旧时，京西一带结婚前一天，男方要给女方家抬去食盒，内装米、面、肉、点心等：娘家要请全福人用送来的东西做饺子和长寿面，所谓子孙饺子长寿面，把包好的饺子再带回家。结婚这天，新娘下轿，先吃子孙饽饽长寿面。入洞房后，新郎新娘同坐,并由全福人喂没煮熟的饺子吃，边喂边问：生不生？新娘定要回答：生(与生孩子同音)！睡前要由四个全福人给新人铺被褥，要放栗子、花生、枣，意为早立子，早生。结婚这天请客人吃面条，讲究吃大碗面。也有的人家吃大米饭炒菜，菜肴多少视条件而定。 京北一带结婚这天由娶亲太太(由全福人充当)把新娘接来，拜天地入洞房时，要放一袋米(一般是高粱米)，新娘被人搀扶退着走，登着粮食上床。接着吃子孙饽饽，新郎新娘各咬一口，窗外则有人问：生不生?屋内要连答三声：生！新娘结婚后的前三天要坐在床上，每天只吃少许饭，一般只吃栗子，主要为的是可少出门上厕所。结婚后的第四天男方要请女方娘家人吃酒。这天由男家找人端布(落红布)给大家看，若无喜布，娘家人就无脸吃酒了。酒席毕，新娘与新郎一起回娘家。 回门当天再回男家。近些年来，之后，这些习俗渐渐淡化了。 旧时，结婚后一个月，娘家要接女儿回娘家住一个月，叫住得月。 每年二月初二是接出嫁女儿的日子，娘家人要说：二月二，搬宝贝。这天，出嫁的女儿要回娘家看父母，娘家要做面条、烙薄饼卷豆芽菜等各种好吃的招待女儿。
查看全文>>>北京法源寺的丁香花又开了，他们又在谈论着我听不懂的棋局。
家国，天下，出世，入隐。
僧俗，朝野，因果，人我。
常变去留，经世济民。
寺庙是个好道场，庙堂高耸，人间戏场。
一八九五年的暮春，康有为，梁启超，谭嗣同相遇相识于北京法源寺，随即拉开了维新变革的序幕。 康有为三次上书朝廷，第一次六千字，第二次一万七千字，第三次一万五千九百四十一字，字字句句振聋发聩，使光绪帝推开重重阻挠，终于在那年的初夏，召见了康有为。
光绪二十四年，农历四月初八，晨早五时，鸟鸣初歇，天光乍现，空气里还弥漫着丁香花的清幽。朦胧中，国事既定，一场变革即将撬开陈腐旧制度的铁锁，让遥远的曙光也唤醒沉睡的东方。可正当康有为大呼开宗明义圣裁之时，光绪帝又补充了一句，可，不是推翻。
霎时间，如雷电骤停，戳进康有为热血的胸膛。维新是注定的失败，只允许外敷止疼，却不能痛刮毒瘤。无奈之下，叹息之后，只不过就如此而已。 梁启超在南海会馆里慷慨激昂，改良还是革命，这是个问题。他心中一直在抗争，一个感觉说，改良。温和的变革让社会人民慢慢接受，逐渐认同，从上至下，不变而变，有识之士起来领导，有权之人推动进程，温和也波澜壮阔。另一个感觉却是，革命。如今朝野内外已僵化腐败无可救药，只要统统推翻，统统打倒，建立一个崭新的未来体制，没有传统思想的束缚，没有权贵势力的阻碍，随心而变，简单粗暴却进展最快，成效最明显。
然而，一切只是空想。他慷慨陈词，大家热烈鼓掌，然后，依旧按部就班。出了会馆大门，抛之脑后，如一场戏文，演绎的生动，淋漓尽致，散场以后，人走茶凉，空留舞台与戏服。
无权无势，如何将梦想践行?这是梁启超忘记考虑的事情。
谭嗣同，湖北提督之子，家境殷实，自幼饱读诗书，年少又游历四方，西北大漠，华南丘壑，北疆风雪，南国江洋，勘破儒典佛学道理，勘破礼教官治民风，尘世中来去，风云变化已无视。自是傲骨儒生，自是慈悲信徒，自是修道真者。
谭嗣同，官拜军机章京上行走，改革倡议与实践者。他比梁启超幸运的多，他能践行他的梦想。他比梁启超不幸的多，他梦想未成反倒献出生命。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。他应该是不怕的，大慈悲者为救众生而引刀一快。他应该是情愿的，无力回天，快哉痛哉。他应该是遗憾的。
那是一八九八年农历的九月二十八日，桂花飘香的季节，戊戌年的桂花格外芬芳，因为那一年的秋天，将载入史册，万古留芳。
北京法源寺的丁香花又开了，他们
查看全文>>>章）：
