今天，我读了《故事会》，里面有好几个故事，有：你的手表在哪里、剩女要行动、误会连连看、狠心的奶妈、拔牙，其中，我最喜欢狠心的奶妈，它讲的是：郑衡的父亲郑念祖，是一位宫廷魔术师，郑衡虽生在这样一个家庭，但他排行老四，上面还有三个哥哥。在那个重世袭、重长子的年代，宫廷魔术师只有一个，郑念祖如果死了，儿子中也只有一个能继承父亲的衣钵，入宫任职。
不管父亲如何挑选继承人，也不会挑到郑衡头上。郑衡一出世母亲就死了，而且母亲生前在家中也没地位，父亲正眼也不瞧郑衡一下。连下人都敢欺负他。郑衡由一个姓陈的奶妈抚养，这奶妈待他很苛刻，立下种种规矩，动不动就对他呵斥打骂。当着别人的面，一个下人当然不敢欺负主子，但郑衡稍稍惹得她不如意，回到厢房，关起门来，就死命地掐，往往掐得郑衡身上青一块紫一块的。
所以，郑衡成了郑家最乖的一个儿子，到哪都不敢吭一声气。郑衡八岁时，皇上和亲，将一位公主嫁给番王，番王到皇宫来迎亲，皇上特召郑念祖入宫表演魔术。也是皇上一时高兴，允许在京七品以上官员可以携家眷入宫参加盛宴。于是，郑念祖带着四个儿子入了宫，儿子的母亲也跟着。郑衡没有母亲，郑念祖就让陈氏跟着。入了宫，陈氏对宫廷里的人说他们是来给十阿哥表演魔术的，之后他才知道十阿哥染上了天花。郑衡被关在这座房子里，身上还有伤，于是，他也被传染上天花了。
他被治好了，回到家中，父亲让他继承宫廷魔术师，后来他才知道陈氏是他的母亲，父亲选择他接替宫廷魔术师一职，是因为他染上过天花。祖上有遗训，天花是要人命的病，没患过天花的人，如果接替了宫廷魔术师之职，又在任上患了天花死了，还没来得及将技艺传给下一代，郑家这荣华富贵也就到头了。陈氏换来了郑衡一辈子的荣华。郑衡后来一生只娶一妻，那是他记着母亲，他不想让别人重复母亲悲惨的运。
查看全文>>>《小豪杰故事会》串词
男：抗战时代出现出无数的抗日小豪杰。乙：xxx的演讲真是出色，让我们如临其境、如见其人。还有谁愿意来展示本身的风度。有请——
甲：在这洋溢着春的气味的日子里，我们迎来了班级“小豪杰故事会”的比赛。
甲：有人说：“第一个吃螃蟹的是豪杰”，今天，由谁来拉开故事会的序幕。有请————
甲：再次感激xxx的出色演讲。敢于表示本身，展示本身的人，才是新时代少年儿童的光辉形象。有请——
一个年青的生命，一腔正气惊寰宇！请听小故事……儿童团长李爱平易近 女：抗日战斗波澜壮阔， 男：同慌绫乔！同窗们！持续我们前辈的遗志，用我们的聪明，用我们的热忱，为创造好梦的明天奉献我们吧！合：如今我宣布：四年级二班小豪杰故事会到此停止。
豪杰故事会串词（2）：
男：1937年到1945年，是中华平易近族危亡的时刻。 男：鬃，你写过信吗？ 女谷旦本鬼子，妄图灭尽我们巨大年夜的中华平易近族。 女：然而，他们在战斗中没有退缩、屈从，而是和父辈一路，用本身稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。 男：中华平易近族是不平的平易近族。 男：你可知道，那时和我们相仿年纪的儿童们没有教室，没有温饱，是飞机、坦克炸毁了他们幸福的童年。 小小豪杰光照江山。 女：汗青的硝烟固然离我们远走，可扶植故国的接力棒已经交到了我们手中。 合：二（2）班主题班会《抗日小豪杰》如今开端。
甲：尊敬的师长教师，
合：下昼好！
合唱：《号角哒哒的吹》 可是，更多的豪杰我们并不知道他们姓什么，叫什么 女：呵呵！没有！怎么回事？ 女：当然啦！这还用问？ 男：你听那是什么声音？ 生1：我们永远进修爱国小豪杰酷爱故国，不怕就义的精力，我们永远怀念他们乙：xxx，既然是故事会比赛，咱们当然得有比赛精力。公平、公平，请师长教师和同窗一路监督。
