《大熊市启示录》读后感。
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？小编为大家呈上收集和整理的《大熊市启示录》读后感，希望能帮助到你的学习和工作！
《大熊市启示录》读后感《大熊市启示录》的核心启示
1。汽车部门复苏发生在股市回升前。
每一轮熊市中，买入汽车股，能够取得收益先机，本轮熊市中，汽车股已经率先上涨。
2。大量利好消息对市场无刺激时，是买入的好机会
3。财政恶化，会阻止经济复苏，这个结论会被证明是错误的。
4。股市见底后，部分公司收益还将下降。
5。交易量下降见底是反转的重要信号。
6。股东数持续下降后回升，是买入的重要信号。
7。大量投资者会在熊市见底前卖空股票。
8。在通货紧缩后价格稳定和回升，将是牛市的重要信号。
我认为，资源等强周期的价格稳定，政府下调存准会是标准的牛市起点。
9、在通缩后，之所以要说通缩，是因为主要的资源价格，煤、钢、铁矿石、贵金属等资源价格都在下跌。
在价格稳定后，政府通常会通过降低利率，来刺激经济及恢复资源价格。基于如此，我大胆推断，铝、铜、煤等大量的资源类股票，在大幅下挫后，将具有远远超过所谓的成长股的回报。
pS：我依然认为当前是我投资生涯以来，最好的买入时候。
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《经典教育案例启示录》之读后感1500字
林华民编著的《世界经典教育案例启示录》，是一本浓缩人间智慧与真情的经典力作。书中每一个短小精悍的案例都无一例外地阐述了一个共同的主题：二十一世纪，我们如何教育下一代！每一个案例都足以影响你的一生！书中的每一个故事都会让你动情，每个故事的背后都饱含教育原理。我真希望所有的父母、老师都来读读这本书。本书摒弃传统的说教形式，通过对数百个可称之为经典教育案例的生动描述及作者对我国教育问题的独特见解，让读者自己去领悟教育教育的真谛与做人的道理，去探寻获得成功的途径。
书中还收录了作为特级教师的作者，所亲历的教育案例以及对中国教育问题的独特思考，最适合作为教师、公司员工培训的生动教材，是父母学习家教常识、学生学习成人知识、青年求职创业的工具书，是公民提升自身道德素养、保护心理健康的不可缺少的富有哲理性与趣味性的读物。
在这本书中，我对其中一篇《罗森塔尔效应》感触颇深，哈佛大学心理学教授罗森塔尔曾经做过一个教育效应的实验。他把一群小老鼠一分为二，把其中的一小群（A群）交给一个实验员说：这一群老鼠是属于特别聪明的一类，请你来训练；他把另一群（B群）老鼠交给另外一名实验员，告诉他这是智力普通的老鼠。两个实验员分别对这两群老鼠进行了训练。一段时间后，罗森塔尔教授对这两群老鼠进行测试，测试的方法是让老鼠穿越迷宫，结果发现，A群老鼠比B群老鼠聪明得多，都先跑出去了。
其实，罗森塔尔教授对这两群老鼠的分组是随机的，他自己也根本不知道哪只老鼠更聪明。当实验员认为这群老鼠特别聪明时，他就用对待聪明老鼠的方法进行训练，结果，这些老鼠真的成了聪明的老鼠。反之，另外那个实验员用对待笨老鼠的办法训练，也就把老鼠训练成了不聪明的老鼠。
罗森塔尔教授立刻把这个实验扩展到人的身上。1968年，他和助手们来到一所小学，说是要进行七项实验。他们从一至六年级各班中选了18个班，对班里的学生进行了未来发展趋势测试。之后，罗森塔尔教授以赞赏的口吻将一份占总人数20％的最有发展前途者的名单交给了校长和科任老师，并叮嘱他们一定要保密，否则会影响实验的正确性。8个月后，他们再次来到这所小学，对那18个班的学生进行复试。结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩都有了较大的进步，且活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。
