月夜长风读后感,2024月夜长风读后感范文,月夜长风读后感大全

斜斜地趴在木头地板上，忙碌之后的闲余变得很充实。想象小猪一样昏昏睡去，却发现窗前的一切如此有感染力，使我不得不想象这些温馨的过往。突然在转念之间发现了一首很美的旋律，于是《春江花月夜》拉开了序幕。---引子

原来今天，我们同是一个独立的个体生存于世；原来今天，我们同样持有悠久的情感放肆在这个凄美的夜晚；原来今天，我们一起走过漫长漫长的古道重新回到了自己的轨迹。

试着打开所有的感官，尝试将生命的一切寄托在这个凄迷的夜晚。月光的动貌显现眼前。月华随云影荡漾，在灰飞湮灭中，瀑布般的月光之花是生命的涌动，飘扬在这个了无尽头的宇宙。宽敞的月河，你在最深远的天际中闪动。

原来一切竟是如此简单，一年年地过去，可每年的寄托都未相同，每年的今日一过，你又是新的轮回。生命在你的世界里是无所在的。因为你，是生活的永恒。

我听见，你用亲切的歌声传达生命无极限的真理；我闻到，你傲人的芳香向人们诉你孤独的忧伤；我看见，你牵动淡红的绳子传去女子对恋人的情感；我触摸，你淡雅的影子也在一直支持我努力前进；我感到，你是浩荡天空中的一面明镜，无限和有限的年华，在你的手中已被牢牢把握。

今天，我在想月的日子里，告诉你我的心事，你将承载着无数人的梦想，渐渐老去。

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这是一首著名的离情诗，描写了春天江边月夜下的美景，抒发了思妇游子的相思之情，并生发出了对人生的哲理性的思索。

诗以春江花月夜为背景，以月轮的运行为线索展开。从起句到皎皎空中孤月轮，写了月亮升起时江边花林景象，描绘出了一幅轻彩淡痕，澄明恬静，神韵飞动的水墨彩图。图中，春潮涨起，与大海相平，一轮明月冉冉而生，月光随波流动，轻洒银辉，于是，春江景物笼罩在月色之中：江流环绕芳野，花林闪着银光;空中月光似天降流霜，不见飞动;江畔白沙与月光融成白茫茫一片，江天共一色纯洁无瑕，明月皎皎在清空中孤单清静。

静穆的月，引发了诗人一连串诗意的哲理性问题，从江畔何人初见月到但见长江送流水，正是诗人对月的苦苦思索，年年岁岁，月是终古不变，而对月之人却代代更替，上演了无穷无尽的一幕又一幕。宇宙无限，而人生有限，由无数个有限人生组成的延续不断的人类，如长江水一般长流不逝，而个体的人生却是如流水匆匆而逝，这明月就始终永恒地注视着一切，静默不语，它在期待何人呢？

想到这里，诗人的视线追随着一片白云，飘于青枫浦上，他又起了一种感慨：生命短暂，应该珍惜，而天下，又有多少思妇游子，在重复着千百年来的两地悲愁呢！于是，很自然地，从白云一片去悠悠开始，诗歌转入到了抒写离情。这其中，前半部分写思妇，她在楼上徘徊，月光如思情相随而形影不离，照着她的妆镜台，照着卷帘，照着捣衣砧让她想随月光飞去离人身边，然而鸿雁不可传书，鱼龙不可捎信，皆因路途太遥远，它们帮不上忙。后半部，则写了游子的悲愁，他在梦中见春花凋零，悲伤青春过半，归期未卜，梦醒时，落月西斜，徒然映照着似流逝青春的东去长江水。春江花月夜将尽了，斜月藏入海雾中，天南海北，无限路途，游子的心坠入了人生的迷雾中，他怆惘不知，这样的月夜中，有几人能幸运归去？而他只有看着落月，将满怀愁情借落月余辉洒在江边的树上。

诗在绘春江花月夜的美景中入墨，在叹幽忧别情中收尾，抒发了对人生有限的无可奈何的感喟，又交织着对生活的期待和哲理性的思索，景、情、理水乳交融，别有一种清丽雅致的神韵。

导读：这篇文章翻来覆去地读了好几遍了，不知道自己到底想从这篇文章里读到什么，是爱的真谛吗?还是爱的最终?以下是由小编j.l为您整理推荐的相关读后感，欢迎参考阅读，希望对您的学习生活有所帮助!

