行书知识与赏析教案,2024行书知识与赏析教案

老人与海是世界名著，当中有很多精美句子。大家都摘录了哪些呢？下面是小编精心为你整理老人与海好句赏析，一起来看看。

老人与海

老人与海好句赏析

1.他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。

点评:吸引人的悬念。海明威在《老人与海》中一开始就设了两个悬念:老人一连84天一条鱼也没捉到，他准备第85天继续捕鱼，他很背运(孩子的父母这样看他)，那么，他能否捕倒一条大鱼？老人在感到他的力气可能不支的情况下，认为自己有信心有诀窍，认为像他这样一个古怪的老头子会做好一切的，那么，他有什么样的信心和诀窍？他的古怪又表现在哪里呢？这是读者迫切想要知道的，这股巨大的吸引力牢牢牵着你去寻找你所想知道的一切，最后读完作品才会得到比较圆满的答案。

2.他身上的每一部分都显得老迈，除了那一双眼睛。那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。

点评:那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。这就是老人的青春之貌。书中虽然没有写出老件轻时的快乐生活，但我们依然可以想象得出，这在描绘老人屋内陈设时已作暗示.

3.风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道这就是说风不会减退了。老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。

点评:这是一段否定式的景物描写，看似无景，实则有景，老人多么想看到这一切啊，他太孤独了，可他什么也没有看到，因而情中生景。

4.大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上

点评:我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。

老人与海好句摘抄一

1.这些闪着彩虹般颜色的大气泡很美。然而它们正是海里最欺诈成性的生物，所以老人乐意看到大海龟把它们吃掉。海龟发现了它们，就从正

2.面向它们进逼，然后闭上了眼睛，这样，从头到尾完全被龟背所保护着，把它们连同触须一并吃掉。老人喜欢观看海龟把它们吃掉，喜欢在风暴过后在海滩上遇上

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老人与海是世界名著，当中有很多精美句子。大家都摘录了哪些呢？下面是小编小编精心为你整理老人与海好句赏析，一起来看看。

老人与海

老人与海好句赏析

1.他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。

点评:吸引人的悬念。海明威在《老人与海》中一开始就设了两个悬念:老人一连84天一条鱼也没捉到，他准备第85天继续捕鱼，他很背运(孩子的父母这样看他)，那么，他能否捕倒一条大鱼？老人在感到他的力气可能不支的情况下，认为自己有信心有诀窍，认为像他这样一个古怪的老头子会做好一切的，那么，他有什么样的信心和诀窍？他的古怪又表现在哪里呢？这是读者迫切想要知道的，这股巨大的吸引力牢牢牵着你去寻找你所想知道的一切，最后读完作品才会得到比较圆满的答案。

2.他身上的每一部分都显得老迈，除了那一双眼睛。那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。

点评:那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。这就是老人的青春之貌。书中虽然没有写出老件轻时的快乐生活，但我们依然可以想象得出，这在描绘老人屋内陈设时已作暗示.

3.风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道这就是说风不会减退了。老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。

点评:这是一段否定式的景物描写，看似无景，实则有景，老人多么想看到这一切啊，他太孤独了，可他什么也没有看到，因而情中生景。

4.大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上

点评:我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。

老人与海好句摘抄一

1.这些闪着彩虹般颜色的大气泡很美。然而它们正是海里最欺诈成性的生物，所以老人乐意看到大海龟把它们吃掉。海龟发现了它们，就从正

2.面向它们进逼，然后闭上了眼睛，这样，从头到尾完全被龟背所保护着，把它们连同触须一并吃掉。老人喜欢观看海龟把它们吃掉，喜欢在风暴过后在海滩上

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文化苦旅是余秋雨先生的散文集，亦是余秋雨先生在内陆游行的游记，同时也是一本关于中国美学的书。作者用简单通俗的语句深入浅出的记录着游行中的美景趣事，越读越有韵味。下面是由范文资讯网站小编为大家整理的“《文化苦旅》阅读感想与赏析”，仅供参考，欢迎大家阅读

