科技活动策划

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科技文化月活动策划【篇1】

一、活动背景

在我校科研氛围日益浓厚的情况下，同学们参加挑战杯课外学术作品大赛和大学生创新实验项目等科研活动的热情日益高涨。在五四科技文化节到来之际，我们把各类科研比赛中成绩优秀的作品展示出来，让广大师生充分感受我校的学术创新之风，并从中获取能为自己所用的知识，为同学们以后参加科研项目提供新思路。

二、活动意义

1.展示我校优秀的科技作品，并向同学们提供创新思路。

2.提高同学对科技作品的认识，为以后同学们参加科研项目做基础普及。

3.丰富同学们的课余科技活动内容，为我校烘托严谨的学术氛围，建设科研型大学做贡献。

三、活动时间

20xx年5月4日到5月5日 早9:30 到16:30

四、活动地点

世纪钟及世纪钟到思源碑的梧桐大道

五、活动形式

在世纪钟到思源碑的梧桐大道上给各个学院安排具体的位置，并提供桌椅摆放同学们的科技成果或展板，同学们可以参观，也可以和相关的项目人员进行交流。

六、活动流程

前期准备

物品准备

张夏敏

唐云鹏

吴兴堂 江兵

参展当天电源的来源确定（到计算机学院团委申请，

刘勇 申兆楠

前期宣传

1、横幅悬挂，展板制作

申请横幅悬挂（ 张夏敏

条幅制作（ 唐云鹏

条幅悬挂（

闫柏丞（组长） 张剑韬 申兆楠 刘春雷

展板制作（展出当天放到展出地点入口处） 唐云鹏

当天指示牌的制作（当天黏在路旁（附带“问询处”座签的打印） 刘卫洁

2、学院内部宣传

跟各学院负责人联系并确认 唐云鹏

信息统计

唐云鹏

具体内容：参展人员，作品个数，作品种类，是否需要插电板，是否有特殊要求，负责人姓名，电话

2、5月2日 下午3点 与各学院负责人现场确认场地 唐云鹏

唐云鹏

参展当天任务安排

尽量前一天晚上到位，最晚4号早上8:30前到位

2、电路的连接 由当天上午第一节在场的人负责

9:00前完成，避开上课高峰期

3、督促各学院的参展人员准时到场，9：00前向负责人汇报情况 唐云鹏

4、在九教门口设立科协专门的展台，以解决现场问题 负责人

6、灭火器材的看管 刘

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科技文化月活动策划(篇1)

一、 比赛目的：

二、 比赛人数：每组8人

三、 比赛场地：篮球场

四、 比赛道具：8个

五、 比赛规则

六、 奖励方法：

活动一抢毛巾

1、 比赛的目的是让学生在紧张的情绪中学会放松和自我控制

二、比赛人数：

三、比赛场地：

4、 道具：毛巾或抹布，硬币

五、比赛规则：

1.将参与者分成两队，每队成直线，两队之间有一定距离。每个人都面朝外面，手拉手，闭上眼睛

2两队中的第一个人面朝相反的方向（向内）睁开眼睛

3. 裁判把一条毛巾放在两队最后的中间位置，离两队最后一人各有相同距离

4裁判坐在两队第一人称中间。这个时候，除了第一个人的眼睛是睁开的，其余的都应该闭上

5裁判首先告诉第一个人硬币的正面和背面，然后开始投掷。如果为正面，第一人必须马上按下下一个人的手，然后不出声的直传下去

6当最后一个人感到压力时，他必须立即拿起毛巾。首先拿到毛巾的人把毛巾放回去，走到最前面，成为第一个。没有抓住毛巾的人留在原地，直到他拿到毛巾

六、奖励方法：哪一组最先轮完哪组赢

7，比赛纪律：比赛中裁判应绝对服从，裁判的处罚为最终决定。

活动二橡皮筋

一、 比赛目的：

2、 参加人数：每班10人

三、 比赛场地：二期篮球场

4、 道具：凳子、牙签、橡皮筋、秒表

五、 比赛规则：

1每场比赛需要两组，一组站在板凳上，另一组站在地面上

2、凳子上的每位参与者手拿一支牙签衔在嘴里，给第一位参与者的牙签上套上一个橡皮筋，要求下一名参与者将用牙签将橡皮套接下去，依次往下传

3、站在地上的参与者除了不能推凳子和碰到凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，一旦橡皮筋掉了的话，就要重新开始，并记下所用时间