女：是号角吹响的声音。 男：想听？那就请鬃同窗来给我们说说鸡毛信的故事吧！掌声有请！ 女：男、女、老、少在战斗中都表示出了永不平服的气节 女：有一个放牛的孩子，王二小，小小年纪，用聪明祛除了仇敌；用生命谱写了一曲赞歌！ 男：那你的信贴过鸡毛吗？ 请听故事 女：今天我们再一次的把他们的故事传颂。 男：硝烟固然已经远走，可他的名字将永远在我们的心琅绫曲记；他的事迹将永远传唱！请听……歌曲歌唱豪杰王二小男：数不尽豪杰风流；道不美满怀冲动大方！汗青的星空里，一个个小豪杰如同一颗颗残暴的星星照
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设计背景
我们中班的小朋友，都非常喜欢听老师每天为他们准备的短小的故事，每个故事都含有一定的教育意义，小朋友们听着很投入，我由此而联想出让小朋友们自身作为讲故事、编故事的主角，为他们创设一次这样的活动，让所有的小朋友积极的投入到讲故事的活动中来。
活动目标
1、让小朋友积极锻炼语言表达能力和语言组织能力，大胆自信的站在其他小朋友面前和大家一起分享他们自己的故事。
2、锻炼小朋友的思维能力，每个小故事都有一定的哲理，从故事中学习点滴做人做事的道理。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
重点难点
活动的重点：锻炼小朋友们的语言能力，思维能力，归纳能力
难点：语言表达。
活动准备
提前一周告诉小朋友回家和家长积极配合准备自己要讲的故事，必要时有道具和服装的准备。
活动过程
活动过程：首先，先将上台讲故事的小朋友按照一定的次序编号，每位小朋友要知道自己是第几个上台，掌握一定的纪律。
其次，每个同学上台讲故事，其他小朋友认真仔细的聆听台上小朋友的故事，感悟其中的意义
再次，在每个小朋友结束一个故事时，老师适当对小朋友们准备的故事中的一些有趣，有意义的部分设置问题，进行提问，然后让小朋友们积极思考，故事中的哲理，积极参与到活动中去。
最后，所有小朋友都讲完自己的故事，老师上台进行总结，总结时要对讲的好的小朋友给予表扬，同时鼓励一些正在进步的小朋友，[.教案网出处]让所有的小朋友积极的参与到活动中，提高自己的口语表达能力锻炼自己的思维能力，同时从故事中总结学习其中的道理。
延伸环节：在老师总结完毕之后，继续询问小朋友，还对其中哪些故事的哪些情节有疑问，继续解答小朋友们的疑问，同时从侧面激发小朋友们编故事的能力，某些故事的续说，让小朋友们积极思考，积极准备。
教学反思
在活动过程中，有些小朋友依然会显示出胆怯的现象，讲着自己的故事突然就忘记下面如何去讲，有的小朋友表达时有很多错误的表述，如：恩后来后来最后等不准确的描述，增加活动的次数，加强对小朋友们的锻炼会提高他们的自信心，并且提高他们的表达能力。作为教师,我们应积极渗透教育新理念，坚持教学和实践相结合的教学路线。
通过这样的活动给小朋友以自由宽松的发挥空间，让这些可爱的小朋友真正的成为课堂上的主宰者，理解他们，接纳他们的不足
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设计意图:
西游记是孩子们百看不厌的文学作品，其中富有想象力、离奇曲折的情节、鲜明的人物性格特征深入到每位幼儿的心灵，尤其是神通广大的美猴王孙悟空是孩子们心目中的英雄。所以我们就想让孩子们来创编美猴王的故事,孩子们可以把自己想象成美猴王，自己有什么愿望，希望愿望怎么实现，都可以加入自己的作品中,最后再用丰富的表情、幽默的语言讲出来和全班小朋友一起分享.
