第二学期教务处工作筹划。
为了能更合理的安排工作，为了更好的完成工作，我们需要制定一份工作计划。好的工作计划可以让我们有更清晰的思路去处理工作，那么我们可以参考哪些优秀的工作计划呢？小编现在向你推荐第二学期教务处工作筹划，希望能帮助到你的学习和工作！
三、工作重点
以“专一苦干、抢先辈位”为教授教化工作的总目标。06级实验班强化初高中教授教化连接工作，尽力缩小个别差别；高一年级以分科教授教化为契机，切实把握新教材的目标请求、教授教化内容和考察评价，夯实基本，确保每一位学生都能获得规定的学分，学科成就确保昆山市第一、姑苏市同类黉舍中上游程度；高二年级以“突稳重点、周全合格”为工作请求，在重点加强高考学科教授教化的同时，出力加强综合测验学科的治理与教授教化，做好培优鹤芄差指导，高考学科成就确保昆山市第一、姑苏市同类黉舍中上游程度，综合测验合格率100%；高三年级以“专一苦干、稳步晋升”为工作目标，面向高考，研究高考，出力加强教授教化和复习工作的┞冯对性和实效性，加强备课组研究，加强对各次测试的研究，高度看重高考信息的收集、整顿和应用，周全实现高考质量目标。
以“三个代表”重要思想和科学成长不雅为指导，卖力落实黉舍工作看法，紧紧环绕进步教授教化质量这一核心，稳定确立“本质为本，质量第一”的不雅念，切实推动课程改革、赓续优化教室教授教化、强化教授教化过程治理、尽力深化教授教化研究，以务实的工作风格、立异的工作思路，高质量完成各项工作义务，为实现教导“两个率先”目标作出应有供献。
二、工作目标
优化教授教化惯例治理。凸起做好教授教化五卖力。以进步教室教授教化效力和演习评奏效能为冲破口做好教授教化“五卖力”工作，研究教授教化营业，摸索教授教化办法，进步教室效力。持续修订“教授教化惯例工作要乞降考察究法”，加大年夜对五卖力工作的考察力度，进行期中普查和抽查等情势对教师的五卖力工作进行检查，修订教师教授教化情况平易近意测评的内容。保持实施“三项轨制”。持续实施校内教授教化调研轨制、行政人员每周听评课轨制和分析传递轨制。高一、二年级由教务处组织，年级组为单位短谔学近况进行专题调研，规范教授教化，发明和解决教授教化中出现的问题。高三年级经由过程教导局、黉舍二级调研，寻找不足，改进和修改教授教化过程中出现的误差和有关问题，及时调剂复习的思路和策略。调研和听课结不雅列入教授教化惯例考察。严格考务工作。强化考务考纪教导，加强测验的严逝世性，对违纪现象进行公示，确保测验的客不雅、真实、有效，形成优良教风和优胜的的班风、学风。
晋升教研晃荡质量。教研晃荡情势要多样，内容要符合教授教化实际，切实进步教研效力，教研晃荡至少每二周一次。请求教研组内公开课不少于6节，公开课在校门口公示，营造人人介入的氛围。加强听课评课晃荡，教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上引导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他教师听课节数不少于15节，高一、高二教师至少有三分之一听高三课，高三教师至少有三分之一听高一课。备课组晃荡每周至少一次，做到有晃荡内容，有研究记录，必须人人介入。备课组必须针对教授教化中出现的问题进行集体研究，组内必须进行集体备课，规范集体备课的情势，请求做到：备课主题（备课组长肯定）→小我研究（小我备课）→集体研究（各抒已见）→形成个案（第二次小我备课）→组织实施（教室教授教化）→反馈与反思（教授教化叙事）。
1．加强进修，尽力进步师资程度
扎实高考复习工作。精心做好复习过程治理。强化对复习全过程的治理，督促教师备好每一个教案，上好每一堂课，出好每一道题，评好每一份试卷，指导好每一位学生。抓好第二轮、第三轮复习筹划的调剂与落实，复习内容的安排等。切实做好质量分析及跟踪机制。卖力组织高三每次测验的质量评估分析，对高分段学生、临界生的跟踪分析，以巩固并扩大年夜高分段的学生群体，进步本一达线率和名校的登科率；切实做好分层指导工作。做好分层指导工作，培养学生优胜的心理本质，科学的应试技能，进一步进步学生分析问题、解决问题的才能，力争在高考中获得高分。对落后生也要精心指导和周全关怀，赞助他们打好基本，尽可能在高考中多得分；对临界生更应加强指导和指导，以词攀来进步我校的本科上线率和登科率。精心组织好各次重大年夜测试。精心组织各次重大年夜测验与分析，严格按高考请求组织考务工作，进步测验的可托度，强化学生对高考的适应性；每次测验及时进行周全的质量分析。
重视青年教师培养。结合“一二三培养工程”的考察，持续履行文化测验轨制，开展各类评优晃荡，充分发挥组内骨干教师的“传、帮、带”感化，赞助青年教师成好才。做好本年度的昆山市级教坛新秀和学科带头人的申报工作。
2．扎实工作，周全实现质量目标
重视师德师风扶植。各教研组应组织教师进行政治理论进修，结合黉舍的有关请求，深刻开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为重要内容的晃荡，进步教师的┞服治素养和职业道德。
一、指导思想
重视营业才能进步。处在新时代的广大年夜教师应主动适应教授教化的新形势和新请求，积极摸索和优化教授教化办法，重视专业素养的进步。应尽力晋升本身的教授教化聪明：自力精力。加强进修和研究，尽力晋升自身的学术品德，做到在各类教授教化思潮面前能明辨长短，保持清楚的思维力和断定力，表示出教授教化个性，形成独特的教授教化风格。教授教化机灵。面对教授教化过程中出现的有时性问题和不测情况，应加强临场应变对策，将晦气于教授教化的身分降低到最小程度。求实品德。教师应自发地大年夜本身的教授教化实践中发明问题，善于汲取他人的经验，赓续解剖本身的教授教化，及时进行课后反思。经由过程进修、实践与反思，尽力成为专业常识扎实、常识体系宽广、教授教化技能娴熟、教授教化风格独特的教师。
进步教室教授教化效力。规范教授教化行动。组织教师卖力进修“教授教化惯例工作请求”，规范教室教授教化的行动。本学期将对教师的教室教授教化行动进行不按期抽查，抽查结不雅列入考察。加强“教室日记”的治理。对“教室日记”进行不准时统计，懂得教授教化实际的行动，进行全校传递。严格控制教辅材料的┞拂订。各备课组要切实Ｐ目教授教化研究，控制教辅材料的┞拂订，进步教授教化效力，切实减轻学生的包袱，进步学生的自立进修才能。进步教授教化测试的质量。本学期对高二综合测验学科的测验方法进行改革，期中以综合卷情势进行测试，期末与非高考科目同时停止，同一时光进行综合测试。月测验卷的命题由教务处组织人员进行“背对背”命题，以进步月测验卷的质量。
