初中置换反应教案
01
活动目标： 1、培养幼儿的节奏感受力和对音乐活动的兴趣。 2、丰富幼儿的想象力和创造力。
活动重点： 让幼儿学会基本的击拍方法和强弱变化，能听节奏变换。 活动准备电子琴1台，打击乐器1套，各种瓶罐，沙子，石头，种子，水，筷子等等供幼儿操作的材料。
活动过程： 一、随音乐律动进活动室，创设活动情境。
二、练习击拍。 1、练习基本的击拍方法，并注意强弱变化。 2、听教师的节奏击拍。
三、幼儿练习用各种方式为歌曲伴奏。 1、教师用电子琴演奏同一首曲子两遍，第一遍带伴奏，第二遍不带伴奏，请幼儿听。提问：那一遍好听？为什么？如果要你来为一首歌曲伴奏，你会用什么方法？ 2、引导幼儿试着用身体的某些部位发出声音，如拍手，拍腿，拍肩，跺脚，弹舌头等，并试着用这些方式为歌曲伴奏。 3、请幼儿用打击乐器为歌曲伴奏。
四、教师为幼儿提供各种废旧材料，幼儿自己从中发现或寻找制作能发出声响的物品，作成伴奏乐器。 1、幼儿自己动手操作，教师观察幼儿情况。 2、请幼儿用自己制作的伴奏器具为歌曲伴奏。
五、总结，结束。
查看全文>>>房屋置换合同
甲方：___________________________
乙方：___________________________
甲方房屋座落于_________区_________，房契号为_________。该物业符合_________国土资源和房屋管理局规定的置换条件，并经本单位同意允许与其它物业进行置换。
乙方房屋座落于_________区_________，房契号为_________。该物业符合_________国土资源和房屋管理局规定的置换条件，并经本单位同意允许与其它物业进行置换。
双方经协商，就上述房屋的置换事宜，订立本合同。
第一条 甲乙双方同意将上述两处房屋进行置换。由于地理位置、设备标准、破损程度、面积等存在差异，乙方同意支付甲方人民币_________元，做为补偿。
第二条 甲乙双方承诺，上述两处房屋进行置换均已征得本单位同意，并保证对方今后可参加本单位的房改。
第三条 双方同意在本合同签订后十日内，乙方将补偿款支付给甲方。
第四条 甲乙双方约定在_________年_____月____日前将房屋交付给对方。
第五条 甲乙双方约定，甲方在交付给乙方物业时，应确保物业腾空，水、电、暖、煤气(天然气)、物业管理费、房费已结清;乙方相应作出同样的承诺。
第六条 甲乙双方同意，房屋置换后接受原物业管理单位对物业进行统一管理。
第七条 在办理手续过程中所发生的税费按_________市有关规定缴纳。
第八条 本契约生效后，除不可抗力外，双方不得撤销合同。如因单方原因造成本合同终止，应先退还房屋补偿款，同时违约方将支付人民币_________元作为违约金支付给对方。
第九条 本合同自双方签字之日起生效，未尽事宜双方可另签补充协议，本契约的附件和双方签订的补充协议，为本契约不可分割的组成部分，具有同等的法律效力。
第十条 本合同在履行过程中如发生争议，双方应协商解决。协商不成的双方同意按以下第______(大写数字)种方式解决纠纷：
(一)提交_________仲裁委员会仲裁;
(二)任何一方均可向房地产所在地人民法院提起诉讼。
第十一条 本合同正本一 式贰份，甲、乙双方各执壹份，副本贰份。
甲方(签字)：_______________
身份证号码：_________________
地址：_______________________
电话：__
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活动目标
1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。
2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。
活动准备
长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。
活动过程
(一)准备部分：
组织幼儿自由站位，听音乐跟着老师做准备活动。
起踵步-双手压手腕-双手前平举扩胸-向后拉臂、前后环臂-双手上引侧腰-腹背运动-活动膝关节-活动踝关节-快速蹲站-高抬腿小跑步
(二)基本部分：
1、通过《闯关》活动，在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。
(1)第一关。听哨声信号跟着老师做动作。(a：跟着老师做动作;b：幼儿自由做动作;c：幼儿自由选择走、跑、跳等任何方式按指定方向触物返回。)(教案出自：)幼儿自由站位，要求幼儿在听到哨声信号后做出停或继续的动作反应。(一声短哨声动，两声短哨声停)例如：原地踏步、并步右(左)移、单脚站立、后退走、足尖步蹲走、行进跳、行进跑、旋转等。
(2)第二关。听哨声信号沿箭头方向换位置，并同时听语言口令触摸自己身体某一部位。(鼻子、眼睛、脚尖等)幼儿分成四组，分别跨坐与四条长凳上，在听到哨声信号后做出向另一组跑动或不跑动的动作反应。(一声短哨声跑，两声短哨声不跑)
