毕业论文计划书范文3篇。
为了遵循领导的指示，是时候开始攥写下一阶段的工作目标和规划了写工作计划要求我们内容合理、时间安排妥当。这样的话一份工作计划要如何才能写好呢？小编现在向你推荐毕业论文计划书范文3篇，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
毕业论文是大学生四年学习当中的最后一课,也是非常重要的一课。它是学生对四年学习情况的一个总结,同时也是检验学习效果的一种有效途径。本文是小编为大家整理的毕业论文计划书范文，仅供参考。
毕业论文计划书范文篇一：
题目
完成时间
题目类型
论文要求或
设计目的 基于DSp的网络数据采集系统 (硬件) 年 月 日至 年 月 日 设计开发 (背景于意义 20字以内)如今，嵌入式网络已广泛用于家电，远程控制等产品中。(概括设计内容及目标30字以内)本论文旨在用DSp和网
络物理层芯片来实现嵌入网络物理层的硬件设计。(方案优点 15字以内)
该方案设计简单，通用性强。
(具体方案30字以内))本嵌入式系统选用ADI DSp芯片Black fin 537为运算核心，以LAN83C18网卡芯片为物理层接口，构造了一种嵌入式的网络互连方案。
(更细致的工作)在VISUAL DSp集成环境下，设计DSp芯片与LAN83C18之间物理层接口程序，并在ADSp-BF537 EZ-KIT开发板上调试与验证其正确性 ，以实现网络物理层的接口协议。并与系统上层网络协议结合，最终实现DSp与计算机之间的网络数据互传。
预期成果
任务完成的
阶段内容及
时间安排 (20字以内)实现DSp与计算机之间网络互连的物理层设计 1)2月20日3月8日 (查找资料，确立方案) 查找和阅读LAN83C18和ADI Black fin 537芯片数据手册，确定设计方案 2)3月9日3月31日 (进一步准备知识) 学习VISUAL DSp软件的使用，参看实例，编一些简单的程序进行调试 3)4月1日4月13日 (编写代码或设计原理图及pCB) 编写访问网卡芯片LAN83C18的程序代码 4)4月14日5月10日 (调试)
调试DSp与LAN83C18物理层的数据传送程序
5)5月11日5月28日 (联调)
与网络协议软件部分结合进行统一调试，实现DSp与计算机的数据互传。
6)5月29日6月15日 (准备论文及答辩)
书写毕业论文和准备论文答辩。
Black fin 537实验板 (硬件或软件)
计算机(VISUAL DSp++ 4.0软件)
《Black fin 系列DSp原理与系统设计》
主要内容 以有工作条件 (以上内容由教师指导下学生填写)
学生签名：xxxx
年 月 日
指导老师
审核意见
毕业论文计划书范文篇二：
一、毕业设计论文题目 白色家电营销以国美冰电为例
二、原始数据(材料)
1. 网上二手资料的收集
2. 网站参考/p-362462805.html
3. 在各大卖场与导购员进行面谈，并询问消费者。
三、目的要求
1. 白色家电基本简介
2. 白色家电的来源级主要种类
3. 白色家电目前的发展状况
4. 细分市场分析
5. 白色家电销售行业前景展望与趋势预测
四、学生应交出的报告文件：
1. 毕业设计论文计划书
2. 毕业设计论文方案
3. 毕业设计论文报告
4. 报告ppT
五、计划完成工作内容：
六、计划下达日期：xx年 月 日
计划落实日期： xx年月日
设计(论文)指导人签字：
注：本案例分析计划书一式两份。一份由指导人送学院(直属系)保存。一份由学生附入案例分析报告说明书内
毕业论文计划书范文篇三：
【研究背景】
目前针对豆荚螟的研究主要集中在豆荚螟幼虫的空间分布型与防治方法等方面，且对豆荚螟的防治主要是物理和化学方法。对于豆荚螟的生物防治因子方面的研究相对甚少，该实验主要针对豆荚螟生物防治因子的考察，希望能找到豆荚螟和其他生物因子之间的联系，这或许能为什么找到生物防治豆荚螟的方法。
【研究内容】
1、不同生境豆荚螟生物因子是否有差异?
2、豆荚螟生物因子有哪些?
【研究方法】
1、样地的选取
选取两块生境不同的豆角菜地;一块为四周比较空旷的菜地，另外一块为周围有植被的菜地;所选取的两块菜地栽种的豆角的生长状况尽量保持一致。
2、取样方法
菜地是由一排排平行的土垄组成，采用平行跳跃式进行采样。
3、实施过程
(1)将两个小土垄合为一个大土垄，以一个大土垄为单位，进行平行跳跃取样;跳跃的间距是一个小土垄。
(2)在每个大土垄单位中，以2m2m的面积进行取样，间隔为1m ;同理，其他样方以同样的方式进行取样。
(3) 在每个取样点摘取20根蛀虫的豆角;利用制作好的记录本，记录是哪个样方，注明日期、天气情况和是否施用农药等。
(4)豆角带回实验室进行室内解剖，检查豆角里除豆荚螟外是否有别的生物，做好记录;是否有豆荚螟被微生物感染：
①感染的豆荚螟 配置基本培养基;将感染的豆荚螟处死后，铺在培养基上，再利用没有感染的豆荚螟作为对照，在配制好的基本培养基进行上培养;再利用几种常见的选择性培养基进行筛选鉴定。
②没有感染的豆荚螟 将没有感染的豆荚螟进行室内饲养，观察是否有寄生蜂或者一些别的生物因子，做好记录。
(5)豆荚螟的卵期为2-3天 ,初孵幼虫先在荚面爬行1～3小时，再在荚面吐丝结一白色薄茧(丝囊)躲藏其中，经6～8小时，咬穿荚面蛀入荚内。幼虫期8-10天。根据豆荚螟的特点，每隔8天进行采样一次，并做好记录。
【研究进程】
【经费预算】
1、样地按半亩地算，一亩地约等于333平方米，相当于1115。
2、每个大土垄，以2m2m的面积进行取样，间隔为1m;
3、整个样地长边有5个大土垄，一个大土垄可以取4个样方，加起来就是20个样方。
4、每个样方摘取20根豆角，记为一斤，按每斤三块钱;取一次样，消耗的经费是203=60块。
5、两次实验研究，约为八次取样，供需经费608=480块.
