广播影视中长期发展计划。
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1、广播影视是重要的宣传舆论工具和思想文化阵地，是现代社会最具影响力的大众传媒，是社会主义现代化建设的重要组成部分。浙江广播影视业历经几十年发展，积累和锻造了一定的物质、文化和人力基础，发挥着舆论导向、传播知识、普及文化等重要作用，有力地推动了经济发展和社会进步。随着体制改革的深化、事业产业的发展，广播影视业要在经济强省、文化大省、数字浙江、平安浙江等我省现代化建设中，做出更大的贡献。
2、围绕省委、省政府提出到2013年我省经济社会发展宏伟目标，全省广播影视业必须确立相应的目标和任务，制定和落实具有前瞻性、科学性的广播影视业中长期发展指导纲要。
3、总体发展目标：到2013年，建立比较完善的广播影视业宏观管理体制和充满活力的微观运行机制；基本形成节目丰富、传输先进、功能齐备、事业繁荣、产业发达、充满活力、有序运营的具有浙江特色的广播影视新局面；整体水平和综合实力继续位居全国前列；全省广播影视业经营创收突破100亿元，成为建设文化大省的支柱行业之一和浙江经济社会发展中的新增长点。
一、指导思想和基本原则
（一）指导思想
4、高举邓小平理论和“xxxx”重要思想伟大旗帜，全面贯彻党的xx大精神，解放思想，实事求是，与时俱进，从浙江实际出发，以科学发展观为指导，以理论创新、体制创新、科技创新为动力，以发展为第一要务，以体制改革、结构调整为主线，逐步明晰广播影视事业、产业、行政、中介四类主体，建设公共服务、市场运作、政府监管和中介组织四大体系，积极推进广播影视事业和产业全面、协调、可持续发展。
5、充分发挥广播影视喉舌功能和产业功能，努力融入我省经济社会建设事业，积极参与全省信息化建设，顺应社会主义市场经济发展需要，适应我国加入wto后广播影视扩大对外开放的要求，全面推进我省广播影视业发展，更好地为我省社会主义物质文明、精神文明和政治文明的协调发展服务。
（二）基本原则
6、坚持党管舆论。广播电视媒体要坚持正确导向，把坚定正确的政治方向放在首位，紧紧围绕经济建设这个中心，服从服务于全党全国全省工作大局；坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，宣传科学理论，传播先进文化，弘扬社会正气，塑造美好心灵；讲求宣传艺术，提高引导水平，不断提供广大群众喜闻乐见的新闻报道和其他各类节目；努力培养一支政治强、业务精、纪律严、作风正的广播影视队伍。
7、坚持社会效益与经济效益相统一。发展广播影视事业和产业，必须把社会效益放在首位，并处理好两者的关系；事业发展要以政府为主导，加大对公益性广播影视事业的投入，深化内部机制改革，改善社会服务；产业发展要以市场为主导，以经济效益为中心，以市场为基础性手段来调节资源配置和利益分配，积极探索产业化发展、集约化经营、企业化管理、市场化运作、现代化建设的新路子。
8、坚持整体推进与重点突破相结合。从我省经济社会发展的全局和广播影视业迅猛发展的态势出发，科学规划，统筹安排，分步实施，重点突破，全面推进；以发展公益性广播影视事业为基础，以发展广播影视产业为突破口，整体推进与重点突破相结合，促进全省广播影视事业和产业的协调发展。
二、奋斗目标
9、到2013年，建立比较完善的广播影视事业产业发展宏观管理体制和微观运行机制，形成以宣传为主业，以广告经营为龙头，以网络经营为重点，着力发展广播影视节目和影视剧制作业，积极开发衍生产品，并向相关领域渗透的广播影视多元化运营新格局；广播影视的事业服务功能和产业产出能力显著提高，广播影视消费在城乡居民生活支出中的比重显著提高，广播影视产业增加值在全省gdp中的比重显著提高，全省广播影视业整体实力和发展水平继续走在全国前列。
10、事业发展目标：优化以广播电视播出机构第一套（新闻或新闻综合）频率频道为主干，各专业频道科学定位，省、市、县层次化、多样化分工的节目布局和结构体系；完善以光缆干线网、微波、卫星传输、有线、无线覆盖为主，小无线、小有线、直播卫星为辅的综合性传输覆盖体系；形成以数字化、网络化、自动化、智能化为标志的技术创新体系；建立健全与社会主义市场经济体制相适应的广播影视宏观管理和微观运行体系。
11、产业发展目标：优先发展广播影视主体产业，积极拓展和延伸相关产业，主动寻求合作产业，力争把广播影视产业培育发展为我省新的经济增长点和支柱产业。积极探索广播电视媒体在宣传与经营分开基础上的经营实体公司化运作、产业化发展；放开搞活节目内容（国家限制的除外）产业；鼓励多元投资，实现影视产业跨越式发展；推进联合协作，加快网络产业发展。省级广播影视产业充分发挥龙头作用，中心城市广播影视产业具备辐射力，特色、重点区域广播影视产业具有较大规模，全省形成功能较为完整的产业结构体系、以市场为纽带的广播影视产业组织体系、以高科技和高素质人才为支撑的广播影视产业技术体系。到2013年，基本完成对全省广播影视产业结构的调整和优化，初步建立与社会主义市场经济相适应的广播影视产业运营、发展模式。广播影视产业增长速度高于全省国民生产总值的增长速度，效益显著增长，我省成为全国广播影视产业发展中最具活力、实力和影响力的重要区域。
三、主要任务
（一）提高广播影视宣传质量和舆论引导水平，繁荣广播影视文艺作品创作生产。
12、进一步提高宣传质量和舆论引导水平。广播影视宣传始终坚持强化新闻节目的龙头和主干地位，增强重要新闻频率频道的辐射力和影响力，同时，不断推进和深化层次化、专业化分工；走媒体与频率频道整体品牌塑造与扩张之路，努力打造名牌媒体、名牌栏目、名牌主持，进一步提高收视收听率；努力形成以新闻或新闻综合频率频道为主导、专业频率频道各具特色、付费广播电视百花齐放的高质量节目体系。
13、繁荣广播影视文艺作品创作生产，不断推出群众喜闻乐见的优秀作品。继续实施精品工程，全面提高广播影视文艺作品质量；弘扬主旋律、提倡多样化，走民族化、大众化、精品化之路；打造经得起时间和市场检验，思想性、艺术性、观赏性具佳的精品力作，努力实现社会效益的最大化和经济效益的最佳化；到2013年全省争取完成200部（共5000集）以上电视剧，30部以上电影，80部以上广播剧，艺术质量跃上新台阶。
14、切实加强广播电视安全播出。充分认识确保广播电视安全播出的重要地位和作用，进一步完善安全播出调度指挥机制，落实编制、机构等保障体系，充实应急队伍，完善应急预案，强化措施手段，加强应对演练，严防各类突发事件和破坏行为；强化广播电视监测系统（安全监测、内容监测和技术质量监测）建设，省市县三级组建和健全广播电视指挥调度监控中心机构，确保政府监管的有效实现；进一步加强“西新工程”项目管理，大幅度提升广播实验能力；坚定不移地贯彻“不间断、高质量、经济安全”的运行和维护方针，不断提高广播电视播出系统自动化程度；完善广播电视节目播出的技术维护规范和运行标准，建立健全技术服务监管机制，全面提升广播电视技术运营维护管理和安全播出水平。
（三）依靠科技进步，加强广播电视基础设施建设。
15、各级广播电视播出机构基本实现节目采集、编辑、制作、存储、传送、播出、分配等系统的数字化和网络化，建立高清节目制作、播出和媒体管理系统；建立健全有线数字广播电视技术新体系，满足卫星、微波、地面广播电视和有线传输发射的需要，完成数字广播电视节目平台、传输平台、服务平台、监管平台的建设和开发。到2013年，完成市级广电中心技术基础设施建设；推进微波电路数字化改造，有条件的市级台争取节目卫星传输；各市县的城域网完成有线联网和接入网改造，并积极采用ip等技术，努力实现广电网“双向”、“智能”、“综合”目标，同时探索与通讯、互联网等三网业务的融合；基本完成全省乡镇的光缆联网，基本实现有线广播电视行政村与50户以上自然村“村村通”；按照城乡协调发展的总要求，结合下山脱贫、小城镇建设，进一步提高有线电视的通村率和入户率，积极开展广播电视共缆传输，实现广播“村村通”；全面提高农村和欠发达地区广播电视覆盖，力争使广播电视人口混合覆盖率达到99%以上。
（四）加快科技创新，扩大广播影视高新技术应用。
16、大力拓展数字广播电视业务，建设综合信息平台。建立政府推动、社会参与、广电为主实施的有线广播电视数字化发展框架，建设电子政务类、经济服务类等各种信息平台，满足受众多样化需求；XX年底前全省各市开通数字电视，2013年全省城区基本完成有线广播电视“模转数”整体平移，各市、县本级和经济较发达的城镇基本普及数字广播电视业务；加强对有线数字付费广播电视和数据增值业务市场的调查，按照市场需求拓展业务数量、优化品种和结构，培育和形成以节目和数据服务经营的新机制；推进全省有线广播电视网络的电子党务、政务、远程会议系统、股市行情、书刊报讯、娱乐消息、行业信息等数字化技术运用和开发，同时为发展远程教学、远程医疗、电子银行、网上购物、视频点播、音频点播等综合业务提供技术支持。
17、积极试验新技术，发展新媒体。抓紧在有线广播电视网络中实验播出高清晰度电视节目，争取在2013年播出高清晰度电视；跟踪地面数字电视技术标准，积极开展地面数字电视实验；在数字中波广播实验基础上，进一步完善和提高系统的可靠性，为培养数字广播用户市场打下基础；鼓励和发展移动电视、分众电视、手机电视、宽频电视等广电新媒体，积极培育新媒体市场。
（五）放宽政策，重点突破，加快影视产业发展。
18、积极吸引社会资本，大力发展影视与动画产业。充分发挥我省影视业具备一定规模、民营力量投入积极性较高、社会资本发达、文化底蕴丰厚等优势，放宽政策，吸引多元社会资本，投入影视制作业和影视基地建设，形成较为完整的影视产业链；大力培育和引进一批高素质的编剧、导演、策划人、制片人、出品人、发行人，形成一支德艺双馨的影视专业人才队伍；加快培育一批具有全国竞争优势、品牌效应显著和实力较强的影视产业集团；力争使我省成为海内外市场份额显著增加，特别是电视剧生产位居全国前列的影视产品生产和流通大省。积极扶持和推动我省动画产业发展，放开搞活中小型动画企业，推进以业务承包加工为主要方式的合作，培育大型动画制作企业，把我省打造成在全国具有集聚力和辐射力的重要影视、动画产业基地。
19、重点建设横店影视产业实验区，扶持和发展若干具有鲜明特色与优势的影视拍摄制作基地。把横店影视产业实验区建设成产业集聚、体制机制创新、行业管理优化的探索平台；制定政策，鼓励向国内外招商引资，拉长影视产业链，扩大产业规模，提升产业层次，使实验区成为全国和世界均具较大影响、较强综合实力的影视产业集聚和辐射基地；建设以横店影视产业实验区为龙头的若干特色鲜明、功能齐全、设施一流、人才汇聚，历史文化景观和现代科技水平相结合、影视拍摄制作和旅游业相互交融、影视营销和后产品及相关产业开发于一体的影视基地；充分发挥以横店影视产业实验区为龙头的全省影视基地协作体的作用，推进影视基地之间的要素互补与协作利用，带动全省影视产业更快更好发展。
