关于火箭的句子

09-28

上下五千年，英雄千千万！从十二世纪的民族英雄岳飞，到反抗帝国主义，开展禁烟运动,壮我中华的林则徐；从写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”壮丽诗篇的文天祥，到抗战中壮烈殉国的张自忠、杨靖宇将军。在中华民族五千年的历史长河中，不知有多少优秀的儿女为了民族的自由，民族的独立奉献出自己的青春和热血！今天，我要为大家讲述的是一个为了我们国家立于世界民族之林，为我们的国防现代化事业做出重大贡献的爱国者，他就是中国航天科技事业的先驱，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的钱学森。钱学森是浙江杭州人，上海交大毕业后，来到了美国求学。1947年，36岁的钱学森成了麻省理工学院的终身教授。在美十五年间，钱学森在学术上取得了巨大的成就，声誉远扬，但是他始终想念着自己的祖国。丰厚的物质生活，优越的科研条件留不住他的心！当中华人民共和国成立的消息传到美国时，钱学森内心激动得难以平静，他开始准备回国的梦想。然而朝鲜战争爆发，钱学森与其他中国人一样受到了联邦调查局的监视和盘查。美国人吊销了他参加机密研究的证书，剥夺了他继续进行技术研究的资格。 1950年5月的一天，钱学森径直来到海军部次长金布尔的办公室。金布尔完全懂得钱学森的价值，出于对共产党的敌对情绪，他绝不情愿让这位稀世之才为中国所用。金布尔见说服无望，便给联邦调查局打电话，气急败坏地说：“钱学森知道得太多了，他无论走到哪里，都抵得上五个师的部队！无论如何不能让他走！”他竟丧心病狂地叫嚷：“我宁可把这家伙枪毙了，也绝不让他离开美国！” 1955年10月8日上午，钱学森冲破重重困难终于踏上了罗湖桥头，回到了祖国的怀抱。他带领全家来到天安门广场，激动得大声欢呼：“我们终于回来了！” 从此，他开始了他全新的事业。火箭、导弹成了他为祖国工作的重心。 1960年，在戈壁滩的大漠中，“东风1号”导弹发射成功，1962年“东风2号”的中程导弹研制完成。1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功。1966年，“两弹结合”首次试飞一举成功！1970年，负载“东方红1号”卫星的火箭腾空而起，《东方红》的声音响彻了宇宙，传遍了世界！ 1991年，80高龄的钱学森获得“国家杰出贡献科学家”称号和一级英模奖章，他满怀深情地说：“我只是沧海一粟，渺小得很，真正伟大的是我的祖国和人民。” 中华民族从清末的被蹂躏到查看全文>>>

与关于火箭的句子相关的好词好句

09-25

【活动目标】 1、练习投掷,能投过一定的高度,练习投准,锻炼幼儿手臂的力量。 2、能听指令做游戏。 3、能愉快参与活动,体验快乐。

【活动准备】 1、音乐磁带《芭蕉扇》 2、幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。

【活动过程】 1、准备活动:听指令做动作。幼儿四散地站在场地上,教师发出飞飞、跳跳的指令,幼儿按口令做动作。如:当教师发出飞飞的指令时,幼儿便两臂侧平举,做飞机飞行的动作,并齐声说:飞飞飞。当教师发出小鱼游游时,幼儿边做小鱼游水的动作,边说:游游游。教师发出小兔游游小鱼飞飞时,幼儿便不动也不发声。教师还可以发出老鹰飞飞蝴蝶飞飞小猴飞飞等口令,幼儿进行分辨并学做动作。 2、游戏活动火箭发射-投火箭。幼儿分成四路纵队在场地一端的白线后,教师示范讲解肩上投掷火箭的动作,然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力挥臂向前面悬挂的圈投去,再捡回火箭站到各队的队尾,有二继续机型,比比谁投进圈的次数多,游戏可进行3-4遍。一一火箭发射。教师将幼儿分成人数相等的两队,手拿纸折的火箭,站在起点先后,教师发出指令后,前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的顺序向前继续跳。当跳到1圈时就算到达了火箭发射场。这时,幼儿的嘴里发出嗤的一声,并将纸折的火箭用力扔向天空,喊:火箭上天了!然后取回火箭,返回本队,将火箭交给第二位幼儿,具体方法同上。游戏进行3-4遍。 3、放松活动《芭蕉扇》教师带领幼儿随着音乐开展游戏活动。

