教育部年度计划

教育部年度计划集锦。

接下来范文人的编辑会为大家分享“教育部年度计划”的方法，时间是一条金色的河流， 新的工作计划需要立即开始准备。这时应该要动笔考虑写好一份岗位年度工作计划了，因为大多数的公司希望员工拥有一个高效的工作。如何写好一份优秀的岗位工作计划呢？我希望这些经验和观点可以对您所面临的问题提供一些借鉴和指导。

教育部年度计划 篇1

一、情况分析

（一）班级情况分析：

1、本班共有学55人，其中男生30人，女生25人，从上学年考试成绩分析，学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强，学习不够主动，也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

2、本班级学困生也不少，如：麦瑜允、陈文、李小乐、周新博、陈金秋等学生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。就是“蜗牛”也就能往上爬。

（二）教材分析

本学期教材是课改的第一年，教学内容有些调整，内容包括时分秒 万以内的加法和减法 测量 倍的认识 多位数乘一位数 数字编码 长方形和正方形 分数的初步认识 数学广角（集合）等。本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。

二、本学期教学的指导思想

1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。

3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。

4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

三、本学期教学的主要目的要求

（一）知识和技能方面

1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。

4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。

7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。

（二）数学思考方面

1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。

2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。

3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。

（三）解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学的重点、难点

教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形。

教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形。

五、本学期提高教学质量的具体措施

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的推广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

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教育部年度计划 篇2

1.固根本

严肃执行《教育部关于印发切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定的通知》，保质保量上好体育课，保证中小学生每天一小时校园体育活动时间。按照国家课程标准规定，体育课小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，没有体育课的当天，学校必须安排一节课外活动课并列入课表;每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动。学校要将上述学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入学校课表，并向社会公布。区教育局将对学校组织实施情况定期组织督查，随时进行抽查，对于组织不得力，措施不到位的学校，限期整改，若该校是“区中小学生课外文体活动工程示范校”的，将予以摘牌。

学校在严格课程设置、统筹活动时间的基础上，要不断促进体育、音乐、美术课程教学的有效性、活动的丰富性和机制的长效性，深入推进体育艺术2+1项目的广泛深入开展。学校要制定《“体育、艺术2+1项目”实施方案》，组织有申报程序、有技能目标、有指导教师、有测评认定、有活动记载的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生至少能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。

继续完善方法、强化实施《国家学生体质健康标准》抽测和公告制度，确保学生体质健康标准测试的优秀率、良好率和合格率稳中有升。

2.强基础

各中小学必须根据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和《中小学艺术器材目录》要求，配足配齐体育、艺术器材，建好各类场馆、专用教室，满足体育艺术教学及活动需要。

优化音体美学科教师结构，加快教师专业发展。创新专业培训的内容和形式，依托健美操比赛、文体节合唱比赛、舞蹈比赛等活动平台，“以活动促培训”、“以活动促教研”，使活动、培训、教研有共同的主题，形成研、训、赛一体化模式。举行小学音乐、美术学科优质课评比、中小学音乐、美术教师基本功比赛，选拔优秀成果参加市第xx届中小学体育科研专项成果奖、市第xx届艺术教育教学成果奖的评比，组织优秀艺术干部、教师参加中小学“体艺2+1项目”实践讲座和先进学校考察，努力建设一支数量足够、特长明显、专业精通、勤于钻研的教师队伍。

教育部年度计划 篇3

教育部年度计划

教育是一个国家发展的重要基石，它关系到社会经济的繁荣和人民的福祉。为了确保高质量的教育资源得到合理利用和迅速发展，我国教育部制定了一系列年度计划。这些计划旨在推动全国教育事业的繁荣和全面发展，确保每个学生都能获得平等的受教育机会，提高教育质量和水平，培养具有创新精神和实践能力的人才。

教育部年度计划的第一项重点是提高基础教育质量。在我国，基础教育是每个孩子受教育的起点，它关系到他们的未来发展。为了促进基础教育的发展，教育部将加大对学校的支持力度，提升教育教学条件和师资队伍建设。教育部还将加强教育改革实验，探索适合我国国情的教育模式，提高教育教学水平。教育部将加强与地方教育部门的合作，共同制定和推进各项教育政策，提高教育资源的配置和利用。

