实践部部门发展规划书。
初入职场的小白会遇见要处理很多工作的情况，也到了制定工作计划的时候，仔细考虑接下来的工作内容了。做好工作计划其实在某种意义上来说就是对自己的前途负责。工作计划怎么样去制定才算合格呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“实践部部门发展规划书”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
一、对于实践部的定位
实践部主要负责我校学生进行社会实践活动的联系﹑组织和管理。以提高广大同学的社会实践能力和创新能力为主要目的，密切联系社会，提供社会实践并且组织各种形式的社会及校园活动。激情活力张扬是此部的特点，注重实干﹑讲究实效是此部门的作风。在活动过程中搭建起企业和学生之间的桥梁，更好的为学生服务，让同学们了解企业文化，企业管理，为将来工作做好准备。实践部通过开展实践活动，为同学提供接触社会了解社会的机会，使我校学生在社会实践中不断完善自己，提高社会责任和科学实践能力。实践部秉承“团结﹑高效﹑创新﹑进取”的部门宗旨，加强自身形象建设，为树立山商学子良好的社会形象作出了突出贡献。
二、实践部目前存在的问题
对于目前的实践部，经过一代又一代的实践人的发展，其主体已经基本成型，但是其本身仍存在一定的问题：
1、不够务实。身为学生会唯一一个直接与校外企业联系合作的窗口性部门，其本身的务实性有一定欠缺，未能实现全心全意为了服务同学的宗旨。
2、活动不具连贯性。纵观实践部一年的活动举办，各类活动均有各自的独特性，但是，实践人未能将其连贯起来，导致现在活动分散的局面。
3、服务范围不够，有局限性。实践部的活动诸如走进企业等，服务的同学主要面向校学生会内部人员，这完全没有体现出实践部服务全校同学的宗旨，具有很大的局限性。
4、人才培养缺乏规范化体制性建设。实践部是一个窗口部门，其人员素质的好坏会影响企业对学校印象。而实践部现在采取大二干事带大一见习干事的管理体制，其本身存在一定的弊端。
5、学习性组织名不副实。实践部原本的定义之一为学习性组织，而现今，实践人为了活动而办活动，完全忽略了原本的学习意义。
三、实践部部门工作设想及措施：
对于今后实践部部门发展规划，我的想法是按照明暗两条主线进行：
明线：将实践部一年的活动统一为一个整体，每个活动与其他活动之间都有关联；
暗线：人才规范化培养，转变部员意识，让实践部更好的为同学服务。
明确了定位，组织就会明确发展的方向及目标，但是，组织有明确的远大的目标，但缺乏完成目标的切实可行的步骤，下面，我就实践部的活动为分类依据具体阐述实践部的发展思路：
1、大型活动：
走进企业活动：
走进企业并不仅仅代表是去企业参观、合影便仓促了事的一个活动。其本身是实践部开展活动的一个根基，完全可以为实践部接下来一年时间内的所有活动打下坚实的基础，对于这个活动，我有几点想法：第一，联系二级学院，不再将参观同学限制在校学生会内部人员，而将其面向所有在校大学生；2、第二，与企业合作，建立实践基地，更好地开展活动服务学生；第三，与企业建立良好的联系，从企业中争取一些项目，让老师引导学生完成项目，锻炼学生社会实践能力。
企业家论坛：
就目前的形式而言，企业家论坛不容乐观。实践部可以在走进企业的同时邀请其公司经理来参加企业家论坛。但是，仅凭我们的努力很难扭转现有的状况，还需要学校各方面的帮助，例如：企业家的邀请等。
成功论坛：
成功论坛经过两年的发展，已经接近完善，但是，对于其存在的模式，我进行了一系列是在现在这种讲座模式中继续前行，还是改变形式创新活动的思考。我的想法是，目前的成功论坛分为三种，一、讲座模式，请校外人员来为考研的同学指点迷津；二、访谈模式，接近于小型的企业家论坛，请在烟台走进企业过程中结识的企业中层来为大家解答就业的疑惑；三、自由讨论模式，对于公务员等问题进行自由讨论。
新东方暑假社会实践：
这是现阶段我主要负责的一个活动，为我们提供了一个思路，寒暑假期，很多同学在寒暑假在家无所事事，这样极大地浪费了自己的时间，而我们为何不考虑进行暑期社会实践，调研或者支教活动呢？既能充实同学们的假期生活，又能增长见识，而且完美的符合了实践的主体。这是一个很切合实际的想法，我会逐步的促进这一方面的相关活动。
2、对于新活动的探索：
第一届成功论坛是探索，而我一手操办起来的第二届成功论坛则为成型，对于成功论坛，我们可以开拓出一个新的成功论坛，将其打造成为一个没有干扰，可以自由沟通，形式类似于ted论坛的成功论坛，每个月进行一次，宣扬自由学术，开拓同学们视野。