（六）培育和发展市场微观主体，提高产业竞争能力，广播影视产业的总体规模继续位居全国前列。
20、根据不同产业性质、领域，大力发展国有资产独资、绝对控股、相对控股、参股和多种经济成份的产业微观主体；以多种经济方式组建各类公司，大力培育多元产业主体，积极发展具有广播影视特色的旅游、演艺、会展等广电延伸产业；加快形成多种产业经营格局，不断扩大经营规模，实现经济收入的持续增长；广播要根据自身的特点和发展趋势，按照产业规律切实加大产业经营特别是广告经营的力度，开发广播衍生产品市场，尽快提升广播产业规模和效益。
到XX年，全省广播影视业经营创收和增加值在XX年基础上翻一番，分别达到80亿元和40亿元，其中广告收入达到40亿元；到2013年，全省广播影视业经营创收和增加值分别突破100亿元和50亿元，其中广告收入达到50亿元，广播电视收视费收入达到20亿元，广播电视网络增值开发业务收入达到20亿元，影视制作及相关产业收入达到10亿元。
（七）加强广播影视队伍建设，提高从业人员政治业务素质。
21、加强队伍建设，努力建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质队伍。大力实施“五个一批人才工程”，加强领导班子建设，强化职业道德教育，创新人才工作机制，全面加强广播影视队伍的思想、组织、作风和业务建设；转变观念，树立科学的人才观，从提高素质、创新机制、优化环境三个基本环节入手，积极培养、引进和使用好人才；创新培训方式，充分利用广电传输网、计算机网及卫星系统、视讯系统等现代技术手段，开展远程教育。广电系统党政领导人才培训要着眼于加强党性修养、提高理论水平、培养战略思维等要求，重点培养工作创新能力和依法行政能力；专业技术人才培训要密切追踪广播影视科技前沿，重点提高专业水平；经营管理人才培训要以学习现代企业管理知识为重点，提高经营管理能力，努力培养和形成结构合理、需求对路、素质优良、富有活力的广播影视人才群体。
四、保障措施和引导政策
（一）与时俱进，加快广播影视业体制改革。
22、抓住我省作为全国文化体制改革综合试点省的机遇，积极稳妥地开展广播影视体制改革试点工作。进一步理顺和完善省级广电管理体制，理顺省、市、县广电和社会广播影视业的关系，形成与当前经济社会发展相适应的广播影视行政管理体制和运行机制，建立既有层次化分工、又有广泛联合与协作的新体制、新秩序。
23、按照事业与产业区分的原则，对广播影视的公益性事业和经营性产业，实行分类运营、分类管理。扶持和强化广播电视重要新闻媒体，充分发挥其舆论主导作用；进一步落实党和政府对重要新闻媒体的扶持政策，增加对公益性广播电视事业的投入，深入开展人事分配、经营管理等微观机制和政府拨款使用机制的改革；从“三贴近”入手，推进广播影视节目更好地面向市场、面向受众，提高社会影响力。
24、扶植广播影视产业主体，搞活微观经营。剥离广播电视事业单位的产业经营部分，实行公司制改造，积极参与市场竞争，建立和完善企业运作及保障宣传主体业务的机制，探索有利于广电事业与产业协调发展的新体制、新途径；放开搞活微观主体，建立对国有媒体单位实行意识形态传播与国有资产保值增值责任“双考核”的新体制。
（二）坚持依法行政，进一步提高广播影视行政管理水平。
25、依据有关法规，进一步梳理和确定广播影视行政管理职能。充分发挥行政管理的舆论调控、规划引导、政策协调、市场监管和公共服务等职能作用，加强行政管理的地位和权威；强化行政管理的宣传导向、文化产品规划立项、事业和产业发展规划的调控与监管工作；加强对节目内容的审查和监管，完善文化产品制作播出发行许可制度，确保导向正确和荧屏净化；建立健全市场准入和退出制度，营造良好的市场竞争环境；完善和优化对全行业的统计指标体系，为发展提供科学依据；建立健全文化综合执法队伍，统一履行广播影视执法职能，加大执法查处力度，同时，加强对文化综合执法队伍的领导、管理和监督。
26、强化服务功能，实行政务公开。把政府管理职能、法律规章政策文件、审批审核项目程序时间等向社会公示，接受群众监督；加快对全行业人才的培养和教育，建立和形成科学合理的从业人员准入、资格认定、考核录用、职称评定等制度；开发广播电视媒体收视调查业务，培育媒体收视调查等中介组织，试行定期发布收视调查和广告播出情况；充分发挥中介组织在理论研究、信息交流、业务咨询、技术服务、资本融通、市场开发和对外协作等方面的作用，建立和完善标准制定、行为约束等行业自律机制，促进行业协作和发展。
（三）加强规划指导和工作领导。
27、加强对全省广播影视事业、产业发展的统一规划和综合协调。要把广播影视事业、产业中长期规划纳入本行政区域经济社会发展总体规划及年度计划，纳入各级政府及其部门任期目标的重要考核内容，将广播影视事业发展经费纳入当地财政预算，并随经济的发展和财力的增长，逐年增加事业资金投入；各级广电行政部门要切实加强对广播影视业发展的规划指导与工作领导，通过制定全省及各地的广播影视业发展指导纲要和“四个一批”（一批重点广播影视设施、一批重点广播影视产业、一批重点广播影视产业区块、一批重点广播影视企业）专项规划和数字电视产业发展专项规划，提升广播影视行政工作层次，改变行业规划滞后、水平不高的状况。
（四）制定和完善广播影视相关法律规章。
28、重视广播影视法规政策的研究和制订。按照广播影视事业、产业中长期发展的要求，适时调整、修改和建立健全广播影视相关法律、规章和制度，规范行政行为，坚持依法管理；依据广播影视业中长期发展进程和实践情况，及时起草、修改《浙江省广播电视管理条例》、《浙江省广播电视安全播出管理办法》、《浙江省广播电视设施保护实施细则》等法律和规章，出台《关于加快影视产业发展的若干意见》、《浙江省影视产业基地暂行管理办法》、《浙江省移动电视管理暂行办法》、《浙江省广播电视突发事件应急处置方案》等政策性文件，进一步强化广播影视行政管理，提高行政效力。
（五）完善和落实广播影视业发展的经济政策。
29、按照xx大要求，提出和完善扶持广播影视事业产业的相关政策。加大公共财政扶持力度，特别是重点扶持重要新闻媒体、重要广播电视基础设施、农村及欠发达地区的广播电视基础设施建设；充分运用政府贴息贷款和金融业的各种贷款、融资方法，为数字、付费广播电视和网络增值业务的发展提供强大的资金支持；认真贯彻落实中央和省有关方面已经明确的广播影视产业发展经济政策，配合有关部门研究制定广播影视产业发展的相关配套政策，为广播影视“事转企”等改革提供政策支持和保障。
30、拓宽投资融资渠道，营造良好环境。进一步拓宽影视文化企业投资融资渠道，特别是要拓宽适合影视文化企业特点的贷款融资方式、信贷支持方式和贷款担保方式，建立多元融资体系；消除影视文化市场内部壁垒，建立公益性影视文化项目、大型影视产业项目政府采购制度和招投标制度，对各类影视文化企业一视同仁，公平参与影视文化市场竞争；鼓励影视文化企业股份制改造，并积极创造条件支持若干股份制企业上市，以增强实力，壮大规模
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**学校中长期发展规划
**学校中长期发展规划
在新的教育大背景下，我校教育发展面临着以下新形势：
⒈近几年，学校快速发展，教育教学质量显著提高。
⒉素质教育的飓风越刮越紧，学校只重升学的畸形发展不能满足全面建设小康社会对教育发展的需要。
⒊农村教育发展相对滞后，同时农村教育发展可挖掘的潜力相对较大。
⒋校园面积小，学生人数多形成的巨大反差给学校各方面工作增加了难度，这与重庆市农村中小学标准化建设标准相距甚远。
⒌学校发展缺少特色。
综上所述，根据县教委文件精神，为切实加快学校发展，深化新一轮课程改革，不断提高教育教学质量，推进素质教育，满足建设小康社会对教育发展的需要，我校特拟定此中长期发展规划。
一、我校教育发展的办学理念、办学思路和办学目标
⒈办学理念
认真贯彻党的教育方针国，以人为本，全面发展。围绕新课标，伴随新课改，大胆探索深化教育改革。加强教师队伍建设，坚持用邓小平理论、三个代表重要思想以及胡主席构建和谐社会的重要思想武装教师，注重用现代教育理论，新一轮课改理论现代教育信息技术武装教师，促进教师专业化成长。不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化教育环境，创建文明校园，平安校园。在愉快、和谐的校园环境中培养“自主、合作、探究、实践”一代新人，打造“学习型、专家型、合作型、创新型、智慧型”老师队伍，让师生在共同的创造性教育教学活动中得到主动和谐的发展。
⒉办学思路
坚持社会主义发展方向，育人为本，德育为先以德育活动和课堂教学改革为核心，以科研为指导，改革为动力，心德育工作为中心，以新一轮课改为重点，以培养“五型”教师为抓手，有效开发校本课程，将新课程教育改革实验研究与学校发展融为一体，高举质量大旗，强化内部管理，提高教育教学质量，全面素质教育，提高人口素质。
⒊办学目标
（1）搞好学校标准化建设，建一所“全面、均衡、内涵、创新、安全发展型”学校。
（2）打造“学习型、专家型、合作型、创新型”专业教师队伍。
（3）提高教育教学质量，培养全面发展的人。
（4）把我校建成县级规范化学校
二、我校教育发展的主要任务
1．树立“夯实基础、培养新人”的办学宗旨，质量是学校的生命，生源是生命之源”思想，“科研先导，改革动力，“智慧型”队伍主动和谐发展”的教育理念，加强学校德育工作与精神文明建设。
2．强化学校的“三风”建设，努力形成“知书达礼、创新进取”的校风、“务实求实、精业创新”的教风以及“勤学好问、多思乐取”的学风。
3．深化改革，建立教师全员聘任制和岗位评聘分离的管理体制，实行普通话证书上岗制度，着力建立以促进教师发展学生成长的适应素质教育的管理制度、评价制度，实现科学与民主管理。
4．改善办学条件，落实学校标准化建设，不断加强校园文化建设，创建良好育人环境。
⑴校园、操场规划合理，保持整洁，草地花坛营造优美、绿色校园；树木挂上树种名称，培养学生环保意识。
⑵学校围墙等公用环境配有名画临摹，名人佳作、师生精品、展现文化底蕴，营造艺术环境；教室布置各有特色，营造学习氛围；橱窗，宣传板报宣传学校国家、学校时事，培养关心国家、社会、学生时事。
