工作活动总结格式。
时间总在我们不经意间悄悄流走，我们和时间在同步成长，此时我们应该好好准备工作总结，工作总结，和职场影响力息息相关。优秀的工作总结需要什么呢？小编花时间特意编辑了工作活动总结格式，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
工作活动总结格式1
1、基本格式
(1)标题：一般是根据中心内容.目的要求.总结方向来定。同一事物因总结的方向-侧重点不同其标题也就不同。总结标题有单标题，也有双标题。
(2)前言：即写在前面的话，活动总结起始的段落。其作用在于用简练的文字概括交代总结的问题，或者说明总结的问题.时间.地点.背景.事情的大致经过。
(3)正文：正文是活动总结的主体。正文的四个部分包括：情况概述.成绩经验.存在的问题和教训.今后努力的方向。其中成绩经验是主要部分，存在的问题是指在实践活动中受到应当解决而暂时没有解决或没有办法解决的问题等。
(4)结尾
(5)署名和日期
2、活动总结要素
(1)活动背景
(2)活动目的
(3)活动执行范围
(4)活动起止时间
(5)活动开展情况(需要一些数据支持)
(6)活动总体评价
(7)活动要求
3、活动总结的内容要求
(1)标题：注意新颖，体现活动特色
(2)首部：活动目的.活动时间.地点
(3)主题：主要写明此次活动的口号
(4)人员：主要参加的人员和单位
(5)流程：活动的主要程序和相关负责部门
(6)正文：做法.经验.教训
4、活动总结的注意事项：
写活动总结应注意，要掌握全面情况和进程，要如实的反映情况。对成绩不夸大，对缺点不掩饰。文字要简明扼要，材料要剪裁得体，分清主次侧重，条理要清楚。同时写作中一定要有观点，有实践活动中的事例，总结要鲜活，令人信服，达到较好的效果。
工作活动总结格式2
一、活动过程
活动之一：校外活动--------擦洗过街天桥，宣传创卫精神
5月30日下午2：00开始，位于小寨十字国贸旁边的过街天桥热闹非凡，四条红色的宣传创卫精神的条幅高高地悬挂在天桥四周。一队浩浩荡荡的朝气蓬勃的大学生扛着“长安大学地球科学与国土资源学院”的旗帜，佩带者长安大学的校徽，手拿着盆、抹布、拖布、水桶等劳动工具，在领队的带领下，从学校出发准时到达桥下，经过组织分工，大家开始了“擦洗过街天桥，宣传创卫精神”工作。
活动中，同学们特别积极主动，认真擦洗着代表了我们家园面貌的城市天桥，用拖布将落满灰尘的台阶仔细拖干净。同学们干劲十足，热火朝天，引来了路上行人的目光和赞许的话语：“这是大学生吧，不错！”“这是义务劳动吧，真是好样的！”并且还有行人停下来向我们询问一些情况。活动现场气氛十分热闹……
我们的活动还引起了西安电视台的关注，他们进行跟踪报道和拍摄，在采访到我的同学时，一句“踏踏实实创卫，票漂亮亮做人”道出了我们此次活动的目的与意义。这次活动同时得到了西安市创卫办和小寨街道办事处的大力支持，在这里我们团支部也要向他们致以诚挚的谢意！
活动从下午2：00一直进行到5：00结束，经过我们擦洗的天桥面貌焕然一新，同学们和路人都露出了灿烂的笑容。
活动之二：校内活动-------擦洗报刊栏，还知识一片宁静的眼睛
为了把创卫精神在校园内传播，树立“身边无小事，处处需创卫”思想，我们支部成员(部分因为同学需要在酒店实习而没有参加)于5月31日上午擦洗了长安大学雁塔校区的报刊栏，让我们的知识更加明亮。当时在看报纸的师生赞叹不已，甚至询问我们是哪个学院哪个专业的学生。看到被我们擦拭一新的报刊栏，我们笑在脸上，乐在心里。
活动之三：总结活动-------活动总结与讨论
为了总结此次团日活动成果，分析活动中存在的不足，以便进一步完善，我们及时对活动效果、活动意义进行了总结，大家积极发言，勇敢批评，并分工合作将活动写成文字总结以便支部存档和上报组织。
二、活动自我评估
总体来说，我们这次以“美化西安，从我做起”为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、准备较充分
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天和创卫办的工作人员商量，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。
2、密切配合