地址： 邮编： 电话： 传真： 签订时间： 收货人（签章）： 地址： 邮编： 电话： 传真： 收货时间： 共2页，当前第2页12 查看全文>>>导语：一点一滴中把回忆积攒，一分一秒中把想念温暖，一举一动中把关怀传递，一言一行中把祝福播撒。亲爱的朋友，除夕到了，愿你合家团圆，幸福安康。接下来小编整理了家乡的春节作文，文章希望大家喜欢！
家乡的春节作文红红的灯笼挂起来了，喜庆的春联贴起来了，漂亮的窗花剪起来了，皑皑的白雪飘下来了，美味的年夜饭端出来了，绚丽的焰火冲上天了，咱们中国人最隆重最喜庆的传统节日——春节来临了。
今年的除夕，我是在绍兴奶奶家度过的。腊月廿八的傍晚，在去绍兴的路上，我们正好遇上了一场大雪。车前到处都是白茫茫的翻飞的雪花，但黄色的车灯照亮了前方的路，也温暖了回家过年人的心。那一盏盏隐隐绰绰的灯光，在风雪中给了人们家的温暖。
腊月廿九的早晨，我们来到了位于香炉峰半山腰的炉峰禅寺礼佛、烧香，这也是绍兴人过年的一个习俗吧。每逢年末岁初，寺庙里总是香客众多，香烟袅袅，人们纷纷来到这里祈求新年平安吉祥。
下午，我来到了着名的南宋园林沈园。一朵朵晶莹的雪花，一块块洁白的“地毯”，映衬着黑瓦白墙间一个个火红的灯笼。微风拂过一块块承载人们美好祝愿的祈愿牌，拂过一朵朵绽放的腊梅，只听见风铃“呤呤”的轻响，只闻到腊梅阵阵的暗香。
春节之所以热闹，烟花爆竹的功劳可不小。古时候人们放爆竹是为了驱邪祈福，祈求来年平安如意。而今天灿烂的烟花则为节日的夜空增添了绚丽的色彩。
家乡的春节热闹非凡，它是多彩的，是红火的，是温暖的。那里有亲人美好的祝愿，那里有我们深深的牵挂与留恋！
家乡的春节作文每个地方，都有自己的民风民俗，都有自己的特色、特点。当然，我的家乡——湛江也不例外。
除夕的早上，我们都要大扫除。大扫除的寓意是把晦气，霉运都扫走。这一天当然也要贴对联啦！我们要把旧的对联撕下来，换上新的，迎接新的一年。家家户户的对联都各有特色。到了晚上，我们都要穿上新衣服吃团圆饭，吃团圆饭的时候，鸡、米粉和山薯是必不可少的！而且，每家每户从凌晨开始放鞭炮，一家烧完另一家又接着烧，就这样陆陆续续一直到天亮。
大年初一这一天在湛江叫做开年日，也是我们最忙的一天了！村里所有的人都要去庙里祈祷。我们排成的队伍跟一条长龙似的。除了祈祷，我们大家还要吃开年糕。开年糕黏乎乎的，好吃极了！
初四到初十，这六天是小孩们最喜欢的了。因为这六天大人们都要带上自己的孩子们，穿上新衣服去亲戚家拜年，亲戚给孩子们封红包，孩子当然高兴啦，所以孩子们最喜欢
查看全文>>>05
阅读一本好书，就像爱充满了整个世界。在阅读了作品感受到了作者的文思敏捷，下笔成章，读完作品之后，里面的的相关情节让人不断地回味!我们不妨写一篇读后感。怎么去正确的撰写有关作品的读后感呢？范文资讯网编辑特别编辑了“北京的春节读后感”，相信能对大家有所帮助。
北京的春节读后感 篇1老舍先生认为元宵节是新年的高—潮“除夕是热闹的，可是没有月光：元宵节呢，恰好是明月当空”这当然不能成为理由。老舍先生最在意元宵节恐怕就是元宵节的灯会了，也有焰火。
我认为还是除夕和正月初一最美!不说现在还未到元宵节工人就要返岗工作，学生就要返校上课，实在有煞风景。况且中国南北方，东西部传统和文化是有一些差异的，对元宵节的重视程度也不一样。甚至有些地方已趋于淡保而除夕就不同了，举国欢庆，大江南北，长城内外，五湖四海，全球华人到处欢歌笑语——辞旧迎新嘛!
在中国的词语里恐怕没有比“除夕”更甜更美的词了!甜在哪美在哪?恐怕就是词条后面的举国同庆，合家团聚，万家灯火了!
而“正月”呢?“正月初一”也是开心和快乐的——新的一年又开始了，虽然总不明白为什么这一天总是欢天喜地的，但既然高兴既然满足那就成了，也不去想那么多。
现在有了“五一”“十一”这些黄金周，加之平时休假时间长了，有更多休闲方式可供选择，“年”的情结便淡了下来，但不管如何“年”已深深扎根中国人心底，是团聚和谐平安亲情的符号!
