小猴过生日教案-2024小猴过生日教案精选

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有一天，小猴带着它的面包去遥远的山峰。它走了半个小时，终于到了山峰的脚下。然后，小猴就开始爬山了。它爬着爬着，突然看见山峰很高，小猴感觉肚子有点饿了，就先用面包垫垫。然后，小猴把面包纸扔下山底，就继续爬山。它爬呀爬，已经离山顶很近了。突然小猴看见它的朋友小猫来了，小猫说：小猴，你带的面包吃了吗？小猴说：我的面包刚才吃完了。小猫说：你的面包吃完了，如果你还饿不如用我的三只鱼来填饱肚子吧！小猴说：好啊，那我们继续爬山吧。看，我们离山顶还有一米，我们快跳上去吧！他们一跳，惊讶的说：哇，山顶这么高啊！往下一看，汽车都是渺小的，房子也变小了。小猴感觉肚子又饿了，小猴说：小猫，你能给我一条鱼吗？小猫说：好啊！小猴说：不如我们先吃吧，吃完了我们在这儿休息一会儿吧。

小猴今天玩得太高兴了！

上次比赛时小猴没拿到名次，而小猫得了一个冠军，因此小猴很不服气。于是，他决定去学艺。正好森林里又要举行比赛，比赛项目有写作文、吹喇叭、跑步……每个选手有一个月的时间来准备。

小猴子想：我学什么呢？他走来走去，突然看到小兔在家里一心一意地写作。小猴子又想：小兔子会写作，那么我也一定会写作。于是，小猴子拿着作文本到小兔家和她一起练写作。但是，小猴子写作的时候不仅三心二意，而且还在座位上乱蹦乱跳的，就像屁股上扎了根刺一样，一点也坐不住。

这时候，小猴听见窗外传来了一阵美妙的声音。小猴往外一看，没有人，再往茂盛的桃树上看，原来是小鸟在吹喇叭呀，还穿着帅气的衣服，看起来潇洒极了！小猴子想：写作很难，吹喇叭肯定简单多了。小猴子便跑到小鸟那里学吹喇叭。可是，他一吹就把正在睡觉的动物们吵醒了。动物们愤愤说：“谁吹喇叭那么难听，吵死了！”于是，小猴觉得很伤心，又放弃了。

正当他无所事事的时候，一只小羊从他身边跑过。小猴子心想：吹喇叭、写作文对我来说都太难了，我还是向小羊学跑步吧。瞧，小羊跑得像风一样，如果我跟着小羊学跑步，说不定比他更厉害，能拿一个跑步冠军。于是，小猴子就拜小羊为师。可是，跑着跑着，小猴子就累得

幼儿园大班体育教案：小猴寻宝

大班：体育综合课《小猴寻宝》

教学目的：

1、通过游戏小猴寻宝，锻炼幼儿的平衡能力、钻爬能力。

2、培养幼儿动手操作能力、协作能力、团队协作能力。

3、复习10以内的数的顺序及找规律。

活动准备：每个幼儿一个小猴头饰、桃子和苹果图片、桌子、画有飞机和汽车的卡片各一大张并分成和幼儿人数的一半的份数、玩具若干、录了《猴哥》音乐的磁带、小鸟头饰一个、老虎头饰两个。

活动过程：

1、猴妈妈和孩子们在睡梦中醒来，猴妈妈带着孩子们在猴哥的音乐声中进行晨练。（做热身运动）

2、孩子们都饿了，妈妈带着孩子们到树林去摘果子（练习跳高）。在孩子们吃果子时，一只小鸟飞来说道：猴妈妈，听说五台山上有宝藏，许多小动物都去寻宝去了，你们也快去吧！然后飞走了。

3、猴妈妈带着孩子们到五台山去寻宝。在到达五台山下时，山门挡住了去路，门上有密码，要解开密码才能进去。（就是找规律填数和图，10以内的数及圆形、正方形、三角形，红黄蓝三色花。）大家一起填对后，山门打开。

4、进入五台山后，有两条路上山，猴妈妈让孩子们歇歇，先带着两个大猴子从一条路去寻宝。（示范：上山：从桌子上走过。发现老虎。钻洞：从桌下爬过。拿一个宝藏从原路返回。）然后再让两个猴子从另外一条路自己去寻宝。