教育部年度计划的第二项重点是促进职业教育的发展。职业教育是培养技术技能人才的重要途径，它对促进经济发展和就业创业起到关键作用。为了推动职业教育的发展，教育部将加大对职业学校的投入，提高教育教学质量和水平。教育部还将鼓励企业和职业教育机构的合作，提供实践教学的机会，培养具有实际操作能力和创新精神的人才。教育部将加强职业教育的国际交流与合作，吸收国际先进的职业教育理念和经验，提高我国职业教育的水平。

教育部年度计划的第三项重点是推动高等教育的改革。高等教育是培养高素质人才和推动社会进步的重要力量。为了适应日益变化的社会需求，教育部将加强高等学校的自主办学权和内涵建设。教育部还将推进高等教育评估和监督机制的建立，促进高等学校的自我发展和提高。教育部将加强高校的国际交流与合作，为学生提供更多的国际学习和交流机会，培养具有全球视野和国际竞争力的人才。

教育部年度计划的第四项重点是加强教育信息化建设。信息技术的快速发展已经改变了人们的生活方式，也对教育教学提出了新的要求。为了适应信息化时代的需求，教育部将加大对教育信息化的投入，提供先进的教育信息化设备和平台。教育部还将推广在线教育和远程教育，改善教育的覆盖面和质量。教育部还将加强教育大数据的研究和应用，为教育决策提供科学依据。

小编认为，教育部年度计划的目标是促进全国教育事业的繁荣和全面发展。这些计划涵盖了基础教育、职业教育、高等教育和教育信息化等各个领域，致力于提高教育质量和水平，培养具有实践能力和创新精神的人才。通过教育部的努力，我们相信我国的教育事业将迎来更加美好的未来。

教育部年度计划 篇4

教育部审定新人教版小学三年级数学上册教学工作计划

随着社会的不断发展，小学生的数学学习也越来越重要。为了保证小学生学好数学，教育部审定了新人教版小学三年级数学上册教学工作计划。该计划旨在通过详细、具体和生动的教学内容，帮助学生掌握基础数学知识和解决问题的能力。

一、教学目标：

本教学工作计划旨在通过启发学生的兴趣和积极性，培养学生解决实际问题的能力，提高他们的数学思维和运算能力。

二、教学内容：

1. 数字整数：

在数学上册的第一单元，将通过教学活动引导学生认识和理解整数的概念。学生将学习整数的正负数表示法，以及整数的比较和排序。

2. 两位数的认识：

第二单元中，将引导学生认识和理解两位数的概念。学生将学习如何阅读、写作和比较两位数。

3. 加法和减法运算：

在本册的第三单元中，将教授学生加法和减法运算的基本原则和方法。学生将学习如何进行两位数的加减法运算，并通过练习运用这些技巧。

4. 空的整数校准：

通过整数运算的学习，学生将在第四单元中学习使用空的整数校准来解决实际问题。他们将学习如何通过排列整数来推断未知数的值。

5. 量的比较和简单的乘法：

在第五单元中，将引导学生理解量的比较和简单的乘法。学生将学习如何使用不同的单位来度量物体，并通过练习学会使用乘法解决实际问题。

三、教学方法：

本教学工作计划将采用多种教学方法，以确保学生积极参与和深入理解所学内容。教师将充分利用教材提供的教学资源，如课本、练习册和多媒体工具。同时，教师还将组织学生进行小组合作学习，鼓励他们互相交流和讨论问题。

四、教学评价：

为了评价学生的学习成果，本教学工作计划将采用多种评价方式。在课堂上，教师将通过提问、讨论和练习来检查学生的理解和掌握情况。教师还将组织定期的测验和作业，以评估学生的学习进展。

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通过教育部审定的新人教版小学三年级数学上册教学工作计划，可以为学生提供具体、生动和有趣的数学学习内容。这将帮助学生培养良好的数学思维和解决问题的能力，为未来的学习打下坚实的基础。相信，在这个计划的指导下，学生们将能够在数学学习中取得更好的成绩。

