校长的工作思路。
为了后续工作的顺利，因此制定好一份工作计划是重中之重的事情。工作计划能够减少工作的盲目性。如何制定简单高效的工作计划？下面，小编为大家整理的“校长的工作思路”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
一、学校的基本情况
刘斌堡中学建于1971年,是普通农村山区初中校，现有教学班6个，学生161人，在岗员工44人，其中干部7人，专任教师21人。几年来经过干部教师的共同努力，逐步形成了教学的核心地位和研究业务的工作氛围，形成了稳定的管理运行状态和制度政策环境。明确了“创山区优质中学，办人民满意教育”的教育目标，具备了良好的人文环境和文明习惯。本学期，在教育教学秩序稳定的基础上，继续坚持把提高办学质量放在核心位置，“不动摇、不懈怠、不折腾”，想方设法抓好细节，保持成绩质量的稳定，扎实有效的推进工作，力争完成教委下达的中考指标。
二、办学的成功经验和需要改进的工作
成功经验：
1.拥有一支勤奋工作甘于奉献的干部教师队伍
全体干部教师踏实工作，甘心付出，有极强的责任意识和团队精神。班子凝聚力强，有活力，有干劲；干部职责分工明确，管理网络畅通；常规管理工作制度化、规范化。
2.明确奋斗目标，具备了良好的人文环境和文明习惯
经过调查和研讨，全校上下统一了思想，凝聚力量，明确了“创山区优质学校，办人民满意教育”的目标。学校功能分区布局合理，校园干净整洁；教育教学秩序井然，师生关系和谐；学生举止文明习惯良好。营造了以人为本的优雅人文环境和积极健康的工作和学习环境。
3.形成了教学的核心地位和研究业务的工作氛围
在管理、教学和德育三个质量体系的构建中，确立了教学的核心地位，形成了全校教师重视教学、研究业务的良好局面和工作氛围，学科教学设计和课堂训练层次性的研究取得一定进展。
4.建立了比较完善的家校协作机制
家校联系工作到位，坚持班主任和教师家访、年级组长和学校干部村访制度，成立家长委员会，探索小班化分层家长会模式，针对不同层面的学生，做好家校联系工作，建立了比较完善的家校协作机制。
需要改进：
1.队伍建设需要加强
主要业务干部都是新任干部，管理经验不足，需要在教育教学管理方面进行系统学习，全面提高管理素质。教师队伍方面，存在的主要问题：一是教师队伍整体年轻，缺少教学经验，缺乏骨干教师；二是教学工作缺乏科研引领，教育教学观念和教学方法需要更新。
2.德育工作需要强化
在学校德育工作中，全员德育、全程德育的观念还不够深入；学生自主教育自我管理的主体教育需要推进；学习困难生和行为不良学生的转化工作需要进一步探索；学校家庭村镇协作教育的模式要进一步完善；心理健康教育的方式途径需要探究。
3.教学质量需要提高
从总体来看，教学质量不稳定，学科之间质量不均衡；校本教研活动流于形式，学科组教研活动刚刚起步；科研工作的认识和实践都不到位。
4.硬件建设需要投入
教育教学设施不够完善，食堂、宿舍等生活用房严重不足；学生体育科技等活动场所设施不完善；教师工作和生活条件比较艰苦。
三、踏实做好中考研究工作，提高中考成绩
教学质量是学校的生命线，而中考成绩的高低是衡量学校教学质量教学水平的重要指标，在提高中考成绩的问题上，我校进行了不断的研讨和大胆尝试：
1.制定教学计划、确定中考目标，增加内驱力
学期开学初，我校教学处联合初三任课教师共同制定切实可行的初三教学工作计划，为初三教学顺利有效的开展提供有效地制度保证。同时，结合学生学习基础、学习状态，确定中考目标，让初三教师和学生都能够在中考目标的驱动下努力工作和学习。
2.商定初三目标奖励方案，鼓励教师加大投入力度
开学初，我校与初三任课教师共同商定初三中考目标奖励方案，并逐年加大奖励力度，这样通过物质奖励鼓励教师积极投入到初三教学中去，并在全校树立初三教学的重要性，对初三教师的努力付出进行肯定和表扬。
