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斑羚飞渡教案,2024斑羚飞渡教案,斑羚飞渡教案范本

1、半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下,就像踏在一块跳板上。它在空中再度起跳,下坠的身体奇迹般的再度升高。

2、紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。

3、我看得目瞪口呆,所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大嘴,伸出了长长的舌头。

4、山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那就是一座用死亡做桥墩架起来的桥。

5、在半大斑羚的猛力踢蹬下,像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。

6、伤心崖是戛洛山的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天。

7、我没想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡。

8、绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺,帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中衔接时,大概力不从心,没能让小斑羚踩上自己的背,一老一小一起坠进深渊。

9、斑羚群又骚动起来。这时,被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹,一头连着伤心崖,另一头飞越山涧,连着对面的那座山峰,就像突然间架起了一座美丽的天桥。

10、山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚,心想,或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置。

11、一老一少走到了伤心崖,后退了几步,突然,半大的斑羚朝前飞奔起来,差不多同时,老斑羚也快速起跑,半大的斑羚跑到悬崖边缘,纵身一跃,超山涧对面跳去;老板领紧跟半大斑羚后面,头一勾,也从悬崖上窜跃出去。

12、只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。

13、它走了上去,消失在一片灿烂中。

14、它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。

15、这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同,没有柔和的颤音,没有甜腻的媚态,也没有绝望的叹息,音调虽然也保持了羊一贯的平和,但沉郁有力,透露出某种坚定不移的决心。

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斑羚飞渡有感(一)

【斑羚飞渡】读后感看了【斑羚飞渡】这篇文章,我的心里掀起了千层巨一浪一,感慨万千。它描写了一群被一逼一至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。这是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大一精一神!是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的一精一神!没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡,没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,它们的心里很坦然,很踏实:为了下一代,我们有了坚定的勇气,可以无悔地牺牲自己,完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。

我敬佩这些勇敢的斑羚,特别是镰刀头羊,他没有做人类的奴隶,没有做人类的囚徒。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。它维护了自己的尊严,也维护了种族的尊严。而有的人,却甘于屈服,在生死抉择之际,他们毅然选择了在他人的膝下苟活,只为了一己私利。这是可耻的自私蒙蔽了人类的思想,冲昏了人类的头脑,埋没了人类的心灵。

但有的人也具有和老斑羚们一样的牺牲一精一神,那就是四川汶川大地震中,有多少人本来能逃生却为了救别人而牺牲。其中给我印象最深的就是谭千秋老师。这是一位英雄的教师,当救援人员发现他时,他双臂张开着趴在课桌上,身下死死地护着四个学生,四个学生都活了下来,他却永远离去了。还有一个小男孩手刨四个小时从废墟下救出了同学,但他的双手却血肉模糊,他就是马健。

他们的心灵是伟大高洁的。假如我们能搏击蓝天,那是他们给了我们腾飞的翅膀;假如我们是击一浪一的勇士,那是他们给了我们弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬,那是他们给了我们青春的光亮。他们和斑羚们一样,都是可以用自己最大的力量去为他人付出全部的英雄,他们是我们的骄傲。在赞美斑羚的同时,我也为那些狩猎的人感到心痛,他们是罪魁祸首。大自然是需要和谐的,虽然我们是最高级的动物,但其他的动物依然有它们自己的生活和情感,它们也有深一爱一的伙伴,也有感人至深的亲情,但几声一槍一响,破坏了它们的安宁,让它们失去了美好的家园。这对我们来说并不算什么,因为我们不是斑羚,但对它们来说呢?失去亲人的痛苦又有谁能体会,人们为什么不能和它们和谐相处呢?毕竟它们也是生命,我们大家都是大自然的孩子。

将心比心吧,苍天最终还是让斑羚们繁衍了下来,这是它们用生命的代价换来的,而我们人类,从来不需要用任何的

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斑羚飞渡读后感1000字 斑羚飞渡

《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼,会启发人们重新认识这个万物共生的世界。文章一开始,先为我们展现了一个关乎生死存亡的场景。一群斑羚,为狩猎队所追杀,逃到悬崖边。当斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境时,显得那么惊慌、无助,它们乱蹦乱跳,一只老斑羚竟想奋力跳过六米宽的山涧,结果,像颗流星似的笔直坠落下去。

