小动物小作文

05-02

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写小动物的小作文【篇1】

我家里养了一只小蜗牛，现在给大家介绍一下。

小蜗牛有一个小小的，很坚硬的壳，壳下面有着柔软的身躯。这个身躯虽然很柔软，但是它能顶起它那坚硬的“小房子”到处游山玩水。它的头上有两对“小天线”，其实，这两对“小天线”就是它那能干的触角。这能干的触角就像人们的鼻子和盲人的拐杖，这两对触角分别是长触角和短触角。一张隐蔽的小嘴在两对触角中间。你们猜猜它的眼睛长在哪对触角上？如果你选择了短触角，你就大错特错了！如果你再仔细看的话，你肯定会发现长触角上有两个鼓鼓的小圆球，这两个小圆球就是它的眼睛。

蜗牛爬的很慢，慢得都不知道怎么来形容。蜗牛一边爬一边警惕着别的事物。如果你碰它一下，它就会马上缩起触角，拼命地往前爬。蜗牛喜欢往上爬，我几乎每天早上都看见蜗牛盒盖子上有白白的粘液。

我想蜗牛虽然爬的很慢，但是，可能会在赛场上爬出蜗牛最快的速度。今天，我的小蜗牛向哥哥的大蜗牛发起了挑战。比赛的路线是从铅笔的笔头到铅笔的尾部。

比赛开始前，只见哥哥的蜗牛精神抖擞，而我的蜗牛却摆出一副睡眼朦胧的样子。我心里期盼着我的蜗牛不要在路上睡着。只见，我猛地吹了一声口笛，激动人心的比赛开始了！

只见两只蜗牛开始拼命地爬着，谁也不想落下。但是，我心里有一种不祥的预感。果然，不出所料，我的蜗牛在中途睡着了。不管我怎么呐喊助威，还是使出绝招，它都纹丝不动。就这样，哥哥的蜗牛赢得了胜利。呜呜，我的蜗牛真不给力。

蜗牛真是一个既让人高兴又让人扫兴的家伙。

写小动物的小作文【篇2】

小乌龟是我一直喜欢的一种小动物。说它胆小吧，的确它有时候会把头缩到壳里。说它贪吃吧，是的，不然它怎么老把头伸得老长老长的，张着嘴巴呢?

它要是高兴，比谁都兴奋。它会在饲养箱里爬来爬去，高兴得很，有时候还会站起来。如果把它放在地上，它会不停地爬，爬到你看不见的地方，比如：书架下面、沙发底下、床底下等。你必须把它抓出来或用肉来引诱它自己爬出来。

贪吃，贪吃，真贪吃!我经常用这句话来形容我的小乌龟，它贪吃的样子真是搞笑。首先，它要看一看有没有乌龟想要偷它的食物，再一步一步地靠近食物。如果这时突然有一只乌龟来抢食物的话，它就会

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作文水平对于一个学生来说是非常重要的，写作其实就是发挥自身想象力到文字里的过程，而一篇优秀作文的背后是多少素材的积累，您知道写好文章的精髓吗？请阅读由小编为你编辑的写小动物的作文，更多相关信息请继续关注本网站。

写小动物的作文篇1

我家有一只小仓鼠，它可是我凭借着“三寸不烂之舌”哀求妈妈买给我的，它的身体是淡黄色的，两只小耳朵白白的，全身肥肥的`，可爱极了。

它很懒，每次去看它，不是在睡觉，就是在吃东西，吃饱睡，睡饱了吃，可我绝对不会因此讨厌它。因为没事的时候，可以把手伸进笼子里摸摸它的头，毛茸茸的，特别舒服。还因为它的吃相和睡相也是萌萌哒。

它的吃相可爱极了，每当我把饲料洒在它的身上，它就跟我闹脾气，拉长了脸对着我，好像个倔脾气的孩子，赌气不吃饭了。即便我没有犯错，它也不会一本正经吃饭，双手拿起来还没有咬到就掉到了地上，它就跑去捡，每吃一次饭不知要吃多久。

