青工表态(我们缺什么，今后我们要作什么)。
我们应该在逆境中寻求可以获胜的各种机会。我们想在演讲台上更好的展现自我，一定要提前去写演讲稿，不要推脱。对于演讲稿当中的内容产生变化，我们的语调，语气也需要进行相应的调整。那么一篇优秀的演讲稿是怎么样的？小编特地花时间为你收集并编辑了青工表态(我们缺什么，今后我们要作什么)，欢迎你参考，希望对你有所助益！
青工表态(我们缺什么，今后我们要作什么)
青工表态(我们缺什么，今后我们要作什么)首先我要感谢这次活动的组织者，我这么说，大家不要认为我很虚伪，我是发自内心的感谢。为什么这么说呢？我们大家都很忙，（不但我自己身有体会，我也经常听见周围的年轻朋友们这样说）。我们确实很忙，我们要忙工作、忙生活、忙家庭、忙事业。我们象陀螺一样不停的周转在单位、家庭和社会中，以至于我们根本没有时间，也没有精力去主动的、认真的考虑类似“我们缺什么，今后我们要作什么”这样的问题。
孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”。同样，如果我们整天的忙碌，而不认真思考：我们到底应该干什么？我们应该如何干好想干的事？等等类似的问题，那么我们的忙碌很可能就要偏离轨道，一位名人曾经讲过，“如果我们上错了车，那么我们到达的每一站都是错误的。”所以我今天要感谢这次活动给了我们这样的思考机会，让我们不至于“上错车”。同样我也认为，没有认真思考诸于“我们缺什么？将来我们要干什么？”这样问题是我们青年人最缺的一样东西。
拿到这个论题的时候，我非常兴奋，一下子想了很多事情，可以说回首我进厂7年以来的所有的事情，这其中有庆幸、也有很多遗憾。总的来说感觉收获还是很多的。尤其是回想起一些长者对于我的教诲，真是受益非浅。记得刚进厂的时候，在化工厂工作，（来自）跟着从设计院请来的专家王东坤老师做循环水处理剂的应用实验，刚开始工作，难免要犯一些低级的、甚至幼稚的错误，而我天生是一个完美主义者，每当这时我总是非常的懊恼，甚至失去自信、怀疑自己的能力。王工就对我说：“年轻人，要想在事业上有建树，最忌讳的就是心太切，尤其干我们这样的行当，需要的就是耐心、恒心和毅力。没有人天生就什么都能干好的，一次不行，两次，两次不行，三次……。”听了王工的教诲，我努力克服完美主义思想，时刻提醒自己要有耐心、恒心和毅力。反而以后的工作中就很少出现低级错误了。就在去年，我去山大进行毕业论文答辩的时候，所有的老师都给我打了优秀。当时我很惊奇，到后来我才知道那些老师之所以给我得优秀，就因为他们感觉我非常有耐心和毅力，能够进行那么多的实验，并且那么细致的处理枯燥的实验数据。他们还讲“现在年轻的学生也好，年轻的职工也好，都希望‘一夜成名’，很少有人有耐心和恒心来认真的做事情”。
至于今后我们要做什么，我想在座的各位肯定都有自己的打算，我在这里只想说两句话。第一句：在做任何事情之前，我们都要仔细考虑这件事情是否该干。第二句：既然决定要干的事情就要有耐心、恒心和毅力来干好！
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我们为什么要学习国旗下讲话稿
我们为什么要学习稿（一）
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！
作为高一新生，我们入学已经有两个月了。在这两个月里，同学们无不带着‘‘努力拼搏，奋勇向前’’的精神在刻苦学习着。学习的道路上充满坎坷，为了前进，我们起早贪黑，争分夺秒，尽着自己最大的努力去奋斗。有时候，我们可能会想：我们学习这么辛苦，到底是为什么？
台湾著名作家龙应台曾说过这样一段话：孩子我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来拥有选择的权利。选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，将给予你快乐。这继而引发我们思考：我们为什么要学习？—学习是为了充实我们自己。
