01
在公司计划开展某项工作的时候。我们要赶快写好一篇方案，好的方案应该具备什么的特点？跟栏目小编一起来了解关于“平时考核工作方案好等次比例”的内容吧，希望您觉得本文有价值！
平时考核工作方案好等次比例(篇1)平时考核工作方案好等次比例
引言：
在现代社会中，工作考核是组织对员工工作表现进行评估的重要方式。通过考核，能够客观地了解员工的工作能力、业绩和发展潜力，为组织决策提供依据。而平时考核工作方案的设计，直接关系到考核结果的公正性与准确性。本文将详细讨论平时考核工作方案的因素，以及如何划分好的等次比例的重要性。
正文：
一、平时考核工作方案的因素
1.1 考核指标的选择
平时考核的指标应当综合考虑员工岗位的特点和工作的实际情况，选择与工作内容和绩效目标相关的指标。这些指标应当量化、可衡量且能够被普遍认可。通过科学合理的指标选择，可以确保考核的客观和公正。
1.2 考核方式和工具
平时考核方式的选择决定了员工的表现会被多大程度地呈现出来。常见的考核方式包括日常观察、个人工作汇报、360度评价等。合理使用这些考核方式和工具，可以全面、多角度地了解员工的工作表现，提高考核的准确性。
1.3 考核权重的设置
考核权重是指在考核指标中，不同指标所占的比重。通过不同的权重设置，能够突出不同指标的重要性。对于工作内容比较单一的岗位，可以采用相对平均的权重分配；对于多元化工作内容的岗位，应根据实际情况给予不同指标不同的权重。
二、划分好等次比例的重要性
2.1 公正客观的考核结果
等次比例的划分能够保证考核结果的公正性和客观性。如果等次比例设置合理，那么不同级别的员工在每个等次中所占的比例将较为均衡，反映了各个级别的工作表现。这样的结果将更具说服力和公信力，能够为组织的决策提供更稳定和有力的支持。
2.2 激励和约束的作用
等次比例的划分也能够为员工提供激励和约束。合理的等次比例划分能够激发员工积极性，促使其在工作中付出更多努力，争取更好的考核结果。同时，等次比例的划分也能够限制部分员工的不端和投机行为，确保工作绩效的公平和正义。
2.3 市场竞争力的体现
等次比例的划分也是组织对内外员工竞争力的一种体现。在组织内部，员工通过较高的等次比例获得更好的晋升机会、奖励和薪资待遇，这能够有效激发员工的产出和创新能力。而对外竞争中，公正的等次比例能够吸
查看全文>>>02
做大事的人，目标一定要远大，计划一定要明确、合理，清晨，在阳光升起的时候。我们应该提前准备一份详细的工作方案，方案能增加我们工作的信心，那么到底怎样才能写好方案呢？编辑为你整理了以下的“《考核工作方案》”，欢迎大家参考阅读！
考核工作方案 篇1为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责。避免人为因素，增强评优的透明度，有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性。遵照黔人通（)132号文件精神，结合本校实际，特制定年度考核评优工作实施意见。
一、评优评先注重以师德为先的原则。
教师师德是衡量评优评先的重要标准。在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先。
二、年度考核量化入等考核方案。
l、注重年度考核与平时考核相结合的原则，学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现，也是衡量教师工作态度和实绩的.标准，其计算方法如下：
班主任
科任教师及教辅人员
2、年度考核要以注重实绩的原则。
以当年元月、7月两次教学成绩为实绩，以50分为基分，超年级平均分1分加分，以此类推。低年级平均分减分，以此类推。在原基础上提高分加分，以此类推。在原基础上降低分减分，以此类推。
3、加分因素。
（1）获奖加分：当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分。
(2）发表沦文、经验点滴文章加分。
为鼓励教师学习业务、提高素质，在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分。
(3）教学活动加分。
县及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分，（优秀奖按三等计入）加分。同一次教育教学活动，按最高获奖等次计。m
4、减分或排除评优因素。
(l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次。事假全年累计10节，病假全年累计20节，不得进入优秀等次。
(2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次。
(3）学校出现重大责任事故，校长和分管副校长不能进入评优等次。
(4）全校教职工因工作失误受到县局、镇党委政府通报批评的责任人不能进入评优等次。
