中班小动物过冬教案,2024中班小动物过冬教案

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冬天要到了，小白兔和小猴子一起到森林里寻找过冬的食物。小白兔采了好多的白菜、红萝卜，小猴子采了一些玉米。可是他一边采，一边吃，就没有剩多少了。小兔子看到小猴子不高兴，就问他：小猴子，你怎么了？小猴子说：我总是一边采玉米，一边把它吃了。小兔子鼓励他说：我和你一起采玉米，这回你一定可以的。于是，小兔子拉着小猴子的手，东跑西跑。一会就采集的好多好多的玉米。这回小猴子真的没有边采边吃。他们一起把采集的食物搬回了屋子里。正好这时候，白白的雪花轻轻的飞舞着，好像白白的羽毛。晚上，他们一边吃饭一边想，明天就可以一起快乐的玩雪了。不一会，他们就进入了梦乡。

第二天，他们一起堆雪人，打雪仗，快乐极了。

导语：嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊！下面由小编为大家整理的描写小动物的动作句子，希望可以帮助到大家！

1、上空，两只麻雀，一前一后，逆风飞翔，小小的身姿，勇猛、矫健，活像两架微型的驱逐机，在强劲的气浪中以不同的姿态上下翻滚。

2、半年前爸爸为我买了一只小乌龟，它有一身褐色的皮肤，头上有条条细纹。三角形的脑袋上，有两个像黑宝石一样的小眼睛，喜欢好奇地张望着周围的世界，浅黄色眼皮一张一合，可爱极了。它有一个小鼻子，还有一个小嘴巴，总是紧闭着，只有吃东西的时候张得大大的。它驮着一个深褐色的壳，如同战士们批的铠甲，后面还有一条小小的尾巴。

3、小狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏鼻子，能闻到3里以外东西气息，吃食物的时候，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。

4、小鸡们刚刚出生时，身上一毛不挂，那时的他们谈不上可爱，眼睛睁不开，小嘴是乳白色的，而且比较柔软。长大一点后，全身披上金黄色的小背心。小小的鸡翅拍动着，似乎想飞，走路跌跌撞撞，用那黄色的小嘴在绿地上捉小青虫，真是太可爱了！

5、鸭小们的吃相很不雅，“哧溜哧溜”“刷刷”声不绝于耳，吃饱后也不管饭盆是否已经倒扣在地上，就摇摇摆摆地去喝水了，无忧无虑，一副悠闲自得的样子。

6、卷毛更多时候是可爱，它好像能理解人，具有灵性。记得有一次，奶奶的腿不小心被碰了一下，流了很多血，疼得很厉害。卷毛跑到奶奶的身边，用舌头给奶奶舔伤口，还用嘴帮奶奶衔来了布，高兴得奶奶每次见人就夸卷毛。

7、眼镜猴的小小脸庞上，长着一对圆溜溜的大眼睛，活像戴了一副大号的太阳镜，真不愧是名副其实的眼镜猴。

8、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。

9、豆豆很喜欢和我玩，每天我一回到家，它就跟在我后面，我走到哪，它也走到哪。如果我在写作业，它就会趴在地上静静地等我，我写完作业就会陪它玩上一小会。

10、黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一

1、“龟龟”的头尖尖的，有一张不容易看见的嘴巴，嘴巴上面有一对圆溜溜的小眼睛。“龟龟”的壳有两种颜色，一种是灰绿色，一种是米黄色。当它受惊的时候就会把所有的部位都缩进壳里，一动不动的定在那里。我家的“龟龟”喜欢最吃肉、小鱼、小虾了，不管什么时候喂它，它都狼吞虎咽的，样子很可爱。

2、彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢。彤彤有一身像白大衣一样皮毛，非常洁白很好看，雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那双水晶似的大眼睛总是充溢好奇。

3、半年前爸爸为我买了一只小乌龟，它有一身褐色的皮肤，头上有条条细纹。三角形的脑袋上，有两个像黑宝石一样的小眼睛，喜欢好奇地张望着周围的世界，浅黄色的眼皮一张一合，可爱极了。它有一个小鼻子，还有一个小嘴巴，总是紧闭着，只有吃东西的时候张得大大的。它驮着一个深褐色的壳，如同战士们批的铠甲，后面还有一条小小的尾巴。

4、在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。

5、彤彤的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到三里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的好朋友。

6、点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。

7、它全身都是毛茸茸的、雪白的，两只大耳朵又长又大，两只眼睛好像两株晶莹剔透的宝石，胡须长长的好像拉得紧紧似的，尾巴像个小圆球，如果不仔细看它的尾巴，还以为它没有尾巴。

