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大班社会课程教案

大班优秀主题教案详案《课程运输》

优秀音乐教案详案

大班健康领域教案详案

小学数学优秀教案详案

09-25

一、主题产生的原因：

一天，晨间谈话，孩子们兴致勃勃地谈论自己外出旅行的

事情。争先恐后告诉我自己旅行过的地方，坐过的交通工具等-----

阳阳：我回老家浙江，坐过飞机、火车，余在洋：我去香港时

坐过火车，豆豆：我去四川坐过飞机和轮船------我不禁问一

句：如果没有这些交通工具，你们能去这么远地方玩吗?不

能，我询问道：我们来进行一个运输的研究活动。孩子们

高兴地拍手叫好。

二、预设学习目标：

通过运输的探索活动，促进幼儿观察能力、动手能力、谈话

能力、记录观察结果的能力，激发幼儿的好奇心和求知欲。

三、预设学习目标：

1、引导幼儿观察、记录各种的运输工具，进一不激发幼探索的兴趣。

2、在探索中，鼓励幼儿大胆表述对不同运输工具的看法，培养幼儿的分析、辨别能力。

3、知道各种运输工具的名称、用途，以及对人类生活的重要性。

4、引导幼儿了解一些运输过程中所需遵守的规则和方式，培养幼儿的安全意识、环保意识。

5、引导幼儿运用多种材料制作运输工具，培养幼儿观察力及动手操作能力。

6、能与同伴、家长、教师共同讨论，共同合作，发展幼儿的交往能力和协助精神。

四、家长参与、社区资源

1、帮助收集一些有关运输工具的玩具、图片、图书资料。

2、请家长利用家中电脑上网，让孩子与熟悉人作一次交流。

3、在日常生活中及时引导孩子发现各种各样的运输并和孩子交流。

4、亲子活动：一起制作《我喜欢的运输工具》

五、主题知识网络：

运输的工具、对象、规则、以及运输途径。

六、主题活动网络

语言：1、谈话：上网去

2、文学欣赏：我自己的书

3、讨论：爱心行动

4、交流：我知道的运输工具

5、讲述：动物园搬家

6、军民大生产

科学：1、未来的运输工具

2、运菜

3、爱心行动(二)

4、古老的运输工具

健康：1、运砖

2、搬气球

3、运玩具

4、赶马车

社会：1、运输的规则

2、热闹的马路

3、我们去远足

4、海陆空三军

美术：1、手工：繁忙的港湾

2、绘画;马路上的车

3、绘画、我们去旅行

4、手工、爱心行动(三)

5、折纸：飞机

音乐：1、游戏：捕鱼

2、歌曲;小熊过桥

3、游戏：小兔和狼

4、律动活动：学军律动

七、环境创设：

1、墙饰布置：各种运输工具的图片

幼儿的作品展

未来的运输工具

2、区域材料提供：收集各种运输工具照片、图片图书、

玩具

美工区

09-25

【活动思路】每一个我不仅是一个独特的我，而且是一个不断成长发展的我。对于幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强责任意识、树立自信心；还可以让他们更好地认识自己和周围的人。随着自我意识的悄然增长，他们惊奇地发现自己在变化、在长大。当遇到困难时，他们学着自己去面对和克服困难；当发现问题时，他们学着去寻求解决问题的方法；当同伴之间发生了争执，他们学着理解和关心他人。作为一个大班哥哥姐姐，自己是怎样成长的呢？自己究竟有什么本领呢？别人又有哪些长处呢？对于即将升人小学的现状又要做哪些准备呢？为此我设计了这样一个系列的活动，让幼儿利用不同时期的照片和衣物等物品的变化感受自己的成长过程，引导幼儿深入地认识自我、评价自我并能够树立新的成长目标。

【活动目标】 1、在活动中发现自己的成长与变化，进一步地认识自我、了解自我。 2、区别自己和别人的不同，敢于大胆地评价自我，正确地看待自我，增强自信心。

【活动准备】 1、物质准备：幼儿照片两张：一张小婴儿时的、一张现在的照片，纸、彩笔、剪刀、胶棒等美工材料。 2、经验准备：活动前请家长帮助幼儿收集小时候的影集、用品、衣服等；请家长给幼儿讲述小时的趣闻及趣事。

【活动重点】重点：幼儿在活动中能发现自己的成长变化，通过展示自己的本领自己评价自己，说出自己最突出的优点和今后的目标，并能完整地表达出来。

【活动过程】一、不一样的我 1、猜猜这是谁？教师出示自己小时候的照片，请幼儿猜一猜这是谁？与幼儿一起谈论，从中发现教师的变化，激发幼儿参与活动的兴趣。 2、照片配对游戏。（1）排列照片，提出问题。教师将幼儿小时候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列为小时的我，在下方一列为现在的我。当幼儿看到把他们小时的照片贴到白板上时个个都兴奋异常，因为事先有保密的协议，所以他们睁大眼睛、闭紧嘴巴紧盯着教师，贴到自己照片的小朋友不露声色地看看别人，显得很得意的样子。教师：请小朋友找一找、配一配哪两张照片是同一个人？（2）幼儿操作游戏。请幼儿将小时的我和现在的我连线，做成照片配对。孩子们的意见五花八门，急得照片的主人跺着脚喊：不是！不是！错了！这（那）个才是我！。教师：为什么错了？小朋友的变化在哪里？（3）幼儿讲述自己的变化。根据连线