⑶人际和谐营造文明美：“演播活动”、“每日一句名言”丰富文化内涵，提供精神食粮；学生“校园之星”展示，打造精英风采，塑造精神偶像：“三个一”活动（一次艺术展、一次体育运动会、一台文艺节目）尽展师生艺术风采，构建校园精神文明。
⑷文明班级评比，从道德文化层面规范师生言行，构筑和谐 的校园人际氛围，推进人的文明和进步。倡导：课上无“乱”、课下无“嚷”、考试无“弊”、作业无“抄”、校物无“损”、环境无“脏”、语言无“忌”、举止无“禁”、日用无“费”，讲普通话，用规范字，构建校园精神文明。
⑸校园的上空回荡着朗朗读书声；教室里教学井然有序，师生同做眼保健操保护视力；学校操场上“运动健将”集体舞、课间操、工间操和长跑等阳光体育活动交叉形成生动活泼的动态画面，展现学习氛围、展示学生天真活泼的天性，令人羡慕。
⑹落实学校标准化建设，根据县教委文件精神，建教师周转房，新建初中部，学校实行分部管理
⑺加强学校森林工程建设。
5．加强队伍建设，推进新一轮课改。建立一支政治思想文明，工作作风过硬，基本功扎实，遵纪守法，爱岗敬业，爱生如子，教育书人的师资队伍。实现教育思想、教学观念、课程观和教师角色的转变，使教师成为学生学习的促进者，课程的创生者、建设者，教学的研究者；改进课堂教学，落实“三维”目标，建立自主、合作、探究、体验的学习方式；加强教师培养，实现以学科带头人和骨干教师组成的教师队伍：
⑴进一步改变教育观念、树立适合素质教育的教育思想、教学理念，重建“课程观、教学观、学生观”。转变教师角色，建立师生相互尊重、赞赏的师生关系；改变教师的教学方式，建立“关注全体、平等交往、积极互动、共同发展”的教学观；构建关注全体、师生平等交往、师生与生生积极互动、共同发展，注重“三维”落实的课堂教学结构，建立“自主、合作、探究、体验”的学习方式。
⑵加强名师工程建设，树立学校师资品牌。加大骨干与学科带头人的培养步伐。在三至五年内，使学校骨干教师达一半以上，县级骨干教师20人，学科带头人15人。
⑶进一步提高教师的文化、学历层次，加强对教师的现代教育技术的培训。在五年内，实现本科学历50%以上，大专学历95%以上，应用现代教育信息技术能力达100% 。
⑷加强教学与课题的研究，不断完善教研组与备课组建设，不断提高教师的教学研究能力。结合学校学生实际，各教研组成立研究课题。
⑸不断优化教师的年龄结构，实现教师队伍老中青相结合的组合，提高教师的整体素质。
⑹加强学校的班子建设，不断提高学校的管理水平。
⑺通过学科带头人评选，实行全员聘任制，职称评聘分离、竞聘上岗等政策，引入教育教学与竞聘上岗机制，加快教育改革步伐，加快队伍建设，促进青年骨干教师与学科带头人的培养。
6．实现高质量的办学效益：实现一流的质量，着力培养“德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健”的人才。
⑴所培养的学生，具有良好的思想道德品质、社会公德，能合作，善合作；意志坚强，毅力持久，心态健康；有扎实的文化基础知识，能学习、勤学习、会学习；有强热的创新意识，勇于实践创新。
⑵培养四种能力：人人写一手好字、规范字，人人是出色的播报员，人人会熟练地操作电脑，人人有一定的科学素养。
⑶、社会效验好，社会对学校的认同感高，家长信任，社会放心，学生信赖。
7．创建学校特色，丰富学校内涵
⑴创建良好的校园环境，以墙上文化、班级文化为长期持久的硬性文化，不断丰富校园的环境文化，使校园环境文化起到潜移默化的育人作用。
⑵突出以班级为单位，形成长期进行课外集体舞的特色，培养以舞蹈艺术见长、音乐、美术为补育的特色。
⑶巩固书香校园建设。
⒏完成创建县级“规范化学校”
三、我校教育发展的保障措施
（一）加强学校德育工作与精神文明建设，形成良好的“三风”。
1．加强教育，增强教育书人 、爱岗敬业精神。
（1）切实加强教师政治思想工作，坚持政治学习制度，及时有效地组织教师学习党的路线、方针、政策，学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、基教司《基础教育课程改革纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习教育法律、法规，不断提高教师的政治觉悟和依法执教的意识和能力。
（2）切实加强教师的爱岗敬业、教书育人的思想教育。有计划地组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师走向成功的22条“军规”》、《教师法》、《教育法》等教育法规，学习教育主管部门和学校制定的《实施素质教育制度》，学习《六要六不要》、《十要十不要》等有关规定，切实规范教师的教育思想、教育教学行为，提高教师自觉履行职业道德、为人师表、以身立教的自觉性。
（3）切实加强学校的党风廉政建设，继续开展“强师德、铸师魂、树形象、再创业”系列教育活动，加强对教师的“为人师表”的言行教育，不断规范教师教学行为，树立教师形象，加强教师言行对学生的潜移默化的教育作用。严格执行学校的各项规章制度，加强对教师教育教学活动的管理。努力形成“知书达礼、创新进取”的校风、“务实求实、精业创新”的教风以及“勤学好问、多思乐取”的学风。
⑷以“八荣八耻”为指导，扎实开展社会主义荣辱观教育活动，牢固树立社会主义荣辱观。
⑸重新构建学生、家长、学校相结合的多层面、多维度的教师评价制度。通过社会、家长评学校、评教师，学生评教师，教师评学校、评领导等活动，努力创建学校依法治校、依法治教的氛围。努力创设社会共同关心、支持学校工作的局面。
2.加强学生的思想道德与养成教育。
认真学习、宣传、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的若干意见》，新的《中小学生守则》、《小学生行为规范》和《公民道德纲要》，以开展多种形式活动，进一步加强学生的思想道德教育、行为规范的养成教育、“五爱教育”，以“八荣八耻”为指导，在学生中扎实开展社会主义荣辱观教育活动，牢固树立社会主义荣辱观。
(1）充分发挥校本资源的作用，以爱国主义教育为主线、以地方的旅游、德育基地、乡情教育、地方文化等教育资源为载体，以培养爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱社会主义的民族精神为目标，广泛进行丰富多彩的，形式多样的教育活动。
（2）深入学习贯彻新的《中小学生守则》、《小学生行为规范》、《小学学生一日行为规范》，为重点，通过开创“文明班级”、推普周、读书笔记、艺术节、科技宣传月，学雷锋等系列教育教学活动，培养学生良好的行为与语言文明习惯。
（3）进一步细化、规范学校的德育活动，以重大节日，纪念日、民族的传统节日为契机，制定德育工作与学生思想道德建设的计划，落实工作制度与要求，有阶段性地抓好系列教育活动，开展社会服务、劳动、社会实践与体验活动。不断增强学生的思想道德水平，劳动思想与技能，增强学生正确的学习目的性，培养良好的学风。
（4）建立健全并充分发挥少先队组织的作用，积极有效地开展“读书、大手拉小手、雏鹰行动、研究性学习、学雷锋行动、社会实践、春游”等丰富多彩的少先队团支部教育活动，不断陶冶学生的情操，培养学生热爱自然与祖国的思想，培养学习探究与体验的热情。
（5）认真抓好学生的法治教育，不断提高学生的法治意识，安全和防范意识。以《社会治安条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》教育，交通安全教育、消防教育，游泳安全、预防高致性禽流感等教育、食品卫生与 健康教育为重点，根据季节特点，有重点地做好学生的法律法规教育，安全教育，确保学生的安全健康成长。
⑹加强家长学校与社区德育工作站的建设，积极通过家长学校与德育工作站各项活动，宣传学校工作，积极取得家长与社区对学校各项工作的支持与理解，共创学校佳绩。
3.加强校园文化建设，不断优化学校的育人环境。在二到三年内，进一步完善学校的基础设施和教学仪器设备，完善教师办公条件，完善办学条件，配备“班班通”，建成“突显特点、活泼健康、积极向上、激励进取、展示自我”的校园文化，优化育人环境，创优良的育人环境。
（二）加强师资队伍建设，确保课改和素质教育的实施。
在加强教师思想政治工作的同时，进一步加强骨干教师队伍建设。
1.进一步改变教育观念、树立适合素质教育的教育思想、教学理念，重建“课程观、教学观、学生观”。建立“课程”是师生教与学的“体验课程”，是被师生实在体验到的、感受到的、领悟到的、思考到的课程，教学是课程的创生与开发过程，而不是课程的执行者；转变教师角色，认识教师是学生学习的促进者、是教育教学的研究者、是课程的建设和开发者，是社区的开放型教师；建立师生相互尊重、赞赏的师生关系；改变教师的教学方式，建立“关注全体、平等交往、积极互动、共同发展”的教学观；构建了“关注全体、师生平等交往、师生与生生积极互动、共同发展，注重三维（知识与技能，过程与方法、情感、态度与价值观）落实的课堂教学结构，建立“关注每一个学生发展的学生观”；关注转变学生的学习方式，建立“自主、合作、探究、体验”的学习方式。把握教育方向，教育思想；更新与掌握教育观念，技能与方法，不断提高教师驾驭课堂的能力、理论与业务水平。
2.加强名师工程建设，树立学校师资品牌。加大骨干与学科带头人的培养步伐，通过传、帮、带，结对子，外派进修培训，压担子，承担课题、课改研究任务等形式，在三至五年内，培养一批县具有较大影响的骨干教师、优秀青年教师和学科带头人。有步骤地选派骨干教师参加省级、市级培训，促进骨干教师成长，发挥骨干教师的带头示范作用，培养成为学科带头人。
3.进一步提高教师的文化、学历层次，加强对教师的现代教育技术的培训。通过培训，在五年内，实现本科学历教师50%以上，大专学历95%以上，应用现代教育信息技术能力达100%，进一步提高教师的整体素质和现代教育技术的水平 。
4.加强教学与课题的研究，不断完善教研与备课制度，不断提高教师的教学研究能力。一是学校将进一步完善与健全课题研究、教学研究制度；二是通过开展区级协作课题、市、县、校级的课题研究，不断提高我校课题研究的水平与能力；三是广泛吸收青年教师参加课改实验，让一批朝气蓬勃锐意创新的年青人脱颖而出，增强教师队伍活力；四是多学科，多层面地开展教学研究活动，通过活动与研究，不断培养教师的教科研能力，总结与撰写能力，指导与教学能力，力争各学科有不同级别的学科带头人。
5.不断优化教师的年龄结构，实现教师队伍老中青相结合的组合，提高教师的整体素质。