3.新老初三交流研讨，经验和创新的沟通
我校每年都会组织新老初三进行交流研讨，请上一届的初三任课教师谈一谈自己的成功经验和有效复习方法，并把自己在过去一年的教学中自己不满意和需要改进的方面进行交流，避免新一届初三教师走弯路，提高新初三教师的教育教学效率。信任初三任课教师宣讲自己的教学工作计划和工作思路，由上一届初三教师提出改进意见，使教学计划更科学更有效。
4.业务干部深入年级，实施有效管理
教学主任主抓初三，有计划、有针对性的开好毕业年级学生会、家长会和班级协调会以及阶段性的学情分析会，广泛收集信息，研究教材和教学策略。
四、本学期具体工作措施
1.加强干部教师队伍建设，提高能力、促进发展
干部队伍建设，强调管理素质和业务水平共同提高的理念，尤其强化德育和教学干部业务能力的培训。采取理论学习和工作实践相结合、集体培训和自我学习相结合的方式，全面提高干部的自身素质。我们提出主要业务干部“五个一”：深入一个年级组，指导一个学科组，承担或主要参与一个科研课题，每学期做一次讲座或报告，每学年完成一个市级以上论文或文章。
学校办学成败得失更取决于教师的素质和精神。新学年教师队伍建设做到：（1）加强师德建设，努力构建新型的师生关系，在全校形成和谐发展的育人氛围；强化配合意识、协作意识，以教师自身的发展促进学校的整体发展。（2）奖励评价相结合，引入科学激励机制。在不断促进全体教师业务素养提升的同时，在管理上实施科学的奖励评价制度，激发教师的内驱力。（3）搭建各种平台，形成教学龙头队伍。为教师提供学习机会，促进教师专业成长，加强教研组长、学科组长、骨干教师的培养力度，打造一支“学生欢迎、家长满意、业绩突出”的优秀教师队伍。（4）结合学校教师的实际情况，认真制定校本培训方案，采取个体培训和集体培训相结合的方式，使不同层次的教师得到发展。开展自学自研“六个一”活动：每人读一本教育教学理论著作，写一篇读后感，完成一篇教学心得或论文，制作一个多媒体课件，上一节研究课或观摩课，参与研究一个科研课题，有针对性地提高教师的业务水平和知识水平。
2.创设全员德育氛围，扎实推进德育工作
德育工作的质量是安全、是秩序，最终体现在学生文明素养的综合提高上。新学年我校德育工作坚持以人为本，推进德育创新，努力在德育过程中提高实效。
（1）加强德育队伍建设，落实全员德育工作机制，提出“人人都是德育工作者”的口号，重视班主任队伍建设，充分发挥班主任工作的重要性，不断提升管理水平。
（2）强化德育常规管理工作，培养学生良好的习惯和文明素养，调动学生自主教育积极性，推进学生自主管理，完善班级百分赛量化制度，做到考评常规化，周末公开化，讲评重点化，考核层次化，训练反复化。
（3）以新中国建国六十周年庆典活动为契机，深化主题教育活动，弘扬民族精神，培养学生爱国主义情感。
（4）充分利用社会大课堂活动，让山区的孩子走出去，增强体验过程，提高德育的实效性。
（5）以家长学校为依托，构建三结合教育网络，继续做好家长学校工作，总结小班化分层家长会经验，提高家长家教能力和水平；发挥家长委员会作用，成立村镇教育委员会，取得村镇干部的支持；坚持教师集体家访和干部村访活动。
3.扎实做好教学工作，努力提高教学质量
（1）规范教学管理，提高教学质量
我校提倡让教师在学习和研究状态下理性的工作，从而不断提升教师的教学水平和教学效果。
通过规范教学管理提高质量。要求教师根据学科特点及学生情况，制定教学目标、实施措施和教学改进计划；在教学过程中，做好教学设计和课后反思，把经验不足和改进方法及时记录，在教研活动中进行交流，在实践、反思、再实践的过程中提高课堂教学效率。