借老舍先生的话来做结：“以前，人们过年是托神鬼的庇佑，现在是大家劳动终岁，大家也应当快乐的过节。
北京的春节读后感 篇2这两天，我们学习了老舍先生的《北京的春节》。学完后，我的人似乎也被带入了那个喜庆红火、喜迎新春的老北京。
文章的开头，以老北京春节的开始，腊月初旬为时间的起点，向我们展示了北京人是怎样过腊八节的。在腊八这天，北京人是要熬腊八粥、泡腊八蒜的。腊八粥用各种米、豆、干果熬制而成。我虽然没吃过腊八粥，却能从文章的词句中感到其用料之丰盛，营养之丰富，令人浮想联翩，若是在大雪纷飞的日子里添上一碗，定是喝得心里都暖和起来。腊八蒜用醋泡制，泡好后色如翡翠，色味双美。用料简单，结果却喜人。泡好后的腊八蒜，颜色亮丽、清爽，想来就算不吃，光摆在那看着，就能让人胃口大增。
到了除夕，家家赶做年菜，穿新衣，贴对联，守岁。从字里行间，我似乎能看到除夕之夜，一家人围坐在一起，欢声笑语，其乐融融的场景。大家都对除夕夜相当
查看全文>>>通过学习老北京的春节这篇文章，我又了解到了我国传统节日春节是如此的有意义，不但知道了春节期间分腊八节、除夕、大年初一、还有元宵等的节气、还知道了各种节日在北京民间的过节习俗和意义，同时也感受到老北京人民丰富多彩的生活方式、他们有着积极、乐观、和谐、注重亲情、及对美好未来的向往。他们热爱生活、生活多。多彩，同时在春节的开始和元宵的结束又让我看到老北京人求真务实的生活态度，读了老北京的春节这篇文章，我真渴望春节早一点到来，更渴望能够去北京过一个有趣又热闹的春节。
查看全文>>>07
学习工作中，大家都跟作文打过交道吧，作文让我们的思维变得更加灵活。为了写好作文我们不妨多看看别人的佳作。为满足你的需求，范文资讯网特地编辑了“写北京的春节作文”，希望您分享本页内容与您朋友！
写北京的春节作文 篇1元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条的大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观;晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃汤圆呀!这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常作事。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
1、找出一个夸张句，(有名的老铺子都要挂出几百盏灯来);说说这样写是为了说明(老铺子的气派，景色的壮观)。
3、说明灯的数量多的词语是(张灯结彩)，说有灯的种类多的词语是(各形各色)4、根据你的课外阅读理解，把下面人物分类。林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗
属于《水浒传》的有：林冲、宋江、武松。属于《红楼梦》的有：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗。5、文中最能说明有声有光的句子是：(走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。)
6、喜欢北京的元宵节吗?(喜欢)你从哪句话看出来的?(这的确是美好快乐的日子。)读这句话要读出什么感情呢?(高兴、幸福)
写北京的春节作文 篇2我的'家乡在莱州，我们这里的春节习俗可谓五花八门，听我先容一下吧！
在腊八那天，家家户户都熬腊八粥，那是把农夫一年辛辛劳苦收成的各种豆类米类放入锅中熬。那粥色味俱全、热气腾腾，让人忍不住就想上去尝一口，在大饱口福之余让我们感触感染到了丰收的喜悦。
有了腊八粥，当然缺不了腊八蒜，腊八蒜是用醋泡制而成，等到过年的时候蒜泡成了翡翠绿，醋也酸甜可口了，蘸饺子一定会让人想多吃几个。
尾月二十三，过小年，我家那边都会大翦灭一次，让人有
查看全文>>>08