我最开心的是帮它洗笼子。我把小仓鼠从笼子里放出来，轻轻地抱抱它，让它在我手上爬，当然，我做好了防护工作，它就是掉下去，也不会怎么样。

它的脾气还挺古怪，偶尔，它也不知受了谁的气，我摸了一下，它居然差点咬到了我，大部分的时候它还是挺乖的，也就是吃吃睡睡没什么事情干。

只可惜，好景不长，没相处几天它就死了，想是我太过喜欢它，喂它吃太多的缘故，为此我伤心了好几天。我想今后再买小仓鼠的话，我一定会向店家好好请教喂养经验。

写小动物的作文篇2

有人喜欢机灵的小狗，有人喜欢乖巧的小兔，还有人喜欢聪明的鹦鹉，而我却喜欢可爱的小鸭子。

上个星期一，奶奶去四岔赶集，给我买回来一对可爱的小鸭子。小鸭子浑身都是淡黄色的毛，软软的，远远望去像一个小绒球。它的身体小巧玲珑，一双又圆又大的眼睛滴溜溜直转，扁扁小小的嘴巴上还有两个砂粒般大小的鼻孔。

小鸭子的背上长着一对翅膀，尾巴微微翘起，就像小木船的船尾。红褐色的脚像木船上的桨，使它们能在水里自由自在的划动。

小鸭子的脖子很长，每次吃饭时必须得先埋头吃两三口食物，然后再高高地仰起头将食物嚼碎，接看，再慢慢地把嘴里的食物咽下去。

为了让小鸭子顺利喝到水，我修把娃哈哈矿泉水瓶剪到剩余的五分之一，再倒上水，小鸭子就不会喝不到水了；当小鸭子关在笼子里无聊时，我就打开笼子的门，让它们出来自由自在地玩耍；只要我在前面走，小鸭子就一晃一晃地在后面跟着我的步伐。

我喜欢既憨憨又可爱的小鸭子。

09-25

活动目标：

1、基本学会跟唱歌曲。

2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备：

钢琴，ppt，小动物胸贴若干

活动过程：

(一)创设森林歌会情境，激发幼儿参与活动的兴趣。

--瞧!我们来到了哪里?(森林王国)--他们在干什么呢?(在唱歌....)--原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗?(想)--可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个自己喜欢的，会叫的小动物来参加。

--你们猜孙老师带的是什么小动物?(幼儿猜想)--(弹唱歌曲)请你仔细的听一听(我爱我的小猫，小猫怎样叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵)--是哪个小动物呀?(小猫)

(二)在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。

--咦?你是带谁来参加歌唱比赛呢?(小猫、小鸡、小鸭)--谁来边唱边表演一下小猫?(我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。)--谁来边唱边表演一下小鸡?(我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。(.来源教案网))(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。)--谁来边唱边表演一下小鸭?(我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。)(请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。)--你发现这三段歌词有哪些地方不一样?(小动物的名称不一样，叫声不一样)请两名幼儿回答，集体

(三)在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。

--你还爱哪一种小动物?它是怎样叫的?请你和你的好朋友互相说一说。(讨论)--谁来说一说你爱哪一种小动物?(我爱我的小羊)它是怎样叫的?(咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。)(请1位幼儿回答)请你唱一唱吧!

【教师弹琴幼儿唱自己创编的歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫?咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。】

--大家一起唱唱他为小羊编的歌曲吧!(教师弹琴全体幼儿一起唱为小羊编的歌曲)--你还爱哪一种小动物?它是怎样叫的?谁来说一说?(依次再请出5-6名幼儿仿编)每仿编出一个小动物全体幼儿要一起唱出为其仿编的歌曲。(同上)--请你看看谁藏在你的小椅子后面，把它取下来，贴到你的胸前。

--请你们带着小狗来参加歌

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请大家要善待小动物不要欺负不会说话的可怜的小动物不要像最近网络上出现的大学生虐猫事件那样对待小动物动物们不是你们的发泄工具只有弱者才去欺负无能力还击的小动物这是一种弱者的表现生活中会有大大小小的麻烦和压力希望聪明的人们用智慧去解决问题而不是拿小动物来撒气做一个有修养的人与小动物们和谐相处让它们给我们带来更多的欢笑愿天下的动物们能快乐的生长请大家自觉自愿善待动物献出爱心救治小动物们谢谢大家

selina小动物保护协会

发起人selina

请献出大家的爱心从此做到不伤害小动物在力所能及的范围内帮助生病的小动物不随便遗弃宠物负起主人的责任来看看可爱的它们谁能忍心伤害这么可爱的小家伙们呢

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1、小乌龟有尖尖的脑袋和有规则花纹的龟壳。他那一对小小的眼睛几乎看不见小乌龟笨拙的四肢和那细细的长长的尾巴让人一看就会觉的很滑稽。