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们需要的用水问题就是由创卫办的工作人员帮助安排的市容洒水车和军区服务社的支持;还有小寨街道办事处的大力支持，西安电视台等媒体的关注以及同学们积极主动的参与等。
3、分工具体安排合理
在活动没有开始之前，领队就已经将工具、劳动任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。
4、活动影响范围大
我们除了在校内做好团日活动，同时将其扩展到校外，并配合西安创卫工作，倡导“绿色家园”思想，在校内外都发挥了很好的社会效益，很好的向路人与同龄人宣传了环保的思想，并引起了电视台的关注和社会的好评。
5、活动全面深入
从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣传组织同学进行分工，一直到校内外工作的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。
在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。
1、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。主要体现在活动中个别支部成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。
3、时间有些仓促。这主要是由于创卫办在5月30日(星期一)上午才最终确定我们的活动时间。校内部分由于与我们专业的部分同学酒店实习冲突，因此不能全员参加。
三、活动结果及意义
1、活动虽然小，却含义深远，反响良好，充分体现了大学生参加社会公益活动，为城市市容卫生建设尽一份微薄之力的心愿。
2、这次活动紧扣着提高大学生思想政治的主要任务，坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调动了各方面的积极性，努力形成社会支持大学生社会实践的良好局面，并且使我们大学生通过参加社会实践，了解社会认清国情，增长才干，奉献社会，锻炼毅力，培养品格，使团日活动这一社会实践成为大学生思想政治教育的有效途径。
3、这次活动紧紧围绕“美化西安，从我做起”的创卫口号，在校内外开展的一系列有实效性的活动，并进展顺利，影响广泛，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。
4、这次活动也充分锻炼和教育了我支部成员，在校园全面贯彻中央16号文件的大背景、大氛围下使我支部的理论水平又提升了一个新的层次。
5、这次活动我们以最小的费用高质量的完成了具有实践意义的团日活动。
四、活动经费结算(共计65元)1、活动摄影费(胶卷与冲洗)45元
2、活动工具损失费(损坏水盆及拖把各一)12元
3、计划书、总结书等打印费8元
五、附件
团日活动日程安排
1、5月25日—5月27日前期准备工作，包括联系市创卫办，小寨街道办等，商定活动内容，活动时间。
2、5月28日支部团日活动动员大会并讨论分工安排
3、5月30日完成“擦洗过街天桥，宣传创卫精神”校外活动
4、5月31日完成“擦洗报刊栏，还知识一片宁静的眼睛”校内活动
5、6月1日审核总结报告并上报院团委
活动过程具体分工
1、活动策划：查方勇
2、前期准备及动员：查方勇
3、活动过程摄影：李江
4、活动过程打字：姜慧
5、活动负责人：校外---查方勇校内---辜平阳
6、团日活动总结：班团委讨论阎婷、刘寨春执笔，查方勇修改完成活动过程摄影(附后)
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区工会安全工作活动总结
区工会安全工作活动总结
为深入开展安全生产宣传教育活动，提高人民群众的知晓率，营造安全生产良好氛围，促进安全生产形势稳定好转，按照国家、省、市、区政府的统一部署和《关于开展**年全区“安全生产月”和“安全生产**行”活动的通知》（**南安字〔**〕2号）文件要求，结合园区实际，开发区工会及时制定实施方案，并按月初计划圆满完成了安全生产月的工作任务，现将本月的工作总结如下：
一、统一思想，强化意识