09-25

一、活动目标 1、激发幼儿探索科学的兴趣，想办法使火箭飞起来。 2、通过玩会飞的火箭，知道拍瓶的力度影响火箭的高度。

二、活动准备 1、知识经验幼儿已有玩瓶的经验。 2、材料准备瓶子做的火箭、火箭底座

三、活动过程 1、导入过程教师扮演水木娃娃师：小朋友们好，我是水木娃娃，今天水木娃娃给小朋友们带来了一件礼物，看，是什么？出示火箭师：这是火箭，这是火箭的底座，今天啊！小火箭要发射了，小朋友，你们想一想怎样不用手去碰小火箭，也能让火箭飞起来呢？（幼儿猜想回答）师：哦！你是这样想的啊！今天水木娃娃为每个小朋友准备了一个小火箭，你们去试一试吧！（幼儿第一次操作） 2、幼儿尝试用各种方式让火箭飞起来，师观察、指导，重点看成功的小朋友，以便后面的幼儿师范。师：小朋友们的火箭都飞起来了，赶快回来告诉水木娃娃你们的好办法吧！幼儿回座位师问：谁来说一说？你来说，你的火箭头飞起来了吗？你是怎么做的？幼儿：我是用吹的方法，让小火箭飞起来的。（分别让幼儿说出其他倒、抛、摇、挤，敲等方法）师：哇！你们想出了这么多的方法啊！水木娃娃也准备了一些方法，我们一起来看看吧！（播放视频）师总结：原来我们可以用倒、抛、摇、挤，敲，吹等这么多方法来让我们的火箭飞起来。小朋友你们用刚才没试过的方法再去试一试好不好！（幼儿第二次操作） 3、幼儿明白拍瓶身是使火箭头飞得最高的方法师：小朋友你们的火箭都飞起来了吗？（都飞起来了）刚刚水木娃娃发现有一个小朋友的方法很特别，我们请她来比表演一下吧！（幼儿示范）师：哇！他的火箭飞的高不高啊？（高）你是怎样做的？幼：我是用手拍的师：啊！是用手拍的，我们把手伸出来跟他学一学好不好？（师教授拍的动作）2遍师：小朋友你们想不想用这种拍的方法让自己的小火箭拍的高高的啊？（想）再去试试吧！ 4、（幼儿第三次操作）（这次师主要是注意哪个幼儿的力气小，哪个幼儿的力气大）让幼儿明白拍的力量大小与火箭飞的高度有关）师：小朋友，水木娃娃看见你们的火箭都飞得很高，我们请两位小朋友来比一比，看谁的火箭飞的高？（幼儿上来表演，请一男一女）师：啊！飞起来啦！谁的高？为什么他的火箭飞的高啊？幼：因为她拍的力气大。（这里让其他小朋友多说说）说：有小朋友认为是拍的力气大，我来试试，我用重重的力拍（啪！啊！好

09-27

1. 我希望搞航天的年轻人更要有‘自主创新’的理念，要掌握核心技术的‘话语权’。

2. 探测月球有两个目的：一是探索宇宙奥秘;二是开发空间资源。这有一个认识的过程。但如果你不起步，你不去积极地探索，将来这个领域就不是你的。

数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。

3. 只要国家需要，我就去做。这是一个航天人最基本也是最重要的素质。

曾铣虽有爱国之心和制敌战术，但却遭到朝廷权奸严嵩的猜忌。嘉靖二十七年(1548)，曾铣被严嵩迫害，以“莫须有”罪名被谋杀。其冤直到隆庆二年(1568)始得昭雪。穆宗下诏追赠其兵部尚书，谥“襄愍”。万历二年(1574)御史周馨呈请在陕西为曾铣建祠，这时，扬州家乡的民众也方能为他立祠修墓。

