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莫言的贵客读后感

关于莫愁的读后感想。

读读好的作品,追求的是一种气质、亦是一种涵养。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。在作者写的作品中,我沉浸其中非常吸引人的情节中,要真正地理解作品,其实需要以读书心得的方式去认真回味。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢?小编经过搜集和处理,为你提供关于莫愁的读后感想,请在阅读后,可以继续收藏本页!

整理书柜的时候,意外地发现一本几年前订阅的《莫愁》。随手翻翻,被一个标题吸引住了:单亲孩子心里保护。我津津有味地读着,心灵逐渐笼罩上一层阴影……

“春风吹绿了大地,春雨带来了万紫千红,你看,地上的小草发芽了,路边的杨树挂满了‘毛毛虫’,风中的柳树长了嫩绿的叶子,公园里粉红的桃花、金黄的迎春花盛开了。”这篇题为《春天到了》的日记,出自于一个12岁的女孩之手。她曾天真地期盼“买火柴的小女孩”来到这光明美好的世界。可谁会想到,由于一次期中考试失误,导致离婚的母亲大发雷霆,让她选择了自缢,一朵鲜嫩的花凋谢了。

唉,这怎么能怪她呢?她的母亲定是在离婚前就缺乏独立自我、职业目标和社会生活,离异后,又陡然失去了丈夫这一重要的生活支点。于是,她把对生活全部的期待和兴趣转向了唯一的对象――孩子。表面上看起来对孩子照顾的无微不至,对孩子的教育问题关心得无以复加,对孩子之外的事情心无旁骛。而实际上,她不过是想从女儿的成功中得到婚姻失败的补偿。给可怜的小女孩不断施加无形的压力,对孩子幼小的心灵造成深度心里伤害。

现在,我国青少年犯罪者中有较大比例出自破裂家庭,但但导致这些青少年失常的心理原因之一,是离婚后父母于子女关系是否协调,而不是离婚这个事实本身。离异家庭的孩子给人的印象都是可怜巴巴,特别需要人同情。让她觉得自己和其他孩子不同,必须得到别人的同情才能生活,从而丧失了生活的勇气和能力。这世界上还有很多人的爱,还有很多很美好的东西能激发我们对生活的热爱和追求。所以,单亲家庭中的孩子不必感到自卑。

自强不息是每一个人立足社会的根本,没有靠山,更增强了对自强自立的要求,也增强了自我锻炼的机会,所以,一定要坚强。

[关于莫愁的读后感想]

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关于《莫莉的假期》的读后感


读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,或者一段视频后,把具体感受和得到的[1] 启示写成的文章。以下是小编整理的关于《莫莉的假期》的读后感,欢迎阅读!

关于《莫莉的假期》的读后感1

在这个寒假里,我读了一本书,这本书的名字叫《莫莉的假期》。

在第三章假如我们心有灵犀里写道:莫莉的表弟“军军”和莫莉一起去河边玩,军军想要河边的一朵蒲公英,莫莉试了一下,够不着,莫莉就打算放弃,结果军军就“哇”的一声哭了,嗓门如同狮子吼一般,害得路人都以为莫莉在欺负军军呢。无奈,只好让军军拉着她的手,莫莉正慢慢伸过去时,靠近那朵蒲公英时。这时,她要够着的时候,军军突然放开手,她重心不稳,瞬间带进了河里,因为河水浅,所以只被淋成了“落汤鸡”,没什么生命危险,晚上,回到家里,军军正在吃着晚饭,她的眼泪刷的一声流了下来。我也是这样,我正在看电视,正看得起兴时,妹妹就要转台,我不情愿,妹妹就把妈妈找来了,妈妈以为我欺负妹妹就罚我一天不许看电视。

我明白了一个道理:我们不应该认为有弟弟妹妹,爸爸妈妈就不爱我们,其实我们在爸爸妈妈心里永远是他们的掌上明珠。

关于《莫莉的假期》的读后感2

“莫莉的假期是一个快乐的假期,和好朋友一起谈天说地,一起进行一次华丽的冒险,一起去偶像的书店打工……”可是,这个暑假又和以前有点不同,感觉大家一下子都长大了。有了快乐,也会有烦恼。如和朋友吵架啦,自己的观点被大人议论啦……