《文化苦旅》阅读感想与赏析（一）

在20xx年末，我读了一本余秋雨的《文化苦旅》，巧合的是，那时我也在旅途之中，这使我在感受文化之余体会苦旅，不觉有了很多认同感。

这是一本余秋雨先生在中国大陆各名胜古迹旅游时记录下来的散文集。是一本最令人动容的散文集，敦煌莫高窟。都江堰。三峡。庐山……它透过中国大陆的自然景物、名胜古迹，写出了这一代中国人心灵中的纠结，同时也是一本有关中国美学的书，深入浅出，用干净漂亮的白话文字，描述出了中国深沉的文化，及抒发自我的情感。就文笔而言，《文化苦旅》中的散文，是一篇篇美文，是一篇篇经过精心打造的文化佳构。文辞雍容、典雅，而又不显出雕琢的气息，在淡淡的叙述中，又蕴涵有浓浓的抒情意味。

他从祖国大西北的甘肃敦煌起步，转向大西南四川的柳候祠、都江堰，再到东南的吴越春秋，最后写至境外南洋的叠叠从冢。写下了《那里真安静》、《莫高窟》、《五城记》、《夜航船》、《道士塔》、《酒公墓》、《华语情结》……读万卷书行万里路，也许作为一个文人，杯水车薪，不愿去找旅行社写出一些乏味的旅游观感之类文章。由此便决定了他的文化旅行成了种“苦旅”，浪迹天涯，行行止止，风尘仆仆，劳筋伤骨，这不可谓之不苦涩，再没有这般的创作魄力了，也可谓是真正的苦旅了。

然而，真正的苦旅，更是思想上的跌宕。是他对文化无休止的追思和探索，正因人生本是无休止的边界。不管是春温秋肃，还是大喜大悲，最后都是要闭上眼睛，回归于历史的冷漠，理性的严峻罢了。文学的历史情怀，是作家自身生命与历史的对晤，他要寻找自己与浩瀚历史长河的关联，因此不得不在历史中寻找合乎自身生命结构的底蕴，寻找那些与自己有缘的灵魂。这种情感愈来愈深，一旦有机会诉诸于文字，则必然将历史和生命混同一体。

我想，能走进书中的情境与思考，我们会不禁严肃起来。就像一群被流放的士子，流放到一块不甚熟悉的土地，逼使我们不得不因那历史和文化的推引，走向前去。在书中说道：“我无法不老，但我还有可能年轻。我不敢对我们过于庞大的文化有什么祝祈，却期望自己笔下的文字能有一种苦涩

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自信说话这一话题，前面说过说话对我们的人生很重要哦，今天和大家分享如何训练自己的说话。

(一)学会听：我们说要训练说话，为什么要首先提到学会听这个话题呢?各位，当你涛涛不绝地说话的时候，别人没有听懂你的意思，也就是别人没有接收到你的信息，是好事还是坏事?当然是坏事。所以我要说的是，不仅你要懂得怎么说，还要懂得怎么听，说话跟听话的能力是一模一样的----重要。所以一开始大家要有这样一个自我认知，不是只要来学会说，还要学会听。有些人说话你为什么会认为非常好，你注意没有，那是因为每当他听到重点的时候，他就会在关键的时候，关键的地方，回答了一个关键的话语，所以你认为这个人是会说话的;可是如果一个人他不会听，只会啪啪啦啦地说，一直讲，讲的东西都不是对方要的，都不是对方理解的，这样就算你再会说话，你就象一部说话的机器。所以一件很重要的事情就是，学会说话之前一定要先学会听话。

(二)每天要与五个人沟通：在我们生活当中，人总是围绕在我们的周围，所以每天找五个人交流不是一件难事，难的是，我们没有去这样做。通过这样的沟通，我们可以减少我们的说话怯场心里，因为你说得多了，当你面对一个陌生人或一群陌生人时，你知道你应该怎么说;还可以增加你的知识面，和每个人沟通都会有新的事物，在不知不觉中你的知识库就丰富了。各位，认可吗? 这一点非常重要，真正会说话的会说到人家的心坎里，你和别人交流当中也会慢慢学会人家好的说话方法。

