小班教案水果宝宝

05-16

教案课件是老师需要精心准备的，教案课件里的内容是老师自己去完善的。只有提前准备好教案课件，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。那课件教案应该怎么做？小编为此仔细地整理了以下内容《[荐]小班教案:《水果宝宝》(合集10篇)》，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

小班教案:《水果宝宝》【篇1】

活动目标：

活动准备：实物图标、特征标记、苹果、梨子、桔子、橙子、香蕉等水果

t：水果宝宝要和我们玩游戏了，要听清楚我说的哦~~

请你找两个颜色一样的水果做朋友，你找的是什么？

请你找两个圆圆的水果做朋友，你找的是什么？

我的盘子里有一个水果宝宝没有找到朋友，他是谁？是什么样子的？

请你找两个大大的水果做朋友，你找的是什么？

老师有一个小小的桔子，请你找一个小小的水果和我做朋友。你找的是什么？（在游戏过程中，教师出示相应的图标，帮助幼儿进行小结）

小结：结合图表进行小结：今天来了许多的水果朋友，红红的水果有……，黄黄的水果有……，大的水果有……，小的水果有……，软软的水果有……，硬硬的水果有……

t：水果宝宝谢谢你们帮它们找到了好朋友，请你们尝一尝各种好吃的水果。

水果尝起来时什么感觉？有什么味道？我们来帮帮他们找朋友。

小班教案:《水果宝宝》【篇2】

活动目标：

1.理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。

2.乐于尝试仿编儿歌。

活动准备：

《火车开啦》伴奏，水果图片人手一个，西瓜爷爷图片火车图片

活动重点和难点：

重点：

学习理解儿歌内容

难点：

仿编儿歌

活动过程：

一、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容

1.先听声音。

师：听!这是什么声音?谁开过来了?《火车开啦》伴奏

生：火车。

师：是火车开过来了(边说边出示火车)。

2.司机西瓜爷爷出场。

师：原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦!(出示西瓜图片)

师：我们和西瓜爷爷打声招呼吧。

生：西瓜爷爷你好!

师：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。(边说边有节奏的拍手)

师：咦!谁知道旅行是什么意思?

生：去哪儿玩。

师：卡嚓卡嚓又是什么声音?

生：火车。

师：是火车开动的声音，对不对?

3.水果宝宝上火车。

(1)师：西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁?(出示苹果)

生：苹果。

师：哦!苹果宝宝也想去旅行，我们和它问个好吧!

齐：苹果宝宝，你好啊!

师：我们一起来请苹果上火车。

齐：苹果苹果，上火车去旅行

09-25

活动目标：

1.运用多种感官初步了解水果的基本特征，比较水果的不同。

2.尝试制作水果宝宝，乐意用简单的语言与老师、同伴交流。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1.师生共同收集各种水果

2.各类水果切成小块以供幼儿品尝用

3.制作水果宝宝的各种辅助材料(糨糊、色纸、牙签等)

活动过程：

一.比较不同将水果放于桌上，请幼儿自由的摸一摸、闻一闻、看一看，然后说说这些是什么水果?(本文..教案网)它们一样吗?哪里不一样?(从外形、颜色等出发引导幼儿讨论)

二.制作水果宝宝

1.欣赏老师的作品：瞧，变魔术啦!师边说边逐一给水果贴上五官，请幼儿跟着老师一起说说贴上去的是什么，分辨位置)

2.鼓励幼儿自由选择材料制作水果宝宝。

三.展示

水果宝宝坐火车啦!(把作好的水果放入积木搭成的火车上)

数数坐了几个水果宝宝?它们都是谁?鼓励没完成的孩子继续努力。

09-25

幼儿园小班科学教案：水果宝宝

科学活动：水果宝宝活动目标： 1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。 2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。

活动准备： 1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。 2、切成片的水果，并用牙签插好。 3、西瓜宝宝图，水果图片。

活动过程：一、猜一猜 1、出示西瓜图。小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。 2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。二、认一认 1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。 2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。 3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫水果。你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿根据图片回忆。三、说一说 1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。（老师当西瓜宝宝：你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？幼儿回答。） 2、大家一起来。四、尝一尝 1、小朋友，欢迎你们。我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。 2、幼儿品尝。 3、组织交流。五、小结今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。谢谢你们。欢迎你们下次再来！

09-25

活动目标：

1.尝试用红红的、黄黄的等重叠词描述水果的颜色特征。

2.理解儿歌内容，并体验学习儿歌的快乐，尝试仿编儿歌。

活动准备：

ppt，常见水果若干。

活动过程：

宝宝们!来，找个位子坐下来吧!