对于实践部，其本身即为接触社会，我们可以去举办一些诸如erp等类似的比赛项目，一个既能增加学术氛围，又能有竞争性质，还能锻炼能力的比赛。
3、对于人员的日常培训工作
一个部门，自身内部人员的素质即为整个部门的素质，既然我们是组织学生接触社会的窗口，那么，我们必须坚持不断地进行部门内部人员素质的拓展及培训，将会定期进行部门内部的培训以及与其他部门的交流。
4、日常工作：
每周固定时间进行例会，总结上周经验教训，及时传达最新工作动态，明确分工，高效严谨做好每一项工作。
四、总结：
在下一学期，我将会本着立足社会，服务同学的原则，致力于实践部的建设，将实践部打造成一个务实的学习性组织。同时，增强对内部人员素养的培养，从部长到干事做到一切严格遵守纪律，服从组织安排。我坚信，在校有关领导和主席团的指导下，我将会带领实践部的成员们共同努力，将实践部打造成学生会的一个王牌窗口部门。
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个人发展规划书范文
通过阅读使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，在这段宝贵的学习期间我制定了个人学习计划，内容如下：
一、广读群书，提高文学修养
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。我将通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力;通过阅读教育经典理论，使自己业务精良，把书本知识变成自己的睿智，强化自身修养 ;通过阅读有关书籍，树立正确的世界观、人生观、价值观 ;通过阅读活动，充实生活内涵，提高生活本质。把读书作为一种生活方式，做一个真正意义上的读书人。
二、解读教材，提炼文本精华
我将通过研读语文课程标准，泛读有关资料明确课程的地位和任务， 通读整个教材，对教材有一个总体认识，每一部分教材――细读，进行整体分析;每一节教材――精读，进行具体分析教材。进一步了解文本思路，感悟文本语言，明确文本立意，体会文本的美，
三、乐于动笔，提高科研水平。
走进博客，勤于动笔。积极写教学反思、随笔、论文，写下水文。努力在写作中提升我的表达能力，提升我的阅读品质，梳理思绪，清晰思路，敏捷思维。在这片成长的土壤中，收获的挥汗如雨后的甘甜。
我将带着自己的激情和计划在学习期间创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己，逐步实现人生的价值。
(一)提高师德修养
在日常教育教学中,不断提高自身的师德修养,爱岗敬业,把教书育人视为自己毕生将从事的崇高事业,努力实践,讲究团队合作精神,虚心听取伙伴的意见和建议,时刻以学高为师,身正为范来鞭策自己,力求不断完善自己各方面的工作.
(二)提高理论素养
结合自己教育教学的工作实际,在领衔人的指导下,有选择地阅读一些有助于提高自身教育教学实践能力的教育理论图书和文章.每学期阅读2本教育科研书籍,并做好相关的读书笔记,多读一些真正提升自己内在修养的书籍,以专业的理论来指导实际工作,真正改变自己的教育教学式,汲取最新的科研成果,为工作所用.
(三)提高学术素养
1.利用业余时间进行学科知识的学习和提升.
2.在课堂教学的实践中,逐步积累有效的教育教学经验,提升自我专业能力.
3.在教学中,多进行自我反思,多进行总结.
4.多观摩校内外的示范课,开阔眼界,及时了解最新的教育教学信息,取他人之长补己之短,为教学活动增添新的生命力.
5.认真参加备课组,教研组和工作室的活动.
6.积极参与课题研究.
(四)提高专业技能
通过领衔人的指导,不断学习,上好每一堂家常课,争取每学期开设一堂 研究课.通过上课,反思,再实践,再反思的过程,领会课堂教学的精髓.
(五)提高教育科研水平
1.在领衔人的带领下,确定一个现代文方面的专题研修计划,通过教育理论书籍学习,课堂教学实践等方式来完成一篇课题研究.
2.把自己在学习工作中的体会形成一定的有质量文本,经得起专家的推敲,并对实际工作有指导意义.
在实施个人发展计划过程中希望得到工作室怎样的帮助
在实践过程中,希望工作室的领衔人和学员伙伴在教学,科研等方面都能给予及时,中肯的建议,以便及时修改和调整.
