职业生涯第一傻:得过且过
典型症状:得过且过在字典上的解释是:只要勉强过得去就这样过下去,也指对工作不负责任、敷衍了事。
别看现在这个社会竞争激烈,但总有人能超然物外、我行我素,领导再怎么急于出成绩、见效益,那也跟我没关系,我就这么着了。
病理分析:这种人又分为两种:一种是真傻、也真懒,虽说也对生活有较高的要求,知道好日子过着舒服,但就是不愿意费那个劲。另一种人是装傻,其实往往很聪明、有能力、也不乏思想,表面看是偷懒,实际上是糊弄事,较什么真儿啊,给这点钱,值当我拚命嘛!
实用处方:假如你是第一种人,天上没有掉馅饼的最适合你,即使你占过那么一两次小便宜,一旦遇到裁员风波,领导fire名单的第一行肯定有你。假如你是第二种人,也许工作对你只是个解闷的工具,你不指望靠它挣钱,那是个人生活观的问题,谁也无法改变你,不过您最好自觉点,自动离职最好,等着让人开就没什么面子了。
职业生涯第二傻:没有危机意识
典型症状:好像网络从业人员比较爱这样。
前一年各种媒体近乎没有脑子地爆炒网络经济,导致一大批热血青年投奔网站,似乎认定只要到了网站就离富翁不远了。有一部分人还清醒,知道何时进、何时退。而另一部分是彻头彻尾地晕菜了,什么裁员、某大网站被迫关张等负面消息似乎对他们没有任何影响,他们依旧一派歌舞升平,外面的世界跟里面的世界没关系。
病理分析:其实不仅网络公司,每个人的职业生涯里都会遇到危机,有竞争的危机,也有失业的危机。所以,咱们脑子里要时刻崩紧这根弦,早做准备、多做准备,才不会在危机来临之时抓瞎。
实用处方:每天看看竞争对手的工作情况;每隔一段时间念一遍《甲申三百年祭》,想想李自成是怎么完蛋的。
职业生涯第三傻:干耗不充电
典型症状:看似与本质工作无关的东西,学它干吗,又用不着!
病理分析:虽然现在的工作可以驾轻就熟地完成,但总觉有被掏空的感觉。如果觉得有个大本就够吃一辈子的。可现在看来,似乎不是这么回事了。历来就有技不压身的古训,同样的机会摆在面前,谁会得越多谁胜算越大。
实用处方:职场生涯没有一通到底的poss port,充电是必须的。不断追求更高目标:有时间还是读个二学历、研究生、博士、mba什么的,心里也踏实。但充电不盲目:不要看着别人报班就跟着起哄,最好选择有实用价值、有针对性地去学习。充电是随时随地都可以的,读一本书、与同事探讨都是充电的过程。
职业生涯第四傻:兼职兼
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学校拜师结对方案
教育发展,教师为本。学校的中心工作是教学,教学质量的高低关键在教师,只有一流的教师队伍,才能打造一流的学校。因此,建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用,进一步加大对青年教师的培养力度,帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力,给青年教师铺路子,压担子,激励青年教师尽快成长,脱颖而出,进而促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量。特制订本方案;
一、目的意义:
青年教师是学校的未来和希望,青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。为了顺利实现学校未来发展规划,加大对青年教师培养、培训的力度。 “拜师结对”的目标。以一学年为一个阶段,定下“一年合格,三年称职,五年成才的目标”,逐段考核,以引导青年教师逐级而上,不断进取,尽快成材。
二、指导教师的基本职责
(1)严以律己,率先垂范,发挥榜样和引导作用,全面关心青年教师的思想、学习、工作和生活,努力成为青年教师的良师益友。
(2)加强对青年教师政治思想和师德教育,使青年教师热爱教育教学工作,具有强烈的事业心和责任感。