其实，当初那份最有发展前途者的名单只是罗森塔尔教授随机挑选出来的，不过这个谎言对老师产生了心理暗示。在这8个月里，左右了老师对名单上的学生的能力评价，老师又将这一心理活动通过情感、语言和行为传染给了学生，使学生强烈地感受到来自老师的热爱和期望，从而使各方面得到了异乎寻常的进步。现在人们就把这种由他人的期望和热爱，而使人们的行为发生与期望趋于一致的变化的情况，称之为罗森塔尔效应。
其实，老师们所熟知的罗森塔尔效应是赏识教育的理论基础，其理论价值远远没有得到老师的普遍重视。老师应给予学生更多的鼓励和期望，还应该把这种效应用于学生身上，他们是世界上最聪明的一群人。让学生对自己增强自信心，对自己的前途更充满。在教学实际中，我们要经常告诉学生：你们是一群吃鱼长大的孩子，也就是吃了世界上最有助于大脑发育的食物的人，自然也就成了最聪明的人
《心灵启示录：经典教育理念案例》的读后感2000字
苏霍姆林斯基说过：教育教学的全部奥妙就在于热爱学生。读了由中国轻工业出版社的丛书之一《心灵启示录经典教育理念案例》之后，我想了很多，怎样做一个好教师，一个优秀教师应该具备哪些素质，需要哪些教育的艺术？教育是一门科学，如何教书育人更是一门艺术，一个拙劣的教师和一个优秀的教师对学生的影响有天壤之别。教育的对象是学生，是一个个活生生的人，如何施展你的教育艺术来达到育人的目的，这本书以一个个优秀教师不同的亲身经历为基础，分为五篇：爱心篇、引导篇、尊重篇、真诚篇、激励篇，从不同的角度阐述一个教师该如何对待学生。看了这本书，我受到不少启发，其中的一些事例让我有一种豁然开朗的感觉，原来对待学生可以是这样的，而且也应该是这样的，以前自己的教学方式方法是多么低级可笑啊。
在开篇的爱心篇中，第一个典型案例就让我知道了教师爱心的重要性，没有爱心就没有教育，师爱是一种艺术，如何爱学生，这里面讲到了，爱不只是给予，要严在关键处，爱在细微中，期待也是一种爱。学生像一株株幼苗，他们的成长离不开教师的呵护，离不开爱心的倾注，爱优生容易，爱差生难，其实在教学过程中我也常常碰到这个问题，对优等生和颜悦色，对差生怒目相向，时不时要批评指责，有时还极尽挖苦的语言去羞辱他，难怪在自己手里转化的差生少而又少，这不是自己教育的失败吗？看了这本书，我知道了皮格马利翁效应的神奇，一个老师要学会宽容学会表扬学会对差生充满期待，学会抓住他的优点表扬他，促使其转化，不能歧视差生，差生也有闪光之处，教育应该面向全体，不但但是其中一部分而已。师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。作为教师更要无私地向学生奉献自己的爱。只有爱，才能赢得爱。你爱学生，学生也会爱你。你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。当你在播下爱的种子的时候你必将会收获满园果香。
第二篇引导篇主要是讲了一个教师如何在教学中启发学生，成为点燃学生智慧的火焰，教师怎样做到不经意间的举手投足都是教育，课堂上如何启发学生，教师之为教，不在全部授予，而在相机诱导，孔子也说过：不愤不启，不悱不发。在新课程实施的今天，我们教师必须摒弃过去的满堂灌教学方式，更多地把课堂还给学生，教师只是扮演一个引导者的角色。
