课题申报心得体会
01
其次，我对邯钢的人员状况有了概括的懂得。邯郸钢铁集团有限义务公司始终保持经心全意依附职工办企业的方针和“以工本钱”的员工治理思想，并将其贯穿于临盆经营和模仿市场核算机制的全过程，培养和培养一支高本质的员工部队是公司员工治理的最注目标。近些年来，邯钢十分看重技巧立异和治理立异以及人才的引进、培养和应用，并重视人力资本的开辟和合理设备。在公司内部建立了人才市场和劳动力市场，内部人员流动均经由过程市场的情势实现，为各类人才供给了进修进步的机会和发挥才干的广阔舞台。
我的实践晃荡另我对本专业有了更高的热忱，使我的将来竽暌剐了比脚绫趋白的偏向。在有限的练习时代，我懂得了全部企业的大年夜体情况，正式接触了新时代的各类各样的工人，不合却高效的干事办法，也受到企业氛围的陶冶。我认为受益非浅我所学的专业是主动化，这里就是我将来奉献芳华的火热野外，我如今提前置身于这钢筋水泥的围墙之中，心境是无比的冲动。我能有机会熟悉这里的情况，懂得临盆的工艺流程，实袈溱是可贵的很。我能亲眼看到主动化为我们省下的力量，主动化为我们创造的价值。在隆隆的机械声中，我漫步在一幢幢巨大年夜的车间厂房之间，穿梭在一根根管道之下，领略真正的创造的巨大年夜。那边铁水顺着下面的出钢口流下，飞溅出残暴的火花，红红的铁水经由了一段传运变黑变硬一根根钢材便由此而成了。一想到我们身边的生活中处处都是钢铁的身影，就立时认为了这创造的巨大年夜了。农业包管了我们的吃饭温饱问题，科教文卫事业为我们供给了后方的增援，还有各类办事行业使生活加倍舒适，而真正能带来国度的繁华和成长的，能使我国早日成为世界强国的，就是我们的工业。看到邯钢秩序井然，繁华炼钢的情景我就为我们故国的将来充斥了欲望。
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前天听了王主任一天的申报，特别是今天“打岔”的一个小时的讲话，感到颇深，受益匪浅；王主任言必有中的指出了我们工作中存在的问题，也指出了下一步我们的工作计算。下面我重要大年夜以下五个方面谈谈本身的感触感染：
1、校长要有工作的豪情、热忱和义务感，教导局、教导办把黉舍拜托给你，就是想经由过程你的付出和尽力，联结好黉舍一般人把黉舍各项工作搞好，让家长宁神，绕揭捉生知足。
再说说，中层干部竞聘上岗笔试题之一：做一名合格的教师应具备哪些根本的常识素养
2、教师加强自身教养
3、校长要有过硬的营业本质，自身要能评课、讲课的才能，自身教授教化质量不克不及落后。
三、班主任治理
2、言行并举（一致）
二、中层引导的治理
如今，在小学当一个中层很难，要处理好各类关系；而如今，面对的实际问题是，考察上优势不明显，待赶上几乎没有，可以说是有时中层引导两端受气，怎么办！早年段时光中层面试题和建华校长的讲话中，寻找谜底。
举例：1中层干部竞聘面试题之一：（见相干博文）
举例：2建华校长在中学中层、小黉舍长，教导主任会上所说的内容
1、德才兼备
4、正副倒位（工作上、生活上）
3、高低一致（要把校长思想、校委会精力贯彻下去）
别的，中层引导比教师更应当有好的本质，和较高的觉悟。（下面还会说到教师应当做的：）
1、班主任要有治理才能，特别是要选好一个好的班干军部队。
2、班主任要有须要的心理沟通才能，（与学生、家长）
4、班主任要学会多表扬少批驳（陶行知 三块糖与三根棒的故事）
四、教师自我治理
一、校长治理
2、校长要有敢于担当的勇气：敢于治收成考勤、考察、喝酒、聊天等展开）
1、教师要有职业幸福感
3、班主任要有调和才能（特别是与其他任课教师的调和）
中层履行力问题；要想做一个好的中层，要做到：
一要自律，早年天培训考勤情况来看，通知的是8:30开会，结不雅迟到的大年夜有人在，这就是一个立场问题、习惯问题。我举两个例子，一是在北朱是来北宋开会说的是7:30，结不雅就有不到的（举例：），另一个例子是西湖春天选地下室问题（举例：））。
举例：3李海峰、郭丽师长教师谈到的四种意识和中层职责问题
教师不要天天都自怨自艾，嫌工资低、待遇低、得不到实惠、得不到尊敬。可以看看当今的公事员、事业编
