科学素质工作总结,2024年科学素质工作总结范文

县科学技术协会工作总结

二oo七年县科协以贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，全面推进公民科学素质建设为主要内容，在市科协的指导下，县委县政府的领导下，人大、政协的支持关心下及县各部门和乡镇党委政府的大力支持配合下，根据自身业务工作，结合县委县府的中心工作，坚持科学的发展观，紧紧围绕科普兴县、人才富县的战略，充分发挥科协三驾马车的作用：即科技、科协和科研，认真履行科协三个服务和一个加强的工作职责：即为科技工作者服务，为社会经济发展服务，为提高全民的科学文化素质服务及加强自身建设，促进科协工作全面开展，圆满并超额完成了二oo七年科协工作目标任务。现将二oo七年工作总结如下： [站的领头羊__网—年终总结：/article/bgzj/gzzjnew/index.html] 一、工作总结

（一）科协作为科技工作者之家，充分发挥党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带作用。

县科协充分发挥党和政府联系科技工作者的桥梁与纽带作用，认真履行自己的职责，所做工作得到县委、县府的高度重视和肯定，得到社会的认可。在学会工作上：1、强化与各部门的联系和对学（协）会的业务指导，不断地恢复与发展新学（协）会，如**县教育学会等，其中，今年新成立了一个**县节能协会、两个能源协会和一个残疾人生态园艺协会；2、加强与科技工作者勾通，认真倾听他们呼声。从工作、学习和生活上关心他们，并随时征集他们的意见、建议和要求，通过整理向县委反馈。（1）维护科技工作者的合法权益；（2）为**经济建设献计献策；3、实现三个转变，变人才资源为人才资本。构筑其能充分发挥科技工作者聪明才智的工作平台，支持他们在振兴**经济中大显身手：一是强化科普自愿者队伍建设；二是充分发挥农技协专家服务团在农村经济建设中的作用；三是鼓励其领办、参与或充当农技协技术顾问；四是整合人才资源：鼓励其开展各类学术活动、撰写论文（今年推荐三篇优秀论文参加泸州市科协第十一届市级优秀学术论文评奖）、送科技下乡及在企业中进行技术革新，把自己的专业知识和聪明才智贡献于社会、服务于人民；4、肯定其成绩：表彰科技先进工作者72名、先进单位30个和10个农村科技示范村；5、积极开展科技咨询服务，全年共6968次。6、尊重知识，尊重人才，全心全意为科技工作者服务，使广大科技工作者到县科协，有到家的感党。

（二）坚持科学

科学技术局工作总结

20xx年以来，市科技局深入贯彻十九大和全国、全省科技创新大会、和习近平总书记视察xx重要讲话精神，围绕“五大发展行动计划”，紧扣“新型工业化”和“旅游+”两条主线，加快实施创新驱动发展战略。现将20xx年工作情况及20xx年安排汇报如下：

一、20xx年工作完成情况

（一）优化科技创新环境。一是修订相关政策。研究修订《支持科技创新若干政策》（简称“科技创新10条”），草拟《关于贯彻创新驱动发展战略，加快建设创新型xx的实施意见》和《关于贯彻落实xx省人民政府〈关于加快知识产权强省建设实施方案〉的推进方案》，出台《xx市众创空间备案实施细则》。二是强化政策宣讲。开展以“科技强国 创新圆梦”为主题的科技活动周和以“创新创造改变生活知识产权竞争未来”为主题的“4.26”知识产权宣传周活动，举办全市科技创新政策培训班，邀请专家解读国家、省最新出台的科技创新系列政策，引导企业学好用足创新政策。三是开展科技奖励。受理登记20xx-20xx年度科技成果72项，完成省科技奖、省专利奖、市科技奖的推荐，获省科技进步三等奖1项、省专利金奖1项、省专利优秀奖4项；市政府拟授市科学技术突出贡献奖1项、产学研合作奖2项、科学技术进步奖31项（一等奖4项、二等奖9项、三等奖18项）。

（二）积极开展对上争取。推荐省高层次人才团队5个。突出xx特色，围绕新材料、汽车电子、流水养鱼、制茶新技术、环境保护等领域，凝练省重大科技专项15项，申请省财政经费3790万元。申报研发仪器设备补助、省内高校院所在皖转化科技成果、科技保险补助、大型科学仪器设备资源共享共用补助、动植物新品种等61个项目，共申请省补助经费1196.8万元。

