。如果有谁愿意参加我的保险公司，我真的愿意跟你们打赌。我们的局长也在这愿意做公证，先做教育基金，利息你拿去用，用于学校发展，你成功了，归我，我也不用，我把它用在中国教育事业上。但我想，你赔了一万，你很可能赚了10万、8万，你的稿费，你的思想，你的财富，你还会再拿一万元来感谢我。谢谢你的激励，谢谢你的保险公司，谢谢你的成功保险公司。未必呀!10年如一日，坚持不懈。生活就是这样，为什么我们成功的总是那么少?因为我们不可能有那样的耐心去坚持。所以只要你胸怀理想，只要你追求卓越，我相信你就能成功，中国的教育就有希望，我也相信总会有那么一批追求理想的年轻人，追求理想的教师，通过他们不懈的努力，去走向辉煌。
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关于爱国教育的演讲稿
掀开那发黄的史篇，中华民族饱受欺凌。望眼那壮丽的山河，中华民族腾飞了!下面是小编带来的关于爱国教育的演讲稿，希望大家喜欢。
关于爱国教育的演讲稿篇一
亲爱的老师、同学们：
祖国您是我们最大的骄傲，如果没有了您就没有我们这个安定的家园，多少年来您一直冒着枪林弹雨，来保护我们这个和谐的社会。祖国您提供给我们丰富的物产，比如金、银、铜、铁、钢、煤炭这让我们的生活更加富裕，祖国谢谢您!祖国人类的母亲，您用您那肥沃的土壤培育出绿色的植物来，这才让我们有了吃的粮食、蔬菜、水果和肉类，也让我们有了穿的棉、麻、生丝和烧的柴火。
啊!母亲，您真伟大!您是我们生存的唯一，是您让我们有了幸福的生活，您是世界上最伟大的母亲!
关于爱国教育的演讲稿篇二
亲爱的老师、同学们：
祖国，我们的家园，是一个美丽的地方。有丰富的能源和资源也有许多美丽的地方。就让我带大家去参观一下，我们美丽的家园祖国。长城是我们伟大的祖先用鲜血和骨肉筑造而成的。长城是中华文明的瑰宝，是世界文化遗产之一，也是与我国的国山泰山、埃及金字塔齐名的建筑。还是人类的奇迹，长城是中国古代人民智慧的结晶，更是中华民族的象征。
故宫位于北京市中心。旧称紫禁城。于明代永乐十八年(1420年)建成，是明清两代的皇宫无与伦比的古代建筑杰作。世界现存最大最完整的本质结构的古建筑群。颐和园在北京西北的海淀区，它是我国现存最完整规模最大的皇家园林，是古代帝王的行宫和花园。颐和园依山傍水有万寿山和昆明湖，山光水色交相辉映入春后，鲜花盛开，绿树成荫，景色诱人。秦兵马俑在我国的西安，它举世无双是享誉世界的珍贵历史文物。兵马俑不仅规模宏大而且类型众多，个性鲜明。那些兵马俑的雕塑在古今中外是绝无仅有。它体现了中华民族的强大力量，和古代劳动人民的智慧。
日月潭是台湾唯一的自然湖，位于南投县中央的渔池乡。在玉山之北能高山南，是一个高山湖泊。湖中有一孤岛光华岛。以光华岛为界北半部分为前潭，形如田，称为日潭。有半部称为后潭，形状似月，称为月潭。合称日月潭是台湾最大的天然湖泊。日月潭风景区不但风光美丽，而且气候宜人。以其无生绝山被称为台湾仙境，也是台湾省的标志。
上面名胜古迹的景色你已经看过了，你还知道哪些中国的美景，快来说说吧!
关于爱国教育的演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
掀开那发黄的史篇，中华民族饱受欺凌。望眼那壮丽的山河，中华民族腾飞了! 在古代，祖国一直兴盛不衰，到处一片欣欣向荣的景象。但是到了近代，我们的祖国却衰败了。日本人的铁蹄践踏着中国人民，留下了充满罪恶的万人坑。
在近代历史上，我们可以看到那群豺狼虎豹举着明晃晃的钢刀在哈哈大笑!那笑里充满了耻辱，充满了罪恶，充满了无知!他们脚下践踏着中国人的尊严。一只只吸血蝙蝠，嘴边一滩滩鲜艳刺目的血和一群群饱受痛苦折磨的人们诠释了日本人的野心勃勃和无知妄说!这个时候，也有一些有骨气、有志气的中华人民不畏敌人的强势，不屈不挠，重新站了起来-林则徐的虎门硝烟，王二小的血洒山头一直激励着人们要不做膝下狗!母亲啊!你今日精神饱满、容光焕发，世人见了无不称赞，但谁又能想到今日的母亲在昔日饱经沧桑，历尽磨难?她成了狼子野心家伙们争权夺势的赛场，她曾遍体鳞伤、千疮百孔，每一寸土地都被烙上了深深的血痕，每一张容颜都布满了恐怖的阴魂。此情此景，此时此刻，山河在呜咽，森林在哭泣，波涛在咆哮。不光是您忍辱负重，您的子子孙孙也身负重伤!他们有的无家可归，有的饥肠辘辘，还有的甚至从百万富豪成了一无所有!祖国的路何在?民族的希望在何方?