【展望】
本实验只是初步地针对豆荚螟生物防治因子进行了初步的考察，还需要进一步的深入深究。这其中或许存在更为复杂的关系，还需要进一步的研究和考证。能否找出他们之间相互的联系，这或许能为我们在农业上找到如何利用大量宝贵的自然生物资源进行生物防治找到较好的方法，这都是接下来我们进行研究和探索的问题。
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毕业论文工作计划3篇
毕业论文工作计划一：湛江电大本科金融专业毕业论文工作安排（4123字）
一、时间安排
本届毕业生于20xx年6月完成写作和答辩工作。毕业论文必须在20xx年7月初前收齐连同成绩登记表交教学科。
二、论文选题要求
（一）毕业论文选题应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围；要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目大小适中，对实际工作有一定指导意义；应结合当前科技和经济发展，尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题；鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题；鼓励解决实际问题。
（二）论文选题要难度、大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。
（三）学生应根据自己的兴趣或特长，在金融专业范围内确定论文选题，在指导教师指导下确定选题后，方可草拟论文提纲。
三、论文撰写要求
（一）学生应根据选题草拟详细的写作提纲，经指导教师同意后方可正式撰写论文。
（二）毕业论文应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。
（三）毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，不允许多人合作，更不允许相互抄袭、剽窃。如有抄袭，一经发现按作弊处理。
（四）毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺，格式规范。
（五）毕业论文内容主要包括：目录、内容提要、关键词、正文、参考文献。字数要求本科不应少于6000字，一般不超过10000字。
1．内容提要：内容提要是论文的重要组成部分，它是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。应具有独立性和自明性，即它自身就能独立成文，不阅读全文就能获得必要的信息。一般以300字左右为宜。
撰写内容提要的注意事项：
（1）要客观、如实地反映一次性文献，排除本学科领域已成为常识的内容，切不可把应在引言中出现的内容写入文摘，不要对论文作诠释和评论(尤其是自我评价)。
（2）要着重反映新内容和作者特别强调的观点。
（3）不得简单重复论文题名已有的信息。
（4）书写要合乎语法，保持上下文的逻辑关系；结构严谨，表达简明，语义确切；一般不分段落。
（5）要用第三人称，应采用 对 进行了研究 、 报道了 现状 等，不必用 本文 、 本人 等作为主语。
（6）要使用规范化的名词术语，新术语或尚无合适汉字术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。
2．关键词：是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。一篇论文应有3～5个关键词。
3．目录：毕业论文要设目录，目录只列至二级标题，不得使用章、节等。目录标题后要标明页码。
4．正文：正文一般应包括序论、本论和结论三个部分。毕业论文的主体部分应划分不同层次，而且要尽可能加上小标题，明确内容要点。层次序号一般为：一级标题用 一、二、 ，二级标题用 （一）（二） ，三级标题用 1．2． ，四级标题用 （1）（2） 。尽量不使用①②或字母。
5．参考文献：每篇论文应列示至少5个以上所引用的参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的作者名、书名（或著作名、篇名）、出版单位（期刊名）、时间。引用其他参考材料也应注明资料来源。
（六）论文实行三稿定稿制
毕业论文的撰写，至少应三稿定稿，即初稿、修改稿（至少3次）、定稿。最后定稿须经指导教师审阅、签字，并写出评语，方可申请答辩，否则，不予接受。
1．初稿：初稿就是学生提交指导教师的论文第一稿。学生论文初稿完成后，应及时送交指导教师审阅、评改，指导教师应对论文的思想观点、论文结构、资料的选取、增加、筛选、删减等方面提出修改意见。
2．修改稿。就是学生根据指导教师的修改意见进行修改的各稿次。根据指导教师对前一稿的批改意见，学生应认真进行修改补充，指导教师应就修改稿是否对前一稿进行了整理，有哪些提高以及需要进一步修改应注意的问题等提出意见。
3．定稿：论文定稿是指学生根据指导教师的意见对论文进行反复修改后，经指导教师确认可以提交答辩的论文稿。定稿论文应按规范要求编辑、打印，并提交指导教师写出评语并评定初评成绩，作为论文答辩的依据。
四、论文写作规范
（一）格式及纸张要求
1．一篇完整的论文由四个部分构成，即目录、内容提要、正文、参考文献。
2．四个部分的编辑统一用word文档形式，页面设置为a4纸的默认设置（即页边距上、下各为2.54cm，左右各为3.17cm）。
3．统一用a4纸单面打印，编辑文档时统一用中文下的全角。
4．目录和内容提要分别作为一个独立的word文档进行编辑，且只占一页a4纸，这两个文档不要注明页码。
5．正文要注明页码，首页显示页码，页码放在右下脚。
6．参考文献算作正文的最后一页，且要注明页码，但是要单独占一页，从第一行写起。
（二）具体要求
1．目录
（1） 目录 作为一个独立的文档，全部用四号黑体，不加黑。
（2） 目录 这个文档的行距设定为1.5倍。
（3） 目录 二字之间不要空格，且居中。
（4） 目录 不要体现参考文献。
2．内容提要及关键词
（1） 内容提要 是对正文的高度概括，是对正文 不加注释和评论的简短陈述 ，是一篇短小精悍的文章，字数不少于300字。
（2） 内容提要 作为一个独立的文档，全部（包括关键词）用四号黑体，不加黑。
（3） 内容提要 这个文档的行距设定为1.5倍。
（4） 内容提要 四个字之间不要空格，且居中。
（5） 关键词 ，关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语，一篇论文应有3－5个关键词， 关键词 三个字顶格写起，后用冒号， 关键词 三个字不用任何标点符号，词与词之间空两格且不用任何标点符号。
3．正文
（1）题目上下各空一行，题目用三号黑体，不加黑。
（2）每个段落开头都要空两个汉字，一至三级标题占一行算作一个独立的段落，一至三级标题后不要任何标点符号。
（3）一至三级标题用四号黑体，行距为1.5倍。