(3)加强青年教师教育教学理论的学习指导,使青年教师逐步熟悉和规范教学规程,教学基本功和教学水平等方面有较明显进步。
(4)督促青年教师专业知识的学习和研究,使青年教师不断提高业务素质和学术水平。
(5)指导青年教师积极开展教育教学工作,积极撰写、发表学术论文。
(6)辅导青年教师做好学生管理工作。
三、青年教师的基本任务
(1)尊敬导师,勤奋好学,主动向导师请教,虚心接受导师的指导,努力提高思想素质和业务素质。
(2)每周至少听2节导师的课,积极参与教学研讨活动,认真总结听课的收获和学习体会,逐步积累教学经验。
(3)认真钻研并不断更新专业知识,自觉完成导师提出的技能专项训练,提高实践技能。
(4)认真学习教育理论,认真备课、上课、批改作业、课外辅导,积极参加各类教育教学竞赛活动,尽快提高教学能力。
(5)勤于思考,勇于探索,善于创新,主动参与教育教学改革,积极参与教研与科研工作,提高教科研能力与水平。
(6)积极承担学生管理工作,做到既教书又育人,努力成为学生的良师益友,不断提高思想政治工作水平和组织管理能力。
四、培养措施
1、共同备课。学习课标,钻研教材,吃透重点难点,精心设计
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这篇《生日惊喜派对方案》,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
准备工作: 1.首先打探好她生日的行程,一定要假装不知道是她生日(给予其惊喜),然后约好。 2.找一个安静,但有氛围的咖啡厅。定好桌,旁边有比较温馨的画作,周围人越少越好,避免你紧张。 3.动员她所有认识的人,在某一时刻,给她发生日祝福的短信,事先也要越好。 4.给她写一百个生日祝福的短文,一定要漂亮的纸,装在精致些的瓶子里。 5.你应该知道她喜欢什么吧,比如说毛绒熊啊之类的,先订好。 实施方法: 1.生日那天,约她到指定的咖啡厅,开场白,也就是嘘寒问暖。 2.看好你和大家约定发短信的时间,提前说,“你的手机要响了哦”,时间到,大家的短信同时到来。在这之前不要让大家给她发祝福的短信。 3.献上你的小瓶子,说“这是我给你的一辈子的生日祝福,但我想做的远远不止这些,我希望接下来的时间里能分分秒秒的关心你保护你。。。。。。”诸如此类的煽情的话。 4.逛街,把事先买好,但还在店里的礼物送给她。 活动策划: 开场:主持人开场,然后做一个激情四射盛大的开场,恭祝会长生日快乐,万事如意,然后宣布活动开始。 由一位领唱献唱(活跃点的歌曲),欢迎各位观众以及预祝大家都能都能长命百岁,身体健康。 由会长亲自讲话。 (献歌环节)各位亲爱的高官成员,每个部门的部长一起为会长演唱生日快乐歌,恭祝他生日快乐。 (游戏环节---国王游戏)将会由主持主持动人心弦的游戏,输掉的人会有惩罚,赢了的人将会有会长亲自赠送的q币奖励,在开心的游戏环节中将更加增进彼此之间的感情。 (游戏环节---“你我他”游戏)进行刺激的国王游戏以后,将会进行对智力,反应力都有一定考验的“你我他”游戏,按照一定的规则猜对了将会有会长送出的精心奖品,输掉的人将会通过抢麦选出幸运观众提出条件进行惩罚。 最后将会由一位神秘嘉宾为会长带来一首英文版的生日快乐歌送给 会长,结束今天的活动。 温馨祝福:由公会代表人送上最温馨的祝福,祝福所有的人都能天天开心,永远幸福。
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1、活动主题:穿越七夕夜r26;遇见更美的你
主题诠释:西餐厅、情人节、有品位的男男女女,这似乎是三个天生就联系紧密的角色,而作为中高档西餐厅的七夕营销活动,既要有实际可观的让利促销,也需要能从心理、精神上迎合目标消费群需求的促销概念。
