《人民的小康》心得体会
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2021是全面建成小康的初始之年，人民的小康生活终于到来，人民生活安康，社会和谐发展，面对脱贫后的中国，回想小康社会建设之路充满艰辛，这绝对不是人民生活的重点，我相信生活会越来越好，下面是由小编为大家整理的“观看《人民的小康》感悟和收获”，供您参考。
观《人民的小康》感悟和收获(一)回想祖国的巨大发展和进步,我感慨不已。虽然新中国建立之初“一穷二白”,但中国共产党人依靠实干精神,取得了举世瞩目的成绩。当中国拥有自己的航母之时,当中国自主研制的c919大型客机首飞成功之时,当神舟十一号飞船完成与天宫二号空间实验室交会对接之时,当我们发射的量子卫星在太空翱游之时……,我们的大国尊严得到了充分的体现,更使中国在世界舞台上站在了前列!中华民族伟大复兴中国梦美丽蓝图正一步步地实现。
与此同时,当青山绿水逐步回归之时,社会保障体系日趋完善之时,医疗和教育等民生改革不断深入之时,人民幸福感也在一步步地增强。远的不说,就拿我们大岭山来说,众所周知,过去的大岭山,可谓“山穷水瘦、一穷二白”,是东莞最落后的乡镇之一。居于落后的“三岗一岭”榜上。是改革开放使我们富起来,强起来。我镇党委带领全镇干部群众,发扬艰苦奋斗、不甘人后的老区精神,通过科学治理科学发展,把大岭山从过去的“恶水穷山”变成现在的绿水青山,并向“金山银山”发展;从过去的交通闭塞、贫穷落后的小山乡,变成现在的交通发达、蒸蒸日上的现代化城镇。尤其是十_大以来,大岭山镇的几项主要经济指标都持续稳定增长:全镇gdp每年平均增长8.6%,可支配财政收入年均增长11.2%,进出口总额增长9.1%,人民币存款余额增长12.9%。2012年被评为全国“十一五”轻工业特色区域和产业集群先进集体;2013年被评为全国农村基层团建示范乡镇;2014年蝉联“国家卫生镇”;2015年被评为“全国文明村镇”;2016年大岭山镇排名全国建制镇综合实力千强镇第48位。
对于生在红旗下,长在新中国的我来说,从以前“新三年,旧三年,缝缝补补又三年”,到现在四季衣服挑着穿;从购物凭票、限量供应到生活必需品大富足;从蜗居的砖瓦平房到“楼上楼下,电灯电话”;从出门靠双腿的“11路”、代步靠自行车到出行不离小汽车、公交车……我们的衣食住行生活指数有了大大的提升和质的飞跃。生活在大岭山,幸福感是如此的实在和深切。我为大岭山镇的变化由衷地感到高兴
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“法官为人民”要以人民满意为标准胡总书记强调：“政法搞得好不好，最终要看人民满意不满意。”作为政法工作的重要组成部分，人民法院必须把人民满意不满意做为衡量工作的重要标准。在“人民法官为人民”主题实践活动中，广大法官要自觉做到“想为人民、能为人民、真为人民”，最终把“为人民”的各项举措化为人民的深切感受，让人民群众真正感到满意。
一、要让人民群众满意于公正
无论是过去还是现在，人民群众对公正的价值追求是永恒不变的。当前，在改革发展持续深入、各种矛盾不断凸显的新形势下，人民群众对公正的诉求越来越强烈，对人民法院、人民法官维护公正的要求越来越迫切。人民法官为人民，归根结底要通过审判执行工作，彻底解决这些问题。一方面，要确保实体公正。“法律是善良与公正的艺术”。人民法官执法办案，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，既尊重法律事实，又尊重客观事实，努力使依法作出的判决与依道德作出的判断有机统一起来。另一方面，要确保程序公正。坚决防止重实体轻程序的不良倾向，严格履行法律规定的程序，坚持平等对待，确保各方当事人的诉权得到充分保护。再一方面，要确保过程公开。“公正不仅要实现，而且要以人们看得见的方式实现”。过程不公开，人民群众就无法对审判活动和结果做出客观、正确的评价。要通过立案、审判和执行的全过程公开，充分保障当事人的知情权和监督权，赢了让其感到“赢得堂堂正正”，输了让其感到“输得明明白白”，真正让人民群众深切感受到司法的公正。
二、要让人民群众满意于高效