（4）除题目和一至三级标题外的所有正文段落用五号宋体，行距为20磅。
4．参考文献
（1） 参考文献 四个在第一行顶格写起，各个具体文献则要空两个汉字写起。
（2）每个 参考文献 的构成要素包括（按书写顺序）作者、文章名称、出处（书名、著作、期刊、网站等）、出版社（或主办单位）、年月日。
（3） 参考文献 全部用四号楷体，不加黑。
（4）参考文献的行距设定为1.5倍。
（5）参考文献的序号用带中括号的阿拉伯数字表示。
（三）标题的表述方式
一、 是一级标题；
（一） 是二级标题；
（二） 是二级标题；
1、 是三级标题；
2、 是三级标题；
（1） 是四级标题。
二、 是一级标题；
（一） 是二级标题；
（二） 是二级标题；
1、 是三级标题；
2、 是三级标题；
三、 是一级标题；
（一） 是二级标题；
（二） 是二级标题；
1、 是三级标题；
2、 是三级标题；
（四）装订顺序
1．封面 目录 内容提要 正文 参考文献 学生毕业论文评审表 教师指导记录表。
2．装订不得将订书钉订在封面外侧，建议将文稿装订好粘贴在封面中。
五、成绩评定
毕业论文成绩由初评成绩和答辩成绩组成。
（一）初评成绩
由指导教师对论文质量从学术性、独创性、逻辑性、规范性四个方面进行考察，并给出初评成绩。初评成绩分为优秀、良好、及格、不及格四等，分别用等级成绩和数字成绩同时表示。
1．优秀（85分以上）
（1）全面完成论文要求，选题新颖，具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性；
（2）分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题；
（3）围绕论文的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、格式规范，文字材料所必须的附件齐全；
（4）满足专业要求的文字材料写作篇幅。
2．良好（75分～84分）
（1）按要求完成论文，选题适当，有一定的实用性、科学性、专业性和可行性；
（2）分析研究方法基本正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题；
（3）围绕论文的观点正确，材料充分，数据可靠，论证有力，逻辑性比较强，结构完整，格式规范，文字材料所必需的附件齐全；
（4）满足专业要求的文字材料写作篇幅。
3．及格（60分～74分）
（1）按要求基本完成论文，选题尚可，有一定的专业性和可行性；
（2）分析研究方法基本正确，尚可运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题；
（3）观点基本正确，材料基本齐全，数据比较可靠，论证有一定说服力，结构比较完整，格式比较规范，文字材料没有明显漏洞；
（4）满足专业要求的文字材料写作篇幅。
4．不及格（59分以下）
有下述情形之一者便为不合格：
（1）不能按基本要求完成论文，选题陈旧，无实用性和研究价值、无可行性或偏离专业。
（2）研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论、知识运用错误。
（3）文不对题，观点不明确或明显错谬；内容空泛或材料虚假；结构不完整，缺少层次感和逻辑性；语言不够通顺，病句或错别字较多。
（4）格式不够规范，不合乎文体特征。
（5）文字材料未能达到写作基本要求。
（6）有剽窃、抄袭及其他弄虚作假行为。
（二）答辩成绩
毕业论文答辩评判标准分好、较好、较差三个等级。
1．好：答辩过程思路敏捷，叙述清楚，论述全面、正确，重点突出，逻辑性强，基础知识、基础理论运用正确。
2．较好：答辩过程思路比较清楚，可以较清楚地阐述自己的观点，基础知识、基础理论运用基本正确。
3．较差：答辩过程思路不清，观点不明，不能正确运用基础知识、基础理论回答问题。
答辩结束后，由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议，根据答辩者的答辩情况给出等级，结合学生论文、指导教师评语及初评成绩，写出答辩小组评语，确定答辩者最后的答辩成绩，分别用等级成绩和数字成绩同时表示。此成绩作为填表报送审批的论文成绩。答辩成绩应根据对答辩小组提出问题的回答情况，综合论文质量、学生汇报论文的基本情况而定。具体评定标准如下：
（1）优秀（85分以上）：作者在答辩中有较为出色的表现
（2）良好（75分-84分）：作者在答辩中有较好的表现。
（3）及格（60分-74分）：作者在答辩中经提示能够比较正确的回答问题。
（4）不及格（59分以下）：答辩中不能正确回答问题或表现出对自己文章不熟悉。
湛江电大 经济管理教研室
20xx、01
毕业论文工作计划二：20xx届毕业论文（设计）工作计划安排（642字）城市规划专业20xx届毕业论文（设计）工作安排如下：
第一阶段：20xx年10月～11月开题
这一时段主要进行前期资料收集，确定具体论文题目与文章研究侧重点；要求学生交读书报告和开题报告，上交毕业论文（设计）任务书。
第二阶段：20xx年11月～12月拟定提纲
这一时段，学生根据自己的论文（设计）内容有针对性的收集整理资料，拟定较为详细的论文提纲，并和指导教师进行意见交流。毕业设计的要到实地进行调查及同类项目的实地参观，确定设计意向。
第三阶段：20xx年12月～20xx年3月提交初稿
这一阶段，针对论文（设计）内容进一步进行资料的调查、收集、整理，并进行较为深入的研究分析，完成论文初稿，毕业设计要交设计草图，并和指导教师进行意见交流。
第四阶段：20xx年3月～20xx年4月完成2稿、3稿的修改
这一阶段，根据指导教师的意见和建议对论文初稿进行修改，完成论文的二稿和三稿。毕业设计的要完成图件正稿。
第五阶段：20xx年五月，论文（设计）评阅和答辩
20xx年5月上旬进行论文（设计）的评阅工作，5月中旬根据评阅教师意见进行论文（设计）修改，5月下旬进行论文（设计）的答辩工作。
第六阶段：20xx年五月下旬，后期整理阶段
答辩后要修改好论文，并把毕业论文（设计）任务书、毕业论文（设计）、毕业论文（设计）工作总结、毕业论文（设计）汇总表、毕业论文（设计）题目统计一览表整理好。
最后，在20xx年6月10日前，将评选出来的优秀论文（设计）名单和纸质稿电子稿上交教务处。
城市规划教研室
20xx年9月
毕业论文工作计划三：毕业论文设计的工作计划（1618字）各宿舍：
为了规范毕业论文（设计）管理，提高毕业论文（设计）质量，根据《中国人民公安大学本科毕业论文（设计）工作管理规定》的要求，现将毕业论文（设计）最后阶段工作安排和要求通知如下：
一、复检
1.6月18日，对去除引文文字复制比在60%及以上的同学进行复检，复检合格者参加第二次答辩，不合格者参加推迟的第二次答辩（9月）。
2.6月19日，对于除一次性通过初测之外的同学（包括去除引文文字复制比在30%以上或检测结果在60%以上），请指导教师在检测报告首页签名。
二、二次答辩