"安全第一，重在预防"，要搞好安全工作就必须提高安全意识，要提高安全意识就必须提高安全素质，要提高安全素质就必须提高安全生产知识水平。加强安全生产知识以及相关法律法规的学习，总结安全生产管理经验，加强事故警示教育，积极研究讨论，科学的掌握安全事故发生的规律是搞好安全生产工作不变的客观规律，开发区工会在接到上级文件后及时成立了“安全生产月”和“安全生产**行”领导工作小组，制定活动方案，并于6月6日召开"安全生产月"活动动员大会，统一部署安排"安全生产月"和“安全生产**行”工作任务，在会议中充分强调安全生产法律法规的学习，体现出本次活动的主题---"强化安全发展观念，提升全民安全素质"，利用各种手段大力宣传，营造"安全生产月"活动氛围。
二、明确职责，狠抓落实
管委会主要领导在会议中明确各单位和园区各企业的职责，做到以开发区安全生产监督管理局为中心的覆盖式工作模式，确保活动推进到各单位和企业。
三、内容丰富，形式多样
（一）启动园区“安全生产月”和“安全生产**行”活动。6月6日，委派专人参加了开发区专项活动专题会议，学习园区活动方案，重点围绕如何开展、深入推进、确保成效三大主要内容布置活动具体工作。
（二）围绕主题，营造全社会关注安全的氛围。管委会工会十分重视安全生产宣传和教育活动，抽调专人组织参加区安委办统一组织的“6.16”安全生产宣传咨询日活动，并紧密围绕“强化安全发展观念，提升全民安全素质”这个主题，现场讲学，发放资料100多余册，将宣传工作贯穿活动始终，大力营造全社会安全生产氛围。
（三）协助园区共同组织企业参加安全培训和“守护生命”安全知识竞赛。组织园区工贸企业负责人、安全管理人员、特种作业人员参加区统一组织的培训和市、区有关“守护生命”安全知识竞赛等活动，全面加强企业的安全基础工作建设、管理水平和职工的安全意识，累计培训企业达30余家，培训人次50余人，组织参加知识竞赛800余人。
（四）组织学习和现场参观。6月18日，组织帝邦科技等几家企业参观学习奥特佳安全生产建设工作，采取现场交流和学习，整合资源，学习先进，提升园区整体水平。
（五）组织开展应急演练。积极组织奥特佳、百利达服饰等园区企业围绕“本单位的重大危险源”、“汛期安全生产工作特点”等主要特性开展安全生产演练活动，提高员工的安全生产意识、紧急事故处理和逃生本领。
（六）联合安全生产监督管理局，深入开展“打非治违”和专项隐患排查整治活动。以此次活动为契机，从6月12开始，利用一周时间，严厉打击安全生产领域非法违法生产、经营、建设行为，重点对涉及危化品、家纺等行业和安全生产管理混乱企业进行专项检查和隐患整改活动，此次共检查企业13家，查出安全隐患30余条，对查出隐患及时整改，最大限度地消除隐患，建立和完善隐患排查、整改的长效机制，进一步推动隐患排查治理和重点行业领域专项整治，促进安全监管职责和企业安全主体责任的落实，确保全区安全生产形势持续稳定。
四、认真总结，常抓不懈
在过去的一个月，管委会工会结合实际开展了大量的安全生产宣传教育和检查活动，配合安全生产监督管理局及时消除了隐患的滋长势头，但园区的安全生产工作仍然面临着巨大的挑战。企业安全设施不齐、现场管理混乱、安监人力物力不足，甚至违规乱搭建筑、乱拉电线等因素的存在，给园区的安全生产监督管理工作带来了很大的压力，致使在不同的领域还存在安全隐患。
虽然，安全生产工作形势严峻、工作压力大，但是，在上级部门和管委会领导下，工会会积极发挥应有作用，利用现有资源，尽最大努力大力宣传安全生产法律法规和安全知识，提高广大人民群众的安全意识，加强安全法治，打造平安园区、和谐园区。
学校安全工作活动总结范文
学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。以下是小编为大家整理的范文，欢迎阅读参考。希望对您有所帮助！
学校安全工作活动总结范文精选1
安全责任，重于泰山”，安全工作是学校的首要工作，为切实保障学校师生安全，依据上级有关安全文件精神，我校持之以恒地开展创建平安校园工作。一学期来，我校本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育及演练，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学序，消除学校大环境和班级治安秩序的各种不安全隐患。现将本年度安全工作总结如下：
一加强领导，措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校成立了由一把手校长任组长，主任具体抓的安全综治工作领导小组，并根据具体工作内容成立了校园设施设备、教学活动、食品卫生、周边环境整治等安全工作领导小组，强化对安全综治工作的领导、督查及检查。
