关于开展好综合实践活动课的建议书。
无论是在学校还是在社会，相信大家都对书信这种文书不陌生吧。书信这种文书具有非常悠久的历史，能够促进人与人之间的沟通交流。那么一封书信要怎么才能写好呢？在这里，你不妨读读关于开展好综合实践活动课的建议书，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
欧校长及学校各位领导：
昨天，聆听了刘道军局长的一番话，我又鼓起了勇气，很想利用综合实践活动的课程理念，帮我的校长、我的学校打造学校特色。
我校教学成绩很不错是不假。但，缺乏类似长湴小学、高塘石小学这样别具特色与众不同的拿得出来炫耀的东西。
欧校长的《要重视“后进生”的转化教育---“短板理论”的启示》中说到：“班级管理者要从班级原有状况出发，制定班级奋斗目标，使之吸引全体学生的关注，凝结全班同学的精神，成为班级建设动力的源泉。”我相信，作为学校，选准目标后，凝结全校师生的力量，持之以恒去干一件事，一定能打造属于学校的有特色的、与众不同的辉煌。
什么项目好做？今天我提供两套草案模式：
选题一，特色很明显，对学生的技能、创新意识培养有实际意义，甚至有可能产生经济效益。但前期资金投入较多，操作涉及到社会经济活动领域，难度较大。
选题二，能把学校德育教育落到实处，对学生行为规范的养成很有帮助，对学校的持续发展有好处。但难造声势，缺别具一格的风格。
草案（一）
热点问题：学生校服——制服的研究、设计、制作、销售
本主题可利用资源：附近高校的服装设计院、家长经济实力、互联网、学校空场室
1、特点：1）、符合学生兴趣特点
2）、独具特色
3）、集综合实践活动四大领域和非指定领域于一体，使课程高度的综合，减少了老师、学生的重复劳动。
4）、通过打造特色，把学生的富裕精力引导在征途上，体现了课程的德育的价值
2、具体做法：
主管领导监督，整个操作过程由主管教师统筹安排具体步骤和实施细则、制定评价各事项。
三年级：指导学生收集全世界的制服及款式的图片和流行趋势，研究世界各种制服的含义及体现的地方风俗民情的特点
信息技术老师指导、班主任落实任务、级长落实评价
利用时间：信息技术、校本课程、活动课程、班会课、综合实践活动课
四年级：指导学生研究世界各种中、小学生制服的特点，学习服装剪裁知识
主管教师（联系专家） 班主任落实任务、智囊团（专家讲座）、级长落实评价
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、少先队活动、综合实践活动课、
五年级：学习服装的设计方法，设计各种中小学生制服
美术教师指导、班主任落实任务、级长落实评价
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、美术课、科技劳动、综合实践活动课、
六年级：指导学生设计、剪裁美观大方的中小学服饰
主管教师（联系专家、资金落实、工具落实） 智囊团（专家教学、）、班主任落实任务、级长落实评价
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、少先队活动、科技劳动、综合实践活动课
七年级：制作有特色的中小学生制服，巡回推介服饰
主管教师（联系、指定推介策略、质量监督）、艺术教师指导、级长落实评价制度
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、团队活动、科技劳动、艺术课、综合实践活动课
八年级：制作网页，销售服装
主管教师（联系、组建销售队伍、监督销售过程）、信息技术教师指导、级长落实评价制度
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、团队活动、科技劳动、信息技术、综合实践活动课
草案（二）
二、与德育教育挂钩：做一个文明的学生
本主题可以用资源：家长意识
1、特点：1）、把学校德育教育有计划有步骤地落到实处，用各种方式影响学生，摒弃单纯枯燥的说服教育
2）、用综合实践活动的课程理念和实施方式为德育教育服务，增强综合实践活动课程的生命力
3）、通过各类活动，充实学生生活，潜移默化影响学生
2、具体做法：
加大德育主管力量，加大落实、宣传、评价力度
三年级：指导学生收集、调查小学生在学校、家庭、社会中应该具有哪些文明行为，了解做文明学生的意义，观看相关题材的影片，把文明行为落实到自己身上
信息技术老师指导、班主任落实任务、级长落实评价
利用时间：信息技术、校本课程、活动课程、班会课、综合实践活动课
四年级：指导学生用各种形式（学校广播站、校园报、标语、展板）制作、宣传（到校园、家庭、社区去）做一个文明的学生
少先队辅导员组织、美术、音乐教师指导、班主任落实任务、级长落实评价
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、少先队活动、劳技课、综合实践活动课
