遵守规则的句子20字,2024遵守规则的句子20字大全

主持人：***、*** 主办：五(6)正勇中队 主题：《遵守则，爱母校，感师恩》 开播曲《虫儿飞》 女：亲爱的老师们、同学们，大家早上好! 男：红领巾广播站正在直播，欢迎您的收听。 女：我是五(6)正勇中队的***。 男：我是***。 合：今天的节目就由我们俩为大家主持。 一、遵守则，守规范，做d2小主人 男：中华人民共和国教育部2015年8月21日印发了新版《中小学生守则》，今天的红领巾广播，我们就一起来学习与小学生息息相关的《守则》内容。 女：1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国*。 男：2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 女：3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。 男：4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。 女：5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。 男：6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。 女：7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。 男：8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。 女：9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。 男：同学们，让我们把《守则》记在心间，用实际行动来展示出d2小主人的风采! 二、我爱校园每一道风景 女：我爱校园的一花一草。校园是美丽的花园，四季都弥漫着芬芳，走进校园，准让你心旷神怡。 男：我爱校园的每个角落。校园是知识的乐园，校门口的书籍雕塑，引领我们，走进智慧的殿堂。 女：蒋驰安，你知道我校的“一校一品”是什么项目吗? 男：当然知道啦，我校的“一校一品”是乒乓。 女：乒乓也是我校一道亮丽的风景，这个暑假，我校乒乓队的队员获得了非常好的比赛成绩。 男：2015年xx市中小学生乒乓球比赛，于7月28日至7月30日在xx市体育馆举行。今年的比赛吸引了张家港、常熟、吴江区、xx区、姑苏区、高新区、xx区、工业园区、昆山、太仓等10个市(区)和苏州建设交通高等职业技术学校等5所学校的376名小球手

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幼儿园大班社会教案：遵守规则

活动目标： 1、知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守。 2、能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则。并尝试合作与竞赛。 3、喜欢游戏。感受由遵守规则带来的快乐情绪。

活动准备： 1、经验准备：已会玩《谁是领头人》的游戏，认识一些常见的标记。 2、物质准备：小铃、标记若干、亮眼人头饰、帽子人手一顶；领头人分队竞赛的录像；幼儿园里遵守规则的ppt、背景音乐。

活动过程： 一、游戏看谁认得快，引出规则标记 师：昨天，我们一起认识了一些遵守规则的标记，想和它们来做游戏吗？ 1.教师出示标记，请幼儿说说，它表示要遵守什么规则，看谁认得快。（标记：a.向右转。b.小铃标记。c.节约用水。） 2.教师出示标记，请幼儿用动作表示要遵守的规则。（标记：d.保持安静，不说话。e.慢慢走，不要跑。） 3.小结：小朋友真厉害，都能认出这些标记。

二、导人游戏《谁是领头人》，强调遵守游戏规则 1.师：昨天，我们一起玩了一个《谁是领头人》的游戏，还记得这个游戏中要遵守哪些规则吗？ a.不能告诉亮眼人谁是领头人。提问：这里有没有适合的标记可以表示这个规则呢？ 请小朋友来找找。（幼儿在以上的5个规则标记中找适合的标记贴于另一展板上） b.亮眼人不能先转过来，要听到铃声才能转头。（幼儿同样找出并贴上适合的标记） c.和领头人的动作一致。提问：有适合的标记吗？（没有，老师用简笔画表示。） 小结：原来《谁是领头人》的游戏要遵守这些规则，你们都记住了吗？ 2.幼儿进行游戏。 师：那我们就一起来玩一玩吧。 情况a：亮眼人找出了领头人。 师：亮眼人怎么发现他就是领头人的？ 幼：领头人在变动作的时候被发现了。 师：那小朋友想一想，如果你是领头人，怎样变才不容易被发现？ 小结：聪明的领头人在变动作时要快速、不被发现。 幼：我看见很多小朋友都在看他。 师：那小朋友想一想，你们在看领头人做动作时，怎样看才不容易被发现呢？ 小结：聪明的小朋友在看领头人做动作时会悄悄地、快速地看。 情况b：没找出来。 师：领头人是谁呀？领头人和我们全体小朋友真厉害，都能遵守规则，没被亮眼人找出来。给自己鼓鼓掌。

