我的大学我做主。
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？下面，我们为你推荐了我的大学我做主，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
我的大学我做主不知道大家是否还记得去年那个炎热的夏天那个我们挥汗如雨的季节，大家都在忙碌而紧张的为一场即将来临的没有硝烟的战争高考做最后的战前准备。那个时候的我们心中都有了自己计划去的大学，心中都有了对美好未来的期盼，那个时候大家都信心百倍，都斗志昂扬，都有自己的梦想，都有对自己大学生活的雏形规划。那个时候的我也和你们一样，也有对今后人生生活的各种幻想，我们都有梦，人生正是因为有了梦想，所以缤纷多彩。
高考过后的暑假，那封来自远方的录取通知书就好比给我们这些人插上了飞翔的翅膀，当然也有许多人认为他那是折翼的翅膀，可是这些都不重要，重要的是我们都还活着，而不是像某些一接到通知书就想不开干了傻事的人一样，重要的是我们都还可以进入大学，重要的是我们的梦想并未被就此终结，就这样我开始了我的梦想之旅。
20xx。09。14，我带着忐忑不安、激情澎湃等各种复杂的心情，来到了我所在的大学中南林业科技大学涉外学院，首先迎接我的就是为期13天的军训，在军训期间校领导开展了一次送给新生的谈话讲座，其主题为我们该如何度过大学。听了讲座后，我总结为七个字，那就是我的大学我做主。[由整理]
我的大学我做主并不是那种肆意妄为的做主，而是那种有
有明确目标、正确方向的做主，我的想法是，我要改变过去的那些不好的东西，我要不再活在别人的目光下，不再是为别人而活，而是为自己而活;我要走出自我的禁锢生存空间，要主动与人沟通交流;要有自己的见的，并不是大众认可的就一定适合我单单有了行动目标还不行，还要真正的付诸实施才是王道，就在上个月，我开始坐在教室前排听课，而不是和其他人一样坐在后排远离老师，尽管我还是觉得老师比较森严可怕;我开始建立自己的生活体系，而不是随波随流，没有和其他人一样去网吧玩游戏了;就在最近，尽管我仍然十分紧张，但我还是开始主动和老师沟通交流了，这让我发现原来老师也是那么的和蔼可亲;我开始站在设计系学生会分会例会教室的讲台上进行演讲发言
亲，你的大学你将如何做主呢？你是否已经有了主人翁的意识？你是否还在犹豫是不是要马上行动起来为你的梦想、你的计划付诸你的实施呢？你是否还在害怕什么？针对以上种种情况，我只想说，别犹豫了，不要害怕，勇敢的向前出发，不要让时间洗涤了你的那颗正充满满腔热血的心，快点对症下药，马上行动起来，为实现你的梦想作出努力吧！个性的名字
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我的学生，我做主！
我的学生，我做主！
当老师的年限不长，获得的感悟却远超想象。对家长，对学生，对老师，分别有不同的感想！我没有当过家长，以前是学生，现在是老师，在龙文的这些日子足够让我对这几个不同的角色有深刻体会。
每次家长来龙文，我的第一感觉是土豪。这是实话。龙文的高收费是出了名的，同样，家长也不是冲着炫耀他们的钱来的，因为龙文主打高端品牌教育，所以我们的教育质量也得对得起我们所收的费用。同时还有一部分的家长家里很贫困，但是为了给孩子最好的教育，就会不惜一切代价！家长的殷殷期待，在五分钟的交流之后就深深的传递到了我的脑子。每一个家长，都是爱孩子的，都是希望自己的孩子能成龙成凤。老师不是高收入职业，只有为实现自身价值的人才会有当老师的念头。大部分家长对老师都特别尊敬，有的谈不上尊敬吧，但至少是有礼貌的，这让我当老师有了一丝安慰。直到那天，有一个家长在我的同事面前对她孩子说，对你学校的老师，你妈我要请她们吃饭，偶尔还要送点礼。对于这里（指龙文）的老师，我要是说一她们不敢说二。我一直不知道这个家长的思想为什么会这么扭曲，同样都是老师，只是我们选择教育的地点与方式不同，可是本质都是一样的，为了祖国的下一代（呵呵，这个理想可能有点大，但至少还是有那么点无私的精神吧）。
对于学生，我有一种护犊子的亲切感，可能用词有点不当，谁让我是英语老师呢，呵呵！我先解释一下护犊子这个词吧，“护犊子”本义指牛之类的动物都是竭尽全力的保护自己的幼崽不受别的动物的伤害。保护自己的儿女，或者晚辈。用在人身上有贬义的意思，指不分青红皂白，不论事情怨谁，只知道保护自己的儿女或者晚辈。我对与自己的学生有点这个意思吧，就是自己怎么说、怎么教育自己的学生都可以，但是却不允许别人说他、责骂他！不知道这个心理正不正常，只是一但有人对我学生不好的时候，我浑身的毛刺就都竖起来了。对每一个学生都是这样！我也不是不分青红皂白的保护学生，至少在我为他辩护之后，我会自己教育他，我会告诉他什么是对的，什么是错的。如果他没有做错，那我就会鼓励他。说到这我就会想起我高中的，对我们特别好，关起门来怎么批评怎么教育都可以，但是对外我们都是一致的-就是不准欺负我的人！是的，我的学生，我做主！我会把他们教好，这是我的责任与义务。我的学生犯错就是我犯错，我的学生不对，就是我不对。所以我更会尽我最大的努力把他们教好！
是的，我的学生，我做主！
龙文教育第一届“龙文杯”教育大赛入选作品
原标题：《我的学生，我做主！》
作者： 陈云
我的课堂我做主
