每个老师不可缺少的课件是教案课件,因此就需要老师自己花点时间去写。教案是激发学生自主学习能力的重要方式,怎样的教案才算好的课件?范文资讯网小编从各个方面搜集和整合资料使这篇“诚实孩子教案”更加全面,有需要的朋友就来看看吧!
诚实孩子教案 篇1教学目标:
1、指导学生学唱《好孩子要诚实》,对学生进行道德品质教育。
2、指导学生用优美纯真的声音唱好这首歌。
教学难点:
最后一乐句的“喵喵”及“妙妙”的节奏不能拖沓。
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同学们?好, 您好 您好张老师您 好。
孩子们,老师先来给大家讲个故事《手捧空花盆的孩子》。
这个故事告诉我们诚实是一种美德,今天,我们来学习一首有关诚实的歌曲《好孩子要诚实》。
三、新授
1、初听歌曲,感受歌曲的情绪。
2、按节奏朗读歌词。
3、复听歌曲。
4、随琴逐句学唱歌曲。
最后一乐句的“喵喵”及“妙妙”的节奏要短促、干脆,不能拖沓。
5、感受音的'高低走向,把1、2乐句配上手势,表现旋律的上行和下行。第一乐句“喵喵叫”旋律采用上行,描述了小猫一声比一声叫得响;第二乐句“打碎了”是下行,描述花瓶掉下碎了。
1、品读美如诗歌的歌词。
2、同学们人人都要向歌曲中的小朋友学习,做一个诚实的好孩子。
诚实孩子教案 篇21、教育幼儿说话要诚实,知错就改的良好习惯。
1、好孩子要诚实的音乐。
2、让幼儿找一个舒服的位置站好做一些简单放松的动作。
4、让幼儿逐一欣赏图片,分别利用图片给大家讲一个小故事。
请幼儿回答,从谈话的过程中,引出教学幼儿做事要诚实,导出课题。
(放音乐)听一听,歌曲讲了一个什么样的故事?让幼儿感受音乐,并学会领悟歌词大意。
6、学习歌词:随老师拍手一起读歌词。可分组、分角色朗读歌词。在语言中能 加点花样变化。把学歌词当成一种游戏进行。让幼儿乐于参与其中。
7、跟随伴奏,有感情地跟随老师演唱歌曲。
9、延伸活动:请幼儿自由谈论,在日常生活中,自己有做错事的时候,做错事后该如何做,才是正确的。
幼儿园好孩子音乐教案,每一个孩子都会希望听到自己是个好孩子的夸奖,教师们可以通过这种夸奖的方法让幼儿学会做一个听话的好孩子。
诚实孩子教案 篇3(一)学生自己借助拼音读课文,想想课文讲的是什么事。
(二)指名读第一自然段。
让学生注意讲的是列宁多大时候的事,是在哪儿发生
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【活动目标】 1、通过角色表演来理解故事情节,培养诚实的美德。 2、知道每个人都会有犯错误的时候,只要能勇敢地承认错误,仍然是个好孩子。
【活动准备】 桌子、花瓶、信纸、笔等,幼儿用书、教学挂图。
【活动过程】 一、初步了解故事情节。 1、老师这里有一本书,里面讲的是什么内容呢? 2、请幼儿讲一讲所看到的故事内容。 二、老师讲故事,让幼儿进一步了解故事内容。 1、出示挂图,老师逐图讲述故事内容。并提问:故事里的孩子叫什么名字?他们在谁家里?他们在玩什么游戏?在玩游戏的时候发生了什么事情?列宁是怎么做的?他后来又是怎么改正的? 三、请幼儿进行角色扮演,体验故事情境。 1、老师在这里布置好了列宁姑妈家的场景,谁愿意来扮演列宁和他的小伙伴呢? 2、老师做旁白,并指导幼儿适当地做动作。 四、请幼儿仔细体会列宁当时的心情。 1、刚才有许多小朋友扮演了列宁,当列宁说:不是我的时候,他有什么感觉呢? 2、幼儿回答。老师小结:列宁回答的声音很轻,因为他感到很内疚。 3、当列宁写信向姑妈承认错误之后,他又有什么感觉呢?(列宁承认错误之后,他得到了姑妈的原谅,觉得心里舒服多了。) 五、结合幼儿生活,让幼儿谈谈自己的经历,引导幼儿在做错了事情的时候要勇于承认。 1、你们以前也说过谎吗?当时心里是怎样想的?后来又是怎么做的?鼓励幼儿说出自己的经历的真实的想法。 2、谁能告诉我,小朋友能不能说谎话呢?小朋友,你们想做一个诚实的小孩子还是一个说谎的小孩子呢?为什么?引导幼儿与同伴进行讨论。 3、小结:其实每个人都有过犯错误的时候,只要能勇于承认自己的错误,并且努力改正,就还是个好孩子。不过我们不要故意去做错事情哦。
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活动目标
引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。
教育幼儿爱日常生活中不说谎。
活动准备
录像带:木偶片狼来了有关图片三幅。
活动过程
欣赏故事,帮助幼儿了解说谎的危害。
讨论题;大人为什么不相信小孩子?(解释说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事?