五年级：组织学生组织（安全小卫士、卫生监督员、纪律巡查队），纠正校内不文明行为
政教处主任、班主任落实任务、级长落实评价
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、综合实践活动课
六年级：了解国情、指导制定人生目标、制定学习计划
政教处主任（联系） 智囊团（专家讲座、名人讲座）、班主任落实任务、级长落实评价
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、少先队活动、综合实践活动课
七年级：礼仪教育——行为规范的养成
第一学期：
9月：了解文明礼仪
了解方式：网上报刊收集，专家讲座、光碟
利用时间：信息技术课、政治课、班会课、活动课
10月：学习文明礼仪行为、宣传文明礼仪行为
宣传方式：广播站、升旗仪式、校门宣传栏、班报、宣传报
学习方式：专家教中华传统文明礼仪行为，师生共同学习
艺术课、活动课、校本课程、班会课、综合实践活动课
11月：实际行动，运用文明礼仪
班主任、级长、学生会督促实施、班会课落实本班评价
12月：文明礼仪深化行动
学生会、教师、学校一同监督落实
学校以各种方式宣传和评价
第二学期：注意加大宣传、执行、评价的力度
3月：着装月
1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合通中学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。一律佩戴校徽。 2、男生理学生式、西装式头发，不留长发（头发不遮住耳朵）和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。 3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。 4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。 5、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。 6、男女同学都不得骑高档车，不得穿名牌服装和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨镜。 7、每天佩戴校徽，团员还要佩戴团徽、校徽，团徽佩戴于左胸前校徽下。 8、男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带手机。
纠正时间：活动课、综合实践活动课、艺术课、校本课程
评价时间：班会课
4月：行为月
9、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，不在校园骑车。
10、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证，受到门卫检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。
11、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。
12、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。
13、老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们再见！”同学们喊“老师再见！”待老师示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。
14、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。
15、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。
16、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料（教室内饮用纯净水除外）。
17、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。
18、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不在教室里打球打扑克等其他体育活动。
19、遵守用膳制度，排队购买饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。
20、文明用厕，爱护卫生设施。
21、不许吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视、书刊，不得进营业性游戏机房、网吧，不参与迷信邪教活动。