(3)第三关。按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反应。(固定信号可由教师规定或让幼儿自由选择哨声、数字、手势、颜色等)(教案出自：)幼儿成两列横队面对面站好，选择好本组的固定信号。当听到老师发出信号时，立刻做出逃跑或抓人的动作反应。回位信号：一声长哨声。
2、复习翻跳，要求双手撑直、双脚并跳。
(1)幼儿自由在长凳或线上练习翻跳，教师巡回指导。
(2)游戏《踩老鼠》。
幼儿成两路纵队站在起跑线前，听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去，依次翻跳过四跳长凳后至老鼠窝处踩一脚老鼠，然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿鱼贯进行。
(三)结束部分：(将上图长凳摆成口字型)1、组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。
行进甩手臂-行进深呼吸-甩手腕-抖腿-放松大腿-放松小腿等。
2、教师小结。交待课后要求：洗手、喝水、擦汗、换衣服。
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甲方：_________ 住所：_________ 乙方：_________ 住所：_________
鉴于： 1．甲方为经批准成立的股份有限公司、上市公司，拟通过资产重组，增加主营，实现企业结构和产品结构的优化，提高经济效益。 2．乙方为支持甲方发展，并进一步调整乙方产品结构，愿意将下属置换给甲方。
甲乙双方经协商一致达成协议如下：
一、置换标的 甲方拟置换_________公司的及在公司中所持权益。 乙方拟置换_________资产为其下属。
二、置换的范围和方式 1．甲方本次资产置换的范围为上述企业，乙方本次资产置换的范围为上述置换标的的净资产。详细范围见资产评估报告出具后所附清单。 2．甲乙双方聘请资产评估机构以_________年_________月_________日为资产置换评估基准日对置换标的进行评估，甲方置换标的净资产值经评估为_________元，乙方置换标的净资产值经评估为_________元。本次资产置换以评估结果为依据作价。本次资产置换差额部分_________元由乙方向甲方支付现金。
三、置换的审批和认可 本协议所述资产置换已获甲方董事会及乙方上级单位批准，尚待甲方股东大会通过。
四、置换的生效 1．本次资产置换的资产评估基准日为_________年_________月_________日，置换的生效日期为本协议约定置换经甲方股东大会审议通过之日。置换自置换的生效日期起正式生效。虽然置换行为在本
本协议签署后才实施，置换的生效有追溯性。 2．本协议所述甲乙方置换资产及相关负债，自置换生效日期起，按本协议的规定，归对方所有。除非本协议第六条另有规定外，归入对方的资产及相关负债，于生效日期以后所发生的变化，以及其相关业务所带来的盈利亏损，由对方拥有和承担。
五、保证和承诺 1．双方保证，自本协议签订之日起，截至置换生效日期止，甲乙双方以正常的方法管理置换的资产及相关负债和经营其相关的业务。 2．双方保证，除了已在财务报表和资产评估报告中所披露的负债外，以及除了甲乙双方在本协议签订以后正常操作中所发生的负债外，在置换实施前，双方置换资产没有其他实际的或已有的债务或责任。 3．双方保证在置换实施前，置换资产不附带有任何抵押、质押、留置或其它担保权益（财务报表和资产评估报告已披露的除外）。
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第一条 合同当事人 甲方：_________。 乙方：_________。 第二条 合同订立之目的 2．1 甲方为_________，乙方为_________，为使甲乙双方能更好的规范发展，甲乙双方经协商同意对双方的资产和业务进行整合，甲方以其部分资产与乙方的部分资产进行置换。 2．2 就上述事宜，甲乙双方经友好协商达成一致并签署本协议。 第三条 资产置换 3．1 甲方用于置换之财产： 甲方以其_________亩耕地及其相关的配套经营性资产转让予乙方（具体资产清单待中介机构评估后确定）。 该等资产以_________年_________月_________日为基准日经中介机构评估确认的资产净值为准。 3．2 乙方用于置换之财产： 乙方以其与甲方耕地相配套的辅助性生产设施、水利调度设施、棉纺设备、厂房、工业用地转让予甲方（具体资产清单待中介机构评估后确定）。 该等资产以_________年_________月_________日为基准日经中介机构评估确认的资产净值为准。 3．3 甲乙双方同意本协议项下用于置换的资产在评估基准日至资产置换日期间所产生的利润或亏损分别由资产受让方享有或补足。 第四条 置换原则 4．1 置换后，甲乙双方置换资产所有的义务仍归原资产所有方。 4．2 本协议所涉及之置换资产及长期投资（包括但不限于固定资产、流动资产、递延资产等），均以评估后的价值进