教学目标： 1、会写14个生字，正确读写生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3、揣摩文章的表达顺序，体会详写和略写的好处。 重点难点： 1、重点：引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。 2、难点：学习作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。 教学准备： 1、师准备老北京过春节的有关图片，资料等 2、学生搜集、整理并熟悉春节的来历、传说、习俗等图片，资料 3、生认真预习并完成好本课的导学稿 4、ppt课件。 教学过程： 一、课前三分钟： 难忘的寒假生活 二、学习“单元导读”，导入新课 1、组织学习“单元导读”，了解本组主题、学习目标。 2、师谈话导入：“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春。”春节是我们中国人最隆重最传统的节日，相信大家对它再熟悉不过了。那么，关于春节的来历、传说、习俗，你又知道多少呢? 3、生交流自己搜集到的有关春节的资料。 4、师小结学生发言导入、揭示并板书课题。 三、学习字词，整体感知 1、课件出示文中重难点词语(含生字表中要掌握的生字新词)，检查学生预习情况。 (重点引导学生交流识记生字、理解新词的方法。) 2、自由轻声读课文，读准字音，读通句子，想想并说说北京的春节给你留下了怎样的印象。 (引导学生整体感知北京的春节的“热闹、忙碌、喜庆、团圆……”) 四、合作探究，品读课文 1、出示自学要求，生默读课文，完善导学稿，做好小组内交流的准备。 (自学内容以导学稿为蓝本，要求学生课前充分自学完成) 2、小组内讨论、交流，确定中心发言人和汇报形式。 3、小组代表全班展示交流： (1)、课文按怎样的顺序写老北京过春节的?重点写了哪些日子人们的活动?这样写有什么好处? 引导归纳：点面结合，重点突出，详略得当，主次分明 (2)、交流自己最感兴趣的段落描写，展示朗读。 (重在引导学生谈出自己的体会和感受) 五、拓展对比，感受写作特点 1、认真阅读文后“阅读链接”，思考在写法上与《北京的春节》与何不同。 2、小组内交流后全班汇报，相机点拨学生从文章的结构、表达的情感、语言的特色等方面来体会。 3
查看全文>>>09
教学要求： 1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3．学习课文有顺序、详略得当的写法。 教学重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力 教学时间：第一课时 教学过程： 一、了解单元内容，导入新课 师：同学们，我们的祖国地大物博，是个多民族的国家，谁知道我国有多少个民族？ 生：（56） 师：洋洋华夏，盛开着五十六朵民族之花。不同的地区、不同的民族，都有着自己独具特色的民风民俗。今天这节课，我们将走进第四组课文，跟随作者的笔触，去感受绚丽多姿的民俗风情！请同学们默读本单元的导语，看看我们该如何学习本组课文？ 学生交流学习方法。 生1：了解不同地区、不同民族的民风民俗，体会作者是怎样写出。 师：对，这就是要我们学习课文的写法。（板书：“写法”） 生2：我们可以结合课文的学习开展调查活动，去了解节日、服饰、饮食、民居等方面的民风民俗。 师：开展主体调查活动，可以帮助我们更好的学习本组课文。下面就让我们走进老北京，感受北京的春节请大家齐读课题。 师：课前同学们已经预习了课文。本文的作者是谁？你了解他吗？谁来为大家介绍一下？ 生：1899 年2月3日出生在北京西城小羊圈胡同（现名小杨家胡同）,一个满族城市贫民家庭。享年67岁。现代作家、杰出的语言大师，京派代表，，中国现代小说家、戏剧家、作家，因作品很多而获得“人民艺术家”称号。