4．高一、高二第一次月考及质量分析。
6．全国高中化学奥赛。
3．教研组（备课组）开展教研晃荡，制订工作筹划和教授教化筹划。
加强高考复习研究。一是精心研究《测验解释》。经由过程进修、研究，弄高傲考考察的常识范围 和内容，各常识点所属的才能层次，可能出现的考题的题型等，使复习工作做到心中稀有。二是精心研究考题和评价申报，大年夜中找出命题的走向，把握规律，进步复习的┞冯对性。三是精心研究高考信息，提取有效信息，加强复习的实效。四是精心研究学生。高三教师必须深刻学生，懂灯揭捉生，研究学生，以进步课效力和复习质量。
六月份
6．高三年级填报自愿工作。
摸索比赛指导机制。在上学期成立了学科比赛引导小组和比赛指导小组的基本上，赓续完美学科比赛指导和嘉奖机制。各比赛指导小组应在引导小组的指导下，制订比赛指导筹划，精细分工，切实有效地开展工作，力争在学科比赛中出好成就
七月份
3．教授教化五卖力普查。
四、工作安排
4．高三年级参加南通市一模（待定）。
二月份
1．全国高考成6月7日至10日）
蒲月份
7．全国高中生物奥赛。
1．开学预备工作，预备好各类表格，调剂课务。
2．教研组长会议，安排开学工作。
8．上学期教授教化惯例考察奖核算。
7．昆山市高三全部任课教师会议（2月18日）。
2．高一、高二年级教授教化情恐行内调研（一）
在新的学期中，欲望全部教师集中精力、尽心尽职、爱岗敬业、以德修身、酷爱学生、廉洁大年夜教，高质量完成黉舍制订的学期教授教化目标。
6．高一、高二年级任课教师会议。
5．苏锡常镇高三结合测试（二）（5月6日至9日）。
1．苏锡常镇高三结合测试（一）（3月23日至25日）。
3．召开研组长会议，安排期末测验工作。
4．召开各班副班长会议。
3．组织学生参加第九届数学常识应用才能比赛。
加强新课程的研究。针对高一年级周全实施新课程，各教研组和备课内液Ｚ婵对新课程的研究，在上学期实施的基本上，侧重研究实施新课程中碰到的问题和困惑，研究教室教授教化的办法和手段，研究教室教授教化把握的目标和请求，研究学业评价的机制，研究学分的评价和治理，研究学生选课指导等。切实进步我校实施新课程的程度。
5．高一年级开展研究性进修。
2．高二综合测验科目、体育艺术等考察科目考察工作。
1．高一、高二期中测验。
5．高三英语白话程度测试（4月1日）。
3．求真务实，赓续深化教授教化研究
2．召开各年级学生座谈会。
8．高一、高二第二次月考及质量分析。
3．教务处材料汇总归档。
4．高一、高二年级教授教化情恐行内调研（二）。
1．召开教研组长会议，分析期中测验情况。
5．高一学生学分认定。
5．参加南通市高三同一测试。
XX年2月13日
三月份
4．期末测验及阅卷。
1．安排学生暑期功课。
2．召开教研组长会议，总结教研组工作，评选先辈教研组。
2．组织期中测验和阅卷工作。
3．教师教授教化情况平易近意测评。
四月份
7．学期停止工作。
江苏省昆山中学教务处
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初中教务处学期工作筹划
一、指导思想
以科学成长不雅为指导，周全贯彻教导方针，卖力落实市教体局教研室工作安排，在上学年全校教授教化研究及晃荡基本上，进一步开展教科研为一体的教授教化教导摸索晃荡，容身“校本”，以促进教师专业成长和教授教化才能进步、轻负高效为目标，并环绕三年筹划，建立我校“教授教化资本库”，培养年争师长教师，开展立异性教授教化研究。
二、晃荡要点
3、开展培养优良青年教师晃荡，加强科研部队扶植；
十一月份：
18、初中科学实验立异大年夜赛
4、九年级月测，七八年级期中测试并分析；
6、持续做好实验室、体育、卫生、校园文化等工作。
三、晃荡安排
十月份：
3、期中学生功课及批改八九年级检查
习；
6、七年级组织开展按期读书晃荡
1、课间晃荡正常开展并检查；
17、xx届中小学信息技巧常识技能比赛
14、参加初中英语优质课品比
5、对XX年绩效工资相干内容进行考察
7、初中信息技巧教师技能比赛
2、七年级开展英语讲故事晃荡（白话）；
2、持续开展丰富的教研晃荡，促进校本教研氛围，进一步强化教研晃荡实效性，发挥教研组感化，深刻教室，卖力调研；
5、紧扣市教研室开展晃荡，开展中测验题研究等评选晃荡；
9、召开各年级教师工作会；
3、学科组开展教授教化理论进修；
4、10月份各年级测试并分析；
5、初中美术教研晃荡
6、七年级语文书法比赛；七年级英语书法比赛；；
8、参加初中科学名师展示课晃荡；
7、数学组5位年青教师开课，并开展数学课件制造比赛；
9、体育中考项目练习
12、参加初中思品优质课批评选；
13、参加金华中考英语复习研究会；
九月份：
1、持续开展惯例检查工作，持续强化教导理论进修；
15、参加社会思品教授教化研究会
11、七年级先学后教授教化习开展查询拜访并学后教授教化习单制造评选
16、参加七年级数学备课组长会议
7、音乐教研小组工作总交友换会、音乐年会
4、环绕三年目标，健全校“教授教化资本库”，进行教授教化案例分析及现代信息技巧与学科教授教化的┞符合晃荡；
5、九年级英语现场作文大年夜赛（提拔并参加市赛）；
1、学科组开展理论进修；
1、召开教研组长会，设定备课组长，组织制订教授教化筹划，加强教授教化惯例学
10、参加六地市初中语文教师教室教授教化研究会；
7、新生录入、学籍工作、留扩生工作
6、参加金丽温初中数学教室教授教化研究会
13、九年级数学比赛
14、着手编制校刊
4、组建校活动队并进行练习
8、中小学体育骨干教师主体交换晃荡
2、备课标记期中检查
9、参加七年级科学备课组长会议
11、英语“浏览比赛”指导；
13、广播操比赛；
2、学科组集体备课；
1、教研组理论进修晃荡；
3、新生广播操教授教化并加强出操练习
12、进教室听课晃荡；
16、参加金华市九年级语文教室教授教化研究会
3、八九年级古诗文背记、文言文浏览比赛
4、各年级功课及批改检查并展示；
9、七八九年级月测并分析；
10、七年级学生功课及批改检查