《月夜静悄悄》读后感范文1

《月夜静悄悄》是当代着名作家路遥的一篇短篇小说。讲述了发生在一个美丽月夜的伤心故事，大队书记高明楼的女儿兰兰明天要出稼，在出嫁前喜气洋洋的夜晚，一直默默深爱兰兰的大牛陷入了痛苦之中。几翻思想斗争后，大牛找到兰兰说出了自己的恋慕之情，但是还是无法挽留心爱的姑娘，于是把满腔的伤心与愤怒发泄在了要带走他心爱姑娘的汽车上。心爱的姑娘走了，于是，每个月夜，只留下大牛近乎疯癫的孤单与怅惘。

这是一个发生在月夜的凄迷的故事。月夜，千百年来带给人的总是浪漫和温馨，那如水的皎洁，似乎一直都是美好神化的背景。美丽之所以成为美丽，更重要的还是一个亘古的主题的续写。爱，似乎是永恒的主题。似乎正是因了这爱，月夜才变得如此美丽。

世间的很多美好，是因了爱。我们感激，感动，感念于琴瑟相携的故事和我们期待着的一种结局。于是，爱，几乎成了美好的代名词。然而，更有一种伤痛，也是因了这爱。不论是什么人，有时候往往有这样的情况：对自己明明是不可能的事，却要做些非分之想，而且固执得要命。这句话便成了这伤痛的由来。

许多时候，我们并不知道这爱的缘起，好像是毫无来由的，那一丝默默的牵念便在自己的心里泛起，又悠然的荡去，企图敷住那天边的云霓，就在将要接近的一刹那，这云霓却倏然远去，剩下心里的缕缕牵念，无助的漂浮在空落的天际。最难耐的，是每每抬起头时，还可以看得到那云霓的绚丽它无法从心底散去。于是，原本的美好，便成了悲剧，成了凄迷哀婉的奠基。

为这悲剧奠基的还有固执。很多的悲剧都是来源于固执。如大牛般的性格，似乎就该是固执。而固执了，似乎总该是让人嘲笑的真的男儿，本不该至此。可是，固执却正是源于深切的爱啊。如果对一个人是浅尝辄止，如果对一个人是知难而退，如果对一个人是有了一点挫折就不再坚持，这样的爱，是真的吗?有人常劝慰别人，退一步海阔天空，可是退了，那天，却已然不是自己心中的那片天。所以，欣赏固执，欣赏固执的坚持。这样的固执，才是爱到切骨的真挚。作者以传统价值观念及现实主义手法，细腻逼真的描写了一个憨厚汉子对感情的执着与认真。也正是这执着与认真，写就了大牛的一种精神为爱，固执到痴狂。

我们始终相信

读书可以丰富我们的精神世界，当我们因为看作者写的作品，获得了一些新奇想法时。那么您或许想用文字把这些记录下来，怎么下笔才能把心里的触动尽数诉说出来呢？接下来是一些涉及“春江花月夜读后感”的资料供大家参考，欢迎您参阅读本网页！

被闻一多先生称为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》，千百年来使无数读者为之倾倒。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗而“孤篇盖全唐”。

假期里，我背完了这首诗，反复诵读，静心体味，我深深地喜爱上了它。她描绘了春江花月夜空灵奇丽的景色，抒发诚挚微忧的思乡之情，探索了人生的哲理和宇宙的奥秘。她的美醉人心脾，如梦如幻，是一篇“百读不厌”的杰作。

首先，诗篇题目就令人心驰神往。春天、江水、花朵、月亮、夜晚，这五种景物集中体现了人生最动人的良辰美景，吸引着我们置身其中去闻，去摸，去看，去听，去感受那浓郁的诗情画意，去探寻那奇妙的艺术境界。

其次，诗篇韵脚分明，节奏清晰。全诗共36句，每四句一转韵，共九段，是一首完整的七言诗，读起来朗朗上口。

另外，诗人还给我们描绘了春江花月夜的壮丽景象，勾勒出一幅绚烂美丽的画面。“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。春江潮水浩浩荡荡，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。同时又立体展开─一 一轮明月从海上缓缓升起，景象壮观。“滟滟随波千万里，何处春江无月明？”月光闪耀千万里，哪一处春江不在明月地照耀之中。“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。”江水弯弯曲曲地绕过花草遍生的田野，月色流泻在花树上，像撒上了一层洁白的雪。月光洗去了世间万物的五光十色，将大千世界染成梦幻一样的银辉。因而“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”仿佛只有皎洁明亮的月光存在。诗人细腻的笔触，创造了一个童话般美妙的境界，使春江花月夜显得格外幽美恬静。