6.加强学校的班子建设，加强对学校班子的思想政治，爱岗敬业思想教育，使之具有较高教育教学与教研能力，具有一定的管理能力，实现学校管理人员在二至五年内逐步实现学校管理人员的过度与优化，不断提高学校的管理水平。
7.通过学科带头人评选，实行全员聘任制，职称评聘分离、竞聘上岗等政策，引入教育教学与竞聘上岗机制，加快教育改革步伐，加快队伍建设，促进青年骨干教师与学科带头人的培养。
（三）加强对新一轮课程改革的管理与指导。
1.进一步 组织学习新一轮课改的理论，加强课改的研究与实践。进一步明确课程标准的设计思路，新课改目的、意义、要求与实施办法，把教师的思想统一到新一轮“课改”的认识上来。
2.继续加强教师课改的培训，通过听讲座、观看专题片、组织教师学习、进行课改实践与研究、开展课题研究等办法，不断提高教师适应课改的能力，确保课改年段的延伸。
3.加大课改项目的研究与实践，努力开展研究性学习，实现教学方式与学习方式的根本改变；充分挖掘校内外校本资源，开发学校特色的校本课程；认真研究、上好综合实践课，培养学习的社会服务与实践的能力，掌握基本的劳动技能，现代信息技术能力，获取、分析、解决问题的能力，开展研究性学习的能力，培养学生的兴趣与特长，
培养学生终生学习的能力；加强评价制度的改革力度，不断探索教师评价、学生评价方式，实现多维度、多层面，关注过程与方法、价值与情感的评价体系的形成。
4.在一年内，重建能适应新一轮课改的教学管理制度。
（1）建立以校为本的教学研究制度，注意教师的创造性劳动（不断创新），教师角色的转变（研究者），每位教师要研究教学过程与方法，不断形成自己的特色与个性。
（2）建立民主的教学管理机制。通过教代会，校务会等形式，广泛建立民主的、科学的、和谐的，教师、学生、家长共同参与决策的教学管理机制，加强监督，充分调动教师的积极性。
（3）建立旨在促进教师专业成长的考评制度。在充分考虑教师创造性劳动、情感与工作态度、角色转变，以及教学思想、方向的同时，将教师的教学研究、教改实验、课堂教学和校本课程的开发、现代教育水平以及师生关系等引入考评内容，并做到真抓实干，杜绝形式。
（4）建立课堂教学评价机制。建立“关注全体、师生平等交往、师生与生生积极互动、共同发展、注重过程与方法、情感、态度及价值观”的课堂教学结构的评价。
（5）建立促进学生发展的评价机制。关注学生差异、关注过程与方法、态度与情感，平时与终结、自评与互评、家长评价与教师评价相结合的学生评价体系。
(6)加强考试制度的改革，对学生进行综合的多元的评价改革。
(四）继续完善学校基础设施建立。
我校目前基础设施离素质教育、实施新课改的要求差距较大，自然、体育、音乐、美术、信息技术、科技教育设备、校园网络等设备和建设相对滞后，完善我校的硬件设施建设，添置种类仪器设备的任务还相当艰巨。学校将设法在资金困难的情况下，通过多渠道集资的办法，在五年内，将加大改善办学条件的力度，进一步完善基础设施建设。
1.加强学校绿化工程建设
2.校内无教师周转房，根据县教委文件精神，修建教师周转房
3.扩建操场。
4. 新建初中部。
5. 建教学语音室、音乐室、绘画室、舞蹈室、阅览室等功能教室。
6.不断加强音乐、体育、美术室、广播等专用教室建设。继续添置充实自然、体育、音乐、美术、科技等教学仪器设备。
7. 逐年完善各年段的多媒体设备，配备“班班通”，不断提高现代教育技术水平。
（五）加强教学常规管理，推进素质教育，努力提高教学质量。
继续加强教育教学常规管理，提高管理工作水平。一是认真贯彻新课程教学计划，落实课程安排，完成教学任务；二是继续完善教师备课、教研、课堂教学、作业批改、学业考核等评价的制度的建设；三是继续完善教师年度考评办法、全员聘任的聘后评价制度、完善教师的业务档案管理等，不断完善教师工作评价与奖励制度；四是加强课堂教学主渠道的管理，规范课堂教学；五是加强教师岗位练兵，不断学习改进教育教学方法，提 高教师的教学水平；六是进一步规范学生的作业，提高学生的作业质量；七是加强对常规工作的检查，落实教学常规工作；八是加强对学业评价的改革，建立、规范学生的考试制度，公正评价学业。
（六）不断改善教师的生活与福利待遇，努力改善教师的福利待遇，尽可能地为教师的学习、工作、生活、娱乐提供物质与经费保障，积极开展各项有益的文娱活动。在政策与经费许可的情况下，继续组织教师的外出参观与学习，开阔视野，增长见识。
（七）建立特色，发展内涵。
本着学校的特点和实际，认真研究、讨论，找准切入点，在三至五年内，创建符合本校实际的、能够形成一定规模与社会影响的、人人参与的、能够持之以恒的开展活动的学校特色。建立人人为学校特色服务，为特色贡献的氛围。
1．创建良好的校园文化特色。建立以墙上文化、班级文化、“月星”文化、演播文化、艺术文化、人文文化为持点浓厚的校园文化氛围，，使校园环境达到潜移默化的育人作用。
2．形成以舞蹈为持长，以兴趣小组为补充的艺术文化。以班级为单位，形成长期进行课外集体舞的特色，培养以舞蹈、管乐艺术见长、音乐、美术为补育的特色。
3．完善、充实学校教育教学“四大基地”（校园之声演播基地、图书室读书基地、学校绿化基地、电脑小能手培养基地）的设施及资料，不断提高其档次，使之发挥更大作用。
4．巩固书香校园建设。
（八）做好创建“平安校园”的活动。
1．成立创建“平安校园”机构，加强创建“平安校园”工作领导。
2．加强对教师的安全意识教育，形成安全工作的自学行为；加强对学生的学生安全教育与安全演练，有针对性、季节性地对学生进行交通、课内外活动、大型集会与外出、下水安全、用电、消防，食品卫生、体育课、实验课、寒暑假、传染性等高致性疾病防治等安全、假期的安全教育，不断形成学生的安全与防范意识。
3．教育学生不进“两厅二室两吧”，不与陌生人外出，未经父母同意不得在外留宿，吃饭，不得未经父母同意私自外出。
4．加强学校安全制度的建设与实施，加强学校门卫的管理、值日行政与门卫要加强校园治安的巡查，落实节假日的值班制度，学校分管安全工作的领导要组织做好校园设施与周边环境的检查，及时消除隐患，实行安全月报与大型活动报批制度。
5．加强门卫工作，对进校人员实行盘查、登记制度，严把校门入校关。
（九）鼓励创新，促进学校发展
1．坚持教育理念创新。大胆吸纳借鉴国内外先进的教育理念，树立正确的教育观、质量观、人才观，不断提升教育思想，科学指导教育教学实践。
2．坚持体制机制创新。建立科学的领导体制和教师的管理机制，最大限度地调动广大教师的积极性、主动性和创造性。不断增强办学活力。把培养学生的创新精神和实践能力作为重点，激发学生的创造热情，努力培养创新人才。
3．坚持教育工作创新。不断深化教育教学改革，创新学校教学常规管理制度，建立和完善有利于推进素质教育、提高教学质量和教学效率的教学管理体系和方法，激发学生学习兴趣，培养方法和能力。
4．坚持学校德育和思想政治工作创新。面对新形势、新任务，不断充实教育内容，拓展教育渠道，改进教育方法和手段，不断增强针对性、趣味性、实践性和实效性。
5．坚持评价体系创新。确立“以人的发展为目标”的评价理念，注重研究客观评价与主观评价、终结性评价与过程评价、绝对性评价与相对性评价等相结合的评价体系，规范评价行为，倡导管理者、教师、学生、家长、社会共同参与的多主体评价。
（十）坚持全面发展，全面提高质量。坚持学生的全面发展的原则，全面 实施素质教育，努力提高学生的综合素质，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，努力提高教育教学质量
**小学中长期发展规划
**小学中长期发展规划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观， 坚持教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展，紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”这一总体目标，注重抓好“四个必须、四个提升”，即：必须优先教育体系，提升发展水平；必须深化教育改革，提升质量水平；必须强化教育管理，提升办学水平；必须细化教育规划，提升投入水平。努力促进教育规模、结构、质量、效益、协调发展，进一步丰富办学内涵，提升办学水平，更好地满足人民群众日益增长的教育需求，更好地为率先基本实现现代化提供教育服务。
二、基本情况分析
我校现有23个教学班，在校生 826名，教职工62人，学历达标率100%。各科教师齐全。近3年教师在市级以上发表论文25篇，参加县级评优课18多人分别获得一、二、三等奖。有2名教师获县级学科带头人称号，有2名教师获县级教学能手称号，2名教师获县级骨干教师称号。分工明确，管理规范，我校的各项工作均取得了可喜的成绩。荣获第五届全国“中小学道德建设创新实践活动先进单位”、“省级交通安全学校”、 “市规范化学校”、“市教学示范校”“县教书育人先进单位”、“教育教学管理十佳学校”、“德育十佳学校”“中小学基础教育课程改革先进单位”等称号。顺利完成图书角建设，书香校园活动已初见成效。
三、规划原则
1、统筹规划、突出重点原则： 根据乡镇改办事处和教育发展要求，优化配置学校教育资源；根据经济社会发展形势和人民群众对教育的需求，努力提升学校教育教学的效益。
2、适度超前、因地制宜原则： 根据经济社会发展和辖区人口变化等要素的预测和分析，把贤城小学合并到朝阳小学，计划投资一千二百余万建设高标准教学楼和餐厅。使办学规模达到一千五百学生，三十个教学班。对照“山东省规范化标准”，确定争创省级规范化学校。
3、科学管理、效益最优原则： 根据县局规划精神，优化配置学校教育资源，科学管理追求效益最大最优，提高协调发展程度和优质教育水平，满足人民群众接受平等、优质教育的需求。
四、规划目标
1、完善办学条件，增强办学实力 （1）领导班子配备到位，逐步提高年轻干部的职数和整体素质，为事业发展提供可靠保证。 （2）加强教师队伍建设。根据目前学校学生数的教学需求及学校规模的逐步扩大，从数量上争取配齐、配足，特别音乐、艺术（美术）、微机，体育等学科老师。教师学历合格，大专以上学历层次达到 90%以上，鼓励支持中青年教师向更高学历层次进修、函授，45岁以下教师全部达本科学历。制订骨干教师培养计划，力争在五年内培养博兴县名师5名，骨干教师10名。努力造就一支有一定教科研能力，能适应课程改革要求的教育骨干及学科学术带头人等教师队伍。 （3）场地及校舍建设达到或者基本达到省规范化学校相关要求。实验室、仪器室、微机室年内完成；图书阅览室有进一步的充实完善，其他各专用教室及辅助用房要用足用好，发挥其功能和作用。（4）学校充分利用综合实践活动基地和德育活动基地进行教学。 （5）教育教学设施、设备能较好地达到省标。