我也有许多烦恼。我和妈妈总是沟通不了,说不了几句就会吵起来。妈妈总是说我越大越不听话。我嫌她唠叨,一说烦,她又会叽里呱啦地冒出一大堆话来,最后还是说到我让她操心之类的。每到这个时候,我总会这样想:我哪里让她操心了?上网时,她不允许我和别人聊天,那新闻里讲的事讲给我听;见到别人,总拿别人的孩子和我比,每次都说我比不上别人……

这样烦恼的事多得数不过来,我总得别人的妈妈比我的妈妈好,但我还是明白:妈妈是为了我好。上网不给我和别人聊天,是为了我的安全;那我和别人的孩子比,是为了我的进步大些……

成长中会发生许多你意想不到的事情,酸、甜、苦、辣,每个孩子都要学会品尝,跌跌撞撞地走过每一个时光。没有烦恼的成长,那时到不了的彼岸。这是我从这本书里读懂的。

关于《莫莉的假期》的读后感3

在这个暑假里,我看了好几本好书,其中有一本书名叫《莫莉的假期》,这本《莫莉的假期》,有一句话使我印象特别深刻;懵懵懂懂的长成历程,跌跌撞撞地走过,只为在时光中等待最美丽的绽放。

这本书的主人公是一位聪明、善良、天真的小女孩,她的名字叫莫莉。她暑假的时候去了外婆家。莫莉在暑假里跟她的朋友一起玩耍,她跟她的好伙伴度过了一个开心、刺激、五彩缤纷的假期。莫莉每天与朋友们在一起,不开心时与朋友说说心事,共同解决这些烦恼的心事;开心时与朋友谈天说地;朋友难过时边去安慰她(他)……她与朋友们一同进行了一次惊险、刺激而又短暂的“旅行”,偶尔与朋友们一起去“偶像”的店中打工:与朋友们结识一位自卑的女孩……莫莉的假期是多么五彩缤纷呀……

读完了这本书,我深切的体会到主人公和她的朋友们坚固的友情,再一次华丽的冒险中发生了意外,他们没有选择抛弃朋友,而是选择一起担当,一起面对。因为朋友不光是玩乐的,还要共同面对困难。一个人是孤单的,而三个人就是一个稳定的三角形,坚固,不会轻易摧毁。在这里,我懂得了:以后,我不会为了一些小事而伤害我和我朋友的友谊。

[关于《莫莉的假期》的读后感]

关于天才的读后感想


不可否认《天才》是一本相当不错的书。书中的主人公尤金是一位热爱艺术,不安于现状的青年。他经过不懈的努力,终于在艺术界一举成名,并和心爱的安琪拉结婚,后又在商界成为名噪一时的商业巨子。随着地位的升迁,尤金的思想发生了变化。他爱上了富家小姐苏珊,抛弃了贤惠的妻子和理想的工作,在上流社会声名狼藉,只好重操旧业,苟且偷生。安琪拉为尤金生下女儿后病故,尤金直到这时才醒悟。

这是个有趣的故事,作者对人物的描写,可谓是淋淋尽致。因此,给了我们一个活脱脱的人物——尤金,书中的尤金令我记忆尤甚。

对于尤金,我真是有万分感慨。从我刚开始接触这个故事时,我就知道,他是个不安于现状的人。但这也反映了他的贪婪,他虽出身在乡下,却打心里瞧不起穷人,在他眼里,乡下人是肮脏的,无知的他只喜欢上流社会的人,对穷人却是充满憎恶的同情,与其说是同情,不如说是嘲讽。在书中,就有一段这样描写到:

“前来他家赴宴的大都是当代的艺术家、出版商、大歌剧院的明星、诗人、作家、剧作家和才貌双全的著名演员。尤金对于有钱的、有名的、美丽的、坚强能干的来宾特别感兴趣。对于不如他的人,或各方面条件差得太悬殊的人,它一般都不与他们见面,即使偶然遇上了,他也只是表面上问声好,寒暄几句,或是出于同情,接济一点而已……”

很明显,尤金是一个爱慕虚荣,骄傲,自大之人。不仅如此,他面对所有事情都很狂热,但是,一旦成功,便希望得到,就会抛弃现状,追求另一个“目标”。文中写了他虽然喜欢画画,却为了自己,走上了从商之路,直到最后声名狼藉时,才又真正的拿起画笔,从新自己以前狂热的艺术。