一、分辨各种颜色的水果师：果园里水果大丰收了，我们来看看都有哪些水果成熟了?

a、出示苹果：

师：这是什么?(苹果)

师：它是什么颜色的?(红色)

师：我们一起和它打个招呼吧：红红的苹果，你好!

师：你知道还有什么水果也是红色的吗?

b、出示香蕉

师：又有一个水果宝宝要出来了，你猜猜是谁?它长的弯弯的的?

同上

c、出示葡萄

同上

二、学习儿歌

1.火车声音导入，引起幼儿兴趣。

师：这是什么声音啊?(火车声)，原来是西瓜宝宝开着火车去旅行啦!

2.水果宝宝上火车

1) 西瓜宝宝开火车，咔嚓咔嚓去旅行!

西瓜宝宝开火车，咔嚓咔嚓去干吗啊?(旅行)旅行就是出去玩的意思，咔嚓咔嚓又是什么声音呢?火车开动的声音：咔嚓咔嚓咔嚓我们一起来开开小火车，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓去旅行(配合动作)（教案出自：）西瓜宝宝还请了其他水果宝宝上火车去旅行呢!让我们一起来看看，谁想和西瓜宝宝一起上火车去旅行的啊?

出示水果，引导幼儿学说儿歌句式并和水果宝宝打招呼：

a、红红的苹果来，请苹果宝宝上火车吧!红红的苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行。(请个别幼儿学说)宝宝们　和　老师一起来请红红的苹果上火车吧：

红红的苹果上火车，咔嚓喀嚓去旅行。

b、黄黄的香蕉让我们一起来请黄黄的香蕉上火车去旅行吧!黄黄的香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行;猜猜看，还有什么水果宝宝想跟着去旅行的啊?(神秘的)

c、葡萄葡萄是什么样子的呢?圆圆的。紫色的。紫紫的葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

2)让我们帮助西瓜爷爷看看，都有谁去旅行了啊。齐念儿歌《水果宝宝去旅行》：西瓜宝宝开火车，咔嚓咔嚓去旅行。红红的苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行;（教案出自：）黄黄的香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行;紫色的葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果宝宝去旅行。(停顿一下)师：这首儿歌可真好听啊，让我们看着西瓜宝宝的火车来学学这首儿歌吧!

师：小朋友可真聪明，我看到很多小朋友都会念了，让我们再来念一念吧，这回啊老师的声音轻轻的!(你们的声音轻了，水果宝宝就不上火车了!)

3.仿编儿歌师：咦，还有一节空车厢，怎么办啊?

(可以邀请我们其他的水果宝宝们也去旅

09-25

幼儿园小班健康教案：水果宝宝找朋友

活动目标：在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力。

活动准备： 1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。榨汁机。 2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。

活动重点：找出水果与果汁的对应关系。

活动难点：能找出西瓜与猕猴桃的果汁。

活动过程：一、引导幼儿回忆果汁的名称，并说说它们的不同口味。 1、你们喝过果汁吗？喝过什么果汁？2、果汁的味道一样吗？小结：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。