1.6月18日，教务处将组织校内专家对区队中未参加首次答辩的、总评成绩为末位2名学生以及随机抽取1名学生学生的毕业论文进行专家评审。审查未参加首次答辩学生的论文，评审成绩及格的学生可参加第二次答辩；仍不及格者修改论文后，可申请参加推迟的第二次答辩（9月）。审查每个区队中毕业论文总评成绩排在末位的2名学生和随机抽取1名学生的论文，评审成绩及格，视毕业论文成绩通过；不及格者修改论文经专家评审及格后，可参加第二次答辩。未通过首次答辩的学生经专家评审及格后，可参加第二次答辩。
2.6月19日至20日，尚未参加二次答辩的同学根据专家意见修改毕业论文。
3.6月21日，教务处和侦查学院组织进行第二次答辩。参加第二次答辩的学生，本人提出申请，教务处批准，也可暂缓答辩至推迟的第二次答辩（9月）。
4.9月12日，教务处和侦查学院组织进行推迟的第二次答辩。此次答辩不及格者须重做毕业论文，参加下一届学生毕业论文的考核和答辩。
三、归档
1.6月21日，侦查学院完成毕业论文成绩报送工作。
2.6月21日，完成毕业论文电子稿学院报送工作。
学校要求所有毕业论文（设计）电子稿应采用统一的电子文本格式（20xx版，word文本），文件命名格式为院（系）名_学号_作者。如：侦查学院_200920340138_张帆。doc。
3.6月21日，完成毕业论文纸质版装袋工作。
（1）请将学生2份毕业论文和教师工作手册装入1个专用袋子，其中复检学生要将指导教师签字的论文检测报告一并放入袋中。
（2）独创性及论文使用授权声明放在毕业论文的封面之后、中文摘要和关键词之前。其他装订要求详见我校《本科毕业论文（设计）的工作管理规定》。
4.6月22日，完成毕业论文电子稿图书馆网上自行提交工作。
（1）将提交论文的封面文件插入到论文正文文件摘要前端，保存为一个*.doc文件。
（2）提交论文的文件不能是压缩文件。
（3）论文文件名请按照以下规范格式命名。xs＋学号＋姓名+论文题目。（如：xs200920340138张帆论律师介入制度的完善。doc）。
（4）论文格式、字体、字号必须按照教务处的模板排版，检查无误后再提交。
（5）在校园网内点击登录公安知识服务平台。
（6）点击左上角免费注册链接：
（7）填写注册信息：以上各项均为必填项，用户名为本人姓名，机构选择20xx本科论文，部门选择所在院系，例如13侦查学院，电子邮件务必填写真实的地址！
（8）注册成功后点击激活邮件链接完成注册：
（9）登录成功后按照步骤完成以上传图书形式上传学位论文。点击上传文档，点击开始上传。
（10）介绍项必须填写，请注意：文档必须在10m以下。标题：xs+学号+姓名+论文题目。介绍：论文封面，摘要，关键词
（11）然后点击提交文档，表示提交完成。
（12）在提交过程中，如果发现错误或不完善之处，图书馆将通过电话联系，要求重新提交；论文未提交或未通过审核，毕业时图书馆不予盖章。
（13）如果密码忘记或丢失，可打电话与图书馆联系。电话：******，联系人：张**
鉴于临近毕业，绝大部分老师会要求学生在6月19日（周三）完成毕业论文电子稿学院报送和纸质版装袋工作，请同学们及时与指导老师沟通，提交电子稿、整理纸质版，并按照上述要求在规定时间内完成毕业论文电子稿图书馆网上自行提交工作。
学生毕业论文工作计划3篇
学生毕业论文工作计划一：20xx届学生毕业论文工作计划
毕业论文是教学计划中最后一个重要的教学环节，撰写毕业论文的目的是进一步培养学生综合运用大学阶段所学的基本理论、基本知识、基本技能，提高分析与解决实际问题的能力及进行科学研究工作的初步能力;同时培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神。因此搞好学生的毕业论文工作，对全面提高教学质量，具有重要的意义。为加强对毕业论文工作的领导和管理，特对我系20xx级学生毕业论文工作作以下安排:
一、选题时间: 20xx年5月27日~6月15日
1.召开教研室主任会议，布置毕业生论文选题工作。由各教研室分别召开教师会议，集体商讨、建设论文题库。
2.汇总论文选题，由毕业班班主任协同教务秘书组织学生选题。
3.根据学生选题情况，各教研室分配指导老师，学生完成毕业论文题目审批表。
二、开题时间(及任务书完成时间):20xx年6月16日~20xx年7月2日。
集中辅导后，每位指导老师指导学生3-4次，认真听取学生的想法，了解学生的写作思路，有针对性地给予指导。并在学生任务书上给出指导意见(即完成开题工作)。
三、初稿完成时间:20xx年3月底
第一阶段:收集材料、拟定写作提纲
第二阶段:审查并确定写作纲要
尤其对学生的写作提纲要反复修改，力求在学生离校前确定写作提纲，以利于学生在学校图书馆进行材料收集，利于学生在实习期间进行研究和开展论文写作。
第三阶段:完成初稿
对学生的论文初稿，指导教师须认真审阅，确保学生无严重抄袭现象。针对学生写作中存在的问题要不厌其烦地给予指导，要求学生反复修改。对不符合规范和要求的学生论文必须重写。
四、修改初稿及定稿:截止到20xx年5月底。
五、论文及指导相关表格20xx年6月18日班主任收齐交至教研室。
五、答辩时间初定:20xx年6月20~25日
六、成绩评定依照成绩评定标准和程序进行。
说明:交稿日期必须按照规定时间执行，请指导老师务必要求学生按期完成。
按照《鲁东大学本科毕业论文(设计)管理办法》的要求,以及教务处《关于做好20xx届本科学生毕业论文工作的通知》,我院20xx届本科毕业论文工作安排如下:
一、毕业论文领导小组
组长:张福强
副组长:李岩
成员:张昌言、侯柏晨、李国岩、翟德萍、毕道远、王爱华、秦玉鹏、丁永玺
秘书:冯攸永
二、毕业论文撰写及答辩的时间安排
1、20xx年11月各教研室拟题 ,12月14日论文选题公布, 18-31日,毕业学生依据所学专业选择选题方向.
2、20xx年12月18日-31日,教师和学生双向选择,20xx年1月4日公布教师及学生互选的名单.
3、20xx年1月7日---13日组织教师与学生召开见面会,指导教师组织毕业学生进行第一次论文指导,确定论文基本选题.各教研室组织相关教师对论文选题进行自查,不符合要求的选题通知学生进行修改.选题确定之后,未经指导教师同意,不能修改.
4、20xx年1月14日-18日,指导教师向学生下达毕业论文任务书(一式两份),提出具体要求,指导学生使用参考文献或参考技术,撰写开题报告,论文开题必须经指导教师同意后方可开题.
5、20xx年3月4日-17日撰写开题报告,指导教师审阅开题报告,各教研室组织对开题报告检查,指导老师同意后,方可进入论文正式写作阶段.
6、20xx年3月18日-20xx年5月25日
学生撰写毕业论文,期间应积极主动与指导教师联系(不能少于6次),指导教师根据实际情况采用适当方式进行指导,并做好指导记录.
7、20xx年5月26日-5月31日,公布论文评阅教师名单,学生向指导教师、评阅教师提交论文初稿,指导教师填写并提交《本科生毕业论文指导教师评语及建议成绩》,评阅教师填写并提交《本科生毕业论文(设计)评阅人评语及建议成绩》,指导老师和评阅老师同时认为合格,签署意见后方可参加论文答辩.