我的课堂我做主
—— 一节综合实践活动课的回顾与反思
新课程改革要求在教学过程中，要改变过去过于注重知识传授和过于强调接受式学习的教学方式与学习方式，强调要让学生形成积极主动的学习态度，注重知识获得的过程与方法。这对我们高中思想政治教师提出了新要求：要求我们在教学过程中要更深入地理解教材，挖掘教材，补充教材，使教材成为学生学习的载体；更为强调学生的主体地位，使学生的学习变被动为主动，成为学习的主人；更为强调教师对学生的诱思、引导与启发，真正发挥教师的主导作用。
一、对教材的反思
综合探究《提高效率，促进公平》是对教材第七课第二框题的深入。提高效率，促进公平，是经济学家和家讨论的永恒话题，坚持提高效率与促进公平相协调，既有利于促进经济发展，又有利于保持社会稳定。在教学过程中以我国分配制度的历史沿革为主线整合教学内容，根据学生的调查内容设计情景，并设计和提出能激发学生思维活动的问题，使课堂具有内在的逻辑性，符合高一学生的思维水平。因此，在教学过程中必须引导学生通过探究活动，深入认识和理解效率与公平的辩证关系，理解提高效率与促进公平的重要性，进一步懂得如何处理效率与公平的关系；引导学生通过自主、合作、探究等活动培养学生一切从实际出发、实事求是的学习态度，学会用辩证的观点看问题，提高学生的思辩能力，使得教学过程比较流畅。
二、对学生的反思
高一学生比较关注社会现象，但对深层次的问题缺乏了解和认识。在教学实践中，把我国分配制度的历史沿革作为教学主线，整合教学内容，设计和提出能激发学生思维活动的问题，调动学生的学习积极性。紧紧抓住学生的学习积极性这一突破口，通过回顾历史，创设情境，案例分析，进行辩论赛、表演情景剧等活动，引导学生通过探究活动，经过讨论、交流、合作、思考，能够深入认识和理解如何正确处理效率与公平的关系。
因此，在学习这一内容时，我没有按照常规教学方法教学：由教师主讲，学生配合。而是提出“我的课堂我做主”，给学生真正自由发挥的空间，让学生做课堂的主人，设计了一堂综合探究活动课。
三、对教学过程的反思
第一，反思教学方式的选择——充分尊重学生的意愿。
在课前，我提出两套方案供学生选择：第一套，常规教学方法：分组调查，由学生选派代表在课堂上汇报，然后引入新课，由教师主讲，学生配合；第二套，全班学生自愿组合分成六组，由学生当主持人，主持辩论赛，主持情景剧的表演等，最后由教师点评。
学生们一听这两套方案，立即表示要用第二套方案。并且很快就分好了组。我高兴，但也很担心：课堂放开了，调控不当，课堂容易呈现出一种“散乱的活跃”，看似热闹，其实漫无目的，那就失败了。但我又想，学生才是课堂的主人，学生的课堂应该要以学生为主，必须由学生做主，才能真正体现学生的主体地位。我下定决心，选择第二套方案。在这节课中，我虽然由传统的“领衔主演”变成了一个“导演”，学生由过去的观众而成为了“领衔主演”，但师生互动、生生互动，交流得是那么自然、和谐、融洽，充满了民主、平等、愉快的气氛。“演出”取得了空前的成功。
这使我深深体会到：学生的学习和吃饭一样，是不能代替的；主动学习和被动接受所获得的东西是不一样的。因此，必须确立以学生为主体的理念，创设能够让学生主动参与的教学情境，给学生提供自主合作探究的时空，让学生真正参与到教学中来，将学习内容以问题的形式间接呈现给学生，然后引导学生去寻找解决问题的多种方法和途径，“带着学生走向知识”，而不是“带着知识走向学生”，端给学生现成的结论。
第二，反思教学思想的更新——高度信任学生的智慧。
教学过程应是预设与生成的完美结合。但教学过程具有动态生成性，有些问题和形式是可以预设的，有些却是动态生成的，这就需要我们教师在课堂上要随机应变，即兴设计，及时调整、捕捉有利时机，引导学生自觉主动地去感悟知识，同时把感悟的知识再结合自身所处的环境进行运用与升华。这样才能把“节外生枝”当成可利用的课程资源，提高课堂的生成效应。在这节综合探究课的教学过程中，经过辩论赛环节后，我本想点评，但学生又开始了既兴辩论，此时我审时度势，放开手让学生进行短时间的辩论，然后再点评。否则就会压抑学生学习的积极性，泯灭他们创造性的思维火花，使得整个课堂生硬而不生动。
这说明，教师作为一个课堂上的优势群体，如果未能设身处地为学生着想，就很有可能用自己的思维来替代学生的思维，用自己的行为来替代学生的行为，忽略学生的所思所想、所作所为。因而，在教学过程中，不应把学生看成是被动的受体，不应一味地将学生置于被支配的地位，看成是只能接受教师指令的工具，而要把学生看成是有着独特的个性、鲜活生命力的个体，他们有着自己的真情实感，有着自己判断是非的能力，有着自己的知识经验，有着自己的成长情景。教师所要做的，不是从外部强制地灌输知识，让学生原封不动地“克隆”出这些知识，而是从内部去激发他们的求知欲，由内而外地引导学生去认识周围的世界，最终获取知识，成为知识的真正占有者，进而提高分析问题和解决问题的能力。
总之，现代的高中思想政治教师，必须要转变教学思想，更新教育理念，在教学设计中尽量做到让学生更积极主动地参与课堂教学，大胆尝试，勇于探索，强化学生的主体意识，充分发扬民主思想，少一些灌输，多一点点拨，让学生主动探究知识的规律，贯彻“教是为了不教”，“授之以鱼不如授之以渔”的教学思想。同时，我们教师还要在教学中不断地加强自身的学习，发现、认识与探索，充分挖掘生活中的教学资源，使生活本身成为我们学习思想政治的载体，让学生在生活中学习，在学习中生活；注重发挥教师的引导、启发作用，师生之间的互动作用，生生之间的互动作用，以提高学生的学习效果。