22、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。
纠正时间：活动课、综合实践活动课、艺术课、校本课程
评价时间：班会课
5月：礼貌月
23、与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。
24、向别人问话时，要和气大方，吐字清楚，意思明白；回答别人时，应谦和、朴实、含笑、耐心。
25、要自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言呼应。不要轻易打断别人的谈话或突然强行转换话题。
26、交谈中要注意站相和坐相。不做任何损害个人形象的小动作。
27、长者到场要用短暂的起立以示敬意，有人给你沏茶，应略为欠身以示谢意。
28、公众场合中，要尽量避免发自体内的各种声响如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打喷嚏、咳嗽时，应用手帕掩住口鼻。
29、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。
30、对残疾人要尊重、扶助、礼让，不要指指点点、议论纷纷，不要给他们起绰号。
纠正时间：活动课、综合实践活动课、艺术课、校本课程
评价时间：班会课
6月：互助月
互相监督、落实日常行为规范
加大学校德育执行、监督、宣传、评价力度
纠正时间：活动课、综合实践活动课、艺术课、
评价时间：班会课
八年级：成功教育、感恩教育——心理健康教育
第一学期：感恩教育
（略）
第二学期：成功教育
9月：名人见面会、参观有影响企业或集团、
主题班会：梦想与成功——了解成功原因
宣传：广播站、升旗仪式、校门宣传栏、班主任、级长
行动：学生会、值日班、级组监查员
10月：秋游：参观少年监狱
主题班会：我要成功——制定长远目标和近期目标
宣传：班报、班会课、舆论
行动：班干部、班主任
11月：级会：成功家长以身说法，表现突出学生以身说法，
主题班会：优秀学生以身说，反思自己的进步和修正目标
宣传：家长会、广播站、学校宣传栏
行动：互助小组
12月：级会：优秀学生经验介绍，颁奖
主题班会：说说我的进步
宣传：舆论、给家长的喜报、宣传栏、广播站
行动：互助小组
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、团队活动、综合实践活动
fWr816.COm精心推荐
给市长环保建议书
市长先生：
您好！
我今天想针对污染环境和破坏资源的不良现象，提出建议。
因大量的汽车，排放出的废气，对人体伤害很大，我建议让买主不购买普通型汽车，购买充电型的节能汽车，还有，城市里噪音都很大，和一些地方装修有很大的灰尘。我建议为了净化空气和减弱噪音，在城市里大量地栽种植物，搞好绿化环境。例：开辟街心花园，建设林荫大道。植物本身还会产生多种消灭细菌的物质。树林能抗击风沙的侵袭，分布合理的树和灌木丛，能大大减弱噪音，还有助于保护土壤和建筑物。
在炎热的夏天，小花园或树荫下的气温比较低，病人在树下乘阴和活动，病也会好几分。不同树木有着不同的特性，有些树木抗污染能力很强，例：有些品种的杨树，椴树和槭树。还有一些灌木抗污染能力也很强。例：接骨木，绣线菊，金银花。在绿化城市的时候可以充分考虑各种树木所有的特点。
因为一些工厂排放废气，使地球外层的大气资源，我建议禁止这种工厂排放废气，被采取措施。经过调查发现 ，一个人平均一天使用二十八张纸，一星期就用大约二百张纸，一个月就要八百张纸，一年就使用九千六百张纸。而一棵二层楼高的树能生产二千张a四纸，砍伐四点八棵，才能生产九千六百张纸。所以我们必须节约用纸。
再看看大小饮食店无不采用的一次性筷子。我国每年大约生产四百五十亿双一次性筷子，消耗森林近五百万立方米，这说明我们一年要吃掉近二千五百万棵树（一棵生长了二十年的大树，仅能制成三千至四千双一次性筷子）。按目前的速度算，在二十年内我国就要砍完所有的森林了。所以，我们要举行大量活动，例：“一个人种活一棵树”的大型公益活动。要让市民们保护资源，尽量不使用朔料带，一次性筷子。尽量节约水，电，纸。
xx
XX年月10日
校园文化建议书倡导书
美丽源于爱的倾注，美丽的校园倾泻了设计者的灵感，校引导的关心，工人师傅的血汗。
同学们，如斯俏丽的校园，你忍心丢下手中的废纸，去玷辱它的纤尘不染吗？
你忍心大声喧闹，去攻破它的安静跟谐吗？
你忍心做出一些不文明行为，去损坏它的美丽吗？
确实，在我们的校园还存在这样的现象，这样的少数同学，比方：语言不文明，出口成“脏”；不尊敬别人，与老师顶嘴；下课起哄，追赶打闹；随地吐痰，乱扔矿泉水瓶，乱扔易拉罐，乱抛纸屑等等。