迟到的正义非正义，不讲效率的司法不是公正的司法。现代社会是一个讲效率的社会，时间就是金钱，效率就是效益。具体到法院工作中，人民群众容不得司法活动拖沓冗长，不允许诉讼过程旷日持久，特别是对个别案件久审不结、久调不决、久执无果等问题，人民群众反映尤为强烈。广大法官要切实增强效率意识，不断加快办案节奏，及时满足人民群众的诉讼要求。一是要加强审判管理，重点加强流程管理，坚决杜绝超审限、超期羁押等现象，在提高审限内结案率的基础上，想方设法让当事人少等待一天。二是要强化诉讼调解，进一步提高调解效率，按照合法、自愿原则，能调则调，当判则判，调判结合，案结事了，切不可因工作失当，误了最佳时机。三是要简化办案程序，尽可
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胡总书记强调：“政法工作搞得好不好，最终要看人民满意不满意。”作为政法工作的重要组成部分，人民法院必须把人民满意不满意做为衡量工作的重要标准。在“人民法官为人民”主题实践活动中，广大法官要自觉做到“想为人民、能为人民、真为人民”，最终把“为人民”的各项举措化为人民群众的深切感受，让人民群众真正感到满意。
一、要让人民群众满意于公正
无论是过去还是现在，人民群众对公正的价值追求是永恒不变的。当前，在改革发展持续深入、各种矛盾不断凸显的新形势下，人民群众对公正的诉求越来越强烈，对人民法院、人民法官维护公正的要求越来越迫切。人民法官为人民，归根结底要通过审判执行工作，彻底解决这些问题。一方面，要确保实体公正。“法律是善良与公正的艺术”。人民法官执法办案，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，既尊重法律事实，又尊重客观事实，努力使依法作出的判决与依道德作出的判断有机统一起来。另一方面，要确保程序公正。坚决防止重实体轻程序的不良倾向，严格履行法律规定的程序，坚持平等对待当事人，确保各方当事人的诉权得到充分保护。再一方面，要确保过程公开。“公正不仅要实现，而且要以人们看得见的方式实现”。司法过程不公开，人民群众就无法对审判活动和结果做出客观、正确的评价。要通过立案、审判和执行的全过程公开，充分保障当事人的知情权和监督权，赢了让其感到“赢得堂堂正正”，输了让其感到“输得明明白白”，真正让人民群众深切感受到司法的公正。
二、要让人民群众满意于高效
迟到的正义非正义，不讲效率的司法不是公正的司法。现代社会是一个讲效率的社会，时间就是金钱，效率就是效益。具体到法院工作中，人民群众容不得司法活动拖沓冗长，不允许诉讼过程旷日持久，特别是对个别案件久审不结、久调不决、久执无果等问题，人民群众反映尤为强烈。广大法官要切实增强效率意识，不断加快办案节奏，及时满足人民群众的诉讼要求。一是要加强审判管理，重点加强流程管理，坚决杜绝超审限、超期羁押等现象，在提高审限内结案率的基础上，想方设法让当事人少等待一天。二是要强化诉讼调解，进一步提高调解效率，按照合法、自愿原则，能调则调，当判则判，调判结合，案结事了，切不可因工作失当，误了最佳时机。三是要简化办案程序，尽可能适用简易程序，积极探索民事小额案件速裁和一审终审制度，在依法办案的同时，坚持避繁就简，用最快捷的方式满足
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通过学习与培训《中华人民共和国义务教育法》,增强老师和家长的职责意识和对他们的权利、责任、义务的认识。为能默契配合学校工作顺利开展,我认真学习了教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规。...拿到《中华人民共和国义务教育法》这本书，我对它确实有点好奇，我就想知道义务教育到底包括那些方面。其中，对四十条，我有点体会。我最近在参加本科函授，这也算继续教育的一种。然而，跟义务教育的条例有点歧异。