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xx年蒲月十六日下昼，由08级卒业生现就职于安徽省睿正律师事务所的杨阳为春晖家园筹划的两支部队进行了司法培训，在培训讲座上，杨阳学长分别大年夜留守儿童普法教导、自愿者支教过程中面对的司法问题以及其他司法常识交换——以婚姻法为例三个方面为大年夜家对支教过程可能面对的司法问题进行了清楚的讲解。大年夜家卖力地进修司法常识，并在培训后写出了此次司法培训的心得，一下是春晖分队筛选出来的三篇较有代表性的培训心得：
春晖家园筹划司法培训心得《一》
（2）多组织晃荡，加强群体交换与合作。
课程标题疾炀法小教室
副队长李文秋影
一、为三、四、五、六年级制订普法的课程
在黉舍、班级中，我们经常能发明“三人一团”，“无人一群”的小团队现象，小我认为应对黉舍的小团表现象有一下几种办法：
课程设置：（1）在课程进行前，学生们自愿报名，进行情景剧的排练。情景剧的内容与学生的人格权、受教导权、通信自由与通信机密等权力有关，密切接洽学生的日常生活。
（1）营造优胜的氛围，以情动人，那些被歧视、被遗忘的弱势群体，自愿者应当设法把他们吸引到丰富多彩的晃荡中去，产生积极向上的精力需求，别的，班级的宠儿也应积极引导，不克不及让他们过娇。
（4）课程内容包含a.人格权。每小我都是有自力人格的，自身人格不许可他人侵犯但同时也不许可去侵犯他人人格，不随便咒骂他人，尊敬别人。b.通信自由与通信机密权。每小我都有本身的隐私，这也是弗成侵犯的。c.权力的对等。在本身享有很多权力的同时，自身也不克不及去侵犯他人的权力。权力是对等的。当本身的行动触犯司法时，我们就会见临处罚的威逼。14岁为分界点，14--16岁是限制刑事义务才能人。d.侵权救济。告诉孩子们，在面对罪犯时，要学会沉着、沉着应对，不做无谓对抗，积极自救，及时报警或告诉家长、黉舍。e.面对的风险与防备。教导孩子们要遵守交通规矩，文明出行等。f.未成年人保护类司法律例。传授孩子们可以保护自我的相干司法，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯法法》等。以简单易懂的情势传授。
（2）在教室上，学生们表演情景剧，之后由师长教师询问相干的司法常识，如全部事宜过程中，当事人的哪些权力受到了侵犯并给出对策。通度日动，欲望能让同窗们加倍深刻懂得与学会应用这些兵器保护本身，在脑海留下深刻印象。
（3）由情景剧和问答引出本堂课的内容，传授学生与他们亲自好处相干的司法常识。讲
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本年*月，我正式进入了***企业，在新的工作平台上开端了新的工作过程。此时代，我作为******，除了按总经理的工作安排，做好响应的助理工作，以及完成营业工作须要的临时义务外，还承担了如下的一些工作义务：
1、进步治理程度，“熟悉细节”首当其冲
1、分担工程部工作，以及协助养护分公司进行***大年夜道与***路段养护工作的相干调和工作。
2、完成部分的文书工作，如收集整顿各类工作问题、相干建议及参考信息，提交公司引导研究；协助******编撰相干工作筹划与文件；介入公司季刊及******协会会刊的编撰、拟稿及校审；总经办各类文件、合同、文稿的撰写、审核及相干文档材料的┞符赖寥。
尽管了了几句梗概了近一年来所涉及的工作，个中所得的经验与教训却绝非一纸之文可以或许涵括，而作为回想与总结，重要的心得是必须记录下来的，以使本身在往后的工作中可以或许扬长避短：
任何事物无不由若干的细节构成，治理工作的好与差、小我治理才能的优与劣，其关键其实都在乎细节。对细节管窥蠡测，响应的治理工作天然轻车熟路，事半功倍；对细节一知半解甚至一窍不通，则会导致治理纷乱，响应的治理工作往往是束手无策，“越忙越乱”。如许的例子比比皆是，如在工程治理上，若对技巧治理人员其常识、才能、个性等情况不熟悉，就不克不及够作出科学合理的分工；对项目组预备、施工预备、现场施工、验收结算等流程及工序不熟悉，则工程项目就弗成能有筹划、有步调地实施；对施工班组人员、材料、运作流程等不熟悉，就难以对人工报价、材料报价、施工运作成本等进行精确的核算与核定；对项目运作动态不熟悉，则难以及时髦出符合实际的施工调剂、防漏补缺、以及突发事宜的制控……哪怕是一篇简单的公函撰写，要做到行文流畅、措辞恰当，就必须熟悉撰稿的目标、主题、接洽关系事宜、目标对象等一系列细节；要组织好会议或者晃荡，就必须熟悉其议程、人财物设备、现场效不雅等细节，方可游刃有余。归结起来，本身在涉及的工作中吃的“不熟”亏不少，以至于时而自怨“技不如人”，同时安慰本身“熟悉须要过程……”如此，所以，我必须持续给本身上足发条，尽力将这个过程缩到最短！