此次活动的主题概念以“打破传统生活,制造浪漫惊喜”为出发点,迎合了白领们对平凡生活中浪漫的向往、惊喜的向往、人文的向往、交友的向往,因此拟定 “穿越七夕夜r26;寻找更美的你”的主题,其一从字面上直观点明活动背景、时间等基本要素,其二以满足目标群心理渴望的标题作为噱头,从而达到引起消费者关注的目的,具备顺口、文化、利于传播的特点。
2、活动时间:201x年8.xx日-8.xx日
3、活动地点:暂定于西餐厅内外
4、活动定位及调性
调性: 格调 文化 时尚 广泛
定位:一次影响力最广、吸引人群最多、参与门槛最低、最具话题性文化性,针对20-40岁中高端消费群体的七夕营销活动。
5、活动形式
8.18日-8.19日 消费达xx金额,返利代金券→以直观让利促销拉长该西餐厅热销周期。
8.20日 七夕夜晚主题活动→引爆全场,制造新闻话题,扩大知名度。
6、活动内容
以七夕当天主题活动为主线,前期返券让利促销为辅助,举行为期三天的“穿越七夕夜r26;寻找更美的你”主题营销活动,针对8.20日当天,举办“忽然遇见你”单身交友派对,及“浪漫回味年”情侣交友派对。
20-40岁单身群体——“穿越七夕夜.忽然遇见你”大型单身交友派对:
凡是单身人群均可参加8.20日xx西餐厅举办的城市大型单身交友派对,以高水准的交友对象、人文浪漫的餐厅氛围、极具创意趣味的活动环节,为你寻找完美伴侣提供最舒适浪漫的平台与空间。
凡活动当天交友成功者均可享受餐饮5折优惠。(具体折扣由餐厅方视情况而定)
20-40岁夫妻、情侣群体——“穿越七夕夜.浪漫回味年”情侣主题派对:
只要你身边有伴侣,均可参加8.20日xx餐厅举办的情侣主题派对,凡是夫妻、情侣在七夕当天到西餐厅消费,均可获得餐饮5折优惠,凡是8.20日为结婚纪念日的顾客,只要你敢于讲述你们的浪漫爱情故事,则均可享受该西餐厅提供的免费情侣套餐一份。
查看全文>>>小组合作学习应关注的几个问题及应对方法
对于小组合作学习,我一直很淡漠,认为那只不过是一种“四人讨论”式学习。在有人听课增活课堂气氛时;在遇上一个自己暂时理不清思绪的问题时,小组合作学习便开始闪亮登场。其实,我认为这种教学方式于教学、于学生并没有什么实效性。 然而,人的思维终究不是一成不变的。新校长的到任,竟竭力鼓吹小组合作学习的好处,大会、小会都会适时地将其实践与研究成果一一展示,并要求这种教学模式在全校开花。 上级指示,岂有违命之理?但面对初三,如何进行,我遭遇困境。将全班55人分成11个小组,注意好差搭配?不行!重点高中的苗子我必须让其一长再长,虽说水涨船高,但是水何时涨,涨多高,实在堪忧,再说班上最差的楠,每次考试很难越过一位数,让最优的学生与他搭为一组,实在于心不忍。首先,楠何谈在学业上有所发展;其次,我们老师对楠都束手无策,让几个毛孩子去培养他,以期共同提高,难! 三思之后,我决定按照原先的座位,将全班分为8个小组。我认为至少有如下好处:第一,既符合初三的学情,又符合我一向认同的“寂寞做学问”的硬道理;第二,既强调了个人奋斗的重要性,又为少数奋斗无方的人提供了指点迷津的负责人。第三,既有人与人之间的竞争,又有组与组之间的竞争。 接着,我制定了小组合作的奖惩条件: 一、学习方面 1、课堂听课、平时作业被老师表扬的加1分,被批评的扣1分,哪组表现最好,小组成员各加1分; 2、考试取得班级总分第一的加3分,单科第一加2分,年级总分第一的加5分,单科第一加4分; 3、班级总分进步超过8个名次加2分,退步超过8个名次扣2分; 4、能指导他人学习的一次加1分。 二、生活方面 1、被校学生会、管理老师、行政督察扣分的将双倍扣分到小组和个人; 2、被我抽查发现不规范的一次扣1分; 3、个人垃圾不能及时清理的一次扣1分; 4、与父母、老师关系不融洽的发现一次扣2分。 这些分既计入个人又计入小组,凭借条件,我决定按时评选出“周冠军小组”、“周冠军个人”、“月冠军小组”、“月冠军个人”,奖品虽然是小意思,但尽量有所变化。 然后,我开始着手小组的建设。利用双休日,我布置了一个作业,要求每个学生围绕“为荣誉不懈努力,让竞争引领成长”的主题为自己的小组定一个名称,拟一个口号,并分别写清理由。我告诉学生这是一个中考 查看全文>>>当某一天出现暴雨洪水这类事故时,为了能够迅速有效控制局面并妥善处理,我们需要提前准备好一系列的暴雨应急预案。暴雨应急预案应当从哪方面入手?为满足您的需求,范文资讯网小编特地编辑了“暴雨防汛紧急应对措施方案模板”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
