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关于转变观念的心得
篇一：
进入21世纪后，中国教育围绕着经济建设这一中心所面临的挑战是当代科技的发展和人才的竞争。例如:知识经济占主导地位，将把素质教育从经济社会的边缘推向经济社会的中心;信息社会的到来，网络课程的开发，将对传统的教学过程从理论到实践提出挑战:基础教育培养目标的转变将摆上日程，必须在增加投入与开拓中小学生能力、素质上寻求解决办法;市场经济的发展，作为提高国民素质的基础教育，必须解决连串的新问题;加入世界贸易组织，基础教育不仅要面向国内市场，而且要面向世界市场，竞争将更加激烈，对基础教育的质量要求将更进一步提高。
面对新的形势，教育在体制、结构、人才培养模式以及教育教学内容与方法等诸多方面相对滞后，“为应试而教、为应试而学”的倾向影响了青少年的全面健康发展，不能够适应社会主义现代化建设和提高国民素质的迫切需要。深化教育改革，全面推进素质教育，加快培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，已成为我们在未来竞争中赢得主动权、抢占制高点的关键，事关社会主义现代化建设事业的全局。
目前，我国在推进素质教育的进程中，政府和教育管理部门采取了一系列宏观上的重大措施，如:实施科教兴国战略、
、改革基础教育课程、改革高考制度、实行高校扩招等等，这些都有力地推动了素质教育的进程。但推进素质教育除了宏观上的战略决策外，在微观上，还必须解决一个“瓶颈”问题—建设一支善于实施素质教育的教师队伍。教师的教学过程是教育观念现代化转化为教育实践的重要环节，先进的教育观念最终要由教师落实到学生身上。很显然，没有教育思想和教育观念的根本转变，先进的素质教育理念就难以落实到学校具体的教学改革实践中去，更无法有效地改变教师在应试教育背景下已经习惯了的行为模式。教师面对的是学生，作为教育工作者，教师要改变的就不仅仅是学生的外部，而是学生本身，即发展学生的个性。教师所要做的，全都要通过学生自己去最后完成。醒悟了这一过程，教师就会明白教育过程的主人和主力其实是学生本身。那么在实践中，教师如何用正确的学生观来指导自己的教育行为呢
我认为：
1、教师要塑造学生，而不是“克隆”学生
塑造学生就是通过各种育人手段，启迪学生的智慧，培养学生的能力，哺育学生的心灵，塑造学生的人格，使他们“百花齐放”、“千姿万态”，成为各色各样的人才。“克隆”学生，就是老师在教育教学中以一个模子，一种方式，一标准把原本千姿百态
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一、必须转变观念提高认识
猫场中学创建起步于1994年，独立挂牌于xx年。学生由原来的300人发展到今天的1800多，成了全县规模最大的初级中学。猫场中学的办学条件一直很差，教师工作特别艰苦，到了今天全省已在轰轰烈烈的准备迎接“两基国检”了，学校还没有专用教室，实验教学和图书阅览困难很大；活动场地很差，差到每天的课间操有三分之一的学生不能参加；厕所不够用，差到只有34个蹲位，学生大小便非常拥挤，学校脏乱差遇到困难；校门需要建设，围墙还未结束等等。在这样的情况下，学校有了寄宿制，虽艰难，但算是幸运的了。
1、寄宿制学校的获得，全校教师的付出不少。
猫场中学只有普通教室，并且很窄，窄到大多只有40平方米的使用面积，比现在的小学教室都还小，好像勉强建来应付差事的。猫场中学在发展壮大的过程中曾经历过扣发配搭教学仪器设备，教室不够，采用“二部制”教学和在校外修补废弃房子来应付的历史。为了争取上级的同情和支持，学校决心以教学质量来谋取自己的生存。经过艰苦奋斗，自建校之日起，教学质量一路攀升，先后挤垮了镇内的磺矿子校初中、长征民中、永乐民中、六仲初中点和伟利登初中部。到了xx年教学质量就跃居全县农村中学的前茅，到如今一直保持全县的领先地位，用近几年的中考成绩就是有力的证明。