(三)多阅读：各位，阅读对说话有帮助吗?当然有!因为在不同的场合，我们可能会谈不同的话题，我们不可能每天拉家常，我们要去做管理、做销售、做广告、做老板……，那么我们当然会说不同的话题，不同的知识，这此知识哪里来?书本当然是最好的喽。特别是一些哲理性的书籍，因为我们说话总要符合逻辑的，阅读那样的书对我们帮助很大哦。

(四)公众场合的说话：我们不管是上学还是参加了社会工作，都有很多公众场合说话的机会，只是我们不愿说不敢说，所以我们最后总是抱怨自己不如别人会说话，而从没想过是我们没有在这样的场合去多说话。也许在一次培训课上，老师说：有哪位朋友上台来与我们分享一下学习的感受。大多数人都不会主动上台，因为怕说不好，那么各位是不是失去这样一次机会，也许你真的说不好，说不好有没有关系?没有关系!如果你一次也不愿上台说，那么你永远说不好，当你一次次走上讲台的时候，你肯定会一次比一次说得好。

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终身学习的观念在中国已经被越来越多的公众所接受，日益成为提高自身专业能力与综合素质的重要方式。由于终身学习是一项贯穿于人生道路中的长期学习活动，涉及到纵向学习（处于各个不同年龄段的学习）和横向学习（在同一年龄段接受不同领域的知识）两大方面，更为注重学习者自身的积极性和主动性，所以要求学习者必须增强自身的知识迁移能力。

知识迁移的定义是一种学习对另一种学习造成的影响，是学习过程中必然产生的结果，具体表现为以下几个特征

一、从学科角度看，可以分为相同领域的迁移与不同领域的迁移。

相同领域的知识迁移，指的是处于同一领域不同侧面或细节的知识，可以相互影响和促进。比如在文学创作中，小说的写作技巧，可以引入电影剧本创作或报告文学写作；在外语学习中，掌握了英语之后，可以将积累的学习经验与心得用于学习法语或日语。

不同领域的知识迁移，指的是处于不同学科的知识，彼此之间的互动关系，这种迁移往往表现为明显的跨行业和跨区间，或两种行业、区间的有机结合与相互作用。比如，将计算机仿真系统用于驾驶员技能培训，可以模拟各种路况，甚至制造出种种紧急状态，不仅使汽车模拟驾驶变得更加逼真，而且提高了学习的效率和安全性，极大地降低了学习成本；再如，数学、物理和化学虽然属于不同的学科，但彼此之间的原理和定律在很大程度上能够相互通用，在国际奥林匹克数学和物理竞赛中，我国参赛选手常常会通过以数学定理解析物理题的方式出奇制胜。

二、从学习的时间顺序看，可以分为顺向迁移与逆向迁移。

顺向迁移是最常见的知识迁移方式，具体表现为前一阶段的知识是后一阶段知识的基础，而后一阶段的知识是前一阶段知识的升华。比如，必须首先掌握四则运算，才能学习代数和方程式；如果没有精通平面几何知识，就根本不可能学习立体几何等等，都表现出知识顺向迁移的特征。

逆向迁移是一种反思式的迁移，表现为后一阶段的知识，能够成为前一阶段知识的补充，并促进前一阶段知识的升华。比如，一位中学生虽然能够将《古文观止》背得滚瓜烂熟，但以他当时所在的年龄阶段，根本无法领悟文章中的意境。而当他走上社会，积累若干年的人生阅历之后，再回顾当年读过的古书，就能够更加准确地把握其中的底蕴和寓意。

三、从学习行为本身看，可以分为技能的迁移与态度的迁移。

学习技能的迁移，就是学习者将自己在原先的学习领域所掌握的学习技巧，用于一个崭新的学习领域，往往能够起到事半功倍的效果，这一点

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在 2000 年研究生毕业典礼上的演讲

同学们：

我们每个人都有一个属于自己的知识空间。这个空间边界就是与未知世界的接触面。自己的知识空间越大，与未知世界的接触面积也就越大，因此就越会感觉自己的无知。

扩充知识空间的过程叫学习。从小学到中学再到大学，我们的知识空间在不断扩大。研究生的知识空间就应该更大一点。北邮与其说是扩充了你们的知识空间，不如说是拓展了你们与未知世界的接触面积。“让人觉得无知，往往是最大的睿智”。西班牙作家这样说过。