人生应该是不断学习的过程，我们应该好好学习，用学习武装自己，用学习充实生活。学习能够使我们提升自己，为明天作好准备，能够使我们更接近心中的梦想，更接近下一个天亮。
学习是为了生存。知识改变命运，学习改变生活。
不可否认，现代社会的竞争压力愈来愈大，远远大于我们的父辈。竞争压力推高了工作对学历的要求。为了获得一份养家糊口的工作，也许对于父辈来说，有一身力气就够了，但是对于我们来说还要有学历。而只有学习，才能让我们获得学历。
学习是为了有尊严的生存。相信每个人都不会仅仅为了生存而活着。虽然我们从事的工作只有分工不同，没有高低贵贱之分。但是我们的内心都明白，分工不同意味着什么，自己的努力是为了什么。
学习是为了有价值的生存，如果我们满足了温饱，甚至有了比较殷实的生活，那么我们就可以选择为社会和他人多做一点事情。
学习是为了有追求的生存。当我们有了生与死的概念的时候，可能就一直在思考，我这一生是为了什么，能够做些什么。
其实，很多人是没的选择的，也许忙碌一生，仅仅是为了养活自己，养活家人。但是谁都想为自己的追求而活，谁都想，活得更有意义，更有价值。如果哪一天能为自己的追求而活，真是羡煞旁人呢！
学习的过程是痛苦的，但只有经历了磨难，我们才能破茧成蝴蝶。所以，当我们在学习中遇到困难时，请不要放弃，请坚持下去。走过多黑的路，就能看见多亮的光。
我们要坚信：未来靠的是今天的努力，未来不相信懊悔和眼泪，只相信一点一滴的付出。我的演讲到此结束，谢谢大家！
我们为什么要学习国旗下讲话稿（二）
学习的意义
马 樱
各位老师，各位同学，大家早上好！我今天发言的题目是—"学习的意义".
两天前，带着女儿去建平实验小学报名。真快，一眨眼的功夫女儿就要上学了。看着她兴高采烈地在小学里跑着、跳着，我不禁想起了自己的学生时代。
当初做学生的我常常暗自寻思，"为什么要学习呢？"老师说：为了社会主义现代化建设的明天。家长说：为了你以后不去扫马路。这两个答案都不令我满意——前者离我太遥远，而后者又太夸张。于是，我就这么漫无目的地学着，与其说为自己，倒不如说为了好向家长交代。当我烦躁时，我也会抱怨。干嘛要学语文呀？尤其是古文，都已经是过去时了，背了有啥用？干嘛要学数学，知道加减乘除就够了，生活中哪用得着代数与几何呀？还有英语，全世界应该统一语言，方便交流。中国人最多，就说中文好了。至于物理化学、历史生物地理，我又不想当科学家，有啥必要研究？
其实直到大学毕业，我也一直没有找到答案。但现在，我开始慢慢有所感悟了。语文使人渊博，瞧我们的语文老师个个底蕴丰厚，引古喻今，出口成章。而数学使人严谨，锻炼了思维，提升了思考的逻辑性与条理性。至于英语学习她不仅仅让你掌握了一门语言，更能开拓视野，让我们成为一名国际公民。而那些曾被我轻视的物理化学、历史生物地理则更有用，它们就是我们的生活常识，就是你言语背后的内容。其实学校学习不是最终目的，它只是一个手段、一个过程，它让你在不同的学科知识里获得一个个崭新的视角，让你去思考，去更清楚地认识你自己，寻找到自身的价值，然后走上属于自己的人生道路。
如果有一天，女儿也问我："妈妈，为什么要学习呢？",我想我会这么回答她：学习是为了不断完善自我，做更好的自己。
最后，我想借用龙应台写给儿子的话来结束今天的发言。"孩子，我要你读书用功，不是要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。(小编 )成就感和尊严，给你快乐。"
祝愿在场的每一位学生都能通过学习，找寻到属于自己的真正的快乐！
我们为什么要学习国旗下讲话稿（三）
学习，通向幸福的阶梯
初二15班 王逸诚
老师们、同学们：
大家上午好！我是来自初二15班的王逸诚。今天我发言的题目是"学习，通向幸福的阶梯".