8、参加金华九年级社会思品教授教化研究会
10、八九年级文言文浏览比赛；
8、八年级初中科学备课组长会议；
2、期初教授教化筹划、备课检查；
11、学生体质健康数据上报工作；
12、参加金华市九年级数学研究会
10、学年报工作、教师年报工作。；
6、八、九年级暑期进修查询拜访测试及分析；；
十二月份：
5、；八年级英语浏览比赛晃荡
15、参加九年级科学教授教化研究会
17、体育周晃荡、冬季晨跑；
1、期末复习动员会
一月份：
18、游园晃荡
3、期末备课标记评定；进修单评选；
5、编印校刊并发放
2、复习测试、分析，写好教授教化反思；
7、组织家访晃荡
4、学生成长手册填写。
6、工作总结；
教务处工作筹划
加强研训。在暑期组织省级、姑苏市级和昆山市级高一新课程，新教材培训的基本上，进一步完美黉舍内部的校本研训，在实践基本上引导教师进一步懂得高中课程标准和新教材，采取介入式研究、公开不雅摩与评价、案例设计等多元研训晃荡方法，切实进步研训晃荡的┞冯对性和有效性，解决课改中碰到的问题，改变教授教化不雅念、教授教化方法和教授教化行动，在学生中倡导自立、商量、合作的进修方法，大年夜而尽力晋升我校新课程的实施程度。
一、指导思想
三、工作重点
以“三个代表”重要思想和科学成长不雅为指导，卖力落实黉舍工作看法，稳定确立“本质为本、质量第一”的不雅念，持续以“规范教授教化过程、细化教授教化行动、进步教授教化质量”为重点，稳步推动课程改革，切实进步校本教研质量。联结一致、负重奋进，踏扎实实、积极朝长进步，高质量实现质量目标和抢先创竽暌古，向建校六十周年献礼。
持续加强校本教研。一是加强教研组晃荡的惯例治理。教研组每学期开设组内公开课，语文、数学、英语组不少于8节，其余教研组不少于6节，教务处每周在校门口颁布公开课开设情况。加强听评课晃荡，重灯揭捉究教授教化实际问题，做好听评课的材料汇总和组内点评，并将教案、听课评价表、组内评课记录表、组内点评等材料装订后交教务处。严格教师听课节数，教龄在3年（含3年）内的青年教师不少于30节，中层引导、教研组长、指导教师不少于20节，其他教师不少于15节，期末进行检查，列入教授教化惯例考察。二是重视发挥备课组感化，营造浓厚的教研氛围和情况。备课组晃荡每周一次，做到有晃荡内容，有研究记录，必须人人介入。备课组必须针对教授教化中出现的问题进行集体研究，组内必须进行集体备课，规范集体备课的情势，请求做到：备课主题（备课组长肯定）→小我研究（小我备课）→集体研究（各抒已见）→形成个案（第二次小我备课）→组织实施（教室教授教化）→反馈与反思（教授教化叙事）。三是积极摸索校本教研的门路，赓续加强教研的实效和活力。各教研组要以高三工作和新课程实施作为重点，大年夜胆测验测验新的教研情势，力争每次教研的实效和特点。
二、工作目标
持续实施“三项轨制”。一是校内教授教化调研轨制。高一、二年级由教务处组织、年级组为单位短谔学近况进行调研，及时成长、改进和修改出现的误差和存在的问题。高三年级经由过程市、黉舍二级调研，寻找不足，及时调剂复习的思路和策略。每次调研均进行材料汇总和及时向教师传递。二是行政人员听评课轨制。校级引导和黉舍中层引导每周根据教务汇总，听评课情况，在教职工会上由校长进行点评。三是传递分析轨制。针对每次教授教化调研、行政人员听课和重大年夜测验，及时精细况向全部教师进行传递分析，利于进一步规范教授教化行动，合营协商合营评论辩论教授教化中出现的问题，利于周全进步教室教授教化效力和教授教化质量；对测验情况及时召开各年级的教授教化质量分析会，以集平分析和分班分析相结合，面向全部进行教授教化质量跟踪查询拜访，切实关怀每一位学生的成长，周全进步教授教化质量。
1．出力做好高中课改
加强治理。一是加强课程治理。严格按照二级市局的有关规定，根据进修范畴、学科科陌谕学科模块合理安排课程。二是实施学分制治理。教务处将根据课程筹划的学分请求形成学年学分分派表。遵守客不雅、公平、透明的原则，严格学分认定。三是建立选课指导轨制。根据新课程筹划要乞降学生实际，慢慢建立行之有效的选课指导轨制。以学生个性成长的须要出发引导他们学会自立选择，形成小我的进修筹划。四是尽力摸索学生成长评价体系和教师专业成长评价轨制，尽力进步实施新课程的程度。五是结合黉舍实际，开辟校本课程和各类晃荡课程、研究性进修，尽力完美课程体系。
以“专一苦干，抢先辈位”为教授教化工作的总目标，大年夜早、大年夜严做好教授教化细节、教授教化过程的治理。高一年级要以“强化治理、潜心研究、夯实基本”为工作重点，切实把握新课程的目标请求、教授教化内容和考察评价，确保新课程的实施；尽力减小分化，关怀每一逻辑学生，学科成就保持姑苏市同类黉舍中上游程度。高二年级以“扎实治理、突稳重点、周全合格”为工作请求，在重点强化高考学科教授教化的同时，加强综合测验学科的教授教化；切实做好培优鹤芄差指导；学科成就达姑苏市同类黉舍中上游程度，综合测验合格率达100%。高三年级应面向高考，研究高考，“专一苦干、稳步晋升”，出力加强教授教化和复习工作的┞冯对性和实效性，加强备课组内的研究，发挥集体聪明，形成合力，加强对学生个别和群体的质量分析，加强教授教化五卖力工作，确保教授教化工作办法落实到位。
出力抓好教授教化五卖力。进一步完美和修订教授教化惯例的请求，以加强教授教化五卖力工作的惯例治理为重点，赓续规范教师的教授教化行动，将教授教化惯例工作落到实处。引导教师以五卖力为切入，以教室教授教化为中间，切实进步教室教授教化效力和演习评价的效能。对教师的五卖力工作进行期中普查和不按期抽查等情势进行检查，同时进行教师教授教化知足度的学生测评。
加强引导。在上级部分的引导下，卖力制订课程改革的实施筹划，建立黉舍课程改革引导机构，加强对课程改革的指导。
2．持续细化教授教化治理
研究复习工作。各学科要卖力研究高三复习课的课型及其教授教化模式，增长复习课有效的教授教化时光，在复习效力高低工夫。组织进修和研究《测验解释》及近二年的高测验题分析申报，晋升对各类有关信息获取、筛选和整合的才能，卖力研制有质量的检测试卷及补偿性演习。
八月份
3．教导情况调研。
加强青年教师培养。青年教师应大年夜规范做起，力争早成才、成好才。黉舍将加大年夜“一二三工程”的扶植力度。教务处将会同教科处等处室在青年教师中开展“五课晃荡”，即开展表态课、过关课、交手课、不雅摩课和示范课；开展教材教法达标，教室教授教化达标和教授教化效不雅达标的“三达标晃荡”；持续实施青年教师文化测验轨制。请求青年教师能多听课，多介入教授教化研究，多写教授教化跋文或教授教化叙事，黉舍将为青年教师的成长供给机会。