原名舒庆春，字舍予，满族，老北京人曾任小学校长、中学教员、大学教授。“老舍”是他最常用的笔名。曾经担任山东大学等名校教授。作品收在《老舍文集》里。一生主要作品有：《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。 师：老舍先生还有“语言大师”之称。他的文学作品的特点是“俗白”。写的都是老百姓喜闻乐见的生活之事，语言通俗易懂，幽默诙谐、散发着浓郁北京味，不愧为“人民艺术家”。 二、检查预习，学习生字词。 1、指名读词语 读生字组词 初旬 熬粥 小型 饺子 胶枣 掺和 风筝 鞭炮 麦芽糖 寺庙 小贩 摆摊 逛庙会 毛驴 万不得已 张灯结彩 水浒传 残灯末庙 万象更新 灯火通宵 日夜不绝 截然不同 指导易读错字词：水浒传 掺和 蜜饯 又甜又黏 娴熟 多音字：铺户 间断 生齐读词语 师指导书写：
查看全文>>>10
这篇《六年级下册语文教案范文：北京的春节》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！
a案 学习目标 1．学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3．学习课文有顺序、详略得当的写法。 学习重点 了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力 学习难点 品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 课时安排 2课时 教学准备 关于童谣的课件；歌曲《恭喜》 教学过程
第一课时 一、创设情境，提示课题 1．同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。（唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。） 2．让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。（播放动漫童谣：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。）说说你的感受。 3．现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 二、整体感知，理清脉络 1．自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。 2．请13名学生按自然段轮读课文，其他同学边听边画出：作者写了春节中哪些重要日子的活动。 3．交流汇报，老师相机板书：腊八－-腊月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九（明确老北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九结束） 4．说说老北京的春节给你留下怎样的印象。（引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感受。） 三、交流探讨，感受年味 1．春节是我国最重要的传统节日，北京人过得是这样热闹、开心，字里行间都弥漫着浓浓的年味。选择春节中你印象最深的一个日子，反复读一读，能品出年的什么味道，在空白中批注。 2．小组内交流。 3．全班交流汇报 （1）年的味道是爆竹的味道 a．爆竹的声音，是春节特有的声音，文中都有哪些地方写到？（孩子们准备过年，第二件大事就是买爆竹；腊月二十三
查看全文>>>北京的春节课件相关推荐
热门栏目
北京的春节课件
北京的春节课件栏目提供大量北京的春节课件，指导大家如何写北京的春节课件，并提供丰富的北京的春节课件、关于北京的春节课件等内容，如果还想了解更多相关内容请继续阅读本栏目内容更新！