三、加入音乐，引人新规则1 1.听音乐，有节奏地做领头人的动作，并引出新规

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这是范文资讯网编辑为你收集的“遵守规则演讲稿”相关信息，当我们需要在台上进行一场演讲时。准备演讲稿可以在让你在演讲中更深刻地表达自己的思想，演讲稿非常讲究结构简明，语言明确，通俗，口语化，演讲稿要怎么写？希望本文能为您的工作和生活提供助力。

遵守规则演讲稿 篇1

老师们、同学们:

我今天演讲的题目是《遵守交通规则，生命握在你手中》。

生命诚可贵，对每个人来说，生命只有一次，所以人们都百倍的爱惜生命，“衣”、“食”、“住”、“行”，是人们生活中的四件大事，是生命得以存在的前提.“行”就是交通.随着社会的高速发展，时代的进步，交通与我们的生活已越来越密切了.不可否认，交通给我们带来了极大的方便，但也给我们带来很大的不幸，而这不幸是不自觉遵守交通规则，交通安全知识的贫乏，交通安全意识的淡薄惹的祸。

前两天我就在报纸上看到这样一则消息，房山区南四位村十字路口，一辆水泥罐车和一辆载着40多名学生的中巴车在行驶中相撞，双双侧翻。事故发生后，中巴车上的30多名学生被送入医院接受治疗，还有10多名学生当场死亡。年轻的生命就这样被无情的夺走了，留给我们的是血的教训。

现在有些同学，不遵守交通规则，有过马路不看信号灯：放学回家在路上追逐打闹，骑快车：站在行车道等公交车等等不安全的行为。据统计，交通事故在路上已经成为青少年的“第一杀手”。生命只有一次。同学们，为了您和他人的生命安全，请自觉遵守交通法规，注意道路安全并积极投身到文明交通的宣传教育中来。

“文明交通，从我做起”，我们小学生也向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：一定学好交通安全知识，自觉遵守交通法规。绝不随意闯红灯、穿马路;绝不在公路上追逐、玩耍、并排走;绝不逞能骑“英雄车”：乘坐公共汽车、电车和长途汽车，须在站台或指定地点依次候车，等车停稳后车里面的人先下车，等下车的人下完后在上车。时时处处，做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。珍爱生命、共筑文明交通、共建幸福家园是我们每个人的美好心愿。让我们携起手来共同勉励、共同呵护。让生命之花在爱心和责任的成长。

遵守规则演讲稿 篇2

老师们、同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是《遵守交通规则》。

根据国家交通部门统计，每年全国共发生十万多起，死亡数万人，受伤人数高达三十万之多。其中造成死亡人数最多的就是。这一组组惊人的数据，意味着在我们国家，平均每天有两百多个鲜活的生

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保证书

尊敬的各级领导、各位同仁：

大家好!

今天，我怀着无比激动的心情，参加公司举办的树立企业品牌，展示蓝灯形象，争创人民满意竞赛活动誓师大会，在此，我谨代表xx市xx公司1300多名出且车驾驶员表示我们参赛的决心：

一、积极投入竞赛活动，严格按照市政府出租车辆管理办公室和公司的要求，遵纪守法，文明经营;

二、坚持文明驾驶，恪守职业道德，确保行车安全;（本文由小篇为大家收集）

三、仪表端庄，礼貌待客，规范服务，不讲痞话，不乱停乱靠;

四、坚持打表计程，按章收费。主动找零，无零让利;

五、做到不无理拒载，不无故绕道，不哄骗乘客，杜绝一切服务纠纷;

六、保持车容整洁，车况良好，证件标志齐全，为乘客提供安全、舒适的乘车环境。

最后，让我们把决心化作行动。从现在做起，从我做起，以高度的责任感和强烈的主人翁意识积极参与，投身到这次竞赛活动中，开好蓝灯的士，当好文明使者，为这次全市出租行业开展的争创人民满意活动增光添彩。

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活动目标

1.知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守。

2.能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则，并尝试合作与竞赛。

3.喜欢游戏，感受由遵守规则带来的快乐情绪。

活动准备

1.经验准备：已会玩《谁是领头人》的游戏，认识一些常见的标记。

2.物质准备：小铃、标记若干、亮眼人头饰、帽子人手一顶;领头人分队竞赛的录像;幼儿园里遵守规则的ppt、背景音乐。

活动过程

一、游戏看谁认得快，引出规则标记师：昨天，我们一起认识了一些遵守规则的标记，想和它们来做游戏吗?