（三）促进高新技术产业发展。开展高新技术企业申报认定工作，联合财政、国地税等部门赴各区县、经济开发区宣讲高新技术企业相关政策，深入企业“一对一”指导，共有47家企业申报第一批高企，其中32家企业重新认定申报、15家企业新认定申报。1-5月，全市高新技术产业总产值88亿元，同比增长13.4%；高新技术产业增加值20亿元，同比增长8.8%。

（四）加强科技服务平台建设。一是重点推进“科技创新服务平台”建设。按照市政府“1+8”总体方案部署，围绕“三库两平台”的建设思路，多次与科大国创软件公司进行对接，并组织召开工作推进会,目前已形成招标方案即将进入公开招标程序。

自xx年2月国务院颁布实施《科学素质纲要》以来，我县遵循“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的工作方针，全县各地、各部门结合实际，积极推进我县实施《科学素质纲要》的各项工作，取得了一定成绩，现总结于后：

一、切实加强领导，建立实施《科学素质纲要》工作领导机构和工作制度

县政府对实施《科学素质纲要》工作高度重视，为加强对《科学素质纲要》实施工作领导，xx年2月，我县成立了以张弟平副县长为组长，县属20个部门的负责同志为成员的全民科学素质工作领导小组，领导小组下设办公室，承担日常工作。今年7月5日，县领导小组召开了第一次会议，审议通过了《渠县实施全民科学素质工作领导小组工作规则》和《渠县实施全民科学素质行动计划纲要工作方案》，研究了我县xx年贯彻实施《科学素质纲要》的主要工作，张弟平副县长在会上作了重要讲话，对全县实施《科学素质纲要》的工作提出了明确要求。在xx年8月，渠县人民政府办公室(渠府办[xx]168号)又印发了《渠县全民科学素质工作领导小组工作规则》和《工作方案》，进一步明确了各级部门的工作目标和任务。11月，渠县人民政府（渠府发[xx]137号）下发了“关于贯彻《全民科学素质行动计划纲要》的实施意见”，更进一步明确了我县实施全民科学素质的九大工作任务，深化了各级各部门的工作职责。

二、明确职责，初步形成政府主导、部门协作，社会参与的工作格局

按照国务院、省和市全民科学素质工作领导小组的工作要求，我县实施工作方案把实施《科学素质纲要》工作分解为九大任务，明确了每项任务的牵头单位和责任单位，并要求各项任务的牵头单位会同责任单位制定具体的实施方案，进一步分解任务，明确部门工作职责，建立政府主导、部门协作、社会参与的工作机制。按照县领导小组的要求，各成员单位把加强公民科学素质作为本部门、本单位的重要任务，纳入有关工作规划和计划。

三、突出重点，积极实施重点人群的科学素质行动

县领导小组各成员单位按照统一部署和要求，立足现有的工作基础，突出重点，认真搞好四大重点人群科学素质行动计划的落实。

1、以科学教育为关键，积极推进未成年人科学素质行动。县教育局积极推进新科学课程全面实施，深化中小学科学课程教材、内容、教法改革，县科协、县教育局围绕素质教育，充分发挥科技教育示范学校、青少年科技教育基地及辅导员的作用，组织中小学开展青少年科技传播、科技创新大赛、校园科技艺术节

在市委市政府的领导下，按照《xx市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》的规定，以及《xx市全民科学素质工作实施方案》的要求，在xx期间，xx市农民科学素质行动取得圆满成功，完成了初期制定的目标任务。今简要总结如下：

一、 领导

高度重视，建立相应的工作机构，制定了相应的工作制度。

1、 为了把xx市农民科学素质行动落到实处，且有强力的组织保障，xx市农业局成立了“农民科学素质行动领导小组”，时任局长邓英华任组长，副局长刘勇、安跃斌任副组长，各部门负责人任领导小组成员，“农民科学素质行动领导小组”办公室设在xx市农广校，负责日常工作的安排和组织协调。

