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咏雪读后感（一）

本单元的几篇课文都是围绕亲情这个主题进行写人叙事的，现代文如此，古文也不例外。今天来说说我对【世说新语】的其中一则故事【咏雪】的感悟与见解。

亲情是人间一种美好而真挚的感情，亲情与家庭密不可分，家庭自然和幸福密切相连。对于不同年龄阶段的人来说，理解这种亲情的快乐的角度和含义也不相同。少年儿童理解可能会比较浅显，或许认为只要自己开心快乐就好。中年人是上有老，下有小的代表群体，肩上的责任沉重，他们或许认为能养家糊口，父母孩子身一体康健就是上天给予他们最大的恩赐。而老年人这个群体对亲情的理解可能是最深刻的，老了，什么都不重要了，时间也在愈发减少，我认为他们最幸福的事情就是安享天伦之乐，自己的子女、孙子孙女过得幸福快乐；整天一群小孩子围在老人身边，他们最开心最幸福的事恐怕莫过于此吧。

绝【咏雪】这篇小咎文也是从一个家庭聚会中体现了和谐、美好、融洽的家庭环境。课下我了解到，谢太傅非常一爱一雪，这也正是他在家庭聚会时看到突然雪骤高兴的原因。在一个寒冷的冬日，一家人坐在家里，一团一圆在一起，多么温馨的场景，多么和谐的家庭！

众所周知，谢太傅饱读诗书，在一个下雪的日子里，往往人们都会在家里唠唠嗑，娱乐娱乐；而谢太傅一家却不同于他人，这家人可谓学富五车，个个文采了得。这样一个日子里，太傅借雪发挥，巧妙地让子侄辈们来形容纷纷白雪。子侄辈们也都随机应变得十分迅速，回答的各有千秋：

撒盐一喻好就好在盐与雪的颜色、下落之态都十分相似，写比喻句形似是一个基础，把雪花比作盐符合了这一点。而把雪花比作柳絮又是另一种感觉了，雪是白色，柳絮有些浅灰，在颜色和下落姿势与雪花不太相同，但代表着有一层意思柳絮在春天飞舞，在这里可以理解为是春天的象征，是春意盎然的萌芽，是勃勃生机的代表！

两个比喻句有着各自的特色，也有不足之处。从文末一句再次介绍谢道韫身份，这是个暗喻，可以看出作者更倾向于把雪花比作柳絮，也很钦佩谢道韫这一才女。

这就是我读【咏雪】的感受，懂得了生活中处处有语文，也学会了用分分妙妙来积累学习语文，更明白了一个家庭的和谐幸福是最重要的。

咏雪读后感（二）

玖完咏雪这篇文章，了解到本文主要写了下雪的场景。

但主要事件咏雪。其实是主讲人出题考听众。主讲人何以有此雅兴？原来是天气发生了变化：俄而雪骤，早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的鹅一毛一大雪。这使主讲人感到很高兴，于是