8、20xx年6月1日公布论文答辩分组学生名单及答辩委员会教师名单.
11、20xx年6月1日为论文答辩时间,上午八点开始,由答辩秘书填写《本科生毕业论文(设计)答辩记录》,《本科生毕业论文答辩评语及建议成绩》(答辩小组组长签字).答辩成绩不合格者,学院根据学生对论文的修改情况及答辩委员会的意见重新组织一次答辩.二次答辩不合格者,视为毕业论文成绩不合格,不予颁发毕业证书.
12、20xx年6月3日-6月9日,根据答辩情况修改论文.
以班为单位提交下列材料(每生一份):(1)本科生毕业论文任务书,(2)毕业论文开题报告(纸质版、电子版,纸质版需有指导教师签署意见),(3)毕业论文(最终定稿纸质版、电子版).
指导教师需提供的材料:毕业论文指导记录(需有6次指导的内容)
13、20xx年6月9日院办公室根据指导教师建议成绩、评阅人建议成绩、答辩建议成绩,填写《本科生毕业论文(设计)成绩评定表》,并上报教务处,毕业论文成绩不合格者不予颁发毕业证书.
三、要求:
1、每位论文指导教师必须按照《鲁东大学本科生毕业论文(设计)管理办法(暂行)》中的规定辅导学生,认真负责.
2、不能按照上述要求完成毕业论文的学生,不能参加论文答辩,并推迟毕业,于20xx年参加20xx级学生的毕业论文撰写和答辩,毕业论文成绩合格后方能正式毕业.
毕业设计(论文)是高等学校学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上，运用本专业知识和技能所进行的全面的综合训练。
一、组织工作:
1、提前三个月制定工作计划(包括指导教师安排、命题、选题、分组、进度安排、工作地点等)。
2、课题确定后向学生公布，并作选题指导，介绍课题的内容、特点和要求等，组织学生自愿选报。
3、各专业应选派讲师(或相应职务)以上的教师担任指导工作，亦可安排少量的助教协助指导，在外单位进行毕业论文(设计)的课题，确实必要时，经系领导审批，可聘请外单位具有中级以上职称的技术人员或研究人员进行指导，但也应安排校内指导教师。
4、毕业论文(设计)工作安排在第三学年，持续时间应不少于6周。每位指导教师指导的学生数，一般不超过8人。
6、在学生进行毕业论文(设计)之前进行思想动员，阐明毕业论文(设计)的目的、意义和方法、步骤，同时做好思想政治工作，尤其要加强组织纪律方面的教育。
二、毕业设计(论文)要求
1、进行毕业设计(论文)的学生须虚心接受教师的指导，根据毕业设计(论文)的规范化要求，认真进行准备;必须独立完成毕业设计(论文)工作，不得剽窃抄袭他人的成果，不得虚构编造实验数据和社会调查资料，套用或抄袭他人成果者，按作弊处理;必须在规定的场所工作，以便指导和考核。
2、必须严格遵守学校的作息制度和各项规章制度。要按时按质完成毕业设计(论文)。
3、毕业设计(论文)期间，原则上不准请假。须请假者，应在不影响完成任务的前提下，首先向指导教师提出申请，由指导教师签署意见，再按学生学籍管理有关规定审批。
4、学生缺勤(包括病、事假)超过毕业设计(论文)时间的1/4者，取消答辩资格，不予评定成绩。
5、选题要求一人一题(多人同题的，其方向应有所不同，内容不能相同)。
6、学生在进行毕业设计(论文)工作之前须先向指导教师提交开题报告，开题报告一般为1500字左右。开题报告包括下列内容:①文献综述(包括本课题的现状和发展趋向);②主要研究内容、方法;③预期的课题进度计划。
7、毕业设计(论文)的格式、图纸绘制、实验数据、各种标准资料的运用和引用都要符合规定，并按《龙岩学院毕业论文(设计)工作暂行规定》进行撰写。要写出300字左右的中文摘要及其相应的外文摘要，按学校统一规定的格式打印，毕业论文全文不得少于6000字。要求概念清楚、内容正确、条理分明、语言流畅、文章结构严谨。
8、学生在完成毕业设计(论文)期间，与试验有关的操作过程、数据及工作安排等记录在试验记录本(由学院统一印制)中，同时要做读书笔记，并不少于5千至1万字，要求手写。
9、以系为单位成立若干毕业论文成绩评定小组，具体负责毕业论文的成绩评定工作。本届本科毕业生除有特殊理由外一例参加答辩，对于专科专业的毕业论文如评定为优秀的，须参加系组织的专科优秀论文答辩。系里负责向学生公布答辩时间及地点。参加答辩的学生应向答辩小组汇报毕业设计(论文)工作情况，回答答辩小组成员的提问。每个学生的答辩时间控制在15-25分钟，其中汇报10-15分钟，提问等5-10分钟。
三、毕业设计(论文)时间及程序内容安排
本次毕业设计(论文)设计(写作)及答辩时间具体安排如下
1、20xx年11月5日-12月1日
各教研组组织专任教师对各专业的毕业论文进行命题
2、20xx年12月19日-12月25日
组织学生选题，确定每位毕业生毕业设计(论文)指导教师
3、20xx年12月25日-20xx年1月2日
指导教师下达毕业设计(论文)任务书
4、20xx年1月2日开始至下学期开学1周
指导学生完成毕业设计(论文)开题报告及毕业论文的试验方案等准备工作
5、20xx年2月16日-4月18日
9周的时间内，指导教师对毕业生进行毕业论文的试验的指导工作，形成论文初稿，经过指导教师批准后本科毕业生离校实习;专科毕业生在9周内指导教师批准可以先离校实习
6、20xx年4月18日-20xx年6月7日
在教师指导下完成论文，并准备答辩
7、20xx年6月7日--20xx年6月13日
6月7日学生返校，提交毕业论文及其他相关论文资料，由指导教师打初评成绩，院里组织答辩小组对本科生进行分组答辩。
8、20xx年6月13日-6月15日
6月14日进行优秀毕业论文答辩。
9、20xx年6月16日之后
根据实际情况变动毕业生毕业资格审核工作，至发放毕业证书、学位证书等，有条件可以召开我院首届本科毕业生学位授予仪式大会。
四、毕业论文(设计)的命题与选题:
1、命题
(1)命题原则