他的上司科尔德克斯的话:“太感情用事——太不稳定了。”不仅可以用在尤金的事业和人格上,对于他的爱情,一样如此。

他对于每个女子都是那样。他的妻子说过这样一句话“他见了漂亮姑娘常常都日思夜想,拼命追求,乃至得手之后,他就变成另一个人了。”这句话准确地说出了尤金对待生活、爱情的态度。尤金对于面临的事情或情人,往往都是狂热的,但却很少想想内心真正的想法,以至于狂热过后,变换了一个态度。

但他的天分,确是如铁般的事实。他来到城市后,每周由工资5美元,到7美元,12美元,50美元,最后竟然有二万五千块钱的年薪。没有敢打敢拼的精神,没有坚持不懈,不辞辛苦的精神,是不可能办到的;面对人际交往,他也做得很好,大多数人都喜欢他——在他声名狼藉之前。更何况,尤金的天分是不可否认的。对于画画与写作,他更是显露出了惊人的才华。这也是作者为什么把这本书的题目取为《天才》了。因为尤金就是一个天才,但却是一个失败的天才。

从尤金的故事里,不难看出作者对现实社会中爱慕虚荣的势利小人的讽刺与憎恨,对诚实善良的穷人们的同情与叹息。字里行间,让人受益匪浅。其实社会中有许多有才能的人,只不过有些人被利益寻昏了头,失去了理智,很少人会明白自己需要什么,导致盲目狂热,最后醒悟时,已是人去楼空了。

唉,无限惆怅,您自己去看看吧。感受很深啊!

[关于天才的读后感想]

关于简爱的读后感想


今年暑假,我读了一本叫《简·爱》的书。书的作者是英国的夏洛蒂·勃朗特。这本书的主人公的名字就叫简·爱。她一生经历了无数苦难,尤其是她的童年。

简·爱的童年很不幸。她从小父母双亡,寄人篱下。舅舅死后,舅妈嫌弃,表姐傲慢冷漠,表兄更是凶暴专横,这样一个充满暴力的环境使她经历了同龄人没有的遭遇。表兄经常打她,骂她。有时,她甚至被打得头破血流。而她的表姐也不帮她,不仅袖手旁观,甚至还诽谤她。舅妈对她更别提了,不许她接近别人,不许她玩儿,有时不分青红皂白就把她关进黑屋子里。在舅妈家,人人都认为她是坏孩子,是说谎者。她唯一的伙伴是书,尽管如此,每次看书,她都只能趁别人不注意,躲在窗帘下看。终于,简·爱离开了让她饱受欺辱的地方,来到洛伍德上学,结果,舅妈告诉校长,说简·爱是个说谎者。于是,校长让学生们不和她说话、玩耍。但海伦·彭斯的友谊和谭波儿小姐的关心使简·爱不再孤独。洛伍德的生活是艰苦的,是危险的。孩子们终日半饥半饱,一场斑疹伤寒的时疫夺走了许多孩子的生命,包括海伦……简·爱幸运地躲过了时疫。后来,她又在洛伍德呆了几年,直至成年。在这几年里,简·爱并没有向困难屈服,她喜爱所学的课程,一心想在各个方面出人头地,她努力奋进,博得了师生们的喜爱。在她升到第一班第一名时,她被授予了教师职务。

读到这儿再想想我们现在的孩子。如果我们拿自己的童年和简·爱比一下,就会发现:我们的童年是无比快乐的。玩儿的,用的,无一不是好的,对于穿着,我们追求的是品牌、时尚。父母对我们的种种要求一再满足。但我们却身在福中不知福,总觉得父母不体谅我们,对我们的限制太多了。

读了《简·爱》,今后我在对待生活,对待环境,待人处事和对待感情方面会引为自鉴。在这个什么都和金钱相关,人情比纸薄的年代里。《简·爱》的故事的确让人感到一丝温馨和慰籍。这本书让我领略到简的那种自尊、自强、自立、平和宽容和充满怜悯爱心的精神世界。简·爱在面对她的一切不幸时,没有绝望,没有自我摧毁,更没有在侮辱中沉沦。从她身上,我学到了坚强不屈的精神和一种可战胜的人格力量。

[关于简爱的读后感想]

关于掌声的读后感想


今天,我读了《掌声》这篇文章,让我内心深受启发——同学之间应该互相鼓励和相信他人。

这篇文章讲了小英小时候一只腿就落下了残疾,她不愿意让别人看到她走路的样子。有一天,小英班里的每个同学都要上台演讲。轮到小英了,小英上台的时候,同学们都为她鼓掌,小英鼓足勇气演讲完,教室里响起了经久不息的掌声。从那以后,小英不再害怕了,不再忧郁了,也不怕同学们笑话她了,她勇敢地去和别人交流。正是同学们的掌声给了小英自信,是同学们的帮助让她找回了信心呀。