4. 在航天工作中，质量是第一位的，哪怕一个极细微的问题也可能造成毁灭性的结果。

婆婆是早来的，一切事务全都明白;媳妇是晚来的，一切事务全不明白。婆婆就要把媳妇领到道上，待媳妇如女儿，不知道的告诉她，指导她，不得作难。

5. 航天事业是千千万万人共同协作的成果，我个人的工作是非常有限的。

有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是——真善美。——美国科学家爱因斯坦

6. 荣誉属于国家，属于整个航天队伍!我个人只具备了一点最基本的条件，主要靠国家经济的发展，靠国家发展所创造的环境，对我个人来讲主要还是靠机遇。

7. 对老师最好的回报就是让中国的卫星飞得更高更远。

8. 钱学森是我尊敬的领导和良师益友，他谦虚、严谨、认真的工作作风，我一生受用。

9. 嫦娥舒袖多浪漫，卫星探月路艰辛。

10. 航天发展到现在，是世界公认的高风险活动。任何一个环节出问题，往往带有灾难性的后果。

11. 现在航天技术发展非常快，你一手研究当前的产品，一手还要研究下一步的需求。要搞原始性的创新，搞别人没干过的，我自己想出新道道，一步就走到前面了。

1925年1月，孙中山决定成立政治委员会，指定于右任、汪精卫、李大钊、陈友仁和吴稚晖为委员，全权处理国民党的日常事务。

12. 从载人航天以后，中国航天在质量上有了一个飞跃。给你交代个任务

09-25

【活动目标】

1、通过练习多种跳法(双脚向前行跳、并腿跳、分腿跳、侧跳)，发展跳跃能力。

2、在游戏中巩固对数字1-10的认识。

2、增强幼儿独立进行体育锻炼的能力。

【活动准备】场地布置

【活动过程】

一、热身运动：

教师带领幼儿在圆圈上学高个子走(垫脚尖走)、矮个子走(半蹲走)，边走手部边做扩胸运动，充分活动下肢与上肢。

二、游戏：火箭发射

幼儿扮演小火箭下蹲，从1数到10，(.教案出自：教.案网.)数到10的时候向上弹跳，看谁的跳得高。

三、跳火箭

1、教师示范各种跳法。

2、幼儿自行练习，教师适当指导。

起跳时可分腿同时跳进1和2，也可以用双脚行进跳，跳进1后，再用侧跳至2

四、放松运动：小火箭返航。

09-25

一、活动目标： 1、通过尝试活动让幼儿简单了解火箭的特点、用途，以及怎样飞上天。 2、培养幼儿的现代科技意识，激发幼儿学科学的兴趣。 3、鼓励幼儿发现问题、提出问题，培养幼儿自我探索意识。二、活动准备： 1、多媒体软件、吹好的气球(用小夹子夹住气球口)若干、火箭模型、笑脸娃娃若干、收音机。 2、布置火箭模型展室，火箭模型发射准备。三、活动过程：开始部分尝试一：观察火箭教师带幼儿在音乐声中走进展室自由地观察火箭模型。基本部分：教师取一火箭模型和孩子共同讨论其外形特征。 (长长的、圆圆的、一节一节的) 尝试二：鼓励幼儿发现问题、提出问题。师：小朋友，刚才在玩火箭时，你发现了什么? 鼓励幼儿根据刚才的观察提出有关火箭的多种问题，并以赠笑脸娃娃作为奖励。解决幼儿提出的问题火箭头为什么是尖的? 提问：小朋友折的纸飞机为什么是尖的?(飞得快)得出答案。火箭的用途火箭是一种交通工具，它把地球上的东西运送到太空、宇宙和月球上去。发射人造卫星。发射宇宙飞船、航天飞机。运载炸弹。火箭的种类、特点：通过看课件a(不同类型的火箭图片)了解火箭的种类和特点。尝试三：讨论火箭怎样上天：l a、人驾驶?b、装发动机?c、燃料? 尝试四：实验“气球上天” 幼儿把气球里的空气放掉，看有什么现象发生?(气球上天)。讨论：气球为什么上天?(空气从气球喷出，产生一种力量，这种力量推着气球上天) 小结：科学家利用这种原理，让火箭飞上天。看课件b(火箭上天一节节脱落的动画) 通过老师科学的讲解和生动的动画，让孩子明白问题火箭为什么是一节节的(减轻火箭飞行时的重量) 火箭不是人驾驶的。火箭是怎样飞上天的。观看课件c(中国人火箭发射实况)知道火箭是中国人发明的，培养幼儿的现代科技意识，激发幼儿学科学的兴趣。讨论：你长大了想制造什么样的火箭。延伸：尝试五：到室外，请幼儿操作火箭模型发动机，并喊倒计时，一起发射火箭模型。附说课：我大胆运用尝试教学法，让孩子运动起来，鼓励他们发现问题、提出问题。整节活动围绕着孩子提出问题，通过一系列的尝试活动来达到教学目的。充分发挥了孩子的积极性和主动性，培养其