诗篇不仅画面美，还蕴含着深远的意境。清明空灵的天地，仿佛使人进入了一个纯净的世界，自然地引起了诗人的浮想联翩：“江畔何人初见月？江月何年初照人？”诗人联系人生，探索人生的哲理和宇宙的奥秘。“人生代代无穷已，江月年年只相似。”个人的生命是短暂的，而人类的存在则是久长的。“不知江月待何人，但见长江送流水”，月光下，只有大江急流，奔腾远去。随着江水的流动，将诗推向更深远的境界。

然后，诗人把笔触由自然景色转到了人生，引出了百

小编不遗余力地制作出了这份让您满意的“春江花月夜读后感”，最近刚读完作品，他的文笔力遒劲雄健，酣畅淋漓。写读后感没有固定的套路，关键就是要做到观点鲜明，感想深刻，写读后感时该如何具体地阐述呢？相信一定会对你有所帮助！

《春江花月夜》全诗共三十六句，四句一转韵共九韵，每韵构成一个小的段落。

诗作一开篇便写出了春江月夜壮阔的景象。“春江潮水连海平”作者把有边有界的的江与无边无界的海连在一起，空间一下子被无限延伸，场面宏大、气势恢弘。而“海上明月共潮生”则表现了一幅海面涌动着粼粼的波涛，一轮明月浴水而出，洒落下光辉的画面。“生”字生动地描绘出了江水、海潮、明月的无限生机。“滟滟随波千万里，何处春江无月明。”潮水流到哪里，月光就跟随到哪里，春江之上有哪里不受到月光的照耀呢?诗人的情思也随着扩大，场面由眼前的春江月夜扩大到天下的江河月夜。“江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰。”作者笔锋一转，由海天之际移到江岸。江水流淌在树木花草遍生的原野，银色的月光洒落在春江大地上，就像播撒了一层洁白的雪花。“空中流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”如水的月光洗涤了天地万物，洗涤了世间的污垢和尘埃，只剩一个银白的月光笼罩着整个世界。如此良辰美景，无疑会调动诗人对宇宙的探索和对人生哲理的寻求。

“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初见人?”海天一色，只有皓月当空，令人恍然有出世之感。“孤”字透露了作者的人间情怀，作者由月及人，由望月想到月照人，追溯起人之初、月之始。在江边是谁第一个见到这轮明月?明月又是哪年将她的光辉洒向人间的呢?这是个哲学问题，体现着朦胧的时间意识和历史意识。这已不是单单的写景，是在探索宇宙的开始，追溯人生的开端。接下来有疑问转为感叹:“人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。”人生短暂，一代又一代人无穷地递变着，而江月却是年复一年的悬挂在天空，仿佛没有什么变化。她总是从海面上升起，悬挂在天空，好像在等待什么人，可那个人至今都没有出现。

《春江花月夜》是唐代诗人张若虚所作的一首名诗，诗中描绘了春天夜晚江畔的景色，并在景物中蕴含了细腻的情感以及对人生的思考，词句优美，发人深思，被誉为是“孤篇盖全唐”的杰作，闻一多称之为：“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。张若虚也仅凭这首诗奠定了

炎热的暑假，我在家里看了许多书，其中我最爱的一本书是《海底两万里》

打开《海底两万里》，我和书中的主人公皮埃尔。阿隆纳克斯教授一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底只之旅。我们一起快乐地周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，惊奇地遇见了许多罕见的植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。在两万里的海底航程里，皮埃尔。阿隆纳克斯还教会了我大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造

在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的，还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。

看完这本书我知道科学有很多噢秘，科学可以带我们去到奇妙的世界里。

彻夜长谈，寻找自我。探索自我的过程不容易，引导不要带着自责、忏悔、害怕的心对待自己。还好，你封存了两年多，今天终于大胆说出来，谢谢你的信任，但愿在今后的岁月中能不悔不怨，放下过去，把握现在，开心地过好每一天。

彻夜长谈的美句子

一、昨晚和某人彻夜长谈，我把我暗恋的回忆全都讲给她听了，她说我和他生生的错过了，我想大概吧，也许得不到的就是最好的不是么，我并不后悔。但她为我们感到遗憾，大晚上哭得不能自已，但我很平淡，时间啊，真的能改变很多。