3、协组相干部分组织公司各类业余晃荡，如组织并参加“***”及“***”的培训与测验工作；主持****协会成立大年夜会的预备工作、介入组织公司内部或公司与外单位的联谊晃荡等。
作为企
查看全文>>>空口说误国，实干兴邦。完美质监体系体系体例机制，进步质监体系的营业才能，晋升质监体系社会地位，须要一代代在朝者的耐劳研究和扎实斗争。万丈高楼平地起，总之，作为为基层工作办事的我们，经由过程穷年累月的进修理论常识更须要投入到实践工作中，学乃至用，大年夜而办事庶平易近，成就自我价值，为实现国度强大、平易近族振兴、人平易近幸福的中国梦铺垫基石。
质监体系作为治理和履行行业计量、标准化，质量及特种设备监管，依法保障产品德量的┞服府法律部分，为明白思想熟悉，晋升工作营业才能，进步部队人员本质，由此凸显质监体系初任公事员培训的重要性和须要性。
总书记在中共中心党校建校80周年庆贺大年夜会上提到：“学者非必为仕，而仕者必为学”。国度公事员培训是国度公事员轨制的一项基本性、计谋性的工作。跟着我国全球地位、经济程度、公平易近寻求赓续进步，公事员部队也在逐渐强大年夜，为进步公事员活力与活力、创造力，存在慢慢向年青化成长的趋势。是以，公事员初任培训对于刚步入社会或社会经验不足的初任公事员显得尤为重要。
仰望天空，踏扎实实;学会做人，勤于干事。思想上，要更快更彻底地改变角色，正肯定位自身地位，大年夜根本上克服自身意识上潜在的优胜感，眉僮霸己所承担的义务，肩负的义务，建立责随便率性识。工作上，要严格遵守规律，扎实、虚心进修，用开放的心态，实干的精力，做好本职工作，戒骄戒躁，夯实基本。生活上，作为群众办事的国度工作人员，不克不及仅以合格的公平易近简单请求本身，更须要以优胜的品德建立优胜的形象，以高榜样低姿势面对群众、接触群众、切近群众。大年夜而，做一名平易近众贴心、引导信赖、组织宁神的合格公事员。
切记主旨，经心全意为人平易近办事。公事员是巨大年夜与崇高、艰苦且光彩的事业，我们不克不及把公事员算作一种谋生的职业。公事员必须是人平易近的公仆，而不是赶过于人平易近头上的“官”。我党代表的是最广大年夜人平易近群众的好处，应切实建立“为人平易近办事”的光彩目标，心系庶平易近，多做实事。只有时刻切记主旨，经心全意为人平易近办事，才能真正做到权为平易近所用，情为平易近所系，利为平易近所谋，，才能让庶平易近懂得并合营我们的工作，才能扶植安然、公平、稳定的社会情况。
严于律己，依法行政。作为一名质监体系的法律者，我们不仅须要熟悉各项营业，更须要具体懂得并切记质监体系相干司法律例，在法律工作中精确应用各项营业法
查看全文>>>通过对研究性学习的学习首先是解放了我们的思想，改变了因循守旧、故步自封、迷信权威的学习习惯：研究性学习鼓励我们自主选择主动探究，所以在研究的过程中我们是学习的主导者，我们发现问题，想办法解决问题。第二在研究性学习的过程中，我们学要理论意义的指导，这就给了我们亲身参与研究探索的体验。第三在运用理论指导中，使我们一次比一次的熟练应用理论知识，而且还在不停地把知识转化到实际应用。通过对研究性学习，提高了我们发现问题和解决问题的能力;培养了我们收集、分析和利用信息的能力;学会了与人交往合作以及培养科学态度和科学道德。辨认知识的真伪，实用性是在这过程中的一大收获。利用自己的所获所得，不抄袭，认真对待知识利用权。
研究性学习既重在学习的过程、思维方法的学习和思维水平的提高又要会学以致用，它重在知识技能的应用，而不在于掌握知识的量。一个人的创造性思维离不开一定的知识基础，
在合作学习中，我们通过与同伴的共同努力，提出问题、确定目标、制订方案、收集信息资料并进行分析处理、寻找问题的答案或结论。这样有利于全体同学主动参与研究性学习，开发每一位的创造潜能，提高教学效率。随着研究的深入，我获得了新知识，提高了研究、创新能力。
所以，对于研究性学习，小组合作学习是一种高效率的组织形式。更有利于培养我们的合作精神，也提供了更多的锻炼的机会。