第四十条规定：从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。国家机关、企业事业组织和其他社会组织，应当为本单位职工的学习和培训提供条件和便利。《中华人民共和国教师法》规定，教师享有参加进修或者其他方式的培训的权利。也就是说，为教师提供进修的机会是教育部门的责任，而接受继续教育，提高自身素质，则是教师的权利。 继续教育很有必要，我想没有教师会否定。我也感到自己特别需要读书学习，但是目前的培训资金数额不小，让一些人很难接受，内容很难满足自己的需求，真正学到的知识很少，这也是广大教师的心声。 首先，授课教师的素质有待提高。我不否认大学里有很多优秀的教师，但是他们很多人不了解中学教学的实际。有的大学教师对参加进修的教师也有误解，认为小学教师观念落后，素质较差，所以上课也不认真讲课，糊弄完拉倒，使继续教育流于形式。有的更是让刚毕业的大学生或在读研究生来上课，效果可想而知。当然，大学老教师嫌暑假天热，报酬少也是原因。 其次，继续教育的方式有待改进。行政命令式的继续教育的确有其长处，如能够引起学校足够的重视，便于推广等等。我们得承认，通过三年的函授，很多教师转变了教育观念，树立了以学生为中心的正确学生观。但这种培训方式耗费了大量的财力、物力和教师的精力。特别是广大经济落后地区的教师为此做出了很大的牺牲。按每个教师继续教育费用xx元算，全校至少100个教师得20万，对一般学校真的不是小数目。学校不支付这费用，我也能理解。但对一些月收入只有几百元还被拖欠的农村教师来说，xx元又怎么不心痛。骂声四起，我也能理解。 第三，这种培训一刀切，针对性太差，抹杀了教师的个性，难以满足广大教师的需要。 但令人高兴的是三年的轮训还是搞完了，也取得了很大的成绩。下一步怎么办，是否还停留于这种形式？显然不能。 我认为推进中小学教科研工作是教师开展继续教育的最好的办法。国家、学校应该在图书资料等方面为教师开展教科研
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《观人民的名义心得体会》是一篇好文章，感觉很有用处，把错别字改掉了，为了方便大家的阅读。
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观人民的名义心得体会【一】
该剧保持了周梅森一贯的贴近时代、家国情怀、重视悬念、层层剥笋的风格，充分展现了新时期中国共产党人坚定的败决心和人民检察官公正的良好形象。
张平阅读了20集的后表示近年来，不论电影还是电视，看到的当代剧题材大多是儿女情长、婆婆妈妈、勾心斗角、玄幻穿越，能写多黑就写得多黑，老百姓看得多闷就多闷。我们的时代需要大气蓬勃、充满正气、正能量电视剧，这样的戏久违了。
作为一部在新时代、新形势下的反腐作品，该剧不仅写出了当下反腐斗争的复杂性、艰巨性、多面性，更将其提高到了依靠文化、法律、进行反腐的高度上。剧本既延续了周梅森作品格局宏大、抽丝剥茧、悬念迭起的艺术风格，又结合当下的国家实际和社会热点多有创新和突破。
该剧突破了上级是廉洁的、贪污的只是副手这种创作模式，而是把反腐的斗争推向深处，最高级别延伸到副国级官员。近几年接连落马的副国级官员已经不在少数，《人民的名义》将其搬向荧屏，可以说是对现实的真实再现，也是时代的进步，也显示出我党净化自身的勇气。。
人物造型摆脱了主旋律政治剧中亮相必以中山装，衣着必以黑蓝灰的暗色调为主的固有印象，反而造型干练时尚，让人眼前一亮。
该剧在风格上，贴近新时代特征，把脉观众新时期的审美脉流，将厚重、最全面的写作网站 敏锐题材在影像、表述上做了深入浅出、充满日常生活化的处理，其邀约参演的数十位明星都非政治剧面孔，他们其中很不少是偶像剧、古装剧、生活剧的常客，这既从表演上保证了实力品质，更从观感上强调了新鲜度。除此外，在视觉感受上与十年前的政治剧相比。色调上更加亮眼，演员的造型也更趋于年轻时尚化。
观人民的名义心得体会【二】
1.权欲与信念的终极博弈。
《人民的名义》以侯亮平在汉东省调查贪腐巨头的波折经历为主线，通过剧中人深藏不露的性格、尔虞我诈的作风、曲折惊心的线，打造出一个检查员在面对巨贪时不畏强权、殊死斗争的现代反腐大戏。不同于过往反腐题材作品的歌功颂德，流于表面，《人民的名义》深挖宏大社会背景下难以察觉的细微脉动，将藏于安稳现世中的奸佞魍魉巧妙呈现，情节发展环环相扣，层次分明，一气呵成。
2.编剧周梅森、导演鹰首
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《人民的名义》剧中不少内容取决于真实题材，一些腐败分子的案情离奇到连作家都难以想象。下面是小编整理的关于人民的名义心得体会，欢迎大家阅读!