二、你曾与星子彻夜长谈，你曾涉水过渠，你踏过洪荒一样的年岁，杳杳而来。背后的风，经久不息，召唤虚妄的流年。站在我面前时，你只是摸摸头，说一句，来晚了。你途径的每座山河，垒起了我们的情深。这一生心长焰短，余路有你相伴，便吻你万千。

三、心态爆炸时能彻夜长谈的只有你。

四、下了晚班，航哥有点喝醉了，家里人都睡下了，跟我说了好多话，要不是明天早班都能彻夜长谈

五、老朋友彻夜长谈，关于生活，关于事业，关于爱情，关于你，关于他，还有我的想法，还有我也不知道为什么就这样分开，后来才发现我最喜欢好像只有你。生活还在继续，明天依旧天晴。加油(_)

六、好像我是个局外人，不，我本就是个局外人，那些经历我不曾参与，却赤裸裸的嫉妒。不知道曾多少次彻夜长谈，多少次表明心意，多少年的等待，多少的那句我爱你，又有多少真情。更不知道，我是合适还是唯一

七、想快点放假，快点吃到我妈做的红烧鱼，想跟兄弟姐妹们坐在炉火前磕着瓜子侃大山，想跟朋友们躲一个被窝来一场彻夜长谈，想跟邻居家小孩们打一圈麻将，想像个首领一样领着一群比自己小好多的小孩们出去造作，这些平淡的岁月啊，想想都觉得好极了！

八、这样的长谈，只有赫尔岑与屠格涅夫青春岁月中才会有的那光景，人们彻夜不寐谈美，永恒，崇高的艺术生活的道路太不同萍水相逢，匆匆分手

九、这一生最难得的事便是有一个能彻夜长谈，能坐在一起时不去担心手机是否还有电，是否有消息没回，不用去担心无聊尴尬，彼此相似却又有各种不同的挚友，我很幸运。

十、我们204呀，是个充满仙气的地方，一起出去玩，一起作，一起胡闹，一起吃大餐，彻夜长谈，五个女生一起吃烧烤，一起在舞蹈房看电影，一起出去聚餐，一起在外面玩，一起看剧目演出在外面玩到十二点，一起去比赛，我们一起经历过好多好多事情呀。

十一、抽了一包烟和我彻夜长谈的老爸我希望你以后少抽点烟。

十二、两位朋友

第一课时 教学目标 1、认真地听赏乐曲《彩云追月》，感受乐曲所表现的月夜之美，能背唱音乐主题。 2、能用明亮的声音、欢快的情绪学会演唱《萤火虫》，体验在月夜玩耍的乐趣，并在演唱过程中认识下滑音，能正确地运用在演唱中。 教学过程 一、优美的月夜----听赏乐曲《彩云追月》 师：弯弯的月儿，小小的船儿两头尖，我在小小的船里做，只看见闪闪的星星蓝蓝的天，同学们，你们喜欢月光皎洁的夜晚吗？下面请你们先听一首描绘月夜的乐曲，再回答老师好吗？ 1、听赏 （课件展示音乐，学生聆听乐曲《彩云追月》，想象画面。） 2、赏析 a、介绍 课件展示：《彩云追月是表现月夜美景的中国乐曲。 b、听赏 让学生边听边看，并说一说乐曲表现的情境。 c、讨论 师：你们通过刚才的听赏，觉得月夜之景美不美呢？你们喜欢月夜吗？ 3、演唱 a、导入 师：你们都说月夜很美，也很喜欢月夜，那我们就来唱一唱《彩云追月》的音乐主题，表现月夜之美吧。 b、视唱 课件展示：音乐主题乐谱，教师弹奏音乐主题。 二、欢乐的月夜----演唱歌曲《萤火虫》 1、导入 师：月夜是美丽的，我想，在这样的夜晚玩耍，感觉一定不错，而且还会有一群会发光的小精灵陪伴我们呢，那将是件多么有趣的事情呀。 猜谜===揭谜 2、听赏 a、听赏 （课件播放《萤火虫》。） b、讨论 师：同学们，听完这首歌曲，你们感到歌曲的情绪怎样？ 3、学唱歌曲 a、弹奏歌曲旋律 b、提示与思考 师：在默唱曲谱中你们遇到了休止符和新的音乐记号了吗？这些音乐符号在乐曲中起了什么作用？请同学们思考。 c、发现与探讨 学习下滑音记号 d、小结 下滑音表现了小朋友在月夜赶路回家时，一脚深一脚浅的情形，休止符表现的是萤火虫在夜晚飞来飞去，一闪一闪，时亮时灭的情景。 e、带唱旋律 f、师生接唱歌词 g、启发与想象 h、指导表演 三、静谧的月夜 师：月夜不但美丽有趣，而且还那么的神秘，令人向往，真想登上月球去探个究竟。 （课件播放音乐《小白船》，学生边休息，边聆听。） 四、课堂小结 师：今天我们聆听了乐曲《彩云追月》，演唱了《萤火虫》，收获真多。 第二课时 教学目标 1、能和同学合作读谱演唱《小白船》。 2、能积极参与唱一唱歌曲《月亮》的活动，想象夜空中美好的情境。 教学重点 读谱演唱《小白船》。 教学过程 一、导入 师：同学们，这节课让我们一起先来了解一下月球。 （课件播放现

