大班关于祖国的教案,2024大班关于祖国的教案

大班主题探究活动：我们的祖国 预期目标: 1、萌发幼儿爱祖国的情感； 2、培养幼儿搜集、交流信息的能力； 3、懂得祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹，知道台湾、香港、澳门是我国的领土，香港、澳门已经回归祖国，了解几个少数民族的服饰、习俗等。 预设网络: 国庆节祖国妈妈的生日 我们爱祖国 我们的祖国 我们的祖国真大 国庆节祖国妈妈的生日 1、认识国庆节 2、国旗、国徽真美丽 3、国歌多好听 4、庆国庆布置 5、认识世界各国国旗 我们爱祖国 1、观看爱国主义影片 2、歌曲《我爱家乡，我爱祖国》 附注:此部分内容渗透性较强,应贯穿整个主题活动。 我们的祖国真大 1、祖国的省份及省会城市； 2、多民族的国家； 3、首都北京； 4、中国之最知多少。 教育资源与环境创设： 1、铎、宇去过北京，他们可以提供旅游中拍摄的北京风光录像、照片、图片。 2、这一阶段，在观察区可以投放地图、国旗、国徽、民族娃娃、长城模型，以及世界各国的国旗图片，让幼儿观察。 3、主题内容的展示可以通过 观察区的材料投放、 （2）表演区的民族舞蹈表现， （3）美工区中的制作国旗、也可以通过建筑区的北京主要建筑物，还可以通过墙画展示幼儿收集的图片资料、他们的绘画作品，使班级充满浓浓的主题氛围，也使家长能明显地感受到我们开展的主题，以便及时帮助。 4、10月18日早，宇带来了两个京剧脸谱，但他并不知道这是什么，只是觉着好玩就带来了。老师先将它投放观察区，随后可以捕捉这个教育契机，展开一个有关京剧的活动。 活动和指导: *国庆节祖国妈妈的生日 活动目标： 1、知道10月1日是国庆节。 2、认识国旗、国徽及中国的地形，学唱国歌。 3、引导幼儿到社区中寻找国徽标志。 ●教师组织的活动 1、猜节日引出10月1日国庆节。 2、让幼儿谈一谈人们是怎样庆祝国庆节，你知道哪些关于我们祖国的事情。 3、让幼儿说说自己所知道的关于国旗、国徽的经验，然后出示并介绍我国的国旗、国徽，引导幼儿观察它们是由什么图案组成的； 活动观察： 当教师问：祖国妈妈的生日是什么时候？只有贺知道是10月1日。孩子们知道我们是中国人，但不懂全称。老师问：中国地形象什么形状？衍

查看全文>>>

活动目标：

1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。

2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。

3、激发幼儿爱祖国的情感。

4、使幼儿初步了解我国的几个世界之最，知道祖国地域辽阔。

5、发展幼儿的观察力和认知能力。

活动准备

世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。

活动过程

1、示世界地图，了解中国的地理位置。

(1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。

(2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。

(3)引导幼儿说说中国人长相的特征。

小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。

2、出示中国地图，认识祖国。

(1)说说我们国家在地图上像什么?

(2)引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。

(3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。

小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。(.来源教案网)我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。

3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。

(1)幼儿分组到区域中去开展活动。

(2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。

4、欣赏歌曲《龙的传人》。

查看全文>>>

【活动目标】 1、知道北京是祖国的首都，是国家领导人办公的地方。 2、了解北京的名胜风景，有向往北京的情感。

【活动准备】 1、师生共同收集有关北京的录像带或图片。 2、《我爱北京天安门》的音乐。 3、中国行政区图一幅。

【活动过程】 1、寻找地图上首都的位置，引发了解北京的兴趣。 指地图上打击的地方提问：这是什么地方？为什么这个地方要打，它表示什么意思？ 2、知道北京是中国的首都。 为什么要在北京上打☆？什么叫首都？北京是哪个国家的首都？ 你知道北京是什么样的？引导去过北京的幼儿讲述见闻，教师出示有关图片，并补充介绍(天安门、长城、颐和园、故宫等)。 小结：北京是我们国家的首都，有许多的名胜风景，是人们向往的地方。2008年奥运会也将在这儿举行。中外许多朋友都会来这里参观、访问、学习。 3、欣赏歌曲《我爱北京天安门》，激发向往北京的情感。 歌曲里唱了些什么？你想去北京吗？为什么？

【活动建议】 餐前或餐后等日常活动时间，欣赏与学习诗歌。

【活动评价】 1、能结合自己的经历大方、连贯地讲述北京的风貌。 2、知道首都的含义。

查看全文>>>

幼儿园大班社会教案：祖国的标志

活动名称：祖国的标志 活动目标： 1、知道国旗、国微、国歌等代表着我们的国家，是国家的标志。 2、为对国家作出杰出贡献的人感到高兴，萌发初步的民族自豪感。

活动准备： 1、国微、国旗、长城的图片，国歌音乐。 2、活动前引导幼儿有意识地向成人了解为国争光的先进人物和事例。 3、事先录制好运动员比赛的精彩片断与领奖的情景，收集有关图片。