在这个场景中,斑羚对生的渴望被表现得分外真切、动人,吸引每一个善良的人去关注它们的命运。接下来发生的事情完全出乎人的意料。斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧,以牺牲老斑羚的生命为代价,成功地完成了山涧上的飞渡,赢得了种群延续的机会。斑羚在飞渡中所表现出的勇于牺牲、视死如归的精神,是作者描写的重点。文章用大量笔墨集中表现了一队老年斑羚的从容赴死。随着镰刀头羊的吼叫,整个斑羚群迅速分成两拨,老年斑羚为一拨,年轻斑羚为一拨。为了种群的生存,老年斑羚毅然决定牺牲自己。当老年斑羚的数量比年轻的那拨少时,镰刀头羊自觉地走到老年斑羚的行列中,有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊,也自动从年轻斑羚那拨里走出来,进入老年斑羚的队伍。没有要求、强迫,也没有讨价还价,好像牺牲是天经地义的事,是一种本能,而不是荣耀。每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老年斑羚用自己的死亡做桥墩,为年轻一代架起了生命的桥梁。

作者用人之常情揣摩老斑羚的行为

特意描写了面对死亡的老年斑羚的从容表现:从头至尾没有一只老斑羚调换位置。这在人类社会是难以想像的事情。斑羚群以一半的牺牲,挽救了另一半的生命。牺牲的斑羚们那样地从容,接受生命的援助的斑羚也没有表现出特别的感激,只是兴奋地咩叫一声,钻到磐石后面不见了。没有什么要特别感激的,因为这些获救者有一天也会站到老年斑羚那一拨,去为另一群年轻斑羚做桥墩。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚,心想,或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置可以用以小人之心度君子之腹来概括。

感激,只有因为物质和精神上有交换才会产生,而斑羚们不懂那么复杂深奥的东西,对它们来说,为种群做出牺牲,只是依据自己的天性、

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篇一:斑羚飞渡 这节课究竟想让学生收获些什么?在反复阅读课文之后我觉得十分迷茫,竟不知从何下手。特别让我痛苦的是:我越是阅读课文就越觉得这个是那么不真实!至少它不符合艺术的真实。一个连自己都怀疑的东西,怎么拿来交给学生,又教给学生些什么呢? 再次翻开课本,我又仔细阅读了本单元的提示后,觉得让学生去探究这个故事的真实性似乎离本单元主题太远了。所以最终还是决定用本课继续培养学生的概括故事的能力;通过细节描写分析形象的能力;激发学生对动物的关注及关怀情感,从从而认识生命的价值。 在第一个环节,学生通过自读课文之后用两三句话概述故事内容,我认为完成的不错。学生能根据我的三个提示:斑羚为什么飞渡?斑羚怎样飞渡?斑羚飞渡的结果怎样?学生大约用7——8分钟能完成课文分钟能完成课文阅读并完成课文的概述。 第二个环节,在感知老斑羚的形象时,学生能说出用了哪些细节描写,并且能用准确的词语来完成这个句子:我认为这是一只 的头羊。只是当有一位同学回答“这是一只有领导才能的头羊时,我没有继续加以引导到位。我当时问了从哪个地方可以看出?他的回答不准确,而我也没有引导到位,很遗憾。 在完成第三个目标:如何与动物相处及怎样给动物人性的关怀时,我比较满意自己设置的这个问题:假如你是文中的作者,看到狩猎员的追捕,你会怎么办?在课堂上我又让几位同学扮演成了狩猎员,让回答这一题的同学面对面对他们说。当两位同学进行劝说之后,我又说,我能感受到同学们的爱心,相信大家都不去做狩猎员。但是我们不做,这用猎杀行为却可能还会从其他人身上发生,当我们劝说不成怎么办?学生回答用法律的手段。我又问了一句:为什么呢?我的本意是法律法律能制裁他吗?想让学生明确斑羚是国家二级保护动物。但是现在看来这一问题容易发生歧义,是我问的不够明确。 关于最后应怎样对待地球上的生命这一问题,我想学生都能说出珍爱、与其和谐相处等。所以我想用这一问题训练一下学生的写作能力,觉得还是写一则公益广告较好。本打算让学生写完之后在小组内评比,最后选出几则较好的,但由于时间的关系只能留作作业。 最后一位学生举手补充说:“我们都不去买狩猎员杀来的动物,也能避免猎杀行为。”我想他也许是看了姚明的那则公益广告:没有买卖,就没有杀害。我也及时说出了这句话,认为处理比较到位。 总之, 查看全文>>>