命题必须符合专业培养目标，围绕本学科的专业特色，既选择科技前沿又具有所学课程的知识、能力训练的题目。命题应尽可能做到理论与实际的结合，体现学科的发展性和应用性，同时不超过本专业教学大纲的要求，指导教师可将大而难的题目化解为若干子题目，成为学生可独立完成的课题。命题应注意题目的不断更新与类型的多样化，同一专业相继年届毕业论文(设计)的命题，每年的更新率应不低于50%。对未更新的题目,要力求在研究内容、方法和手段上创新。
(2)命题的审核
毕业设计由各专业教研室组织指导教师命题，经教研室主任审核后，报学院毕业设计领导小组备案。
(3)命题的时间要求
经批准的命题，应在学生进入毕业论文(设计)的前一个月向学生公布。指导教师在实际指导过程中，原则上不得更改命题，如确需更改，应按命题的审核程序进行。
2、选题
毕业设计的选题应结合学生的能力和题目的要求，实行双向选择。召开毕业班会议公布命题和选题时，指导教师应当参加并负责解答题目的有关内容。同一个题目有多位选择、有些题目无人选择或选择同一指导教师的学生过多时，由教研室根据情况协调解决。学生一般在系部公布的命题范围内选题，也可以到社会有关单位找题目或根据自己的兴趣与特长自拟题目。自找或自拟题目者可以自选指导教师，得到指导教师认可，经教研室主任审核批准，报学院毕业设计领导小组备案。
五、指导教师职责:
1.充分发挥指导教师的作用是搞好毕业设计的关键，指导教师在毕业设计期间应切实负起责任，必须履行以下职责:
(1)编制毕业设计课题任务书
根据教学要求选择毕业设计课题，经遴选确定后，编制毕业设计任务书。任务书经教研室主任审核、系主任审定后，下达给学生。任务书的内容包括目的、任务、日程安排以及主要参考文献。任务书经教研室主任、系主任审定签字盖章后作为正式任务书，在学生进入毕业设计选题后发给学生。
(2)开题报告
指导学生作开题报告。组织好调研、软硬平台、实验、上机运算仿真等各项准备工作。
(3)审批学生方案
审批学生拟出的总体方案和工作计划，并及时检查计划的完成情况。发现学生因课题的份量或难度不当而过早完成或难以完成毕业设计的趋势，必须及时做出适当调整。
(4)指导查阅文献资料
指导学生查阅中、外文献资料，并布置学生笔译规定数量的外文文献资料;要求学生写出毕业设计的外文摘要和读书笔记。查阅文献资料的能力、译文和外文摘要的水平，均作为评分的依据之一。
(5)教书育人
指导过程中，坚持把培养人放在首位，贯彻因材施教原则，坚持教书育人，从思想上和业务上严格要求学生，以身作则，言传身教，把培养良好的思想作风、工作作风和学风贯穿毕业设计的全过程，指导教师必须将临场指导时间安排预先向学生公布。
(6)给出评价
负责督促检查学生的考勤情况;考察学生的工作表现、工作能力和工作质量，写出评语，并参加答辩。答辩结束，将《毕业设计成绩评定表》和评语提交答辩委员会。
(7)学生外出毕业设计问题
联系在校外单位进行毕业设计的学生，必须有外单位的正式证明材料，内容包括:
1、课题来源和课题名称。
2、明确校外单位中级以上职称的指导人员。
3、在校外单位设计时间及安全保障。
4、回校参加答辩，本教研室安排一名兼职指导教师。
(8)协助处理学业与就业问题
重视和加强对学生进行思想政治教育工作，妥善处理好毕业就业与教学的矛盾，努力减少和消除由于毕业就业对毕业设计的冲击和不利影响。
(9)各教师在毕业论文指导期间，每周至少一次集中所指导的学生进行毕业论文进展汇报，如遇特殊情况，须经分管教学的领导比准。
2.为了检查学生独立完成设计情况，督促学生全面完成毕业设计任务，教研室或系要进行中期检查，其检查结果可作为评分参考。
3.首次独立承担毕业设计指导工作的教师应认真做好指导的准备工作。毕业设计所涉及重要部分，由教研室讨论，指导过程中由经验丰富的教师协助。
六、学生纪律:
1、必须严格遵守学校的作息制度和各项规章制度。在校外进行毕业论文(设计)者，必须严格遵守所在单位的规章制度。
2、要认真查阅资料、文献，理工科学生进入实验室工作应严格遵守实验室有关规定和操作规程。
3、虚心接受教师的指导，根据毕业论文(设计)的规范化要求，认真进行准备，不得剽窃、抄袭他人的成果，不得虚构编造实验数据和社会调查资料。
4、在毕业论文(设计)期间，一般不准请假。必须请假者，应在不影响完成任务的前提下，首先向指导教师提出申请，由指导教师同意后，再按学籍管理的有关规定审批。
5、学生缺勤(包括病、事假)超过毕业设计时间的1/4者，取消答辩资格，不予评定成绩。
6、在毕业论文(设计)期间，为加强考勤工作和校纪校规教育，不定期组织人员检查。对于违反校纪校规者，视情节轻重，给予批评教育直至处分。
七、答辩的组织
1、毕业论文(设计)期满，必须按要求完成毕业论文(设计)任务，并经指导教师审定签字，方可参加成绩评定。毕业论文(设计)初评为“优”的必须进行答辩。
2、毕业论文(设计)答辩的程序是:①答辩人简要报告毕业论文(设计)的选题的研究价值、主要内容和观点以及自己的突破(含新观点);②答辩小组成员提问和学生答辩;③答辩小组写出答辩评语、评定成绩。
3、答辩时，除对课题中有关问题进行质询外，还应考核学生掌握与课题密切相关的基础理论、基本知识、基本的设计及计算方法、实验方法、测试方法及分析问题、解决问题的能力，答辩应有记录。
4、在校外生产、科研等单位进行毕业论文(设计)的答辩和成绩评定，须回校进行答辩，以便统一对学生的毕业论文(设计)成绩评定标准。
八、毕业论文(设计)的成绩评定方法及标准:
1、成绩评定方法
毕业设计(论文)的成绩评定由三部分组成:指导教师考核评阅成绩占50%、评审成绩占30%、答辩成绩占20%。答辩不合格者，毕业设计(论文)以不及格论，每部分成绩按百分制记分;三部分成绩合并后采用五级记分制(优秀、良好、中等、及格、不及格)和评语相结合的办法。
答辩小组应从以下五个方面综合考核本、专科学生的成绩:
(1)文献综述、开题报告的情况;
(2)学生的业务水平(包括基础理论、专业知识、外语水平、动手能力、创新能力等);
(3)毕业设计(论文)的总体质量(包括选题、总体思路、方案设计、设计说明书、内容方法、计算及测试结果、文字表达、图表质量、格式规范、结论正误、创新情况等);
(4)答辩中自述和回答问题的情况;
(5)整个毕业论文(设计)过程中的工作态度及工作量大小等情况。
毕业论文工作计划