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1、词赋风流，不尽愁千结。赵鼎《蝶恋花一朵江梅春带雪》

2、小窗灯影背，燕语惊愁态。毛熙震《菩萨蛮梨花满院飘香雪》

3、一字无题外，落叶都愁。张炎《八声甘州记玉关踏雪事清游》

4、日夕北风紧，寒林噤暮鸦。大须《暮雪》

5、又西泠残笛，低送数声春怨。周密《献仙音吊雪香亭梅》

6、无语消魂，对斜阳、衰草泪满。周密《献仙音吊雪香亭梅》

7、楚殿烟微，湘潭月冷，料得都攀折。陈子龙《念奴娇春雪咏兰》

8、大漠沙如雪，燕山月似钩。李贺《马诗二十三首其五》

9、玉树犹难伸，压倒千竿竹。环山樵《薛宝钗雪竹》

10、称琴边月夜，笛里霜晓。施岳《解语花云容冱雪》

11、莫待墙阴暗老。施岳《解语花云容冱雪》

12、雪晴天气，松腰玉瘦，泉眼冰寒。张可久《人月圆雪中游虎丘》

13、东风度、咫尺画阑琼沼。施岳《解语花云容冱雪》

14、雪路侵溪转，花宫映岳看。清江《送赞律师归嵩山》

15、歌云坠、依然惊觉。施岳《解语花云容冱雪》

16、晓梦先迷楚蝶，早风戾、重寒侵罗被。吴文英《无闷催雪》

17、看雪飞、苹底芦梢，未如鬓白。吴文英《瑞鹤仙秋感》

18、醉唱玉尘飞，困融香汗滴。张孜《雪诗》

19、惹报布帆无恙，著两行亲札。吕渭老《好事近飞雪过江来》

20、想子胥、今夜见嫦娥，沈冤雪。史达祖《满江红中秋夜潮》

21、雪中行师等儿戏，夜取蔡州藏袖底。惠洪《题李愬画像》

22、时有官船桥畔过，白鸥飞去落前滩。姜夔《钓雪亭》

23、屏掩断香飞，行云山外归。毛熙震《菩萨蛮梨花满院飘香雪》

24、迎醉面，暮雪飞花，几点黛愁山暝。吴文英《十二郎垂虹桥》

25、谩道广平心似铁。赵鼎《蝶恋花一朵江梅春带雪》

26、梦十里、梅花霁雪。尹焕《霓裳中序第一茉莉咏》

27、失却翁白髯，顿觉翁少年。陆文圭《宿迁道中遇雪》

28、磻溪老子雪眉须，肘后有丹书。刘克庄《木兰花慢渔父词》

29、明月淡飞琼，阴云薄中酒。董以宁《卜算子雪江晴月》

30、呵笔难临帖，敲床且煮茶。大须《暮雪》

31、西风起，飞花如雪，冉冉去帆斜。王国维《满庭芳水抱孤城》

32、遥相望、含情一笑。施岳《解语花云容冱雪》

33、刈获须及时，虑为雨雪伤。黄燮清《秋日田家杂咏》

34、叹纷纷蛮触，回首成非。纳兰性德《满庭芳堠雪翻鸦》

35、雨雪自飞千嶂外，榆林只隔数峰西。朱彝尊《出居庸关》

36、失了白衣苍狗，夺回雪兔金蟆。刘克庄《木兰花慢丁未中秋》

37、衬舞台

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1、草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。王维《观猎》

2、色洒妆台粉，花飘绮席衣。李世民《咏雪》

3、年丰腊雪经三百，地暖春郊己遍青。陆游《立春》

4、谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。韩愈《李花二首》

5、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不雪，为有暗香来。王安石《梅花》

6、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。纳兰性德《长相思》

7、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。岑参《白雪歌送武判官归京》

8、晚来天欲雪，能饮一杯无？白居易《问刘十九》

9、独出门前望野田，月明荞麦花如雪。白居易《村夜》

10、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈《春雪》

11、六花耒应腊，望雪一开颜。韩琦《咏雪诗》

12、溪深难受雪，山冻不流云。洪升《雪望》

13、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。卢梅坡《雪梅》

14、遥知不是雪，为有暗香来。王安石《梅花》

15、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。高适《别董大》

16、都城十日雪，庭户皓已盈。傅察《咏雪》

17、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。李白《北风行》

18、朔风吹雪飞万里，三更蔌蔌呜窗纸。陆游《夜大雪歌》

19、千山犹绿怜霜叶，一夜忽白染碧葭。飞花《咏雪》

20、柴门闻犬吠，风雪夜归人。刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

21、野桥梅几树，并是白纷纷。洪升《雪望》

22、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫《绝句》

23、千山犹绿怜霜叶，一夜忽白染碧葭。到晓翩翩出绣户，随烟直上透窗纱。绕帘渺渺落霓裳，呵手惊飞暖翠华。飞花《咏雪》

24、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》

25、凡草木花多五出，雪花独六出。韩婴《韩诗外传》

26、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白《行路难》

27、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。岑参《白雪歌送武判官归京》

28、终南阴岭秀，积雪浮云端。祖咏《终南望余雪》

29、洛城无事足杯盘，风雪相和岁欲阑。刘禹锡《和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书》

30、微风摇庭树，细雪下帘隙。吴均《咏雪》

31、鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。王缴《四气诗》

32、龙云玉叶上，鹤雪瑞花新。骆宾王《咏雪》

33、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。卢纶《塞下曲》

34、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白〈行路难〉

35、雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》

36、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

37、大漠沙如雪

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看了老舍先生的《济南的冬天》我感受很大，对济南之冬的第一印象就是，在老舍笔下，寒风刺骨的冬天，变得温暖如春。

老舍笔下的冬天啊!真温暖，真完美，真惬意!

