英语活动教案幼儿园,2024英语活动教案幼儿园,关于英语活动教案幼儿园

教学目标：

1、幼儿可以记忆单词：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五

2、幼儿可以认知有关交通工具的单词(公共汽车，小轿车，出租车，大卡车，吉普车，火车，摩托车，自行车)

3、幼儿可以认知相关的动物单词

教学准备：

1、和交通工具相关的图片

2、动物头饰

3、cd碟

教学步骤：

1、老师和幼儿之间的互相问候，互相打招呼。

2、认知和交通工具相关的单词(在进行这个环节的时候，老师可以引入一个小故事，告诉幼儿，你们将会看到许许多多的动物，可是，没有交通工具我们怎么能去看呀，所以你们一定要记住这些交通工具的名称，然后我们才能去看动物。当老师拿出一种交通工具的卡片时，老师先读一遍，然后让幼儿跟读，最后让幼儿练习句型this　is a .

3、认知和动物相关的单词(幼儿认知完交通工具后，老师可以告诉幼儿，你们可以坐着不同的交通工具去看动物了，你们看到了什么动物呢?这时，老师便可以给每位幼儿发一个动物的头饰，然后问幼儿，例如：老虎在哪儿?，戴老虎头饰的幼儿便可以到台上来，自我介绍说this is a tiger. 其余的幼儿便说，：oh，this is a tiger!依此类推。

4、认知单词：car(小轿车)，先让幼儿一起读单词，然后教幼儿单词中的字母的的读音。认知完毕，老师可以把单词的字母进行打乱，考考幼儿的记忆力。

5、幼儿起立，一起唱the wheels on the bus(汽车上的轮子)，并和老师一起做相关的动作，形成互动。

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一、活动目标 1、幼儿能够用英文和他人进行基本情景对话； 2、感受情景游戏中英文对话的乐趣。

二、活动准备 桌子一张，椅子五把，水果蔬菜模型若干个，食物卡片

三、活动过程 1、roy 带着新朋友到eason家做客 roy：叮咚...... eason(打开门)：good morning,everyone! kids:good morning! eason： come in ,please！ eason带着大家来到客厅 eason:how are you,roy? roy:im fine,thank you!and you? eason:welcome to my home.im eason,im six. lena:hello, eason,im lena,im five. lucy:hello, eason,im lucy,im six,too eric:hello, eason,im eric,im five. eason:sit down,please! eason去厨房拿准备好的水果模型和卡片，放在桌子上 eason：what do you want,roy? roy:i want some noodles. eason拿起面条的卡片给roy eason：here you are! roy:thank you! roy: what do you like ,lucy? lucy:i like pear roy:a pear for you! lucy:thank you! eason:what do you want,lena? lena:i want some dumplings. eason拿起面条的卡片给lena lena:thank you! lucy: what do you like ,eric? eric:i like potato lucy:here you are! eric:thank you! 大家一起拿着各自喜爱的东西在吃...... 2、这时候，大家都吃得差不多的时候，eason拿出了mummy买的动物头饰，要和大家一起做游戏 eason：ok.look!mummy 买了好多小动物的头饰

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中班英语教案：颜色

活动目标： 1、幼儿大胆的介绍自己的名字。 2、学习英语单词： 3、幼儿对英语活动有兴趣。

活动准备： 小猫木偶 彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把

活动过程： 一、介绍自己 1、hello boy and girls 2、can you introuduce youself? 3、now , ill throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name .