【关于人民的名义心得体会1】近日，反腐题材剧《人民的名义》在湖南卫视黄金档开播，并受到极强的舆论关注。在影视产业百花齐放的时代格局下，作为一个反腐大剧，《人民的名义》能够脱颖而出，足以证明它的成功之处与重要意义。
毋庸置疑，好评如潮的背后是难以想象的精心构思与夜以继日。从最初的调研与设计，到反复的研究与修改，再到后期的敲定与拍摄，可以说，人民的名义所走过来的每一步都值得我们为其竖起大拇指。当然，醇酒才算香甜，精心打造的反腐大戏必然蕴涵着更实、更好、更多的时代价值和现实意义。在笔者看来，这种蕴意集中体现在以下三个层面。
强烈的政治意义。从创作背景来看，在此之前，反贪剧、反腐剧、涉案剧等政治色彩浓烈的影视剧基本上退出了卫视黄金档，甚至出现了搁浅状态，直到《于成龙》《刑警队长》《后海不是海》等一批电视剧的强势回归，所谓的政治剧才开始解冻，而人民的名义的热播与走红恰恰表明这类影视剧已经成为观众收看的香饽饽。当然，相比这些，人民的名义所传递的政治意义更在于对反贪惩腐的坚定决心与必胜信念。事实上，党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，中国共产党敢于踏石留印、勇于抓铁有痕、坚定惩治腐败，党风政风为之一新，赢得了党员干部和人民群众的拥护与喝彩。人民的名义正是通过人民检察官公正司法的良好形象来展现这种良好的政治生态以及永远在路上的党风廉政建设和反腐败斗争。
非凡的社会意义。仔细观察，就会发现，这样一部很政治又严肃的反腐电视剧怎么会登陆以仙侠玄幻、青春题材为主的湖南卫视呢?不过，在湖南广播电视台节目管理中心主任肖宁看来：《人民的名义》承载了非凡的社会意义，尽管和湖南卫视以往播出电视剧的风格不太一样，但我们依然毫不犹豫选择了这部剧。因此，即使风格不同，只要足够优秀，都能激起非同一般的社会反响。此外，该剧的发布会地点之所以选择清华大学，目的就是在于让更多的年轻人走进反腐大戏，掀起更广泛的社会关注度，从而激发社会反腐的应有作用，正如该剧编剧周梅森所言：社会反腐的形成还需要全社会的努力，包括作家、艺术家，这也是这部戏的意义。与此同时，人民的名义还通过正义与丑恶的较量起到重塑三观的重要作用，尤其是对于受众的青少年，而这也正是这部反腐剧
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看人民的名义心得体会【一】
今天观看了最高人民院影视中心、中共江苏省委宣传部、中央军委后勤保障部联合出品的反腐题材电视连续剧《人民的名义》，让我从中看到了两个词：欲望和失控。
《人民的名义》主要讲述了由工厂拆迁、企业经济纠纷而暴露的一桩特大贪污腐败案件，以检察官侯亮平(陆毅饰)的调查行动为主线，以错综复杂的官场关系和贯穿始终的一一六事件为辅线，抽丝剥茧、层层递进最终一网打尽一连串的利益集团。
检察官侯亮平，深入各阶层展开抽丝剥茧的调查工作，还以身涉险与位高权重的贪官老虎斗智斗勇，不遗余力消除一切危害党和人民利益的苍蝇老鼠。
记得那里面侯亮平说：欲望用到正常的方面就是理想，用到这方面就是毁了，就下地狱了!其实地狱离我们多么近啊。现在的社会，压力大，矛盾多，社会分配不均，贫富差距加大，总有些人看到别人日子过的红火，看到别人买车买房，享受奢华的物质生活，心里就不平衡了，就眼红了，想要得到本不应当得到的东西，想用自己手中的那么一点点权力去换取物质上的享受。
还记得抗日英雄的一则小编 他把做官即不许发财7个字写在细瓷茶碗上，交给陶瓷厂仿照烧制。瓷碗烧好后，他用卡车拉到部队，集合全体官兵，举行了严肃的发碗仪式。他说：我吉鸿昌虽为长官，但我绝不欺压民众，掠取民财，我要牢记家父的教诲，做官不为发财，要为天下穷人办好事，请诸位兄弟监督。接着，他亲手把碗发给全体官兵，勉励大家廉洁奉公。自此，吉鸿昌就将那只写有做官即不许发财的细瓷茶碗带在身边，用它作为一面镜子，时刻提醒自己应如何为人做事。身为人民公仆，就应当努力学习，努力培养自己的廉洁意识，努力提高自己的个人修养。片中的齐斌也一直在讲，他自己的教训就是学习不足，的这些学习高度没有拔上去。只有个人的思想境界到了一定的高度，才能免于那些社会流毒的侵蚀。
人，无欲则刚。不去渴求那些看上去华美，其实烫手的东西，才能保持自身的刚直，行得正走得端;才能不怒而威，成为别人的表率。吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，古人诚不欺我。
一些别有用心之人，之所以会盯上领导干部，是因为，他们嗅到了某些臭味儿。有第一次就有第二
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观看《的》心得体会怎么写？《人民的名义》正在热播由陆毅、张丰毅、吴刚、许亚军、张志坚、柯蓝、徐光宇、胡静、张凯丽、赵子琪、白志迪、李建义、高亚麟等主演的当代检察题材电视剧。下面小编小编整理了人民的名义的观后心得体会，供你参考!