第三篇是尊重篇，尊重在教育中有两种表现：教育孩子尊重和尊重孩子的教育，如何让学生学会尊重，就是要让学生在尊重中感受尊重。其中有一篇《如果感到幸福你就跺跺脚》印象极深，一个截去左脚的老师的前后两句话，让一个没有手的学生获得了自信和尊重，前面一句是如果感到幸福你就拍拍手，后来发现有一个学生是没有手的时候，这位老师把这句话改为如果感到幸福你就跺跺脚，老师先带头，那个学生被感动了。这个教师是幸福的，他又治愈了一个小小的心灵。这则教育事例给我的触动很大，如果我们每一个教师都能做到那么细心有心，做到尊重每一个学生，那么那些有缺陷的，无论是身体残疾，智力缺陷，能力低弱，生活的污点，成绩的缺憾都能得到老师的尊重，不再成为嘲笑的对象，这是多么重要啊。
真诚篇中讲到，真诚是心灵沟通的桥梁，教育需要真诚，师生交往不能没有真诚，只有真诚对待学生，教师才能深入孩子的心灵，只有真诚赢得真诚，孩子的心弦才会受到触动。教师犯了错误怎么办，是虚伪地掩饰，还是真诚地道歉，值得思考。难道我们仍然可以用一副高高在上的，以师道尊严的面目出现吗？一句孩子，对不起。会令你的形象在孩子心目中更加高大更完美。
激励篇中谈到，经常地肯定，赞扬和赏识，会带来孩子的自信、勇敢和创造，一味地挖苦、贬低和挫伤，会导致孩子的自卑，逃避甚至反抗，在教育中有一种赏识教育，赏识使人成功，教育也不能无视差距，差生更需要表扬，对他们的一句鼓励的话，一个鼓励的眼神，一个善意的微笑，也许会对其产生极大的推动作用，甚至改变其一生。在教育中我们常常会忽视差生，恨铁不成钢，但是作为一个教育者如何履行自己的职责，如何正确对待差生是我们不容忽视的问题。所以我们教师不要吝啬自己的表扬，多多表扬，多多鼓励，让优秀生更优秀，让差生也在表扬声中快乐成长。一个教师应该多贯彻一些先进的教育思想，用正确的教育理念来武装自己的头脑。
读完这本书我掩卷长思，想到以前的一些想法做法我感到无地自容，自己多么需要上这样一堂课来改变自己改变自己的教育方式方法，让生本主义等科学理念在自己心底扎根，如何打造一个学生首先得让自己变得更像一个老师。
森林大熊读后感
森林大熊读后感（一）
今天我读了【森林大熊】这本书，这本书的内容讲的是一只冬眠的大熊一觉醒来，发现眼前的树林消失了，只见是一个现代化的工厂。工厂管理员把大熊当做是一个懒惰肮脏的工人，喝斥它立刻开始工作，大熊一次次的说自己是一只熊，却没有一个人愿意相信它，最后大熊也渐渐动摇起来，忘记了自己本来就是一只熊。
故事里的熊是无辜的，是谁夺走了它的家园，又是谁剥夺了它生存的权力，其实，元凶就是我们人类，要不是工人把森林给砍了，大熊也不会没有家。这本书没有结尾，它让我们想到大熊可能在困惑中冻死了，因为雪地上看得见它的一部分一尸一体，也或许大熊最终还是在回归自然的本能的召唤下醒了过来。
我非常喜欢读这本书，因为从这本书上我学到了一个道理，做人不要懒惰，也不要迷失自我，做正确的事，不要犯下严重的错误。
森林大熊读后感（二）
生活中，我读过许多很有趣的书。比如；【再见小兔子】、【推土机年年作响，乡村变了】，我最喜欢看【森林大熊】。作者是约克史坦纳，写于1973年。
【森林大熊】是一个关于现代文明中，人类对自己的迷失和找寻的寓言。故事内容是那头大熊从冬眠中睡醒了，还不知道等待的将是一场噩梦。过了一个冬天就失去了自己的家园，连自己是谁都不知道了。当无家可归的熊像流一浪一汉似的用树枝挑着一个包袱，有一次本能的走进森林时不知道是来冬眠的，它坐卧在那里，身上铺满了白雪都快要冻成一座冰雕了，还在呆呆地对天发愣。：我是来干啥的呢？这当然是一个现代寓言故事，作者借熊之口，在批评人类。熊是无辜的。是谁把它们催残成这样、是谁夺走了他们的家园、又是谁剥夺了它生存的权利呢？元凶正是我们人类自己。
正是在这种所谓的现代文明的压迫下，人才会变成这样的。
所以我们要保护生态环境，一爱一惜森林里的一草一木，杜绝乱砍伐树木，保护野生动物。让它们有一歇之地。
森林大熊读后感（三）