两个人知识空间的碰撞叫交流。更多人知识空间的融合叫团队精神。成千上万人的知识空间通过电信技术相互影响叫上网。在我们这个信息时代，信息在爆炸，知识空间在膨胀。一个缺乏交流、脱离团队、拒绝网络的个人知识空间，肯定是一个相对萎缩的空间。

全世界知识的总和形成人类知识大空间，这个大空间的边界叫前沿。什么叫研究生？研究生必须拥有一小块与人类知识空间共同的边界，必须在前沿工作。如果他们在这块边界上有所突破，就叫做发现或叫做发明。这样的突破，扩充了研究生个人的知识空间，同时也就扩充了人类的知识大空间。

发现与发明统称为创新。“创新是一个民族的灵魂”这是江泽民主席的一句名言。接受过民族许多关爱，享受了高学历教育的研究生，对于创新，当然是责无旁贷。

北邮的研究生，寻找一份稳定的高收入的工作并不难，今天在座的 314 名硕士、 17 名博士都已经签了年薪 5 万、 8 万、 10 万甚至更高的从业合同。但是，不能忘记，这是一个知识经济的世纪，这是一个创新的时代。太平洋彼岸的你们的同龄人，他们拥有 5 亿、 8 亿、 10 亿甚至更多的高科技股权，在今天这样一个财富向知识精英聚集，资本为科技创新投入的浪潮中，北邮的研究生，为了民族的发展，为了国家的兴旺，一定要搏击在大潮的浪尖，而不是悠闲在远离潮头的沙滩。

一个月以前，贝尔实验室中国研究院在北京成立，在庆典上，院长李大维博士亲口对我说，他组织并参加今年在中国的招聘面试工作，在考核优秀的名单中，绝大多数来自北邮，他还告诉我，贝尔（中国）的一项近期活动是举办系列科技前沿讲座，四个举办地分别选在中国科学院、北大、清华和北邮。北邮之所以能培养高质量毕业研究生，之所以能赢得国际科技界的尊重，原因有三点：第一，高素质生源；第二，良好的师资条件和校园环境；第三，优良的校风，特别是创新的精神。

最近出版的

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党组织要对党员承诺事项整改进行逐人、逐条审核，党员整改承诺书能够有利于提高党员的积极性。以下是小编整理的村干部党员整改承诺践行书，仅供参考！ 篇一

为了进一步提高三项活动的实效，做到第二阶段边学边改，彻底解决个人短期整改的2条问题，本人作出如下承诺：

1.认真对待存在的每一项问题，按照整改期限，保证在期限内整改完备。

2.提高政治素质和觉悟，避免在整改问题的同时会出现新的问题。

3.从根源解决问题，标本兼治，绝不允许已整改的问题重新发现。

4.整改过程中自觉接受同事们和广大群众的监督。

承诺人：

承诺时间：xx年xx月xx日

篇二

1.加强学习，提升服务能力。按时参加局党组、党支部组织政治理论和业务学习，提高解决问题的能力;积极宣传、贯彻党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。

2.改进作风，推动发展。解放思想，开拓创新，推动工作开展，增强事业心和责任感，爱岗敬业，尽职尽责，牢记全心全意为人民服务的宗旨，推动兵团科协事业发展。

3.认真履职、服务基层。深入了解基层实际，切实为基层服务，为科技工作者服务;及时向党支部反映群众的意见、愿望和要求，积极提出合理化建议。

4.遵纪守法、廉洁自律。遵守国家法律、法规，严格遵守党的纪律，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德和部门内部管理的各项规章制度，坚持原则、秉公办事、廉洁自律，敢于同各种不良倾向、不正之风作坚决斗争。

承诺人：

承诺时间：xx年xx月xx日

篇三

为确保先进性教育活动整改提高阶段工作取得实效，确保整改提高取得实效，切实改进工作作风，提高工作效率，经党支部研究，特制定整改目标责任书如下：

一、认真学习马列主义、**思想、*理论和“三个代表”重要思想，以“人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应”为根本标准，认真学习实践“三个代表”重要思想，永葆党员先进性。