09-25

幼儿园中班科学教案：小火箭上天

设计意图：把废旧可乐瓶和纸制圆锥体进行巧妙的组合，变成一个能飞上天的小火箭，这种活动对于好奇、好问的中班幼儿来说，无疑具有强大的吸引力。设计者正是利用这种吸引力，来激发幼儿强烈的探索欲望和探索兴趣。整个教学活动渗透着幼儿主动学习、发现学习的理念，充分体现幼儿是学习的主体，教师是幼儿学习的引导者、支持者、参与者这样一种和谐的师幼互动关系。

活动目标： 1、引导幼儿探索小火箭上天的原因。 2、激发幼儿科学探索的兴趣，培养幼儿科学探索的精神。

活动准备： 1、物质准备： 1）小火箭人手一个（大可乐瓶上盖一个纸做的圆锥体）。 2）在活动室柱子或墙面上做好不同高度的标记。 2、经验准备：幼儿对空气已有初步的认识与了解。

活动过程： 1、探索小火箭上天的方法。 1）提供可乐瓶及纸制圆锥体，让幼儿自由尝试小火箭上天的方法。提问：你用什么方法使小火箭上天？ 2）幼儿演示小火箭上天的各种方法。提问：你最喜欢哪一种方法？为什么？ 3）幼儿验证性实验。（同时用双手重重地拍打可乐瓶两侧，小火箭就会飞上天。） 2、探索小火箭上天的原因。 1）提问：为什么我们拍瓶子小火箭就能飞起来？到底是谁把小火箭送上天的？ 2）幼儿盖上瓶盖，再用力拍瓶子。提问：小火箭还能飞起来吗？为什么？ 3、竞赛游戏：火箭发射要求幼儿以柱子或墙面上不同高度的标记为参照物，比比谁的小火箭飞得高。 1）分组轮流进行火箭发射。 2）每组的胜者再进行比赛。

四、延伸活动：提问：为什么有的小火箭飞得高，有的小火箭飞得低呢？

12-16

教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教案根据大纲要求，需要深入阐述的知识。教案可以直接影响授课的质量，如何写一篇比较标准的教案呢？有请驻留一会，阅读我们为你整理的发射火箭教案，还请多多关注我们网站！

发射火箭教案篇1

【活动目标】

1、练习投掷，能投过一定的高度，练习投准，锻炼幼儿手臂的力量。

2、能听指令做游戏。

3、能愉快参与活动，体验快乐。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

【活动准备】

1、音乐磁带《芭蕉扇》

2、幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。

【活动过程】

1、准备活动：听指令做动作。

幼儿四散地站在场地上，教师发出"飞飞"、"跳跳"的指令，幼儿按口令做动作。如：当教师发出"飞飞"的指令时，幼儿便两臂侧平举，做飞机飞行的动作，并齐声说："飞飞飞。"当教师发出"小鱼游游"时，幼儿边做小鱼游水的动作，边说："游游游。"教师发出"小兔游游""小鱼飞飞"时，幼儿便不动也不发声。教师还可以发出"老鹰飞飞""蝴蝶飞飞""小猴飞飞"等口令，幼儿进行分辨并学做动作。