陆国良：负责教授教化五卖力、教师营业档案、各类筹划总结和材料的汇总、复荡蚋导和补课的安排工作。分担高二年级教授教化工作。接洽数学和政治教研组。
十月份
6．预备高三年级摸底测验。
1．高一、二、三年级期中测验（第10周）及质量分析。
加强理论进修。引领教师卖力进修新课程请求的课程不雅、教导不雅、学生不雅和质量不雅，稳定建立科学成长不雅 ，切实改变教导不雅念，为新课程的周全实施保驾护航。
3．期中测验及阅卷（第21周）和质量分析。
注：本安排可能会作恰当的调剂。高一年级新课程研究和高三年级的复习研究晃荡将根据上级部分的安排而作及时安排。
3．赓续深化教授教化研究
学科比赛研究。持续组织学生参加学科比赛的指导，充分发挥学生的学科特长，重视培养一批优衅揭捉生。教研组内要组织力量加强研究，切实做好指导工作，同时要做好材料的积聚和传承，使学科比赛指导工作科学化、体系化和常态化。
4．高二年级选科分班摸底测验（8月31日、9月3、4日）。
四、人员分工
优化教授教化行动。充分发挥教室的主渠道、主阵地感化，切实优化教室教授教化，向45分钟要效益。请求广大年夜教师以教授教化五卖力为抓手，做好以下七个“优化”：优化教授教化目标、优化教授教化节拍、优化教授教化晃荡、优化教授教化过程、优化教授教化时光、优化教授教化情况和优化教授教化设计。
新的学期已经来到，欲望全部教师集中精力、尽心尽职、爱岗敬业、以德修身、酷爱学生、廉洁大年夜教，高质量完成黉舍制订的学期教授教化目标。
严格各类测验的考务工作。对重大年夜测验进行监考的考前培训，强化考纪教导，加强测验的严逝世性，对违纪现象进行公示制，确保测验的客不雅、真实、有效，形成优良的班风和学风。
加强对交际换。本学期举办对外公开教授教化晃荡，采取重点推出和周全公开相结合，经由过程对外公开教授教化，使全部教师介入，同时扩大年夜姑苏市、昆山市二级带头人和教授教化妙手的影响。经由过程对外公开教授教化，为全部教师供给研究、介入的舞台，晋升教授教化程度；经由过程对外公开教授教化，充分发挥“四星级”通俗高中的示范感化和辐射功能。
1．召开教研组长会议，安排期末测验工作。
4．组织第二次月考质量分析。
1．高三综合测验。
1．开学预备工作（教师任课表、教授教化筹划表、校历、作息时光表、教研组备课组工作手册、备课标记、听课标记等）
2．考察科目考察工作。
4．校内调研㈠。
十二月份
张永辉：负责教导技巧工作，教师代（调）课安排和各类比赛的安排工作。分担高三年级教授教化工作和实验室。接洽技巧教研组。
李凤凤：协助教务处工作。负责体育、卫生和艺术工作。分担医务室和文印室。接洽英语和音体美教研组。
6．召开各年级学生座谈会。
周雪龙：主持教务处周全工作。制订黉舍教授教化筹划；负责教师课职务安排，教师营业考察，青年教师培养，学籍治理和招生工作。负责高一新课改的研究与实施工作。分担高一年级教授教化工作和藏书楼。接洽化学和生物教研组。
营造节约型教授教化氛围。切实Ｐ目自成分植，建立为学生办事的意识，创设平易近主、调和、平等的教导和进修情况，营造让每个学生都能活泼活泼、自立成长成长的情况。在教授教化过程中要倡导节约，留意教室效力的进步，加强课后的指导，节约教授教化资本（教辅用书的┞拂订与应用、试卷的印制等）。教务处将制订“关于扶植节约型教授教化的几项规定” 。
5．04—05学年第二学期教师教授教化情况考察。
2．高三年级摸底测验（9月5日—7日）。
6．高一、二备课组长会议，安排月考工作。
2．组织第一次月考及质量分析。
五、重要工作安排
十一月份
2．教研组长会议，安排开学工作。
3．省青少年信息学奥林匹克比赛。
3．对外公开教授教化晃荡（第14周）。
4．备课组长会议，安排第二次月考工作。
1．全国高中数学联赛（10月15日）。
新课程实施。针对高一年级周全实施新课程，各教研组和备课内液Ｚ婵对新课程的研究，以进步我校实施新课程的程度。黉舍将根据上级部分的安排和黉舍的实际开展一些研究晃荡。
2．校内调研㈡。
3．艺术节（第17周）。
5．高二年级全国英语才能比赛（决赛）。
九月份
一月份
3．教研组（备课组）开展教研晃荡，制订工作筹划和教授教化筹划。
2．教研组长会议，期中质量分析
1．省第十五届中学生物理比赛（9月4日）。
4．高一、二年级任课教师会议。
7．教师教授教化情况测评。
7．高一、二年级报到注册。
许自强：协助教技处工作。负责各类测验的考务工作和对外联络交换工作。接洽语文和物理教研组。
5．学期停止工作（安排寒假感化，教研组工作总结，处室材料汇总等）。
教 务 处
4．学年成就评定和高一年级的学分评定。
5．预备高二年级选科分班摸底测验。
5．高二年级全国英语才能比赛（预赛）。
二○○五年八月二十七日
第二学期教务处工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实学校工作意见，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本，质量第一”的观念，切实推进课程改革、不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量完成各项工作任务，为实现教育“两个率先”目标作出应有贡献。
二、工作目标
以“埋头苦干、争先进位”为教学工作的总目标。06级实验班强化初高中教学衔接工作，努力缩小个体差异；高一年级以分科教学为契机，切实把握新教材的目的要求、教学内容和考核评价，夯实基础，确保每一位学生都能获得规定的学分，学科成绩确保昆山市第一、苏州市同类学校中上游水平；高二年级以“突出重点、全面合格”为工作要求，在重点加强高考学科教学的同时，着力加强综合考试学科的管理与教学，做好培优和补差辅导，高考学科成绩确保昆山市第一、苏州市同类学校中上游水平，综合考试合格率100%；高三年级以“埋头苦干、稳步提升”为工作目标，面向高考，研究高考，着力增强教学和复习工作的针对性和实效性，加强备课组研究，加强对各次测试的研究，高度重视高考信息的收集、整理和使用，全面实现高考质量目标。
三、工作重点