暴雨防汛紧急应对措施方案模板【篇一】为进一步做好高温季节、强降雨、雨雪天气等自然灾害应急工作,防止给敬老院内特困老人及工作人员的生命和财产造成重大损失,特制定此应急预案。
一、应急组织机构
1、极端天气应急工作组
组长:xx
副组长:xx
组员:各班组负责人及班组成员职责:
(1)做好日常巡查工作,落实安全生产责任制,防范极端天气(高温、强降雨、雨雪)带来的影响。
(2)一旦发生极端天气(高温、强降雨、雨雪)导致大面积停电等事故时,及时做好相关应急工作,尽快恢复供电等。
(3)根据极端天气(高温、强降雨、雨雪)带来的影响,决定是否启动应急预案。
(4)及时向上级报告灾情并采取有力措施积极应对。
(5)必要时请求外力支援。
(6)全体成员应在组长的统一指挥下,各司其职,各负其责,通力合作,做好极端气候的防范工作。
2、极端天气应急抢险队
队长:xx
队员:xx职责:
(1)平时加强配电房、消防系统、电路系统、水电房的安全检查。
(2)发生极端天气(高温、强降雨、雨雪)同时引发灾情时,组织人员实施救援行动。
(3)及时向自然灾害应急小组汇报极端天气(高温、强降雨、雨雪)产生的后果。
(4)事后总结应急处置的工作经验。
(5)一旦发生极端天气(高温、强降雨、雨雪)及时组织院内老人转移至安全地带,确保院内老人生命安全。
二、应急程序
1、敬老院应急程序
(1)一旦发生极端天气(高温、强降雨、雨雪)时,应迅速采取相应应急措施。
(2)及时报告自然灾害应急工作组组长(夜间通知总带班人员),报告自然灾害(高温、强降雨、雨雪)造成的具体灾害(如雷击起火、雷击停电、雷击引起设备故障、洪涝灾害等)情况。
(3)如在正常工作时间内,在时间允许的情况下,应由办公室以电话等多种形式向各部门发出通知,积极组织应对,尽量避免不安全事件发生。
(4)如时间紧急,应立即报告自然灾害应急工作组组长(夜间通知总带班人员),说明详细情况,向各部门发出通知,及时安排护理组妥善安排老人做好避险工作,如遇强雷雨天气,应提醒各班组将用电设备的电源切断,以防止雷击损坏
查看全文>>>一、指导思想
班级是学校实施管理和教育教学的基本单位,班主任是班级教育工作的组织者、实施者和协调者,其工作质量直接影响学校管理工作的整体质量。当前,我校青年教师不断增加,他们有工作热情,但经验不足,如何提高青年教师的班级管理水平,创新班级管理工作,寻找符合工作实际的新思路、新方法是我校当前的迫切任务。为了充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用,提高年轻新班主任的教育水平,促进全体班主任共同进步,共同发展;使新班主任掌握新的教育思想和教育方法,将其有效渗透到日常教育教学活动之中,迅速提升班级文化建设水平。经学校研究决定在全校开展“以老带新,以新促老,拜师结对”活动。通过“师徒结队”活动,形成一种相互学习、共同提高的氛围,建设一支思想素质高、作风扎实、业务精良的育人队伍,全面提高我校的班主任管理水平。
二、结对对象:大邑职高现任班主任。
三、结对条件:
1、指导班主任的条件:担任班主任三年以上,有较丰富的班主任工作经验;有优良的师德和踏实的工作作风;所带班级考核成绩优良。
2、青年班主任的条件:班主任龄一年以下的现任班主任。
3、采用自由结对和学校协调相结合的方式,同专业或不同专业教师均可一对一自行组合。结合名单报德育处存档。