二、强化安全，警钟长鸣
一学期来各级领导对学校的安全工作给予了高度重视与关心，这也表明了安全工作在学校整体工作中的重要地位。因此，我校将学校安全工作作为学校的首要工作来抓，定人定岗抓安全，大会小会讲安全，人人心中有安全，为创建平安校园营造了浓厚的氛围。在每学期初召开全体教职工大会，提出安全第一的工作要求，反复强调安全工作的重要性，部署本学期安全工作重点，提醒大家在日常工作中特别注意安全问题;每周全体教师的政治学习，提出的第一件工作就是对学生进行安全教育。做到安全的事常提，安全的经常念，严防死守，防患于未然。使学校上自校长、下至普通教职工，每个人都把安全工作当成做好本职工作的基本点，在思想上时时刻刻绷紧安全弦，在工作中处处防范安全隐患，做到警钟长鸣，极大提高了全体教职工的安全忧患意识和安全责任感。
三、制度保证措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生及学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全应急工作预案及疏散预案。学校建立安全应急领导小组，制定了安全应急工作预案及疏散预案。
5、建立安全工作台帐。学校安全工作的管理、教育及周边安全等各类材料分门别类归档。
四、齐抓共管群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、交警、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
五、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。通过防地震及疏散演练来增强学生的安全意识。
1、认真做好安全教育工作。学校安全教育以校园安全为主题，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班队会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用黑板报、手抄报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
六、加强检查，及时整改
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合卫生局对学校饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线进行防火安全检查，学校还不定期对周边安全进行检查等。
学校安全工作活动总结范文精选2
20××年，我校在园区综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
一、领导重视，措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校办公室、教育处、保卫科具体分工负责组织实施。
二、制度保证，措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及门卫值班、食品卫生管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
三、加强教育，促进自护
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
四、加强检查，及时整改
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校综合处不定期地对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合园区防疫站对学校食堂卫生进行检查。
五、存在的主要问题和下步的打算
我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
防溺水专项安全工作活动总结
