中班刮画教案,2024中班刮画教案

教学目标：

1、培养幼儿对刮画的兴趣。

2、鼓励幼儿大胆作画， 培养其创造能力。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

教学准备：

1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。(用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笔， 再用深色如棕色、黑色、或深兰色等涂上覆覆盖住底色。

2、 各种刮画工具， 如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各种形状的齿状积木、旧梳子等。

3、老师刮画范画一张， 已涂好的蜡纸一张， 刮画工具一套。

教学过程：

1、老师出示刮画工具， 引起幼儿的兴趣。

师：这些叉子、竹筷和小刀 他们有什么用处呢?除了你们说的用处之外， 他们可以用来干什么?

2、尝试活动。

请幼儿用各种工具在已涂好的画纸上试刮一下。 看看能画出一些什么图案。

3、老师总结各种工具可以刮出不同的美丽的线条和图案。

4、老师示范刮画：长颈鹿。

用竹签刮出一个圆， 圆下有两条线，(.本文 查看全文>>>

【活动目标】 1、在会唱地球的基础上，记住歌词、学唱歌曲《画地球》。 2、通过创作画《地球上的**》创编歌词画上**并通过手势提示，唱准15和153。 3、体验热爱美丽的地球、可爱的家园的情感。

【活动准备】图谱一张。

【活动过程】 一、引起兴趣，在绘画地球的基础上初步感受歌曲内容。 教师边念歌词，边按歌词内容画出一个大地球。 师：猜猜我画的是什么？（画上一个圈圈、画上六条线线） 师：这是什么？（幼儿回答，皮球、篮球） 师：它就是我们居住的地球。 师：地球上有些什么呢？ 师：你们喜欢这个地球吗？ 教师小结：多么美丽的地球，是我们可爱的家园。你们喜欢吗？ 二、学唱歌曲。 1、跟老师一起看附图，边念歌词。 师：那我们一起来画地球吧。 2、根据附图与老师一起按节奏念歌词。 师：刚才老师带着你们说的，这次请你们自己来说，可以看着图谱来说。 3、教师清唱歌曲。 师：你们说的真好，老师啊不仅会画地球还会唱呢。下面老师就来唱一下这首歌《画地球》。 4、跟老师边看图，边轻声哼唱。 师：这次我唱歌的时候，我会做三个动作，请你看好我唱什么的时候做了哪三个动作。 5、在教师箭头、手势的提示下，唱准每一句的结尾两个字。 师：这首歌有点难，我想用小箭号来（ ）帮助我们。 师：猜猜看小箭号有什么用？ 师：箭头往上翘这样唱：画上一个圈圈，画上六条线线。 师：箭头向下弯的就要这样唱：画上大树小丘。 师：小箭号能帮助我们唱歌，我们的小手也可以，我们来唱唱看。 6、多种形式练习。 师：看来小朋友都会唱了，那我们要来把帮助减少了。这次老师不做手势，看看你们会不会？ 师：这一遍真的唱得不错，那我现在不唱了，你们只能看着图片和小箭号来唱，好吧？ 7、师：真的不错呢，我想大家一定是非常喜欢我们的地球家园，所以用这么短的时间就把歌曲记下来了，那你们觉得用什么样的声音唱才能让别人一听就知道你喜欢这首歌呢？（教师引导幼儿说出用欢快好听高兴的声音演唱歌曲，并带着这样的声音演唱一遍） 8、尝试创编歌词。 师：地球上除了有大树小丘还有什么呢？我把它画上来，把它也编到歌曲里了，这样你会唱吗？会呀，我们来试试看啊。（师带领幼儿唱，依次替换另外四句歌词，并引导幼儿唱出新编的歌词） 9、演唱创编的歌