1．加强学习，努力提高师资水平
注重师德师风建设。各教研组应组织教师进行政治理论学习，结合学校的有关要求，深入开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的活动，提高教师的政治素养和职业道德。
注重业务能力提高。处在新时期的广大教师应主动适应教学的新形势和新要求，积极探索和优化教学方法，注重专业素养的提高。应努力提升自己的教学智慧：独立精神。加强学习和研究，努力提升自身的学术品质，做到在各种教学思潮面前能明辨是非，保持清晰的思维力和判断力，表现出教学个性，形成独特的教学风格。教学机智。面对教学过程中出现的偶然性问题和意外情况，应增强临场应变对策，将不利于教学的因素降低到最小程度。求实品质。教师应自觉地从自己的教学实践中发现问题，善于吸取他人的经验，不断解剖自己的教学，及时进行课后反思。通过学习、实践与反思，努力成为专业知识扎实、知识体系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的教师。
注重青年教师培养。结合“一二三培养工程”的考核，继续执行文化考试制度，开展各类评优活动，充分发挥组内骨干教师的“传、帮、带”作用，帮助青年教师成好才。做好本年度的昆山市级教坛新秀和学科带头人的申报工作。
2．扎实工作，全面实现质量目标
扎实高考复习工作。精心做好复习过程管理。强化对复习全过程的管理，督促教师备好每一个教案，上好每一堂课，出好每一道题，评好每一份试卷，辅导好每一位学生。抓好第二轮、第三轮复习计划的调整与落实，复习内容的安排等。切实做好质量分析及跟踪机制。认真组织高三每次考试的质量评估分析，对高分段学生、临界生的跟踪分析，以巩固并扩大高分段的学生群体，提高本一达线率和名校的录取率；切实做好分层指导工作。做好分层指导工作，培养学生良好的心理素质，科学的应试技巧，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力，力争在高考中获得高分。对后进生也要精心指导和全面关心，帮助他们打好基础，尽可能在高考中多得分；对临界生更应加强指导和辅导，以此来提高我校的本科上线率和录取率。精心组织好各次重大测试。精心组织各次重大考试与分析，严格按高考要求组织考务工作，提高考试的可信度，强化学生对高考的适应性；每次考试及时进行全面的质量分析。
优化教学常规管理。突出做好教学五认真。以提高课堂教学效率和练习评价效能为突破口做好教学“五认真”工作，钻研教学业务，探索教学方法，提高课堂效率。继续修订“教学常规工作要求和考核办法”，加大对五认真工作的考核力度，进行期中普查和抽查等形式对教师的五认真工作进行检查，修订教师教学情况民意测评的内容。坚持实行“三项制度”。继续实行校内教学调研制度、行政人员每周听评课制度和分析通报制度。高一、二年级由教务处组织，年级组为单位对教学现状进行专题调研，规范教学，发现和解决教学中出现的问题。高三年级通过教育局、学校二级调研，寻找不足，改进和修正教学过程中出现的偏差和有关问题，及时调整复习的思路和策略。调研和听课结果列入教学常规考核。严格考务工作。强化考务考纪教育，增强考试的严肃性，对违纪现象进行公示，确保考试的客观、真实、有效，形成优良教风和良好的的班风、学风。
提升教研活动质量。教研活动形式要多样，内容要切合教学实际，切实提高教研效率，教研活动至少每二周一次。要求教研组内公开课不少于6节，公开课在校门口公示，营造人人参与的氛围。加强听课评课活动，教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他教师听课节数不少于15节，高一、高二教师至少有三分之一听高三课，高三教师至少有三分之一听高一课。备课组活动每周至少一次，做到有活动内容，有研讨记载，必须人人参与。备课组必须针对教学中出现的问题进行集体研讨，组内必须进行集体备课，规范集体备课的形式，要求做到：备课主题（备课组长确定）→个人钻研（个人备课）→集体研讨（各抒已见）→形成个案（第二次个人备课）→组织实施（课堂教学）→反馈与反思（教学叙事）。
提高课堂教学效率。规范教学行为。组织教师认真学习“教学常规工作要求”，规范课堂教学的行为。本学期将对教师的课堂教学行为进行不定期抽查，抽查结果列入考核。加强“教室日志”的管理。对“教室日志”进行不定时统计，了解教学实际的行为，进行全校通报。严格控制教辅资料的征订。各备课组要切实加强教学研究，控制教辅资料的征订，提高教学效率，切实减轻学生的负担，提高学生的自主学习能力。提高教学测试的质量。本学期对高二综合考试学科的考试方式进行改革，期中以综合卷形式进行测试，期末与非高考科目同时结束，统一时间进行综合测试。月考试卷的命题由教务处组织人员进行“背对背”命题，以提高月考试卷的质量。
3．求真务实，不断深化教学研究
加强高考复习研究。一是精心研究《考试说明》。通过学习、研究，弄清高考考查的知识范围和内容，各知识点所属的能力层次，可能出现的考题的题型等，使复习工作做到心中有数。二是精心研究考题和评价报告，从中找出命题的走向，把握规律，提高复习的针对性。三是精心研究高考信息，提取有效信息，增强复习的实效。四是精心研究学生。高三教师必须深入学生，了解学生，研究学生，以提高课效率和复习质量。
加强新课程的研究。针对高一年级全面实施新课程，各教研组和备课内要加强对新课程的研究，在上学期实施的基础上，着重研究实施新课程中遇到的问题和困惑，研究课堂教学的方法和手段，研究课堂教学把握的目标和要求，研究学业评价的机制，研究学分的评价和管理，研究学生选课指导等。切实提高我校实施新课程的水平。
探索竞赛辅导机制。在上学期成立了学科竞赛领导小组和竞赛辅导小组的基础上，不断完善学科竞赛辅导和奖励机制。各竞赛辅导小组应在领导小组的指导下，制定竞赛辅导计划，精细分工，切实有效地开展工作，力求在学科竞赛中出好成绩
在新的学期中，希望全体教师集中精力、尽心尽职、爱岗敬业、以德修身、热爱学生、廉洁从教，高质量完成学校制定的学期教学目标。
四、工作安排
二月份
1．开学准备工作，准备好各类表格，调整课务。
2．教研组长会议，布置开学工作。
3．教研组（备课组）开展教研活动，制定工作计划和教学计划。
4．召开各班副班长会议。
5．参加南通市高三统一测试。
6．高一、高二年级任课教师会议。