二、幼儿根据水果汁找朋友，这些果汁是用什么做成的呢？（水果）教师出示水果，说说水果的名称及果汁的名称。（苹果苹果汁，梨梨汁）小结：水果是果汁的好朋友，苹果能做成苹果汁这些果汁是用什么做成的？说说水果的名称及果汁的名称。 1、实物配对教师取出一杯橙汁问：这杯果汁是用什么水果做成的？你是怎么知道的？小结：用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。 2、教师出示一杯绿果汁问：这杯果汁什么颜色？你们知道它的好朋友是谁？（分别出示西瓜、猕猴桃）谁是这杯绿果汁的好朋友呢？为什么？说说自己的理由。 1）西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友。 2）猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好朋友。 3、到底谁是它的朋友呢？让我们来试一试。 4、教师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色，还要想想果肉的颜色。

三、请幼儿根据水果粉的颜色来找朋友。 1、出示菠萝粉问：你们知道我的好朋友是谁吗？为什么？ 2、它的颜色看上去像厘的颜色，所以你们都猜是梨的好朋友。用什么办法才能知道它是谁的好朋友呢？ 3、教师现场操作，冲饮料，请幼儿尝一尝。小结：用尝一尝的方法也能找到水果的好朋友。

09-25

活动目标：

1、能选择自己喜欢的颜色用涂染的方法给水果染色，体验涂色的乐趣。

2、学习整理绘图工具。

活动准备：

1、教师涂好颜色的水果宝宝。

2、油画棒、各种水果宝宝的轮廓纸若干。

3、欢快活泼的一段音乐。

活动流程：

1、以游戏的口吻，引起幼儿兴趣。

水果王国要召开舞会，(教案出自：.教案网)水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。

2、出示涂好颜色的水果宝宝。

引导幼儿说说水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服?

3、鼓励幼儿给水果宝宝穿新衣。

(1)出示没有涂颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们穿上新衣服。

(2)示范涂色方法(从下往上涂，把它的全身都涂个遍。)幼儿每人选一个自己喜欢的水果宝宝，帮它穿上新衣服。

(3)鼓励幼儿和水果宝宝说说话。

4、欣赏作品。

幼儿互相观赏涂好颜色的水果娃娃。

播放欢乐地乐曲，参加水果舞会。

09-25

活动目标：

1.尝试从整体到局部观察常见的水果，提高观察能力。

2.乐于用语言表达自己的观察和发现。

活动准备：

1)自制水果的家，拉开式的门;

2)用纸盒做成水果的家，里面装入红、黄、绿苹果;

3)幼儿操作材料：①用黑色手工纸做成苹果、梨、香蕉的影子，放于幼儿身边的桌子上;②用透明塑封纸做成的苹果、梨、香蕉，多种颜色的底板纸。

活动过程：

捉迷藏回忆水果意图一：在捉迷藏的游戏中，帮助幼儿回忆常见的水果

1、出示一扇门师：今天水果娃娃要和我们捉迷藏，猜猜会有哪些水果宝宝?

(幼儿自由回答)辅助提问：xx是什么颜色的?xx它长得怎么样?

2、打开门让幼儿观看小结：今天有圆圆的苹果，黄黄的生梨，弯弯的香蕉这么多的水果和我们捉迷藏，找影子感知水果形状意图

二、寻找苹果、梨、香蕉的影子，感知水果形状

1.出示水果影子师：调皮的水果宝宝还要和我妈玩找影子的游戏。(展示图片中苹果、梨、香蕉的轮廓图。

师：宝宝们，我们是苹果、梨、香蕉。我们的影子已经在你们的桌子上了，快来找出我们的影子吧。

2.交代任务师：现在请你走到桌边，看一看、想一想桌子上的影子是谁的，然后把它送到苹果、梨、香蕉的家里。

3.幼儿操作，老师观察指导。

幼儿将影子贴到相应轮廓图的下方。

教师观察指导要素：

(1)幼儿能否按照外形把水果影子送至相应的地方。

(2)当幼儿匹配正确时，教师宜用提问帮助幼儿提升：

1、这是什么水果的影子?它的形状是怎么样的?

2、你怎么知道这是苹果、梨、香蕉的影子?

3、它们的形状是怎么样的?