1.教师出示标记，请幼儿说说，它表示要遵守什么规则，看谁认得快。(标记：a.向右转。b.小铃标记。c.节约用水。)

2.教师出示标记，请幼儿用动作表示要遵守的规则。(标记：d.保持安静，不说话。e.慢慢走，不要跑。)

3.小结：小朋友真厉害，都能认出这些标记。

二、导人游戏《谁是领头人》，强调遵守游戏规则

1.师：昨天，我们一起玩了一个《谁是领头人》的游戏，还记得这个游戏中要遵守哪些规则吗?

a.不能告诉亮眼人谁是领头人。提问：这里有没有适合的标记可以表示这个规则呢?

请小朋友来找找。(幼儿在以上的5个规则标记中找适合的标记贴于另一展板上)

b.亮眼人不能先转过来。要听到铃声才能转头。(幼儿同样找出并贴上适合的标记)

c.和领头人的动作一致。提问：有适合的标记吗?(没有，老师用简笔画表示。)

小结：原来《谁是领头人》的游戏要遵守这些规则，你们都记住了吗?

2.幼儿进行游戏。

师：那我们就一起来玩一玩吧。

情况a：亮眼人找出了领头人。

师：亮眼人怎么发现他就是领头人的?

幼：领头人在变动作的时候被发现了。

师：那小朋友想一想，如果你是领头人，怎样变才不容易被发现?

小结：聪明的领头人在变动作时要快速、不被发现。

幼：我看见很多小朋友都在看他。

师：那小朋友想一想，你们在看领头人做动作时，怎样看才不容易被发现呢?

小结：聪明的小朋友在看领头人做动作时会悄悄地、快速地看。

情况b：没找出来。

师：领头人是谁呀?领头人和我们全体小朋友真厉害，都能遵守规则，没被亮眼人找出来，给自己鼓鼓掌。

三、加入音乐，引入新规则

1.听音乐，有节奏地做领头人的动作，并引出新规则。

师：你们喜欢玩这个游戏吗?想不想给这个游戏加点音乐，(教案.出自：.教案网.)来点新的挑战?这儿就有段好听的音乐，我们先来听听。

(1)教师做领头人，

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主持人：***、***

主办：五(6)正勇中队

主题：《遵守则，爱母校，感师恩》

开播曲《虫儿飞》

女：亲爱的老师们、同学们，大家早上好!

男：红领巾广播站正在直播，欢迎您的收听。

女：我是五(6)正勇中队的***。

男：我是***。

合：今天的节目就由我们俩为大家主持。

一、遵守则，守规范，做d2小主人

男：中华人民共和国教育部2015年8月21日印发了新版《中小学生守则》，今天的红领巾广播，我们就一起来学习与小学生息息相关的《守则》内容。

女：1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

男：2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。

女：3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。

男：4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。

女：5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。

男：6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。

女：7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。

男：8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。

女：9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。

男：同学们，让我们把《守则》记在心间，用实际行动来展示出d2小主人的风采!

二、我爱校园每一道风景

女：我爱校园的一花一草。校园是美丽的花园，四季都弥漫着芬芳，走进校园，准让你心旷神怡。

男：我爱校园的每个角落。校园是知识的乐园，校门口的书籍雕塑，引领我们，走进智慧的殿堂。

女：蒋驰安，你知道我校的一校一品是什么项目吗?

男：当然知道啦，我校的一校一品是乒乓。

女：乒乓也是我校一道亮丽的风景，这个暑假，我校乒乓队的队员获得了非常好的比赛成绩。

男：2015年xx市中小学生乒乓球比赛，于7月28日至7月30日在xx市体育馆举行。今年的比赛吸引了张家港、常熟、吴江区、xx区、姑苏区、高新区、xx区、工业园区、昆山、太仓等10个市(区)和苏州建设交通高等职业技术学校等5所学校的376名小球手参加。

此次比赛分为单打、双打、团体赛三大项比赛，整个赛事精彩纷呈，高潮迭起，参赛队均发扬了更高、更快、更强的奥

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关于规则的作文500字 遵守规则很重要读《美丽的规则》有感

我今天读了《美丽的规则》这篇文章，它让我懂得了遵守规则很重要，遵守交通规则能让道路通顺，遵守排队规则能让行动加速。只要人人都能遵守规则，世界就将变得更有序。

这篇文章讲的是一个傍晚，作者乘车去菲律普岛看企鹅归巢的美景，从车子的收音机上听说摩托车赛就要结束了。司机加快了车速，想再结束之前赶到。可是，已经来不及了，一大群黑压压的巨型蚂蚁扑面而来。可是，出乎意料的是，车子很快就行驶到了企鹅岛!