班级自主管理研究课题心得体会课题心得体会2篇初一班级自主管理这个课题研究，重在唤醒学生主体意识，鼓励学生发挥自我管理才能，让学生成为班级管理的主人，发挥学生的主人翁精神。在班上形成了一种师生平等，学生共同负责，师生之间、同学之间相互监督，相互帮助，相互竞争的良好班级局面和氛围。通过一段时间的教学研究，我获得了以下体会：
一.收获
1.实行了班级自主管理之后，我班学生面貌有了明显改观。在班级实现自主教育的影响下，学生个人逐步形成了自我意识和参与意识。在班主任的指导和教育下，学生在班级学习、生活中的自主性增强了。学生在班级管理中能自定目标、自我实施、自我完善、自我提高、自我监督、充分调动学生学习和生活的自主性和自觉性。同时，自主管理锻炼了我班学生各个方面的能力，提高了学生素质。
2.实行了班级自主管理之后，作为班主任的我，从繁琐的班级事务中解脱出来了，有更多的经历投入到新课程研究和教学上，投入到对学生的心理疏导和行为引领上。
3.班上形成了积极、健康、和谐、
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作为教师，进行课题研究十分重要。课题研究不同于撰写论文，它具有严格的步骤和要求。下面是小编为大家准备的教师课题研究读书心得，希望大家喜欢！
教师课题研究读书心得范文1
做课题研究是时代发展的需要。时代发展很快，教育改革的步伐也很快。在信息化的社会里，要立足就必须有不断学习的意识和能力;要有勇于实践、创新的能力。为了适应素质教育对我们老师提出的新要求：教育、教学工作的模式由经验型转向科研型。实践表明一线教师在教育教学上能积极参与教科研的实践，学习理论，更新观念，以科研带教研，教研促教改，对进步教师本身的素质大有裨益，而且，很多教师成了弄教育科研的最大受益者。解决实际题目的需要。做课题研究主要是为了解决在教育、教学中发现的题目，碰到的困惑。这些题目包括自己教学实践的题目、有学生表现的题目、有学校教育的题目等。那末，教师如何做好课题研究呢？(一)首先要选好课题爱因斯坦说：提出一个题目比解决一个题目更重要。教育科研课题的选择非常重要，选题作好了，应当说研究就成为可能。1、选题的基本原则(1)前瞻性原则：新意对象新、视角新：如，小学生抄写题目与解决题目正确率关系的研究。这个课题视角就比较新奇。(2)科学性原则：如，利用气功进步学生自理能力的研究就缺少科学性(3)可行性原则：与主客观条件符合，有实现的可能性。如，开发大脑潜能的研究，可行吗？对一线教师明显不适合研究。(4)价值性原则：看其理论价值与利用价值。(5)明确性原则：要求选题能正确反映各研究要素的内涵与外延，并且表述正确。(6)伦理性原则：符合伦理道德、法律规范2、选题留意事项(1)从实际动身，研究中实践，实践中研究
(2)不要贪大责备。如小学生学习心理的研究，就显得大了些，假如改成小学生学习数学概念思想特点的研究，就比较合适一线教师做。(3)重视平时积累，从小处着手：要做教育、教学的有心人，平时时时处处留意观察，在工作中要多问几个为甚么。善于发现工作中的题目，总结自己的教学经验，不断反思。(二)做好方案一个详实的课题方案，是课题研究成功的保障。曾不止一次地听弄科研的专家说：课题方案制定好了，课题也就做好了一半。设计方案的基本框架(1)课题名称(2)题目的提出(3)研究的根据和研究假定(4)研究的内容(5)研究的方法(6)研究对象(7)研究步骤(8)研究保障(9)成果猜测(10)课题组的组成及分工(11)经费预算(12)
查看全文>>>于雪静
通过学习，我首先感受到教师要根据歌唱需要来科学合理地设计发声练习，进行发声训练。我们很多老师常犯的错误是，拿结果当手段来进行唱歌教学。比如，经常能在一些公开课中听到有教师对学生说，声音要竖起来，要有共鸣，口腔要打开等等之类的要求。却看不到教师是如何通过一定的训练或引导来帮助学生达到这些要求的。我们要交给学生的是手段，不是结果。就如交给猎手的是猎枪，而不是猎物。
1、发声训练值得注意的几个问题：
△教师的发声示范在发声训练时尤为重要，远比我们一直在提的歌曲范唱重要得多，有的老师自己不示范发声，只要求学生如何如何，学生是很难领会你的意度的。小学生建立正确的声音概念重在教师的启发引导，他们对歌唱技巧不十分理解，但善于模仿别的人唱法，就象有些认识模糊的学生模仿流行歌曲的唱法一样，所以老师要通过个人的示范来让学生树立正确声音的标准，告诉学生怎么样的声音是正确的，是美的。然后再通过讲解分析、改正错误的唱法。