读后感1

很久以前，我读完了一本名著《童年》，它是由前苏联伟大的无产阶级作家高尔基创作的。在《童年》中，作者大多数是以孩子的视角来展开故事情节的，跌宕起伏的故事情节让我们不禁感叹道：“可怜的孩子，谁的童年有你凄惨!”书中再现了19世纪70年代俄国人民生活的社会环境和小主人公阿廖沙自父亲逝世后在外祖父家里度过的艰辛岁月。在外祖父家里，没有一点家庭温暖，尔虞我诈、弱肉强食的事是司空见惯的，很显然，阿廖沙在这里生活时，内心充满了恐惧，胆战心惊的，生怕做错了事，但是，还好有外祖母的细心呵护，她成了阿廖沙童年时代唯一的精神支柱。可以说，《童年》是高尔基的真实写照，也是19世纪70、80年代俄国社会的缩影，它艺术地再现了当时俄国人民，尤其是“铅样沉重”的残忍可怕的小市民世界的生活环境。

童年生活是一个人生命当中最美好的回忆。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵，充满着好奇与活力。但是，阿廖沙的童年生活却是一波三折，懵懂的他整日生活在惶恐、吵闹的阴影之下，面对凶狠、残暴的外祖父和自私自利的小舅舅雅科夫，阿廖沙必须学会坚强、学会忍让。

在阿廖沙的童年生活中，有一个重要的人出现在他的身边—外祖母阿库琳娜。她慈祥善良，聪明能干，热爱生活对谁都很忍让，有着圣徒一般宽大的胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。在这冷冰冰的世界里，只有外祖母的庇护和疼爱，并对他进行了有益的教导。

到了阿廖沙十岁那年，他的母亲与世长辞，家中已没有了依靠，所以他不得不走入社会，独立谋生。这个不幸的孤儿从此告别了饱尝善恶的童年，走向苦难的人间。可想而知，处在社会最底层的他一定是风餐露宿，他当过学徒，捡过破烂，做过跑堂的，看门人、搬运工人和面包师傅。也许，正是因为他历尽千辛万苦，看透了这险恶的社会，整个国家民不聊生，战乱纷飞，所以他从1892年后，就以笔当枪，用文章来批判这个社会，以至于受到后人的敬仰和称颂。

自从看完《童年》之后，我觉得21世纪的我们真的很幸福。我们应该珍惜现在的美好时光，为自己的未来而奋斗!

读后感2

童年每个人都经历过。每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。童年是美妙快乐的，童年是幸福值得回忆的。而阿廖沙的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆!

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲

在寒假，我和妈妈去购书中心买了很多书，其中有一套是少年红色经典，主要讲在革命战争时期中国共产党最具影响的英雄故事。其中有一本就是《雷锋》。

这本书讲的是雷锋生在旧社会，童年的生活很艰苦，七岁的是成了孤儿，长大后参加了中国人民解放军并加入中国共产党，1962年因公殉职。

雷锋的事迹家喻户晓，雨夜送亲人，苦练杀敌本领，在抗洪中奋不顾身，发扬钉子：精神刻苦学习科学文化知识通过一系列生动的故事，表现了雷锋公而忘私、爱憎分明、全心全意为人民服务的精神。

雷锋用他的生命的每一分钟，实现了他的誓言：把有限的生命，投入了无限的为人民服务当中。

通过阅读这本书，我决定以雷锋为榜样，努力学习、尊老爱幼、帮贫扶弱、互助互爱、见义勇为、拾金不昧，在生活上艰苦朴素，不贪图享受，在家中做些力所能及的家务。