《斑羚飞渡》它讲述了这么一个故事:狞猎队将一群斑羚逼到了伤心崖上,他们原以为,这群斑羚已是他们的囊中之物,没想到,斑羚群却采取了一种特殊的,人们做梦也想不到的方式来跨越悬崖。下面是小编为大家收集整理的斑羚飞渡读书心得,欢迎大家阅读。

斑羚飞渡读书心得篇1

我以前小朋友说《斑羚飞渡》这篇文章很好看,这个暑假我终于如愿以偿,怀着好奇的心情读完了这篇文章。

这篇文章是讲一群被猎户逼到山崖上的斑羚成功逃生的故事,猎户打猎的时候碰到了一群斑羚,并将斑羚整体包围在一个陡峭的山崖上,山崖对面是一个平缓的山坡,而山崖与对面山坡之间是一个宽约10米的深不见底的峡谷。而斑羚只能跨越6米左右的距离。斑羚在前有悬崖后有追兵的情况下,在头羊的带领下实现的跨越,一批老斑羚往前跳,年轻的斑羚踏着老斑羚的背跳到对面,年老的斑羚就跌落山崖,头羊也未能幸免。

读完这篇文章我非常感动,头羊和老一代的斑羚在遇到困难,特别是生死攸关的时候,首先考虑的不是自己,而是整个种群的延续,宁愿牺牲自己的生命也给下一代创造生的机会。我想到了我们的革命先烈,为了革命的胜利剖头颅、洒热血,多少人献出了自己的生命,没有我们老一代革命先烈的牺牲那有我们幸福的生活?我们二十一世界的儿童好多还不知道心疼父母和老人,动不动就跟老人发脾气?难道我们还不如一群羊吗,父母含辛茹苦的将我们抚养大容易吗?所以我们要团结朋友、孝敬父母,成为一个优秀的小学生。

斑羚飞渡读书心得篇2

自从读了《斑羚飞渡》这本书以后,我有了一种感想,那就是:斑羚们宁愿自杀,也不愿落到我们人类手中。下面就让我给大家介绍一下吧。

书中说:斑羚们有了一种想法。于是,他们排成两队,分为青年队和老年队。突然,一只青年班羚和一只老年斑羚一跃而起,青年斑羚踩在老年斑羚的背上,青年斑羚就跳到了对岸,而老年斑羚就为此壮烈牺牲了。下面的每一幕都是这样。读到这里时,我心想:哇,老年斑羚为了让子孙们存活下来,不被猎人捕杀掉,牺牲了自己的性命。真是一个伟大的举动啊!更是为了让这个品种的存活而掉下悬崖的呀!

看完以后,我想对大家说:保护动物,让现在仅有的所有动物完整的存活下去吧!而且,我还要多读书,因为,读书不仅能使我们懂得道理,它还让我们懂得 了:保护地球,保护生物,保护我们的大自然。

斑羚飞渡读书心得篇3

暑假,让人焦躁不安的期盼,却常常很快到来,但又悄无声息的滑过,转眼,已过

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斑羚飞渡读书感悟(一)

今天,我读了一本非常好看的书,名字叫做【斑羚飞渡】。

斑羚,又名青羊,形似家养的山羊,但下巴上没有胡须,一只成年斑羚生约六七十斤呢!

这本书的作者叫沈石溪,就让我来给你们讲讲这个好听的故事:有一群斑羚,它们被很多名猎手一逼一到了悬崖边,虽然斑羚善于跳跃,但不可能跳过六米宽的悬崖。当这群斑羚快绝望时,它们的头羊想出了一个好办法,它让斑羚们站成两列,老的站一列,小的站一列。然后,一老一少两只斑羚同时助跑,一起跳出悬崖,但老斑羚比小斑羚跳得低一些,当小斑羚快支持不住的时候,老斑羚让小斑羚踩着自己的背再次起跳,小斑羚跳到了对岸,但老斑羚却落入了崖底。按照这个方式,一会儿,这群斑羚就到达了对岸。

这个故事告诉我:应该沉着的面对问题,同时又让我想到,老斑羚能为小斑羚牺牲生命,在我们的生活中,爸爸、一妈一一妈一还有我的亲人,都在不停地照顾我,关心我。我听过乌鸦反哺、羊羔跪一乳一的故事,我也应该孝敬一直关心、照顾我的老人和长辈。

斑羚飞渡读书感悟(二)