通过落实质量检测提高质量。要求教师在每节课、每章节后及时进行检测，对检测结果进行分析，找出改进意见；学校组织期中、期末检测，按年级组进行质量分析，找出存在的问题并提出改进措施。
通过基本功训练提高质量。倡导教师自我学习、自我提高，开展教师基本功“六个一”工作，即文科教师每月写一篇文章，理科教师每天做一道题；每星期校内外听课评课不少于1节；每学期结合教学实践撰写教学反思1篇，教学论文1篇；命制一份期末试卷；讲一节研究课或示范课。
（2）强化校本教研工作，提高教研活动实效性
由于我校任课教师数量少，同学科教师最多只有三位，教研组工作很难开展。今年，我校对教研组进行调整，整合为文科教研组、理科教研组和综合教研组三个大教研组。通过把相近学科教师进行整合，扩大教研组人数，发挥集体优势，达到资源共享、相互学习、共同提高的目的。我校要求教研活动定时间、定地点、定内容，确保教研活动的有效性。
教研活动内容包括以下几个方面：一是集体备课，相互听课评课；二是学习经验交流，包括外出学习教师经验介绍，网上资源交流共享；三是提高教师专业素质，组织学科教师专业知识和能力学习；四是完成校本教研，包括科研课题制定与实施，课标教材的把握、学生动机的培养、章节教学目标的梳理与表述、有效教学模式的理论与实践、系列课件的制作、章节试题的命制和训练、期末年末试题的命制等教学活动基本构成因素的研讨活动。
4.坚持开放办学，寻求内涵发展
根据县教委开放式办学，优质资源共享的指导思想，我校与市县两所名校建立了手拉手关系，一所是延庆四中，一所是北京师大二附中初中部三帆中学。我们充分利用名校资源，采取具体措施，促进我校教学的内涵发展。
请进来：我们准备邀请四中骨干教师到校，分学科听课进行专家教学诊断，指导学科教学；继续坚持青年教师拜四中教师为指导教师，每周有两个半天到四中观摩，学习先进教学理念和教学方法；全面参与四中学科教研、中考研讨和教学评优等活动，提高教师教学综合能力。
走出去：我们将组织青年教师到手拉手学校听课学习；同时充分利用丰台支教的优势，请支教教师对教学设计、课堂教学和教学研究进行讲座，提高教师的教育教学效果。
创建一所优质的农村中学是一个复杂的系统工程，也是一项富有挑战性的事业。我们将抓住教育均衡发展的机遇，在教师发展合理有序，教育教学质量稳中有升，学生发展全面健康这三个方面不断进取，扎实开展工作，最终实现“创山区优质学校，办人民满意教育”的目标。
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校长工作思路范文
(一)以精细化管理为导向，提高管理质量
1、严格执行“五严”规定，规范办学行为。
2、建立健全各类制度。对学校方方面面的工作进行梳理细化，逐项出台规定，让每一件事情的督查都有章可循。
3、参与片域联动。加强向兄弟学校的学习，不断完善各项制度，力求使制度能起到实际的效能。
4、提高制度的执行力。学校将对常规管理和教学管理进行分项专人督查，及时记载，每周教师例会反馈结果。并把检查结果和绩效工资的考核结合起来。
(二)突出德育的首要地位，抓好学生管理
以区局制定的《XX区中小学生良好习惯培养实施方案》为指导，树立从小事、细事抓德育的理念。
1、利用晨会课、班队活动、少先大队、学校集队集会，组织学生学习《守则》、《小学生文明礼仪规范》和《规范》和学校“三风”，理解并熟记内容;各班开展对身边的人和事现身说事(人)、参加社区公益活动等有效的德育形式，来不断提高学生的德育鉴别和行为水平。
2、德育处出台《学生在校一日常规要求》，以此来规范学生言行，并组织红领巾监督岗成员进行督查。改变周一大晨会的形式，在搞好升旗仪式的同时，由德育主任对上周的常规管理情况进行总结，对优秀的进行表扬，对不足给予指出。