如果小孩子不说谎会怎么样?
通过观察和讨论图片,让幼儿明白在日常生活中不能说谎。
介绍图片:红红将姐姐的画带给老师看,(教案出自:)说是她画的,希望得到落实的夸奖。
讨论题:红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应该怎么做?
介绍图片:东东将图书撕破了,妈妈问他时,他说;不是我撕得。
讨论题:
东东对吗?如果你是东东,应该怎么做?
介绍图片:幼儿园发了新玩具汽车,小云很喜欢,(教案出自:)将它悄悄地带回了家,对奶奶说:这是老师送给我的。
讨论题小云做得对吗?为什么?他应该怎么做?
与幼儿共同小结:大家都一个做个诚实的好孩子。
查看全文>>>一、活动目标 1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲,并会听前奏整齐地开始。 2.感受歌曲不同乐段所表达的不同情感,体验歌曲情绪的丰富变化。
二、活动准备 1.音乐光碟 2.幻灯片
三、指导要点 1.活动重难点:能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱 2.指导要点:尝试轮流唱歌,引导幼儿充分倾听和分辨,体验、把握角色心理的丰富变化,尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。
四、活动过程 1.出示幻灯片,谈话导入。 教师出示幻灯片,引导幼儿一起观察,并自由讲述图片内容。 提问:图片里有谁?发生什么事了? 2.播放音乐,幼儿倾听,感受歌曲的旋律,初步理解歌曲内容。 提问:你们听到了什么?是谁把花瓶打碎了?开始的时候小朋友是怎么样想的?后来呢? 3.熟悉旋律,分段学唱歌曲。 (1)教师清唱第一段,引导幼儿感受歌曲情绪。 小朋友把花瓶打碎了,心里是怎么样想的?心情怎样? (2)幼儿轻声跟唱,用轻弱的声音表现担心害怕的心情。 (3)跟钢琴演唱,会听前奏整齐地开始。 (4)教师清唱第二段,感受不同的情绪变化师:小朋友承认花瓶是自己打的,小花猫是怎么样做的?这是一个怎样的小朋友(诚实、知错就改的好孩子)。 (5)教师弹琴并有感情地演唱,幼儿用较强的欢快的声音跟唱,表现开心快乐的情绪。 4.完整演唱歌曲 (1)在理解歌词内容的基础上,引导幼儿根据歌曲的情绪变化,运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。 (2)带领幼儿学唱,注意提醒控制音量的强弱变化,根据歌曲音乐形象的情绪变化,运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲,表现出前后不同的音乐形象。 5.玩接唱游戏 (1)自由分组,尝试接唱。 (2)交换角色,继续玩接唱游戏。 6.小结评价提问:怎样做个诚实的孩子。
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一、活动目标
1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲,并会听前奏整齐地开始。
2.感受歌曲不同乐段所表达的不同情感,体验歌曲情绪的丰富变化。
二、活动准备
1.音乐光碟
2.幻灯片
三、指导要点
1.活动重难点:能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱
2.指导要点:尝试轮流唱歌,引导幼儿充分倾听和分辨,体验、把握角色心理的丰富变化,尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。
四、活动过程
1.出示幻灯片,谈话导入。
教师出示幻灯片,引导幼儿一起观察,并自由讲述图片内容。
提问:图片里有谁?发生什么事了?