2、 在农民科学素质行动领导小组的直接领导下，制定了一系列的相关工作制度和措施，明确了各个部门的职责和任务。使得工作得以有序有效进行。

二、 动员宣传，深入调研，切实了解农村农民农业的需求。

3、 在行动初期，主要工作就是全面展开动员宣传，并深入到各镇、村、社进行细致的访问、调查和研究。切实了解农民的实际需求，了解农村、农业发展工程中的具体问题。

4、 在深入细致全面的调查研究基础上，制定了《xx市农民科学素质行动工作实施方案》，明确在xx期间的工作目标和任务。

三、 积极组织行动的落实和实施。

在《xx市农民科学素质行动工作实施方案》的具体指导下，以实现 “搭建科技服务平台，注重技术创新，为农业产业化提供技术支撑，加强农民专业知识和专业技能培训。促进科学发展观在全社会的树立和落实。以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。科学教育与培训、科普资源开发与共享，农民提高自身科学素质的机会与途径明显增多。”为基本目标，全面组织落实，在领导小组办公室的牵头下，各部门通力合作，结合本部门的工作内容，合理安排农民科学素质行动的实施。

在xx期间，主要从以下几个方面来实现农民科学素质行动计划。

1、农业实用技术培训

紧紧围绕xx市特色效益农业发展项目建设，以重点发展优质粮油、晒烟、食用菌、蔬菜、中药材、茶叶、猕猴桃七大优势种植业为主导，开展农业生产技能和相关知识培训，提高广大农民的生产能力和经营水平。

具体培训内容主要有：农作物病虫害综合防治技术培训；测土配方施肥技术培训；农业标准化生产技术培训（包括食用菌、蔬菜等）；农产品质量安全培训 ；沃土工程、秸秆还田腐熟技术培训基本口粮田建设培训；粮油高产创建培训；优质水果栽培技

[篇一:素质拓展团日活动总结]

在初入建大的秋末冬初，环境学院给排水08-4班开展了入学以来的第一次团日活动。参加活动的30余名同学从中收获了以往从未领悟的道理与感动

活动时间:20xx年11月2日

参加人员:30名同学以及助班张铭和赵拓学长

活动意义:这次素质拓展团日活动总体来说是深受同学好评和欢迎的。从中同学们学会了提高自我控制能力；如何与人相处，从容应对压力与挑战；强化探索精神与创新意识；培养进取心；完善人格，培养勇气，毅力，责任心，集体荣誉感以及积极的价值观。体会到了团队合作精神的重要性和独特魅力。素质拓展总结。增强了班级团结，加深了同学情谊。

活动流程:活动共分为三个环节，分别是破冰环节，信任背摔，高空过绳。

一、破冰环节请十名同学上台，分别代表0到9十个不同的数字，将自己想像成为五岁的孩子，摆脱面子的束缚，用屁股画出自己所代表的数字。此环节旨在将同学带入到一个轻松愉快的氛围当中，以便更好的开展接下来的游戏。接下来30名同学随机分为俩队，在队长的带领下，集思广益，想出本队名、队训、队歌，然后展示。

二、信任背摔背摔是我们进行的的第一个项目，也是让同学们感触最深的一个项目。最初，大家认为十几双手搭在一起擎起一个百十来斤重的人是不太可能的，后来在学哥张铭的指导下，我们排好队形，搭好手臂，一个强有力的接应网就结成了。素质拓展总结。

你们准备好了吗?

准备好了，请相信我们!

那我跳了!

又一名同学直直的从约有2米高的高台上倒下，落在队友们用手臂搭成的防护网上，试想想若是没有对队友的绝对信任，谁会从这么高的高台上倒下。若是没有团队协助的精神，怎会结成这坚实的生命之网。同学们由最初的不信任到最后的顺利完成，靠的是团结一致的精神和彼此间的充分信任。这俩点也是一个优秀的班集体所应具备的必要条件。

三、高空过绳该活动是在不碰绳的前提下，每一名同学都要从一条齐肩高的绳的一侧想方设法到达绳的另一侧，且只能从绳的上方通过，最最苛刻的是一旦有同学碰绳，那么全队队员将回到起点重新过绳，这个活动的难点在于如何让第一个和最后一个同学安全过绳。这就需要团队中的每名同学集思广益，想出过绳的最佳方案。团结就是力量，当团队中的每名成员都发挥它的潜能的时候，这个团队的力量就会无限大，其发挥空间也会无限广。从中我们也学会了以始为终和细节决定成败的处事态度。