4.教师小结。

小结：苹果的形状是圆圆的，梨的形状是一头大一头小，香蕉的形状是长长的、弯弯的。(教案出自：)我们是根据形状找到了苹果、梨、香蕉的影子。

颜色变变变感知水果颜色意图三：寻找苹果、梨、香蕉的颜色，感知同样的水果不同的原色

1.出示三种颜色。

师(模拟水果宝宝的声音)：没想到你们这么厉害，一下子就找到了我们的影子。我们再来玩一个游戏吧。你们准备好了吗?

2.交代任务。

师(出示塑封纸做的透明的水果)：这次水果们把自己的颜色藏起来了。你们想一想苹果、梨、香蕉是什么颜色的?(教案出自：)把它们送属于自己颜色的家里吧。

3.幼儿操作，教师观察指导。教师观察指导要素：

(1)幼儿是否将透明的水果送至与其颜色相应的颜色底板纸上。

(2)当幼儿匹配正确时，教师用提问帮助幼儿提升：你为苹果、

09-25

【活动由来】水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比较了解，但是对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养，培养幼儿的观察力、动手能力及解决问题的能力，我们设计了有关水果和蔬菜的主题活动。

【活动目标】 1、了解常见的水果和蔬菜的名称。 2、知道常见水果、蔬菜的食用方法。 3、了解它们的不同生长环境。 4、了解它们的生长过程。 5、知道它们的营养价值。

【活动问题】 1、你见过哪些水果和蔬菜？它们是什么样的？ 2、它们应该怎么吃？ 3、它们是从哪长出来的？ 4、你知道这些水果、蔬菜是怎样长成这样的吗？ 5、我们为什么要多吃水果、蔬菜？

【活动准备】 1、各种水果、蔬菜的图卡。 2、幼儿绘画等作品。 3、幼儿从家中带来的参与劳动的照片。 4、各种水果、蔬菜生长的环境的图片。 5、图书区：幼儿收集的卡片和图书。区域游戏查看全文>>>

09-25

一、活动目标

1.理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。

2.乐于尝试仿编儿歌。

二、活动准备

《火车开啦》伴奏带、水果图片、人手一个西瓜爷爷图片、火车图片

三、活动过程

1.以游戏进入情境，熟悉儿歌内容

(1)师：听!这是什么声音?(《火车开啦》伴奏)

幼：火车的声音。

师：小耳朵真灵呀，是火车开动的声音(边说边出示火车)。原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。(西瓜爷爷你好!)师边说边有节奏的拍手：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。谁知道旅行是什么意思?卡嚓卡嚓又是什么声音?(开火车的声音)

(2)西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁?(出示苹果，请幼儿说说苹果的形状、颜色等)苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。我们一起来请苹果上火车。苹果苹果一起去旅行吧老师把它编成了好听的话来请它上火车。我们一起来听一听。苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。我们一起来学一学。师幼一同说。我们来看看苹果宝宝有没有上火车。

(3)接下来西瓜爷爷又请谁上火车呢?(出示香蕉，请幼儿说说香蕉的形状、颜色等)谁会用刚刚好听的话来说一说。请个别幼儿(2个，2个以后一起来。)

(4)谁来猜猜接下来会是谁上火车呢?(请幼儿猜一猜)，原来是葡萄。这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车。(请个别幼儿2个幼儿后集体一起来)

2.完整欣赏儿歌

(1)西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。(教案出自：教.案网)(边伴奏边念：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果开火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉去旅行，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄去旅行，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓，水果宝宝去旅行。

(2)好听吗?现在我们看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学西瓜爷爷编的儿歌好吗?(师幼一起来)

3.仿编儿歌

(1)可是呀，还有一节车厢空着呢，谁想请别的水果宝宝上火车?那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗?(请3个菠萝、草莓、樱桃等等)

(2) 刚才呀，我们用了好听的话来请水果宝宝上火车，那西瓜爷爷要再考考小朋友，看看你会你们会不会用更好听的话来邀请水果宝宝?(教师提示：红红的苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。。。。) 那我们看着西瓜爷爷的火车再学一学吧。

(2)小朋友们这么聪明，西瓜爷爷真高兴，它也想请你们上火车

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