2、游戏活动"火箭发射"—投火箭。幼儿分成四路纵队在场地一端的白线后，教师示范讲解肩上投掷火箭的动作，然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力挥臂向前面悬挂的圈投去，再捡回火箭站到各队的队尾，有二继续机型，比比谁投进圈的次数多，游戏可进行3—4遍。

一一火箭发射。

教师将幼儿分成人数相等的两队，手拿纸折的火箭，站在起点先后，教师发出指令后，前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的顺序向前继续跳。当跳到1圈时就算到达了火箭发射场。这时，幼儿的嘴里发出"嗤"的一声，并将纸折的火箭用力扔向天空，喊："火箭上天了！"然后取回火箭，返回本队，将火箭交给第二位幼儿，具体方法同上。游戏进行3—4遍。

3、放松活动《芭蕉扇》

教师带领幼儿随着音乐开展游戏活动。

【活动反思】

一个体育活动首先让幼儿应该掌握什么是这个活动的重点。然后在活动中让孩子感到快乐的同时学会合作分享也很重要。但我个人认为，体育活动不仅如此，应该在活动中让幼儿感知或探索一些与体育有关的现象也很重要。因为大班幼儿随着年龄的`渐增，对一些常见的事情很感兴趣，他们也乐于去探究，所以我把目标2作为难点也写进了我的活动中。旨在通过活动培养孩子的探索意识。

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09-25

07-18

不动声色的心如死灰。厌世，感觉自己要抑郁症了，做什么都提不起兴致。

关于厌世的句子

一、此刻心情正处于某种糟糕状态中。明明真的很不开心很难过更甚至心里若有若无冒出来些厌世感。但天生乐观的我，又在心里默默的给自己灌着鸡汤。但是吧，现实总是得面对。

二、厌世磨损了我一点点幽默感，这相当于砸了我的招牌，我又要开始拥抱生活了。

三、我特别自私，特别厌世，特别难以满足。

四、人们总是能找到理由去获得别人的同情，然后对着那些同情她的人说我不需要你们的施舍，因为你们不懂，即使懂也无法感同身受，那么你将你的故事讲述给别人听是为了什么，为了告诉人们这个世界有多恶心，还是以厌世的心态获取别人的关注，如同那些不知所谓的社会败类。

五、这样的社会里。想过的单纯一点。就会被看作单蠢。天真原本是形容人不受世俗拘束的品性，现在常形容人愚蠢不会思考。有时候很厌世，却跟自己说，社会本就那样。一直说出去一趟就好了，往往是连出去一趟都会很艰难。我相信家庭里男的要为女的撑天，也相信女的也要为男的做好后盾。很多委屈藏在本来，应该下，说起来，也仍旧是本来应该。委屈也还是那个委屈。

六、她觉得悲哀，那悲哀软而密，就像江南的雨。她也没有流泪，只是难过，周身热，骨血冷，徒生出一种疲惫的厌世，叫人羞愤，心酸，觉不出快乐，快乐也只有一点儿的甜味，一抿，化了，就捉不着了。

七、大学毕业后踏上社会，却越来越厌世，感慨现在社会上的人不喜欢听真话，总喜欢阿谀奉承，虚情假意；

八、这个世界没有错，谁让你长得不好看又没钱。

九、梦已逝，心已碎，留下只是在为离开做准备。

十、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。

十一、人的寂寞，有时候很难用语言表达。

十二、自暴自弃是一条吸取心灵的新鲜血液并在其中注入厌世和绝望的毒液的毒蛇。

十三、我们可以失望，但不能盲目。

十四、如果我能长得帅，生命也许完全不同，可能我想要的

十五、当一个女子在看天空的时候，她并不想寻找什么。她只是寂寞。

十六、也许爱情只是因为寂寞。需要找一个人来爱。即使没有任何结局。

十七、心若没有栖息的地方到哪里都是在流浪。