二、坚持以科学发展观统揽全局，把工作上的整改与思想上的整改紧密结合起来，确保先进性教育活动真正成为群众满意工程。

三、党员领导干部结合工作分工，发挥好示范作用，积极争当“五个表率”党员领导干部。

四、认真解决思想、工作、作风、纪律等方面存在的突出问题，在各自岗位上充分发挥先锋模范作用。

五、坚持整改提高，突出重点，统筹兼顾，立足当前，着眼长远，确保取得实效。

六、本责任书一式二份，党支部书记与班子成员各一份，自签字之日

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知识竞赛的组织与策划

知识就是力量。知识支撑着人类的进步与发展。求知是青年的特点。知识竞赛是青年了解和掌握知识的有效方式。知识的海洋是宽广的，在它的怀抱中我们将获得力量，增长才干。一、知识竞赛的种类 知识竞赛的种类很多，但常见的有以下几大类：团的知识竞赛，党的知识竞赛，国情知识竞赛，法律知识竞赛，各专业技术、技能知识竞赛，文娱、体育知识，智力知识竞赛等。 二、知识竞赛的规模 知识竞赛的规模可大可小，可面向全国，可面向全市，可面向本行业及行业系统。一般根据我们的目的和涉及的范围而定。 三、知识竞赛的准备工作 1、根据自身需要、意图或根据当前国际、国内的形势、特点，选择确立知识竞赛的种类。如青少年法律知识竞赛，青少年计算机知识竞赛。 2、确立参加知识竞赛的范围。 3、请专家设计知识竞赛试题，包括初次竞赛题、复试竞赛题、决赛竞赛题、附加试题等。 4、成立知识竞赛组织委员会。组委会下设：宣传组、竞赛组、会务组、联络组等。 5、制定知识竞赛的活动方案 （1）目的和宗旨； （2）主办单位、承办单位、赞助单位； （3）参赛形式及办法。参赛形式：以局、公司或基层单位进行组队，每队由4人组成并参赛。参赛办法：①首先在各单位进行选拔赛，在各选手中选拔出4－6人（两人备用）组队。②将组队情况上报组织单位。③所有参赛队，统一笔试，从笔试中根据得分情况选出参加复赛的人选。④所有参加复赛的队通过抽签进行比赛，获胜队进入决赛，获胜队参加决赛限制在4－6个队。⑤决赛时，一般以现场必答、抢答进行，如不能决出名次，可通过附加题（难度较大）以决名次； （4）奖励办法。一般知识竞赛奖励办法：凡参加决赛的各队均受到奖励，并按1至若干不等的分出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。获奖队均获得奖状、证书或奖金、奖品等； （5）试卷及试题的审阅办法、裁决办法：一般知识竞赛的试题均由专家、专业人员负责设计，并配以正确或标准答案。因此阅卷一般由组织机构中竞赛小组负责，一些疑难问题，请专家裁决； （6）知识竞赛的规则及要求； （7）宣传办法。宣传由大赛宣传组负责。要求及时了解知识竞赛的情况，利用有关报刊等新闻媒介宣传。初试的试题可在相关报刊刊登。决赛时，请电视台录相或直播。 （8）知识竞赛时间安排及地点。①知识竞赛准备阶段的时间约1个月，由各单位自行安排选择选拔赛考试地点；②报名阶段的时间约为1周，地点是组委会办公地 查看全文>>>

小编为网友整理的《小学教育教学知识高频考点速记：教案设计与编写》，希望对大家有所帮助！

第二节 教案设计与编写

高频考点提要

1.教案的基本内容;2.教案设计的类型;3.教学目标设计;4.教学重难点设计;5.教学过程设计;6.作业布置;7.板书设计。

高频考点速记

一、教案的基本内容与设计类型

(一)教案的基本内容

一般说来说，教案包括以下几个方面：

1.课题

课题即本课所授课的名称。

2.教学目标

教学目标在教案中要明确、具体、简练。一般要包括知识目标、技能目标、情感目标三个方面。

3.课型、课时

课型是指根据教学任务而划分出来的教学的类型。在教案中常见的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、录像课等等。