这篇《中班绳画活动教案：给妈妈理发》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

中班绳画活动：给妈妈理发 活动目标： 1.在用直线和弧线作绳画的基础上，引导幼儿学习双手画直线、曲线、绕圆，尝试画出波浪、圆圈等线条，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。 2.启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。 活动准备： 1．20厘米长的中粗棉绳每人两根，棕、黄、红、橙、黑等水粉色及各色水笔，发型照片3张，镜子一面。 2、将宣纸粘贴在铅画纸上，剪成短发、直发、卷发等不同发型轮廓，肉色、粉红色纸剪成脸型，数量均多于幼儿人数。 活动过程 ： １、导入 活动 师：你们的妈妈有漂亮的头发吗？妈妈的头发是怎样的？ 幼：我妈妈的头发是直直的、长长的，我妈妈的头发是卷起来的，我妈妈的头发前面是直的，旁边是卷的…… 师：你们妈妈的头发有没有染过颜色？ 幼：染过。有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄…… 师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的？是谁给妈妈理的发呢？ 幼：在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。 2 、欣赏、演示 师：有位妈妈来理发，理发师拿出3张照片请妈妈挑选发型。你们来看一看，比一比，哪张是长发，哪张是短发，哪张是直发，哪张是卷发。(幼儿可跟着老师作图空练习) 师：照片上的妈妈有没有染过发呢？ 方案设计第1页 幼：有的没染过，有的染了一点棕色，有的染了许多颜色。 师：我们也来试试给妈妈理发,(出示3种以画好头发的发型轮廓纸)请绳宝宝来帮忙.理个什么样式呢? 幼:可以弯弯曲曲,可以有点弯有点直,可以卷起来…… 教师按幼儿的提议和幼儿共同尝试用黑色水粉色理发，重点演示卷发:绳宝宝喝喝水(沾黑色水粉色),在纸上转着圈子躺下来(画卷发). 师:让我再理的快一些(双手同时理发). 幼:(鼓掌)这是高级理发师. 师:理完发要不要染头发?(用幼儿挑的水粉色来做染发演示) 3 、幼儿尝试操作 幼儿任意挑选各种形状的发型轮廓纸,用绳子沾上黑色水粉色给妈妈理发。教师鼓励幼儿大胆想象和表现，允许幼儿按自己的能力选择用绳子的方法。 师:你给妈妈理的什么样式的头发?有点像什么? 幼:像波浪。 师:(向大家介绍)这是大波浪式,你们会不会理个小波浪？ 师:你理的是什么样式？ 幼:这是花朵式,这是小鸟式. 师:这里有几位高级理发师,请你们介绍一下怎样理

活动目标： 1、通过绘本故事了解刮蜡画特征，初步尝试用刮蜡的方法来画画。 2、感受蜡笔小黑的心理活动，体会每种颜色都有它的作用。 3、喜欢刮蜡画，体验刮蜡画带来的乐趣。

活动准备：纸偶一个；刮画纸人手一张、展板、课件、实物展示仪

活动过程： 一、引起兴趣. 师：小朋友你们看这是什么？ 师：这可是一张神奇的黑纸，它里面还藏着一个有趣的故事呢，让我们一起来听一听。 二、讲述故事，通过故事引出刮蜡画 1、播放配乐故事 2、交待主人公小黑，突出小黑被排挤，凸现离开集体的难过情绪。 师：所有蜡笔都被请上来画画了？还有小黑没请到。 小黑也想和朋友们一起画画了，可他刚想走上画纸，其他的蜡笔朋友开始不高兴了：我们现在不需要你，这么漂亮的画会被你弄脏的！ 师：大家为什么不欢迎小黑呢？ 师：是呀，看到大家都开开心心一起画画，小黑心里很难过：为什么我是黑色呢？ 3、出示乱七八糟的背景继续讲述：突然蜡笔们吵了起来师：原来蜡笔们只顾自己一个劲地画，把好好的画纸画得乱七八糟。看不清树、看不清草更看不到美丽的小花了，真是太糟糕了！这可怎么办呀！ 4、讲解涂黑、刮画的过程师：这时，小黑来了，他说：看我的！ 于是，小黑吱吱吱吱，用力涂抹起来一张纸全都涂黑了（教师示范涂黑），师：小黑变戏法喽！！它请来了一位竹笔哥哥和他一起变魔术。 师：哇！发生什么事情了？纸上出现了一条条彩色的线。 5、出示刮蜡画画出的烟花。 师：瞧！竹笔哥哥在纸上划出了什么？ 师：原来竹笔哥哥用的方法叫刮画，黑颜色被笔尖刮掉了，露出了漂亮灿烂的颜色！这张神奇的黑纸就叫刮蜡纸。 师：蜡笔们看到了自己糟糕的画在小黑的帮助下变出了美丽的烟花，他们会对小黑说什么呢？ 三、幼儿操作，体验刮画的乐趣 1、刮腊画的重点、注意点 2、请幼儿尝试刮蜡画，老师巡回指导。 3、把幼儿画的画组合在一起，变成一幅大的夜空的烟火图，让幼儿欣赏自己的成果，感受刮蜡画的美。 四、评价作品。

幼儿园大班美术教案：奇妙的刮蜡画

活动目的： 1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。 2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系。 3、发展幼儿的想象力和口语表达能力。

活动准备： 1、教师范画挂图、油画棒、笔、半成品几张（一张铺好浅色底色的半成品，一张在浅色底色上涂好深色的半成品） 2、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔） 3、幼儿认识过深色和浅色 4、歌曲《月亮是我好朋友》 5、七色花花瓣50个