2、强化教育管理，提升管理水平 （1）坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针政策，严格执行“山东省普通中小学管理规范”。（2）保持和发扬优良的办学传统，要树立“我以朝阳小学为荣，朝阳小学以我为荣”的主人翁精神；加强学校文化环境育人的特色建设。（3）探索推行科学管理。目标管理要明确，民主管理要深入、制度管理要完善、体制管理要加强、管理手段有创新和突破。
3、加强课改实 验，提升办学水平。（1）加强教学改革，深入开展以培养学生创新精神和实践能力为宗旨，以提高课堂教学效率为目的的课堂教学改革。。 （2）提高“课改”及“新教育”实验的条件；认真组织、实施课题的研究和发展。确立“十一五”立项课题，确保县级课题，努力争取市、省级立项或者规划课题（3）及时总结推广课题研究的成果或者经验，并不断修正完善，课题计划或者方案。（4）全面提高教育教学质量。
4、优化德育体系，提高教育质量。 （1）学生思想道德素质有提高。①思想认识基本达到《小学德育纲要》的要求；②学生遵守《小学生守则》基本达到《小学生日常行为规范》要求。 （2）学生科学文化素质有发展。（3）学生劳动技能素质（劳动态度、劳动知识、劳动技能）达要求。（4）学生身体、素质发展均衡。（5）重点搞好国家级课题《团体辅导课的针对性、实效性研究》、省级《小学各年级学生的学习规律及特点的探讨研究》的课题研究工作，以课题的研究带动我校的教科研工作更上一个新的台阶，推进国家课题实验基地的研究工作。100%学生达到《小学生健康体质标准》测试及格等，优秀率不低于30%。学生近视率得到有效控制。
5、抓好各项创建（评优），丰富办学内涵。
（1）加强平安学校建设工作，使之工作制度化、经常化、规范化。 （2）创建“省规范化学校”。
五、实施措施
为确保达成上述办学目标，完成主要工作任务，要着力抓好以下两大方面的重点工作：
1、坚持优化质量，努力促进学生全面健康发展
（1）注重实施素质教育。确立素质教育观念。确立学生全面发展的观念，以对学生的健康成长高质量的态度，全面贯彻党的教育方针，注重教书育人，促进学生全面健康发展，承认学生个体差异，尊重学生身心发展规律，注重因材施教，促进学生在原有基础上有不同程度的提高和发展；确立学生持续发展的观念，以对学生的一生高度负责的态度，注重培养学生的学习能力、生存能力、创造能力和发展能力，为学生的未来发展奠定坚实的基础。执行素质教育要求。严格执行课程计划，开齐规定课程，上足规定课时，杜绝随意删减课程，增加课时的现象；严格控制学生在校时间和作业量；严格规范教材、教辅用书的征订和使用，杜绝随意编印、随意征订的现象。营造素质教育环境。坚持把素质教育的要求作为衡量教育质量和办学水平的主要标准，为实施素质教育营造良好的政策环境，广泛宣传实施素质教育的重大意义，为实施素质教育营造良好的舆论环境；进一步加强与社会和家长的沟通，为实施素质教育营造良好的社会环境。 （2）注重推进课程改革。深化小学教育课程改革。认真总结课程改革的成功经验和做法，主动吸取兄弟学校的优秀经验和做法，冷静反思课改中存在问题及其原因，制订相应的对策和措施；进一步提高实施新课程水平，规范综合实践活动课程的内容，注重校本课程的开发和利用，积极探索校本教研的途径和方法，建立有利于学生个性发展，教师专业发展和课程发展的评价机制。 （3）注重优化课堂教学。完善课堂教学评价标准。按照课程改革的理念，根据《博兴县中小学课堂教学常规要求》和《博兴县中小学课堂教学评价标准》引导教师根据新课程标准组织课堂教学。建立课堂教学考评制度。成立学校课堂教学考评小组，对教师的课堂教学工作进行年度考评，考评结果在全校范围内予以公布并纳入教师年度考核，督促教师不断提高课堂教学的质量和效率。开展课堂教学评比活动。（4）注重提高教育质量。提高德育工作水平。以执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为抓手，注重培养学生正确的思想认识和良好的行为习惯；以组织开展主题教育月活动 为途径，注重培养学生的文明素养、社会公德、服务意识和社会实践能力。以开展法制教育为重点，严格控制在校学生违法犯罪现象；以建设德育基地为平台，积极探索德育工作的新形式、新途径和新方法。提高智育工作水平。提高体育工作水平。认真实施《小学生体质健康标准》确保学生每天一小时的体育活动时间，增强学生的身体素质和运动能力；组织开展形式多样的业余训练和竞赛活动，努力提高竞技水平，提高美育工作水平。认真实施国家艺术课程标准，提高学生艺术欣赏水平和表演技能；营造良好的艺术教育氛围；抓好业余文艺队的指导训练工作，组织学生广泛开展以“听一次科技讲座、想一项小创作、读一本科普读本、写一篇小论文、做一个小实验、搞一个小发明、看一部科幻电影、画一副小科学画、”为主要内容的科技创新活动，注重培养学生的创新能力和科学精神。
2、坚持科学管理，努力提升学校办学水平。提升学校办学水平，是创建省规范化学校的重点和关键。必须以强化管理为抓手，建立健全教育管理机制，加快形成“争先创优、争先进位”的良好局面，才能进一步提升学校的办学水平，努力促进学校教育内涵的发展。 （1）着力完善常规管理机制。加强教学常规管理。一是认真执行《教学管理常规》。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作的情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。二是认真执行课堂教学管理制度。校级领导要做到“四个坚持”即：坚持每周听课不少于两节，坚持每周汇总听课情况，坚持每周进行课堂教学集体点评，坚持深入班级进行教学质量分析。三是认真执行教研活动管理制度。教研组每周开展一次教研活动，研究解决教学工作中的实际问题；学科备课组每周至少开展两次集体备课活动，做到统一教学进度，统一教学要求。加强和谐校园建设。一是积极推进依法治校，坚持规范收费工作到位。二是切实加强安全工作。进一步加大防火、防盗、防事故、防暴力袭击的力度，确保学校财产和师生人身安全；确保师生饮食、饮水卫生，防止发生食物中毒事故；进一步完善交通安全管理制度，在加大交通安全教育和“警钟长鸣”的同时，探索学生上、下学安全过马路的管理模式，最大限度地消除交通安全隐患。三是注重优化学校环境，加强校园环境管理，达到绿化、净化、美化的要求；加强校园文化建设。 （2）着力完善考核评比机制。加强教师年度考核。以岗位职责为依据，以平时考核为基础，按照个人述职、民主考评、小组审核、公示结果确定等次等程序，对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，考核结果作为聘用聘任、发放绩效工资和晋升职务的重要依据。 （3）着力完善竞争激励机制。坚持竟聘上岗制度。着力完善教师培养机制。注重师德师风教育。积极参加以“学为人师、行为世范”为主旨，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为要求的“师德师风年”系列教育活动，切实提高教师的师德素养。注重教师继续教育。鼓励教师参加学历教育，继续实行本科学历进修（函授）的奖励办法。注重骨干教师培养。按照“明确对象、制订计划、落实措施、注重实效”的要求，培养一批博兴县名师、骨干教师、教学能手、学科（学术）带头人。
六、保障措施
1、完善管理体制，切实保障教育持续、协调、健康发展 。明确办学职责，规范学校的办学行为。
2、坚持依法治教，严格执行教育法律法规。 进一步增强依法治教、依法治校的自觉性，认真贯彻执行《教育法》、《教师法》，强化学校法人地位和校长负责制，实行教育政务（校务）公开，基本实现教育决策和管理规范化、民主化、法制化。
3、推进教育改革，不断增强教育发展的活力和动力 。积极深化管理制度改革，积极探索建立现代学校制 度。积极推进用人制度改革，，继续实行教职员工全员聘任制，全面推行教职员工竞聘上岗，形成“岗位能上能下、待遇能高能低、”的管理机制。不断完善教职员工工作考核、奖惩制度，充分体现“按劳取酬，多劳多酬，优绩优酬”的分配原则，形成重能力、重实绩、重贡献的激励机制。进一步完善名教师、管理制度，努力营造有利于名教师优秀教师成长、成才的良好环境，充分发挥名教师和优秀教师的示范、带动、辐射作用。积极探索教育研究和教师培训体制改革，整合教育研究和教师培训的资源，逐步形成既分工明确又共同参与的教育研究和教师培训体系。
4、深化基础教育课程改革，积极探索素质教育运行机制。全面贯彻党的教育方针，坚持以学生为本、以德育为首、以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚定不移地实施素质教育，积极开展“阳光体育活动”促进学生素质全面发展。继续推进基础教育课程改革，更新教育观念，完善课程体系，严格课程设置，改进教学评价，使基础教育课程改革成为推进素质教育的重要载体。积极探索适应素质教育需要的教育教学评价制度改革，以改革课堂教学评价为重点，将发展性评价与终结性评价相结合，将定量评价与定性评价相结合，重视发挥教育教学评价的激励功能和导向功能。
5、积极争取资金，改善办学水平，完成办学目标，提高办学质量。力争把我校办成博兴县乃至滨州市的一流学校
**公司中长期发展规划
**公司中长期发展规划
在日趋扩大、成熟与竞争充分的物业管理市场中，既有高端的品牌物业公司，也有勉力维持在行业边缘的弱势企业，当然，更多的物业企业正处于快速发展阶段，内部管理日趋规范，拓展经营初尝胜果。在新的市场和行业发展形势下，各类物业企业为保持、提升自身在本地区同行业中的市场地位，迎接物业管理市场化时代的到来，必须明确制订本公司的中长期发展目标规划，以指明公司在今后较长一段时期内的经营目标和发展方向。
简言之，规划即是决定如何达成所订目标的过程。根据规划执行，我们即可主动地利用计划，使资源能在控制之中，而不只是被动的反应。有效的规划具备下列正面的结果：1、有效地利用资源；2、预测问题；3、将组织的目的传达给外部；4、评估目标的可行性；5、评估实现目标的各种方法；6、建立事情的优先顺序；7、有效减少应急需要。（注：中期指三年至五年，长期指五年以上）。
物业公司中长期发展规划实施纲要：
步骤一：明确进行企业中长期发展规划的目的，在公司管理层统一思想认识。