课时主要是指授课内容要在几个课时内完成。

4.教学内容

教学内容是课堂教学的核心，备课的其他环节都是为它服务的。

5.教学重点和难点

教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。

6.教学方法

教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。

7.教具

教具又称教具准备，是指辅助教学手段使用的工具，包括教师提供的和学生自备的。如多媒体、模型、标本、实物、音像等。

8.教学过程

教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。教学过程是整个教案的核心和主体。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。教学过程要做到各个环节衔接，内容充实，重点突出，详略得当。

9.作业布置

布置作业包括布置书面作业、探究讨论式作业、情境表演式作业、阅读复习等。

10.板书设计

板书是教师要在黑板上配合教授，运用文字、图画和表格等视觉符号传递教学信息的教学行为方式。

(二)教案设计的类型

根据教学的任务来分，课程可分为新授课、巩固课、技能课、检查课。课程的类型不同，其授课教案也不同。按课的类型可将教案分为：新授课教案、复习课教案、实验课教案、检查课教案。

二、教学目标设计

教学目标是教师根据课程标准的要求和听课者的实际情况，针对课题或课时的教学内容而提出的，是指听课者在课程总结时应达到的具体目标或教师应完成的教学任务。

(一)教学目标的内容

新课程理念倡导的教学目标包括三个部分，即知识与技能、过程与方法

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按照平时学习工作的要求，我们可能会用到一些范文，好的范文更具有参考意义，让我们来参考一些范文吧！小编特地为你收集整理“知识与成功作文集锦”，希望你更多关注本网站更新。

知识与成功作文(篇1)

翻开页卷，笔者方泽炎开门见山地阐述了知识无可比拟的重要性。众所周知，知识是一切美德之母。自古以来，任何一位饱学之士都长眠在渊源的伟人大河中。然而，书是知识的载体。成功的阶梯，任何一位伟人阅书不下万卷。

北宋大文豪苏轼曾曰：读书破万卷，下笔如有神。可想而知，饱满的知识是离不开书的辅助。春秋战国，烽火撩起，战争不断。未出名的苏秦曾跑过大大小小的国家游说，但一无所获，收效甚微，为此，苏秦十分烦恼，欲哭无泪。就连平时最亲近的亲人也双眼莫视，认为苏秦早已才尽，对苏秦完全失去了信心。

苏秦面对不住旁人的冷嘲热讽，曾断言自杀。万般无奈之下，苏秦的家认为苏秦引见了学院时的同窗挚友。挚友开导他说：你缺少的不是能力和才气，而是你的口才不佳，导致口才不佳的最大原因莫过于你知识贫乏。

所以，现在你主要的任务便是学习，或许学成之后能轰轰烈烈地干出几番大事业。“挚友的开导使他恍然大悟。往后的日子里，苏秦沉浸在书海中埋头不语。学成之后，苏秦便信心十足地驶往在赵国的路上，希望能凭此开导赵王，劝说赵王五国合并，共同对付强大的秦国。不出所料，苏秦不就变成了五国的宰相。

苏秦的勤学及难能可贵的求知精神着实令人感动。但是，知识的饱满不只需要书的辅助，更为重要的双赢条件即是光影。光阴一稍即逝，唐代书法家颜真卿曾激励后辈而坐此一诗——“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”只有懂得珍惜时间的人才会在求知的路上有所成就。

现代化的高端社会，高考时避不可免的。毕竟“养兵千日，用兵一时”！但有少数的高龄考生确抱负着沮丧的僵脸参加高考。毫无疑问，定是少时读书不勤而导致的重要因素之一，因此是时间而杀了他们的才华及知识。但毕竟怨不得旁人~少壮不努力，老大徒伤悲。

至此，亲爱的朋友，谨记，知识是助你成功的阶梯

知识与成功作文(篇2)

成功需要智慧的大脑，勤奋的手脚，但最重要的是要有持之以恒的毅力。

为什么笨重矮小的蜗虫可以背着沉重的“房子”登上金字塔？为什么微乎其微的水滴可以穿透坚硬的石头？为什么年近花甲的愚公可以移走雄伟的大山？因为他们有持之以恒、坚持不懈的毅力。

古往今来，有多少英雄人士是因为拥有

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