xx年起，中考升学上线率上升并保持80%，比全县的平均水平翻了一番，特别是考取省级示范性高中的学生一年多过一年，xx年20人，xx年32人，xx年54人，xx年56人，xx年78人，xx年93人，xx年123人。这是全县除城关镇文慧实验学校外其他任何一所学校的初中部都没有的效果。为了争取寄宿制，学校不但努力抓教学质量的提高，而且还领头和动员教师掏自己的腰包来征地，用私人钱征地给学校争取寄宿制工程，付出最多的是校长，不但要和村民交涉，而且掏钱征得的土地就达一亩。猫场中学的这种举措，在人民教育政府办，办好教育为人民的今天是很少见的。猫场中学所做的努力和贡献，终于得到县委政府的同情和支持，于xx年将其他乡镇的寄宿制项目调剂给了猫场中学，并且还评为毕节地区表彰的“两基”攻坚先进集体。
猫场中学寄宿制的获得，是全体教师努力提高教学质量、有效巩固1800多在校学生迎接省的“两基”复查和“普实”验收，和以实际行动为办好教育作贡献，争取的上级党委政府同情和支持的结果。自己作为校长，不按时参加培训，这是不珍惜学校教师所做的付出，
查看全文>>>尊敬的各位领导，各位评委，同志们： 大家好！ 今天我演讲的题目是：转变观念天地宽 开拓创新铸辉煌。 拿破仑.希尔在成功学中说：“一切缘于观念。” 说到观念，曾有这样一则故事：有两个农民进城，这天天气非常热，口渴难耐，于是他们来到一个饮料店，一打听，一杯水两块钱。其中一个农民就想，水在我们那里是不要钱的，而这里水都要钱，可见这里不好过，那我得回去；另一个农民却在想，水在我们那里是不值钱的，这里连水都可以卖钱，可见这里的钱很好挣，我得留下。两种不同的观念，令两个人的生活发生了根本性的改变。回家的，依然是面朝黄土背朝天，而留下的，却丰衣足食。由此可见转变观念何其重要。 抚今追昔，我们翻开历史的画卷，×××厂艰辛而成功的走过了×××多个风雨春秋。在这1400×××多个日日夜夜里，我们有失败的挫折，更有成功的喜悦，但，正是工厂六千多名职工，用我们的汗水，用我们的智慧，把工厂从只能修理蒸汽机车，发展成集客货车、内燃机车、电力机车、制造为一体的国有企业，成为中国铁路制造行业的一面旗帜！ 是什么让我们的企业发生日新月异的变化？是观念，是全厂职工转变观念、开拓创新、迎难而上，用智慧换来的硕果。转变观念真的这么见效吗？回答是肯定的:“思想决定行动”。邓小平同志早在八十年代初提出的“解放思想、转变观念”的口号，就极大地推动了我国改革开放事业的飞速发展。对于我们来说，理念左右经营，抱守陈旧、消极甚至错误的经营理念，只会羁绊我厂发展壮大的脚步。 成功只代表过去。如今，同行之间的竞争在不断升级，当前和今后一个时期，铁路面临进一步加快发展的良好机遇和有利条件。时不我待，催人奋进。这样的大好形势，对于我们工厂来说，无疑是个难得一遇的战略机遇期，我们只有不断更新观念、创造新的起点，才能适应铁路发展的需要；只有不断完善产品结构，提升制造水平，才能让企业永远走在铁路制造行业的前列，才能实现新的跨越，攀登新的高峰。 面对新的历史任务，我们必须及时转变观念。那应如何转变观念？转变什么观念？一名合格的工厂员工，思想上必须要忠于工厂事业，牢固树立在工厂获取报酬一天，我们就应忠于工厂事业一天，为工厂奉献智慧一天的思想。 如果说在过去的岁月里，我们是用辛勤的双手缔造了工厂的宏伟大厦，那么现在，我们就要用充实的头脑来托起工厂阳光灿烂的明天。在今后长期的工作中，逐步树立起
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教师转变观念 学生全面发展
[摘 要] 学校教育是实现素质教育的主渠道，而教师是素质教育的主要实施者。为深化教育改革，全面深入推进素质教育，培养“面向未来，面向世界，面向现代化”的合格人才，促进学生全面发展，教师的教育观念必须从以教师为中心，重知识，轻能力的传统教学观念中转变，培养学生的能力，挖掘个性潜能，教会学生学习，塑造良好的人格，培养学生的创新能力，才能适应时代的要求。 [关键词] 素质教育 教师教育观念 学生全面发展