5、将小猴子分成两路去取回宝藏。要求幼儿间要互相帮助，相互协作，看哪个组最先把宝藏搬回来。

6、猴妈妈和孩子们一起把寻回的宝物中的图拼在一起，成为一架飞机和一辆汽车。

结束：猴子们乘着寻回的飞机和汽车回家。

活动过程：

一、小猴子下山了。

1、幼儿随教师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，教师指导语：今天猴王妈妈（教师）要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过许多小沟和木桥，路很不好走。

2、猴儿们，操练起来！幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做棍棒操。

二、小猴练武

1、教师指导说：在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才能把桃子运回来。

2、练习跳跃、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请配合好的组示范。

3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成△形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。三、猴子运桃 1、做游戏小猴子搬运桃子，介绍游戏规则。

（1）4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个桃（纸团）往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个桃后跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个桃跑回；第四个幼儿同第三个幼儿一样。

（2）各组幼儿依次手拿桃子跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。

（3）教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。

2、表扬动作快，投得准的小猴子。四、小猴子回家了放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步子回家了。

【活动目标】 1、学习小猴击鼓游戏，掌握游戏规则。 2、练习躲闪，发展动作的敏捷性。 3、初步增强幼儿合作意识。

【活动过程】 一、开始部分： 1、听音乐做猴操。 上肢、体侧、下蹲、跳跃 2、自由玩耍 鼓励小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。 3、合作游戏： 要求：两只小猴做朋友共同游戏。 （幼儿自由结伴，玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏） 二、基本部分： 1、讲解游戏名称及游戏规则 1、规则： （1）每只小猴把鼓背在身上，两个好朋友面对面站好，不能让别人击中鼓，看谁能先拍响别人的鼓。 （2）不能用手拉别人 2、集体尝试 3、请两名幼儿示范：示范躲闪跑，不让别人拍到的情影。 4、幼儿再次游戏 三、结束部分： 幼儿听音乐，自由做放松动作。

活动目标： 1、练习用纸球击目标，发展幼儿投掷能力和目测力。 2、学习遵守游戏规则，体验规则在活动中的重要性。 活动准备： 1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。 2、小脸盆若干只，盆内调好颜料，一盆一种颜色。 活动过程： 1、启发提问，引起兴趣： (1)、教师启发提问： ——“如果不用笔，你能怎样在板上画出一幅美丽的画?” (2)、幼儿讨论交流。 (3)、激发游戏兴趣： ——“今天我们做小猴投彩球的游戏，用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?” 2、提供材料，自由探索： (1)、“小猴”玩纸球： 幼儿每人拿一只纸球，分散自由的地玩球(抛接，投掷)。 (2)、“小猴”投纸球： 按幼儿意愿，将幼儿分成人数相等的四队。 提问： ——“今天的比赛分成四队进行，可以怎么分?” (3)、每队幼儿分别推选出自己的队长，并为自己组取名。 ——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?” (4)、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。 3、难点练习，重点指导： (1)、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏： 提示：每名幼儿拿一只纸球，蘸上颜色，然后投向白纸板。一对一块板，各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上，那就为别队添彩。每人投了数个纸球后，教师发出“停止”信号，幼儿即停止投掷。 (2)、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标，投出彩球。教师及时指导，提醒幼儿颜料不要蘸得过多，瞄准了再投，不要投空，也不要投到别队的板上。 4、共同讲评，结束游戏： 将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起，师生共同进行评价。

一、 游戏目标：

1.初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。

2.引导幼儿利用自制器械，探索其不同玩法，发展幼儿的创造力。

3.培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神。

二、 游戏重点：学习跨跳。

三、 游戏准备：

1.可乐瓶88只，绳44条。

2.录音机、录音带。

四、 游戏过程：

1.开始部分：

小猴学样，幼儿用绳做尾，扮小猴学样的动作，并进行队列练习：(教案出自：)小猴(一路纵队)--鱼游(早操队形)--孔雀(六行变三行，再变回六行)--小鸭(变双圈)--兔跳(变四小圆圈，再变六行)。