现在，神州八号飞往太空，从此月球上留下了中国的足迹，也证明了祖国更发达了!也有许多小学生上课用多媒体光盘讲课。中国发达的科技跃出亚洲，幸福的生活从今天开始!祖国现在日益壮大起来，举目远望，我们的祖国正在腾飞!
关于爱国教育的演讲稿篇四
亲爱的老师、同学们：
我热爱我的祖国中国，她是四大发现古国之一。中国还有很多名胜古迹呢。那我们就从长城的八达岭说起吧!八达岭长城是中国古时候伟大的防御工程之一。
八达岭是长城中的一个关口。还有日月潭，日月潭位于南投县、鱼池乡。是台湾唯一一个天然湖，因为日月潭的北半湖像明月，南半湖像弯月，所以才命名为日月潭。还有古老的黄鹤楼，黄鹤楼位于湖北武汉蛇山。黄鹤楼又誉称天下江山第一楼。还有诗名、香烟都叫黄鹤楼。还有位于江西省九江市的庐山，庐山又列入《世界遗产名录》，还有著名诗人李白写的《望庐山瀑布》苏轼是人写的《题西林壁》都由此而著名。主要是中国的十大名胜古迹：1万里长城 2桂林山水 3杭州西湖 4北京故宫 5苏州园林 6安徽黄山 7长江三峡 8台湾日月谭 9承德避暑山庄 10秦兵马俑。
我最喜欢祖国的桂林山水了，人们经常说的一句话是：桂林山水甲天下。我也是这样认为的。我们的祖国真伟大呀，他还有很久很久的历史呢，你们知道吗?
关于爱国教育的演讲稿篇五
亲爱的同学们：
大家好，世界反法西斯战争已胜利六十周年了。在这值得纪念的日子里，我又想起了74年前的那一个晚上发生在沈阳的九一八事变。
翻开历史的这一页，日本帝国主义为了实现他猖狂的梦想，出兵攻占我国的东三省，发动了震惊中外的九一八事变。而卖国求荣的蒋介石却命令东北军绝对不许抵抗，缴械则任其缴械，入营房则听其侵入。致使这个有着丰富矿产资源、物产资源，美丽而富饶的东三省沦为了日本帝国主义的殖民地，3000万同胞沦为了亡国奴。从此，在中华大地上，无数人开始陷于水深火热之中，无数的家庭开始生离死别这是怎样的悲哀、怎样的耻辱啊!
古人说：忘记过去的苦难可能导致未来的灾祸。74年后的今天，作为小学生，虽然我们没有体会到那代人的痛苦，但我们决不会忘记这段蒙受耻辱的历史。中华儿女都永远忘不了那个悲惨的时候，忘不了日本帝国主义侵略中国的罪恶历史。我们一定要牢记历史，不忘国耻!
民族弱则民弱，民族强则民强。不要忘了落后就要挨打的历史教训。我们要把使命和责任凝聚在脑中，把握在手中，把强烈的爱国热情化为强国的巨大力量。同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们要奋发图强，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，积极投身于社会主义现代化建设中去，为实现中华民族的伟大复兴而共同努力!让我们用行动，向世界证明：中华民族的崛起!我们的中华民族将不再是可辱的，我们将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。
清明爱国教育演讲稿
九八年，是改革开放的第二十个年头。在这一年中，中国又经受住了更大考验：一场规模空前浩大的金融危机，短时间内便席卷了亚洲大部分地区，各国经济遭受了巨大的打击。但在这种严峻的情况下，中国坚强地挺起了自己的脊梁，为人民，为亚洲撑起了一片希望的晴空。时隔不久，一场特大洪水又袭击了我国大部分地区。但是洪水无情，人
有情，在全国人民的共同努力下，我们众志成城，战胜了滔滔的洪水，重塑了民族惊魂。就在一个月前，曼谷亚运会成为中国人捍卫荣誉的战常我国的体育健儿奋力拼搏，勇夺金牌，再一次向世界证明了中国亚洲体坛霸主的地位，为九八划上了一个圆满的句号。跨过九八的门槛，我们展望九九，一切都欣欣然地充满着希望。十月一日，我们将共同欢庆祖国的第五十个生日。12月20日，祖国的另一个游子——澳门，又将回到她温暖的怀抱。有一首诗曾经这样讲“：你可知macao不是我真姓，我离开你太久了，母亲”。是的，你是离开太久了，澳门，几个世纪的风风雨雨，你历尽沦桑，终于，你要回来了，你要回到祖国的怀抱了。澳门的回归无疑是中华民族在世纪之交的又一道灿烂彩虹!