一、学生全面发展的关键在于教师转变教育教学观念 传统教育教学模式是以教师为中心，对学生在教学中的主体重视不够，实行“填鸭式”教学，以应试为指挥棒，注意学生的基础知识和应试能力。但忽视了学生的能力和个性的培养，忽视了学生的主观能动性，使学生自身潜能得不到发挥，个性特长得不到发展。要培养高素质人才，我们必须打破传统教育观念的束缚，积极探索符合时代潮流的教学之路。 分析我国的教育现状，令人担忧。如何解释我国至今还没有造就获诺贝尔奖的人才?原因很简单。考试成绩只反映以记忆力为主的考试能力，这种能力是机械式重复记忆的结果。根本不反映学生的创造能力。创造能力才是出成果的源动力，对于我国的教育现状，我们应该实事求是，多一点危机感的好，不认识到这一点，我国教育还将与发达国家拉开更大距离。而在欧美国家实行的启发式教育，注意学生的个性、思维、想象力的发挥，目的是培养创新能力。创新教育追求在德、智、体、美、劳全面发展的基础上激发和培养全体学生的创新精神和创新能力，启发学生创造性地学知识，创造性地运用知识，而不是让学生被动地接受知识，消极地存贮知识。因此，素质教育的今天，教师除具备优秀的品格、过硬的业务水平和扎实的语言基本功外，教师更要端正教育观念，转化教育思想，正确认识素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力，才能全面推进素质教育。 二、学生全面发展的前提是要有创新型的教师 创新教育从形式方面来说，创新教育要打破传统的教育格局，对传统教育要取其精华，去其糟粕，创造出一种全新的教育模式，是以培养学生能力，提高学生综合素质，挖掘人的内在潜能为宗旨，弘扬人的主体精神，尊重学生的主体地位，可以说创新教育是素质教育的核心。从教育内容方面来说，要求教育工作者在施教过程中，注意培养受教育者的创新意识，创新精神，从而形成创新能力。实施创新教育，首先要解决教
查看全文>>>公安系统转变观念学习体会－公安民警如何转变观念为民服务
公安系统转变观念学习体会－公安民警如何转变观念为民服务 转变观念，端正执法思想，胡锦涛总书记指出：“要把学习“三个代表”重要思想和转变执法观念，增强服务意识结合起来，提高“人民公安为人民”的自觉性。”这些要求表明，解决执法过程中的突出问题，首先要解决执法思想问题，要创新执法理论，认真清理多年来影响民警思想的落后陈旧、不合时宜的思想观念。可以看出当前公安执法中存在的随意执法，粗暴执法，执法不公，执法不严，根源在于民警还没有从过去那种陈旧落后，不合时宜的执法观念的束缚中解放出来。因此要解决公安执法中的突出问题，加强和改善执法工作，首先必须解决民警执法指导思想和执法观念问题。按照立警为公、执法为民的要求，树立正确的执法指导思想。 （一）树立法治观念 法律是国家意志的集中体现，代表了党和人民的根本利益，。公安机关执法的出发点和落脚点就是维护法律的尊严，维护正常的社会生活秩序，维护国家、集体和公民个人的合法权益。特别是我们基层执法办案的单位和民警，在具体执法过程中，把严格履行法律职责与服务党的中心工作相统一，自觉排除和抵制各种非法干预，真正树立“法”大于“权”的观念，实现“人治”向“法治”的转变。将一切行为严格规范在法律允许的范围之内，只要坚持严格依法办事，就能立于不败之地。 （二）树立执法为民的观念 公安机关的根本宗旨是全心全意为人民服务，执法的根本目的，是维护人民群众的根本利益。因此，我们的执法活动必须把群众的呼声当作第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的利益作为第一考虑，把群众的满意作为第一标准，真正做到权为民所用、利为民所谋、事为民所办，带着深厚感情去( ）执法，坚持对人民负责和对法律负责的一致性，通过依法履行职责来实践全心全意为人民服务的宗旨。 （三）树立公正执法的观念 严格执法的本质是公正执法，只有公正执法才能保障和实现全社会的公平和正义，才能维护法制的尊严和统一。要充分地认识到民警一次不公正执法的危害远超过十次违法犯罪；要坚定不移地贯彻公正平等的原则，做到运用实体法要公正，执法程序法也要公正，坚决纠正和克服有悖公正原则的执法观念和执法方式，决不能用违法手段去打击犯罪，用非法手段去保护合法权益。 （四）树立文明执法观念 要正确处理执法的内容与形式，执法目的与手段的关 查看全文>>>08