个人专业发展规划书
“凡事预则立, 不预则废。”为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的专业发展规划书。
一、个人现状分析 了解自我是教师专业规划的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格魅力的前提。 （一）优势方面 1、敬业爱生：忠于教育事业，热爱教育事业；理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。 2、善于读书，包括理论知识和先进的教学理念。 3、比较容易接受新的东西，勇于探索、能吃苦、有上进心。 （二）不利因素 1、平时忙于班级管理，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。 2、工作中单凭自己的教学经验，借鉴他人和外地的先进经验不够。 3、对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施。 二、专业发展目标（一）总体目标教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素质；学以致用，转变教育教学方式，利用1—2年的时间，成为研究型教师。 （二）具体目标一是教育观念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识魅力和人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。 二是探索适合自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，让我课堂动起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索高效课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。通过自己的教学艺术，吸引学生的追求，让我的课堂成为没有一个不学习的孩子，没有一个无收获的孩子。 三是树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。发扬主动学习、善于学习、科学探索的进取精神，进一步学习科学学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育教学实际问题的能力。工作中不断学习，学习专家的经验，读经典之作，充实自己的水平。教育教学过程中，不断反思，不断创新，不断总结，积累知识，自我发展。同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。还要与学生一块成长，教学相长，这样才能成为学生的老师。在教学实践中不断自我充实与更新。 四是增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。时代在创新，要求教师也要创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的研究型教师。校园足球发展规划书
足球是一所人生的学校，足球进校园是我国推行的发展足球、增强全民素质的一项重大举措，参与足球运动，不仅可以提高孩子们的足球技术和智慧，点燃他们的激情，也可以培养孩子们的团队精神，推动公平竞赛，促进健全人格的形成。
一、我校现状：
我校是一所初级中学，学校现有28个教学班，有一千七百多学生，教职员工一百三十多人，其中专任体育教师8人，学校操场不大，足球场也不标准，目前还不能满足我校校园足球工作的需要。
我校自建校以来，一直将足球教育的发展作为学校的重要工作，历届校领导班子都非常重视足球运动的发展。每年都举行足球比赛，每年教师足球联队和毕业生足球联队都举行告别赛。
20xx年4月1日，牡丹江市被确定为全国校园足球布局城市，我校被确定为牡丹江市46所布局学校之一。为了继承和发展足球运动，以普及足球运动来促进我校学生的健康水平的提高，推动我校足球运动的发展，进一步提升我校足球运动水平，促进足球文化的传播和发展，培养健康、健全、积极向上的人才，现制定我校校园足球发展规划：
二、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；以培养学生团结、合作、坚强、友爱的高尚情操，普及足球运动，全面提高学生身体素质，传承弘扬校园足球文化为宗旨；以深入研究开发足球文化，努力提高我校足球运动水平，打造足球文化品牌为目标；与新课程改革相结合，依托艺体特色教育建设，普及足球运动知识，传播足球文化，培养优秀足球后备人才，使我校足球运动得到健康、持续的发展。
三、 校园足球领导小组：
为加强对足球教育的领导力度，学校成立xx市第二中学校园足球工作领导小组。
组 长：徐x
副组长：姚x
组 员：刘x 鲁x 李x
责任分工：组长负责全面工作；副组长具体负责校园足球所有工作；刘燕国和鲁海成具体负责校园足球的组队、训练、比赛、文化宣传、资料收集和整理等工作，刘燕国负责校园足球网站建设；其他体育教师协助。
四、足球教育发展目标
（一）与新课程改革相结合，认真做好校本研究，加大足球的教学力度，通过体育课普及足球运动知识。参加足球活动的全校在校学生不少于50％；在校学生每周足球活动时间不少于3小时。