一、准备阶段
1、20xx年9月24日前根据系提供的论文研究方向，选定指导老师和论文内容的范围，初步确定论文题目。
2、20xx年9月至20xx年10月8日，根据所选的论文范围收集相关资料，并对所收集的资料进行分析，确定论文题目，征求指导老师的意见，并上交系里审批。
二、写作阶段
1、20xx年10月9日至11月24日，认真整理、详细阅读和分析所收集的论文资料，结合自己的观点，拟好论文的开提报告，征求指导老师的意见，经审批通过后正式开始论文写作，完成论文初稿，交由老师审阅。
2、20xx年11月25日至12月15日，在老师的指导下，对论文初稿进行修改，完成第二稿。
3、20xx年12月17日至20xx年3月18日，根据老师的意见，不断对论文进行修改并最终定稿，上交学院。 按照要求认真填写毕业论文工作手册。
三、总结阶段
1、20xx年3月18日至3月30日前，认真准备论文答辩。
2、20xx年3月30日，论文答辩。
学 生： 年 月 日
指导教师： 年 月 日
毕业论文例文评析-范文
浅析领导者突出工作重点的方法与艺术 周建平 现代领导工作复杂多变，千头万绪，而又相互制约，作为领导者要能够驾驭全局，从繁杂的事务圈中“超脱”出来，集中精力抓大事，从而牢固把握工作的主动权，这就要求领导者不仅掌握基本的工作方法，还要具备高超的领导艺术。领导方法和艺术多种多样，可因人因事而异。一般而言，领导者要总揽全局，就必须学会抓主要矛盾，突出工作重点的方法和艺术。在领导工作实践中，要真正确立和具体运用“抓主要矛盾，突出工作重点”的方法和艺术，笔者认为有必要对以下几个方面问题加以探讨。（把“现代领导工作”改为“领导者面临的工作”似乎更确切。“牢固把握”应改为“牢牢掌握”。开篇就鲜明地提出了中心论点，开门见山，好！） 一、明确突出工作重点的意义：（删去“明确”，这是报告者的口气：删去意义后面的冒号。） 抓主要矛盾，突出工作重点，分清工作主次和轻重缓急。用哲学原理讲，也就是抓重点带一般的领导方法艺术。无产阶级革命导师都非常重视这一领导方法和艺术，毛泽东同志在《关于领导方法的若干问题》中指出：“领导人员依照每一具体地区的历史条件和环境条件，统筹全局，正确地决定每一时期的工作重心和工作秩序，并把这种决定坚持地贯彻下去，务必得到一定的结果，这是一种领导艺术。”这里，毛泽东同志的“抓主要矛盾”和列宁提出的“抓主要链条”是一个意思，人们形象地将此比喻为“牵牛鼻子”的艺术，即抓住了主要矛盾，就会带动其它矛盾的解决。可见，领导者只有找出工作重点，才能推动全盘工作进程，提高工作效率。具体来说，抓主要矛盾，突出工作重点，其重要意义有几个方面。（“都”字在这里用得不当。引文论述，贴切有力。忽然冒出列宁“抓主要链条”的话，没有根，太突然。） 1．突出工作重点，是事物发展的客观要求。唯物辩证法告诉我们，在事物发；展过程中，存在着许多矛盾，这些矛盾又互相联系，互相制约。但在这许多矛盾中，必有一个矛盾起主导作用，正如毛泽东同志所指出的：抓住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。因此，领导者处理任何事情，都必须突出工作重点，抓住 全盘工作的关键。(这段“突出工作重点，是事物发展的客观要求”是一个分论点，文理不通。因此也无法论证。从下文分析内容看，作者好像在说，突出工作重点，是领导者用来推动全盘工作的有效方法，但是，论证也不够充分、有力。) 2．突出工作重点，是总揽全局工作的领导方法。总揽绝不是包揽，总揽全局而不包揽一切。总揽全局就要站在全局工作高度，抓方向，抓重点，抓主要矛盾。事关政策性、全局性、倾向性的工作和问题，必须一揽到底，对于事务性、一般性、个别性的工作和问题，应当放手。简言之，大事要揽住，小事要放手。(“总揽”不等于“包揽”，是使这个分论点得以成立的关键所在。如果能把两者的区别分析一下，说服力会更强。“总揽全局而不包揽一切。”句子好嫁没有说完整。把其中的“而”改为“并不是”就通了。) 3．突出工作重点，是提高领导工作效率的重要环节。领导工作取得事半功倍，抑或事倍功半的不同结局，关键在于是否突出工作重点。现在，有的领导工作上劲没少使，心没少费，但事与愿违，效率不高，从早到晚忙忙碌碌，结果却是政绩平平。究其原因在于工作方法不对头，事必躬亲，不分轻重缓急，胡子眉毛一把抓，处于穷应付的被动状态。(领导者工作效串不高，政绩乎乎，是由多种原因造成的，如工作能力弱，体制不顺等．不突出工作重点，不分轻重缓急，眉毛胡子一把抓只是其中的一个原因。因此，“究其原因”应改为“原因之一。”)二、把握突出工作重点的科学方法：(删去“把握”和方法后面的冒号。) 从某种意义上洪，领导者带班艺术的高低，直接决定该地区或所在部门工作的成败，带班艺术是一门颇具魅力的科学。领导者把握突出工作重点的科学方法，实际上就是学习如何灵活巧妙地运用领导技能，使工作有条不紊地进行，这是领导的高明之处。把握工作重点，必须遵循以下基本方法：(“领导者带班艺术”语意不清。而且，本文是讨论突出工作重点的问题，不是。带班艺术”的问题。这句话跑题，应当删去。遵循”改为“擎握”为好。) 1．实事求是地确定工作重点。古人云：“善弈者，谋势；不善奔者，谋子。”这一棋术原理揭示，谋势放眼全盘，力争总体战局的主动和优势，而谋子者重视方寸之地得失，却常常陷于被动挨打境地。因此，作为领导者要做善奔者，谋势者而不谋子。这就要求领导者在确定工作重点时，首先要通观全局，注意从发展的观点去观察带全局性的问题，使其它工作紧紧围绕所确定的工作重点而运行。其次，要因地制宜，并尊重民意。所确定的工作重点必须实事求是，符合本地区本部门的实际。并且在确定工作重点时，要广泛听取群众意见，把群众最关心，反响最强烈，愿望最迫切的问题作为重点，真正体现领导决策代表广大群众的利益。再则，要分清主次，全面兼顾，会“弹钢琴”的艺术，既抓住中心环节，又要兼顾其它各项工作。(确定工作重点：一要有全局观点。二要田地制宜，体现民意．这是很好的观点。“再则”后面讲的不是确定工作重点的问题，应当删去。) 2．集中精力紧紧抓住工作重点。工作重点一经确定，要集中精力，坚持不懈，抓出成效。