小学我的家长评语大全
评语是我们需要写的，各位家长怎么样评价自己的孩子呢？我们看看下面哦！
小学我的家长评语1
1、希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。 本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。
2、你活泼聪明，热情开朗，是个好小孩。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。
3、二年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。
4、小孩有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。 你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油！
5、"一步一个脚印"希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的"三好学生"。
6、在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。
7、你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着"扶墙走路"，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的"船"和灵活的"浆"交给你了，好比属"虎"的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把"船"划得更稳更远。 有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
8、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望小孩别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
9、小孩懂事多了，知道心疼人了；做事认真多了；小孩做家务由不会到做不好，以至于最后能独立完成这些事情，并且能够做细致，体会到做事的难度；通过家务劳动，锻炼小孩的自理能力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，家长的不易；小孩可以在劳动中学到一些生活小窍门；希望小孩把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒；
10、自觉性有所增强；希望学校每天布置一项家务劳动作业，让小孩养成劳动习惯，使小孩从“老师要我做”变为“我要替爸爸妈妈做”和“我为自己做”。
11、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好小孩。但学习方面的主动性有待加强，一年级的成绩不太理想，但在新的学期经过努力会有所进步，希望梓灵在新学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、乐学的作风，上课认真听课、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，在加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的！在新的学年里取得更好的成绩！因为庄梓灵同学已经长大啦！加油！加油！！
12、这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业，老师和同学会更加喜欢你的。老师：你好！举笔再感谢您对小孩一直无私的奉献和辛劳的教育。因为我一直忙在生意上，没有好方法做好家教责任，造成彦妮学习成绩很差。我再真心真意请孙老师多开导，多讲知识在社会上重要作用，谢谢。
13、小孩放学后总是自觉做完作业，极少让家人担心和操心。但是作为家长，希望她能多与家长沟通，让我们知道她的想法。
14、这个学期感觉进步很明显，学习也比较主动，但是在学好课本知识的同时，爸爸也希望你能够变得活泼外向些，积极与同学们交流，只有这样才是我们希望的魏近午。学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。
15、作业书写工整，能够认真思考问题，对每一道题都一样。从这些可以看出她是一个非常聪明而又好学习的好小孩。作业有很多次都被评为甲A+，这让我们很高兴。因为这些都是她凭自己汗水努力而得来的。虽然你很聪明也很认真，但缺乏毅力，对难题缺乏信心。我们希望你能够加强对难题的解题能力。加油！我们相信你一定能行！
16、作为家长我很高兴看到小孩的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！