寒风刺骨，大雪飘飞，山城阴黄土气，使冬天失去了绚烂的世界，这是我感觉到的。而老舍笔下的冬天，确是响晴的，而且是常绿的。

济南的小山像一个慈祥的妈妈拥抱着济南城。她把自己编织成摇篮，哄着人们安然入睡。人们见到这小山，心中便有了着落。小雪中的济南更是别有姿色。本来就美丽的小山，镶上小雪的银边。更是美丽动人。济南的冬天的树，也不是枯黄一片，而是常绿的。济南的冬天真美啊!

我所明白的冬天，是使人冷的直打哆嗦的。而济南的冬天无限温情。老舍的这篇文章让人感到的是冬天温暖，也许是老舍先生从济南的冬天感受到的吧!老舍先生笔下的济南冬天竟然比生机勃勃，万物复苏的春天更加美，美得使人如醉如痴。济南的冬天居然有这么大的魅力，能使人迷恋冬天，甚至但是分去迷恋春天!

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这几天我一向都在读一本引人深思的书《凤凰的山谷》。

凤凰的山谷里的人物有小男孩奔奔，小女孩小凤，母鸡刘桂花，黑公鸡赳赳，水牛豆豆，白狗银子和曾婆婆家的小鸭子都住在凤凰潭，它们都很团结，很关爱。在它们之中我最敬佩的是黑公鸡赳赳，因为它心胸宽广，无私奉献，乐于助人。我敬佩的还有小凤，因为小凤心地善良等等。

在这本书里我最喜欢的一段是母鸡刘桂花被猫头鹰抓住，幸好是黑公鸡赳赳把它救了，可惜刘桂花还是死了。黑公鸡赳赳每次都被刘桂花排斥，它还去救它，真是心胸宽广。黑公鸡赳赳的这种精神真值得我们学习，给我的启发是对人不要有一点小事就怀恨在心。

读了这本书给我的感想是：黑公鸡赳赳真是太好了，不会因别人排斥它，而怀恨在心，有些人会这么想：赳赳，刘桂花排斥你，你就不要就它了，让它死了，算了。我相信赳赳会这么说：虽然它对我很排斥，但是我们是同一个主人养的，所以我要就它，而且我也不能因为它排斥我，而不就它，这样我会后悔的。

我觉得我们就应学习书里赳赳的精神，同学们，我们都要学习赳赳的这种精神，在学习上也一样，我们要互相帮忙，关爱，如果不这样，既维护不了班级的荣誉，也浪费了全校老师和校长对我们的关爱。

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今年寒假我读了《夏洛的网》，读完后我感受颇多。

这本书讲的是：在朱克曼的谷仓里，快乐的生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯来的命运却是被做成火腿肠，威尔伯只任人宰割了。然而蜘蛛夏洛却在猪栏上上织出了被人类视为奇迹的文字，逆转了小猪的命运。但，这是夏洛的生命却走到了尽头。读完以后我明白了什么是友谊，友谊简单来说就是你和朋友之间的情谊。人世间大大小小的人都有友谊。但最真挚最纯洁的友谊又有几个人有?书里的夏洛之所以会救小猪的命是因为他们有一个友谊。他们彼此信任彼此，把朋友当做亲人来看待。但在生活中有许多人不把朋友当会事，有些人认为朋友就是放来出卖的，也有些人认为朋友不可能跟你一辈子的所以就利用朋友伤害他人。但是，你有没有想当你有一天和小猪威尔伯的处境一样的时候人们会同情你吗?朋友会同情你吗?不会，因为你做了伤害他们的事。当时你不把他们当朋友，而他们也不会同情你。

所以，人与人之间要将心比心，要把每一个朋友都认真对待，这样朋友也会在你需要的时候伸出援助之手!

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《李时珍》这篇文章写的是李时珍成长的故事，文章的主要内容是：很早以前，在苏州瓦硝坝的中医李月池家，一个男孩出生了，他就是李时珍。

李时珍从小就热爱医学，在家的后院里缠着爸爸问这问那，那是因为爸爸家的后院里有很多草药。随着时间的流逝，小时珍一天天地长大，他八岁时，后院的草药全被他认完了，但是他认为这还不够，还要继续人，他爸爸没办法，就只好带他去山上见识见识各种草药，父亲每次实地讲解草药以后，小时珍都记在心里，而且他的记忆力很好，父亲再问他时，他都能回答正确。就这样，李时珍长大后，把《本草经》修改成了《本草纲目》。