成立企业中长期发展规划课题小组，确定总体负责人，确定参与人员的范围及分工，制定课题研究的工作计划和完成时间、整个课题可分为课题工作计划制定、确定课题子项及其负责人、基础材料收集与分类分析、目标提炼与确定、策略及途径研究、分析支持性规划、汇总统稿等几个工作阶段和步骤。
实施重点：制订企业战略规划必须充分发挥领导作用，强调全员参与。
步骤二：讨论确定中长期发展目标的核心目标组成。
实施重点：核心目标主要围绕两个方向：1、市场发展目标；2、管理服务能力。将企业盈利能力和管理能力二项主指标作为公司核心竞争力的体现。目标的时间轴可分为中期目标（五年）和长期（十年）发展愿景。
步骤三：着手进行企业诊断与分析、市场分析与预测、行业发展趋势预测。
1、企业诊断与分析主要包括以下方面：a、物业公司swot分析（分析企业的优势与劣势、机会与威胁）；b、企业资源分析（包括技术资源、人力资源、社会资源以及条件资源的转变等）；c、企业经营现状分析（收入规模、收入结构、盈利能力、管理体系能力、顾客满意度现状以及企业各项能力的量度指标、量度工具、量度方法等）。
2、市场、行业分析与预测主要包括以下方面：a、中期和长期发展中的市场结构研究与预测（从供应方、消费方、竞争对手、市场新加入力量、替代产品等五个方面入手），市场细分研究；b、市场或行业的最新动态及发展方向。市场整体环境的现状及趋势（总体环境、产业环境、技术环境）等。
实施重点：1、在具体分析时，需要对各单项分析维度进行合理分解并细化评估。2、各类管理分析工具及分析方式有很多种，作为管理层人员或研究分析人员在做具体个案分析时，要重点关注针对分析对象所分解的各个明细维度有否有实用价值，是否客观真实，尤其要避免逻辑错误的出现。
步骤四：分析当前的组织、激励和人力资源状况，提出企业中长期人力资源需求，根据业务战略制订人力资源规划、组织结构的设计和调整计划、激励机制的设计。
分析表达方式：柱状图、曲线、饼图、表格、文字：明确中长期发展以树立企业的七项竞争优势（成本优势、品质优势、品牌优势、效率优势、规模优势、技术优势、人力资源优势）为目标，根据以上研究分析，确定以下4 个方面的定性目标和量化目标：1、公司中长期期望的企业类型和业务结构；2、中长期达成的企业规模（管理规模、收入 规模、利润规模）；3、公司中长期发展的目标市场、主次结构；4、中长期管理能力目标（顾客满意度、成本控制目标、管理技术等）
实施重点：1、通过前三项步骤，在明晰本企业现有资源和市场竞争情形后，对本企业已拥有或准备获取的七项竞争优势进行定性和量化，使之真正具有目标导向作用。2、在对竞争优势进行工作目标量化的过程中，必须反复检验目标的确认与实现过程是否满足smart特征。
步骤五：确定长期发展目标（愿景性）
实施重点：管理模式是物业企业在设定中长期发展目标时需要考虑和调整的一个重要问题，在不同的管理项目和收费标准上分化出不同的管理档次，真正反映出管理服务与管理费用之间由市场因素及价值杠杆来调节的对应关系。同时，随着企业业务结构的不断变化，对管理架构应有相适应的科学性研究及动态性、合理化的调整，以支持公司的发展。
步骤六：根据企业中长期总体目标，研究实现战略目标所需要采取的战术形式、拓展策略、所需要的支持因素、资源条件、从而拟定主干性的分项发展规划，包括：1、企业文化、物业服务理念的再造计划；2、人力资源发展计划；3、财务管理方针；4、品质提升的中长期实施目标；5、多种经营业务发展计划；6、各业务部门的经营目标计划；7、相关体系建立与发展计划等。
实施重点：物业公司各项从属性的发展计划都需要围绕本企业的核心目标来制定，保证企业总体目标的同一性。
步骤七：中长期目标分解，确定每年度要实现的年度目标。
步骤八：物业公司中长期发展规划课题完成后需进一步组织制定第一个目标年度的工作计划。
实施重点：规划必须落实为每一个公司成员的行动。行动计划必须翔实，行动计划的完成情况必须经过验证，从制度方面确保物业企业的整体绩效得以持续改进。
归根结底，物业企业的中长期发展规划的制订是建立在对公司未来的预估的基础上的，企业经营管理目标的修正可以应对环境的变化而做出合理的弹性修正。在环境有利于公司发展时，目标调高；在环境不利于公司发展，虽经员工最大努力也不能顺利实现时，目标适度下调；在环境正相预计的那样，目标值就理应实现。中学中长期发展工作计划范文
为了适应县十二五规划教育改革与发展的需要，推动县教育大发展，加快创建一流特色名校，围绕创办一流特色名校的各项任务和目标，使我校真正成为冀东南区域一流特色名校，特制定本规划。
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，坚持依法治校，执行党的教育方针，实施素质教育，努力提高教育质量。围绕“诚实、勤奋、精细、创新”的校训，以“育人是根本，校风是灵魂，德育是首位，教学是中心，教师是关键，质量是生命，”为办学宗旨，形成“四风”，既“勤政、民主、务实、高效”的领导作风，“教学相长、德才并美、严爱相济、和谐发展”的校风，“爱岗敬业、严谨治学、求真务实、与时俱进”的教风，“勤奋、刻苦、扎实、认真”的学风，精心打造人文校园、书香校园、活泼校园，走“出名师、育名生、塑名校”的可持续发展品牌战略。大力改善办学条件，充分运用现代化教育资源，强化电化教学，以提高全体教职工职业道德素质为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚定信心、强抓机遇，力争使我校早日成为冀东南区域一流名校。
二、奋斗目标
1、总体目标：
20xx年，通过教育督导评估、教学评估验收，高中建成6轨制，在校生人数900人以上；初中建成10轨制，在校生
生人数1600人。20xx年要办成县的大校名校，20xx年要发展成为集音乐、体育、美术于一身的一流特色高中，争取建成8轨制，在校生人数达到1300以上，成为冀东南较大的美术特色学校。争取用5年时间，达到“五个一流”即：一流的校园环境，一流的师资队伍，一流的教学装备，一流的管理水平，一流的教学质量。
2、学生培养目标：
致力于一切为了学生，一切为了学生明天的发展，培养会学习、会做人、会生活、会办事、会劳动、会健体、会合作、会审美、会创造的既有良好的文化素质，又有良好的品德素质，既能适应市场机制，又能超越世俗功利，既受到高校欢迎，又受到社会好评的全面发展、主体性强的优秀学生。
3、学校办学特色
在全面贯彻教育方针，提高教育质量的基础上，全方位推进素质教育，不断提高学生的综合素质和创新实践能力。未来几年学校总体办学思路为：办文科强校，发展特色教育！重点打造学校的文科优势，大力发展美术、音乐、体育等艺术类特色教育，使之成为冀东南区域教育一流特色学校。
4、办学模式和升学指数：
以升学预备教育为主，以就业预备教育为辅。力争使高考成绩大幅度提升。五年内高考上线率由20xx年的50%上升到20xx年的60％——70%，二本以上重点本科人数由20xx年的30人增加到20xx年的50人，
美术要达到25人以上；20xx年要实现一本重大突破，人数要达到10人以上，二本以上重点本科人数要达到50人，其中美术要超过20人，并力争有考入全国一流重点大学的学生。
5、办学宗旨及治校方略
①校训：诚实、勤奋、精细、创新。
②校风：教学相长、德才并美、严爱相济、和谐发展。
③教风：爱岗敬业、严谨治学、求真务实、与时俱进。
④学风：勤奋、刻苦、扎实、认真。
⑤领导作风：勤政、民主、务实、高效。
⑥办学宗旨：育人是根本，校风是灵魂，德育是首位，教学是中心，教师是关键，质量是生命。
⑦治校方略：以确保“一个中心”：一切以教育质量为中心；“两项体制改革”：1、实行“末位待岗制度”，竞争上岗，优化组合；2、实行“校内绩效工资制”合理拉开教师工资档次，体现多劳多得，优质优酬的原则；“八项配套措施”：即中高考教学目标奖、教学质量奖、校长特别奖、名师拔尖奖、班级管理制度、考勤制度、年终百分考核办法、财务管理制度等八项奖励措施。完善五种机制（制度约束机制、目标管理机制、评估考核机制、奖助激励机制、民主监督机制），加强六个建设（领导作风建设、师资队伍建设、校风学风建设、高中品牌建设、校园环境建设、现代教育技术装备建设
）和人才为本，名师兴教，质量立校，科研强校为治校方略；努力做到“四个一起上”，即：理念和行动一起上，硬件和软件一起上，文科和艺术教育一起上，形象和效益一起上；认真实施“感情留人，事业留人，待遇留人，环境留人，公平留人”的人才战略工程。
三、校园环境建设
校园环境是师生赖以生存发展的条件，是学校的一个特殊的隐性课程。它具有打造健全人格，激励向上进取，培养高雅情趣的功能。我们需要建设一个如诗如画、有丰富文化内涵的校园环境，要让环境对学生时刻进行无声而有力的教育。
我们要以打造冀东南教育强县为契机，争取市、县政府及有关部门、县教育局支持，全面实施校园“硬件”建设。
1、20xx年内完成校区硬件基本建设，教学楼、宿舍楼、办公楼、实验楼、餐厅等设施配备齐全，能满足学校各种工作的基本需要。
2、20xx年前争取政府在学校附近划拨20亩土地扩大校园面积，建造一座400米标准运动场，为师生提供广阔的活动空间。
3、20xx年以前，争取政府支持划拨土地，投资兴建五中教师住宅小区，为教职工提供生活上的便利。
4、20xx年前实现学校自主供暖，改善学校冬季燃煤取暖的情况。
5、按照校园建设的整体规划，加大硬化、绿化、亮化、美化力度，扩大绿地面
积，增加师生休闲、活动的场地，分别在20xx年前把校园建成环境优雅，错落有致，花草相映，生机勃勃的学生最理想的就学场所。
四、师资队伍建设
教师是办好学校，提高质量的根本。一流的教师造就一流的学校，一流的学校需要一流的教师。我校要努力建设一支结构合理、学历达标、素质优良、敬业爱生、敢于创新，能出成绩的师资队伍，并使之成为“师德的表率，教学的行家，育人的典范”
1、加强教职工的职业道德建设，促使教职工树立正确的人生观、价值观和终身从教的思想，热爱学生，专注职业，具备较高的思想境界和扎实的业务功底。
2、鼓励教师继续教育，支持学历未达标教师积极参加函授、自考，争取到20xx年使40岁以下的教师都能达到本科学历，且有研究生学历的教师。
3、通过县选、外聘、校调、内培的方法，严格选拔教师，优化师资结构，构建梯度合理的师资队伍。20xx年省级骨干教师3人，市级骨干教师8人，县级骨干教师20人。
4、深入开展教研科研活动，走出去，请进来，多探讨，勤交流，以丰富教师的治教经验，提高教师的教科研能力和教学水平。争取每年有20%以上教师的论文在地市交流或在地市以上的刊物上发表。