3、少先队大队部要进一步规范组织，要利用重大节日，对学生进行爱国主义传统主义、集体主义、理想主义的教育。一学期要搞三次大队活动。教育形式要多样，要让学生走出校园，融入社会，在社会大家庭中培养学生的正确的人生观和价值观。
4、每周组织教师学习优秀教师事迹。召开教师座谈会两次。
(三)以“有效”为抓手，突出质量的中心地位
1、抓“有效”学习，建立一支有较高素质的教师队伍。
(1)、坚持学习制度。学期初让每位教师根据上级要求，制定学习计划。学校除让教师学习教育方面的法律法规、《给教师的建议》外，还要求每位教师自己购买一本教育理论书籍进行较为系统的学习。学校开学初为每位教师准备一本学习笔记，要求一学期要完成5000字。学校将定期检查，适时评比。学校还将利用每月一个星期六上午的时间组织教师集中学习。
(2)、加大校本培训。在双休日星期六的上午组织教师开展读书、研讨活动，校内校长和副校长、教导主任各开一次业务讲座。邀请教研室、实验小学、新安小学的专家来校讲学。在青年教师之间开展学术沙龙活动。在校本培训结束后组织考试。学期结束时将培训内容汇编成册。
(3)组织各类比赛。学校将组织公开课、优秀教案、优质课件评比活动。组织教干优课竞赛。
(4)选派部分教干和教师外出学习。积极参加上级教育部门组织的各类培训活动，校长参加区名校长工作室的学习活动。派部分同志赴南京励志小学学习。
2、抓有效备课。本学期，我校全部实行手写备课，备课的内容严格按照区局出台的要求执行。个体教案重点抓住四个要素。备学生、备教材、备教法、备教学手段。调整集体备课的时间和形式，集体备课重点抓参与面、参与率。坚决杜绝上网下载直接使用的现象。重点抓有效集体备课。
3、抓有效上课。要求教师上课必须执行预案，突出学生的主体性，要以启发、点拨为手段，把时间还给学生，坚决杜绝一张嘴、一支粉笔、混课现象发生。同时积极倡导教师使用现代化教学手段，在课堂上使用优质教学资源光盘，来提高教学效益。开展“教学能手”竞赛活动。
4、抓有效督查。学校将安排教导处不定期检查教师备课，每月落实负责人对全校教师的备课和各项教育教学工作进行督查，每日采取巡课制度，逐一对每堂课教学情况进行记录。学校成立由校长任组长的督查领导小组，每周安排两次以上的随即督查。校长每月听课不少于8节，副校长每月听课不少于7节，中层干部和教师每月听课不少于6节。实行月查制度和推门听课制度，对在检查中的问题及时反馈交流，及时通报限令改正。
5、抓有效评价。教导处在学期初要安排评价方案，重点抓单项检测测，重新制定教师教学质量考评办法和奖惩办法，从重结果向重过程转变，并建立相关管理台帐。
6、抓有效教学过关活动。有计划的开展有效教学过关活动，举行有效教学的研究课、观摩课、示范课、竞赛课活动。
7、抓有效教研活动。开展“半日教研活动”和“同题异教”活动。
(四)、培植特色项目，发展学校内涵
学期初制定计划，选准项目。保证做到有组织，有计划，有一定的经费投入，有活动的时间、辅导人员、地点。本学期我们还是发展以前我校申报的艺术特色，加强辅导，力求出好成绩。
(五)强化各项制度，突出安全的重要地位
1、开展法制教育。邀请法制辅导员来校开安全法制教育讲座。请XX来校宣传未成年人保护法，以生动的事例来教育学生。
2、建立安全工作责任制。明确校长为安全工作第一责任人，分管同志任安全工作具体责任人，班主任为班级第一责任人，值周教师为当周的安全责任人，生活老师为学生在生活区时间内的安全具体责任人，建立责任制度和例会制度。
3、建立安全事故处理预案。发放安全知识的宣传单，教给学生防水、防火、防震的知识，举行演练。如果发生安全问题，要根据职责层层上报，及时处理，不得瞒报或延缓处理。
(六)统筹兼顾，突出稳定的保证地位
学校只有稳定，才能有序开展工作，只有有序开展工作，才会不断发展。
1、进一步健全工会组织，加大校务公开的透明度，让全体同志参与学校管理中来。