活动过程： （一）开始部分： 师：我们每天做操前都要升旗，升旗时奏的歌是什么歌？（国歌）升的旗是国旗。 （二）基本部分： 1、谁来说一说国旗是什么样的？（老师出示国旗图片）引导幼儿从国旗的颜色、特征来说。（国旗是红颜色的、 2、我们一起来听一听这首歌。（放国歌磁带） 这首歌和我们平时听的歌一样吗？有什么不一样？ 除了我们升旗时奏国歌，还有什么时候奏国歌？ 3、我们来看一看他们在干吗？（播放运动员比赛领奖的录像） （1）提问：这是哪个国家的运动员？你怎么知道的？ （2）领奖的时候，是哪个国家的运动员得到了冠军？你怎么知道的？你听见什么？看到什么？ 4、知道国旗、国徽是祖国的标志。 提问： （1）为什么我国运动员在得了冠军之后，要奏中国国歌，升五星红旗呢？国旗、国歌代表什么呢？ （2）除了在运动员领奖时升国旗、奏国歌，你还在什么时候，什么地方看见国旗，听到国歌？ 5、拓展经验，感知多种代表国家的标志。 提问：还有那些东西也可以代表祖国？你什么时候见过，在哪儿见过？（龙，长城，国徽，天安门中国结，中国画） 6、激发幼儿做中国娃的自豪感，有为国争光的愿望。 提问：当我们看到我们国家的运动员获得冠军，站在领奖台上升国旗，奏国歌时，心里感到怎样？

（三）结束部分： 我们小朋友现在要好好学习，多学知识、本领，长大了为国家争光！

查看全文>>>

活动目标： 1、感受歌曲《大中国》的自豪气势，熟悉旋律，初步跟唱。 2、理解歌词含义，认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰。

活动准备： 1、《小朋友的书我的祖国叫中国》；磁带及录音机。 2、中国地图一张；小铃、铃鼓、圆舞板等打击乐器。

活动过程： 1、欣赏歌曲《大中国》。 ● 教师告诉幼儿歌名，听一遍录音歌曲，提问：你听到这首歌有什么感觉？ 今天我们来欣赏一首歌曲，她的名字叫《大中国》，你听到这首歌有什么感觉？ ● 教师清唱一遍歌曲，提问：你听到歌曲里唱了什么？ 现在再来听听，你从歌词里听到了什么？ 2、理解歌词，了解祖国大好河山。 ● 教师在中国地图的对应位置上用简笔画标出长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰。 ●根据歌曲内容提问，幼儿回答后，教师唱出歌词。 兄弟姐妹都很多指的是谁？（中国有56个民族） 家里盘着两条龙指的是什么？（长江和黄河） 3、播放录音歌曲，幼儿自由跟唱。 现在你跟着音乐，我们轻轻的唱一唱。 4、教师引导幼儿选择打击乐，如小铃、铃鼓、圆舞板为歌曲伴奏。 选择适合的节奏进行伴奏，如小铃： 0 0 0 ︳ 0 0 0 ︳ 铃 鼓： 0 0 0 ︳ 0 0 0 ︳ 圆舞板： ︳‖ 5、播放《打中国》的歌曲做背景，结合《小朋友的书我的祖国叫中国》第7页祖国真大，请幼儿在 地图上用蓝色画出长江，用黄色画出黄河，用灰色画出长城，用绿色画出珠穆朗玛峰。

查看全文>>>

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案需要经过反复推敲才能达到最佳效果，那有哪些值得参考教案课件呢？希望这份"大班教案《我爱祖国》"能够为您解决问题提供帮助，希望大家喜欢本文！

大班教案《我爱祖国》 篇1

活动目标：

1、理解诗歌内容，能看图表，有感情的朗读诗歌。

2、能用完整的语句，表达自己对祖国的认识。

3、培养热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。

4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

5、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

活动准备：

老师自己设计的图标

活动过程：

一、 以谈话的形式导入活动。

小朋友，你们现在上什么班?(大班)教师出示图标：大

去年呢?(中班)教师出示图标：中

从小长这么大，你最爱谁?你最喜欢什么?

二、 初步了解诗歌内容。

我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?

提问：你们听到了什么?

三、 朗读有感情的朗诵诗歌(分段)出示图标。

第一段：妈妈问了什么?小班的时候我是怎么说的?

第二段：爸爸问了什么?中班的时候我是怎么说的?

第三段：现在我上大班了，是怎么回答的?

四、 看图标，便有感情的朗诵诗歌。

五、 幼儿分角色朗诵。

这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?;文章出自.屈.老师.教,案网你最喜欢哪段?为什么?