2. 基本部分：

(1) 导入活动，幼儿拿绳、瓶，思考其不同玩法。

(2) 幼儿自由地玩绳。

指导：观察幼儿封锁绳、玩瓶的花样。

(3) 老师简单小结，并请创编花样好的幼儿示范。

(4) 过小河。

a. 排成两纵队学习跨跳，跳过30-40厘米的平行线。

b. 教师示范跨跳动作。

指导：面对平行线，原地站立，起跳时后腿用力蹬地跳起，摆动前腿向前。

c. 幼儿听鼓声反复练习跳过平行线(利用绳瓶摆平行线)。

(5) 游戏：小猴学样a. 排成六路纵队，学习助跑跨跳过30-40厘米的平行线。

b. 示范玩法：起跑--过小河--过小河--过小河--跑--纵跳触物--从右往回跑。

c. 各队幼儿进行练习。

规则指导：用中速助跑，连续跨跳三条平行线。

d. 竞赛式练习。

3、 结束部分：

舞蹈：小猴子和小桃树。

一、活动目标： 1、激发婴幼儿有参与游戏的愿望。 2、初步发展婴幼儿的跑、跳动作。 3、促进婴幼儿大脑皮层的运动能区和脑干的前庭神经核的发展。

二、活动准备： 小猴挂饰每人一个，猴爸、猴妈挂饰各一个，果子若干，萝筐一个。

三、活动过程： （一）导题： 1、交代身份： 师a：我是猴妈妈。师b：我是猴爸爸。婴幼儿们都是猴婴幼儿。 （二）游戏《摘果子》 1、猴妈：今天天气可真好，猴爸爸，咱们带猴婴幼儿们到山上去摘果子吧。 猴爸：好啊？小朋友们咱们到山上摘果子去喽。 2、大灰狼出现。 呀，大灰狼来了，婴幼儿们快跑。（练习跑的动作） 3、摘果子。山上到了，睢，这是什么呀？我们一起摘吧。婴幼儿跳起摘果子。 （三）品尝果子。 师引导幼儿将剥下的果皮扔进垃圾桶里。

一、活动目标： 1、激发婴幼儿有参与游戏的愿望。 2、初步发展婴幼儿的跑、跳动作。 3、促进婴幼儿大脑皮层的运动能区和脑干的前庭神经核的发展。

二、活动准备： 小猴挂饰每人一个，猴爸、猴妈挂饰各一个，果子若干，萝筐一个。

三、活动过程： （一）导题： 1、交代身份： 师a："我是猴妈妈。"师b："我是猴爸爸。""婴幼儿们都是猴婴幼儿。" （二）游戏《摘果子》 1、猴妈："今天天气可真好，猴爸爸，咱们带猴婴幼儿们到山上去摘果子吧。" 猴爸："好啊？小朋友们咱们到山上摘果子去喽。" 2、大灰狼出现。 "呀，大灰狼来了，婴幼儿们快跑。"（练习跑的动作） 3、摘果子。"山上到了，睢，这是什么呀？我们一起摘吧。"婴幼儿跳起摘果子。 （三）品尝果子。 师引导幼儿将剥下的果皮扔进垃圾桶里。

设计的意图： 本活动紧紧围绕用艺术润泽心灵，用生命感动生命的办园核心理念，依托十一五苏州市级研究课题《幼儿园课程生活化的实践研究》，坚持以生态综合艺术教育为载体，以回归生活、回归自然、回归游戏的方式为手段来设计。所选择游戏的《瑞典狂想曲》是一首轻快、活泼、充满天真情调的乐曲。由于整首曲子的篇幅较长，根据中班幼儿的年龄特点，截取了中间明显的旋律。通过引导幼儿想象音乐的意境，来感受音乐的速度快慢、高低的变化，能安静聆听音乐并用身体动作表现音乐。

活动目标： 1、初步感受音乐《瑞典狂想曲》，能创编表现猴子特征的动作。 2、借助图谱支架，随乐创编游戏动作，表现故事情境。 3、激发关心帮助老人的情感，体验音乐游戏的快乐。