（二）通过体育课、课外活动、足球社团训练、比赛、足球文化节等普及足球运动项目。充分发挥足球运动趣味性和观赏性强、深受广大学生喜爱的特点，做到班班有足球队，周周有活动、人人都参与。进一步加强我校体育教学训练的模式，且努力做好上挂下联横向联合工作。在“十二五”期间建成初中各学年纵向联合，同层次学校横向联合，资源共享的足球特色教育网络体系。
（三）培养高水平足球后备人才。在大力普及足球运动的基础上，通过冬令营、夏令营、校内班级联赛、县市的有关比赛等形式，进一步培养和发现高水平足球人才，为我校足球水平再上新台阶奠定坚实的人才基础，为xx足球的振兴做出更大的贡献。
（四）建好校园足球网站，定时更新、上传本校足球活动的相关资料，向社会和广大师生展示我校校园足球开展情况，并接受上级领导部门的检查、监督和指导。
五、开展足球教育的意义
足球运动，是世界上喜爱、开展最广泛、影响、最深远的体育运动，它以独特的文化魅力被誉为“世界第一运动”。开展足球教育的意义，是贯彻中央加强学生体质健康的要求，提高学生体质的需要；是以足球教育为突破口和切入点，深入推进素质教育的需要；是实行亚洲足球发展计划，振兴中国足球，提高我校足球教育水平的需要；是加强我校特色教育发展的需要；是办好学校校园足球队，加强足球后备人才培养的需要。就学生的成长发展而言，足球运动在人们生活中所占据的位置和具有的意义，已远远超出体育运动的范畴，足球运动具有很强的教育性。对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神、机智灵活的应变能力和勇敢、坚强、坚韧不拔意志品质等具有显著的作用。足球运动本身的魅力也将带给学生精神上的满足和情感上的愉悦，从而不断激发学生锻炼身体与发展才能的愿望，有利于良好的心理品质及思想品德的形成，有利于增强体质和促进健康，有利于学生终身体育思想的形成，有利于提高学生的社会适应能力。
六、开展足球教育的政策措施
（一）按新课程改革的要求，将足球知识专题教育纳入学校课程，并将学习情况记入学生成长档案。充分利用校本研究课程，普及足球知识，大力开发我校现有的足球运动资源，以适应和满足学生的实际爱好需要，学校和教师应根据学生身心发展特征，大胆对竞技化足球进行游戏化改革，通过简化规则，简化技战术，降低难度要求，改造场地器材等手段，开发出新的足球课程内容，提高学生对体育课的兴趣。
通过课外体育活动，更好地巩固和提高体育课中获取的足球知识，了解足球文化，更好的完成学校体育教学任务。充分利用课外活动时间开展足球训练以及与足球相关的系列活动，促进学生健康水平的提高。举办形式多样的足球文化广场，营造校园足球活动氛围。
各班级建立足球运动队，全面开展足球训练和竞技活动，定期开展相关表演和比赛，提高我校足球的整体实力。全校每学年举行一次校园足球联赛和班级联赛，初一第一学期定时组织新人对抗赛。充分利用图书馆、阅览室、读书角和各种媒体（广播、电视、网络等），使学生不断获得新的足球知识和足球娱乐方法，营造良好的校园足球环境和氛围。
（二）我校继续坚持“办负责任的学校，育负责任的人才”的办学理念，着力推动足球运动在学校的开展和普及。加大业余训练的力度，通过冬令营、夏令营、定期比赛等形式，集中优势培养出更多的高水平足球运动员，进一步提高我校足球的知名度，提高在全市、全省乃至全国的竞争力和比赛名次。
（三）加强师资队伍建设。我校足球运动快速发展的关键在于体育教师的工作实践，体育教师的思想素质、业务素质起着决定性的作用。因此，要狠抓师德建设，树立良好的学风和教风。根据我校实际，要突出足球运动在体育教学和课外活动中的地位。聘用足球知名人士到我校做专兼职教练员进行业余训练，对体育教师、教练员进行业务强化培训。今后每年定期对教练员和运动员进行足球指导，提高教练员的执教水平。
（四）完善训练制度。在足球教育发展中，以制度管理人，使教练员在制度的约束下进行教学训练，使学生在制度允许的范围内进行训练学习，使有关科室在制度的协调下配合工作。为此学校将先后出台各种方案和管理制度细则，加强校园足球运动使足球教育发展工作有计划的持续发展。
（五）加强场地、设施、器材建设。我校现有70米×80米的大足球场1个，器材配备齐全。要充分利用足球场地和器材使足球运动得到的普及。3年内我校将对现有的场地进行高规格的修建，争取建成高标准的足球场地，提高我校的硬件设施水平，为足球教育发展提供更好的场地器材保障。焊制小足球门，便于平时训练和足球活动。
（六）加大经费投入。我校近几年来不断加大足球训练比赛等活动经费。在此基础上将进一步加大对足球教育的经费投入。从实际出发，多渠道筹集资金，向上级有关部门争取一块，学校拿出一块，通过队服冠名、赞助商资助等形式社会资助一块。确保足球教学训练活动正常运行和发展。
（七）完善评价制度。将足球教育工作纳入学校考核中，按有关文件精神计算工作量，实行比赛积分制，对教练员进行量化考核。对在足球教育发展中取得突出成绩的教师进行奖励，在评优评先、职称评聘时优先考虑。
作为世界第一运动的足球，在我校有着广泛的群众基础，学校积极构建适合每个学生和谐发展的高层平台，大力实施素质教育，努力彰显体育特色，对照高标准，瞄准新目标，为足球教育发展做出更大的贡献。
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