7．昆山市高三全体任课教师会议（2月18日）。
8．上学期教学常规考核奖核算。
三月份
1．苏锡常镇高三联合测试（一）（3月23日至25日）。
2．高一、高二年级教学情况校内调研（一）
3．组织学生参加第九届数学知识应用能力竞赛。
4．高一、高二第一次月考及质量分析。
5．高一年级开展研究性学习。
四月份
1．高一、高二期中考试。
2．组织期中考试和阅卷工作。
3．教学五认真普查。
4．高三年级参加南通市一模（待定）。
5．高三英语口语水平测试（4月1日）。
五月份
1．召开教研组长会议，分析期中考试情况。
2．召开各年级学生座谈会。
3．教师教学情况民意测评。
4．高一、高二年级教学情况校内调研（二）。
5．苏锡常镇高三联合测试（二）（5月6日至9日）。
6．全国高中化学奥赛。
7．全国高中生物奥赛。
8．高一、高二第二次月考及质量分析。
六月份
1．全国高考（6月7日至10日）
2．高二综合考试科目、体育艺术等考查科目考查工作。
3．召开研组长会议，布置期末考试工作。
4．期末考试及阅卷。
5．高一学生学分认定。
6．高三年级填报志愿工作。
7．学期结束工作。
七月份
1．布置学生暑期作业。
2．召开教研组长会议，总结教研组工作，评选先进教研组。
3．教务处材料汇总归档。
江苏省昆山中学教务处
XX年2月13日
(1)
中学第二学期教务处工作计划
中学第二学期教务处
一、指导思想：
本学期，教务处把提高课堂教学质量作为核心，把提高教师整体素质，优化课堂教学作为重点。以严格的管理规范教学秩序，努力创设良好的教育教学环境。充分调动教师工作积极性，强化主人翁意识；细化过程管理，强化责任意识；健全评价与奖惩机制，强化质量意识。
二、工作目标：
1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
2、精细过程管理，向管理要质量，打造高效课堂，增强效益意识。
3、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用。
4、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的作风，培养合作意识。
5、积极研究在下，促进教师成长，提高教学质量的办法。
6、重点服务初三，确保在2016年中考取得佳绩。
三、工作措施：
（一）强化过程管理，完善制度建设，提高服务质量
1、完善考勤制度。为了进一步提升学校的常规管理水平，确保学校教育教学秩序的良好运行，本着严格考勤制度，宽严适度，人性化管理的原则，重新修订并完善了《xx中学考勤制度》。细化了考勤管理的细节，以激励全体教师工作的积极性。
2、加强常规管理。本学期，教务处为强化教学常规的落实与检查，多次召开专题会议，商议提高常规管理的策略。分别从研备活动、专业发展、教案、作业、课堂教学以及学生学习管理等方面制定了切实可行的检查标准。教师常规教学做到有制度可依，有标准参照。
3、规范学籍管理。
严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
（二）强化，落实教学常规，提高教学效益
加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。
1、"以人为本"的教学观
确立科学的质量观，关注学生的心智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展，承认和正视学生学习基础的差异性，有效开展分层教学、分类指导，确保全体学生在教学活动中的参与度，防止部分学生在课堂教学中成"局外人"、被"边缘化",牢固确立促使学生在原有基础上得到积极、充分、主动发展的教学价值取向和教学质量观。
2、切实抓好研备活动。研备活动即教学研究与集体备课相结合。各任课教师要在理解教学目标，把握教材，了解学生，结合本学科特点的基础上进行备课。重视对教材的分析和挖掘，加强对课程标准、考试说明的研究，注重学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。备课要符合本班实际，有一定实用价值。严禁无教案上课，青年教师要求详案，并要写好教学后思。落实抓好"个人初备-集体研讨-个人的二次备课",完善既统一要求又凸显个性特色的备课反思模式。教务处、教科研中心与年级部联合考勤，确保研备活动取得最大效益。
3、加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题。除值周考勤每天巡堂外，教务处安排专人坚持每日的教学巡查和值日，巡查不少于4次/天，检查情况要记录到《教学情况检查表》，定期召开年级组、备课组会议对教育教学情况总结、反馈。
4、加大教学工作检查的力度。本学期除五次常规检查（开学、1/4学期、中期、3/4学期、期末）外，教务处将不定期检查教师教案及作业批改情况并及时记录，教务处要制定更加科学的检查标准，学校包级领导和教务处要深入一线，掌握教学常规的第一手资料，同时做好整理和反馈工作。
5、教考结合，继续实行单元考试制度。七、八年级每科每章或单元结束后，由备课组长负责，精心选择一套涵盖面较广、难易适中的试题对全年级进行统一测试，并要求科任教师自己对试卷进行详细的批改，认真讲评，并把每次成绩登记，以便对比。教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况。
6、加强实验教学。不仅重视演示实验，更重视学生分组实验。开学初，教务处责成各实验学科作出实验计划一览表，科任教师和实验管理员和教务处各一份，实验管理员负责提前准备药品，确保所有的实验能保质保量按时完成。本学期的理化实验器材将得到了进一步充实，实验教学希望能再上一个新的台阶。
7、严格考试纪律，加强考风建设。本学期县上将组织两次大型考试（中期、期末），每次考试统一命题、统一考试、统一阅卷、统一分析，考试要做好考风考纪教育，杜绝考生作弊的现象。监考教师规范操作，各方面都严格要求，一丝不苟，确保考试能全面、真实地反映教学质量。