我最爱祖国 小班的时候，妈妈问我：你最爱谁?你最喜欢什么? 我说我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。

妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲的亲我。

中班的时候，爸爸问我：你最爱谁?你最喜欢什么?

我说我爱解放军和爸爸，爸爸张开了双臂，高高地举起了我。

现在我上大班了，老师问我：你最爱谁?你最喜欢什么?

我说我爱我们的祖国，最喜欢国旗和国歌。老师点点头，说我长大了。

活动反思：

大班上学期的幼儿已经积累了一定的诗歌理解、欣赏、朗读的经验。他们已经具备了初步的理解诗歌的能力，倾听习惯良好。他们能够在听诗歌一遍后根据老师的提示说出诗歌的关键词，听出大概意思。还会凭借自己听到得一些只言片语加上自己的理解、想法来讲述诗歌内容，猜测诗歌大意，有一定的完整表达能力。大班小朋友对于自己最爱谁?爱这个词他们已经很熟悉，他们爱爸爸妈妈家人、老师，但对于在他们看来遥远的祖国，让他们发自内心的说爱，还是有些许困难的。他们甚至不知道什么是祖国

查看全文>>>

活动目标：

一、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国真大的含义。

二、感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感。

三、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力

活动准备：

一、知识经验准备：认识中国地图，(教案出自：)请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。

二、课件

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣

师：今天，老是带来了一张中国地图，关于它你都知道些什么?(鼓励幼儿大胆表达自己的看法)

二、多种方式欣赏诗歌(帮助幼儿自主感知理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境)

1、老师运用播放课件、充满感情的朗诵的方法，让幼儿倾听并欣赏图片，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境

师提问：听听看诗歌里说了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子在同一个时候都在干什么?他们在同一个时候干的事情一样吗?哪里不一样?

2、集体交流。师幼共同理解诗歌内容。你听到了什么?看到了什么?北方是谁的家?它是什么样的?南方是谁的家?它又是什么样的?

三、多形式帮助幼儿学习诗歌

1、看图示幼儿自主朗诵诗歌(教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况)

2、讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜?(进一步理解祖国真大的含义)

3、教师采用分组、分段等方式鼓励幼儿大胆、富有感情的朗诵诗歌。

四、活动结束：提出仿编诗歌的要求，引发幼儿的想象思维。

师：我么的祖国这么大，还有哪些不同?小朋友们回家好好想想，等下次我们一起也把它变成好听的诗歌。

查看全文>>>

中国古代的四大发明

活动目标： 1、学习在不同的环境中寻找南方，了解指南针的用处。 2、知道中国人很聪明，中国古代就有四大发明。

活动准备： 1、《小朋友的书我的祖国叫中国》《小朋友的书、数学》《小朋友的书、美工》。 2、简易指南针若干个，汉字南若干。

活动过程： 1、游戏东南西北在哪里。 （1）幼儿根据教师指令要求快速指点上、下、左、右不同的方位。 （2）提问：东、南、西、北这四个方位在哪儿呢？先来找一找南方。 引导幼儿凭借经验指点南在哪儿，并说出理由，如看阳光。

2、出示简易指南针，告诉幼儿上面这根神奇的小针，能够帮助我们无论在什么地方都能找到南方。

3、以小组为单位，共同操作和观察一个指南针，在活动室里寻找哪儿是南，并站在相应的地方。鼓励幼儿不断改变自己所站的位置，发现指南针的变化。

查看全文>>>

活动目标：

1、 激发幼儿爱祖国的情感。

2、 发展幼儿的观察力和认知能力。

3、 使幼儿初步了解我国的几个世界之最，知道祖国地域辽阔。

4、 使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。

活动准备：有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张

活动过程：

一、 导入(激发幼儿了解祖国的兴趣)请幼儿说出我们国家首都的名字。请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么?

二、 展开

1、 让幼儿看大地图，使他们知道我们的祖国很大

(1) 请幼儿在地图上找出首都北京的位置。

(2) 请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。(最北的地方是漠河，那里天气很冷，(教案出自：)到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服)

(3) 向幼儿介绍我国的世界最高山脉--喜马拉雅山;东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。

2、 引导幼儿看图片，了解我国的世界之最

(1) 师生共同观看《长城》录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长

(2) 师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，(教案出自：)四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。

3、教师小结

三、 结束

请幼儿游览美丽的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的各地游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么。

查看全文>>>

活动目标： 1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。 2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。 活动准备 世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大*、阅兵式、升国旗等图片资料。 活动过程 1、示世界地图，了解中国的地理位置。 （1）幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。 （2）引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。 （3）引导幼儿说说中国人长相的特征。 小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。 2、出示中国地图，认识祖国。 （1）说说我们国家在地图上像什么？ （2）引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。 （3）请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。 小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。 3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。 （1）幼儿分组到区域中去开展活动。 （2）集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。 4、欣赏歌曲《龙的传人》。

查看全文>>>