17、希望小孩在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
18、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己—————满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。小孩随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略
19、有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
20、你是一个懂事的小孩，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的小孩。
21、你是一个富有责任的可爱的小小孩，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！
22、本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。
23、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
24、小孩在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。
25、每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
26、在新的一个学期，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。
27、子的作业中出现的错误主要在计算方面，这说明他并不是不会计算，而是粗心大意，如果能改掉这个毛病，数学成绩还是有提升空间。有些错误是审题不认真造成的，这说明刘捷的数学成绩时好时坏，主要是她对题意的分析有误，这才是她提高数学成绩所要解决的关键问题。希望刘捷在升入初中后的学习中要努力提高分析问题的能力。只有分析正确、计算认真，数学成绩才会稳步提高。 课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对小孩的责任心不强，造成小孩在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。小孩自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。
小学我的家长评语2
1、寒假期间热爱学习并按时完成作业，每天早睡早起。讲卫生懂礼貌，就是有点任性、胆子小。
2、多鼓励，进步就快。小孩长大了，懂事多了，规矩自然养成。老师费心了。
3、**在寒假里能认真完成老师布置的作业。讲文明、懂礼貌。尊老爱幼，积极锻炼身体，在家中学会了跳绳，注意安全懂得自救自护。讲卫生，自己能做的事情自己做。
4、感谢老师们一学期的辛勤付出，小孩在各位老师的精心呵护下，进步很多，懂事了很多。但还不够大方，不够自信，希望下个学期能在老师的帮助下克服缺点，成为一个优秀的学生。
5、**性格比较要强，有时候甚至有点过，在生活和学习中会因此而不敢直面迎战，新学期我们将与学校配合改善，由于寒假里做了个小手术，体会到了伤的痛苦。在以后的学习生活中应该会更加友好地与同学相处，介于小孩缺乏静的定力，我们会督促他坚持已经进行一年的古筝学习，使之修养等方面能一起成长。
6、**在家表现总的来说还好，只是有些好动，在学习上还不够主动，写字姿势、笔顺掌握不好，在以后的学习中还待加强。在寒假中表现尤为突出的是在自理能力上有很大进步，能在无大人照顾的情况下安排好一天的生活。相信在老师的帮助下会表现越来越棒！
7、**假期表现还算还算可以，能做一些力所能及的事情，特别是回老家期间，做事比较积极主动和小朋友相处，能照顾小的弟弟妹妹们。不足的地方是比较贪玩，作业总要家长催。
8、**本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。
9、**是个热爱生活的小朋友，对生活中的任何事情都有着执着的探索精神，热爱运动喜欢爬山、骑车、打球。也是一个爱学习的小朋友，能认真完成寒假作业，热爱阅读有着丰富的现象力。
0、**本学期每天早睡早起，做作业积极书写工整，能听从爸爸妈妈的话，在寒假期间合理规划寒假作业并按时完成。
11、**在寒假里表现还不错，每天能完成妈妈交代的作业，作息准时，但是希望你能更自觉点，不要看太多电视玩太多的游戏。不要总是跟大人比，你没法跟大人比较。有时大人做家务赚钱养家你都是做不到的义务和任务。
12、**在寒假期间能够在家长的督促下完成作业，讲文明、懂礼貌尊老爱幼热爱劳动，自己能做的事情自己做，还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情，能够积极锻炼身体，但是在寒假期间没有养成良好的学习习惯，太贪玩，喜爱电脑游戏。爸爸妈妈希望能早起早睡养成良好的生活学习习惯。
13、有求知欲望，能够接受一些新事物，思想固封，兴趣需进一步开发，基本上没有不良习惯。希望在下一个学期将英语、数学、语文进一步提高，把把音乐、体育提升到A级。