2、严格按“一费制”标准收费。
3、继续开展“校长接待日”活动。
4、继续实施“三评促教”活动。
5、组织教师学习“五条禁令”、“礼仪规范”和教师职业道德。
6、发挥党支部战斗堡垒作用，要求党员干部保持党员先进性。
校长新学期工作思路
(一)以精细化管理为导向，提高管理质量
1、严格执行“五严”规定，规范办学行为。
2、建立健全各类制度。对学校方方面面的工作进行梳理细化，逐项出台规定，让每一件事情的督查都有章可循。
3、参与片域联动。加强向兄弟学校的学习，不断完善各项制度，力求使制度能起到实际的效能。
4、提高制度的执行力。学校将对常规管理和教学管理进行分项专人督查，及时记载，每周教师例会反馈结果。并把检查结果和绩效工资的考核结合起来。
(二)突出德育的首要地位，抓好学生管理
以区局制定的《XX区中小学生良好习惯培养实施方案》为指导，树立从小事、细事抓德育的理念。
1、利用晨会课、班队活动、少先大队、学校集队集会，组织学生学习《守则》、《小学生文明礼仪规范》和《规范》和学校“三风”，理解并熟记内容;各班开展对身边的人和事现身说事(人)、参加社区公益活动等有效的德育形式，来不断提高学生的德育鉴别和行为水平。
2、德育处出台《学生在校一日常规要求》，以此来规范学生言行，并组织红领巾监督岗成员进行督查。改变周一大晨会的形式，在搞好升旗仪式的同时，由德育主任对上周的常规管理情况进行总结，对优秀的进行表扬，对不足给予指出。
3、少先队大队部要进一步规范组织，要利用重大节日，对学生进行爱国主义传统主义、集体主义、理想主义的教育。一学期要搞三次大队活动。教育形式要多样，要让学生走出校园，融入社会，在社会大家庭中培养学生的正确的人生观和价值观。
4、每周组织教师学习优秀教师事迹。召开教师座谈会两次。
(三)以“有效”为抓手，突出质量的中心地位
1、抓“有效”学习，建立一支有较高素质的教师队伍。
(1)、坚持学习制度。学期初让每位教师根据上级要求，制定学习计划。学校除让教师学习教育方面的法律法规、《给教师的建议》外，还要求每位教师自己购买一本教育理论书籍进行较为系统的学习。学校开学初为每位教师准备一本学习笔记，要求一学期要完成5000字。学校将定期检查，适时评比。学校还将利用每月一个星期六上午的时间组织教师集中学习。
(2)、加大校本培训。在双休日星期六的上午组织教师开展读书、研讨活动，校内校长和副校长、教导主任各开一次业务讲座。邀请教研室、实验小学、新安小学的专家来校讲学。在青年教师之间开展学术沙龙活动。在校本培训结束后组织考试。学期结束时将培训内容汇编成册。
(3)组织各类比赛。学校将组织公开课、优秀教案、优质课件评比活动。组织教干优课竞赛。
(4)选派部分教干和教师外出学习。积极参加上级教育部门组织的各类培训活动，校长参加区名校长工作室的学习活动。派部分同志赴南京励志小学学习。
2、抓有效备课。本学期，我校全部实行手写备课，备课的内容严格按照区局出台的要求执行。个体教案重点抓住四个要素。备学生、备教材、备教法、备教学手段。调整集体备课的时间和形式，集体备课重点抓参与面、参与率。坚决杜绝上网下载直接使用的现象。重点抓有效集体备课。
3、抓有效上课。要求教师上课必须执行预案，突出学生的主体性，要以启发、点拨为手段，把时间还给学生，坚决杜绝一张嘴、一支粉笔、混课现象发生。同时积极倡导教师使用现代化教学手段，在课堂上使用优质教学资源光盘，来提高教学效益。开展“教学能手”竞赛活动。
4、抓有效督查。学校将安排教导处不定期检查教师备课，每月落实负责人对全校教师的备课和各项教育教学工作进行督查，每日采取巡课制度，逐一对每堂课教学情况进行记录。学校成立由校长任组长的督查领导小组，每周安排两次以上的随即督查。校长每月听课不少于8节，副校长每月听课不少于7节，中层干部和教师每月听课不少于6节。实行月查制度和推门听课制度，对在检查中的问题及时反馈交流，及时通报限令改正。