5、启动“名师带动”工程，有效地实施传、帮、带活动，激励年轻教
师脱颖而出，使青年教师三年达到合格水平，六年成为教学骨干，九年成为一方名师。
6、强化现代教育理论的学习，抢占教育改革的制高点，力争在20xx年前，80%以上的教师能基本掌握计算机的操作知识，了解网络知识，能够在教学中广泛使用现代教育技术，增强教学的直观性、趣味性，以提高教学的效果、效率和创新能力。
五、教学装备建设
现代化的教学装备对于改革教学模式、结构、方法，优化学生的学习资源，有效地提高教学效率，具有重要的意义。教学装备水平是教育现代化的重要标志。我校要以打造冀东南教育强县为契机，通过上配校购，实现教学装备标准化。
1、20xx年按照标准配备2套理、化、生实验室设备，添置全音、体、美教学器材。20xx年前再配备2套理、化、生实验室设备。
2、20xx年配备3座多媒体室、3座微机室、一套远程教育系统等，使计算机联网，同时，使之与万维网宽带连接，并接入卫星远程教育系统，实现校园网。20xx年实现所有教室配备多媒体设备，并建立学校网站，各处室、年级组、教研组等配备无纸化办公设备，20xx年教师人手一台电脑。
3、注重班级电化教育设施建设，20xx年前各班陆续配置安装“四机一幕”，即：电视机、录音机、VCD机、投影机和壁挂式影幕。同时，创建全校有线广播系统。
4、20xx年完成学校监控系统的安装调试工作，投入使用。
六、稳住一头（课内），放开一片（课外），全面提高教学质量
教学质量是学校生命线。课堂教学是实施教学和素质教育的主渠道。为使学生能够有发展后劲，要在教育教学中，注重培养学生的德性、灵性、适应性、发展性，开发学生的潜能。
1、严格规范教学秩序，认真执行新的课程计划。依据课程标准和教材，确定教学课时、作业量、实验次数、社会调查实践项目、语音课节等硬性指标，使教学工作月有计划，周有安排，日有检查，以严、细、实、导为手段，做好每学期两次教学大检查，确保稳定高效的教学秩序。
2、优化课堂教学，探索出优质、低耗、高效的教学模式。结合“课堂教学质量工程”，优化教学的主要环节。在教学过程中，要体现“未来性”，着眼于学生的长远发展；体现“和谐性”，使师生和谐，各科和谐，家、校、社和谐；体现“科研性”，运用最新的科研成果施教，提高效率。
3、保证活动课，增强学生的创新实践能力。除正常的学科兴趣小组外，要以计算机网络、运动队、管乐队、舞蹈队、英语角、文学社、美术组、环保组、科技讲座、社会实践等为载体，全方位开展兴趣活动，让学生接触最前沿、最新知识，培养学
生主体意识，开发学生潜能，增强学生动手动脑能力，造就一批特长生。
4、继续完善“分类推进、分层教学”的机制，面向全体，因材施教，因人施教。未来的学校竞争实质上就是尖子生的竞争。因此，我校将通过重点发展文科教育、美术特色教育，打造五中品牌，培养美术、音乐、体育等具有艺术特长的尖子学生。在各年级通过积极的管理方式激励优秀生，促进学困生，互相竞争，相得益彰，达到“异步共进”的目的。通过提供优越的学习环境，切实保证尖子生脱颖而出。
5、积极推进课程改革，逐步建立完善高中课程管理体系。
（1）建立必修课、选修课、综合实践活动课相结合的中学课程体系。必修课要按国家教育部和区市教育行政部门的要求，按规定课时上课，并根据国家教学课程标准的要求，保证教学质量。为有利于学生个性特长的发展，有利于高中阶段课程设置的改革，适应高考科目改革，要不断调整和完善选修课程体系，为不同层次的学生创设最有利的发展机会和条件。要努力组织学生接触自然、接触社会，通过动手操作、参与实践获得直接经验。
（2）开设研究性课程。将研究性课程列入课表，要努力激发学生去主动探求科学知识，培养学生的科学精神和创新意识，培养学生发现问题、分
析问题和解决问题的能力。
（3）在高中阶段逐步试行、实行学分制管理，从评价机制上保证学生有足够的时间和空间投入到加强基础和发展个性上。学分制不仅要包括必修课、选修课和活动课，而且从素质教育的要求与培养目标的总体着眼，要将学生德智体美劳等方面全面纳入到学分制管理与评价中，使之涵盖学生的全面素质和个性特长，鼓励学生努力发展个性特长，激励他们发展才能和开发创造潜力。
（4）教师要努力学习、钻研新知识、新技术，搞好继续教育，以适应新课程改革的需要。
6、树立科研兴教的思想，向科研要质量、要效益。要积极探讨教学科研的常规管理，计划管理，成果管理，经费管理机制。以教科室为龙头，以教研组为基础，以教研课题分级实施（学校负责市、县级，教科室负责校级，教研组负责组级）为举措，充分调动全体教师开展教科研的积极性和创造性，把教研成果转化为教学的现实生产力。要从教育理念、教学目的、课程设置、教育手段、教育方针等方面大胆探索研究，做到课题、任务、人员、时间、经费五落实，并将教师教研科研的素质、能力、态度、成果等作为评奖晋级聘任的重要依据。
七、改革内部机制，强化学校管理，提高办事效率
1、根据学校发展规模和现
有处室在管理中的需要，经请示上级同意，在学校设立七个中层管理处室，即教务处、政教处、总务处、办公室、保卫处、宿管科、体卫处，并对其职能做适当的调整。在此基础上，进一步明确处室分工，规范运行制度，量化工作效果，改进评估方式，用制度、目标、考核、奖惩、津贴促进领导水平、办事能力、工作效率的提高，使领导成员真正成为“教师的表率，工作的先行，管理的行家，教育教学的领头人，教职工的服务者”。
2、深化学校内部用人制度的改革，建立能者上、平者让、庸者下的用人制度，消除人浮于事，有岗无效的现象。一是在后勤、教务、政教等处室实行定编定岗，通过优化组合的方式决定人员的岗位，没有组合上的人员或从事临时工工种的工作或只拿生活费；二是在师生评教的基础上，对教师实行认可和聘任结合制。对教学成绩突出的初、中级职称的教师可低职高聘，对有失职行为或学生反映强烈、不胜任工作的教师，实行待岗或下岗。
3、逐步建立用人少、功能全、效益高、服务好的后勤保障体系。一是实行条块管理，成立三个管理服务部，即水暖电管理服务部、餐饮管理服务部、公寓楼管理服务部；二是实行服务部主任公开选聘制，部门人员优化组合制，主要技术人员社会招聘制，
以提高管理服务质量。三是实行经营包干制，扩大主任的职权，加强引导和监督，提高师生的生活质量，以适应教育教学的需要。
4、提高终极教学目标实现的奖励额度，认真实行奖勤罚懒，奖优罚劣，多劳多得，优质优酬的激励机制。设立中高考教学目标奖、教学质量奖、校长特别奖、名师拔尖奖、班主任津贴等。并在三年内使班主任津贴、教学成绩奖、综合奖提升30%到50%，以此调动教职工的工作积极性。
5、加强制度建设，提高依法依章治校治教的水平。对学校原有行政、教学、后勤、学生、学籍、实验、财务、公寓楼等制度，进一步修改和完善，并通过严格的实施使其在各项工作中发挥应有的效力。
6、强化民主意识，推进民主化治校的进程。在学校的发展上，领导班子要有远见卓识，体现集体的智慧和力量，多思考，多商议，多征求意见，要充分发挥教代会的作用，调动教职工参与民主监督为学校发展献计献策的积极性。
知识经济时代，也是人才竞争的时代，这对教育提出了严峻的挑战，但也给我们学校的发展提供了千载难逢的机遇。我们要以打造冀东南教育强县为契机，解放思想，鼓足干劲，负重拼搏，迎接挑战，为把我校建成冀东南区域一流特色名校而努力奋斗！
企业中长期计划3篇
篇一：企业中长期计划（2698字）
依据《煤矿安全规程》、《安全生产法》及《矿山安全法》等有关法令法规的要求，结合我矿实际情况，特制定本矿生产建设中长期发展规划。 我矿现为技改矿井，技改生产能力为15万吨/年，目前技改前的手续办理和报批工作已基本结束，正在进行矿、土、安三类工程施工准备工作，20xx全年计划完成矿井总工程量的75%以上。20xx年10月完成矿井全部技术改造任务，10月完成技改质量认证和安全设施验收，11月完成环保验收工作，年底前计划完成矿井联合试运转，使矿井实际产量达到设计能力。20xx年第四季度争取取得安全生产许可证和生产许可证，矿井各项工作走上正轨，产量稳定，安全无事故，矿井质量标准化，高效文明，稳步发展。
一、进一步增加矿井通风能力，满足生产的需要。
根据矿井技改设计规划，计划于20xx年底对主井底和风井底相连接的原有工程进行扩修，使形成通风系统后，再对井底水仓、泵房进行改造，实现矿井排水系统的优化并使之满足矿井的排水要求。20xx年前9个月安排首采区的首采工作面12041和相关巷道的掘进，继而安排接替采区11采区轨道上山和皮带上山和主井底东大巷掘进工作，计划11采区于20xx年10
20xx年5月份完成11041工作面掘进并形成月前形成通风系统和排水系统，
生产能力，此时井下可实现分区式通风。为了使井下通风系统日臻完善，同时对井下所有的老巷进行全面扩修、顺直和改造，断面由原来的3﹐扩至8﹐以上，矿井通风阻力由原来的0.76pa降至0.5pa以内，等积孔由原来1.2上长到1.5左右，增加矿井有效风量，大提高矿井通风效率，确保矿井总进风量在1600m/min以上,完全达到设计要求。
二、改造矿井主运输系统，增加矿井综合生产能力
20xx年第四季度，本矿将着手进行矿井主运输系统的改造，首先是对主井提升设备进行改造，主井开凿煤仓、装载硐，井筒装备由原有的罐笼更换为箕斗，使主井由混合提升向专一提升转变，大大提高了井筒的运能，为实现矿井的高产奠定良好的基础；主井地面部分安装螺旋筛和旋转皮带，大大提高矿井的运输的循环能力，煤矸分开堆放。井下大巷车场由原来的15﹌轨道更换成24﹌轨道，车场改为双道；其次对目前主运输巷人力推车效率低的现象进行改造，20xx年下半年将计划购置3台5t充电式电机车在主运输巷运输，并对现有巷道和车场进行局部改造，保证运输的通畅，这样就提高了全矿井的生产效率，扩大了矿井的生产能力。
三、加强矿井瓦斯检测，确保低瓦斯矿井的安全生产
本矿历度瓦斯等级鉴定均为低瓦斯矿井，20xx年鉴定的矿井瓦斯相对涌出量为3.6m3/t,瓦斯绝对涌出量为0.5m3/min，但我们对瓦斯的管理，仍是以高沼气矿井的标准来要求，逐渐配全瓦斯检测仪器仪表，瓦斯监控系统运行正常，计划本年底前与县市和公司总调度联网。
20xx年度，计划将安装井上下视频监控和人员定位系统，对各主要工作场所安装监控探头，有效地管理职工的安全生产工作。
四、建立完整的矿井消防系统，把防灭火工作落到实处。
本矿开采的二1煤层鉴定虽无自燃倾向性，但我们仍加强内因火灾倾向的管理，其防灭火工作是不容忽视的。我矿在机电设备车间和井下各峒室，均备足了消防沙和灭火器材，20xx年度计划在＋0m水平再建一个井下消防材料库，对地面的消防材料库进行整修和完善，并备足各种消防器材，随时防止火灾的发生，并进一步完善消防器材的巡回检查制度。 本年度底将重新建造一个不小于200m3消防水池，矿井一旦有火灾信号，保证各地点都有足量的水源。