14、**是个聪明、善良、诚实的小孩，也懂得关心家人，但在学习上比较粗心，在生活中爱哭，发脾气，爸妈希望你能改掉坏习惯，这样你自己也会更开心快乐。加油！
15、在这个学期总体成长非常快，独立性较强。学习方面还算是比较让家长放心。但在假期期间，由于眼睛散瞳。长达半月之久不能看书学习，直到开学时间。作业完成情况不是很好，接下来一至两周，会督促**尽快补回。**也是欣然答应完成学业进度。
小学我的家长评语3
1、我们发现这学期***的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。
2、在妈妈心中一向保留着你过去的辉煌；从妈妈脸上读得出那份遗憾，那是因为一段波折的求学经历使你改变了人生观；妈妈的眼里，依然是那种期盼的目光，期盼着你更加懂事，更加成熟，期盼着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。
3、期望***发扬自我的优点，努力学好专业课，端正学习态度，用心参加学校各项公益活动。同时也期望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。
4、期望***下一次能考出更优异的成就，做为家长，咱们会增强催促，配合老师工作！
5、***在家中表现良好，认真完成作业，做力所能及的家务，有问题能及时与父母沟通，在***方面还有所欠缺，有待改正。
6、媛媛在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好小孩，一向是妈妈的好帮手。在新的一年中，期望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自我。
7、小宝这学期在各方面的进步比较大，作为家长我们看在眼里，喜在心里，在老师们的教育和爱护中，小宝的性格也开朗了很多，回家主动和家长交流，愿意把幼儿园的一切告诉我们，而且也懂事多了，知道与我们分享并关心我们。
8、小y变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的潜力，期望她在下学期更用心主动大胆参与群众活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。
9、教与学要有针对性，期望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的资料，强化每个学生在校期内能学到二门好本领真功夫。只要是有利于学生学习的，家长不期望校方“减负”。
10、这是家长在新学期对小孩的一点期望
11、透过看***的成绩单，能够说不够理想，这对我们做家长的有必须职责，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德智体全面发展，就是要发挥自我的才能学好专业知识，期望师生和家长共同帮忙他教育他，也期望吾儿要尊敬师长团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
12、小孩随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习不够主动，期望老师您对他严格要求，多对他指点，在那里说声多谢，老师们辛苦了！
13、多谢老师给予***这么高的评价，这学期***在老师的帮忙指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中，小孩的手脑协调潜力也提高了，表达潜力也进步了不少，衷心感谢老师对小孩的关心和鼓励，只有咋你们的努力下小孩才有这么大的进步。
14、小孩的学习成绩我们家长已经看过了，透过小孩的学习成绩，我们感到小孩还在一些方面有些不足，对于小孩学习上的问题，我们家长会支持老师的工作，共同教育小孩。推荐老师有时间来家里坐坐，首先是想感谢老师的培养，其次也想和老师沟通一下小孩的状况。
15、小孩在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展期望，有了健康向上的心态，感谢学校！感谢老师们！
我的大学，我的课题
我的大学，我的课题
军训负责人、社团会员、学生会部员、校报记者、班级干部、课题组成员、青协会员、学习小组组长，一个个身份伴随着我的大学生活。忙碌而充实。然而，如果有人问我，你在大学做过的最有意义？对你影响最深的事是什么？我会毫不犹豫的告诉他，“加入课题组，成为公管学院课题组的一员，并跟着老师做课题”。
我将在课题组的收获总结为如下4点：一，培养了研究性学习的能力；二、学会了做社会调查方法的方法；三、开阔了视野，增长了阅历；四、认识到了团队的力量，培养了团队合作的精神。
培养了研究性学习的能力
课堂上听课，学到的是灌输式的理论。老师往往自己讲的太多，学生讨论交锋的少，学生对老师讲的观点没有怀疑的态度，没有自己的思考，学生的自主思考能力得不到锻炼。创新的思维也得不到提升。