曾经，我有一个困惑，我们这些零零后，家里条件普遍不错，我们从小衣食无忧，生活优越。那么，我们现在每天辛苦的学习到底是为了什么？学习和师长描绘的幸福究竟有什么必然的联系？今天，我就想和大家分享一下我对这一问题的思考与感悟。
首先，学习能让我们获得生存的基本能力，幸福的人是能自立的人。
从我们呱呱坠地，降临世间到现在风华正茂，青春少年，我们的成长离不开家庭和社会的关爱与帮助。试想，如果现在我们独自一人身处陌生的环境中，失去家人的支持，谁又有十足的信心可以有尊严地独立生存，衣食无忧？之所以信心不足，那就是因为我们掌握的知识和技能还远远没有达到社会发展的要求，缺乏独立工作所需要的广博知识和一技之长。如果连基本的生存都要发愁，我们又怎能感受到幸福？
"不学"则"无术",在当今这样竞争激烈的社会里，我们要做的就是珍惜当下的学习机会，认真上好每一堂课，多读有益的书籍，积极参加有利于身心发展的各项活动，为自己今后的独立和生存积累知识和才干。
其次，学习能让我们拥有选择的资本，幸福的人是能把握机会的人。
有时我们会听到一些同学这样抱怨："学业繁重，有做不完的考卷和作业，花费许多精力学的知识以后也未必派得上用场。何必为了一张成绩单拼死拼活。"
其实，我想纠正这些同学一个观念，我们并不是为了成绩而学习，我们是为了掌握知识，形成能力，为未来拥有选择的资本和把握机会的实力而学习。
试想一下，如果你勤于学习成绩优异，那么你就可以自由选择理想的学校，拥有优质的教育资源；如果你有丰富的知识与过人的能力，那么你就能够主动选择自己心仪的岗位发挥才干。学习对我们每一个人都有实在的意义，拥有能够把握自己命运的能力，这本身就是一种幸福。
最后，学习能给我们打下人生的底气，幸福的人是有"底气"的人。
"人无底气不立，国无底气不雄。"底气是信心是勇气，是人胸中一股不可磨灭的正气，它源于长期的积累和磨练，立于智慧与心胸。
高尔基曾说过："人的天才只是火花，要想使它成为熊熊火焰，那就只有学习！" 每个人都有一定的天赋，但只有那些不懈学习的人才能把火花燃成火焰，拥有铿锵有力的底气，让生命更有意义，在有意义的生活中感受幸福。
生命是一条奔腾不息的河流，它需要不断完善，不断超越。生命的每一次进步都建立在学习的基础上，学习是通向进步的阶梯同时也是通向幸福的阶梯。让我们共同努力，一起沿着学习这座阶梯不懈攀登，通向那迷人的幸福吧！
我的发言到此结束，谢谢大家！
TED英语演讲稿：我们为什么要睡觉
简介：一生中，我们有三分之一的时间都在睡眠中度过。关于睡眠，你又了解多少?睡眠专家Russell Foster为我们解答为什么要睡觉，以及睡眠对健康的影响。
e level is important. And yet, for most of us, the same time: Sleep is the golden chain that ties health and our bodies together. Extremely prophetic, by Thomas Dekker, another Elizabethan dramatist.
But if our cave days. Bang. (Laughter) And if a single structure bine, and they send projections do a whole raft of different interactions within the brain, and essentially, sleep is turned on and off as a result of a range of
Okay. So where have we got to? Weve said that sleep is complicated and it takes 32 years of our life. But what I havent explained is what sleep is about. So why do we sleep? And it wont surprise any of you that, of course, the scientists, we dont have a consensus. There are dozens of different ideas about why we sleep, and Im going to outline three of those.