教育部年度计划 篇5

前一阶段，我校课题组通过参加区教育局课题工作会议，明确了我校课题研究的方向。经过课题组全体老师的讨论，结合我校实际情况，现将本学期课题研究工作计划如下：

一、工作目标 1、召开课题工作会议，成立课题研究小组，确定课题研究核心成员，制订相关工作计划。 2、组织课题组成员学习和查阅相关课题资料。 3、充分了解学生学习英语的现状，在各年级开展有关调查分析，为课题研究工作的全面展开打下基础。 4、与学生家长取得联系，征求家长关于课题研究方面的意见和建议。 二、研究原则 1、实际性原则。课题研究要结合我校现阶段英语教学的实际情况，开展的研究工作要切实可行，要对英语课堂教学进行拓展和延伸。 2、创新性原则。课题研究要与时俱进，不断创新，要在吸收与借鉴的同时形成自己的特色。 3、指导性原则。进行课题研究对我校全体英语教师来说是一次巨大的挑战，对学生而言也是一种全新的尝试。在研究过程当中要加强指导，不能盲目而行。 4、活动性原则。英语的交际离不开活动，要在研究过程当中通过开展形式多样、富有实效的活动达到预期的效果。 三、主要措施 1、召开课题组全体人员会议，制定课题，明确分工。 2、协同制订计划。 3、学生问卷调查。 4、调查数据、结果分析。 5、告家长书。 6、英语课外活动小组的成立。 7、实验学生档案的建立。 8、课外活动小组开展活动。 9、课外活动小组成果展示(展示形式待定)。 10、学期课题研究工作总结。 四、具体安排 三月份 1、制订计划。 2、理论学习与资料查阅。 3、分年级学生问卷调查。 4、调查结果分析。 四月 1、告家长书。 2、课外活动小组成立。 3、课外活动小组活动开展。 五月份 1、课外活动小组活动开展。 六月份 1、课外活动小组成果展示。 2、学期课题研究工作总结。 根据XX年教育科研所的工作计划要点及我县教育工作会议精神，结合我校教育科研工作的实际，特制定此计划。 一、指导思想： 深入贯彻科学发展观，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我校的教学质量，紧跟时代步伐，提升办校质量。使我校的教育真正成为适合学生发展需要的土壤和促进学生健康成长的动力。 二、工作目标： 1、强化科研培训，打造一支业务精良的教育工作队伍。 今年县规划办将对科研骨干教师进行后续培训;对广大教师进行通识性科研培训。我们会以此为契机，始努力提高教育科研水平。同时，也要做好校级的校本培训，力争使教师人人懂科研，人人能科研，科研有课题，科研见成效。 2、优化科研管理，促进科研工作的常规划、科学化、规范化。 以教研组为单位，认真进行课题研究指导工作，促进各教研组工作日常化、工作程序规范化、研究方法科学化。做好科研档案的管理，做到有记录，有记实，有过程性材料。 3、深化科研工作与教育教学实践的结合，加强课题实验课及教育科研成果的交流推广。 对已经结题的研究成果和教师的个人经验，进行交流推广应用，以学校工作博客和校本研修论坛为载体，拓宽交流渠道，提升推广层次，加大应用力度。 三、工作措施 1、教师业务学习每双周一次，具体时间、内容根据工作情况安排。 2、做好“xx”第三期教育科研骨干教师的培训推荐工作，做好到期科研骨干教师继任的组织协调工作。 3、积极准备，迎接规划办领导深入学校，对全体教师进行的教育科研通识性培训，做好时间，场地等具体安排工作。 4、积极组织教师研讨论证，争取立项一项市规划课题。 5、推广科研实验课交流活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。并在其中产生去县赛课选手，认真做好选课，备课，导课，上课的指导工作。 6、征集所有参加课题研究人员的教育科研实验反思。 7、加强国家、省、市、县科研成果的征集工作，并择优在学校校本研修论坛上发表。 8、组建新一轮课题申请立项领导工作组，选拨新一轮课题组成员。 四、具体工作安排 三月份： 1、参加规划办工作例会 2、制定工作计划 3、配合规划办对“xx”科研骨干的考核、认定 4、组织科研实验课初选，选定选手，准备实验课 四月份： 1、校内实验课赛课初选 2、征集中国教育学会论文 五月份： 1、参加全县实验课大赛 2、论文征集 3、“xx”第三期科研骨干教师培训及继任科研骨干培训筹备工作 4、成立新一轮课题申请立项领导工作小组，选拔新一轮课题组成员 六月份： 1、第三期科研骨干教师培训及继任科研骨干教师培训 2、课题申请立项 七月份： 总结工作 九月份： 1、参加规划办工作例会 2、配合规划办做好第三期科研骨干教师考核认定，继任科研骨干教师认定 3、征集各级各类成果 4、征集教育科研反思 十月份： 1、准备参加科研经验及成果交流会 2、制订课题研究实施方案，准备课题开题报告 十一月份： 1、校内科研先进个人先进教研组评选 十二月份： 1、全年工作总结，下年工作筹划

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