4第一组结束后，第二组开始演奏

6、 奖励方式：时间短者获胜

7，比赛纪律：比赛中裁判应绝对服从，裁判的处罚为最终决定。

活动三无臂运球

1、 竞赛目的：1。培养团队凝聚力。

2.促进团队合作。

二、比赛人数：

三、比赛场地：篮球场

4、 道具：气球、两根绳子（表明起跑线和终点线）

五、比赛规则：

1用绳子在操场上标出起止点

2.

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根据上级的统一安排和部署，我校开展了内容丰富、形式多样的科技活动，总结如下：

一、 精心组织

1、 宣传发动，认识开展活动周的重大意义。

紧紧围绕“创新科技”的主题，让大多数学生参与进来，内容与教学紧密联系，又贴近生活，营造科技活动周浓郁的校园氛围。

2、 认真组织，安排好活动周各项工作。

二、 形式多样

1、利用橱窗宣传，把作品展示给同学们。（见图片）

2、我们举办了科技论文、科幻画画展、模型制作等一系列比赛。各班选出优秀作品上交学校，然后学校评出一、二、三等奖（见图片）

本届科技活动周精心组织保证了各项活动的顺利开展，学生参与热情高，上交作品多，开展得比较圆满。但是我们也会总结经验，积累成果，再接再厉，把学校的科技活动办得越来越丰富多彩。

昌黎六中团委 杜彦锋

xx年5月20日

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以下是小编为大家整理的关于最新学校科技活动计划的文章，希望大家能够喜欢！

一、活动目的： 为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。 二、活动时间： 1、活动时间：2007年4月------2007年7月 2、主题班会时间： 三、活动主题题： “科技创新就在身边” 四、活动领导机构： 为加强对环保科技创新活动的组织和领导，特成立科技活动领导小组，他们是： 组长：杨世聪 副组长：蒲和清 王树龄 杨天华 成员：各班班主任 姚洪波 钟远聪 滕树辉 五、各单位职责： 1、组长，副组长负责活动的领导，组织，协调工作。 2、活动成员负责具体组织，指导，搜集，上交工作。 六、活动具体创新发明点。(仅供参考，内容不限) 1、周围环境，特别是农村,卫生保护的新举措。 2、生活中的饮食，卫生方面环保新方法。 3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、游览区等自然生存环境环保新方案。 七、作品形式及具体要求： 1、作品形式可以是小发明或创新发明方案，小论文，科幻画等。 2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。 要求具有作出创造性、科学性、实用性，创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路。 发明创新成果（小发明、小制作）：指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状、构造或者其结构所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。 3、小论文要求： ①论点必须是当今和未来社会可行的，凭空捏造的论点拒不失接受。 ②符合创造性、科学性，文章条理清晰，有理有据，有说服力。 ③写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。 4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧，风格及使用不同材料表现的作品，但作品一律在规格54×38cm（4开）的纸上或其它材料上绘制，

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科技活动实施方案

按照科技部、中共中央宣传部、中国科协的统一部署，今年5月13日-20日为全国科技活动周。我区教育系统将同期开展第31届**区科技周活动，根据区科技活动领导小组工作安排现将我系统科技活动周的有关意见安排如下:

一、活动主题

“科技强国 创新圆梦”

二、活动时间

2018年4月16日——5月24日

三、活动内容

（一）区级活动

1、5月16日（周二）下午2：00**区科技活动周开幕式暨全民科学素质知识竞赛

2、青少年科学影像主题活动----体验四大发明活动

（5月2日）

3、环保沙龙主题活动------组织参观环境基地场馆

(4月28日)