活动过程： （一）引出课题 歌曲《月亮是我好朋友》小朋友们、你们知道歌曲里唱的是什么时候吗？（是晚上）当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候，你们害怕吗？为什么？ （二）欣赏范例示范讲解 我可不害怕黑夜，因为我有一支魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的图画。（教师边讲边出示挂图现场做画） 我用摩笔刮破夜幕，一颗小星星钻了出来，又钻出来一颗小星星、月亮 小朋友们，你们说我的这支魔笔是不是很神奇？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支没有尖的小铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了。这种画就叫刮蜡画 （三）认识刮蜡画熟悉作画步骤 今天我们就来学习这种新的画法刮蜡画。学习刮蜡画之前我们来玩个游戏《七色花》你们听过七色花的故事吗？你们想拥有一片七色花的花瓣吗？玩法：我说出两种颜色请你判断哪个是深色哪个是浅色？如果说对了，我就送你一片小花瓣。七色花转转转颜色美丽真好看你想要个小花瓣深色浅色你来断现在我们知道了哪些颜色是深色哪些颜色是浅色，下面就开始学习这种新的画法刮蜡画。刮蜡画与其他画的区别就在于画画之前，必须要把画纸处理一下： 1、在画纸上均匀的涂上一层浅色。 2、在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂、第二遍竖着涂。 如果你有一支会飞的魔笔，你想乘着它去哪呢？请你用刮蜡画把你想去的地方画出来，好不好？ 在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，正发生着许多有趣的故事，下面就请小朋友们拿出老师送你们的摩笔，乘着摩笔出发吧！ （四）幼儿作画教师指导提出要求。 1、先涂一层浅色的颜色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，涂得均匀，涂得满，动作要快。 2、想好了

【活动目标】 1、喜欢刮蜡画，感受刮蜡画带来的炫丽绘画效果，体验作画的乐趣。 2、能用竹签刮画画出不同造型的烟火，如：喷射状、扩散型、喷泉型等，并能创作自己喜欢的、独特的烟花造型。 3、了解并学习使用新的绘画工具作画们，掌握竹签刮画的要点。

【重点】掌握刮画的要点，能画出不同造型的烟火。

【难点】能根据自己的喜好，创造一些其他的烟花造型。

【活动准备】 经验准备：观看烟花的经验，能用较流利的语言讲述自己看到的烟花。 物质准备：烟火视频、烟火课件、刮蜡画若干张、竹笔若干张、背景音乐。

【活动过程】 一、实物导入，激发兴趣。 教师手轻摇烟花，幼儿随教师入场（播放背景音乐） 刚刚老师手里拿的是什么？ 二、播放视频，欣赏感受。 1、教师播放烟花视频，幼儿观察讲述 你们放过烟花吗？我们一起来看烟花吧！ 哇！烟花漂亮吗？你喜欢哪种烟花？它是什么样子的？ 2、根据幼儿讲述，逐个出示烟花课件。（重点引导幼儿观察烟花绽放的不同形态，鼓励幼儿用肢体动作表现） 有些烟火是从下往上喷射的，有的烟火是中间向四周绽放的，有的是像喷泉一样有弧度地洒落的 三、出示绘画工具，介绍使用方法。 1、教师出示刮画纸。 这可是一张神奇的黑纸，它里面藏着许多的颜色，我们需要请来竹笔哥哥一起来变魔术！ 哇！发生什么事情了？纸上出现了一条条彩色的线。 2、出示刮蜡画画出的烟花。 瞧！竹笔哥哥在纸上划出了什么？ 原来竹笔哥哥用的方法叫刮画，黑颜色被笔尖刮掉了，露出了漂亮灿烂的颜色！这张神奇的黑纸就叫刮蜡纸。 3、请个别幼儿上台操作，师幼共同讨论归纳刮画的使用要点。 竹笔哥哥的两头有什么不一样？（粗细）细的那一头可以画出细细的线，粗的那一头不仅可以画出粗点的线，还可以用来进行较快地大面积地刮色。 4、鼓励幼儿创作不同造型的烟花。 你还见过什么造型的烟花，你想怎么画？ 四、幼儿操作，体验刮画的乐趣。 1、刮腊画的重点、注意点：能画出发射型、喷泉型、发散型的烟花造型；自己创造出不同的烟花造型，如：螺旋形、锯齿形、水滴形等。 2、请幼儿尝试刮蜡画，教师巡回指导。 3、把幼儿画的画组合在一起，变成一幅大的夜空的烟火图，让幼儿欣赏自己的成果，感受刮蜡画的色彩美。