2.播放音乐,幼儿倾听,感受歌曲的旋律,初步理解歌曲内容。
提问:你们听到了什么?是谁把花瓶打碎了?(教案.出自:.教案网.)开始的时候小朋友是怎么样想的?后来呢?
3.熟悉旋律,分段学唱歌曲。
(1)教师清唱第一段,引导幼儿感受歌曲情绪。
小朋友把花瓶打碎了,心里是怎么样想的?心情怎样?
(2)幼儿轻声跟唱,用轻弱的声音表现担心害怕的心情。
(3)跟钢琴演唱,会听前奏整齐地开始。
(4)教师清唱第二段,感受不同的情绪变化师:小朋友承认花瓶是自己打的,小花猫是怎么样做的?这是一个怎样的小朋友(诚实、知错就改的好孩子)。
(5)教师弹琴并有感情地演唱,幼儿用较强的欢快的声音跟唱,表现开心快乐的情绪。
4.完整演唱歌曲
(1)在理解歌词内容的基础上,引导幼儿根据歌曲的情绪变化,运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。
(2)带领幼儿学唱,注意提醒控制音量的强弱变化,根据歌曲音乐形象的情绪变化,运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲,表现出前后不同的音乐形象。
5.玩接唱游戏
(1)自由分组,尝试接唱。
(2)交换角色,继续玩接唱游戏。
6.小结评价提问:怎样做个诚实的孩子
查看全文>>>做个诚实的孩子 活动目标引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。 教育幼儿爱日常生活中不说谎。 活动准备录像带:木偶片“狼来了”有关图片三幅。 活动过程欣赏故事,帮助幼儿了解说谎的危害。 讨论题;大人为什么不相信小孩子?(解释说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事? 如果小孩子不说谎会怎么样? 通过观察和讨论图片,让幼儿明白在日常生活中不能说谎。 介绍图片:红红将姐姐的画带给老师看,说是她画的,希望得到落实的夸奖。 讨论题:红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应该怎么做? 介绍图片:东东将图书撕破了,妈妈问他时,他说;“不是我撕得。” 讨论题: 东东对吗?如果你是东东,应该怎么做? 介绍图片:幼儿园发了新玩具汽车,小云很喜欢,将它悄悄地带回了家,对奶奶说:“这是老师送给我的。” 讨论题小云做得对吗?为什么?他应该怎么做? 与幼儿共同小结:大家都一个做个诚实的好孩子。
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诚实的孩子读后感范文一
今天,我在考场上阅读了《诚实的孩子》这篇文章。读后,我的心情久久不能平静。
这篇文章的主要内容是:列宁小时候在姑妈家打碎了一只花瓶,先是没有承认,回家后他很不愉快。在妈妈的帮助下,列宁终于承认了错误,并受到了姑妈的表扬。
这篇文章告诉我们,诚实比什么都珍贵。与列宁比起来,我差得太远了。想到这儿,往事在我的脑海里翻滚。
那是一年前的一件事。那天,我在家里看电视《少林寺》,少林武僧那精彩的武打镜头,使我看呆了。这时色空打醉拳了,他一会儿打这儿,一会儿攻那儿,打得似醉非醉,令我眼花。我再也控制不住了,就学了起来,和妹妹对打。我一拳过去,妹妹被吓倒了,正好倒在了水桶上面,嘭!她摔得不轻,再往桶里一看,啊,一瓶汽水开了口。我见了高兴极了,急忙把这瓶汽水和妹妹对半分。喝完了,装了些水。妈妈回来了,打开汽水,喝了一口,觉得不对,一闻,哪有味呀?生气的摔了瓶子,直骂卖汽水的商店。后来,我俩一直没把事实的真相告诉妈妈。
现在,我懂得了诚实比什么都珍贵,我决定回家立即告诉妈妈。
《诚实的孩子》读后感范文二
今天,我读了《诚实的孩子》这篇文章。让我深受启发。
这个故事的主要内容是这样的:列宁小时候到他的姑妈家里去玩,一不小心打碎了花瓶。当时列宁因为害怕没有敢于承认错误。回到家后,列宁在妈妈的鼓励下写了一封道歉信给了姑妈,姑妈夸他是一个诚实的好孩子。