4、科技公益社团实践活动------组织参观天津中新生态城（4月16日）

5、科技创意设计方案的征集论证会(4月18日)

6、专家讲座活动（主题：发明不是梦 4月25日）

7、知识产权示范校展示（主题：发明故事会4月28日）

8、第二届科技辅导员研讨会（主题：科技创意与发明4月26日）

9、第十三届宋庆龄少年儿童发明大赛4月17日---27日

10、天津市青少年小发明设计大赛启动（5月23日）

11、青年科技辅导员科普大奖赛(5月10日)

12、**区青少年科技特长生的认定工作（4月14日-----5月5日）

13、环保课堂：践行低碳生活（4月27日）

（二）校级活动

1、促进校级科学普及活动的持续发展。围绕“科技强国 创新圆梦”这一主题，积极开展校级保护环境、节约资源、低碳生活等方面的科普讲座、主题班会、科普展览、知识竞赛、影视播映等活动。举办“专家进校园”、“大手拉小手”活动，营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围。

2、积极参与2018年科技活动周的宣传报道工作。提高科技活动周的社会影响力，各校结合实际开展好各类科普活动。并借此契机做好2018年全国科普日暨**区科技创新作品展示活动的准备工作。

四、组织机构

按照全区统一安排，成立**区教育系统第三十一届科技活动周领导小组。成员如下：

组长：张素华 副组长：陈志红、于增惠 成员：张兆瑞、李艳艳

下设办公室：

主任：李艳艳 成员：区青少年宫科普中心成员

办公室地点：**区教育局德育科

五、活动要求

（一）各单位要加强领导，建立相应的组织机构。要认真做好本单位的组

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上学期科技活动计划 （2012年——2013年度第一学期） 为全面实施，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕市，区，校的科技活动目标，以实践育人为基本途径，从培养学生创新精神作为宗旨。为学生提供科技创新的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索，敢于创新”的勇敢精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。同时为了开展好校园科技活动，推动学校科技活动纵向发展，走出一条师生喜爱并卓有成效的科技创新之路。因而我们准备在本学期开展如下科技活动： 1.九月份我们将着手两项工作：建立健全的科技组织机构，成立四个科技小组，发明七巧板，科幻画，科普剧每班每组三名学生填在下发的报名表内，九月六日前交上。成立四个科技活动实践班，突出专项特长，进行选在三——五年级在九月十日前定下来。九月中旬对科技组和实验班学生进行一次科技培训，准备请市里科技活动顾问来校讲课，培训时间一个小时。对四个小组成员做到双周培训一次，对实验班学生每周培训一次（时间为40分钟） 2.十月份我们准备一次小发明作品征集与评比，二——五年级，每班两件，科幻画每班5幅，规格40*50厘米于10月10日上交活动室，十月中旬对发明小组进行培训讲《发明技法》。十月下旬对实践班七巧活动进行培训，完成市科技馆下达的工作任务。 3.十一月份重点抓好科技实践活动，选出优秀实践活动主题，带学生从点滴起步，投入到科技实践之中。 4.十二月份对科幻画小组成员进行培训讲解创造的主体与构思。 5.一月份总结本学期工作布置寒假活动。

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小学科技活动方案（一）

活动内容

在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。

设计理念

在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。

在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法，适合小学生的知识水平和技能，具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。