转变观念精细管理强化重点突出效益
转变观念精细管理强化重点突出效益***公司把开展“管理增效年”活动作为贯彻落实集团公司“三会”精神的重要载体，以“四查、四提高”活动为出发点，以观念转变为主题，以管理增效为重点，突出抓好精细管理和挖潜增效工作，全面推行“6655”管理工程，即：实现6个观念的彻底转变；突出强化6个方面的经营管理工作；5项基础管理工作再上新水平；全年实现管理增效500万元。
一、全员参与，广泛深入开展“四查、四提高”活动，重在“务实”。
这个公司成立了由党政领导亲自挂帅，经营管理科、市场开发协调科、财务资产科等部门参加的活动领导小组，研究制订“四查、四提高”活动实施方案，并切实把这项活动落到实处。针对公司目前经营管理中存在的突出矛盾和问题，公司组织开展了全方位、全员参加的“四查、四提高”活动。建立了公司级、科室级、站队级、班组级、个人级五个层次的自查、互查体系，形成人人参与、上下齐动的良好氛围。首先对各级管理者的管理责任围绕10个意识进行自查，即：责任意识、敬业意识、效益意识、服务意识、全局意识、市场意识、超前意识、团队意识、学习意识、风险意识。其次，围绕五个认识自查岗位职工的岗位责任,即：岗位职责的认识；工作态度的认识；节约降耗的认识，挣工资的认识；效益的认识。目前，各部门围绕生产、经营、市场、思想意识、责任心、重点成本、可控费用、材料管理、燃料管理、设备维修管理、节约挖潜等方面积极找原因、出主意、想办法，共查找出各类问题110个，目前正在进一步归纳整理，针对不同的问题制定不同的解决方案。从而使“四查、四提高”活动在全公司上下全面推开，蓬蓬勃勃开展，扎实有效进行。
二、加大宣传，理清思路，实现六个思想观念的彻底更新，重在“转变”。
这个公司首先确立了抓好“单元核算、节约挖潜、管理增效”三篇文章，突出强化以人为本的精细管理、效益优先的经营管理思路。其次公司从市场经济大局出发，强化实现六个方面思想观念的彻底转变：一是从计划经济转变到市场经济上来。要求各级管理人员摆脱计划经济管理模式的束缚，观念上、思想上要统一到市场经济理念上来，主动研究市场、分析市场，用市场经济观念来指导生产经营和各项管理工作。二是从干活不算帐转变到先算帐后干活上来。要求各级管理者和全体职工破除只知道拼命干活的传统思想，各项工作施工前先测算好成本、收入，不干无效益的工程。三是从大家大业
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各位领导、来宾、朋友们： 晚上好！ 今天我演讲的题目是：转变观念，放飞梦想。很多人应该都听说过温水中的青蛙这个故事：如果你把青蛙放到热水中，它立刻会跳出来。但如果你把青蛙放到冷水里，慢慢地加温，青蛙的感觉器官在不知不觉中被钝化，最终难逃厄运。中国银行的股改差不多已经三年了，机构改革、人事变动、经营转型，如今又与奥运联手，这无不暗示着我们：水温正在提高，我们得赶快转变观念，从温水中跳出来，否则等待我们的就是落后与失败。 长期以来，我一直不是很重视营销，我以为积极学业务，努力干工作，勤奋练达标这样的员工应该算是好员工了，我也一直以这种标准来要求自己。直到有一天，我发现自己的一些业务渐渐被先进的科技所代替，周围的同事创造出的业绩一个比一个优秀时，我突然感到一丝恐慌：我将拿什么来贡献中行？安德鲁.卡内基说：“一个不能给他人带来的财富人，自己也无法获得财富。”在一个企业中，考核员工的标准只有一个，那就是业绩。