读到这儿,我不由想起了二年级的一件事。那是在一堂语文课上,老师让一向沉默寡言的我回答问题。这时,我一下子闷住了,怎么是我呢?我慢吞吞地站了起来。当时我心里十分紧张,生怕自己会说错,让别人笑话。这时,老师让同学们给我掌声鼓励,最后,在他们的鼓励下,我鼓足勇气,不但正确,而且流利地回答了老师的问题。这次鼓励,让我发现了自己,从此以后,我再也不怕上课发言了。这得感谢那一次掌声!它竟如此神奇!我想,人人都需要鼓励,哪怕是一个眼神,一个微笑,一句话,一阵掌声。

同学们,让我们学会珍惜别人的掌声,同时也学会把自己的掌声献给别人吧!

[关于掌声的读后感想]

关于《平凡的世界》读后感想


经过记过难眠之夜不倦努力,如痴如醉,读完了路遥小说平凡的世界最后一页,古人说开卷有益,合上书卷闭起眼睛已发生的故事好像就在昨天,梦幻中,绊缠绕,头脑中难舍难弃,在我那平静如水的心境中激起无数涟漪,荡起层层波澜。

书中主人公孙少安带领一家人,从贫穷“饿着肚子劳动”过日子,一年一年长大,与青梅竹马两小无猜的田润叶“忍泪分手”,同爱人秀莲相亲相爱成为眷属,艰难过日子,并肩携手,为脱贫致富,不畏艰苦辛勤劳动的经过,深感生活的艰难人生坎坷。

以其弟少平为中心所牵扯的周围一群人和场景,耐人寻味百读不厌。和蔼可亲的曹书记一家人,充满田园风格的信天游,活泼热情的金波一家人,给人留下美好的印象和回忆。活泼潇洒,温柔体贴的田晓霞的不幸早逝,遗留下的古塔山杜梨树下的盟约,几经海誓山盟梦幻亲爱的人就在身边。“一串银铃似的笑声,笑声远去,消失。”令人心碎,茫然之余,深感人生短暂,生命可贵爱情伟大。最后放弃了多情贤惠的美丽姑娘金秀的爱恋,同师傅遗孀惠英嫂的结合,高尚的人品令人佩服。

作家在作品中,教育我们怎样做人,人在短暂的一生中怎样生活,“爱情不应该是利己的,应该是利他的,是心甘情愿的与所爱的人一起奋斗并不断自我更新的过程。”

合上书卷轻轻思考,虽然自己在工作和生活中有些不顺心,饱受世俗偏见不公平冷遇,与书中人物相比又算得了什么呢?

在那茫然的心灵深处“一洗尘泥飘飘欲仙了”。勇敢投入生活,潇洒看尘世平平常常过一生。

正像歌中唱的那样:让我们荡起双桨,小船推开波浪,水面倒映着白塔,四周环绕着绿树红墙,小船轻轻,飘荡在水中,迎面吹来凉爽的风。让我们以饱满的热情面对困难的挑战,为家庭的幸福而努力地拼搏吧!

关于《爱的教育》的读后感想


《爱的教育》——这部日记体小说是意大利作者德。亚米契斯呕心沥血写出的着作。故事描述了主人公恩里克以不染世俗的眼光审视、分辨这整个世界的美、丑、善、恶以及影射了恩里克的朋友同学充满了对这个世界的热爱。

恩里克的热爱祖国,卡罗纳的同情弱者、尊师友爱父母,以及德罗西的热爱学习、助人为乐表现了孩子们的纯真。“爱”在每一张纸页之中穿梭着,大至国家团结之爱,小有父母师生之关怀。“爱”就像一把琴,每一根弦,每一个音符都感人肺腑;“爱”也像是一片了望无垠的的大海,里面的每一滴水珠,每一朵浪花,处处动人心弦。《爱的教育》启蒙了孩子们纯真善良、宽容无私的情怀。

《爱的教育》每一章几乎都会出现恩里克同学的名字,他们团结在一起,把心连在一起,互助互爱,使同学们有一种神圣的纯美情感!里面许多文章把情感描述刻画得十分动人、亲切美好、扣人心扉!

《爱的教育》教育孩子们行为善、语言美,不要做到行为恶、语言丑,正所谓“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。

[关于《爱的教育》的读后感想]

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