暑假作文：永不言弃——读《鲁宾逊漂流记》有感。
读一本好书就像和一个高尚的人说话，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。我们该如何去写作品的读后感呢？或许你需要"暑假作文：永不言弃——读《鲁宾逊漂流记》有感"这样的内容,请继续阅读本文相关内容！
昨天晚上，我在明亮的灯光下读完了这本书。
英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。
他告别家人，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。
他从绝望的缝隙中得到了生命的启示。凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他在孤岛上开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦。他盖起了房子，收获谷物，用兽皮制作衣物。后来他搭救了一个土人，称他为星期五，把他收作仆人。他用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。
直到第28个年头才有一艘船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，返回了英国。他收回了巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。
曾有人说过，作为一个人，首先应该学会的便是如何生存。在如此艰苦的生存环境下，鲁滨逊的坚强和毅力使人叹服。作者笛福曾这样点评鲁滨逊：形象为不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，按照现代文明的模式，开辟新天地的创造者。很多人都只想满足于现状，最好是不经过任何风波就过着幸福的生活，而他们却不知道没有经过大风大浪的人是经不过任何打击和挑战的。有些人虽经过了一番考验得到了自己想要的东西，可一旦失去了，他们就再也振作不起来了。因为他们怕再一次为遇到难解决的问题而大费周折。
再想想自己。在平常的生活当中，是否只遇到了一点小小的困难就萎靡不振？是否只因为一次失败的考试就灰心丧气？这样是不行的。我们要学习鲁滨逊永不言弃的精神，要勇于挑战与探索未知的事物，要在遇到问题时努力解决而不是退缩不前。有了这样的精神，离成功就不会远。
相信自己，坚持到底，奋斗到底，只要如此，胜利就会属于你！
六年级:刘芷琦
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永不言弃——读《生命生命》有感
读了杏林子《生命生命》这篇课文以后，我有很深的感触。在这个世界上，植物、动物和人类一样，都具有顽强的生命力。作者身残志坚，在那样艰苦的环境下，还能保持积极向上的心态，对于生命永不放弃，这种精神让我由衷地钦佩。
说到这里，我就想起四川汶川发生的8。0级大地震。那时有许多的生命被困在倒塌的房屋之中，等待救援。其中，有一个小男孩和他的姐姐也压在了废墟之中。在这个狭小黑暗的空隙中，他们身负重伤，面临死亡的威胁。当时姐姐为了鼓励自己和弟弟能坚强地活下去，就用石头隔几分钟就敲打一下地面，让弟弟听到声音，也让外面的救援队听到他们的声响。最终，他们得救了。
这个姐姐和这篇课文的作者杏林子一样，在那样恶劣的环境下依然对生命不抛弃、不放弃。她们的精神非常值得我们学习，这样的人还有《鲁宾逊漂流记》里的主人公鲁宾逊，他在一个荒无人烟的荒岛上，面对无数困难，一个人最终顽强地生活了那么多年。以上所说的这些人都值得我们学习。
我们属世的生命虽然是有限的，但是我们可以让它体现出无限的价值。读了《生命生命》这篇课文后，我感受到生命是宝贵的，所以我下定决心要珍惜生命，要为世界做出更大的贡献！
江西九江庐山区柴桑小学四年级:梅雨潇
永不言弃，永不言败
一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光超越极限!