奥巴马开学演讲经典语句：我们为什么要上学
And no matter what grade you’re in， some of you are probably wishing it were still summer and you could’ve stayed in bed just a little bit longer this morning。
不过，我想无论你有多大、在读哪个年级，许多人都打心底里希望现在还在放暑假，以及今天不用那么早起床。
And my mother， she didn’t have the money to send me where all the American kids went to school， but she thought it was important for me to keep up with an American education.So she decided to teach me extra lessons herself， Monday through Friday。 But because she had to go to work， the only time she could do it was at 4：30 in the morning。
而我妈妈没钱送我去其他美国孩子们上学的地方去读书，但她认为必须让我接受美式教育。因此她决定从周一到周五自己给我上课。不过因为她要上夜班，所以只能在凌晨4点半给我上课。
We need every single one of you to develop your talents and your skills and your intellect so you can help us old folks solve our most difficult problems。 If you don’t do that -- if you quit on school -- you’re not just quitting on yourself， you’re quitting on your country。
我们需要你们中的每一个人都培养和发展自己的天赋、技能和才智，帮助老一辈人解决我们面临的最棘手的问题。假如你不这么做——假如你放弃学习——那么你不仅放弃了自己，也放弃了你的国家。
But at the end of the day， the circumstances of your life -- what you look like， where you come from， how much money you have， what you’ve got going on at home -- none of that is an excuse for neglecting your homework or having a bad attitude in school。 That’s no excuse for talking back to your teacher， or cutting class， or dropping out of school。 There is no excuse for not trying。
但归根结底，你的生活状况——你的长相、出身、经济条件、家庭氛围——都不是疏忽学业和态度恶劣的借口，这些不是你去跟老师顶嘴、逃课、或是辍学的借口，这些不是你不好好读书的借口。
Where you are right now doesn’t have to determine where you’ll end up。 No one’s written your destiny for you， because here in America， you write your own destiny。 You make your own future。 That’s what young people like you are doing every day， all across America。
你的未来，并不取决于你现在的生活有多好或多坏。没有人为你编排好你的命运，在美国，你的命运由你自己书写，你的未来由你自己掌握。而在这片土地上的每个地方，千千万万和你一样的年轻人正是这样在书写着自己的命运。
That’s why today I’m calling on each of you to set your own goals for your education -- and do everything you can to meet them。 Your goal can be something as simple as doing all your homework， paying attention in class， or spending some time each day reading a book。
因此，在今天，我号召你们每一个人都为自己的教育定下一个目标——并在之后，尽自己的一切努力去实现它。你的目标可以很简单，像是完成作业、认真听讲或每天阅读。
And along those lines， by the way， I hope all of you are washing your hands a lot， and that you stay home from school when you don’t feel well， so we can keep people from getting the flu this fall and winter。
当然，除此之外，我希望你们都多多洗手、感到身体不舒服的时候要多在家休息，免得大家在秋冬感冒高发季节都得流感。
But whatever you resolve to do， I want you to commit to it。 I want you to really work at it。
不管你决定做什么，我都希望你能坚持到底，希望你能真的下定决心。
I know that sometimes you get that sense from TV that you can be rich and successful without any hard work -- that your ticket to success is through rapping or basketball or being a reality TV star。 Chances are you’re not going to be any of those things。
我知道有些时候，电视上播放的节目会让你产生这样那样的错觉，似乎你不需要付出多大的努力就能腰缠万贯、功成名就——你会认为只要会唱rap、会打篮球或参加个什么真人秀节目就能坐享其成。但现实是，你几乎没有可能走上其中任何一条道路。
No one’s born being good at all things。 You become good at things through hard work。 You’re not a varsity athlete the first time you play a new sport。 You don’t hit every note the first time you sing a song。 You’ve got to practice。
没有哪一个人一生出来就擅长做什么事情的，只有努力才能培养出技能。任何人都不是在第一次接触一项体育运动时就成为校队的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌时就找准每一个音，一切都需要熟能生巧。
英语演讲:我们什么学英语?
e people and by myself and the ansorromunication in English and other languages in all these areas. And therefore, it is true, that the development situation at present and trend in front of us undoubtedly y system to its perfection, anyone should not ignore the booming market and the arisen competitions surrounding him or around the corner and No one can avoid the shock from it. ter opportunities. If the various knowledge and English are with us, nothing can be against us.
Nevertheless, be sure to remember don’t be always content with any historical achievements you have made and don’t forget to review periodically and to study English continuously more in depth and width with a plan of when and where needed, as every body is running like you. Don’t give up and relax by far when you encounter difficulties. A daily but continuous effort you are making today will bring what you expected when you decided on and it will do.