8、做好质量分析。本学期学校将对各年级进行课堂教学质量评价，主要采用"听、看、问"等形式进行。"听"即听随堂课；"看"即看备课活动，查阅相关资料；"查"即查教师的备课、作业；"问"即问卷调查。同时对评价情况进行质量分析并及时反馈通报，反思教学过程中存在的问题，查漏补缺，找原因订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体教师应齐抓共管，形成合力，互相协作。同科目教师之间要经常探讨，交流，虚心学习他人的经验，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享。
9、采用分层、分类、培优、补差等各种方法，抓好"学困生"工作，各要制定详细的班级结对帮扶计划（生生结对，师生结对），每个科任老师手上要有"学困生"的名单及帮扶对象，并提出具体推进目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破；落实好培优班的学生、教师安排，制订好培训计划。
10、强化九年级的过程管理。
（1）继续营造宽松和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体教师齐心合力，争取完成学校的预期目标。
（2）各科要制定切实可行、详细的学科复习计划，交流、探讨、改进复习方法，提高复习效率。
（3）制定详实可行的《九年级工作计划》和《九年级复习计划》，指导和规范九年级的各项工作，每月召开一次九年级工作会议，总结、反馈一月工作得失，调整工作方向，布置下一学月的教学工作。
（4）多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要精心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的交流。
（5）坚持月考制度。各学科要做到周周练，让学生练熟各种题型，熟练掌握各种解题方法及应试技巧；认真做好每次检测的质量分析工作，科任老师紧密配合，互相协调，促使学生各学科平衡发展。
（6）以人为本，做好学生的管理工作。继续加强学生的理想前途教育，让学生保持高昂的斗志与坚定的信心；加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心理，扎实的基本功迎接中考。
（三）加强业务学习，促进专业发展，提高教师素养
1、本学期学校将远程研修以及上级安排的各级各类教科研活动（如：上传教案）纳入考核。确保教师能及时参与学习，不断提升自身专业知识。
2、理论学习：学校将组织校内外专家开展"传经送宝"活动，教师积极参加，写出感悟，纳入教育理论考核。
3、继续开展教师展示课活动，并将本活动与"一师一优课，一课一名师"紧密结合起来。围绕开展的"一师一优课，一课一名师"活动，鼓励教师积极上好展示课，同学科及相近学科教师积极参加听评课，择优推荐参与各级的晒课活动。
4、规范艺体学科教学。积极筹备各学科兴趣小组，早着手，早培养，力争在中考特长生招生考试中取得优异成绩。
5、大力提高现代化教学手段的利用率，提升教学质量。鼓励教师尽量使用多媒体上课。教务处加强对老师们平时上课的利用率的调查，同时适时组织多媒体课件制作评比，以提高现代化教学手段的利用率，促进教学质量的提高。
中学教务处第二学期工作计划
中学教务处第二学期
一、指导思想
2014年是全面贯彻落实十八届三中精神的开局之年，也必将是我国教育实现历史性巨变之年，我们要与时俱进，深入学习贯彻三中全会精神，争取主动，使我校教育教学工作取得新的突破。学校将在"内涵发展·建设与方法创新"主题年里，全面加强师德建设，创新思路、教学管理制度、教学管理方法。积极推进课程改革和教学改革，不断提升课堂教学效益；深入研究高考，确保2014年高考再创辉煌；加强教师队伍建设，提升教师队伍整体素质；落实教学常规；关注学生全面发展，全面提升教学质量。
二、工作目标
1、打造过得硬的队伍，培养高素质教师。
2、学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，提高课堂效益。
3、落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。
4、进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，进一步完善教师工作考核办法，教师评价更加注重团队评价。
5、加强集体备课，继续推进学案导学。
6、加强课程管理，科学规划高中课程；制定三个年级的课程，充分调动学生的学习积极性。
7、重心下移，深入年级、班级调研、听课。
8、加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学，加强教导处管理，为教学提供优质服务。
9、举办家长开放日活动。
三、重点工作及措施
（一）多措并举，进一步提升教师队伍管理水平，打造一支师德高尚，业务精湛的专家型教师队伍。
1、加强师德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》、《一〇三中教师制度》，严禁体罚、讽刺挖苦学生、乱订教辅资料、从事有偿家教、饮酒后进课堂、闹不团结、上课接打手机、擅自离开课堂、上课迟到、在教学区、办公区吸烟等现象的发生。（最好能有相应的奖惩制度）。
2、开展各种形式的业务学习和教学技能比赛，促进教师队伍整体素质的不断提升。
（1）组织老师们学习先进的教学理念和经验
（2）感悟、反思、升华变成自己的做法。虚心学习就有收获。
（3）开展"精彩课堂"系列活动：通过研讨课、备课组公开课课、优质课评选、示范课、青年教师讲课比赛等形式和活动促进老师们相互学习，相互提高。为减轻老师们的压力，不影响正常教学，提高组内公开课的质量和老师们的积极性，将分阶段、分学科、适当宽松时间进行。
（二）学习先进经验，推进课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，着力提高课堂效益。
1、课堂是提高教学质量的主阵地。推进课堂教学改革，提高课堂效益是永恒不变的主题。通过近两年的推进，我校老师们的课程理念、课程实施水平和课堂教学水平都有了很大的提高，()但与某些名校相比仍存在巨大的差距，我们的做法尚未形成系统和体系，尚未形成自己的课堂教学模式。通过听课发现的比较突出的共性问题有：
（1）教学导入平铺直叙，不注重创设情境和悬念，不能激发学生的学习兴趣。