然而，没有一个聪明人试图超越这条毫无约束力的白线。为什么呢？这点也是让我最有感触的，他们能在没人监督的情况下做到这一点，这是一种自觉的表现，正是这种自觉的表现，让我们看到了人性之美。

但是，也有一些不遵守规则的人。比如有些人，十字路口，看到没车开过，就直接走了过去，根本不看红绿灯，这样很容易发生车祸，威胁到自己的生命安全。有时候我们放学坐公交车，后面上车的人不停地往前挤，这样不仅让速度减慢，还容易发生踩踏事件呢！当然遵守规则的人也很多，比如日本人，他们坐自动扶梯，都是靠右站的，这样能给赶时间的人一个通道，又能让人感到队伍整齐有序。

不管什么时候，我们都要遵守规则，这样才能让我们的生活变得更美好！

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古诗有云：盛年不再来，岁月不待人！生命是短暂的，但只要珍惜时间珍惜生命，也一样是永恒的。珍惜生命，健康成长！那么，对于珍惜生命的作文你有什么好灵感呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是范文资讯网小编整理的“遵守规则珍爱生命优秀范文”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

遵守规则珍爱生命优秀范文【篇一】

生命，其实很奇怪。你能操控它，你能驾驭它。它的一切都由你决定。你想让它好，它就会好；你让它坏，它就会坏。它的一切都由你来决定。

一棵小小的菜苗，它为了见到仅仅只有几天的阳光，为了自己那短暂的生命不会浪费，是多么不容易？它要坚强地钻出泥土，与阳光、大地招手，碰到风雨，它会被吹在风中，慢慢飞舞、由风儿掌控它的生命。它完全可以不出来、它完全可以让自己在泥土中，舒舒服服地度过自己的生命。可是，命运由它掌控，它愿意冒险，去看看那温暖的阳光；去玩玩那在草丛中慢慢爬行的西瓜虫；淋淋那凉爽的雨滴……

我们也是一样，我们可以去锻炼，去让生命更加精彩，而不是待在家里无所事事。生命的一分一秒，都是极其珍贵的。也许，就是那一秒钟，让你感觉到了人世间的美好；也许，就是那一秒钟，让你欢笑、让你幸福；也许，就是那一秒钟，你会发现更多稀奇古怪的事情。

珍爱生命珍爱生命吧，它是重要的；它是唯一只有一次的东西；它也是人们到现在都无法改变的……

遵守规则珍爱生命优秀范文【篇二】

也许，我们很天真，总是不知道珍惜自己的器官。只有失去了，才会感到它的珍贵。于是，我做了一次体验，那就是――体验盲人的生活。

早晨起床，我让妈妈用毛巾把我的眼蒙上，顿时，我眼前一片漆黑。我随便试探着走走，突然，我碰着了桌角，一会儿，我又撞到了衣柜。我停下了这种漫无目标的走动。开始试着做一些简单的活儿。我摸索着很费力地走到书桌前，用手反复摸着上面的字，因为我写字很用力，在纸上留下很深的印痕。尽管如此，我足足摸索了十分钟，才找到了思想品德书，再把它翻到第一页，写出“一个人的成功完全取决于他的状态”后，我几乎不能坚持下去了，妈妈鼓励我再做一件事。我便开始整理书包，我摸索着书的大小分开种类，分别放入书包。我便迫不及待地让妈妈帮我解开了毛巾，来看看我的“成果”。天哪！思想品德书上的字难看急了，书包整理的一塌糊涂，顺序乱七八糟，这哪像我干的呀！这样简单的日常活，我做起来艰难不堪，盲人的生活就更难了。

我要加倍珍惜生命，好好的爱惜它，不白

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古诗云：死去元知万事空！生命是最宝贵的财富，同时也是唯一的财产。珍惜生命，不做危险的事，是我们的责任与义务。那么，对于珍惜生命的作文你有什么好灵感呢？范文资讯网小编特地为您收集整理“遵守规则珍爱生命作文”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