5、抓有效评价。教导处在学期初要安排评价方案，重点抓单项检测测，重新制定教师教学质量考评办法和奖惩办法，从重结果向重过程转变，并建立相关管理台帐。
6、抓有效教学过关活动。有计划的开展有效教学过关活动，举行有效教学的研究课、观摩课、示范课、竞赛课活动。
7、抓有效教研活动。开展“半日教研活动”和“同题异教”活动。
(四)、培植特色项目，发展学校内涵
学期初制定计划，选准项目。保证做到有组织，有计划，有一定的经费投入，有活动的时间、辅导人员、地点。本学期我们还是发展以前我校申报的艺术特色，加强辅导，力求出好成绩。
(五)强化各项制度，突出安全的重要地位
1、开展法制教育。邀请法制辅导员来校开安全法制教育讲座。请XX来校宣传未成年人保护法，以生动的事例来教育学生。
2、建立安全工作责任制。明确校长为安全工作第一责任人，分管同志任安全工作具体责任人，班主任为班级第一责任人，值周教师为当周的安全责任人，生活老师为学生在生活区时间内的安全具体责任人，建立责任制度和例会制度。
3、建立安全事故处理预案。发放安全知识的宣传单，教给学生防水、防火、防震的知识，举行演练。如果发生安全问题，要根据职责层层上报，及时处理，不得瞒报或延缓处理。
(六)统筹兼顾，突出稳定的保证地位
学校只有稳定，才能有序开展工作，只有有序开展工作，才会不断发展。
1、进一步健全工会组织，加大校务公开的透明度，让全体同志参与学校管理中来。
2、严格按“一费制”标准收费。
3、继续开展“校长接待日”活动。
4、继续实施“三评促教”活动。
5、组织教师学习“五条禁令”、“礼仪规范”和教师职业道德。
6、发挥党支部战斗堡垒作用，要求党员干部保持党员先进性。
校长新学期工作思路范例
(一)以精细化管理为导向，提高管理质量
1、严格执行“五严”规定，规范办学行为。
2、建立健全各类制度。对学校方方面面的工作进行梳理细化，逐项出台规定，让每一件事情的督查都有章可循。
3、参与片域联动。加强向兄弟学校的学习，不断完善各项制度，力求使制度能起到实际的效能。
4、提高制度的执行力。学校将对常规管理和教学管理进行分项专人督查，及时记载，每周教师例会反馈结果。并把检查结果和绩效工资的考核结合起来。
(二)突出德育的首要地位，抓好学生管理
以区局制定的《XX区中小学生良好习惯培养实施方案》为指导，树立从小事、细事抓德育的理念。
1、利用晨会课、班队活动、少先大队、学校集队集会，组织学生学习《守则》、《小学生文明礼仪规范》和《规范》和学校“三风”，理解并熟记内容;各班开展对身边的人和事现身说事(人)、参加社区公益活动等有效的德育形式，来不断提高学生的德育鉴别和行为水平。
2、德育处出台《学生在校一日常规要求》，以此来规范学生言行，并组织红领巾监督岗成员进行督查。改变周一大晨会的形式，在搞好升旗仪式的同时，由德育主任对上周的常规管理情况进行总结，对优秀的进行表扬，对不足给予指出。
3、少先队大队部要进一步规范组织，要利用重大节日，对学生进行爱国主义传统主义、集体主义、理想主义的教育。一学期要搞三次大队活动。教育形式要多样，要让学生走出校园，融入社会，在社会大家庭中培养学生的正确的人生观和价值观。
4、每周组织教师学习优秀教师事迹。召开教师座谈会两次。
(三)以“有效”为抓手，突出质量的中心地位
1、抓“有效”学习，建立一支有较高素质的教师队伍。
(1)、坚持学习制度。学期初让每位教师根据上级要求，制定学习计划。学校除让教师学习教育方面的法律法规、《给教师的建议》外，还要求每位教师自己购买一本教育理论书籍进行较为系统的学习。学校开学初为每位教师准备一本学习笔记，要求一学期要完成5000字。学校将定期检查，适时评比。学校还将利用每月一个星期六上午的时间组织教师集中学习。