幼儿园大班美术教案：刮蜡画真好玩

大班美术活动：《刮蜡画真好玩》

目标： 1、了解刮蜡画的特征，初步掌握画刮蜡画的方法。 2、培养幼儿对刮蜡画活动的兴趣。

准备： 1、欣赏范例三张，半成品若干张。 2、白纸、竹签、油画棒、旧报纸人手一份。 3、录音机、磁带。

过程： （一）引出课题 今天，老师带来了四个彩色娃娃，看，他们手拉着手，脸贴着脸飞到天上玩呢。正玩的高兴，忽然被一大片乌云盖住了，闷得喘不过气来，心里难受极了。谁来想办法救救彩色娃娃，让他们出来重新看到这美丽的世界。（教师边说边演示教具） 幼儿发表想法。 （二）欣赏范例，示范讲解 老师也带来了一件工具可以救出彩色娃娃，你们看是什么？（出示竹签） 教师示范：我要用竹签坚硬的头去刮破乌云，看，救出一只小鸟，我继续救，看，我又救出了一架飞机------彩色娃娃又能看见着美丽的世界，心里真开心。（示范用粗细不同的两头画画，让幼儿了解出现的不同结果） 欣赏范例：竹签继续去救更多的彩色娃娃，发生了很多有趣的故事，我们来看一看，说一说。 （三）认识刮蜡画，熟悉作画步骤。 这些漂亮的图画有一个好听的名字叫刮蜡画。我们今天就来学画刮蜡画。 交代作画步骤：选择喜欢的四种颜色一色块形式涂到纸上在色块上覆盖上一层黑色用竹签刮出一个有趣的故事。 你们也来试试吧。 （四）幼儿作画，教师指导。（播放音乐） 1、提醒幼儿在涂色块时涂得均匀涂得满，动作要快。 2、用竹签刮蜡时，力量要适度，不能太重也不能太轻。 3、注意保持衣服和手的清洁。 （五）讲评。 幼儿之间相互交流，把自己救彩色娃娃的故事讲给同伴听。 请个别幼儿将故事讲给大家听。 请幼儿将故事讲给爸爸妈妈听。 展示幼儿作品。

教学目标： 1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。 2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。 3、激发幼儿的想象力与创造力。

教学准备： 1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。 2、每人一张涂好色的底板纸一张。 3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。

教学过程： 一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。 1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？ 2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问： （1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼） （2）垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。 3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。 4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述） 5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？ 二、提出刮画要求，幼儿操作。 1、提出刮画 师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。 2、提出刮画要求： 师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。 三、幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。 要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。 四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。 师：现在，小朋友的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告诉大家什么？（请若干幼儿讲述） 五、老师小结。 师：今天，小朋友画了这么多好看的画，有的是告诉大家不要乱扔垃圾，有的是教育大家保护花草树木，有的是告诉大家空气污染、水污染的危害，有的是告诉大家人类和动物要做好朋友，这些画都很好看。老师相信，那些不知道保护环境的人看了小朋友的这些画，一定会非常难为情，会改正自己的错

活动目标： 1、引导幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。 2、幼儿尝试创作刮画。

重点：幼儿尝试创作刮画。 难点：幼儿了解色彩冷暖明暗的对比。

活动准备： 图画纸，蜡笔，水粉，水粉笔，牙签，方格纸，冷暖对比图片。

活动过程： 1、导入活动，引起兴趣。 教师讲述故事《变色鸟》，并随故事情节的变化展示对应的颜色纸。

2、调动幼儿已有经验，启发幼儿说出对颜色的感觉。 --天气很热的时候，是红色还是蓝色让你感觉比较清凉？ --天气很冷的时候，你喜欢什么颜色的灯光？是白色的灯光还是黄色的灯光？ 引导幼儿认识暖色、冷色、中间色和对比色。 将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。 --说说对三组颜色的感觉有何不同。 出示图片，请幼儿观察。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。 请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔，尝试制作刮画，并为自己的创作画命名。 画之前，请幼儿先想好如何构图。 幼儿作画，教师巡回指导。

4、评价作品，结束活动。 鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的最好的作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。

教学目标： 1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。 2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。 3、激发幼儿的想象力与创造力。

教学准备： 1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。 2、每人一张涂好色的底板纸一张。 3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。

教学过程： 一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。 1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？ 2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问： （1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼） （2）垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。 3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。 4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述） 5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？ 二、提出刮画要求，幼儿操作。 1、提出刮画师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。 2、提出刮画要求： 师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。 三、幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。 要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。 四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。 师：现在，小朋友的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告诉大家什么？（请若干幼儿讲述）