活动目标

1、培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。

2、掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法，善于从身边进行科学实践。

3、培养进行科学实践的勇气，意志力和耐心，促进团队协作精神。

活动准备

1、参加人员

活动辅导老师：四年级科学老师

活动参与学生：四年级全体学生

2、学生可准备的材料

⑴、收集废旧物，变废为宝。

纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒

⑵、利用自然物，就地取材。

植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）

动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）

活动计划

我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。

1、活动步骤及完成时间

9月20日-9月21日制定活动计划

9月22日-9月23日查找相关材料，设计小组活动方案。

9月24日-9月28日学生讨论可行方案

9月29日-9月30日学生动手制作

10月8日-10月10日完成

2、活动形式

活动参加人员为四年级学生，以学习小组为单位。

3、活动要求

①各小组要团结协作，充分发挥团队精神。

②组员每天及时向组长汇报活动进展情况。

活动实施情况

一、问题的形成。

经常看到学生带玩具到学校来玩，并且互相攀比，谁的玩具好，谁的玩具贵，这时的我心里总有那么

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一、指导思想

为贯彻《全民科学素质行动计划纲要实施方案（xx-xx年）》，根据xx省科学技术协会、xx省教育厅联合下发的《关于开展xx年xx省青少年科技传播系列活动的通知》（鲁科协发〔xx〕7号）精神，我校将继续通过丰富多彩的科技教育和科普活动，为全校师生搭建科技创新活动成果展示交流的平台，通过活动培养学生的创新精神和实践能力，提高学生）的科学素质，促进我校科技活动的蓬勃开展。

二、活动主题：童心同行 体验创新

三、活动对象：全校师生

四、活动时间：xx年12月26日----xx年3月31日

五、活动过程：

（一）宣传发动阶段（xx.12.26—xx.1.16）

1.12月26日 召开学校大队委会议，征集科技活动方案

2.1月13日 面向级部教师征集科技节活动方案

3.2月3日下午 科技节开幕式，科技创新讲座

4.2月3日 “科技在我身边”主题班会，学习传达科技节方案。

5. 2月5日下午，科技小发明、科技实践报告培训指导，科幻画欣赏培训指导，每位教师确定指导学生名单，留取被指导学生联系方式。教师指导指标如下：

美术教师：科幻画指导与培训（借助上届国家、省科技大赛科幻画优秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。

科学教师：小发明指导与培训，每人每班至少2件精品（含三人以内的合作项目）。其他不限。

中高学段数学教师：科技实践报告指导与培训，每人每班至少3件精品。其他不限。

如果级部班、级统一的主题，可以合并呈报。与科技相关的校本课程呈报学期相关材料，主题活动尤佳，可以整理为科技实践活动。

班主任：自选项目指导培训，每人至少5件作品。

其他教师：自选项目指导，每人每班至少1件作品。

请老师们认真对待，多出精品，辅导情况计入个人年度绩效考核和学段评价。

请各教研组长2月6日上午放学前以学段为单位汇总各位老师的指导学生名单、指导内容、学生联系方式，报课程研究中心。

（二）活动实施阶段（2月2日-3月23日）

1、过一个科技书香寒假。（2月7日——3月8日）

（1）各学段利用书香寒假推荐阅读科普读物、观看科普影片等（分年级列出推荐书目和影片目录，建议设计“导看教案”类指导文本，形成层级专题电影课程），依据年级特点确定成果呈现及汇报方式。

（2）开展以下各项活动：级部主题活动、“我是小小发明家”科技小发明创作活动、“畅想未来”科幻画创作活动、“快乐体验”科技实践活动

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计划保证我们首先做好重要的事，人这一辈子迷茫的时候很多。我们可以精心编写一份关于自己的方案，方案能帮助我们更方便地实现目标，新手如何去写好一份方案呢？有请你读一下以下的“科技活动周活动方案”，为防遗忘，建议你收藏本页！

科技活动周活动方案(篇1)

一、指导思想

进一步推动我校科技教育普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。展示学生的创造能力和特长推进素质教育的实施，根据区教育局有关文件要求，举行“浦口区大桥小学‘津梁’科技节活动”。

二、活动主题：

体验、创新、成长——节约能资源保护生态环境

三、、活动时间：

6月——9月

五、参赛对象：

一至六年级

六、参赛项目及说明

1、小课题

意在通过学科领域或现实生活的情境，经历发现问题，研究、分析和解决问题等实践活动的过程，强调主动探究，提高综合实践能力和培养创新精神。作品形式为体现过程性研究的小课题研究报告。