学校安全工作是一项长期、复杂、艰巨的系统工程。确保师生安全是学校工作的一个重要内容，安全工作责任重于泰山。孩子是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到学校、家长、社会的切身利益。让孩子从小树立安全意识，是全社会的任务，更是学校德育的一项重要内容之一。为了全面提高学生们的安全意识，增强学生的自我保护意识，根据省教育厅文精神和中心学校相关要求，为有效预防我校学生溺水事件的发生，从4月份开始，我校以珍爱生命，预防溺水为主题开展了一系列的安全教育活动，取得了一定的成效，现将工作总结如下：
一、活动主题：
预防溺水 关爱生命
二、组织领导：
防溺水教育活动领导小组成员名单：
组长：
副组长：
成员：各班班主任。
三、主要活动内容：
（一）大力营造活动周的宣传教育氛围。学校以宣传栏、黑板报、校园广播为主要阵地大肆宣传防溺水安全知识。
（二）提高认识，形成人人参与、人人受教育的格局。6月11日下午，学校德育处组织全校师生聆听珍爱生命，预防溺水的安全知识专题讲座。并启动防溺水教育活动方案实施。
1.学校通过校内广播、宣传栏进行了防溺水知识的宣传工作。
2.6月12日下午学校组织全校师生聆听了学校德育处申主任的珍爱生命，预防溺水安全知识专题讲座。要求全校师生做好节假日的安全工作。并告诫学生双休日、即将到来的暑假更应该防溺水事件的发生。给全体师生提前打了安全预防针。
3. 各班分别召开珍爱生命，预防溺水的主题班会，各班任任就一系列安全问题进行了教育，其中主要以防溺水教育为主。
4.各办公室，各班级出了一期以安全、预防溺水为内容的知识板报。
6.将防溺水教育渗透到课堂教学中。开展课后一分钟安全提醒教育向广大学生和家长发出预防溺水的倡议书等，努力营造浓厚的预防溺水安全教育氛围；明确要求学生不私自下水游泳，不到无安全保障的水域游泳，不擅自与同学结伴到水库、河塘等地嬉戏玩耍或游泳，同学之间要相互提醒、劝阻和制止。
（三）向所有的家长发放了《致家长的一封信》，取得了家长对防溺水教育的支持与配合，使每位家长都了解学校开展预防溺水教育活动周的意义与目的，增强了家长的安全意识，切实负起监护人的责任。
（四）学校各部门协同对学校周边可能发生溺水事故的危险地段，在重点时间、重点部位，进行检查，及时发现问题，及时处理，把学校安全工作放在第一位。
总之，通过教育，学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，仅仅靠安全周、安全月活动是远远不够的，我们必须时时树立安全第一的意识，安全教育的工作要从小抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，切实将这项工作抓紧抓好。
人身安全防范工作活动总结
一、 加强安全教育，强化落实
1、 从安全教育工作入手，加大安全生产的宣传和教育力度。
2、生产安全部会同各工段对工人进行了一次安全教育培训，加强工人的安全防护意识；我部营地距离工地较远、交通安全乃重中之重，尤其对交通车司机强调了交通安全的重要性，严防交通事故的发生；通过翻译对最近新雇佣的当地工人进行了岗前培训教育，对现场发现的不带安全帽、高空作业不系安全带等存在不安全行为的工人进行了批评教育，并填写安全教育记录，留有安全教育影像资料，通过各种形式让工人养成安全的习惯。
3、项目部加大了对员工的日常性教育，着力加强员工的自我防护意识，实现由要我安全到我要安全的转变。由于我部线路较长，安全保卫难度极大，一旦发生恐怖袭击、人质绑架、炸弹袭击事件，以及因劳务纠纷引发群体冲突、涉外突发事件等社会安全事件影响项目部正常经营施工等危险，为保证中方人员的人身安全，项目部严格实行外出请假制度，并规定在外出过程中必须有2人以上通行，并且严禁夜间出行，较好地规避了安全风险。
4、全员参与，重在教育。组织学习了近期国内发生的几起特大安全事故，使职工从中吸取教训，牢固树立安全第一的思想，做到四不生产。要求全体员工共同参与，组织实施了自学安全知识的活动。一是提高员工的安全责任心，提高员工安全意识，增强员工对安全生产重要性的认识，引导和启发全体员工高度重视人的生命价值。二是重在全面加强安全隐患的管控，提升项目对安全管理水平和事故控制能力，从而杜绝恶性事故发生。
二、 健全、完善安全保证体系、管理办法及管理机构，并落实到位。
1、项目设置了安全生产部，建立、健全了安全生产保证体系、成立了安全生产领导小组，制定了安全责任制度、安全生产责任追究制度、安全生产例会制度、安全生产检查制度、安全生产奖罚制度、安全技术交底制度、安全生产培训教育制度、环境保护管理办法等。