看来很简单的活动却蕴含着深刻的道理。每项活

为了进一步贯彻《党中央国务院关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，加强对青少年的思想道德建设，实现我校用科学发展的教育观，创环境育人的特色学校这一新目标，我校始终坚持将德育工作放在学校各项工作的首位，只有解决了学生的思想问题，其它各项学校工作就可顺利开展。今年我校调整德育领导班子后，始终牢记一句话：有了爱，就有了一切。以爱的教育作为德育的出发点和归宿，赢得了社会的广泛赞誉。逐步确定了以德立校，以德治校，以德兴校的认识高度，形成了有新意、有力度、有实效的德育工作思路，抓教育、抓活动、抓示范的德育工作方法和接触理解发现引导推动的德育工作程序，学校德育工作走上了分时期、有重点、分层次、成系列的科学化、规范化的轨道，出现了前所未有的新局面。现将前段工作总结如下：

一、寓德育于管理之中，规范加灵活。

1、建立健全三个层面的队伍，加大德育工作的力度。

建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提，为了使德育工作卓有成效，我校成立了三个层面的德育队伍。一是以校长为首，教导主任和团总支书记、年级组长为核心的德育管理队伍。二是以班主任、心理辅导教师、政治教师为骨干的德育实施队伍。三是以学生会干部为桥梁的德育督查队伍。形成了一个立体化、网络化的德育工作格局，有效地推动了我校各项德育活动的开展。

2、充分发挥各类组织的优势和家长作用，实现两个结合。

我校成立了家长学校。还有保卫小分队，卫生督查队，纪律检查小组等，充分发挥各类组织的辐射作用和家长影响力。进一步狠抓两个结合：校内教育与校外教育相结合，形式与内容相结合。成立了家长委员会、家长学校，班主任经常与学生家长取得联系与交流。其次学校还长期聘任了一批有经验的心理辅导员，让心理辅导进课堂，变单一的谈话到班集体教育。根据学生的身体特点、心理特点、思想特点，开展多种多样的校内外活动。各班与班之间经常有乒乓球赛、足球赛、篮球赛。每周一次升旗仪式，培养了学生人集体荣誉感、无私奉献精神和助人为乐的优良传统。

3、稳步推进学生自治，让学生自己教育自己。

良好班风、教风、学风、校风的形成，关键在教师，而落实在学校德育工作的最终目标是实现学生自我教育。使学生成为管理自己的主人。进行学生自律，加强学生会功能，是我校今年德育工作又一亮点。学生校徽配戴，食堂就餐，各班卫生情况，教师办公室卫生检查评比，还有学生违纪事件如：抽烟、爬围墙、乱抛纸屑等都

当今社会知识的快速增长、技术的迅猛变革，使企业必须不断更新技术和管理，管理者和员工不须不断更新知识和技能。在许多大中型现代企业中，教育培训已经从满足生产经营的辅助经营管理环节转变成为职工的一项重要的福利待遇。铁路修建厂作为xx铁路线桥的主体维修单位，是整个铁路运输系统链条中的重要一环。2007年顺利划归铁运公司后，xx的改革、发展进入到新的历史阶段。适应日益繁重的运输保产形势、不断提升的技术装备水平、逐步迈进的企业管理水平，对加强企业教育培训、提高职工队伍素质提出了新的更高的要求。

一、成果项目的主要内容

本成果针对xx铁路线桥维修的人才培养要求，在以服务运输保产为宗旨，以提高全员素质为导向的教育培训思想指导下，以工学结合为核心，以科技成果转化为切入点，力求创新出一种适应xx铁路线桥维修需要，全面提高职工队伍素质的教育培训模式，其核心内容有如下三个方面：

１、培训模式实现创新。教育培训形式采用技术理论培训＋培训基地演练＋作业现场应用模式，将企业的教育培训活动与生产经营紧密地结合起来，共同作为教育培训内容，将工学结合的理念贯穿于教育培训的全过程。第一，完善教材及课件，提高教学质量。组织总结制作了《线路测量教学片》， 首次采用三维动画形式，精确描述了直线、曲线、道岔、桥涵等线路的测量方法，为搞好职工培训、提高职工技能创造有利条件；第二，组建技术人员试验班，提升创新水平。针对我厂２０１１年确定的攻七化、创三优发展目标，研究制定了21个科技攻关项目，从全厂专业技术人员中组建试验班，凝练铁路维修前沿技术，为科技人员成长提供充足的创新空间；第三，定期举办技术论坛，交流技术心得。厂里每季度都有铁路维修技术讲座，将组织技术交流情况作为考核科技拔尖人才和岗位带头人工作的重要内容之一，并把参加技术交流的情况作为考核班组长创新能力的指标之一。