一.活动目标：
1.能独立创编清楚的讲述情节丰富、具有想象力的新美猴王故事。
2.能专心倾听同伴讲述，并发表自己的见解。
二.活动准备：
1.家长指导幼儿创编美猴王故事 ,并鼓励幼儿讲故事用绘画的形式进行表征,为参加故事会做好准备。
2.根据讲故事强弱事先把幼儿分成3--4组。
3.课件:做有礼貌的小观众
4.利用环境创设和生活活动组织幼儿讲自编的美猴王故事。
三.活动过程:
1.导入：看课件,引导幼儿讨论如何做一个有礼貌的小观众。(幼儿自由发言)
教师小结:(1)孩子们我们要认真倾听同伴讲故事。(2)为小朋友喝彩。
2.引导幼儿明确故事会的方式及要求
(1)教师当故事会主持人，介绍活动方式：先小组内讲故事，推选一名故事大王参加全班故事会。
(2)组织幼儿讨论：推选的故事大王须具备什么条件?如：声音响亮、表情丰富、故事完整有趣等。
3.引导幼儿推选故事大王
(1)幼儿在小组内轮流讲故事.
教师引导每组幼儿推选一名小组长负责组织、决定讲故事的顺序及推选人员。(教案出自：教案网)(本环节教师可根据自己班孩子的情况进行,或者可以3名教师各负责一组.)
(2)各组介绍自己推荐的人选及理由。
4.举行全班故事会，教师时刻提醒幼儿注意倾听，做一个文明的小听众。
5.公布比赛结果，对讲的好的幼儿进行奖励。
6.教师小结:
师:孩子们,你们今天讲的故事很精彩,老师都听得入迷了,我们为自己鼓鼓掌吧!
活动延伸：
1.在一日活动的过渡阶段(进餐前后，午睡前)等时间，组织幼儿继续进行讲故事活动。
2.在美工区中让孩子们把自己的故事画成连环画。
3.表演区中,老师可以准备道具让孩子们自己表演一下自编的故事。
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一、活动目的：
1、通过故事会，培养孩子们的语言表达能力和表现能力。
2、激励孩子们喜欢故事，爱好读书，追求真善美的情感。
3、培养学生认真倾听他人说话的能力
二、活动过程
1、谈话：今天我们班的一些同学为我们带来了一些故事 ，我们一起来听一听。
2、提出听故事的要求：
（1）认真倾听同伴讲故事，不讲话。
（2）能回答老师提出的问题。
（3）遵守以上两项的可以获得小奖品。
3、讲故事
阙芷婕《一只笨狼》
赵权《麻雀的来历》
钱国锋《小猪的礼物》
龚金雯《冰孩儿》
卢昕彤《花儿选美》
郑玟暄《老乌龟和小鸟》
4、共同评价：
你从故事中听明白了什么？你觉得说得怎样？
5、活动总结
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主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是小编为您整理的《小学生故事会主持词结尾》，欢迎您的阅读。 【篇一】 秋：大家好！我叫秋xx。
孙：大家好！我叫孙xx。
秋：我们用热烈的掌声欢迎大家参加今天的故事会。
孙：今天，我们请来了百忙中的李老师，谢谢你的光临！
秋：故事，我们心中永远的七彩殿堂。
孙：故事，你我眼前美丽的知识乐园。
秋：它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。
孙：今天，我们欢聚一堂，轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。
合：某小学四年级九班故事会现在开始！
秋：首先我们欢迎张同学给大家讲述《公鸡和宝石》的故事。作准备。
孙：同学们，大家都知道小兔子长着两只长长的耳朵，聪明灵丽，可爱极了。下面有请易倩同学为我们带来的故事《三只小兔》，大家欢迎！请王作准备。
秋：下面请欣赏王能栋同学给大家讲一个有趣的故事《龙宫传奇》，请大家欢迎！
孙：不说大家都知道，公主的脾气是以自我为中心，不管被人的感受，专横无理。下面有请秋为我们带来的故事《骄傲的公主》，大家欢迎，请李薇作准备。
秋：请听李给大家讲述《钻石城堡》的故事，大家欢迎!
孙：同伴是一个人必不可少的东西，多了一同伴就等于多了一个亲人，少了一个同伴就等于失去了一个亲人。下面有请刘燚为大家带来《被同伴驱逐的蝙蝠》
秋：成语故事是我国流传很久的故事，有请刘林为我们带来的故事《一叶障目》，大家欢迎!