8、小乌龟有尖尖的脑袋和有规则花纹的龟壳。他那一对小小的眼睛几乎看不见小乌龟笨拙的四肢和那细细的长长的尾巴让人一看就会觉的很滑稽。

9、黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你

你们喜欢小动物吗？反正我是很喜欢小动物，尤其是：小兔子、没有毒的小蛇、小猴子、小花猫、小狗、小百灵鸟、小乌龟。下面我就来介绍一下这小动物吧。

小兔子温柔可爱是一个乖乖女，而又胆小害怕，像是一个和父母走丢的孩子，真是一个大家闺秀。

没毒温顺的小蛇，虽然说是温顺，但是它感到自己有危险的话，它还是会用它那两颗锋利的小牙咬你，虽然无毒也会让你疼痛难忍。

小猴子可是相当机灵的动物，安可以用它那灵活的似人一般的爪子扒香焦吃，虽然它不能像人一样说话，但它的智商是和人不分高低的，甚至超出人的智商。

小花猫白天在家里不是睡觉就是闲着咕噜咕噜叫，到晚上它瞪起它那两个电灯泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是为民除害了。

小狗可是一个有情有义的动物，他可以为了一个人不顾自己的安然来救主人的。

小百灵鸟可是我们歌唱偶象，只要有人说我的歌声像百灵鸟一样动听，我就乐得屁颠屁颠的了。

小乌龟走路可相当慢，不过小乌龟的耐性可是无法形容的，像是一个很深沉的老人家。

人和动物之间的友情可是很重要的，如果世界上没有动物就会没有欢乐，所以人不要太自私，要和动物和平相处，要爱护动物，不要扑杀动物。

请大家要善待小动物不要欺负不会说话的可怜的小动物不要像最近网络上出现的大学生虐猫事件那样对待小动物动物们不是你们的发泄工具只有弱者才去欺负无能力还击的小动物这是一种弱者的表现生活中会有大大小小的麻烦和压力希望聪明的人们用智慧去解决问题而不是拿小动物来撒气做一个有修养的人与小动物们和谐相处让它们给我们带来更多的欢笑愿天下的动物们能快乐的生长请大家自觉自愿善待动物献出爱心救治小动物们谢谢大家

selina小动物保护协会

发起人selina

请献出大家的爱心从此做到不伤害小动物在力所能及的范围内帮助生病的小动物不随便遗弃宠物负起主人的责任来看看可爱的它们谁能忍心伤害这么可爱的小家伙们呢

活动目标： 1、能用各种盒子及辅助材料创造性地建构各种各样的房子，能根据提供的材料自由分工合作、互相协作的进行搭建。 2、在游戏中能够充分的表现美和创造美，发展幼儿的动手操作能力及想象能力。 3、乐于帮助小动物们建造冬日家园，激发幼儿爱护小动物的情感。

活动准备： 1、知识经验准备：已有搭建的相关经验。 2、物质材料准备：各种各样的大小、形状不一的盒子、各种各样的动物。 3、环境准备：空旷安全的场地。

活动过程： 1、激发幼儿为动物建构家园的兴趣。 2、引导孩子们积极主动的参与幼儿，从而提高幼儿的想象、创造能力。 指导要点： （1）教师鼓励幼儿用不同的搭建方法，相互协作建造小动物家园。 （2）根据游戏主题，尝试用不同材料拼、搭等形式搭建各种造型。 （3）教师提醒整理余下游戏材料，按类摆放整齐，清理场地。 3、游戏结束。 （1）师生共同参观为小动物们搭建好的家园，并把小动物送回家。 （2）根据搭建情况进行小结，活动结束。 小动物在阳光下、在房子边愉快地唱歌、跳舞、做游戏。

游戏：小动物爬呀爬

目标：

1、在爬的游戏中，能平稳地控制自己的身体。

2、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的愉快。

玩法：

1、师生一起听音乐做律动，做好活动前的热身准备。

2、师生一起边说儿歌边玩小猴爬山的游戏，活动开手指和手腕。

十个小猴来爬山，爬呀爬呀爬呀爬，爬到山顶上。（根据儿歌节奏，从脚开始，十指沿着身体爬到头顶。）教师问：摘什么？幼儿答：摘桃子。十个小猴来摘桃，摘呀摘呀摘呀摘，摘了许多大桃子。（根据儿歌节奏，左右手轮流转动手腕）十个小猴滑下山，滑呀滑呀滑呀滑，滑倒山坡下。（从头开始，十指沿着身体爬到脚上）

3、以游戏的口吻激发幼儿兴趣，今天森林里会爬的小动物们要到游乐场去玩，谁愿意跟它们一起去呀？教师以游戏口吻介绍游戏材料和注意事项。

4、鼓励幼儿自由探索爬的方法，并与同伴交流、分享，互相模仿等，并说说自己学的是哪种动物。

5、适时调整游戏材料，鼓励幼儿再次尝试爬的活动。

【活动目标】 1、教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出咕、汪、喵、呷、叽、蹦等音，并能协调的模仿小动物动作。 2、提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。 3、教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。

【活动准备】 1、背景图（画有草地、蓝天、白天） 2、教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 3、汽车挂件1个，汽车方向盘1个。 4、小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。