２、实训基地全面建成。围绕工学结合实际演练等重要教育培训模式改革与建设的关键环节，在厂党政工的大力支持下，在已有的理论培训课堂的基础上，建立职工技能实际演练基地，从培训线岔铺设、师资队伍培训、实训项目设置以及基地日常管理等方面推进改革建设。第一，树立工学结合的教育培训理念。强调相关技术和能力在生产实践中的有机联系，从生产实际中发现和提出问题, 引导职工思考, 应用所学知识探究规律和致力创新; 引导职工主动学习, 提供更多的现场实践课程, 增强职工的

各位领导、各位老师、同学们：

我院从01级开始将读名著活动纳入到教学计划中，希望同学们每学年读四部名著，观四部名片，举行两次歌咏比赛，并做相应的笔录和写读书随想，同时还成立了“机械自动化·创造工程”试点班。试点班的同学要求“每日一设想、每两周一交流、每学期一创意、每人申请一项专利。”

半年多来，我院绝大多数同学参与了这次活动，我们收到了240余份活动的情况调查表，从调查的情况来看90％以上的同学对人文素质教育活动持有肯定态度，有的同学写到：“通过读名著使我开阔了视野，陶冶了情操，对人生有了更新的看法，通过观名片，扩大了知识面，丰富了业余生活。”有的同学希望再举办一些名著讲座和相关的知识竞赛。

在评审的过程中，首先成立了班素质教育评审小组，以班级为单位对观后感进行互评，对读书随想进行班级交流并初评，由校、院专家组成的评委会进行分组评审，最后对获一等奖的同学进行了面试。12名同学获本次素质教育活动一等奖，11名同学荣获读百部名著活动优胜奖，5名同学获机械工程学院第四届大学生学术科技作品赛一等奖。

“机械自动化·创造工程”试点班的同学积极参与到“每日一设想活动中”，目前已提出1500余项有意义的设想，其中200余项具有创意，10余项达到申请专利的水平。

全面推进素质教育，是中共中央、国务院在1999年6月全教会上做出的决定。机械学院开展“读百部名著、观百部名片、唱(听)百首名曲”的活动，得到校、院各级领导的全力支持和关心，也得到了如东南大学、河海大学、国际工程教育学会有关专家、领导的关注与认同。读名著是提高大学生素质的重要组成部分，读名著对我们了解社会，鉴别美丑、完善人格，从而形成了正确的世界观和人生观有着重大的影响。人文教育在中国有着二千多年的传统，在二十世纪初期，在近代科学技术的冲击中，开始中断了；到了今天，提倡素质教育，就是希望将科学知识、人文知识和科学试验精神结合在一起，将知识、能力、素质结合在一起，使同学们借助于在人文素质教育的熏陶中养成良好的读书习惯、思考问题习惯及动手的习惯，为同学们学会求知、学会创造、学会做人、提高终生学习的能力打下扎实的基础，从而培养出真正意义上的高素质人才，为祖国为人民服务。

在上级有关部门的关心帮助下，在党的正确方针指引下，坚持实施素质教育，努力实践邓小平的素质教育理论，并用于指导学校的各项工作，我们学校取得了可喜的成绩。现总结如下：

一、重视学习理论，提高思想政治素质。

学校重视加强教师的政治学习，组织教师认真学习 “三个代表”的重要思想，学习“xx大”重要精神，把大家的思想统一到以实际行动贯彻执行xx大精神上。

学校坚持政治学习制度，把依法治校与以德治教、以德治校结合起来，在教职工中开展师德教育。在评选“受学生欢迎的教师”活动中，通过由学生、家长投票选举产生出 “最受学生欢迎的教师”。