（2）老师讲得多，学生活动少（有效活动），忽视了学生的体验和需求，学生被动学习。
（3）讲课重点不突出，不分主次，不管多少学生会，多少学生不会，一味按照自己的思路讲到底。
（4）课堂提问随意性大，问题设计欠科学。
（5）课堂教学各环节时间分配不够合理。
（6）课堂气氛不够活跃等等。
（7）教师不能对学生的展示给与恰当的评价。
出现以上问题的原因是：
（1）备课不细致。
（2）未提前了解学情，对学生的作业完成情况、共性疑惑了解不够导致讲课重点不突出。
（3）学习和思考不够，跟不上课堂教学改革的步伐。
2、课堂教学改革是必须的，这是时代发展和新课程改革的需要，是学生的需要，提高教学质量的需要，不改革没有出路。教师应做到先学后教，交流互动，精讲拓展，及时反馈。注重学生在课堂教学中的主体地位，"以学论教".因此，进一步提升课堂教学改革的层次和水平是摆在我们面前的一个重要任务。
3、避免课堂教学改革走入误区。教学改革要根据我校学生实际。我们提倡的学生自主、合作、探究是在教师指导下的教学活动，而不是放羊式的。在教学中对于学生暴露出的问题老师要详略得当的讲解。
（三）落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。
1、教学常规包含的内容：（1）制定科学合理的（2）备课（个人备课、集体备课等）（3）上课（4）精选作业，及时辅导批改 （6）命题与考试
2、落实教学常规过程中存在的主要问题：
（1）教学计划的制定千篇一律，在个体与整体结合、科学性、精致性等方面存在差距。科学的计划应在集体研究的基础上制定，教学进度必须统一，学情分析，等不可千篇一律。
（2）从教案检查中发现，有的老师教学过程内容比较空洞，导学案的书写不规范。集体备课仍需进一步加强。
（3）分层次布置作业、精选作业、作业量的控制方面需改进。
（4）辅导不应仅局限于尖子生，学困生的辅导更需加强。
3、改正措施
（1）在原有基础上进一步健全、完善教学常规管理制度。
（2）加强、指导，细化要求。
（3）加强检查督促，逐项规范、落实教学常规各项要求，尤其是在集体备课上加强检查和指导，因为备好课是上好课的前提。备课质量直接影响到教学质量。
（4）检查形式变化：教导处独立检查（抽查）、组织年级组检查、组织专家小组检查。
（四）进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，教师评价更加注重团队评价。
1、建立三级质量监控体系：教导处---年级---备课组。
2、质量监控主要方面：
（1）通过考试进行教师、学生质量分析
（2）通过听课、学生评教、调查问卷等形式进行教学过程质量监控
（3）通过常规检查进行质量监控。
3、教学成绩考核是质量监控的核心内容，个人、个体考核融入备课组考核。一花独放不是春，万紫千红春满园。（1）在每次考试后的质量分析中，对于教师个人，既要分析老师个人教学情况，又要分析个人成绩对班级的贡献，对备课组的贡献。（2）对于备课组，分析学科对年级的贡献。考核的主要方法是通过（1）从入口看出口，由起点看变化，与入学情况对比分析。（2）通过数据分析看贡献率。
（五）加强集体备课，提升学案导学的层次和质量。
学案导学在学校全面推开，在教学中发挥了较大的作用，学生对一些好的学案爱不释手。但在推行的过程中也暴露出一些问题：（1）某些学科因为认识不足，重视不够出现虎头蛇尾的现象（2）某些学案只重视"练",而忽视了"导",导学案变成习题集（3）批改不及时、资料保存不完整（4）学案代替教案（5）未经集体研究。所有这些现象降低了学案应有的作用。本学期，学案编写要提高层次和质量，从一而终，坚持到底，真正成为指导学生学习的方案。
自本学期第一周开始，主备人提前一周编写好学案，备课组集体研究后确定内容，提前印刷备用。电子稿按时上传教导处。具体上传方法、时间等待通知。
教务处随时对学案编写情况进行监控并进行评比。在常规检查时一并检查。
（六）加强课程管理，科学规划各年级课程；
落实国家课程方案，科学合理规划高中课程。开全必修课程，开设足够的选修模块。本学期重点做好以下工作：
（1）高一年级认真研究，做好学生文理分班后的稳定工作。
（3）高二年级总结评估上学期的经验与不足，同时做好学业水平考试的相关准备工作，及格率达98%以上。
（4）本学期教导处把高三迎考、备考工作作为工作的重中之重。与年级密切结合做好以下工作。A.组织高三年级各备课组、老师认真学习高考考纲、考试说明、课程标准，制定高三第二、三轮复习计划。B.通过各种渠道及时获取最新高考信息，了解高考动向。C.深入课堂听课，加强教学指导。D.认真组织各种考试质量分析。
（七）重心下移，深入年级、班级调研、听课。
虽然教导处有各种繁杂的事务性和业务性工作，但我们仍要最大限度的挤出时间深入年级、班级中去，与老师们、学生们交流沟通，了解老师和学生的需要，改进教导处工作。
（八）加强音、体、美、实验、信息技术、阅读课教学，规范课堂教学管理，加强考勤，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。
2014—2015学年第二学期教导处重点工作
重点工作
三月
1.下发教导处工作计划，安排本学期重点工作。
2.备课组长会，制定备课组、教师个人教学计划。
3.各年级上学期模块考试质量分析。
4.高三教学计划汇报会（学校内部）。
5. 组内公开课教学观摩活动。
6.教学常规检查。
7.高三参加市"双基考试"高二学业水平考试。
8.高三考试分析总结。
四月
1.月考。
2.组内公开课教学观摩活动。
3.教学常规检查。
4.课堂教学调研。
5.高三模拟训练。
五月
1.学校优质课评选。 校内公开课。
2.学案导学，阶段性总结。
3.期中考试
4.考试质量分析。
5.期中总结。
6.教学常规检查。
7.高考各项准备工作。
六月
1.优秀教案评比。
2.高考仿真训练。
3.教学常规检查。
4.评教评学。
七月
1.高考、中考
2.学生基础素养评价。
3.高考填报志愿
4.期末模块考试
5.放假前工作
说明：本学期自3月1日-7月21日除去复习考试、节假日，按20周做教学计划。
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