2、项目与公司，项目领导与各个部门、项目与施工队均签署了安全生产责任书，将安全生产的责任覆盖到每个员工，切实落实安全生产制。
3、制定了各种事故的应急预案，并借安全活动月的契机进行了演练，坚持生产安全预防为主，常备不懈。
三、开展安全生产现场排查，整顿工作
1、对施工现场的机械、小型机具管理进行了一次整顿。对施工设备、机械的完好情况进行检查，另外生产安全部会同物资装备部对现场各施工机械、设备操作手进行了操作规程的学习。对于在现场发现的非驾驶人员私自驾驶车辆、机械的，翻斗车、装载机载人等的行为进行了教育和处罚。
2、对施工现场的材料、模板、施工机具等进行了统一了盘点、整理，避免摆放混乱，造成意外的人身伤害。
3、对施工脚手架及高空作业处的搭板进行了加密，并加设了安全护栏。对正在施工或未施工的深挖基坑进行了周边围挡。
4、对施工现场的临时用电进行了排查，对损坏的漏电保护装置进行维修，对各个配电箱配了锁，各个发电机安装了遮雨棚。
5、另外对油库及加油设备的安全防护情况、爆炸物品的保管、领用、运输进行了检查，均符合规范，未发现安全隐患；
6、对各工段石方爆破形成的陡峭边坡进行了排查，对存在安全隐患的重点段落进行了及时的清除，由于部分段落的边坡为了保证坡率，还需要爆破并修正，已在相应的段落设置了小心危岩的安全警示牌，并对边坡下存在安全隐患的便道进行了改道，使其与边坡保持一定的安全距离。
四、完善应急管理制度，积极组织预案演练，加强项目应急管理能力
1、 完善了项目应急管理体系，补充了项目部突发事件领导小组成员，明确了项目部突发事件领导小组成员职责，将项目突发事件领导小组又分为六个小组：（1）应急抢险组；（2）报警警戒组；（3）通讯联络组；（4）医疗救护组；（5）后勤保障组；（6）善后处理组；
2、 根据项目的实际情况，结合开工以来项目的主要安全管理难点及开工以来本项目积累的安全应急经验，补充修订了本项目《突发事件应急预案》；
3、 根据本项目存在的重点危险源，相应制定了专项应急预案《触电伤害应急预案》、《高温中暑应急预案》、《食物中毒应急预案》、《火灾应急预案》；
4、 积极组织预案演练，本月正值当地高温天气，为了提高现场作业人员对高温中暑的应急能力，在A2段组织演练了《高温中暑应急预案》的演练；着重演练了：1、应急准备工作；2、应急响应；3；现场救援措施；4、现场人员对高温中暑注意事项的了解程度。
5、 通过本次演练，项目员工普遍掌握了一些应急的知识和技巧，增强了大家的安全防范意识，提高了应急处置能力，强化应对各类安全事故的自救和抢险技能，提高了快速反应能力、应急救援能力以及协同作战能力，全面提升了多哥壹号公路改建项目的综合监督能力和抗御安全事故的能力。总之，通过本次演练，大家都觉得收获颇多，得到大家的一致好评。
数学操作活动小结
操作是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导，通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的一种活动。按照现代教学论的观点，数学教学不仅要使学生掌握数学知识的结论，还要让学生了解知识的发生过程，课堂教学中知识的发生过程，与人类认识过程既有联系，又有区别。学具的特点及其操作活动的特点，决定了使用学具的教学过程既不是重复人类的认识过程，又不同于直接向学生传授概念、公式和法则的传统教法。尤其是一些探索性学具的操作活动，为学生积极探究、主动获取知识提供了机会；为学生感知具体数学知识的现实背景、来源创造了条件。
皮亚杰曾经指出：传统教学的缺点，就在于往往是用口头讲解，而不是从实际操作开始数学教学。可以说，加强动手操作是现代的数学教学与传统的数学教学的重要区别之一。从很多国家小学数学教学引导学生去通过操作学具（如奎逊耐彩色棒、钉子板等）学习数学的实践来看，加强动手操作是小学数学教学方法改革的发展趋势之一。
按照现代教学论的观点，数学教学不仅要使学生掌握数学知识的结论，还要让学生了解知识的发生过程，课堂教学中知识的发生过程，与人类认识过程既有联系，又有区别。学具的特点及其操作活动的特点，决定了使用学具的教学过程既不是重复人类的认识过程，又不同于直接向学生传授概念、公式和法则的传统教法。尤其是一些探索性学具的操作活动，为学生积极探究、主动获取知识提供了机会；为学生感知具体数学知识的现实背景、来源创造了条件。
一。把握好学生动手操作的时机