二、抓科研促教改，规范教学管理，推进素质教育。

学校认真开展新一轮基础教育课程改革。课改为教师的培养和成长提供了广阔的天地。校领导多次参加上级部门举办的校长学习班，同时也派出教师轮流参加各种培训班的学习，特别是参加课改实验的教师，学校更是创造机会，多让他们外出听课和学习，让教师接触先进的办学思想和崭新的教学观念。学校组织教师参加各科教改集体备课以及各学科研讨交流活动，及时组织教师总结反馈课改经验，教学中注意收集整理有研讨价值的教学案例、课后反思。通过一系列的学习和讨论，老师们转变了教育观念，改变了教学方式，以人为本，以促进学生的发展为本。这一观念已成为我校教师的教育理念，实施素质教育也成为我校教师课堂教学的自觉行为。

为了促进我校课堂教学，学校组织开展创新课堂教学上课、说课比武活动。全校教师人人认真参加备课、评议，此项活动，老教师丰富的教学经验得到很好的推广，也培养和锻炼了一批青年教师，使他们能脱颖而出，为其他青年教师做出了榜样。

日常教学管理的制度化、序列化。学期初我们重点抓好“三表”（课表、时间表、校历表）的制定，发放“三书”（学生用书、教师用书、教参书），制定“三计划”（教学工作计划、教研组计划、任课教师计划），期中抓好“三个常规检查”（备课检查、教学质量检查、教研活动检查），期末重点抓好“结”，做好学生评价总结。教学工作按计划进行，管理有序。

学校严格执行义务教育的有关规定，认真做好“四率”工作，全年学生入学率100%，巩固率为100%，毕业率为100%，学生操行评定合格率为100%。

学校认真贯彻体育卫生两个条例，关注学生的健康，在体育老师的带领和班主任的组织下，认真上好“两操一课”，达到上级有关部门的要求。

三、以活动为载体，抓好学生德育

为了全面实施素质教育，进一步全面提高教师素质，根据瑞安市教育局《xx年年“教师素质年”活动实施方案》（瑞教【xx年】305号）文件精神，深入开展“教师素质年”活动，以校本培训为主要途径，以师德提升为出发点，以教师专业素质发展为目标，本着“面向全员、突出骨干、注重实效”的原则，全面开展“教师素质年”活动。现将一年来的工作总结如下：

一、进一步健全师德培训和考核机制，努力提升教师师德水平。

1、平时加强教师礼仪规范建设，促进教师整体师德水平提升。学校制定了《教职工礼仪规范》，在检查中不断得到落实，平时逢会必讲师德，学习上级有关师德文件，严格执行，一发现有悖于师德的言行，马上禁止和进行教育。我校教师的良好形象得到了社会和广大家长的认可。

2、认真开展一年一度的师德专题培训。于8月26日至30日开展了2011年师德专题培训，8月26日上午先召开了动员大会，随后林校长就《如何当好新时代的教师》进行了专题报告，8月27日林秀燕老师就《做个拥有阳光心态的幸福教师》进行了专题报告，8月28日上午，观看了陈钱林校长等6位教师的师德录像报告，8月26、27、28日下午，分四个小组就上午的报告进行了讨论；8月29日至30日上午，分散学习温州市教育局《关于学习贯彻〈中小学教师职业道德规范（2011年修订）〉》（瑞教政〔2011〕104号）的通知、温州市教育局《关于全力推进素质教育的意见》（温教发[2011]66号）的文件；8月30日进行了师德学习考试和总结。每位教师在培训期间，都能做到有始有终，认真摘记笔记、写出心得，逐步建立自己心目中的新时代师德标准，将进一步大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。

3、根据瑞教政「2011」14号文件精神，结合我校实际，制订了《瑞安市锦湖实验小学教师职道德考核实施方案》，并于5月份对考核对象的教师进行师德考核，能比较客观了解我校教师的师德状况，作为对教师进行总体评价提供一个重要的依据。

二、扎实开展读书活动，着力打造“书香校园”。

1、大力投入，为教师创造优雅的读书环境。根据市教育局提出的“读好书，促发展，做让人民满意的教师”的要求，建设了瑞安市第一个书吧式教师阅览室，并大量购置教育专著、教学用书、报刊杂志等书籍，为教师读书与交流创造了优雅舒适的环境。

2、精读细研，形式多样，注重实效。本年度教师必读《给教