五、加强排水系统工程建设，增强矿井防治水综合能力。
1、20xx年度十月份前，计划将在＋140m水平11采区上山建一中部水仓，36容量不小1000 m；同时将建造水泵房和机电硐室，购置两套d80－5×水泵，敷设两趟同等排水能力的管路，由风井直接排到地面，确保矿井上部出水对主井底大巷和工作场所不受威胁。
2、开发新上山时，将计划同时掘进临时水仓、水泵房和机电峒室，其下水平的排水能力将满足生产发展的需要；
3、在受水威胁的煤层中掘井巷道时，水文地质技术人员一定要弄清积水区位置、积水量、水压，划定积水线和警戒线，一定按规定预留足够的隔水煤柱，确保下部水平不受上水平水患的干扰；
4、加强探放水工作，坚持物探先行，钻探验证，有疑必探的原则。下年度计划再购置一台150探水钻机，做到掘进超前放水；
6、对上部出水点、顶板裂隙水及破碎带等，将计划运用新技术进行局部水的堵截。
六、加强工程质量管理，改进支护形式和材料，有效防止顶板事故的发生。
1、据相关文件精神，本矿将于20xx年底前全部淘汰井下木支护，回采工作面采用单体液压支柱，掘进工作面采用金属支护。
2、每个交叉点必须采用双抬棚支护；
3、局部易冒落地段采用特殊支护；
4、在工作面顶板破碎地段，采取预留煤柱、铺网和穿巷采煤法。
七、加强机电管理，防止机电事故发生。
1、20xx年前，将重新兴建矿配电房，更换现有高压配电柜，全部采用新产品，保证矿井供电的高效和安全。
2、自本年度八月份，本矿将严格机电设备的采购管理，每一种设备均必须具备矿用合格证，否则不予进货；
3、机电设备的安装调试必须严格遵照《规程》的有关规定；
4、严格执行机电操作规程；
5、严格机电设备“三大保护”的正常运转；
6、严格执行机电设备检查维修制度和巡回检查制度。
八、建立完善的防尘系统，消灭粉尘对矿井和人身的危害。
1、本年度将在地面重新建造一个不小于200m3消防水池，井下各施工地点均有防尘管路和喷头，保证各地点都有足量的降尘水源；
2、工作面实行洒水降尘；
3、各转载点实行喷雾降尘；
4、巷壁进行洒水清扫；
5、坚持工作面湿式打眼；
6、坚持配戴防尘口罩；
7、根据发展的需求，至20xx年，将实行双管路降尘管敷设。
九、加强安全教育，不断提高职工技能
1、本年度，将进一步完善职工培训中心，坚持岗前培训，岗前实习，择优录用，优化组合的原则；
2、20xx年度将购置电教设备，放映科教片和事故案例，定期对职工和家属进行安全教育；
3、对特殊工种送安培中心培训；
4、每班实行班前会教育；
5、经常开展安全知识竞赛、安全评比活动，强化职工安全意识。
十、扩大规模，立足长远
虽然翟沟煤矿煤层赋存条件不是较好，基础设施还不齐全，但她的煤层储量丰富，并且有一支较稳定的技术管理队伍，配合矿井技改工程，目前正在着手改善办公条件和职工娱乐场所，美化矿区环境；同时高效运行已建造完工的矿井污水处理系统，彻底缓解周边关系；技改所有配套安全设施均坚持“三同时”的原则，保证矿井长期的安全生产，不断提高原煤产量，创造更好的经济效益，为振兴本地经济作出更大的贡献。
根据公司“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，以及省市安全管理部门安全生产工作安排部署，为确保公司全年及今后无重大安全责任事故，公司领导对今年的安全生产工作提出了新的要求，我们要抓住机遇，团结登攀，锐意进取，认真组织开展安全生产管理、监督和考核等工作，特制定公司安全生产中长期规划：
一、确立指导思想，明确管理目标
1、以党的十八大为指导，用安全发展科学理念引领安全工作，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持“以人为本”和“谁主管、谁负责”的原则，认真贯彻落实国家有关安全生产的法律法规和强制性标准，规范和加强安全生产的监督管理考核力度，不断提高自身管理水平，牢固树立“生命、健康、卫生、环保”的管理理念，为公司稳定发展服务。
二、完善管理制度，健全安保体系
1、完善安全生产责任制度。落实各级领导、部门以及各岗位员工在管理和生产过程中的安全职责，是安全生产工作制度化、规范化、科学化的重要手段，是搞好安全生产的基础。
2、完善安全教育培训制度。新的形势对企业的安全教育提出了新的要求，对安全教育培训制度进行必要的调整，使之更加制度化、规范化，以提高全体人员的安全意识和安全生产管理水平，也是企业长期发展的需要。
3、完善安全生产奖罚办法。制定合理的奖罚办法是为了更好地落实安全生产责任制，激励先进，鞭策后进。
4、完善职工伤亡事故管理办法。是为了进一步规范公司生产安全事故的报告制度和处理办法。
5、充实加强安全生产领导小组成员，在总经理的领导下开展各项安全管理工作，配备专职安全员负责日常安全监督检查管理工作，安全重点部门应指定兼职人员负责安全工作。
三、加强学习宣传，全面提高认识
1、公司各级领导要进一步学习和贯彻《中华人民共和国安全生产法》和《安全生产管理条例》等国家有关安全生产的法律、法规和强制性标准；提高认识，在工作中做到依法办事。
2、各岗位员工要通过对国家有关安全生产的法律、法规和强制性标准的学习，理解和掌握相关条款，明确自己的安全职责。
3、各岗位员工要了解安全生产的各项规章制度和操作规程，提高安全意识，完成“要我安全”到“我要安全”最终到“我会安全”的质的转变。
四、搞好教育培训，提高员工素质
1、根据国家有关规定，明确各职能部门的安全职责，制定培训计划，并适时组织实施。
2、组织各岗位员工学习《中华人民共和国安全生产法》和《安全生产管理条例》等国家有关安全生产的法律、法规和强制性标准中的针对性条款，以便明确职责。
3、各部门今年安全工作的重点内容是：健全完善安全管理制度，落实安全责任，加强对员工的安全知识培训。
4、严格执行《安全生产管理条例》第三十七条第一款的规定：作业人员进入新的岗位或者新的工作现场前，应当接受安全生产教育培训。未经教育培训或者教育培训考核不合格的人员，不得上岗作业。
五、加强监督管理，减少事故发生
1、建立健全安全生产管理机构，落实安全生产责任制度。制定安全生产奖惩办法是监督管理的基础；配备高素质的专职安全管理人员，是国家的要求，也是加强监督管理，落实各项安全生产规章制度的重要保证。
2、公司安全监督管理的重点是生产过程中设备和人身事故、防火、防爆中毒等项目，监管的重点是设备和人身安全。
3、各部门特别生产、库管部门应加大对自管项目监督检查的力度，遏止安全事故的发生，各部门每月应按时上报安全月报表。
六、加强自身建设，不断持续改进
1、重视完善安全生产管理机构的设置和专职安全生产管理人员队伍的建设，培养一批素质高、责任心强、具有一定专业知识的安全管理干部。
2、按公司生产要求和发展的需要，有计划，有步骤地进行安全人力资源的配备。
3、建立安全管理信息反馈制度，虚心接受改进意见，及时总结经验教训，认真督促落实整改措施，将好的建议、好的方法应用到管理实践中，不断提高安全管理水平，更好地为公司的发展服务。
安全生产工作任重道远，全体干部员工要更清醒地认识到“隐患险于明火，责任重于泰山”，一定要用心抓好抓实安全工作，不断增强安全保障能力，努力实现安全生产与发展。
一、本厂安全生产基本情况
我厂认真贯彻党中央、国务院以及省、市、区、镇有关安全生产工作的方针政策和法律法规，积极推行汽修企业安全质量标准化工作，落实生产经营单位安全生产主体责任，深化安全生产专项整治，加大安全生产检查和重大事故隐患的排查治理力度，大力加强安全生产宣传教育和培训工作，积极推进安全生产科技进步，建立并完善安全生产应急救援体系，我厂安全生产形势持续保持稳定。
二、指导思想与目标
1、指导思想
贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，坚持以人为本、安全发展，以保障员工生命和本厂财产安全为根本出发点，遏制伤亡事故为重点，倡导安全文化，落实安全责任，加大安全投入，建立安全生产长效机制，实现安全生产状况保持稳定。
2、总体目标
到20xx年继续保持安全生产无重伤及以上事故，无重大火灾、爆炸事故、无职业病事故的安全目标。
三、主要任务
我厂安全生产工作面临的主要任务包括以下方面：
1、安全生产管理机构和队伍建设
继续健全和完善公司安全生产管理队伍建设，建立权责明确、行为规范、精干高效、保障有力的安全生产管理机构。
2、安全生产管理方式和手段创新
研究和制定治本之策，综合运用经济手段和必要的行政手段，从安全投入、培训教育、安全文化等着手，认真解决制约、影响安全生产的深层次问题。
3、安全生产应急救援体系建设
根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》和《生产安全事故应急预案管理办法》（国家安全生产监督管理总局令第17号）有关要求，按照《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》（aq/t9002-20xx）有关规定，本着“预防为主，自救为主，统一指挥、分工负责”的原则，进一步完善本公司已经制定的生产安全事故应急救援预案。依法建立企业应急救援队伍或明确兼职应急救援人员。
4、安全生产培训和宣传教育体系
加强安全生产培训教育，积极组织人员参加上级有关部门举办的生产经营单位主要负责人和安全管理人员及特种作业人员的培训、考核工作。逐步建立公司安全生产培训和宣传教育体系，实现安全生产培训和宣传教育的制度化。
5、安全生产专项整治
坚持“依法整治、标本兼治、突出重点”的原则，防止反复，提高整治效果。在治理整顿的基础上，使我厂逐步走向规范化管理。
四、规划实施的保障措施
1、加大安全投入
确保资金投入安全生产，改善安全生产条件。把安全生产专项资金纳入我厂发展计划，每年安排一定的资金作为安全生产专项资金，加大对安全科技研究、事故隐患治理、重大危险源监控、安全生产应急救援、宣传教育培训和安全生产管理等工作的投入。
2、广泛开展与周边企业和同行业间的合作与交流
进一步巩固和发展与周边企业和同行业间的合作关系，不断扩展新的合作渠道，多形式、全方位、多层次地推进安全生产合作与交流，进一步拓宽与先进企业的交流渠道，加强信息交流，不断提高公司安全生产水平。
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