我们常常通过别人的评价，别人的规范，别人的看法来看自己，也许我们本来是只熊，但别人说我们是只蚂蚁，我就变成一只蚂蚁，别人说我们是鹰，我们就是鹰。别人说我们很笨，我们就变得很自卑，就以为自己很笨；别人夸我们很厉害，我们就觉得自己很了不起，
我们总是生活在别人的世界里。我们就是那只熊，有一天，我们终于被说服，相信自己不是一只熊，而是一个人，我们就自我催眠去做一个人。
世界在改变，于是，后来熊可以不用做人了，它可以做会一只熊了，但是无奈的是，它再回不到以前的生活了。
今天，老师给我们读了一篇【森林大熊】的故事。故事讲的是有一只大熊冬眠了，在它冬眠以后，人们把森林里的树锯掉，在森林里盖起了工厂。春天，大熊醒了，它从地洞里爬出来，遇见了一位工厂管-理-员，管-理-员让它穿上工作服，和其他工人一起在工厂里做工。大熊因为不会工作，被管-理-员赶出了工厂。大熊四处流一浪一，连自己最重要的事冬眠也忘记了。
听了这篇故事，我想：我们应该一爱一护动物，让动物按照自己的生活习惯快乐生活。同样，如果我们尊重别人，才会赢得别人的尊重。
森林大熊读后感（四）
今天，我读了一篇绘本【森林大熊】。读完了这篇富含哲理的故事，我开始反思了起来：在我们的生活中，我到底遗忘了什么？
这篇故事是这样的：一只冬眠的大熊一觉醒来，发现曾经赖以生存的整座森林消失了，取绝代之的是一座现代化的工厂。工厂管-理-员把大熊当做是偷懒耍滑的工人，喝斥他立刻开始工作。大熊一次次为自己辩解，却一次次遭到人们的否定和嘲笑。于是他自己也渐渐开始动摇起来，忘记了自己究竟是谁，来自哪里
有一天，这位工人不再被工厂需要，但他是否还能记起自己曾经是熊？他走过了一个个旅馆，可没有一个旅馆愿意收留这只熊。他坐在雪地里茫然地思考着：我是不是忘记了什么重要的事？到底是什么？
这只大熊到底忘记了什么重要的事？他忘记了还是只熊的自己！人们说他是人，刚开始大熊还在辩解，可到后来，他自己也在一次次的否定和嘲笑中开始认为自己的确是个人。可是，他真的是一个人吗？
我们可能也会像这只大熊一样，明明有着自己的人生定位，但往往容易受他人误导而迷失了自己，俗话说：一切由自己掌控。我们要明辨是非，活出我自己。
启示读后感
诚实守信，是我中华民族优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越光大华夏，充盈中华。她早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。
然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信在消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德、诚信让位于欺诈。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”，唯有“诚信”这端高高翘起。诚信，变轻了！
且不说商场上尔虞我诈，风谲云诡；且不必说市场内小贩们短斤少两，以次充好；也不必说黑心米贩污油兑陈米，自来水掺甲醇；就是某一天天气晴好，你也心情愉快，一不小心在马路边发现一个鼓囊囊的钱包：你敢捡吗？且住！要是事情发生在××年前，你会乐呵呵地把它交给警察叔叔赢得人们称赞，可是在今天，在人流如织的大街上，我客观一点说，只要你手一触到那包，麻烦就上身了。
小环境如此，国际大环境也有不少例子。要不然发明"合约'这东东干吗
诚信之风将止将息，有识之士扼腕叹惜。但是，我们，新世纪，新青年，已经在缓缓展开一面旗帜，我们在旗帜上写道，我诚信，我美丽！
青少年时期，是人生的黄金时期，是人生中至真至美至纯的时期。而诚信是最不应该又最容易让人忽视的美德。我们有必要把诚信高高举起，让人人都能看见，并被她的温暖光芒吸引。