在做课题的过程中，老师、学长、学姐会告诉我们，做课题要有问题意识、批判精神，要注重实地调研。我们在研究前辈们论文中的观点、方法时，要敢于怀疑，敢于批判。我们要针对一个问题去与农民面对面做问卷调查，与农民交流、与村干部交流、与政府官员，企业主等社会各阶层的人们交流。得到第一手资料，然后客观的、不带偏见的对其整理、分析，去粗取精，探索真知，得出比较科学的结论。
在这文献资料等理论知识的研究性学习和实地调研的研究性学习过程中，我的研究性学习的能力也开始提高。
学到了做社会调查的方法
方法是一个人做事成功的重要手段，掌握了方法，你就掌握了主动权。课题组让我学到了做社会调查的方法。做社会调查有许多方法。比较常用的有问卷调查法、访谈法、观察法、文献研究法。这些方法在课题组中得到比较充分的锻炼。这些方法将对以后的工作发挥重要的作用。
假如你从政，做调查是你获取决策信息，了解民意，开展工作的基础条件，没有调查就没有发言权。能不能搞好调研，是你科学决策，提高治理能力的关键；假如你从商，你的产品和服务要想获得更广阔的市场，做好市场调查，也是一个比较重要的工作；另外，一个公司的变革同样需要对公司内部、竞争者、外部政治、经济、法律环境对调研。拥有调研的能力是你提升、获得重用的重要砝码；假如你从学，做学术研究，社会调查就是你核心的、最基本的工作。掌握做社会调查的方法，非常重要。
做问卷调查，设计问卷要科学。你要把你想要知道的信息用恰当的语言表述出来，你要避免敏感性的问题，你的问题要通俗易懂，你的问题要有层次性，要利于你最后的整理分析、、、等要求；做访谈，你要有恰当的问题，并有比较充分的理论储备能与被访谈者对话，你要有礼貌，要消除对方的顾虑和压力，你要循循善诱，善于引导，充分挖掘你所想得到的信息；观察法，你要对一个观察到的事务具有敏感性，并能归纳总结，上升为理性认识；文献研究法，你要有批判的精神，做文献综述，你要学习最前沿的文献，你要搜集质量高的文献学习研究，这样你的提升才会更快。这些都是在课题组学到了做社会调查的方法。
开阔了视野，增长了阅历
在和地方政府官员、企业家、农民座谈中，对社会、农村的观察中，你会对地方政治、三农问题、社会、人性有一个新的认识。开阔你的视野，增长你的阅历。
地方政府存在地方利益，地方政府在执行中央的政策时会有自己的对策，比如一些乡镇的小产权房房的盛行、违建仓库的蔓延、土地非农化土地亩数的虚报造假。中央政府往往在一些问题上鞭长莫及。
三农问题是中国的战略性问题，关乎国家粮食安全、关乎社会稳定、和谐。以其核心的土地问题为例，其及其复杂。土地隐形市场问题、农地抛荒问题、土地规模经营问题、征地拆迁问题等都是关键问题，个个都不简单，都需要采取有力措施予以解决。我们的课题研究就是要力争把一些问题的现象弄清楚、把其深层的原因予以剖析，再构建一套解决问题的有效方案。
社会是一个复杂的系统，作为一个涉世未深，身在学门的大学生来说，对社会的认识还很幼稚。当看到、听到社会的阴暗面，如侵害农民权益的事件的发展，尽管有改造这个社会的愿望，但往往力不从心。一没资源，二对社会的认识都不深刻、不了解，谈何解决国家大事。从这我也认识到了，做课题也是为人生做课题，你的人生需要不断的去解决各种课题。
认识到了团队的力量，培养了团队合作的精神
对于做课题，我认为团队的力量体现在两个点上。一个体现在自由探讨、互相学习的过程中；一个体现在分工合作，共同解决一个问题的过程中。
在主题研讨的自由探讨中，我们课题组的每一员都发表自己的观点，一个个观点形成思想交锋碰撞，一些新的观点，新问题，新的思路，开始出现在我们面前。课题组成员的整体的思想水平也有所提高。也有利于后面的论文写作。
在分工合作中，实地调研中，一个人得到的信息是有限。特别是得到跨地区的信息，这需要来自不同地区成员的参与。从而得到来自各个地区的实际情况，为论文的写作提供充实的第一手资料；在论文的写作过程中，不同的人负责一个章节，可以减轻压力，专注于研究写作你所写的部分，论文汇集团队的智慧，论文的质量也就会高很多。
最后但同样重要的是，在课题组获得了友谊，和课题组成员的友谊、老师的友谊。这份友谊也是值得珍惜的。这都是课题带给我的。拥抱课题，天天向上。
我的大学——大学毕业感言
我的大学大学毕业感言
光阴似箭，岁月如梭，四年美好而艰辛的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日。此时站在漫漫求学道路终点站的我心潮澎湃，思绪万千，昔日的点点滴滴，林林总总，跃然而起，历历在目。此时面对着我可爱的同学，面对着美丽的校园，我心中虽有千言万语，却只字难出。漫漫求索，细细寻思，最后我想对自己的大学生活，也对身边将远踏异地的同学说三句话。
第一，苦难是一笔财富。道路没有永恒的平坦，人生没有不变的常态。悄然回首四年的大学生活，晨曦与泛星可以为证，图书馆和自习室也曾见证，其实每一个人的大学之路并非轻松，并非坦途。我们每个人都会不可避免地遇到一些困难和挫折，当面对困难，面对挫折时，我们应当敢于拼搏，勇于攀登，不应该自暴自弃，怨天尤人，更不应该生活在那自己所幻化出来的五光十色的自我解脱的肥皂泡中蹉跎岁月，虚度自己的青春年华。苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒珠，只有耕耘，才会有收获。其实成材就是追求的跋涉，成人就是求索的历程，只有经历过了苦难的砥砺与磨练人生才能逐步走向成熟，走向完美，才能让青春无悔，让年华无愧!