进行置换。 第五条 资产及业务、合同的划分 5．1 甲乙双方进行置换的有形资产以评估后的价值为准。 5．2 自置换日起，甲乙双方相互置换以后的资产及相关的业务和合同权利均转移给协议另一方。 5．3 若有任何依本协议4．1条规定之置换原则应转移于对方之资产及相关的所有业务、合同、财产、权利、义务、利益在转移予对方之资产及清单中没有包括但经证实应属另一方享有或承担，则应由协议另一方享有或承担。 第六条 资产置换日 甲乙双方同意，本协议生效日为资产置换日，即甲乙双方同时办理产权过户手续等有关的资产置换事宜。 第七条 声明和承诺 7．1 甲乙双方用以置换之资产，在置换日之前均完全处于甲乙双方的经营管理和控制之下，且甲乙双方对其用于置换的资产各自均有合法所有权、使用权或／和股权。 7．2 如有任何
查看全文>>>甲方：__________________
乙方：__________________
甲方房屋座落于_________区_________，房契号为_________。该物业符合_________国土资源和房屋管理局规定的置换条件，并经本单位同意允许与其它物业进行置换。
乙方房屋座落于_________区_________，房契号为_________。该物业符合_________国土资源和房屋管理局规定的置换条件，并经本单位同意允许与其它物业进行置换。
双方经协商，就上述房屋的置换事宜，订立本合同。
第一条 甲乙双方同意将上述两处房屋进行置换。由于地理位置、设备标准、破损程度、面积等存在差异，乙方同意支付甲方人民币_________元，做为补偿。
第二条 甲乙双方承诺，上述两处房屋进行置换均已征得本单位同意，并保证对方今后可参加本单位的房改。
第三条 双方同意在本合同签订后十日内，乙方将补偿款支付给甲方。
第四条 甲乙双方约定在_________年_____月____日前将房屋交付给对方。
第五条 甲乙双方约定，甲方在交付给乙方物业时，应确保物业腾空，水、电、暖、煤气（天然气）、物业管理费、房费已结清；乙方相应作出同样的承诺。
第六条 甲乙双方同意，房屋置换后接受原物业管理单位对物业进行统一管理。
第七条 在办理手续过程中所发生的税费按_________市有关规定缴纳。
第八条 本契约生效后，除不可抗力外，双方不得撤销合同。
。如因单方原因造成本合同终止，应先退还房屋补偿款，同时违约方将支付人民币_________元作为违约金支付给对方。
第九条 本合同自双方签字之日起生效，未尽事宜双方可另签补充协议，本契约的附件和双方签订的补充协议，为本契约不可分割的组成部分，具有同等的法律效力。
第十条 本合同在履行过程中如发生争议，双方应协商解决。协商不成的双方同意按以下第______（大写数字）种方式解决纠纷：
（一）提交_________仲裁委员会仲裁；
（二）任何一方均可向房地产所在地人民法院提起诉讼。
第十一条 本合同正本一 式贰份，甲、乙双方各执壹份，副本贰份。
甲方（签字）：_______________
身份证号码：_________________
地址：_______________________
电话：____________
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【活动目标】 1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。 2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。
【活动准备】 长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。
【活动过程】 (一)准备部分： 组织幼儿自由站位，听音乐跟着老师做准备活动。 起踵步双手压手腕双手前平举扩胸向后拉臂、前后环臂双手上引侧腰腹背运动活动膝关节活动踝关节快速蹲站高抬腿小跑步 (二)基本部分： 1、通过《闯关》活动，在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。 (1)第一关。听哨声信号跟着老师做动作。(a：跟着老师做动作;b：幼儿自由做动作;c：幼儿自由选择走、跑、跳等任何方式按指定方向触物返回。)幼儿自由站位，要求幼儿在听到哨声信号后做出停或继续的动作反应。(一声短哨声动，两声短哨声停)例如：原地踏步、并步右(左)移、单脚站立、后退走、足尖步蹲走、行进跳、行进跑、旋转等。 (2)第二关。听哨声信号沿箭头方向换位置，并同时听语言口令触摸自己身体某一部位。(鼻子、眼睛、脚尖等)幼儿分成四组，分别跨坐与四条长凳上，在听到哨声信号后做出向另一组跑动或不跑动的动作反应。(一声短哨声跑，两声短哨声不跑) (3)第三关。按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反应。(固定信号可由教师规定或让幼儿自由选择哨声、数字、手势、颜色等)幼儿成两列横队面对面站好，选择好本组的固定信号。当听到老师发出信号时，立刻做出逃跑或抓人的动作反应。回位信号：一声长哨声。 2、复习翻跳，要求双手撑直、双脚并跳。 (1)幼儿自由在长凳或线上练习翻跳，教师巡回指导。 (2)游戏《踩老鼠》。 幼儿成两路纵队站在起跑线前，听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去，依次翻跳过四跳长凳后至老鼠窝处踩一脚老鼠，然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿鱼贯进行。 (三)结束部分：(将上图长凳摆成口字型) 1、组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。 行进甩手臂行进深呼吸甩手腕抖腿放松大腿放松小腿等。 2、教师小结。交待课后要求：洗手、喝水、擦汗、换衣服。