所带班级学生在校期间有违法犯罪现象，受到校
查看全文>>>03
当公司决定开展重点工作的时候，为了保证顺利完成工作任务，一份优秀的工作方案是非常有必要的。写活动方案时要多方面的进行思考，你做过类似的工作方案吗？有请驻留一会，阅读范文资讯网小编为你整理的考核工作方案，请阅读后分享你的朋友！
考核工作方案(篇1)根据卫生部优质护理服务示范工程要求，为充分调动护理人员工作积极性和主动性，提高护理质量和护理管理水平，探索医院分配制度改革，推进护理人员绩效分配向临床一线倾斜，体现多劳多得、优劳优得、同工同酬，更好地促进护理工作的可持续性发展，经讨论完善以下绩效考核方案，具体内容如下：
一、奖金分配原则
1、护理部提出指导性意见，大科统一操作。
2、护理人员绩效分配向临床一线倾向，体现多劳多得、优劳优得的原则。
3、护理人员绩效分配应体现工作数量、工作质量、工作能力和工作态度四个维度。
4、科护士长根据护理部指导意见，结合本片区实际，制定本大科考核指导方案。
5、各护理单元制定本单元绩效分配方案;科护士长根据分配方案进行核查;再经护理部认可后交财务处执行。
6、医院在职护士与聘用护士同条件享受绩效分配。
7、各护理单元绩效分配方案总体构成：本方案所显示系数占70%;工作量占20%;工作质量占10%。
二、绩效考核方案
1、院龄、学历、岗位职称系数：
院龄、学历、职称体现护士工作经验和能力，岗位体现护士的工作能力，反映能承担的工作数量和质量，按院龄、学历、岗位设置奖金系数，各大科统一协调。
(1)护士取得执业护士资格结束轮转定科后，进入临床系数为1;
(2)进入科室后，本科生加系数0.03，大专生加系数0.02，中专生加系数0.01;
(3)院龄6-10年护士基本系数+0.03;院龄11-15年护士基本系数+0.08;院龄16年以上护士基本系数+0.15;
临床科室设4个岗级：
护士长： 1.4-1.6;
总责护士：1.2-1.4;
轮班护士：1.0;
非轮班护士：接触治疗、处理医嘱1.0;不接触者0.9
(4)职称：护师+0.01;主管护师+0.02;副主任护师+0.03;
(5)专科护士：在本专业领域并发挥作用+0.01;
(6)各病区质控护士、带教组长、安全员另加权系数0.01;
(7)中途中断护理工作(停职)，中断前的工龄不累计;
2、夜班：
夜班体现护士的工作辛苦与风险，小夜班、大夜班加权系数各0.01-0.02(不同年资护
查看全文>>>05
医师定期考核工作方案
根据《中华人民共和国执业医师法》和卫生部《医师定期考核管理办法》（卫医发〔**〕66号）、省卫生厅《**省医师定期考核管理办法实施细则（试行）》（**规〔**〕6号）等相关文件精神，为切实做好我市**～**年度医师定期考核工作，特制定本工作方案。
一、考核对象：**年之前获得医师执业证书的人员，现在各级各类医疗、预防、卫生保健机构执业（助理）医师。在多地点执业的医师参加第一注册机构考核。
二、考核类别：分为执业医师考核和执业助理医师考核。考核类别分为临床、中医（中西医结合）、口腔和公共卫生。医师定期考核每两年为一个周期。
三、考核机构：受卫生行政部门指定委托业务水平测试考核单位：市一院、市中医医院、市二院、市三院、市健康促进中心、市疾控中心。
四、考核内容：职业道德评定、工作成绩、业务水平测试以及医疗服务法律法规在线考试（每人必考，详见附件4）。
五、考核程序：考核机构对医师业务水平的测试，根据考核医师情况不同，可采用不同程序进行，原则确定如下：
（一）简易程序
是指被考核人书写述职报告，由所在单位签署意见报考核机构审核。符合下列二种情况可采用简易程序。
1．具有5年以上执业经历，在考试周期有县（区）政府以上、市部门以上奖励、表彰，完成政府指令性计划成绩显著、有医学成果奖；
2．具有12年以上执业经历，在考核周期无不良行为记录，如无违法违规受到行政处罚、处分；没有发生医疗事故的；没有发生重大医疗纠纷；没有违法职业道德规定的。
（二）有下列情况之一的，可视为业务水平测试合格
1．5年住院医师规范培训合格的；
2．考核周期内晋升上一级技术职务的；
3．考核周期内参加二次以上“三基”考试合格的；
4．考核周期内参加二次实践技能操作考核合格的；
5．考核周期内到西藏、榆林等支农半年以上的；
6．考核周期内受到市级以上卫生行政部门表彰的；
7．考核周期内取得市级以上科技成果奖的。
（三）其他医师定期考核按照一般程序进行。一般程序的业务业平测试可采用以下一种或几种形式
1．个人述职；
2．有关卫生法律法规的考试；
3．有关“三基”知识的考核；
4．实践技能操作的考核；
5．抽查其本人一定数量的门诊处方、门诊病历和住院病史；
6．患者和同行的评议；
7．其他。
六、考核结果
考核结果分合格和不合格。职业道德、工作成绩、业务水平和医疗服务法律法规在线考试中的任
查看全文>>>06