五十年的辉煌成就，我们欣喜，我们自豪;遥望二十一世纪的天空，我们振奋，我们期望。我们将和祖国一起，告别难忘的二十世纪，走进更加光辉灿烂的新时代。面对新世纪的挑战，带着老一辈的嘱托与期盼，我们将勇挑历史的重任，用我们的青春和满腔的的热血，让我们的祖国踏上永坚不摧的航船，向着新世纪起航。让我们，扬起奋飞的翅膀，放飞希望。
2.
“平津危机!华北危机!中华民族危机!”日本帝国主义的铁蹄踩踏着中华的躯体，民族危机之时，1935年12月9日，北平数千名学生，走上街头，游-行示威。一时旗帜如海，标语成林。“打-倒日本帝国主义!”、“反对华亲自治!”的口号场，如阵阵春雷，震天动地。再一次奏响了时代的强音，掀起了抗日救亡的高-潮。时光冲淡了悲愤
的呐喊，岁月吹散了弥漫的硝烟，但那奉献的精神和爱国的豪情，永远沉淀在沸腾的热血之中。
风风雨雨，祖国已从稚嫩走向成熟;
艰苦创业，历史已揭开了新的篇章。
展未来，长征接力有来人，世纪轮转代代新。我们今天十八-九岁的年轻人，正是跨世纪的新一代，面对先人与后辈，面对历史与未来，容不得有半点懈怠与彷徨。志当存高远，沉醉于昨天只能让我们踌躇不前。
既然沉睡的“雄狮”已经惊醒，我们面对前程只能奋力开拓!既然紧闭的国门已经打开，我们的未来只能是除旧布新!先辈们以无数的青春热血为我们创下千秋基业。告慰英魂，我们更应该昂首向前!
让我们挽起青春的臂膀，让我们放飞绚丽的梦想，让我们高唱凯歌，共创新世纪的辉煌
爱国教育小学演讲稿
我爱你，中国!爱你那悠久而又灿烂的古代历史;爱你在当代取得的辉煌成就;更爱你那充满希望的未来!下面是小编分享给大家的爱国教育小学演讲稿，希望大家喜欢。
爱国教育小学演讲稿篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!这次我演讲的题目是《我的祖国》。
牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了每当我听到这首歌时，就心潮澎湃，思绪万千。中国，这两个简简单单的汉字，恐怕谁也无法想象，隐藏在这两个字背后的，是无限的痛苦与辛酸。战争时期，放牛郎王二小为了把敌人引进埋伏圈而失去了自己年轻的生命;江姐被敌人抓紧大牢严刑拷打，她却不屈不挠，不肯说出中国共产党的机密;黄继光为了帮助攻下火力点，张开自己宽大的肩膀，义无反顾地冲上大炮，竭尽全力地挡住了炮口，枪火穿透了他的衣服，鲜红的血浸透了他的军装，可他依然坚持到了最后一刻，为祖国奉献出了自己宝贵的生命。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。每当我吟诵这两句诗时，便又会想起中国那段不堪的历史。当时，帝国主义国家的用洋枪洋炮打进了中国，是他们伟大的革命烈士们，用自己的鲜血，染红了五星红旗，保卫了我们的祖国。革命烈士，我尊敬你们，是你们用自己的生命换来了我们眼前的碧海蓝天，换来了我们的美好生活。以前，中国总是轻易被外国欺负。七七卢沟桥事变、南京大屠杀。火烧圆明园，我们的祖国母亲所受的屈辱与灾难，实在太多、太多。
我的祖国曾经艰难过、困苦过，可是现在的中国确是强盛而又繁荣的。一年又一年，中国产生了翻天覆地的变化。2008年，北京申奥成功;2010年，上海世博会开幕，外国友人均来观看;2012年的伦敦奥运会，中国位居奖牌榜第二，仅次于美国中国的光辉事迹数不胜数，我们的祖国现在正像一只雄鹰，在迎着朝阳飞翔!
我爱你，中国!爱你那悠久而又灿烂的古代历史;爱你在当代取得的辉煌成就;更爱你那充满希望的未来!