二、学习颜色 1、today well lear the colour. 呼 呼 呼，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/ 看这是什么颜色的树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？ 再看看xx小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？ 谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？ 2、在我们把所有树叶都放到mi sun的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。ok one by one ！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。come on！ 3、mi sun 还请来了一个小客人。看看谁来了。 小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？ 那我带你们去，就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色，是red yellow blue ，才可以带走。记住每人只能钓一条。 4、钓鱼后集中说出鱼的颜色

三、放松活动 小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见goodbye 唱歌《 goodbye my friend》

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设计意图： 肯德基总是孩子最感兴趣的话题。也非常贴近孩子的生活。下面这一节英语活动旨在为孩子创设一个去肯德基就餐的情景，学习并运用英语交往交流，提高孩子对英语活动的兴趣。这个活动来源于生活，服务于生活。

活动目标： 1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。 2、学习单词hamburger和 chicken，复习巩固句型。 3、能听懂并理解英语指令和教学用语。

活动准备：kfc的场地布置、卡片、玩具若干、汉堡鸡腿等

活动过程： 一、导入go to kfc boys and girls,do you want to go to kfc? riding in my car,ok?let’s go ! 二、新授单词hamburger ,chicken here it is !this is kfc,come in please!welcome to kfc,sit down please. i am an assistant and prepared some food for you. 端出一盆，拿出汉堡包问：what’s this?用不同声调说hamburger,touch the hamburger please. 拿出鸡腿问：what’s this? touch the chicken please. it’s chicken ,yes or no? it’s hamburger ,yes or no? 同时出现hamburger chicken/ touch the hamburger/ chicken please. 三、用卡片巩固所学单词 there are some cards under your chairs,take them out please.let’ play a game. (1)i say you do if i say chicken/ hamburger,you can put up the chicken/ hamburger’s card. (2)i’ll put up the cards,you say it. (3)xx,come here please ,you say,we do it. 游戏（一）buy someing ,巩固所学单词及句型

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幼儿园英语教案活动设计

幼儿园英语教案活动设计 活动内容：1.zoofarm 2.afteryou! 班级：大三班人数：33人 时间：课时：30分钟版权所有 教师： 活动目标：1.理解词语含义，发音准确。 2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。 准备：图片、汽车方向盘、售票员。 活动过程： 一．出示图片 1.t:morningkids. c:morning 2.t:todayit’sasuyday? let’splaytogetherok? c:ok! 二．老师带领幼儿一同出去玩。走到图片a处 t:oh,what’sit? c:pandafoxdog…… t:为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？ c:动物园。 t:yeszoo. c:zoo. 老师带领幼儿一起gotothezoo. t:ok,thisiszoo.gotothezoo. c:gotothezoo. 三．老师和幼儿又来到图片b处。 t:whatthis? c:pigdogsheep…… t:咱们把它们送到那里去呢？ c:farm! t:yes,farm. c:farm. 老师带领幼儿gotothefarm. t:ok,thisisfarm.gotothefarm. c:gotothefarm. 四．游戏：bus! t:我们一起gotothehome! c:ok! a:afteryou! b:thankyou. c:afteryou! d:thankyou. e:……版权所有 活动结束。 课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了： goto…..gotothe….afteryou!等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。

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song: what is this?

活动目标：

1、学会英语对话what is this?/its a cat/dog.。

2、初步感受英语文化，愿意进行英语活动。

活动准备： song：what is this?的课件。

活动过程：

一、warm up

hello! hello! hello!师幼问好。

abcsong

goodmorning song.

二、presentation

(一)1、示唱(诵)：播放课件。

2、发音示范：what is this?/its a cat/dog

3、顿顺结合加新词语复读。

4、异步跟诵配动作。

5、同步跟诵配动作。

6、幼儿自诵配动作。

(二)跟唱

三、practice

1、男女幼儿比赛。

2、小组比赛。

3、师生联唱。

4、大合唱。

四、production

幼儿开火车，绕着教室来回走，并即兴创编歌曲(把教室里的一些东西唱进歌曲里)。

what is this?what is this?what is this?what?what?（from:）

its a cat.its a cat.its a cat.cat.cat.

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教学目标： 1、听懂、理解并会说出单词bird、frog、monkey。 2、学会使用句型i can see进行表达。 语言点： bird、frog、 monkey、 i can see

教具准备：ppt课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。

教学过程： （一） 热身活动： 1、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。 2、greetingt:hello,whats your name? s:im xx. t:hello, xx. s:hello,miss liu. 简单的对话操练几遍。

（二）单词学习 1、播放ppt，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。（鸟叫声）。ppt出示鸟的图片teachbird 2、教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片） 3、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey

（三）游戏：《说一说，做一做》 规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。

（四）句型学习 1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。 教师出示望远镜，并说：i can see a bird. （小朋友跟读）。 用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型i can see a bird 3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。 让小朋友自己来说一说，操练句型i can see..说出：i can see a monkey.i can see a frog.