读完《李时珍》这篇文章，我知道了很多知识，特别是知道了李时珍从小热爱医学，爱得如痴如醉，平时总是缠着父亲不放，勤奋学习，记住了很多花草的药性、用途。李时珍就是在父亲的影响下，这样耳濡目染，为民行医的愿望越来越强烈的，他的勤奋努力，让他把前人写下的《本草经》修改成了《本草纲目》，真是了不起。

我要向李时珍学习，从小培养良好的学习习惯，努力学习，争取进步，将来为人民服务，为父母争光，为祖国做出自己应有的贡献。

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今天，爸爸买了一本《论语》。刚开始，我觉得没意思，就没在意。

下午，闲着没事，我随手翻了翻，觉得有点趣，就静下心来认真地读了几篇。我是越来越喜欢这本书了，其中第一篇给我的印象最深，文章这样写道：“学而时习之，不亦说(同悦)乎?”意思是说“学习以后，能在一定的时候温习它，不也感到很高兴吗?”这正是我学习上应该做到的。在学校，老师每天都会给我们讲授很多知识。我没有过目不忘的本领，时间一长，就会忘记许多。如果经常翻开书温习一遍，就能牢牢地记住。记得有一次听《超强记忆学习法》电视讲座，那位老师这样教我们：一堂课下来，下课时用三十秒回忆本堂课学习的重点;一天下来，花三分钟回顾这一天学习的重点;一周下来，花十分钟回忆本周学习的重点;一个月下来利用一小时回忆本月学习的重点。他所说的正是“学而时习之”的道理，学习的乐趣正是因为记住很多知识而得到快乐，也就“不亦乐乎?”了。

我爱读书，更爱读《论语》这样的好书。

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燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花一次又一次读着这篇文章，心中浮想万千我知道在我想的时候，时间已经过去，但我仍然思绪万千。

这篇文章紧紧围绕匆匆二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代年轻人已有觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的心情。

时间是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不复返。谁能把时间留住呢?

人们总是把事情往明天推，清朝诗人钱鹤滩的《明日歌》不是说到了吗：百年明日能几何，请君听我明日歌是啊，一百年里能有多少个明天呢?少年易老，时光易逝，此时不上，更待何时。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?当我读到这里的时候，思绪万千，深有感触，却霎时面红耳赤。是啊，总是人生，总是旅程，却又仿佛一阵微风吹过，留不住的脚步。世界成了一位匆匆过客，他是匆忙的，不会因为婴儿的啼哭前来道贺;是公平的，不会因为那奄奄一息的老人眼里的忧伤给他多一秒钟;是狠心的，他永远不会回头，犹如奔腾江水，不再倒流

我何曾不是这样呢?每天早晨起床时，总想多睡一会儿，总想徘徊在周公旁边，和他切磋棋艺，可是时光却不等人，马上逃走了，当我醒来却发现时光流去，我已经迟到了。

天黑了，又在亮的时候，可那是昔日的亮光吗?春天过了，四季轮回，有再现的时候，可那是几时的春天?日子一天天过去，有多少时间做了无用功?我下定决心：在接下来的每一秒里，善用时间，做多有意义的事。

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现代著名作家朱自清的《匆匆》,细腻是刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情.

时间是物质存在的一种客观形式,是由过去,现在,将来构成的连绵不断的系统.是物质的运动,变化的持续性的表现.时间没有声音,没有影子,没有踪迹.每个人都拥有时间,但是,有些人却无法合理支配时间,只能让时间从他们的身边悄悄溜走.

我记得有这么一句话:时间最不偏私,给任何人一天都是二十四小时;时间也最偏私,给任何人一天都不是二十四小时.你是否觉得这句话自相矛盾呢?不,不矛盾.我们都知道一天有二十四小时,这是时间的公平之处.那为什么时间又是偏私的呢?因为这些人随意浪费时间,任凭时间飞快地流逝,一天一事无成.他抛弃了时间,时间也抛弃了他.因此,他的二十四小时是短暂的.而有些人合理安排时间,珍惜时间,不虚度时光,利用时间做一些有意义的事情,并且达到事半功倍的效率,他们用二十四小时做了平常人需要二十五小时,二十六小时,甚至更多的时间才能完成的事情.他们的二十四小时是漫长的.

赢得了时间,就赢得了一切.列宁的这句话彻底地反映了时间的珍贵.少壮不努力,老大徒伤悲.就说明了一个人年青时不珍惜大好时光,到老了只能白白地叹息.如果年青力壮的时候就努力学习,那他就赢得了时间,也就赢得了一切,也不会为年老时碌碌无为,而感到悲伤.

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