第二，好男儿应少流泪多流汗，珍惜眼前拥有。不是因为时机我们才拥有才华，而是因为才华我们才能把握时机。而才能的积累，其实并非在朝夕间。人生短暂，韶华难留，青春是一件不耐久藏的东西。人们也常说在青年人的字典里没有失败两字，然而却存在易逝一词。作为大学时代的我们应该是求知似渴，激情无限的，我们应当好好珍惜并把握当下的每一分，每一秒，用自己的实际行动去拼搏，去奋斗，最终赢得属于自己的一片蓝天。但有时由于道路上有太多的坎坷，或是现实太过于残酷，使我们的付出，我们的努力，得不到满意的回报。此时我们也没有理由因为心情的不如意而责备世道沧桑，我们也没有理由因为受到生活的重创而埋怨命运多舛。这时我们所需要的应是正视现实，珍惜眼前，无需太执著于昨日，即使它再平凡，也改变不了今天的现状，即使它再美好，也已经成为过去。只有把握住了今天，充实而勤恳的度过了今天，我们才能赢得精彩的未来!
第三，离开是一种痛苦，是一种勇气，但同样也是一个考验，是一个新的开端。无穷无尽是离愁，天涯海角遍寻思。当离别在即之时，当面对着相濡以沫兄弟般的朋友时，当面对着经历了四年的磨合而形成的真挚友谊之时，我内心激动无语，说一声再见，道一声珍重都很难出口。回想自己四年大学的风风雨雨，回想我们曾经共同经历的岁月流年，我感谢大家的相扶相依，感谢朋友们的莫大支持与帮助。虽然舍不得，但离别的脚步却不因我们的挚情而停滞。离别的确是一种痛苦，但同样也是我们走入社会，走向新环境、新领域的一个开端，希望大家在以后新的工作岗位上能够确定自己的新起点，坚持不懈，向着更新、更高的目标前进，因为人生最美好的东西永远都在最前方!
忆往昔峥嵘岁月，看今朝潮起潮落，望未来任重而道远。作为新时代的我们，就应在失败时，能拼搏奋起，去谱写人生的辉煌。在成功时，亦能居安思危，不沉湎于一时的荣耀、鲜花和掌声中，时时刻刻怀着一颗积极寻找自己新的奶酪的心，处变不惊、成败不渝，始终踏着自己坚实的步伐，从零开始，不断向前迈进，这样才能在这风起云涌、变幻莫测的社会大潮中成为真正的弄潮儿!