2、我家有一群可爱的鸽子，它们的羽毛有白色的，有灰色的。尖尖的嘴巴，还有乌黑乌黑的眼睛和红红的爪子。

3、有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。

4、这些小金鱼的眼睛鼓鼓的，像大珍珠似的，水汪汪的，可好看了；它们的小嘴巴不停地张开合上，好像永远吃不够似的；它们的腮红红的，就像两片贝壳；它们身体两侧的鳍就像人的手，还可以当船桨用哦；它们的鱼鳞闪闪发光，就像钻石一样，漂亮极了！尾巴像片枫树叶子，在水里“飘”来“飘”去。

5、汪汪全身的毛都是黑白相间的，尾巴十分长，像一条长长的绳子，还有葡萄似的眼睛，爪子和牙齿都非常锋利。它的鼻子黑黑的，听说狗都是用鼻子来寻找食物的，它的耳朵十分的灵活，它的脚印像一朵朵小梅花。

6、大姨妈家有一条可爱的小狗，胖嘟嘟的，黑不溜秋，大姨妈给它取名叫旺仔，听到这个名字，是不是感到很奇怪呢，因为它长的十分像旺仔牛奶上的那个“人”，所以取名为旺仔。

7、我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。

8、螃蟹有我半个巴掌大，外壳除了腹部以外都呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣。它那硬梆梆的身子，活像穿了一身盔甲。看，那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳击”的架势。呀，那八条步足，每条都由七个小节组成，像八条细长的“七节棍”。尖端的一节呈爪状，其余各节的形状如扁棒或短柱形。步足上还长着一些细毛，给这副威风的模样，添上了几分气势。

9、螳螂是一种较大的昆虫。它有着苗条的身材，朴实而又优美的装饰，细长的颈上，顶着一个能往任何方向转动的头和一对丝状的触角，浅绿纱裙似的长翅，覆盖着它的大肚子。这非常善良的外表，使你很难想到，它还是一位杀敌的“猛将”哩！

10、鲸是一种巨形的哺乳动物，鲸并不是鱼类，你可别不信。鲸从外表看是和鱼很像的，可是鲸是胎生的，生活在海洋里的动物全是卵生的，可

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1、雨湿花房，风斜燕子，池阁昼长春晚。吕渭老《选冠子雨湿花房》

2、鸿羽难凭芳信短，长安犹近归期远。卢祖皋《倦寻芳香泥垒燕》

3、带雨牡丹无气力，黄鹂愁雨湿。汪莘《谒金门帘漏滴》

4、严妆欲罢啭黄鹂，飞上万年枝。和凝《喜迁莺晓月坠》

5、人迷洞庭水，雁度潇湘烟。李白《郢门秋怀》

6、旧时燕子还飞否？今古不胜情。归庄《锦堂春半壁横江矗起》

7、却是有，年年塞雁，归来曾见开时。李邴《汉宫春梅》

8、麦饭纸钱，只鸡斗酒，几误林间噪喜鸦。谢枋得《沁园春寒食郓州道中》

9、下马登邺城，城空复何见。岑参《登古邺城》

10、东风渐绿西湖柳，雁已还、人未南归。周密《高阳台送陈君衡被召》

11、侯骑才通蓟北，先声已动辽西。元好问《江月晃重山初到嵩山时作》

12、随意落平沙，巧排作、参差筝柱。朱彝尊《长亭怨慢雁》

13、但箭雁沈边，梁燕无主。刘辰翁《兰陵王丙子送春》

14、回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。张可久《折桂令九日》

15、猫虎获迎祭，犬马有盖帷。柳宗元《掩役夫张进骸》

16、楚乡飞鸟没，独与碧云还。钱起《送夏侯审校书东归》

17、故乡心事在天涯。吴琚《浪淘沙岸柳可藏鸦》

18、扪虱欣时泰，迎猫达岁丰。李瑞《长安感事呈卢纶》

19、遥见胡地猎，鞴马宿严霜。王昌龄《塞下曲秋风夜渡河》

20、望以斜阳欲尽时，不见西飞雁。程垓《卜算子独自上层楼》

21、太一况，天马下，沾赤汗，沫流赭。刘彻《天马二首其一》

22、燕帘莺户，云窗雾阁，酒醒啼鸦。张炎《朝中措清明时节》

23、鼠虽为君却，狸食自须足。戎昱《相和歌辞。苦哉行五首》

24、叙别梦、扬州一觉。吴文英《夜游宫人去西楼雁杳》

25、夜如何其夜漫漫，邻鸡未鸣寒雁度。刘禹锡《更衣曲》

26、云开汶水孤帆远，路绕梁山匹马迟。高適《东平别前卫县李寀少府》

27、照野旌旗，朝天车马，平沙万里天低。周密《高阳台送陈君衡被召》

28、只言啼鸟堪求侣，无那春风欲送行。高適《夜别韦司士》

29、呼鹰下鸟路，戏马出龙沙。赵彦昭《奉和九日幸临渭亭登高应制》

30、渡口双双飞白鸟，烟袅，芦花深处隐渔歌。阎选《定风波江水沉沉帆影过》

31、蛛丝暗锁红楼，燕子穿帘处。吴文英《荔枝香近七夕》

32、见秋原如掌，枪刀突出，星驰铁骑，阵势纵横。刘过《沁园春张路分秋阅》

33、野童扶醉舞，山鸟助酣歌。孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭》

34、叱咤经百战，匈奴尽奔逃。李白《白

05-03

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小动物园作文左右(篇1)