爱国教育小学演讲稿篇二
亲爱的老师、同学们：
我的祖国幅员辽阔，物产丰富。这里有世界的屋脊青藏高原，世界最大的峡谷雅鲁藏布大峡谷，世界第一高峰珠穆朗玛峰，亚洲第一大河长江，母亲河黄河。在课本中知道了无与伦比的古建筑群故宫，风景如画的黄山，绚烂多彩、变幻无穷的泰山日出，秀美的苏州园林，有造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明对世界具有很大的影响。千千万万的中华儿女，爱好和平，善良勇敢，勤俭努力。她们有一个共同的名字叫中国人。随着我一天天的长大，才知道我们的幸福生活是无数革命先烈用鲜血换来的。
我爱我的祖国，作为一名小学生我们在祖国的孕育下茁壮成长，我一定多学建设祖国的本领，长大了为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦。
爱国教育小学演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
金风送爽，天高云淡，在这样一个丰收的的季节里，我们迎来了国庆节，那是祖过母亲的生日，在这里我要祝母亲生日快乐! 回想起祖国60周年时，那场面 60响礼炮响彻云霄，国旗护卫队的官兵，护卫着五星红旗，迈着矫健的步伐，从人民英雄纪念碑走到广场北端的升旗区。这时军阅团奏响国歌，全场齐声高唱，鲜艳的红旗冉冉升起，在天安门上空高高飘扬，那场面世纪是那么庄严，那么神圣!
更令人激动的是阅兵仪式!首先迎来的是三军仪仗对组成的方队，有松树的陆，有浪花白的海军方队，还有蔚蓝色的空军方队，犹如一朵朵涌动的流云，气壮山河。还有那英姿飒爽的女兵方队更成为了一道亮丽的风景，随后，各种装备方队，战车方队，一架架飞机随之而来，全场响起了经久不息的掌声。因为他们向全世界展示了中国强大的军事战斗力。
而今天是祖国母亲62周年的生日!62年的艰辛，62年的蕴育，62年的发展，62年的风风雨雨，终于谱写了中国今天的辉煌篇章，我是中国人，我爱自己的祖国。最后，我再次祝祖国母亲生日快乐。
爱国教育小学演讲稿篇四
亲爱的老师、同学们：
我生活在一个景色壮美的中国，读了《祖国成就故事》之后，我深深体会到了我们的祖国多么伟大。
这本书中的每一个故事都让人振奋。其中《建筑奇迹鸟巢》这篇文章让我非常感动。2001年7月13日晚上北京申奥成功了，2003年12月北京城建集团获得了建筑鸟巢的机会，李久林被任命为总工程师。
从2003年12月23日这一天起，鸟巢的施工开始了。2005年10月28日鸟巢工程进入了技术难度最大的阶段钢结构施工。鸟巢的钢结构估计42000吨，全部要通过焊接完成，焊接缝隙的总长度达300公里。一般情况下，一米长的Q460钢的焊接工作工作需要两个工人轮流不间断焊接14到17个小时。2006年11月30日，随着最后一件钢结构吊装到位，鸟巢工程中最关键的项目钢结构吊装施工全部完成。令人惊喜的是，在之后进行的超声波检测中，鸟巢焊接的合格率达到100%。
多么富有魅力的建筑物，我相信只要亲眼目睹过它的人一定会和我一样，激动不已。多么奇特的构思，它在北京诞生了。
俗话说得好;只要功夫深，铁棒就能磨成针。不见风雨怎么会见得到彩虹呢?
爱国教育小学演讲稿篇五
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好!
当雄鸡的高鸣驱散长夜的黑幕，当金色的霞光洒向世界的每个角落，照亮每个人心窝的时候，我们扬起理想的风帆从这里起航!
起航是艰难的，1919年5月4日，中国青年在血与火的洗礼中由意气风发的，指点江山的青年脱胎而成心忧天下，魂系苍生的志士，为中国革命的浪潮注入了鲜活的血液;起航是艰难的，起航的中国需要各行各业的生力军为其扬帆，助其壮大。作为跨世纪的一代，我们朝气蓬勃，斗志昂扬。虽然在求学之路上有过挫折，有过失败，但从收到职校通知书的那一刻起，一条新的航线便展现在我们面前。优雅怡人的校园，宽敞明亮的教室，强大是师资队伍，良好的就业途径。在这里，我们不仅找到了人生新的起点，更找到了前进的方向!
同学们，别因荆棘丛生而畏惧起程，别因风急浪高而畏惧航行。别等机会远去才来痛心，别等已经失败才来懊悔。让我们珍惜在校学习时间，努力学好各科知识，乘职业教育的东风，扬起理想的风帆，从这里起航!
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《朱永新演讲：中国教育缺的东西太多》一文能帮助您解决关于2024“国旗下讲话爱祖国教育”相关的问题，再次感谢您的阅读！