为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责。避免人为因素，增强评优的透明度，有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性。遵照黔人通（)132号文件精神，结合本校实际，特制定年度考核评优工作实施意见。
一、评优评先注重以师德为先的原则。
教师师德是衡量评优评先的重要标准。在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先。
二、年度考核量化入等考核方案。
l、注重年度考核与平时考核相结合的原则，学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现，也是衡量教师工作态度和实绩的标准，其计算方法如下：
（）班主任
（）科任教师及教辅人员
2、年度考核要以注重实绩的原则。
以当年元月、7月两次教学成绩为实绩，以50分为基分，超年级平均分1分加分，以此类推。低年级平均分减分，以此类推。在原基础上提高分加分，以此类推。在原基础上降低分减分，以此类推。
3、加分因素。
（1）获奖加分：当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分。
(2）发表沦文、经验点滴文章加分。
为鼓励教师学习业务、提高素质，在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.75分、县级0.5分加分。
(3）教学活动加分。
县及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分，（优秀奖按三等计入）加分。同一次教育教学活动，按最高获奖等次计。http://
4、减分或排除评优因素。
(l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次。事假全年累计10节，病假全年累计20节，不得进入优秀等次。
(2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次。
(3）学校出现重大责任事故，校长和分管副校长不能进入评优等次。
(4）全校教职工因工作失误受到县局、镇党委政府通报批评的责任人不能进入评优等次。
（）所带班级学生在校期间有违法犯罪现象，受到校级以上处分的。
（）有体罚和变相体罚学生行为的。
（）因责任事故导致学生伤害的，给学校造成经济损失的。
（）从事有偿家教的。
三、说明：
1、有主线学科的教师按平时考核积分和教学考核积分、加分因索、减分因索之和计入考核总成绩。
查看全文>>>以下是小编为大家整理的关于煤矿班组年度达标升级考核工作方案的文章，希望大家能够喜欢！
班组是企业最基层的生产单元，是企业开展生产经营活动的基本细胞，也是企业各项工作的落脚点和执行者。围绕矿“扎实推广精细化管理，提升班组建设水平”的总体要求，结合我矿班组建设的现状，为进一步提高班组整体素质，提高班组的工作效率和工作质量，制定《煤矿班组建设考核办法》。 一、班组达标升级考核工作目标 开展班组达标升级活动，全
矿班组达标率达100% 二、组织机构 为加强班组建设，特成立班组推进领导组 组长：冯俊明 副组长：米崇林王银才刘四平、 成员：王良勇李钢郝建彪张晓东高秀珍史春霞张建中郭振云杨志奇王玉山赵胜强许鹏冀伟、刘琳、赵波、闫丽兵陈晋波冯源 三、班组升级考核依据标准 1、班组达标升级以“五比五看”（比安全，看效果；比生产，看成绩；比质量，看达标；比学习，看培训；比责任，看行动）为主要内容，进行打分、评比。 2、涉及班组建设的队组、部室要按照矿班组建设的实施细则，结合本部门的实际，制定本部门的班组建设工作标准，做好相关记录，积极参与矿班组达标升级活动，并在实际工作中不断总结提炼班组建设的新经验、新方法。 3、建立激励机制，落实责任，强化考核，确保班组建设工作不走过场，不流形式，把班组建设工作落到实处，收到成效。 四、班组达标升级考核评级划分标准 班组达标升级活动实行百分制考核（具体考核办法附后）。考核评比分为四个等级：95分及以上为优秀班组，85分及以上为合格班组，75分及以上为基本合格班组，75分以下为不合格班组。 五、班组达标升级考核程序与奖励办法 1、每月由矿班组建设推进领导组组长牵头，企划部组织班组建设推进组成员按照《煤矿班组建设管理考核细则》，实行月考核，月评选的办法，每周二对基层班组进行检查。领导组成员将检查结果报企划部，由企划部汇总，打分评比情况，报领导组审核。月度表彰奖励与处罚。 2、对全矿月度考核为优秀班组的，班组成员每人每月奖励100元；月度考核为合格班组的，班组成员每人每月奖励50元；月度考核为不合格班组的，班组成员每人每月扣50元。 3、班组建设工作中所涉及的队组和部门负责人要对本部门班组建设工作管理负总责，当月考核结果，相关部门负责人必须签字确认。依据当月班组考核结果，对相关部门负责人进行相应考核，年终给予一定奖罚。 4、“班组”、“红旗班组”按季度评
查看全文>>>08
各村居：