我们到底需要什么？演讲范文
边沁的理论是从这样一个公理出发，即自然把人类置于两个主宰——苦与乐——的统治之下，只有它们才能指出我们应该做什么和不应该做什么。所以，边沁说，要“根据每一种行为本身是能够增加还是减少与其利益相关的当事人的幸福这样一种趋向，来决定赞成还是反对这种行为”。在边沁看来，善就是能够造成最大数量的最大的快乐的东西，政府的责任就是给社会带来最多的快乐。这里，快乐的数量或者说大小是重要的，里面隐藏的意思似乎是，多数人的快乐必然多于或者是大于少数人的快乐，因此前者要优于后者。传统的民主坚持的也正是这个原则，所以少数要服从多数。
边沁理论的一个问题是，快乐仅仅有数量和大小的差异吗？少数人的意志凭什么要服从于多数人呢？多数人的暴政一再证明，多数并不是天然优越的。穆勒指出，快乐与痛苦有层次上的差别，对快乐除了数量上的度量之外，还有质量上的考虑，并且更重要的是后者，所以，他说，“宁愿做一个不被满足的苏格拉底，也不作一个被满足的猪”。基于对快乐的量与质的不同重视，在边沁的价值系列里，安全是第一位的，因为它关系“最大多数人的最大幸福”，必要的时候，自由应当服从安全的需要；而在穆勒看来，自由是质的快乐，具有更高的价值。真正的自由，就是“按照我们自己的道路去追求我们自己的好处的自由，只要我们不试图剥夺他人的这种自由，不试图阻碍他们取得这种自由的努力。每个人是其自身健康的适当监护者，不论是身体的健康，或者是智力的健康，或者是精神的健康。人若彼此容忍按照自己所认为好的样子在生活，比强迫每人都按照其余的人们所认为好的样子去生活所获是要较多的”。自由是应该优越的，个人自由只在为保障他人同等的自由的时候才受到制约。按功利主义原则，所谓好和善就是使人趋乐避苦。真正的快乐，优质的快乐，是个人的事，只有每个人对自己的利益关切最深，了解最深，因而个人有支配自己的意志和行动的绝对的自由是天经地义的。“任何人的行为，只有涉及他人的那部分才需对社会负责，在仅涉及本人的那部分，它的独立性在权利上是绝对的”。个人的行为只要不涉及他人的利害，个人就有完全行动的自由，不必向社会负责，其他人不得对他的行为进行干涉，至多只能忠告、规劝或避而不理；只有当个人的行为危害到他人的利益时，各人才应该接受社会或者法律的惩罚。个人的自由不受干涉，集团或政府干涉个人自由的唯一理由只应当是保障自由本身。
穆勒的观点是有很大的进步意义的。按一般的逻辑，人先要活着（安全），才能追求自己的幸福（自由），所以安全比自由重要。然而，如果没有自由，生命的质量将是低下的，安全也只是暂时的和脆弱的 。我们不是生活在原始的、自然的状态之中，而是深深嵌在这个世界里面，“枷锁无所不在”。权力的扩张本性决定，它往往会在保护生命、安全和保障秩序的名义下侵蚀人们的自由空间，进而演变成对生命和安全本身的剥夺；社会也会以一种人们不易觉察的方式“悄悄”侵蚀个人的自由，特别是以社会和公共舆论的名义压制和剥夺少数人的自由，形成社会对于个人的压制。自由的载体是单个的人，而个人除了自由以外，别无其他可以凭籍来对抗那些剥夺和压制的工具了。所以，有人说，“不自由，毋宁死！”
然而,当我们做进一步的思考的时候，会发现这样一个问题：穆勒的理论有一个前置的条件，即认为每一个人都是理性的、人格完全健全的人，知道什么是自己的快乐，什么是自己的利益，能够按照趋乐避苦的原则作出主观上的判断，能够进行自主的选择并为自己的选择负责。尽管现代法学、经济学等理论都以理性人为基点，但关于对理性人的怀疑是很有力的。这里不去深究，但即便从这个基础出发，也仍然存在着另外的困惑。我们知道自己当下的快乐或者利益是什么，并不意味着过一段时间后还是这样。时间会改变人们的认识，人们的兴趣、爱好等也会不断发展变化。当我们作出一个选择的时候，时间的不可逆性给我们以压力：如果这个选择错误或者不适当，就意味着不可挽回的悔恨，这对某些人来说可能是很残酷的。并且，自由选择意味着你面对的是多种不同的可能性，很多时候从中权衡决断是很困难的，或者是因为对自己的快乐的模糊认识而无从下手，或者是顾虑于选择其中之一就意味着舍弃其他的惋惜，或者是惮于自己选择的失误、不当造成的后果。总之，自由绝不是那么轻松的事，它意味着压力、意味着责任，对不是那么坚强的人来说，这是人生不能承受之重，这是人性的众多弱点之一。那么，人是否有选择不自由的自由（权利）呢？对于一个个体来说，它可以以某种对价让渡自己的部分自由，但这一般是不涉及人身的，也不能是全部，因为全部的让渡就意味着不可挽回地失去自由，而且这种自由还不能扩展及全体——自由最终导致自由的毁灭是令人恐怖的，纳粹德国的教训已是前车之鉴，对人性逃避自由的放任只会带来灾难性后果。