△发声训练时教师的耳朵要特别灵敏，我们有些老师只专注于弹奏的键盘，并末关注学生的声音状况，甚至连学生唱不准音都没有发现。这种按教师的预设走过场的教学环节是失却发声训练实际意义的。在发声训练中教师要能快速地捕捉到学生发声错误的原因，并通过正确方法的示范和对学生错误方法的模仿和分析，使学生受到启发，在短短几分钟发声训练中有很好的改善与变化。
△发声训练时也要求引导学生有感情地演唱，歌曲教学时我们的老师经常会要求学生有感情演唱，但鲜见有发声练习也能这样要求的，其实任何形式的歌唱离开情感两个字就不可能感动人，我们有很多学生在演唱歌曲时，嘴巴呈蠕动状，脸上毫无表情。也许他已经习惯于这种木然的状态，就象一个话剧演员排练时不露声色，演出时要想做到有血有肉有内心情感变化也是不可能的。
△正确的姿势是形成良好歌唱的前提。发声训练时教师要特别强调坐姿或站姿的正确、自然，学生的习惯是一般不动手书写时，双手就端正地交替放在课桌上，其实这种坐姿对于发声训练而言是很不利的，极易诱导学生形成锁骨呼吸，导致呼吸变得浅而短。所以发声训练的几分钟最好还是让学生把手放在两腿上或站立着进行练习更好。
策略一：如何进行舌头灵活性训练
不知你是否也曾在教学中遇到过同样的教学问题，如在教学《秋天多么美》一歌中，孩子们唱到
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啦啦 啦啦啦 啦啦 啦啦啦
这一乐句时，普遍的问题是
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参加课题培训该怎样写心得体会呢？那么，下面请看小编给大家整理收集的课题培训心得体会的范文，供大家阅读参考。
课题培训心得体会的范文1我校研究的课题名称是（培养学生自学能力方法研究）作为国家课题，学校领导和参研教师十分重视，从课题组建到现在，课题负责领导已组织参研教师多次培训学习通过这次的培训学习，我本人收获较大，获益匪浅，下面将我的学习心得小结如下：
1、教师在教学活动中就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考，主动学习。新教材中例题，习题的安排都与学生的生活实际非常接近，许多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体验来表现。因为学生通过亲身实践体验得到的知识，学生理解得更深刻，记得更加牢固。同时学生也会感受到学习不是枯燥的，而是有趣的。所以教学过程中教师不一定用同一种模式，同一种方法，一定非得让学生看明图意来理解知识，学懂知识，而是完全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验，亲身感受数学。
2、要懂得欣赏与爱的艺术。作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与尊敬，“亲其师才能信其道”。轻松、活泼的课堂气氛，生动、幽默的讲解，新颖、独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，就是对教学最好的评价。
3、给学生提供探索与交流的空间。这样才能培养学生养成良好的学习习惯，也有利于学习能力的提高。每节课的教学力求做到：先尝试后讲解，先猜想后验证，先独立思考，再小组合作交流。用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归纳，从而使学生获得良好的学习动力展。数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力培养等各方面的训练，而不能只盯着眼前，如果真正在教学中关注了、注重了学生的可持续发展性，将会取得事半功倍的成效。
4、善于反思，做一名反思型的教师
反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展；教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只
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