孙：下面请听齐曼雨为大家带来的故事《渔夫和金鱼》，大家欢迎！
秋：下面请听田讲述《月桂女神与阿波罗》的故事，大家欢迎！
孙：请听张为大家带来的故事《狼、狮子和狐狸》的故事，大家欢迎！
秋：龙是中国的吉祥物，下面有请李壁君给大家带来的故事《龙女》，大家掌声欢迎！
孙：下面请欣赏陈带来的故事《小狗泰梅》，大家欢迎！
孙：精彩的故事，为我们的想象插上飞翔的翅膀，为我们的童年续写甘甜回味。
秋：今日的选手，宛如夜空闪耀的星星。
孙：今日的故事会犹如轻松的真情聚会。
秋：少了竞技场上激励搏斗的场面。
孙：多了沟通平台上生动有趣的交流。
秋：这些美丽的故事，它将永远留在我们的心中，激励我们一天天健康茁壮成长。
合：同学们，本次故事会到此结束
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尊敬的各位领导:
大家好！
我是机电工程系11级机电一班的学生张天合,来自于河南省内乡县余关乡麦西村茅草岭组.家中3口人,父亲体弱多病,母亲自左手残疾后精神有点不好,都在家务农.
家乡的土地贫瘠,交通不便许多同龄人都因家境贫寒辍学南下打工.而我在堂哥影响下奋斗着,每次看到他人说起堂哥时脸上流露出的那种羡慕与敬佩的表情时我感觉到上大学是一件多么神圣的事情.我现在已经考上大学了,但并不满足于现状,因为堂哥是硕博连读,独自深圳创办一家公司.
高中时连任两年的数学课代表,经常在本班和邻班讲课.当时老师住院时把学习任务计划交付于我和数学教研组的老师们.当时我参阅教参书自学课程同时帮助同学们自学及交流解答疑难问题.在随后的学习考试中我替老师监考,改卷子,讲解习题基本都能胜任.在这段日子里,我几乎都在忙数学而使其他课程都落下了.但这不算什么,重要的是我帮助了两个班级的学生没能让他们数学进度落下.这是对我自身能力的提升同时也是老师对我的信任与期待我怎么能够辜负他们呢？
2011年9月我怀着无比憧憬的心情提前三天踏上了大学求学的征程.虽然奔波了一天,当我看到“郑州电力职业技术学院”朱光大字时我惊呆了,这就是我向往的大学！当时,所有的疲惫和雨中的寒冷都抛至九霄云外.
由于家庭经济的困难未能交齐学费,在刘老师的帮助下申请了国家助学贷款及国家助学金才得以完成大一的学习任务.大一时,我并没有因为受到国家的资助而挥霍沉迷,这是助我顺利完成学业的更应该好好珍惜这来之不易的学习机会,更不能辜负国家和老师对我的期望.
作为一名大学生一个有手有脚的成年人,我很惭愧自己要靠国家的救济来求学,我为什么不能够自力其食呢?为什么不亲身动手去劳动呢？只有自己劳动所得到的果实吃着才踏实顺心.于是课余时间在校内做兼职,星期天到校外做发传单.虽然当时学习任务很重,兼职很累,但并没有因为兼职而耽误学习,也并没有打到我的意志.