唯有业绩才能体现一个员工真正的价值。道理很简单，如果你不为企业创造价值，那么企业拿什么作为你的报酬呢？我不愿象青蛙那样在不知不觉被命运抛弃，那么我只有转变观念，改变自己。在营销方面我一向羞于开口，也疏于沟通。没有熟人我就找亲戚找朋友，没有市场我就自己踩点自我销售。从第一个微笑开始，从第一声问候开始，我就突破了自己，迈出了营销的第一步。其间让我感触最多的还是周末时间去外面跑市场。有一次我去一家经营不错的服装店去营销我行的商务pos，在与对方做了短暂的沟通之后，我就开始滔滔不绝地讲述了很多很多使用pos的好处，对方听完恍然大悟地说：“哦，我知道了，你是专门卖刷卡机的人吧。”一句话说的我顿时哑口无言，我立刻醒悟自己在营销方法上出了问题。失败的营销，让我有更多的思考，关上家门，总结经验，调整好心态，再一次踏上营销之路。在每次营销中我不断地感受着其中的苦与乐，渐渐地我知道了如何从客户的利益出发，如何站在客户的角度真正为他们着想来营销我行各种产品。我从营销自己开始营销中行，用真诚的心去服务客户。功夫不负有心人，今年年初有一位客户专门从外地划拨了×××万元资金，全部在中行转存了定期。 也许在今后我还会遇到困难，遭到拒绝，甚至还会闹出笑话，但这一切对我并不重要，重要的是我在营销中锻炼了自己，把握了展示自我的机会。纵使营销失败，还有朋友人情在，我会从中了解更多的市场
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新教师教学体会:转变观念 提升自己
任俊俊
4月23日上午，袁付学区在xx小学举行了第二次课改交流现场会。听完了示范课和老师们的点评后，收益颇丰。 xx小学的课改气息渗透在校园的每一个角落，一进校门就看到了各位老师所写的课改春风进校园几个字，让人在不经意间就察觉到其浓厚的课改氛围。另外，学校的校园文化和班级文化建设得也相当出色，和课改遥相呼应。 我听了一年级的两节课，《鸭子和白兔请客》、《小猪画画》。从中我体会到对待低年级学生，老师一定要俯下身去，耐下心来，要学会了解孩子的内心世界，试着用孩子们喜欢的方式和他们交流，站在孩子的立场、角度去设计问题、思考问题，采用各种不同的方式来吸引学生的注意力，提升学生的学习兴趣。新型课堂就是要为了每一位学生的发展，确立学生在课堂上的主体地位。教师要创造一切条件与机会让学生主动参与到学习中，把课堂还给学生，让学生自主学习，乐于探究，合作交流。为此，我觉得作为一名新教师，在这方面必须要转变观念，不断学习，要努力做到以下几点: 1、转变教师的学生观。要努力做到用孩子的心来看待一切，不歧视孩子，多鼓励、赏识孩子，争取使班里达到没有差生，只有差异。 2、转变教师自身的角色。教学过程是师生平等对话的过程，是师生双方相互交往、共同发展的过程。教师要用平等的心态去对待学生，用朋友的方式来和学生交流。给学生创造宽松和谐的学习环境，吸引学生的注意力，使学生对课堂产生兴趣。 3、转变教学方式，只有改变传统的教学方式，学生才能无拘无束地置身于课堂之中，享受学习的乐趣，课堂才能焕发无限的生命力，学生才能思维活跃，热情高涨，真正成为学习的主人，课堂的主角。 4、教师一定要放低姿态，要勇于蹲下来看学生，不仅是身体蹲下来，心灵也要蹲下来，全身心地融入到学生中去，与学生一起合作、交流，共建有利于学生个性发展的课堂氛围，使学生有效地获取新知识和能力。 5、教师要适当放手，让学生进行自我管理。让学生拥有一些权力，让他们自己去选择；给学生创造一些机会，让他们自己去体验；给学生设置一些困难，让他们自己去解决；给学生提出一些问题，让他们自己去找答案；给学生适当的自由空间，让他们自己向前走。 同时，作为一名新教师，我要不断地加强业务学习，学习相关的课改理念和专业知识，及时向书本和身边的前辈们请教，查找自身的差距和不足，提高自己的业务素养和教学能力。课改不是一蹴
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