如邓小平提出的“一个中心，两个基本点”的基本路线中，就是“以经济建设为中心”，这就规定了大力发展生产力，把经济建设搞上去是现阶段我党工作的重点，其他的一切，都是围绕着这个重点而展开的。为什么要对外开放? 是为了更好地吸收人类的文明成果，促进生产力的发展。为什么要强调解放思想?因为[日的习惯势力阻碍生产力的发展。为什么要大力发展科学技术?因为科学技术是第一生产力。为什么要通过各项改革调动人民群众的积极性?因为劳动者是生产力中最重要的因素。如此等等，无不是为了发展生产力。当然，领导者在集中精力抓工作重点过程中，在思想上，要坚定信念，毫不动摇，自觉排除来自各方面的干扰，在措施上，要精心设计，周密措施，力求上下同心协力，讲究实效。(这是用事例来证明观点．用事例证明，可以是具体的事例，也可以是概括的事例，可以举出个别例于进行解剖，也可以持有关事例一一列举，不作具体分析。作者在这里以我党把经济建设搞上去确定为现阶段工作重点以后，紧紧抓住这个重点，其他一切工作都是围绕这个重点而展开作为例子，后面一连用了四个“为什么……因为……”，气势磅田，客观实在，具有很强的说服力。“措施”应改为“部署”。) 3．及时转移工作重点。唯物辩证法认为，随着事物的发展，主要矛盾和次要矛盾在不同的条件下是可以相互转化的。领导者若用老眼光看问题，不能树立动态观念，根据变化了的情况，提出新的工作重点，就会导致决策失误，就不能有效掌握领导工作的主动权。这方面从我党的历史来考察，既有经验又有教训。就经验方面来说，党在民主革命时期，提出了反帝反封建的总任务；民主革命胜利后，及时地提出了“一化三改”的总路线；在社会主义建设时期，根据我国社会主要矛盾的变化，提出了社会主义现代化建设的总任务，特别是十一届三中全会以后，进一步统一了全党的思想认识，把工作重点转移到以经济建设为中心的轨道上来。正因为我党审时度势，及时地转移工作重点，从而取得了新民主主义革命的胜利和社会主义建设的丰硕成果。从教训方面来看，从50年代末到粉碎“四人帮”，仍强调“以阶级斗争为纲”，整整耽误了二十年的发展。作为领导者在选定工作重点时，还必须注意当客观情况发生变化时，应及时调整工作重点；当某一阶段工作重点基本完成时，要及时确定新的工作重点；当原定工作重点经实践证明是失误时，更要当机立断，再择优确定新的重点。(用我党正、反两方面的经验教训作证，写得简洁明了。“在选定工作重点时”的“时”应改为“后”，在确定之“时”就要调整，讲不通。)三、确定突出工作重点的基本原则(删去“确定”。) 领导这个词，英语中是带领、引导的意思，指的是一种活动和行为。革命导师曾经提出他们是人民群众的引路人，是路线、方针、政策的制定者和执行者，是革命和建设中的统帅和指挥员，同时又是人民的公仆和勤务员。在现代化建设中，领导者和一般干部、群众目标是一致的，但所起的作用不同。领导者的职责更重要的在于制定战略规划、制定政策，进行组织管理和使用于部。也即领导者的工作重点是抓大事、明方向，而非事必躬亲，更不能为琐事纠缠。因此，领导者为了提高工作效率，有效地发挥角色职能，应突出重点，集中精力抓大事，而要突出重点抓大事，就必须明确以下基本原则。(这段话存在的问题较多，并且是多余的，当删。但是有一个问题在这里倒是不能不说的．即本文的主题和的面的所有大小标题部是讲突出工作重点的，可是本部分内容却转而写如何“抓大事”。“工作重点”和“大事”有联系，但不是一回事，“大事”具有相对稳定性和多样性的持征，而工作重点具有可变性、单一性的特征。为什么这里把“突出工作重点”转换为“抓大事”，似乎应该有个交待或说明。) 1．自我约束成大事。善于自我约束是一种高超的领导艺术，领导者的任务是成事，而非做事。领导者如果事无巨细统统管，权无大小统统揽，既会产生因时间和精力不济，出现焦头烂额而顾此失被，又影响了下属的积极性，甚至使下属产生领导不信任的对抗情绪。所以，领导者要充分相信下属，从繁忙的事务圈子中“超脱”出来，自己集中精力管大事。(把“成事”与“做事”对立起来是不恰当的。特别是在论文中这样写是不科学的。) 2．集中精力干大事。美国著名管理学者杜拉克在《有效的管理》中指出：“有效管理者做事必须首要的事情先做，而且专一不二。”由此可见，领导者应尽量不参予与己无关的小事，应集中更多的时间，专心自己的事业，抓好事关政策性、全局性、倾向性的工作和问题，也即大事要揽住，小事要放丰。若整天忙忙碌碌，抓了芝麻丢了西瓜，这才是最大的失误。(上一段讲“领导者的任务是成事，而非做事”，在这一段却写又要“干”又要“做”。前后自相矛盾。) 3．层次分明管大事。任何一个系统都有一定的层次结构，就一个县而言，大体可分为三个层次：县、乡、村；就一个部门而言，也有这样三个层次：局长、科长、干事。科学的领导工作方法是根据分级管理原则，各司其责，以避免“种了别人地，荒了自家田”这种管理功能紊乱的局面。为提高工作效率和管理效率，实现最佳经济效益，推动现代化建设事业的发展，就必须建立和健全严格而科学的责任制。对此，列宁曾指出“管理的基本原则是——一定的人对所管的一定的工作完全负责。”大事由领导负责，具体事务则通过部门责任制或岗位责任制得以执行落实。(“科学的领导工作方法……紊乱的局面”句法错误，“是根据”可改为“要求实行”，“责”当是“职”之误，“避免”之后应有“出现”之类的动词。) 4．灵活授权办大事。领导工作千头万绪，纷繁复杂，谁也没有这样的神通，能事事包办。为突出工作重点，实行有效领导，适当减轻领导者的工作压力，以利于集中精力办大事，就必须掌握“灵活授权”的领导艺术。领导者授权于下属，就要充分信任他们，放手让他们在职权范围内独立地处理问题，创造性地开展工作。对他们的工作除了进行必要的指导和检查以外，不要去随意干涉。因为信任人、尊重人，可激发下属的自尊心和责任感，从而产生一种向心力，和谐一致地行动。疑入不用，用人不疑，这是领导者应遵循的一条原则。(“为突出工作重点……”一句缺主语。可把“适当减轻。……办大事”改为“领导者”。)
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