为进一步加强我镇大学生“村官”队伍建设，全面、深入地了解掌握大学生“村官”的思想政治、工作能力、工作实绩和德、能、勤、绩、廉等方面的情况，现根据 组通〔 〕119号文件精神，制定 年度大学生“村官”年度考核的具体实施意见。
一、考核要求
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以提高工作水平和工作效率、促进人的全面发展为目的，以圆满完成各项工作任务为目标，坚持客观公正的原则，坚持实行领导考核与群众考核相结合，年度考核与平时考核相结合，定性考核与定量考核相结合，全面考核大学生“村官”德、能、勤、绩、廉，重点考核思想品德和工作实绩。力求实事求是，注重实绩，确保考核结果的公正性和真实性。
二、考核内容
主要考核大学生“村官”的德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核思想品德和工作实绩。
（一）德：主要指大学生“村官”的政治思想、道德品质、工作作风、群众感情等。
（二）能：主要指从事基层工作组织、协调、表达、执行力，以及做群众工作的能力。
（三）勤：主要指在村出勤情况和工作态度、精神状态等。
（四）绩：主要指根据分工，完成年度工作目标任务的情况。
（五）廉：主要指廉洁自律情况。是否廉洁奉公，忠于职守，艰苦奋斗，勤俭节约等。
三、考核等次
考核等次分为优秀、称职、不称职三个等次。
四、考核程序
（一）成立大学生“村官”考核领导小组。由镇党委书记 任组长，组织委员 任考副组长，成员由 （村民代表）组成。考核领导小组负责年度考核工作，具体事务由 组织实施。
（二）被考核大学生“村官”认真总结一年来的表现，形成书面述职报告，通过“双述双评”的方式向所在村党员和村民代表会议、镇党委会述职。分别接受测评。
（三）镇党委在听取群众和大学生“村官”本人意见的基础上，根据大学生“村官”本人思想品德、平时工作实绩和个人总结，写出评语，提出考核等次建议和改进提高的要求。
（四）考核结果在大学生“村官”所在村公示7天，接受群众监督。。
（五）考核结束后将考核结果书面通知被考核人员。
（六）时间安排：
年1月10日前，大学生“村官”所在村（居）将考核结果上报考核领导小组。
年1月13日前，镇党委会完成对大学生“村官”的测评工作。
年1月13日—1月19日 上榜公示
年1月20日上报区委组织部。
查看全文>>>09
司法行政绩效管理考核工作方案
司法行政绩效管理考核工作方案 根据萍乡市司法局《关于印发**年县区司法局绩效管理考核工作方案的通知》（萍司字〔**〕29号）的工作部署和要求，结合全县司法行政工作实际，制定本工作方案。 一、考核依据 （一）中央政法委、省委政法委和市委政法委关于加强政法工作的工作部署。 （二）江西省综治委、萍乡市综治委关于加强社会治安综合治理目标管理考核检查有关内容。 （三）江西省司法厅关于司法行政工作的安排部署和有关文件精神。 （四）萍乡市司法局关于司法行政工作的安排部署和有关文件、会议精神。 二、考核体系与方式 实行百分制考核，考核项目分为6个部分，总计100分。采取听各乡镇司法所绩效管理工作情况介绍，查看有关文件、资料，随机抽查，实地查看1至2个基层司法所，开展讨论评议等方式对各乡镇司法所完成绩效目标的进度、质量和效益情况进行考核评分。 三、考核内容及评分标准 根据2013年度县政府和市司法局绩效管理考核工作方案和“三定方案”确定的任务分工，确定2013年上栗县司法行政绩效管理考核内容。各乡镇司法所要按照省、县工作部署和要求，全面高效完成各项工作任务。 （一）着眼平安上栗，致力维护社会稳定。（25分） 1、安置帮教（10分） 按照《上栗县释解教人员安置帮教工作考评办法》，制定考评细则，以考评结果排位计分，第1位计10分，第5位计8分，位差0.5分。 2、社区矫正工作（10分） 按照《上栗县社区矫正工作实施办法》、《上栗县社区矫正对象目标管理考评办法》、《上栗县社区矫正工作目标管理考评办法》制定考评细则，以考评结果排位计分，第1位计10分，第5位计8分，位差0.5分。 3、开展矛盾纠纷调处工作（5分） 人民调解组织健全、制度落实、建立经费保障机制，计2分；建立专业性、区域性人民调解组织，成效明显，计2分；开展人民调解员队伍培训计1分；有差距酌情扣分。 （二）着眼法治上栗，致力推进法律服务。（20分） 1、普法教育工作（10分） 按照县普法办转发市普法办《2013年普法依法治理工作要点》的规定来排位计分，第1位计10分，第5位计8分，位差0.5分。 2、法律服务（5分） 组织法律进园区、进企业、进社区、进农村提供服务咨询活动计2分；组织法律工作者参加群众信访接待活动计1分；为发展县域经济，化解矛盾提供法 查看全文>>>10
考核工作方案相关推荐
热门栏目
考核工作方案
范文人考核工作方案栏目为您提供最新的考核工作方案、2024考核工作方案以及考核工作方案格式与范文等相关内容。同时，感谢您对我们的信任与支持，希望考核工作方案专题内容对您有所帮助！