09-25

教学目标： 1、了解龙的由来，知道龙是中华民族的象征。 2、练习舞龙，培养幼儿的合作意识

重点难点环境与材料准备： 1、幼儿搜集有关龙的故事 2、舞龙的录象、饮料筒或布做的龙 3、教学挂图〈龙〉、〈健康－社会〉p2-3

一次备课 1、说说印象中的龙 --你见过龙吗？龙是什么样子的？ --请幼儿用自己的语言描述龙的样子。 --幼儿欣赏挂图和画册〈龙〉，请幼儿说一说图中龙的样子，龙的各个部位都像什么。 2、听一听龙的由来 --启发幼儿将自己知道的关于龙的故事讲给大家听。 --教师讲解龙的由来，让幼儿了解龙是中华民族的象征。 3、欣赏舞龙表演 --放有关舞龙表演的录象，幼儿欣赏。教师引导幼儿仔细观察表演者是如何舞龙的。 4、练习舞龙 --幼儿自由组合分成4人一组，并协商分配好舞龙的角色。然后自由尝试舞龙。 --让舞龙配合最好的一组幼儿说说自己的经验。让幼儿懂得合作的团队意识。

09-25

活动目标

1、引导幼儿感受有朋友是很快乐的事情。

2、引导幼儿发现，怎样做是好朋友。

3、学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。

4、体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。

5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

活动准备

1、老师和家长用拍照的方式，收集幼儿一日生活中与朋友合作做事、友好游戏的情况。

将幼儿一日生活中友好游戏、合作做事、相互帮助的情景抓拍下来，办成展览，对幼儿进行教育。体现了大班幼儿的社会性教育是贯穿于幼儿一日生活之中的教育思想。

2、我们来做好朋友添画图片。

3、套圈、翻绳、棋类层层叠等游戏材料。

活动过程

(一)感受环节：

幼儿按照自己的意愿到各游戏区域游戏。

游戏一：套圈(三人一起拉手套玩)。

游戏二：翻绳(二人翻绳)。

游戏三：跳棋、围棋、飞行棋、军棋等类玩具。

游戏四：玩层层叠玩具(二人竞赛玩具)。

(二)发现环节：

1、老师提问：你和谁在一起玩了什么游戏?你们一起玩时的心情怎么样?

请小朋友们说一说刚才自己玩的情况。

2、你还和谁在一起时，有过什么开心的事情?

请幼儿讲讲自己和朋友在一起时开心的经历。

3、出示展板：教师和家长一起收集的有关幼儿一日生活中友好交往、相互帮助的照片展。

请幼儿介绍自己在和谁在一起，做什么事情。

由于是抓拍幼儿生活中的事情、幼儿看到的是自己的照片，先请幼儿自由看说，在小组中介绍，再请6、7名幼儿在集体面前介绍自己的照片。

(三)小结教师与幼儿一起结：小朋友在一起游戏、做事很快乐。

(四)教师提问：

如果没有朋友会怎么样?

我们怎样做才能和别人成为好朋友?

先请幼儿小组讨论，再请小组代表发表看法。

(五)出示我们来做好朋友的添画画板画板中结合本班幼儿最近一段时间幼儿间缺乏友好的现象和有待解决的问题，!.来源:屈老.师教案网!及家长提供的问题画成的画，请幼儿添画上好朋友应当怎样做的情景，也可以幼儿自己画，自己发现。

如：幼儿衣服背后的拉链自己拉不好一个人下棋一个小朋友摔倒了有小朋友忘记喝水了班里来了一位新小朋友有的小朋友的毛巾掉了看见小朋友鞋带开了幼儿自己发现的成为好朋友的事情。

(六)自然结束将幼儿的添画作品当天展览出来，请家长观看，并建议家长回家后继续延续幼儿园的教育。

活动延伸

幼儿自愿结成小组(5-6组)并选出一名组长，每组一个绘画本，制成朋友书。请小朋友记录自己发现的好朋友之间发生的事情，每

09-25

活动目标：

1、幼儿能够知道3月8日是妇女节，知道母爱的伟大。

2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

4、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

5、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。

活动准备：

1、晨间谈话活动围绕妇女节的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片。

3、制作贺卡、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。

5、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

活动过程：

活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?