四、“师徒结对”时间:
徒弟原则上要接受三年指导(学年度所带班级被评为“三好班级”或本人被评为“优秀班主任”的,可提前一年出师),也可根据徒弟班主任工作成绩情况延长时间。
五、总体目标:
1、一年内能基本熟悉班主任工作,初步掌握的班级管理工作方法,能在指导老师的辅导下制定好计划,管理好班级,上好班团课。
2、两年内能基本胜任班主任工作,比较熟悉班级管理工作流程,掌握学生的思想动态,有针对性地进行管理教育。
3、三年内能胜任班主任工作,基本熟悉和掌握班级管理和教育方法,熟悉班级管理工作流程,能承担各类活动,逐步成为教育教学的骨干。
六、结对后工作要求:
1、师傅要主动过问徒弟的班级管理与活动,了解其工作情况,有针对性的指导其开展工作。
2、徒弟要积极工作,努力钻研业务,主动地进行学习,既要向书本学习,又要认真向师傅请教,定期邀请师傅进行工作指导。徒弟要善于动脑,勤于动口,细心观察,不断积累,在班集体建设中向师傅学到的经验和成功事例;经过结对比较,发现自己的不足与进步以及共同探讨及研究的成果。
3、师徒每月共同召开一次主题班会,相互学习、共同提高。
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以下是小编为大家整理的关于县突发事件应对实施方案的文章,希望大家能够喜欢!
1.总则 1.1 编制目的 提高政府保障公共安全和处置突发公共事件的能力,程度地预防和减少突发公共事件及
其造成的损害,保障公众生命财产安全,维护国家安全和社会政治稳定,促进全县经济社会又好又快发展。 1.2 编制依据 依据《中华人民共和国突发事件应对法》等相关法律、法规、规章以及《xx市突发公共事件总体应急预案》,结合我县实际,制定本预案。 1.3 分类分级 突发公共事件是指突然发生,造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害,危及公共安全的紧急事件。 突发公共事件主要分以下四类: (1)自然灾害:水旱灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、生物灾害和森林草原火灾等。 (2)事故灾难:煤矿、建筑等安全生产事故,交通事故,公共设施和设备事故,核与辐射事故,环境污染和生态破坏事故等。 (3)公共卫生事件:传染病疫情、群体性不明原因疾病、食品安全和职业危害、动物疫情,以及其他严重影响公众健康和生命安全的事件。 (4)社会安全事件:恐怖袭击事件,治安、刑事事件,民族宗教事件,经济安全事件,群众性事件和涉外突发事件等。 各类突发公共事件依其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素,一般分为四级:ⅰ级(特别重大)、ⅱ级(重大)、ⅲ级(较大)和ⅳ级(一般)。 《xx县突发公共事件分级标准》严格按照《xx省突发公共事件分级标准》(见附件1)执行,是我县突发公共事件信息报送、预警和分级处置的依据。 1.4 适用范围 本预案指导全县的突发公共事件应对工作。适用于我县行政区域内发生的涉及跨乡镇行政区划的,或超出事发地乡镇政府处置能力,或需要县政府负责处置的ⅳ级突发公共事件应对工作,或需要由市政府负责处置的ⅲ级突发公共事件应对工作,或需要由省政府负责处置的ⅰ级、ⅱ级突发公共事件应对工作。 1.5 工作原则 以人为本,减少危害;居安思危,预防为主;统一领导,分级负责;依法规范,加强管理;快速反应,协同应对;依靠科技,提高素质。 1.6 应急预案体系 全县突发公共事件应急预案体系包括: (1)突发公共事件总体应急预案。由县政府制定并公布实施。 (2)突发公共事件专项应急预案。由县政府有关部门和有关单位牵头制定,报县政府
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