是啊!诚实比什么都重要。老师家长从小就教育我们做一个诚实的小孩子。诚实是一个人最重要的好品质。没有了诚实,就失去了一切。
这 不由让我想起了发生在我身边的事。记得在三年级的时候,我的同 桌是一个女生。有一天,她把发夹拿下来说:想不想要啊!我没理她,但是她还在旁边烦我。我想:不如抢过来,可以安心写作业。我把笔一放,一下子就把她手上的发夹抢过来。她见我抢了她的发夹便开始反扑和我抢发夹,啪地一声发夹断了。我想完了,又要挨批了。好不容易放学了。我怀着忐忑不安的心情回到家里。骗妈妈说:我的同桌的发夹断了她问谁家有强力胶帮她粘一下,我说我有,就把这带回来了。我不断地告诉自己不能慌张,不能慌张。可我还是很慌张。妈妈看出了我很不对劲。便不停地问:是不是你弄的,是不是。我越来越紧张,终于鼓足勇气说:是我弄的。我闭上眼睛想:马上又要骂我了。可是妈妈不但没骂我,还对我说:没关系,诚实就是好孩子,我帮你粘上
诚实比什么都重要 ,诚实能让人与
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幼儿园大班社会教案:做个诚实的孩子
活动目标:
1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。
2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。
活动准备:
录像带:木偶片狼来了有关图片三幅。
活动过程:
1、欣赏故事,帮助幼儿了解说谎的危害。
讨论题;
(1)大人为什么不相信小孩子?(解释说谎的含义)
(2)小孩子说谎后发生了什么事?
(3)如果小孩子不说谎会怎么样?
2、通过观察和讨论图片,让幼儿明白在日常生活中不能说谎。
(1)介绍图片:红红将姐姐的画带给老师看,说是她画的,希望得到落实的夸奖。
讨论题:红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应该怎么做?
(2)介绍图片:东东将图书撕破了,妈妈问他时,他说;不是我撕得。
讨论题:东东对吗?如果你是东东,应该怎么做?
(3)介绍图片:幼儿园发了新玩具汽车,小云很喜欢,将它悄悄地带回了家,对奶奶说:这是老师送给我的。
讨论题:小云做得对吗?为什么?他应该怎么做?
3、与幼儿共同小结:大家都一个做个诚实的好孩子。
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《诚实的孩子》讲的是:一天,8岁的列宁到姑妈家做客,他不小心打碎了客厅的花瓶,由于怕姑妈责备,所以撒谎不敢承认。回到家,列宁把这件事告诉了妈妈,妈妈让他写信向姑妈承认错误,姑妈原谅了他,还夸他是个诚实的孩子。
这个故事告诉我们,诚实是一种美德。我们要向故事中的列宁一样,犯了错误以后要勇于承认,并且改正错误,做个诚实的好孩子。
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今天,我在一本书上阅读了《诚实的孩子》一文,读后,我的心情久久不能平静。
原来是列宁小时候在姑妈家打碎了一只花瓶,先是没有承认,回家后他很不愉快。在他妈妈的帮住下,列宁终于承认了错误,并受到了姑妈的表扬。读后感:
往事又在我的脑海里浮现。那是一天下午,我跟妹妹正在看《白蛇传》,那里边的人物英勇得令人佩服,一会儿飞过去一会儿又飞过来,令人眼花缭乱。我们俩忍不住了,跑到床上拿起床单学他们飞、舞。结果一不小心把床单弄到电灯上去了,然后就把电灯弄坏了。这时我心急如焚,生怕被妈妈发现了。又提心吊胆,不敢走出去告诉妈妈,怕妈妈批评我。怎么办呀!这下可好了妹妹说。一直到现在,妈妈都不知道真相,只知道那灯是自己坏的,但我现在读了这篇文章,心想我一定要做个诚实的孩子。
诚实比什么都珍贵。我比起列宁来,我差远了!现在我懂得了诚实比什么都珍贵后,决定回家后一定要告诉妈妈事情的真相。
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