我清醒的意识到作为一名在学校大学生不仅仅要自立自强.更应该明白要以学习为主其他兼职及业余活动为副.大学的学习不是传统意义上的学习,大学的学习注重的是自学及学习方法与技巧,重点培养独立思考能力与解决问题能力,同时还要注重培养兴趣爱好及专业特长.仅仅这些能力的培养还是不够的,同时也要积极参与校园文化建设活动加强自身素质修养.那就是业余活动,我们要好好利用业余时间补充自己的精神上的匮乏同时,来调节缓解精
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活动目标： 1、产生了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。 2、能向同伴介绍爸爸妈妈的职业和工作特点。
活动准备： 1、爸爸图片，作为讲述的角色道具。 2、幼儿带来代表爸爸、妈妈工作特点的物品一件，曾向爸爸妈妈了解过他们从事的工作。
活动过程： 一、听听爸爸的故事 t：今天，我们这儿来了一位爸爸，这个爸爸可厉害啦！你们知道他是干什么的吗？我们一起来听听。（教师边出示角色形象爸爸，边讲述有关爸爸的故事） t：你们现在知道这个爸爸是干什么的吗？ 你是怎么听出来的？交警叔叔的工作是什么啊？他需要穿怎样的衣服上班呢？ t：无论是夏天还是冬天，他都坚守岗位，指挥着马路上的行人和车辆。如果没有他们，会怎么样啊？ 二、说说我带来的故事 1、t：我们小朋友都带来了爸爸或妈妈工作时经常用到的东西，请几个小朋友来讲讲爸爸妈妈的故事吧！ 2、t：接下来我们来玩个游戏，好不好！ 我们请一个小朋友展示自己从家里带来的物品，其他的小朋友来猜猜他的爸爸或妈妈是做什么工作的？ 3、t：我们一起来模仿一下爸爸妈妈工作时候的样子。 我请模仿的像的小朋友到上面来做。 三、活动延伸 1、t：刚刚我们讲了爸爸妈妈的职业，现在老师就要请小朋友把我们爸爸的高大的形象画在纸上。 2、t：我们可以把爸爸工作时的样子画下来。
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小编为网友整理的《大班社会教案范文：科学幻想故事》，希望对大家有所帮助！
目标
使幼儿对科学现象和科学发明产生好奇与兴趣，敢于大胆想象。
准备 科幻录像片、图书、故事等。
过程
活动（一） 欣赏科幻故事
1、由教师讲科幻故事。如“机器人奇奇”、“我的梦”、“到月球上去”、“海底旅游”等。
2、组织幼儿观看科幻录像片。如“机器猫”、“可赛号”、“变形金刚”等。
3、让幼儿自由阅读关于科学知识或幻想故事的图书。
活动（二） 创编科幻故事
1、续编故事：让幼儿根据自己知道的科幻故事中的人物、背景、情节继续编故事。
2、按主题编故事：让幼儿根据一定主题编出不同情节的故事。如“飞到天上去”、“未来的交通工具”、“假如我会变”等等。
3、自由编故事：让幼儿自己出题目，自己编故事。
4、科幻故事会：请几名幼儿把自己编的故事讲给小朋友听，可以边讲边表演。教师要鼓励那些构想独特的幼儿。
5、自制科幻故事书：鼓励幼儿将自己编的科幻故事画成图画。然后将他们装钉成册，再加上封面。制成科幻故事书。
6、画幻灯片：为幼儿提供无色透明的投影胶片或塑料纸，让幼儿用彩笔将自编的科幻故事画在上面。制成幻灯片。可利用投影器，让幼儿边放幻灯片边讲故事。
建议：教师要鼓励幼儿大胆想象。有些内容可渗透到其它活动中进行。有的活动内容可分成几次进行。
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科学家的故事主题班会教案
活动主题：
本次主题班会课以科学家的故事为主题，课前先让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找古今中外科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。
活动目的：
１．通过演讲与倾听科学家的故事，激发学生爱科学、学科学的兴趣，使学生在活动中领悟只有丰富的想象与不断努力实践相结合才能有创造。
２．通过航天知识抢答比赛，丰富学生的科普知识。
活动过程：
一、谈话导入
老师：同学们，今天我们在这里召开一节科学家的故事的主题班会。纵观古今中外，是无数的科学技术人才为科技的发展做出了巨大的贡献，立下了汗马功劳。课前，老师让同学们收集一些有关科学家的故事，大家都收集了吗？谁第一个给我们讲故事？
二、学生讲科学家的故事（班主任工作 ）
每个学生讲完，老师就问同学们从这个帮事中，你受到什么启发？让学生谈谈感受。
三、进行航天知识抢答比赛
1、两名主持人主持比赛活动
2、分小组比赛
3、比赛开始
4、比赛结束，给获胜队颁奖
四、活动小结
科学家们取得的成就令世人瞩目，他们为祖国争得了荣誉，为人类的进步做出了贡献。老师希望同学们今后更加勤奋学习，积累更多的科学知识，勇于实践，大胆创新，扇动雏鹰奋勇的翅膀，飞上科学的蓝天，共创一片绚丽的辉煌！
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