人民的名义心得体会篇1电视剧《人民的名义》是根据著名作家周梅森的反腐题材小说《人民的名义》改编的。周梅森被称为“中国政治小说第一人”，著有《人间正道》《绝对权力》《国家公诉》等一批极具影响力的政治小说。此次，周梅森用八年时间酝酿，六次修改文稿，最终才有了我们今天所看到的反腐著作。周梅森说：“我的故事就是要写出腐败带给老百姓的切肤之痛，并且要唤醒读者和观众的切肤之痛”。史上最大尺度的反腐剧集，一针见血的台词，《人民的名义》背后有着深刻的现实意义。
电视剧主要讲述了由小官大贪的赵德汉被抓从而暴露了一桩特大贪污腐败案件，以检察官侯亮平的调查行动为主线，以错综复杂的官场关系和贯穿始终的“九一六”事件为辅线，抽丝剥茧、层层递进最终一网打尽一连串的利益集团。《人民的名义》充分展现了新时期中国共产党人坚定的反腐败决心和人民检察官公正司法的良好形象，积极响应党中央反腐主题，通过影视艺术手段，刻画和展示中央反腐过程中的曲折经历和感人故事。电视剧题材严肃重大，其中对于官场运行逻辑的刻画生动，故事情节的进行环环相扣，引起了社会的广泛讨论与关注，引发深刻反思：腐败对人民的危害，“九一六”事件不仅仅是个案;国家赋予的政治权利该如何运用;人民的心声与呼喊该如何听取。
《人民的名义》反映的不仅仅是政治批判、社会批判，更多的是对于人性的反思。它向人们勾画了一张庞大复杂的权钱之间利益交换的关系网，关系网下师生之情、同学之情、夫妻之情进行着复杂博弈和激烈绞杀，更让人惊悚和愕然。
人民的名义心得体会篇2该剧保持了周梅森一贯的贴近时代、家国情怀、重视悬念、层层剥笋的风格，充分展现了新时期中国共产党人坚定的反腐败决心和人民检察官公正司法的良好形象。
张平阅读了20集的剧本后表示“近年来，不论电影还是电视，看到的当代剧题材大多是儿女情长、婆婆妈妈、勾心斗角、玄幻穿越，能写多黑就写得多黑，老百姓看得多闷就多闷。我们的时代需要大气蓬勃、充满正气、正能量电视剧
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第四十条规定：“从业人员有依法接受职业培训和继续教育的权利和义务。国家机关、企业事业组织和其他社会组织，应当为本单位职工的学习和培训提供条件和便利。”《中华人民共和国教师法》规定，教师享有“参加进修或者其他方式的培训”的权利。也就是说，为教师提供进修的机会是教育部门的责任，而接受继续教育，提高自身素质，则是教师的权利。 继续教育很有必要，我想没有教师会否定。我也感到自己特别需要读书学习，但是目前的培训资金数额不小，让一些人很难接受，内容很难满足自己的需求，真正学到的知识很少，这也是广大教师的心声。 首先，授课教师的素质有待提高。
我不否认大学里有很多优秀的教师，但是他们很多人不了解中学教学的实际。有的大学教师对参加进修的教师也有误解，认为小学教师观念落后，素质较差，所以上课也不认真讲课，糊弄完拉倒，使继续教育流于形式。有的更是让刚毕业的大学生或在读研究生来上课，效果可想而知。当然，大学老教师嫌暑假天热，报酬少也是原因。 其次，继续教育的方式有待改进。行政命令式的继续教育的确有其长处，如能够引起学校足够的重视，便于推广等等。我们得承认，通过三年的函授，很多教师转变了教育观念，树立了以学生为中心的正确学生观。
但这种培训方式耗费了大量的财力、物力和教师的精力。特别是广大经济落后地区的教师为此做出了很大的牺牲。按每个教师继续教育费用xx元算，全校至少100个教师得20万，对一般学校真的不是小数目。学校不支付这费用，我也能理解。
但对一些月收入只有几百元还被拖欠的农村教师来说，xx元又怎么不心痛。骂声四起，我也能理解。 第三，这种培训一刀切，针对性太差，抹杀了教师的个性，难以满足广大教师的需要。 但令人高兴的是三年的轮训还是搞完了，也取得了很大的成绩。下一步怎么办，是否还停留于这种形式？显然不能。 我认为推进中小学教科研工作是教师开展继续教育的最好的办法。
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