另外要考虑的是，只要我们不试图剥夺他人的这种自由，不试图阻碍他们取得这种自由的努力，我们就有去追求我们自己的好处的自由，我们的自由的界限如何具体确定呢？现实中个人的自由往往是会发生重叠、发生冲突的，我们如何来梳理这种冲突？或者说谁来作为裁判者？在现代社会，国家或者说政府可以出面，它以法律为圭臬，所以人们的自由被划定在法律许可的范围内，如果一个人的“自由”突破了界限，侵犯了他人的自由，或者造成了对公众必要的安全的威胁，他将成为法律惩罚的对象。但由于法律通常是由政府来执行的，人们对利维坦的不信任决定人们必须掌握立法权，同时用法律来驯服这个怪兽，发展至今日臻完善的现代法治基本上做到了这一点。但冲突并不是没有，在安全与自由的面前，人们的任何倾向都意味着巨大的代价。
在有着深厚自由主义传统的美国，人们一般更为珍视自由。美国法律对程序价值或者说自然正义的珍爱，从“米兰达警告”和“毒树之果”等等美国特色的制度可见一斑；美国人对“宁可错放一千不可冤枉一人”的理念，从辛普森案这一典型表现得淋漓尽致。然而，如果你追求阳光，你就躲不过身后的阴影，美国人在追求自由的时候，容忍了巨大的代价。代价留下的伤痛并不是可以忽视，美国各界对这一矛盾的思考和争论从来没有停止过。事实上，建国两百多年来，美国联邦政府的权力不断增长，而且每每战争、动乱或者其他灾难出现的时候，政府权力扩张的步伐就迈出几大步，南北战争、二战等既是例子。
最近，9.11恐怖事件的发生，使事情又在起变化。政府为反恐怖、保障国内安全，须有更大的作为，国会也已经通过了好几个授权法案，加大了政府的一系列对自由来说构成很大限制的调查权。对这一切变化，美国人民用其创历史记录的高支持率表明了态度，而只有少数人表达了担忧。对此，我们的问题是，这次对美国来说旷世未有过的恐怖灾难是否引起了美国人对他们一直来孜孜追求的
价值的颠覆性反思？是大众因为猝然而来的冲击暴露了人性固有的恐惧的弱点，还是那些所谓的“清醒的少数者”不知因时而化固守底线？相对来说，现代化的发展惯性似乎已经把人类推上了一条不归路，我们无法抗拒潮流，但却不能不反思现代化带来到的负面影响——并且这个负面已经日益在我们面前表现得张狂。除了从上世纪的核蘑菇云飘来的不散的阴影，恐怕最震撼人们灵魂的就是那飞向美国人骄傲的标志和安全的象征的世贸大厦和五角大楼的飞机了。但是，反思应当是多方面的，恐怖分子可以用他们的生命去表达他们对自己的自由的追求，固然是太过极端、太过残忍了，可是，当多数人忽视了甚至是压制了那些可怜的少数人的声音的时候，弱者的极端反抗往往是不可思议的。以美国人为代表的致命的自负为此付出了沉重的代价。没有真正的、更为普适的自由，不可能去妄想什么安全，航空母舰、隐性飞机、TMD和NMD保障不了绝对的安全。所以，在反思的时候，千万不要忘了去追问我们人类——而不是某个国家、民族、阶层或者团体——的灵魂最深处，我们到底需要什么？
参考书目：
（１）．穆勒：《论自由》，商务印书馆，1982年版;
（２）．王哲：《西方政治法律思想史》，北京大学出版社，1988年版;
（３）．刘放桐等：《现代西方哲学》，人民出版社，1990年版;
（４）．博登海默：《法理学：法律哲学与法律方法》，中国政法大学出版社，1991年版。
我们到底需要什么？
马岩松励志演讲稿:我们为什么要谈未来
我叫马岩松，我是个建筑师，我今天讲的是，我们为什么要谈未来，我曾经被一个很重要的批评家问过一个问题，他说，未来将会是什么，当时我就想怎么回答这个问题。最后我给他一个答案呢，就是未来就是过去。