遵守规则珍爱生命作文【篇一】

世界上什么东西最宝贵呢？有人说时间，有人说健康，也有人说是财宝……而我认为生命是最宝贵的，因为每个人只有一次生命。

那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加，我喜欢看雨中的风景，我坐在窗前，欣赏着下雨的风景。突然，我看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经过风雨无数次的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨好像在说：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的对手啊？哈哈。”小草没被吓倒，依然反抗，一直持续了两个多小时，风歇了，雨也停了，小草也筋疲力尽地躺下了。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，在阳光下小草又抬起了头，我为小草而高兴，小草展示了它旺盛的生命力。

人生如过隙，我应该怎么样才能珍惜我们短暂的生命呢？我们应该像小草那样坚强不屈，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，争取最后的胜利。命运就掌握在我们自己手上，是碌碌无为过一生呢？还是勤奋向上度过每一天？我们都应该选择后者，同学们，让我们一起珍爱生命吧，让自己活得更加光彩有力！

遵守规则珍爱生命作文【篇二】

你想过吗？生命是什么？

那一天，我从河里抓了几条小鱼，我把小鱼放在一个满是开水的盆里，想看一看小鱼在开水里的表现，那几条小鱼刚一进去便被烫了个半死，虽然那几条小鱼已经被烫得没有力气了，但是它们还是挣扎着想挣脱这个水盆。我看着这一幕，心想，这些小生命就要被我毁了，于是我情不自禁地倒掉了开水，保护这些生命。

还有一次，我路过阳台时打破了一盆吊兰，我见周围没有人，便把它藏在了门后边，便再也没有动过。又过了几周，我正在收拾，无意中发现了那盆吊兰，它并没有枯死，反而长出了许多新枝，我很震惊，吊兰竟然可以在这样一种没有水，没有阳光，也没有肥料的地方茁壮成长。

还有一次，我和妈妈想去超市，可是，我在下楼时摔了一跤，这一跤真是疼痛钻心，而且，我的脚也流血了，妈妈要我回家包扎一下，不要去商店了，可是，我很反对，我想：好不容易才可以出去玩一下，我才不回去呢！妈妈知道后很严厉地批评我，说：“你不可以这样，因为已经伤了，要

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设计意图： 规则是人们在日生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则。规则意识及执行规则的能力是社会性适应的重要内容，它是儿童成长为社会人必将面临的众多规则适应中最初的适应。 规则意识及执行规则意识能力不仅影响幼小衔接的社会性，也将影响一个人终身适应社会的程度。所以规则意识及规则执行能力的培养是社会性的重要组成部分，不仅可以缓解幼小衔接的坡度，还将使孩子终身受益。 新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。

活动目标： 1.了解生活中的规则，知道遵守规则的重要性； 2.懂得人人都要遵守规则，并尝试自己来设计一些简单的规则标记。 3.激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。

活动准备： 1．观察生活中哪里有规则 2．录象（踢足球犯规被罚下场的片段） 3．flash课件（世界没有了规则的混乱画面），flash课件（遵守规则的有次序画面）

活动过程： 一．生问好，请幼儿看录象（踢足球犯规被罚下场的片段）师：小朋友好！ 幼：老师好！ 师：看，这些叔叔在干什么？ 幼：踢足球。 师：看看发生了什么事？ 幼：有一位穿红衣服叔叔的肚子被踢疼了，在地上打滚。 师：被谁踢的？ 幼：是那位穿蓝衣服的叔叔。 师：这位裁判拿出了什么？ 幼：红色卡片幼：是红牌师：穿蓝色衣服的队员被罚下场了，谁知道这是为什么？ 幼：因为他踢了人，做了坏事，就不能再玩球了。 幼：因为他故意踢别人，大家不喜欢他，不跟他玩了。 幼：因为他犯规了，被罚下场了。 师：对，说得太好了！他没有遵守足球规则，就要受到惩罚。 幼：踢球要遵守规则的。 [点评：教学伊始，由生活中经常从电视上看到的球赛犯规引入到本节课的主题，自然地拉近了课堂与生活的距离，唤起了幼儿的生活经验，贴近幼儿的生活实际。] 二．幼儿谈谈生活中还有哪里有规则。 师：除了踢足球要遵守规则，还有干什么也要遵守规则？ 幼：打篮球要遵守规则；幼：走迷宫要遵守规则；幼：玩游戏也要遵守规则；幼：走在马路上要遵守交通规则；幼：看电影也要遵守规则；幼：到超

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