学具操作是一种定向的心智活动，其方向决定于教学目标，其过程和结果要有利于揭示概念的本质特征和知识间的内在联系。所以，在学生动手操作前安排一个定向指导环节，一般来说是必不可少的。
根据心理学家的研究(如皮亚杰)，儿童的认知结构类似于一个倒置的圆锥形的螺璇图，它表明认识的螺璇是开放性的，其开口越来越大，意味着儿童的认知发展过程是一个连续不断的认识建构过程，也就是由一个平衡状态，逐步地向另一个更高的平衡状态发展。毫无疑问，这个认识螺璇中布满很多的结点，这些结点就是认知的生长点，它起着承上启下的、构筑儿童知识大厦的基础作用。如果当这些结点正在生长时，就让学生实施动手操作，手脑并用，就能收到事半功倍的效果。
当然，操作问题的设计、编制与探究要求的拟定、提出，既要有挑战性，能够唤起学生操作热情和探究欲望；又要有适切性，能使多数学生经过努力有所获，亦即我们常说的“跳一跳，够得着”。为此，相应的策略，一是在学生原有学习基础的最近发展区内设置问题，提出要求，使新的学习课题与原有知识的固着点之间保持适度的潜在距离。二是根据学生的不同认知水平，因人而异地提出操作问题及其要求。有时，还可将问题分解，形成有若干台阶的“问题群”，使问题的难易程度与学生的能力相匹配。
例如，让学生用两张全等的梯形纸片作寻求梯形面积公式推导途径的操作，所提问题可以保持一定的认知差距：怎样转化成面积公式已知的图形？也可以点明转化方向：怎样拼成一个平行四边形，以缩短认知差距。对于梯形面积公式的得出，可以只提一个中心问题：怎样由已知的面积公式得出梯形面积公式？也可以分解成问题群：平行四边形的底与梯形的上、下底有什么关系？平行四边形的高与梯形的高有什么关系？等等。此外，对于学有余力的学生还可以提出寻找多种转化、推导方式的要求。
二．操作时的有关策略
这里涉及到在学具操作活动前的定向指导。首先是要有明确的指导语，使学生知道“做什么”和“怎样做”。其次是根据需要配以教具演示与必要的启发、讲解，展现操作的程序及其内在逻辑性。有时，还可采取分步定向指导，逐渐完成操作的策略，以求实效。当然，在操作的过程中，教师必须深入到学生中去，及时发现问题，并加以指导解决。在上例中，如果教师能适时的介入学生的活动，可能反馈时不会出现上述问题了。
学生的年级越低，教师更要加强指导。小学生的知觉选择性尚在发展，有意注意难以持久。在低年级听课中，常有不少学生在摆弄学具时常被学具的形状、色彩等外部特征所吸引，不能在操作过程中始终保持定向的注意。尤其是当观察的重点为操作的过程而非操作的结果时，常常并没有对稍纵即逝的过程给予足够的注意。鉴此，在操作过程中和操作结束后，都要指导学生仔细观察。指导的内容，一是观察的重点，主要观察什么；二是观察的方法、顺序，怎样观察。对于操作过程中的指导，要引导学生将观察与操作有机地结合起来。这样学生离开学具后，才有可能在头脑中留下准确、完整的表象，进而达到促进分析综合，帮助抽象概括的作用。
三．提高操作后成果的利用率。
新课程实施以来，课堂教学发生了许多的变化：教师的讲解少了，学生的活动多了；课堂气氛活跃了，学生动手的机会多了；课堂不再是教师个人的舞台，学生成为了主角。而操作活动正是在这种背景下在课堂里生机勃勃起来。这些操作活动，有多少是内容，有多少是形式，它的有效性如何呢？如何利用好操作的成果呢？
我们知道，语言是思维的外壳。人们借助语言把获得的感觉、知觉、表象加以概括，形成概念、判断，进行推理；通过语言表达来调节、整理自己的思维活动，使之逐步完善。因此，为了促进操作和思维，必须充分地让学生描述操作的过程和结果、表达自己的想法和认识。同时，教师为了了解学生的思维活动情况，也需要让学生用语言表达。我们可以把点名发言、小组交流和同桌两人对讲等不同方式结合起来，使学生都有口头表达的机会。通过倾听学生的表达，发现学生操作、思维过程中的闪光点与存在问题，给予肯定或纠正。同时，注意组织学生认真听取同学的叙述，参与评价其操作、思维过程正确、合理与否。在这一过程中要有意识地鼓励、帮助学习有困难的学生发言，促进和推动他们积极思维，逐步提高语言表达能力。
总之，教学中，能够让学生进行实验操作的内容有很多，教者要设计好方案，把握好时机，尽量让学生的多种感官参与学习活动，这对提高学生学习兴趣，培养学生的学习能力、实践能力和创新精神是有百利而无一弊的。
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