我有一种强烈的预感，在可望更可及的未来，诚信将回归到市场，回归到社会，回归到你我身上。她像一股活水，逐渐浸润，深入人心；她又像一缕清风，吹过田野，吹开人们心扉。在那里，到那时，诚信取代了伪饰，有序取代了无序，简单取代了复杂，温情取代了冷漠、人们沐浴在诚信的晨晖中，全都受益不浅。这就是给我的启示!~
沉思录读后感1300字:沉思录读后感
《沉思录》没有过分的讲究辞藻，也没有注意交代和结构安排，而是任凭思想随波逐流的一部经典哲学名著。一个人退到任何一个地方都不如退入自己的心灵更为宁静和更少苦恼，个性是当他在心里有这种思想的时候，透过思考它们，他立刻进入了完全的宁静。但就是这些简单的话语，让人有一种听古典神秘音乐时的静谧感和认同感。
一本温家宝总理读了一百多遍的书本以为只是一个宣传叫卖的噱头，但真正阅读过才发现它的确是一本能净化人心灵的书籍。本书译者何怀宏这样说到：这不是一本时髦的书，而是一本经久的书，买来不必须立刻读，但必须会有需要读它的时候。近两千年前有一个人写下了它，再过两千年必须也还会有人去读它。我坚信这一点，因为它是一本充满智慧的书，是一本拷问心灵的书，每一句写给自己的话语，都是一次向着心灵的凶猛攻击。即使是在时隔两千年的这天，我们仍能跨越时空，看到作者低头沉思，与自己内心对话。
《沉思录》，这是一本记录自己与自己对话的书，是一本用灵魂写成的书。人用双眼看世界，却看不到自己，所以要先看清自己惟有用心。反省自己过往并构成对话那不是一件很容易的事情，它需要绝对的真诚、平和的心态和超凡的勇气。这本书中字里行间常常出现的不是我，而是你，好似一个异常严峻而又平和的人站在镜子面前，对镜子中的自己做出告诫与提醒。他不是简单的内心独白和倾诉，而是自己与自己的对话，是对自己灵魂的解剖和对自己的告诫。他这样说到你错待了自己，你错待了自己，我的灵魂，而你将不再有机会来荣耀自身。每个人的生命都是足够的，但你的生命却已近尾声，你的灵魂却还不去关照自身，而是把你的幸福寄予别的灵魂。他一向这样拷问自己。
人生最大的敌人就是自己，战胜自己便能战胜一切。古训道：待人宽、责己严，这句话人人都明白，但是做起来却很难，所以《沉思录》里说不要不情愿地劳作，不要不尊重公共利益，不要不加以适当的思考，不要分心，不要虚有学问的外表而丧失自己的思想，也不要成为喋喋不休或忙忙碌碌的人。我们应做的是把心思放在自己身上，自我反省，想想能为家人、为社会做了什么，当你不把你的思想指向公共利益的某个目标时，不要把你剩下的生命浪费在思考别人上，不要只注意别人的缺点而忽略了审查自己的行为。因为只有不断完善自我、提升自我，才能实现自我价值。
然而人不是孤独存在，人是社会性的，自我价值的实现不能脱离社会、脱离整体而存在。这也正是《沉思录》中反复强调人的社会性，人不是孤独存在。每个人都向往和谐完美的生活，这就需要每个个体努力发挥自己最大的力量，不断完善自己，以一颗仁爱之心善待与你相处的每一个人，以平和宽容的心态学会理解，做到心灵的平静和安宁，遇事坦然应对，不受干扰，勇于承担。维护和谐社会，需要每一个人的努力，每一个人都不能忽视自己对整体的作用。《沉思录》中多次提到，要让自己的行为和活动限定于有益的社会活动中，因为这贴合人的本性。记住我是整体的一部分，才会更加珍视整体的团结，维护整体的稳定。犹如礼貌洁净的生活环境，需要大家共同维护，不乱扔垃圾或主动维护环境卫生，事虽小，但好处大。这不仅仅是个人行为，它还影响到他人和整个社会，甚至影响到下一代的世界观。再如遇到不顺的事情，不要一味地责怪他人，应先要检讨自己的对与错，学会沟通和交流，凡事尽力做到以身示范、以身作则、以理服人，构成良好融洽的工作氛围与和谐的社会环境。以用心的心态认识社会，正是因为一个个多样的个体存在，才构成了丰富多彩的世界，才使大家的生活丰富多彩，与人同行，才不再孤单寂寞。