在暑假中,我读了好多书,其中【斑羚飞渡】给我印象最深刻。

玖完【斑羚飞渡】,合上书,斑羚飞渡那种奋力和腾空的感觉仍清晰地印在我脑海中。

一群斑羚,被狩猎队死死地盯住,它们被一逼一到悬崖边上。前边是悬崖,离最近的山有六米。斑羚们发出自己已经陷入了进退两难的山谷绝境时显得那么慌张、无助。一只老斑羚竟想努力跳过六米宽的悬崖到对面山上的洞,结果山洞没去成,自己却像一颗重重的石头跌落下去。斑羚中的老鹿王哈克借此想起了一个主意,但是非常危险。斑羚以熟练的跳跃技巧和牺牲老斑羚的生命的代价。它们分为两队,一队是老鹿,一队是小鹿。它们一起跳跃在空中,踩着老斑羚的身一体成功跨过悬崖,可小斑羚们没有听见老斑羚的声音,过了一会儿,才听见老斑羚重重的跌在石头上,它们发出一种奇异地叫一声,那种凄凉又悲惨而且满足的叫一声。它们为了种群的生存,心甘情愿牺牲自己。最后,伤心地崖上,只剩下一道绚丽又灿烂的彩虹。

斑羚为了拯救种群想出了牺牲一半挽救一半的办法。为了让下一代好好生活,它们丝毫没有犹豫,竟从容的跳下悬崖这让我很震撼!

在我们身边就有像镰刀头羊一样舍己救人的人。这本书还告诉我们,在困难面前一定不能低头,要勇敢向前冲,这样才算一个完整的人!

斑羚飞渡读书感悟(三)

今天,我看了一本书。它是动物小说家沈石溪写的,名子叫【斑羚飞渡】。

【斑

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在学习了《斑羚飞渡》后,我被斑羚们团结互助的精神深深地震撼了。斑羚门在种族灭亡之际,居然可以想出牺牲一半拯救另一半的方法,但在深深思考之后,我陷入了沉思:在文章中,手拿猎枪的人类充当了什么样的角色?

人类充当的是屠杀者、逼迫者的角色。是人类,把一大群斑羚变得濒临灭绝,使世界上的多少物种走向了灭绝?想着从悬崖上掉下的一只只老羚羊,我的心中就感到悲痛万分,也感到了狩猎者的可恶。人们不食用野生动物就会死去吗?答案是否定的。我已经14岁了,但从未吃过野生动物。食用野生动物不一定能的到的营养,有可能还会使我们患上寄生虫病:在山区中的野味餐厅,菜价不光高的吓人,而且还不卫生,蛇的皮下寄生虫成团,厨房中苍蝇乱飞

动物是我们的朋友,请大家不要伤害它们,让人与动物和谐相处!

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读了《斑羚飞渡》有感:读到这里,我就有了不同的猜想,这两只羚羊是否都能飞跃到对面呢?但是下面的内容完全出乎我的意料,简直就是令人难以想象的奇迹。

沈石溪写的小说大多以动物为主。书中描绘了动物合作时的场景与他们之间的感情,下面我给大家介绍一本:《斑羚飞渡》。

有一只狩猎队把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉,但这些羚羊没有束手待毙,而是迅速分成了两群,老羚羊为一群,年轻羚羊为一群。眼看它们就像要跳到悬崖对面,但是它们跳不过去,因为悬崖太宽太陡,这时,一只年轻羚羊后退了几步,突然奔跑着向悬崖对面跳过去,随即,一只老羚羊也紧跟着飞跃过去,只是跃起的高度要低一些。

读到这里,我就有了不同的猜想,这两只羚羊是否都能飞跃到对面呢?但是下面的内容完全出乎我的意料,简直就是令人难以想象的奇迹。只见老羚羊的身子落在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬了一下,下坠的身体又忽然升高,并轻巧地落在了对面的悬崖边。

这就是羚羊们在千钧一发时想出的办法,由此可见,羚羊不仅机智勇敢,而且还有着舍己为人的精神。老羚羊们用自己的生命救了年轻羚羊,他们在用自己的行动诠释了什么是真正的爱,这是多么的伟大啊!在这个世界上,不只是人类有感情,动物也有,有时动物的感情比人还深

让我们一起更深地走进和感受动物的心灵,去保护和珍惜大自然的动物,为它们建立一个和谐的生态系统!