活动二：《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个只属于两个人的约定。

活动五：《许愿树》，将所有的爱全部都写在树上。[.教案网出处]让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

活动六：《爱的录音》，将一些好听的母爱歌曲记录成mp3。

活动七：《感恩派对》，以母爱为主题开展。通过歌曲、朗诵、合唱等形式开展。

09-25

活动目标：

1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。

2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。

3、激发幼儿爱祖国的情感。

4、使幼儿初步了解我国的几个世界之最，知道祖国地域辽阔。

5、发展幼儿的观察力和认知能力。

活动准备

世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。

活动过程

1、示世界地图，了解中国的地理位置。

(1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。

(2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。

(3)引导幼儿说说中国人长相的特征。

小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。

2、出示中国地图，认识祖国。

(1)说说我们国家在地图上像什么?

(2)引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。

(3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。

小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。(.来源教案网)我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。

3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。

(1)幼儿分组到区域中去开展活动。

(2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。

4、欣赏歌曲《龙的传人》。

11-09

进行社会活动可以很好的加强对幼儿户外活动的能力，通过各类活动也可以对幼儿进行体力以及脑力方面的锻炼，教师在进行社会活动时可以制定详细的教案，这样能更好的让幼儿进行活动，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“大班社会活动教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班社会活动教案(一)

一、活动目标

1、知道自己的上学路线及应注意的相关问题，如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等。

2、能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图、并清楚地进行讲述。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

二、活动准备

绘制两张上学路线图。

三、活动过程

谈话引出课题

提问：

1、你们都上哪所学校啊?

2、从家到学校都路过哪儿?

3、你们上学的路线一样吗?

分析上学路线图，学习画图方法

1、出示一张上学路线图。引导幼儿注意观察路线图上每一个地方运用的标志，与幼儿一起讲述。

2、提出画图要求。

(1)画路过的地方、建筑物时，不仅自己要知道这是哪儿。而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。

(2)画路线图时要画出路过的主要地方和建筑、而且这些地方要画得大、清楚，标志要明显。

3、启发幼儿发挥想象还要注意什么?

4、出示另一张画出了马路和方向的路线图。丰富幼儿画图经验。

幼儿画图，教师巡视指导帮助

1、帮助能力弱的幼儿完成路线图。

2、具体指导、提示个别幼儿标志设计要清楚、明显。

幼儿讲述自己的上学路线图

1、讲述，交流上学路线。

2、展示全体幼儿作品。请标志设计清楚、画法新颖的幼儿为全班幼儿讲述。

幼儿讨论上学路上应注意的问题

1、交通安全常识。

(1)上学过马路时，应该注意点什么?

(2)坐车时如果没看清楚坐错车了，怎么办?

2、要遵守的公共道德。

有些小朋友上学要坐车，坐车时，我们应该注意些什么?(自觉刷卡或者投钱；给需要帮助的人让座；上下车要抓紧时间，不要让车门给挤着。)

3、自我管理。

上学都是有时间限制的，所以大家在上学路上还要注意什么?

幼儿针对“上学”不懂的地方，向老师提问

四、教师总结

送给幼儿美好的祝愿。

大班社会活动教案(二)

一、活动

09-25

活动目标：

1、知道9月10日是教师节，了解教师节的来历。

2、了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，知道他们工作的辛苦。

3、有尊敬和热爱老师的情感。

4、愿意与老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

1、带幼儿参观幼儿园里各部门老师的工作，知道他们工作的辛苦。

2、幼儿用书人手一册。

3、提供制作小礼物的材料：彩笔、彩色纸、剪刀、胶棒等。

活动过程：

1、教师胸戴大红花进入活动室，导入对教师节的认识。

老师今天为什么要戴上大红花?为什么那么高兴?

你知道教师节是几月几日吗?老师在幼儿园做些什么呢?

2、带领幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有谁?!..教案网!老师在做什么?老师是怎样关心我们的?带领幼儿阅读画面上的文字。

3、引导幼儿回忆参观过的各部门教师的工作情况，鼓励幼儿大胆表述自己的参观见闻。

我们参观了幼儿园的哪些部门?你看到那里的老师在做什么?

你还知道哪些老师，他们为小朋友做些什么事情?他们为小朋友提供了哪些帮助呢?

4、引导幼儿用自己的行动来表示怎样爱老师的心情。

通过讨论让幼儿按自己的愿意选取材料，分小组进行小制作作为节日的礼物送给老师。

09-25

【活动目标】 1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。 2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。 3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。

【重点难点】能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。

【活动准备】故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

【活动过程】（一）实物导入：出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？（二）欣赏故事《由废纸到吸水纸》 1、结合挂图讲故事：第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么变化？第二幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？第三幅：人们发现了纸吸收水的原因？人们用这种纸做了什么？第四幅：技术人员进行了什么实验？发明了什么？ 2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的？并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。（三）废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？孩子们回答。教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、vcd片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。 2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。 3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。教师小结：小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。（四）组合创新和分组操作：小小设计师《我来变》你们喜欢当一名小小设计师吗？（喜欢）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。（幼儿操作，老师巡回指导）引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等

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