校园是我家，文化靠大家，确切要从我做起，从身边做起，从今天做起，为了使我们可能更好地学习、生涯，我们须要一个精美协调、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理当“从我做起，从当初做起”，为建设美妙校园而做出我们自己的一份奉献。为此，学生会向全校的同学们倡导：
一、在教室一心学习，杜绝大声喧哗、吃货色等不文明景象的产生。
二、讲求诚信，以准确的心态看待测验，将考试舞弊行动驱赶出校园外。
三、留神公共卫生，不要随地吐痰、乱扔垃圾、随便蹂躏草坪，不抽烟、不酗酒。
四、迷信上网，杜绝痴迷网络，公道应用时光，争做网络道德榜样、文明使者、保险卫士。
五、尊重师长，团结同学，相互辅助。
六、按时上课、不迟到、不迟到、不缺课、保障上课纪律。
七、以校为家，爱惜公共设施，不破坏公物，谢绝课桌文明。
八、遵照公共规矩，保护畸形的校园秩序。
敬爱的同学们，让我们从自我做起，从身边的小事做起，把道德标准落实到每一个人的言行上。
让咱们每一次仰头都能看见微笑，让我们伸出手去都能触碰阳光。
也许只是微微地弯下身拾起地上的空水瓶。
也许只是天天凌晨碰到老师恭顺而暮气沉沉的一声“老师早！”。
兴许只是跑道上身边的同窗摔倒时及时伸从前的手。
也许只是被错误曲解时坦荡宽容的一个暖和微笑。
也许只是默默将散落一地的作业本拾起放好。
也许只是看见值日的同学拖得干清洁净的地板时警惕地绕开行走。
也许只是看到老师抱着一摞风雨飘摇的功课本时上前帮一把。
这些一点一滴勾画出了温馨的画面。
就像是自宇宙远道而来的阳光洒满了每一个人的心间。
就像是一笔一画地为一张漂亮精巧的草图本人上色，最后的脱稿鲜艳夺目。
那么让我们一起尽力吧。
让我们的校园更加美好，我们的世界因而出色！让我们争做文明中学生，一起共创文明校园！
小学生环保建议书
尊敬的校长和老师：
最近我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾桶边上及附近路上都是垃圾，而且平时有些同学就不注意卫生，废纸、塑料袋用完了就随手一仍了事，因此整个学校看上去很不整洁，学校的垃圾房垃圾成堆，一群群的苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在是很恶心。
这一种现象对我们整个校园的整体形象有很大的不良影响，所以我建议：
一、让同学们不能把吃剩的东西或塑料袋不能够丢在抽屉里。
二、在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾桶，最好是分类垃圾桶。因为我发现垃圾桶可分为回收和不回收两种，这样做一方面可以增加收入，节约能源，另一方面可以增加收入，节约能源的观念，只有这样，我们的校园才能更加整洁。
三、学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的，排出大量的二氧化碳，而树木能吸出二氧化碳，并化成氧气，所以要多多植树。
尊敬的校长，请您采纳我的建议。
建议人： 西江中心小学六（6）班 罗子越
小学生给校长的建议书
敬爱的校长：
您好，我是六（3）班的王梦，很冒昧给您写这封信，您为我们这个校园呕心沥血，为我们创造了良好的学习环境，使我们的校园好似一座美丽的大花园。那里有美丽的篮球场，那里有郁郁葱葱的树木。我从二年级转来，现在已有五年了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，一切都是那么美，那么熟悉。但是，在这充满诗情画意的校园里，还有一些美中不足的的地方，我们不难发现。比如：饮水问题、校园门面问题、图书问题……为了解决上述的一些问题，我还想到了一些具体的办法：
第一、人饮水是常规的问题，原来学校还有定点供水的地方，可是现在没有了，有很多同学在小店里买一些三五食品饮料，不仅学生们没有得到好处，反而对自己的身体也不好，还在学校里增加了一系列的垃圾，引响学校的环境。所以，学校可以在每个楼层都设置一台饮水机，并且每一个学期每个学生可以交一点饮水的钱，这样不仅学校干净了，而且学生们也有水喝了，这真是两全其美。
第二、学校楼下的门面很容易使学生分心。我知道那些门面房可以为学校解决经济负担，但学校可以再租店给人的时候问一问是干什么的，如果对学生的身心有害，就不让他在这里开店。
第三、学校为了学生身心的健康，在每个班开展了图书角，但是，那里的是实在是太少了，而且也没有锁，图书的不到保证。所以，学校可以开展一个大图书馆，为学生提供更好的读书环境。可以把每一个年级的书分开，以便借阅方便。还可以在图书馆安置桌子和凳子，如果又借阅的，可以在图书室里读，也可以拿回家读。为了书的新奇，学校还可以在每一个学期购进一批新书，供学生们长期阅读。
以上就是我的建议，望校长考虑采纳。
建议人：xx
感谢您阅读范文资讯网书信频道的《关于开展好综合实践活动课的建议书》一文，希望《关于开展好综合实践活动课的建议书》能解决您的书信需求，同时Fwr816.com编辑还为您精选准备了立项建议书专题,欢迎您阅读！