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读斑羚飞渡有感(一)

均子最近迷上了一本叫做【斑羚飞渡】的书籍,他说:班里的孩子大多数都在看这本书。是什么样的内容吸引着他们,使他们这样着迷,在一个周六的下午,我拿起了这本书

一群斑羚,为狩猎队所追杀,逃到悬崖边。当斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境时,显得多么惊慌、无助,它们胡乱蹿跳,一只老斑羚竟想奋力跳过六米宽的山涧,结果,像颗流星似的笔直坠一落下去。接下来发生的事情完全出乎我们的意料。斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧,以牺牲老斑羚的生命为代价,成功地完成了山涧上的飞渡,赢得了种群的生存机会。我知道老斑羚心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。最后伤心崖上,只剩下那只临危不乱的领导者和一道见证过死亡的彩虹。镰刀头羊孤零零地站在山峰上,静静地,一切都变得平静了。它一定在想跳还是不跳呢吧!

斑羚群以一半的牺牲,挽救了另一半的生命。在取一部分斑羚来繁衍后代,和一起死之间,他们选择了后者。因为不是每只斑羚都能飞渡山涧,它们当中有老有少,要单独跳过去简直是天方夜谈谭。最后,它们的首领镰刀头羊怒吼了一声,斑羚群应声分成老年斑羚和年轻斑羚两拨所以每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。到底是什么力量在支持着这些老年斑羚,使它们能够这样从容地面对死亡?是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大一精一神!是一种用生命为下一代搭起一条生存的道路的一精一神!一种我认为连一部分人类都没有的一精一神活生生地体现在斑羚的身上。没有拥挤,没有争夺。秩序井然,快速飞渡,没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,它们的心里很坦然,很踏实:为了下一代,我们有了坚定的勇气,可以无悔地牺牲自己,完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。

伤心崖上,只剩下那只临危不乱的领导者和一道见证过死亡的彩虹。镰刀头羊孤零零地站在山峰上,静静地,一切都变得平静了。它坚定地眺望远方,它在想什么?可能,它在想,要么就跳下去,要么就退回去,做人类的奴隶,做人类的食物。它可能也在想,如果退回去的话,可能还有一线生机就是为人类做牛做马,做一辈子!但这只有一半的机会。然而,只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。没错,它决定了。为了自己的尊严,它决定了;为了种族的尊严,它决定了。它不要做人类的奴隶,做人类的囚徒!

它走了上去,消失在一片灿烂中。他这一跃给人们留下什么?是震撼?是内疚?是对自然生命的敬畏?这群可怜、

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我常常困惑,爱是什么?爱是一座大坝,为我们阻挡凶猛的洪水;爱是漫漫长夜中的一丝曙光,为我们带来希望;爱是迷路时的一个指示牌,为我们指明前方的道路;爱是良师益友,为我们解开心中的困惑与谜团。

爱是无形的,但是它却是存在的,它就像一只调皮的小精灵在跟我们玩捉迷藏,时而有,时而无。但我们却摸不着找不到。

但最终我却在《班羚飞渡》中找到了她们。《班羚飞渡》这一书讲述了这样一个故事,在一次猎人团体的追捕下,班羚们被逼无奈,跑上了悬崖。那悬崖对面也是一座悬崖,但中间却隔着万丈深渊,就犹如一道墙,这对于一些成年班羚来说当然不算什么,但对那一群年幼无知的小斑羚来说,这就犹如银河一般,会断绝了他们的生命。在这一刻,成年斑羚们却毫不犹豫得选择让小斑羚从他们背上跳过去,留下自己独自面对死神。

我读完,不禁流泪满面,这是多么大公无私的爱啊!

这也不禁让我想起了那个长年累月任劳任怨供我吃供我穿的妈妈,她为了我不停地工作,使她的头上提前出现了几缕淡淡的白发,也说明了日月沧桑,真是光阴似箭,日月如梭啊!如今的我现已是一个身高体壮的大男孩了,可妈妈,却衰老了许多,真是岁月不饶人啊!但如果不是为了我身心疲惫,又怎会提前衰老呢?(星辰ww)妈妈我爱你,要是没有我能换回您的健康和快乐的话,我愿意!但这一切已是不可能了。

我记得有一次,我发烧了。烧得有点高,那时的你,急得像热锅上的蚂蚁,急得犹如天塌下来一般!一向平静的你从没如此心急如焚。为了照顾我几乎一夜未合眼。

原来爱就在你的身边不停的围绕着,只是你始终没有发现她们。我将来一定要做个好儿子好父亲,把这份爱延续下去!

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斑羚飞渡教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求等情况进行教学方法和步骤具体设计安排的文书。斑羚飞渡教案栏目给大家带来斑羚飞渡教案、2024斑羚飞渡教案范本等内容,供各位教师参考设计出合适的教案。

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