(2)、加大校本培训。在双休日星期六的上午组织教师开展读书、研讨活动，校内校长和副校长、教导主任各开一次业务讲座。邀请教研室、实验小学、新安小学的专家来校讲学。在青年教师之间开展学术沙龙活动。在校本培训结束后组织考试。学期结束时将培训内容汇编成册。
(3)组织各类比赛。学校将组织公开课、优秀教案、优质课件评比活动。组织教干优课竞赛。
(4)选派部分教干和教师外出学习。积极参加上级教育部门组织的各类培训活动，校长参加区名校长工作室的学习活动。派部分同志赴南京励志小学学习。
2、抓有效备课。本学期，我校全部实行手写备课，备课的内容严格按照区局出台的要求执行。个体教案重点抓住四个要素。备学生、备教材、备教法、备教学手段。调整集体备课的时间和形式，集体备课重点抓参与面、参与率。坚决杜绝上网下载直接使用的现象。重点抓有效集体备课。
3、抓有效上课。要求教师上课必须执行预案，突出学生的主体性，要以启发、点拨为手段，把时间还给学生，坚决杜绝一张嘴、一支粉笔、混课现象发生。同时积极倡导教师使用现代化教学手段，在课堂上使用优质教学资源光盘，来提高教学效益。开展“教学能手”竞赛活动。
4、抓有效督查。学校将安排教导处不定期检查教师备课，每月落实负责人对全校教师的备课和各项教育教学工作进行督查，每日采取巡课制度，逐一对每堂课教学情况进行记录。学校成立由校长任组长的督查领导小组，每周安排两次以上的随即督查。校长每月听课不少于8节，副校长每月听课不少于7节，中层干部和教师每月听课不少于6节。实行月查制度和推门听课制度，对在检查中的问题及时反馈交流，及时通报限令改正。
5、抓有效评价。教导处在学期初要安排评价方案，重点抓单项检测测，重新制定教师教学质量考评办法和奖惩办法，从重结果向重过程转变，并建立相关管理台帐。
6、抓有效教学过关活动。有计划的开展有效教学过关活动，举行有效教学的研究课、观摩课、示范课、竞赛课活动。
7、抓有效教研活动。开展“半日教研活动”和“同题异教”活动。
(四)、培植特色项目，发展学校内涵
学期初制定计划，选准项目。保证做到有组织，有计划，有一定的经费投入，有活动的时间、辅导人员、地点。本学期我们还是发展以前我校申报的艺术特色，加强辅导，力求出好成绩。
(五)强化各项制度，突出安全的重要地位
1、开展法制教育。邀请法制辅导员来校开安全法制教育讲座。请XX来校宣传未成年人保护法，以生动的事例来教育学生。
2、建立安全工作责任制。明确校长为安全工作第一责任人，分管同志任安全工作具体责任人，班主任为班级第一责任人，值周教师为当周的安全责任人，生活老师为学生在生活区时间内的安全具体责任人，建立责任制度和例会制度。
3、建立安全事故处理预案。发放安全知识的宣传单，教给学生防水、防火、防震的知识，举行演练。如果发生安全问题，要根据职责层层上报，及时处理，不得瞒报或延缓处理。
(六)统筹兼顾，突出稳定的保证地位
学校只有稳定，才能有序开展工作，只有有序开展工作，才会不断发展。
1、进一步健全工会组织，加大校务公开的透明度，让全体同志参与学校管理中来。
2、严格按“一费制”标准收费。
3、继续开展“校长接待日”活动。
4、继续实施“三评促教”活动。
5、组织教师学习“五条禁令”、“礼仪规范”和教师职业道德。
6、发挥党支部战斗堡垒作用，要求党员干部保持党员先进性。
新学期校长工作思路
新学期校长工作思路
新学期开学了，为了确保新学期开学各项教学工作的顺利进行，特开学准备及第一周教学检查工作计划
目标：维护稳定、良好的教学秩序，进一步加强和规范日常教学管理，落实教学过程监控。
一、预备周教学准备工作
学校下发检查通知安排，各教学单位及相关部门认真贯彻落实文件精神，统一思想，明确各项具体工作，落实责任人及完成时间。