暑假里，爸爸、妈妈带着我去动物园参观。来到动物园，展现在我眼前的是一个大花坛，花坛里用石头、水泥造成的大象、小鹿、熊等动物雕像，它们微笑着，像是在欢迎我们呢。

今天的游人可真多呀。我们顺着小路先来到熊猫馆，有一只可爱的小熊猫正在睡觉呢。白色的毛，黑黑的眼圈像是戴了一副黑墨镜。瞧，它睡得多香呀！我不忍心打扰它，就来到它旁边的袋鼠馆。这里有一只袋鼠妈妈正在哄小袋鼠玩儿，调皮的小袋鼠一会跳进妈妈的育儿袋里，一会跳出来，真有意思。

我们继续往前走，黑猩猩馆里的两只黑猩猩也在懒洋洋地睡觉。猩猩馆对面的鸵鸟园里的鸵鸟却个个精神，有的在吃菜叶，有的在散步，还有的在互相梳理羽毛。但动物园里最精神的要数猴山上的猴子们了。你看，它们多机灵呀！有的荡秋千；有的滑滑梯；还有的在追逐打闹，真是可爱极了。爸爸看着这些小猴子，笑着说：“我们的小公主也像一只小猴子，整天蹦蹦跳跳，你也到猴山上和小猴一起玩吧。”

最后，我和爸爸又骑了马，坐了“激流勇进”。时间过得真快呀！天要黑了，我恋恋不舍的离开了动物园。

小动物园作文左右(篇2)

秋高气爽，微风习习。瞧，一群红领巾正走在南通野生动物园内。他们是谁呢？对，他们就是三（10）班的同学们，他们来动物园开展“走进动物世界”的主题实践活动了。

一进动物园，我看到了许许多多的树木，长得郁郁葱葱，嗯，小动物们的家园还不赖嘛！坐上园内观光车，一群群驼鸟正在草地上觅食，它们的脖子特别长，几乎达到了身高的一半。再往前走，瞧，前面一条小湖，湖边上有几只黑天鹅和白天鹅。我最喜欢黑天鹅了，美丽的黑天鹅全身上下只有很小一部分飞羽是白色的，其余通体羽色漆黑，似黑珍珠般光亮，浑身散发出高贵的气质，黑天鹅也因其羽毛颜色的独特而著名。它们慵懒地聚集着，时不时梳理着自己的羽毛，那动作优雅极了！

在看完草原狼、长颈鹿、白狮等动物后，我们便去海洋剧场馆观看海狮表演。音乐响起，三只萌萌的小海狮依次登台，在训兽师的指挥下，它们分别表演了倒立、套圈、顶球等动作，好不精彩！有一只叫露露的小海狮有些害羞，也许是今天来了这么多的小朋友，它还不适应，真希望它其实可以再勇敢一些

08-31

我们让幼儿从熟悉喜爱的动物开始,利用故事、儿歌等不同的活动形式，来满足幼儿探索动物的愿望，获得有关动物的更多信息，如：认识常见的动物并分辨它们的叫声；知道常见动物尾巴的功能；能说出几种保护动物的方法等等，从而培养幼儿爱护动物的情感。活动中，教师组织幼儿学习围绕主题进行讨论，认识各种照顾动物的人，从而让幼儿延伸到对周围人们的关心：关心同伴；关心老师；关心父母；关心爷爷奶奶；关心身边所有人等等，鼓励幼儿多加强自我服务的锻炼，培养幼儿的自理能力。

结合一日活动做如下小结：

一. 晨间活动:

通过谈话活动“你知道有那些动物？”开始带领幼儿进入主题，激发幼儿的探索愿望，在室内外交替的游戏活动里，我们通过“捉尾巴”、“蝴蝶飞”、“你会跳，我会爬”、“老鹰捉小鸡”等游戏，让幼儿运用肢体大胆模仿动物的行进动作，锻炼幼儿大小肌肉的灵活性，增进协调能力，提高敏捷性。同时注重培养幼儿的思维快速反应能力和涂色、折纸技巧、语言表达能力等，促使晨间活动生动有趣，丰富多样，让孩子们每天都有一个美好的开始。