【活动过程】 1、导入活动 出示背景图，教师：今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？ 2、教师一一出示小动物教具 ①小鸽子：是怎样来到我们班的？（飞来的）怎样飞呢？请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫？（咕咕咕） ②小鸭：身上的毛是什么颜色？它的嘴巴长的什么样子？（扁扁的）；它有什么本领？（游泳）；它喜欢吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样叫？（呷呷呷） ③小鸡：ji的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的？（尖尖的）；它喜欢吃什么？（虫和米）；它会怎样叫？（叽叽叽） ④小花猫：它有什么本领？（捉老鼠）；它是怎样叫的？（喵喵喵） ⑤小黄狗：它喜欢吃什么？（肉骨头）；它会怎样叫？（汪汪汪） ⑥小白兔：它的耳朵（长长的）；眼睛（红红的）；它们怎样走路？（蹦蹦跳跳） 那么多小动物到我们班来作客，我们小朋友非常高兴、特别开心。 3、教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动作。 ① 教师师范儿歌，并配合动作，让幼儿仔细听和看。 ② 幼儿学习儿歌，并认读咕、汪、喵、呷、叽等字。 ③ 幼儿边念儿歌边做动作。 4、游戏儿歌《可爱的小动物》 ④ 老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。 ⑤ 引导幼儿游戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。 ⑥ 改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。 附游戏儿歌： 可爱的小动物 小鸽子咕

[游戏目标]

1、通过送小动物回家，锻炼幼儿小腿的灵活性。

2、能对小动物的妈妈说句甜甜的话，并能坚持到活动结束。

[游戏准备]

1、录制一段节奏稍轻快的音乐，一段轻柔的音乐。

2、四个篓子：里面有小兔子、小熊、小狗、小猪图片若干。

3、上面分别扣有兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、小猪妈妈图片的四把椅子。

4、布置好活动场地：中间放着几排纸盒盖当作河里的石头，纸盒一端放着上面分别扣有兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、（教案出自：）小猪妈妈图片的四把椅子。另一端的篓子里放着各种小动物。

[游戏过程]

1、带领幼儿跟着音乐，做锻炼前的准备工作。

指导语：小朋友们，让我们跟着音乐，一起来做一做操。

2、分别出示小兔子、小熊、小狗、小猪图片。

指导语：我这里有很多的小动物，它们找不到家了，我们一起来帮助它们，把它们送回家吧!

出示小兔子图片问：你们知道小兔子的家在哪里吗?(小河那边的椅子里)一次分别提问：小熊、小狗、小猪的家呢?(也在小河那边的椅子里)

怎样才能把小动物送回自己的家呢?(先要踩着河里的石头过河，然后再找小动物的妈妈是谁，再把小动物送回相对应的家)

3、幼儿自由游戏，教师指导。

提醒幼儿看准小动物的妈妈是谁，再送小动物。

能对小动物说句甜甜的话。如小熊，这是你的家。

4、活动结束。

放一段轻柔的音乐，带领幼儿一起进行放松活动。

[活动评价]

着重评价在活动中能坚持到底，并能说甜甜的话的幼儿，以及帮助小动物环境，做得对的幼儿。

活动目标：

1.培养幼儿运动的兴趣。

2.发展跑、跳的能力。

3.练习看信号标志做动作。

活动准备:

头饰(小兔、小鸭、小狗)、 贴有图片的房子(胡萝卜、小鱼、骨头)、拱形门、垫子、《走路》音乐磁带

活动过程

1.准备活动

(1)幼儿随音乐一边唱《走路》一边模仿歌曲里的小动物，自由地走走、跑跑、跳跳。

(2)玩猜猜猜、变变变游戏先请幼儿猜猜小兔、小鸭、小狗的家分别在哪儿，再引导幼儿戴上自己喜欢的小动物头饰，变成小兔、小鸭、小狗，找找自己的家。(小兔的家贴有胡萝卜图片、小鸭的家贴有小鱼的图片、小狗的家贴有骨头图片)

2.玩送小动物回家的游戏今天，天气真好!小动物都到森林里玩，可是它们玩忘记了回家的路，我们把这些小动物送回他们的回家，好吗?

(1)介绍游戏玩法及规则在送小动物回家的路上有许多的标志，要按标志信息走，(教案出自：)看到山洞(用拱形门代替)要钻过去，看到红色的垫子要像小兔子一样地跳过去，黄色的垫子要跑过去，选择自己喜欢的一种小动物，把小动物送回他的家里。

(2)教师示范玩法幼儿带小动物到森林里玩，把小动物放在森林的地板上，然后跑回来(老师跟幼儿合作游戏1~2次)，练习时注意提醒幼儿看标志做动作。

(3)男、女孩子各玩1次教师对做得好的幼儿及时表扬，同时鼓励认真做游戏的幼儿，增强其自信心，使之乐于参与游戏。

(4)全班幼儿一起玩1次小结：刚才你们做得真棒，把小动物都送回了家，他们很高兴，想和我们一起来跳舞，让我们一起动起来好吗?

幼儿一边听音乐一边做放松运动。