题记
本是没抱多大兴趣，于是匆匆读完了《老人与海》。合上书后，才发现我早已深深为此书所震撼，所折服，便又细读了一遍，实在是有了很深的感悟。本书讲述老渔民圣地亚哥一次出海捕鱼的经历。
因为一直是老人一个人，因此全书有不少老人的独白和心理描写，这些描写细致，贴切;还有那出神入化的捕鱼时的动作描写，细节描写等，实在让人身临其境，仿佛是自己在海上捕鱼一般，以致于让人读完书后还能一直沉浸在书中的世界，不愧为荣获了诺贝尔文学奖和普利策奖的作品说起圣地亚哥，他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一样蓝，是愉快而不肯认输的。
圣地亚哥，一个看似可怜的老头。年老体衰，却无法独享清福，依旧要靠自己打鱼为生;又偏偏交了坏运，整整84天没补到鱼，40来天时还不得不和自己的帮手小男孩马诺林分开;第85天总算钓到了一条大马林鱼，却不得不与它折腾3天，弄得浑身是伤，筋疲力尽，才将其钓了上来;结果回途中又遇上了鲨鱼，与鲨鱼搏斗丢了鱼叉，断了小刀，折了舵把，还是没保住鱼，最终自己只剩下一副鱼骨架圣地亚哥，一个实际坚韧，强大的英雄。84天没钓上鱼却仍然乐观，依旧不放弃希望;年近六旬，却独自与年轻力壮的大马林鱼搏斗3天，尽管遍体鳞伤却仍不放弃，最终战胜了鱼;归途中鲨鱼一次次袭来，却毫无惧色，冷静与鲨鱼撕杀，一次次用手头的武器杀死鲨鱼;面对着将要成群袭来的鲨鱼，一句我要跟它们斗到死豪气冲天;即使知道鱼已没救了，仍手持舵把不顾死活的挥棍作为鱼夫，圣地亚哥并没有带回完整的鱼，他败了吗?不，就像结尾马诺林所说的，老人没有败。
正如老人所说，人不是为失败而生的一个人可以被毁灭，但不能给打败，他决不可能被打败。上段中老人的这句话给我的震撼最大。我想这就是全书想阐明的哲理。是啊，人并非天生注定失败，困难只能摧毁一个人，人却决不能向困难屈服，只要像圣地亚哥一样不放弃，迎接任何困难和挑战，不断超越极限，即使并未得到好的结果，其过程也一定能体现自己人生的价值，自己也一定是真正的赢家。
本文题记正是《老人与海》的作者，这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家海明威对本书的评价。相信评价中超越极限四字也一定诉说着这份哲理吧。不过看看目前的自己，实在是差的太远了：一点苦都不能吃;遇到难事就想放弃，还以为这是知难而退，智慧的表现和圣地亚哥一比，实在差劲。我今后一定要以圣地亚哥的作风约束自己，做到不轻易放弃。
感谢老人，让我懂得了这点，让我得到了成长。小说的结尾，圣地亚哥虽然睡下了，但那不过是暂时的，一定是，不久后，他一定会像往常一样早起，叫醒那一直想和他出海的马诺林，一起乘小船驶向大海，用那依旧象海水一样蓝，愉快而不肯认输的眼睛望着远方，捕捉猎物的踪影，用那永不言败永不言弃的做法，最终捉到更大的猎物，开心回岗
暑假作文：用毅力创奇迹——读《鲁宾逊漂流记》有感
读了《鲁宾逊漂流记》后，我深深的被这本书的主人公鲁宾逊打动了，他遭遇到困难、挫折等不幸以后，并没有悲观失望向死神低头，而是以顽强的毅力创造了奇迹。
在迪福的笔中，鲁滨逊是一个中产阶级优越家庭的小少爷，但是他并不喜欢平静而优越的生活，始终想出海遨游辽阔的世界。在19岁那年，他终于如愿踏上旅程，但不幸的是，一场暴风雨船遇难了，海水把他带到一个荒无人烟的孤岛上，虽然到了绝境，但他既没有后悔也没有放弃，在一无所有的情况下，他用无比顽强的毅力和他那一双勤奋的手开始了他的新生活，他克服了种种困难，在小岛上种起了庄稼，养起了牛羊，盖起了房屋和拯救了星期五、船长在荒岛上独自生活了20多年，最后终于排除万难，返回了故乡。
读完这篇小说后，对我感动最深的是鲁滨逊的顽强毅力，他在那么艰苦的环境下，决不气馁把自己从绝望中解救了出来，长达20几年对生活的希望就是毅力，我不禁想到我们自己，我们对待学习是不是也应该向他学习呢？遇到苦难是不是也应该勇敢面对呢？
记得我在学习的过程中，也经常遇到一些困难，有一次，我在做数学作业，就到我快要做完的时候，突然，一条思考题把我愉快的心情打住了，我花了很多时间，绞尽脑汁都没有想出来，最后我就心安理得得放弃了，可是后来在考试中我又遇到了同一个问题，我还是没有解决，我好后悔。读了《鲁滨逊漂流记》后，我感到我在学习上的困难和鲁滨逊相比简直是天壤之别、微不足道的，我一定要改掉我的坏毛病，遇到困难不再放弃，而要像鲁滨逊一样，勇敢和困难作斗争。
这本书真的让我受益匪浅，得到了极大的启示：一个人只要有毅力，有勇往直前的精神，就可以战胜一切困难，创造出超乎自己想象的奇迹。所以我想，作为学生的我们也应该勇敢接受挑战，压力越大则能够越坚强，这样才能创造出一个坚强的自我。
初二:柳震