大概是2006年吧，这时候我已经在北京工作，我们做了一个竞赛，这个竞赛在中国的一个大城市，竞赛要求建一个四百米的一个楼，然后政府的人说，虽然我们写的是400米，但是呢，你们可以来表达你们认为的一个高度，他这个话呢大家都明白了，就是他想要一个更高的，他要一个更高的楼，来表达这个城市的一个信心。结果呢，所有的建筑师都设计了一个高于400米的，高于400米，500米，600米，当时还没有迪拜这个800米的事儿，然后我当时就想，那我就来一个800米的吧。然后我跟政府汇报的第一句就是你想要一个世界第一高的楼吗?我们这是一个800米的，但是这个800米的楼呢，其实只有400米，但是它是两截，400米上去了然后又转下来，一共800米。等于是楼顶又回到了地面，然后我们就输了，不但输了，而且十几年过去了，我们现在还没拿到设计费，就是他们生气了。生气呢，我觉得可能是这个，对这个玩笑有点接受不了，很多地方都想建超越盘，建一个更高的楼，用更高的楼代表他们的野心。可是现在时间又不一样了，现在我们已经开始上火星了，技术已经很发达，建一个高层建筑其实并不难，挑战不了技术，只是挑战钱，所以高层建筑就慢慢变成了权力和资本的一个纪念碑，所以这个时代呢，我觉得已经不是再去赞美权力和资本的时代了。都想建大楼，都想用高楼来代表他们的信心，来代表一个城市创造力的时候，我就觉得非常愚蠢，所以把这个玩笑当成是一种对现实的批判。每一个对现实的批判，我都认为指向一个更好的未来。但这个未来呢，就永远不发生
每一次我们的提案都是输，直到我们做了一个竞赛，是在国外，我们赢了一个高层建筑的竞赛，这个项目在加拿大，在北美，大家都直到我们今天中国的城市都是在山寨北美，北美是高层建筑，是这种现代城市的故乡，我们在北美能设计一个房子，我就想能不能去，不去跟其他的楼一样，去抢这样的高度，力量，我设计一个自然的高层建筑，因为很多人说这个曲线像一个女人的曲线，然后加拿大管这个楼叫梦露大厦，然后我们就有一天收到一封信，就说你们入围了，这时候我觉得非常地习惯，因为入围之前，我们经常入围，但是我们确定他们不会选我们。第一因为我们是中国的，中国的建筑师，在北美设计一个房子，以前从来没听说过。第二，我觉得他们让我们入围，可能是看上我们的这个图，跟他们以前建造的这些高楼，都不一样。但是当建造的时候，可能所有人都该说，怎么建呀?结构是什么样?会不会花很多钱?但我还是去了，我一点也不紧张。我觉得，我觉得我就是抱着一种不会被选上这么一个心态去。不会被选上的心态对我来说是非常重要的。如果被选上了，我会觉得心里不舒服，我会觉得他们看懂我了，我会觉得我可能谄媚他们了，为什么我的批判，我的玩笑，我对他们的刺激，还能被他们高兴地接受。所以那样的结果，可能对我来说更残酷的，我基本上已经习惯了不被接受的，不能建的这个状态。又过了两个月，他们最后决定要建我们这个楼了，我觉得他们疯了，但我又说不出来为什么他们疯了，我只知道大部分人不会做这样的决定，我也为他们捏把汗，因为那时候我还基本上没怎么工作过，我也没建过什么房子。我想如果你们谁家想盖一房子，找一建筑师，至少这个人以前是盖过房子的吧，更何况是建一个城市地标。所以这件事突然让我有了信心，我觉得我好像也能建房子了。
但我又有一点害怕，我觉得我批判，一个指向未来的建筑，怎么说盖就盖起来了，这个未来是不是，本来就不是未来啊。所以当这个高层建筑在北美开工的时候，我就在想，我真正的未来是什么?山水城市，我认为是源于对未来的渴望，是要解决现实的问题，是想建造一个有情感的、有自然的、有生活的这样的城市。我们现在呢，又是在这么一个阶段，就是生活在自己的臆想里面，你要问我具体的问题，说这个到底是什么，我也不知道。但是我喜欢这种状态，让我越来越接近未来，我希望能跟未来有一个对话，谢谢!
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《青工表态(我们缺什么，今后我们要作什么)》一文能帮助您解决关于2024“我们演讲稿”相关的问题，再次感谢您的阅读！