（五）游戏《whats missing》 1、播放ppt，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。 2、播放ppt，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出i can see 3、相同的方法操练。

（六）chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。 附：chantbird bird bird 啾啾啾 （飞的动作）frog frog frog 呱呱呱（跳的动作）monkey monkey monkey 叽叽叽（猴子抓头挠耳）

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这篇《幼儿园中班英语活动教案：shapes》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

　活动目标：

１、通过各种游戏形式学习单词rectangle， triangle， square，体验英语活动的乐趣。

２、听懂句型：“what shape is it？”

3、听力练习：“draw a triangle…”

活动准备：正方形，长方形，三角形的彩纸。黑板（画有由三角形，正方形，长方形组成的房子，以及一些学过的小动物等），录音机，cd

活动过程：

一、 warming-up：

１、 师幼问好

２、 律动walking walking.

二、 presentation

１、 出示黑板，并提问：“what’s in the blackboard？”指导幼儿说出黑板上都有些什

么。当幼儿说到house时，教师做神秘状，将房顶三角形取下来并教授单词rectangle， 并做

手势。（triangle， square的教授方式同rectangle）

２、 game：i say， you do.教师说单词，幼儿做手势。

３、 3、 用不同的声调和语调分别教读单词rectangle， triangle， square，注重幼儿发音。

４、 game：what’s mi ing？

三、 co olidation

１、 game： walking， walking. 当唱到now， let’s stop时教师发出指令touch something triangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸…or 教师出示形状并提问：“what’s shape is it？”

２、 发给幼儿白纸，教师发出指令：“draw a triangle…”，幼儿听指令画出图形。

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小编为网友整理的《幼儿园小班英语活动教案：milk》，希望对大家有所帮助！

　英语活动：milk

teaching aims（活动目标）：

1. to learn：milk

2. review：cake

3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。

teaching aids（活动准备）：

1. cake、milk的图片

2. 一盒milk的实物模型

3. 音乐磁带

teaching ste （活动过程）：

1. warm up：

（1）律动歌曲：《butterfly》

（2）daily talk：

t：what’s your name？

s：i’m ××.

t：how do you do！

s：how do you do！.

2. topic：

（1）t：look at me！教师出示milk的实物模型问：“what’s this？”

教授“milk”读音。

game：品尝milk

玩法：教师请幼儿上来品尝milk，然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。

（2）game：run and touch

玩法：教师手上分别拿cake、milk的图片，请两名幼儿上来比赛，教师说到哪个单词，幼儿就去拍哪张卡片，反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。

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这篇《幼儿园小班英语活动教案：快乐学英语》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标： 1、理解单词含义，学说新单词。 2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。 活动准备： 1、木偶一个。 2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。 3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个 活动过程： 一、复习颜色单词，引出活动。 以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。 师：1、“hello hello”是谁在和小朋友打招呼啊?(mary) 2、出示红苹果what’s this?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说? 3、出示绿橘子what’s this?那这个又是什么颜色的呢?用英语说。 4、小朋友真棒，表扬表扬自己。(very very good) 二、学习新单词。 1、yellow mary拿出黄香蕉，what’s this? 它是什么颜色的?黄色的英语叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。 2、blue mary出示蓝气球，what’s this? 它的颜色是什么?蓝色叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。 3、分组读单词..................... @@@@ 一、活动内容：字母y，短语good night 二、活动目标： 1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y; y for yellow,学习短语：good night.复习good morning. 2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。 三、活动准备： 字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮) 四、活动过程： 1、问好： (1) 师生问好。 (2) 引导幼儿向家长老师们问好。 2、热身：hands up , hands down. 3、正课： (1) 学习字母y： 让幼儿clo

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