二.教学活动

教学活动从让幼儿认识动物、了解动物、掌握动物的特征开始，了解几种保护动物的方法，学习为小动物服务，学习制作小动物，为小动物找相应的家，从而满足幼儿探索动物的愿望，获得有关动物的更多的信息，在教学活动里注重让幼儿全身的参与，关注个别差异，恰当运用各种教学方法和手段，帮助孩子尽情享受“与动物做朋友”的快乐与幸福。除此之外，我们还组织幼儿利用起床后的时间一起观看有关动物的碟片，让幼儿能更深刻的了解动物的特征和习性。

三.保教方面

由于天气变幻无常,忽冷忽热的,我们三位老师及时给幼儿增减衣服,并组织幼儿设当的户外活动,预防幼儿感冒，同时每天做好教室的卫生消毒工作，做到勤开窗通风。我们还常教育幼儿要注意个人卫生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗头，勤换衣，勤剪指甲，做个干干净净又讲卫生的好宝宝。

四.区域游戏

（一）益智区

1.请幼儿取下玩具卡,,拿出一组打散,让幼儿拼拼、玩玩，培养幼儿的动手动脑能力。

2.提供自制的动物和动物尾巴的图卡，请幼儿进行动物与相应尾巴的匹配活动，巩固幼儿对小动物的认识。

3.“我说你猜”：在猜谜游戏过程中，巩固幼儿对小动物特征的了解，学习与同伴合作游戏，体会其乐趣。

（二）语言区

“爱护图书”鼓励幼儿自主阅读图书，自由操作纸偶，学习边讲故事边表演，指导幼儿观察画面，

05-09

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喜爱的小动物作文(篇1)

动物是我们人类亲密的朋友。小金鱼、小乌龟、小白兔、小鸟、小猫、小狗都是我们熟悉的朋友。可我最喜欢的小动物是小猫，因为它不仅是捉鼠能手，而且爱干净，喜欢与人逗玩，有很强的好奇心。

我喜欢的小猫叫小白。它身上的毛雪白雪白的，像一个小绒球，摸上去软软的，滑滑的，十分舒服。它的耳朵尖尖的，小小的，像一座小尖峰。两只眼睛是蓝色的，又圆又大，像两颗闪闪发光的蓝宝石。一条细细长长的尾巴，翘在身后，显得十分高贵。

小白生性好动，喜欢与人逗玩。有时它喜欢与主人嬉戏、撒娇，或抱腿、舔手。有时，小白兴致高时，可以自己玩耍，什么都能玩儿，一个小纸团、一个瓶子、一个瓶盖儿也能使它感兴趣。摇来摇去，跳上跳下，玩得不亦乐乎。

我跟小白是在小区里偶然相遇的。有一天晚上，我们一家三口吃好了晚饭，在小区散步。没走一会儿，我便遇上了小白。看它那么可爱，我便“喵喵”地叫了起来。我边走边叫，小白跟在我的身后也边走边叫，我停它也停，我走它也走。我忍不住停下，蹲下来，伸出手，小白眼睛瞪得大大的，小心翼翼的走过来，我轻轻地抚摸着它的脊背，它也轻轻地舔了舔我的手。然后我情不自禁地又抱了抱它，小白又叫了几声。我想：小猫怎么回家呢？于是，我便对它说：“你快回家吧！你的妈妈在等你呢!我会经常来看你的。”小白好像听懂了我的话，爬上树，回家了。以后我有空就来看看小白，给它带些吃的。于是，我们就成了亲密无间的朋友。

我多么喜欢小白啊！我也多么渴望自己能拥有一只小猫啊！等我长大一点，有能力照顾的时候，我一定养一只属于自己的小猫。

喜爱的小动物作文(篇2)

我家有只小兔子，我给它起名叫：小白。

小白可真美丽！可以用儿歌里的话来赞美：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……”。它穿着一件毛茸茸的白大衣，两个长耳朵立在头上，真可爱！嘴巴是“丫”字形的，这就是三瓣嘴；一双眼睛红得就像两颗红宝石，镶嵌在一片雪白中，一闪一闪的；一条短尾巴一翘一翘的。我家的小白兔可真可爱！

小白最喜欢吃青菜，妈妈总是从菜场带回来一些新鲜青菜喂给小白，它的嘴巴向三面翘开，吃得津津有味，上下

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