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活动目标 1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。 2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。 活动准备 长凳四条，哨子一枚，纸板老鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。 活动过程 (一)准备部分： 组织幼儿自由站位，听音乐跟着老师做准备活动。 起踵步—双手压手腕—双手前平举扩胸—向后拉臂、前后环臂—双手上引侧腰—腹背运动—活动膝关节—活动踝关节—快速蹲站—高抬腿小跑步 (二)基本部分： 1、通过《闯关》活动，在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。 (1)第一关。听哨声信号跟着老师做动作。(a：跟着老师做动作;b：幼儿自由做动作;c：幼儿自由选择走、跑、跳等任何方式按指定方向触物返回。)幼儿自由站位，要求幼儿在听到哨声信号后做出停或继续的动作反应。(一声短哨声动，两声短哨声停)例如：原地踏步、并步右(左)移、单脚站立、后退走、足尖步蹲走、行进跳、行进跑、旋转等。 (2)第二关。听哨声信号沿箭头方向换位置，并同时听语言口令触摸自己身体某一部位。(鼻子、眼睛、脚尖等)幼儿分成四组，分别跨坐与四条长凳上，在听到哨声信号后做出向另一组跑动或不跑动的动作反应。(一声短哨声跑，两声短哨声不跑) (3)第三关。按固定信号做出逃跑坐位置或抓人的动作反应。(固定信号可由教师规定或让幼儿自由选择哨声、数字、手势、颜色等)幼儿成两列横队面对面站好，选择好本组的固定信号。当听到老师发出信号时，立刻做出逃跑或抓人的动作反应。回位信号：一声长哨声。 2、复习翻跳，要求双手撑直、双脚并跳。 (1)幼儿自由在长凳或线上练习翻跳，教师巡回指导。 (2)游戏《踩老鼠》。 幼儿成两路纵队站在起跑线前，听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去，依次翻跳过四跳长凳后至“老鼠窝”处踩一脚“老鼠”，然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿鱼贯进行。 (三)结束部分：(将上图长凳摆成口字型) 1、组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。 行进甩手臂—行进深呼吸—甩手腕—抖腿—放松大腿—放松小腿等。 2、教师小结。交待课后要求：洗手、喝水、擦汗、换衣服。
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售房人： （以下简称甲方） 身份证号码：
购房人： （以下简称乙方） 身份证号码：
中介方：xxxxxx房地产经纪有限公司（以下简称丙方） 需求编号：
甲、乙、丙三方根据中华人民共和国有关法律、行政法规和天津市相关地方性法规的规定，在合法、平等、自愿、相互信任的基础上签订本合同，承诺共同遵守。
第一条：房屋基本情况
1、甲方自愿将座落在 区 的房屋（以下简称该房屋）出售给乙方。乙方对该房屋已作充分了解并实地看房，对该房屋现状无异议，愿意购买该房屋。甲方保证房屋在合同签订后的状况和看房时状况一致。
2、该房屋的基本情况如下：
房屋性质： 所有权人： 出证日期： 房型：
建筑/计租面积： 楼层： 总层数： 使用性质：
附属设施：
第二条：成交价格
甲、乙双方协商后的实际成交价格为：人民币 元（大写），该房屋产权或租赁权过户的相关费用由 承担，（该房屋产权或租赁权过户费用的计算依据是指定评估机构对该房屋的评估价格，而非丙方提供的交易参考价和甲乙双方商定的实际成交价。）该房屋在权属过户时所产生的营业税由 承担。该房屋配套设施过户的相关费用由 承担。
第三条：信息服务费及支付
甲、乙、丙三方签订本合同时，甲方须向丙方交纳中介服务费：人民币 元（大写），乙方须向丙方交纳中介服务费：人民币 元（大写）.
第四条：付款约定（本条各款项均不计利息）
1、乙方向丙方的交款约定：
（1）乙方于 年 月 日交付定金人民币 元（大写）；
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