活动准备： 1、故事情景准备。 2、音乐《瑞典狂想曲》剪辑，图谱。

活动过程： 1、情景导入，初步感受音乐。 教师：我们猴子特别聪明能干，妈妈种的香蕉成熟了，你们愿意帮妈妈摘香蕉吗？ 2、分段熟悉音乐。 (1)随乐练习小猴走路、远眺的动作。 教师：我的猴子宝宝们动作可机灵了，谁上来给大家表演一下？ （2）创编上树、摘香蕉、下树动作。 教师：香蕉树好高呀，我们怎么上去呢？谁来表演一下。 教师：你看到了什么？我们一起来摘吧。 教师：摘了好多的香蕉，拿也拿不下，听听音乐中的猴宝宝是怎么做的？ （3）创编擦汗回家动作。 教师：好热啊，擦擦汗，把香蕉背回家吧。 3、完整欣赏音乐。 （1）看图谱随乐梳理游戏情节。 （2）表演音乐游戏：小猴摘香蕉 4、趣味表现音乐。 （1）观看猴奶奶摘香蕉。 教师：猴奶奶年纪大了，香蕉也摘不动了，怎么办呢？ （2）完整表现音乐游戏。 教师：乘猴奶奶回家休息，我们帮她把香蕉摘下来，送给她一个惊喜。

活动延伸： 创设继续帮助其他小动物情节，创编相应动作进行游戏。

【活动目标】 1、能根据故事的内容展开讨论并认真倾听他人的发言。 2、懂得新鲜空气与人们身体健康的关系。

【活动准备】 1、故事录音《小猴卖空气》。 2、教学图片，葫芦一个。

【活动过程】 一、引起幼儿倾听故事的兴趣。 1、出示葫芦。 教师：这是什么？葫芦有什么用？（幼儿自由讨论） 2、教师：知道这个葫芦是谁的吗？让我们一起来听故事吧。 二、初步了解故事的内容。 1、听故事录音。 提问：葫芦有什么用？小猴子为什么要把新鲜空气装进葫芦？让我们再听一遍故事。 2、分段听故事，讨论理解故事内容： （1）教师讲述故事第一段（从开头到小猴子病好了） 提问：小猴子怎么会生病的？ 小猴子得了什么病，是怎么治好的？ （2）教师讲述故事第二段（至老师唱歌更加动听了） 提问：有谁来买小猴子的新鲜空气？为什么？ 如果有新鲜空气卖，你会不会去买？为什么？ （3）教师讲述故事第三段（至市长接受建议，城市空气变新鲜了） 提问：小猴子为什么要给市长写信？信里会写些什么？市长是用什么方法让城市空气变得很新鲜的？ 三、讨论解疑。 1、你有什么看不明白的地方？ 2、我们生活环境中有没有空气受到污染的情况？ 3、我们应该怎么办？

附故事：小猴卖空气 听人说，城市里很大很美，可好玩了。小猴就很想到城市里去玩玩。 有一天，他从深山来家来到城市，看到高楼大厦，看到马路的车子来来往往，还看到了商店里人来人往，城里可真热闹啊！可是，小猴子在城里住了一段时间，感到嗓子干干的，鼻子痒痒的，呼吸很困一天，一辆小汽车从小猴子身边开过，汽车屁股后面冒出了一团黑烟。啊嚏，啊嚏，啊嚏，小猴子连打了几个喷嚏。不好了，小猴子生病了。小猴子赶紧去看医生。医生对小猴子说：你得了空气污染过敏症，吸点新鲜空气就会好的。哪里有新鲜空气呀？医生说：有花、有草有大树的地方空气一定很新鲜！就这样小猴子又回到了深山老家。那里长满了绿绿的树，青青的草，红红的花，空气可新鲜啦！ 小猴子吸了新鲜空气，病渐渐地好了。小猴子想：城里的空气太坏了我可以把山里的新鲜空气运到城里去卖呀！于是，小猴子在大葫芦里装了许多新鲜空气来到了城里。它把新鲜空气卖给了一个老奶奶，老奶奶高兴地直说：太好了，新鲜空气能治好我的气喘病，我叫大家都来买你的新鲜空气。小朋友吸了新鲜