2、小考察

意在结合学习与生活实际，对所关注的事物进行实地探访，通过观察、调查、研究等方法,了解和弄清事物的真实状况，引发思考，重在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。作品形式为考察散记、考察日记、考察报告和分析性的小文章等。

3、小智能

意在结合现代社会的发展趋势，针对现实场景或未来生活中可能出现的问题与需求，形成如机器人、人工智能、电脑编程等样式的“互联网+”和信息电子类的智能解决方案和作品(有电脑编程)，作品形式为体现基于问题或场景的可以运行的智能机器人、无人机、小软件、小算法、小网站等(含源代码)。

4、科技创新小制作

意在结合生活中的事物，模仿或创作手工作品。强调在制作过程中的动手实践能力，适当体现一定的创作能力、思维能力。作品具有材料易寻、加工容易、花费不高、能够独立完成等特色。

5、小影视

结合本次“五小”活动主题，设计制作相关的动画、纪录短片、dv短片、视频剪辑等。作品形式为常见格式视频，不超过300兆，时间不超过6分钟，创意及素材均需原创性，不符合则视为自动弃权。

6、科幻绘画

参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨，参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸或是其它

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科技活动周的总结为深入贯彻落实党的十八大精神，深入实施创新驱动发展战略，普及科学知识，弘扬科学精神，提高公民科学素养，根据**市科学技术局《关于组织开展20xx年**市科技活动周的通知》**文件要求，结合我乡实际，认真开展科技活动周活动，现将活动开展情况报告于后：一、领导重视，措施到位乡党委政府高度重视科技活动周活动。要求把科技活动周办好，活动要惠及广大群众。及时安排部署全乡科技活动周相关工作，要求全体党员干部、乡科普工作人员积极行动起来，主动深入农村、学校、街道开展各种科技宣传活动。二、突出重点，讲求实效 按照要求，结合全乡实际，开展了以下活动：1.积极开展宣传活动。结合全乡实际，通过发放宣传资料，现场宣讲等多种途径，开展科普知识宣传活动。乡农技站进行了农业新品种介绍，农业政策法规宣传；组织乡卫生院下乡开展义诊，现场帮助群众看病治病，并宣传疫病防病等方面的知识；乡计生办进行了优生优育和生理健康等宣传，并散发计划生育药具用品；乡应急办结合本乡地质灾害实际，深入地质灾害点宣传防灾救灾知识，并与乡武装部一起组织民兵预备役开展防灾救灾现场演练，增强群众防灾救灾意识；其他各部门根据自身特点，广泛进行了各种科技宣传活动，整个宣传活动得到广大群众的欢迎。活动共发放宣传资料400余份，接受宣传人数达500余人次；送图书、科技新产品、医疗卫生品等价值2000元。2.乡科普知识宣传员和各驻村干部结合干部直接联系服务群众工作深入农户宣传科普知识。组织农业技术人员深入农户、田间地头，开展蔬菜、玉米等技术咨询，散发病虫防治技术宣传资料100余份。3.运用微信公众平台等新兴媒介广泛宣传科普知识，通过微信朋友圈发布科学小知识等信息20余条，积极营造全社会关注科技工作的良好氛围。三、活动的特点一是宣传有力。在科技周期间，结合本乡实际特点，强化宣传，营造声势，进一步扩大了科技周活动的影响。乡科普工作者的积极性和主动性得到了提高，结合干部直接联系服务群众活动深入基层、深入农村，发挥特长，积极帮助群众普及科普知识，解决实际问题。二是活动效果好。活动讲求实效，把科技送到农户，送到田间地头，对农户在生产生活中遇到的具体问题，给予及时有效的解决；通过活动开展，使广大人民群众充分享受现代科技文明成果，提升了整体科学素养，深受老百姓的欢迎。**市**乡人民政府20xx年5月25日

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