（一）任务
1.在编教师到岗，落实聘请校内、外兼职教师。根据学校工作安排，2月21日全体教职员工正式上班，请各教学单位按照人事处要求做好考勤并及时上报。
2.落实教学任务，编制课表
学校要严格按照学校规定的标准工作量合理安排教学任务，并按放假前的课程安排及本学期开学初教学任务的落实情况迅速通知每位教师，2月22日前发放课程表。
3.教学设施准备情况
检修教室话筒、音响、多媒体设备的运行情况；检查计算机房、语音室设备；检查实验室、实验仪器设备、低值易耗品及实验员队伍的配备等。
4.教师教学准备情况
（1）教师备课情况是检查重点，教师做好相应的教学准备。教学文件应贯彻以学生为中心的教育教学理念，进行科学合理的教学设计，教师应提前一周将所上课程的教学大纲、课程讲义、课件、教案等教学文件编写。
（2）进行教学强化演练，制定详细方案，针对开学第一周和审核评估周的理论和实验教学任务，以公开课的形式对每位教师进行强化演练、考核。要求任课教师能根据不同学科专业及课程特点实施教学方法改革。
（3）新上岗教师、新兼职、上新课教师及本单位重点帮扶教师应进行相关培训，组织说课或试讲，并安排好传帮带工作。
（4）了解校内外兼职教师上课准备情况，并告知教学环节相关要求。制定本单位兼职教师管理办法，对校内外兼职教师建立工作台账，纳入教研室管理，安排结对教师，明确结对教师听课次数，根据实际开展校内外兼职教师培训，要求校内兼职教师每月至少参加2次教研室活动，鼓励校外兼职教师参加教研室活动等。
（5）上学期期末考试试卷检查情况复查。总结上学期期末考试情况，结合上学期末学校组织试卷专项检查结果及专家抽查试卷反馈意见，进行全面整改。
二、第一周教学工作
（一）上课第一天的检查
1.时间：2月21日（星期一）
2.内容
（1）检查课表落实情况，即教师、班级、教室三者的对应情况。
（2）检查学生迟到、早退、缺勤的情况。
3.检查形式及要求
（1）各教学单位领导深入课堂听课，负责本单位教学检查；学校成立教学检查工作组，按教学区域集中检查。
（2）各检查小组成员深入到每个课堂对开学教学工作的到位情况逐一进行检查登记，并及时反馈信息，通报情况，各小组检查完毕后，由联络员对当天的检查情况进行小结，交教务处教学质量管理科进行汇总。
（二）开学常规检查
1.时间：开学第一周（2月21-24日）
2.内容：各教学单位教学运行情况
3.检查形式及要求
由各教学单位制定本单位开学第一周教学工作检查方案，落实到人，并做好记录。派专人对本单位开学第一周的教师到位情况和学生到课率及教学秩序进行全面检查。
学校组织抽查，组织有关人员深入课堂了解教学情况。
（三）各教学单位领导及教研室主任深入课堂查课、听课，并认真做好记录，发现问题，及时整改。
三、做好本学期工作计划。各教学单位根据教学例会工作部署，拟定本单位本学期评建工作计划。
四、严格请假制度。教师及教学管理人员因特殊情况需请假，必须经人事处审批。
五、补考及重（补）修等工作安排
第一周学生复查成绩，第二周统计上学期期末不及格课程的补考人数，做好补考考试安排，接受学生重（补）修申请，第三周安排申请重修的学生跟班重修或自学重修，第二、三周周末组织补考，具体安排另行通知。
六、其它事宜
1.各教学单位负责人要高度重视期初检查工作，做好统筹安排，按照要求制定详细检查方案，保证各项工作责任落实到人。
2.要以检查为契机，进一步规范日常教学管理，提升教育教学质量。
3.学校将组织若干检查小组，对上述检查内容进行随机抽查；并深入到每个课堂对开学教学工作的到位情况逐一进行检查、登记、评分，及时反馈信息，通报情况。
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