毕业感言：我的大学
从我步入大学的那一刻，我告诉自己我已经是一个大学生，已经站在人生的另一个起点，我将会开始我人生的另一个旅程。在这种认知下，我立志要让自己的大学生活过得有意义，让大学生活成为我青春画卷上的靓丽一笔。
嘹亮的口号，统一的军装，整齐的步伐，我们在操场上挥洒自己的汗水，描绘我们的青春，军训已经成为我们难忘的记忆。开学第一周，有喜悦，有失望，有迷茫，但最后都化为对未来的坚定信念。努力了不一定有收获，但不努力就一定没有收获。军训期间，听从教官的指挥，严格要求自己。
努力使自己的动作符合教官的要求。选方阵队的时候，没有军训基础的我不能在短时间内达到教官的要求，没能入选方阵队。当知道这个消息时，我哭了，为自己的努力没有得到回报，为自己失去了一次进步的机会。但我很快就振作了起来，我会一直努力下去，直到走向成功。
大学第一个月，我努力去适应大学生活，也品味到了大学生活的酸甜苦辣。成功也罢，失败也罢，都不能阻挡我前进的步伐。成功了，也不会沾沾自喜;失败了，换了方向，仍然能让自己发光。我坚信我能让我的大学生活不一样。
正式进入学习了，全新的同学全新的老师，有大二大三的师兄师姐，这独特的人文气息足够让每一个人感觉到新鲜.好在陌生之中却不失亲切，因为经常会有师兄师姐们来给我排忧解难，老师们也能抽空光顾宿舍，一句句嘘寒问暖的问候，让人不觉感到了家的温暖和一种无以言表的归宿感，还有同班同学的相处，四海之内皆兄弟。有人曾说，进入了大学才算进入了社会。
也许真的如此，大学确实像一个社会一样让我们能感受到生活中的所有，我们经管学院虽然比较大，但它牢牢的把大家聚集在一片很小的土地上，融化合在一个有限的天地里，相互之间没有太大的距离，聆听彼此的呼吸感受彼此的心跳，这可是家才具有的功效啊!然而随着对大学生活的熟悉那种新鲜感荡然无存，大学的上课和学习不是让我不习惯，而是让我失去了原来伴随我很多年的感觉，我最需要的学习感觉.心情也从先前的种种新鲜中脱胎出来，新鲜的东西慢慢熟悉，而熟悉之后又渐渐陌生，我真的搞不懂是和我融为一体了还是离我远去了，总之我是再难感觉得到了。
在知识的学习中，在生活的适应中，在社团活动的参与中，在与其他人的交往中，我发现自己在慢慢地离去，本来就已经飘荡起伏的心渐渐地沉了下去，如被千斤重的铁锤在底下托着.我从此便有了一种无限失落的感觉，尽管我也许什么东西也没有失去;我感到现实异常的悲凉，尽管头顶还是艳阳高照;我感到眼前甚是迷茫，尽管我心中的理想信念丝毫未变。
这是怎么了?我重复地问着自己，拍拍空空的脑袋，里边没有一点回音，反倒觉得心里更虚，我将何去何从?这是一个让我恐惧又无法拒绝不可避免的问题，因为我没有资格回避它。
可我又始终找不到一个让自己满意的回答。就两个问题，让我困惑徘徊走到如今。如今可是刚刚开始，我就放弃，我也不想再用问题来压自己，但自己还得认真去面对这个现实，不想看到不想面对的现实也是现实啊.于是便收缩自己，投入到学习中来，这才是我得去走的路.而让我喜出望外的是这学习居然其乐无穷让我难以释怀，这么久来好多想要的东西，这么多充沛的营养，这么多让我奋发的智慧居然深藏在这里，我可是找得你好苦等了你好久啊，冤家到此时才走到一起管他对头不对头都是一种相见恨晚的滋味。
我不知来日方长后继如何，但直觉给我的答案是此中有真意，欲辨已忘言。
我在图书馆中找到了一种心灵的慰藉，在校园的美景中陶醉，最喜欢下晚自习跟舍友跑到操场上疯跑，兴致高了还跑到假山上高唱中国牛起来，世界牛起来。躺在湖边感受着鹅卵石的安抚、吸吮着微微清风，静静地享受着少有的寂静，不论我多么烦恼只要我到了湖边就会不自主地会心一笑，弘德湖俨然成了我躲避烦躁困惑的避风港。
还喜欢学校的小树林和那小树林中弯弯曲曲地小路，记得暑假期间我在学校复习，在去八号的路上我总是喜欢穿过那一片小树林,时间宽裕了我还会坐在石凳上听着风由远及近然后再吹向远方的声音，也是在那一时刻我想到了风的声音是借助物才传达出来的，就像我们要借助大学来提升自己。喜欢校园的美享受校园的美感悟校园的美也传承着校园的美。
在大学里迷茫过、困惑过也失败过，但正是这一次次的教训让我长大让我成熟让我明白什么是责任让我褪去了年少的轻狂也让我认清了自己的位置，最初的抱负并不是消失了而是我更注重脚踏实地了，对学校并不是麻木了而是我更懂得了感恩，对对手我并不是害怕了而是我理解了什么叫谦卑。
大学不但是一个实现梦想的地方，更是一个探索梦想寻找理想的天堂.它的高尚神圣并不在于在这里你取得多大成功成就多大伟业，而是在这段不可多得的经历中自我感受到了什么，在感受中学习才是最有效的学习，在感受中成长才是最有意义的成长，因为感受两个字融入了我们所有的心，而用心感受又才是真正的感受，投之以心，我们将会也才能收获所有。学习如此，生活如此，人生亦如此!