自闭症医生工作总结,2024年自闭症医生工作总结范文

每个孩子都是天使，可是有一群孩子却来自星星。他们有着自己的世界，会对你微笑，可是他们却不能和你正常沟通。这样的孩子更需要家长的耐心，也需要社会的关爱。下面是小编为大家整理的关爱自闭症儿童项目策划书，欢迎阅读。

一、活动背景：

“手牵手，走进小银河孩子的世界——关爱自闭症儿童”，温州职业技术学院电气电子工程系与温州小银河特殊教育学校共同举办20xx年圣诞我们与小朋友共同成长活动。关爱自闭症儿童从我们开始。

二、活动目的：

1、通过活动，让志愿者与社会各界人士了解、关爱自闭症儿童，给予他们帮助，并长期性地协助康复学校的老师对他们进行康复训练。

2、宣扬志愿者尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会的精神，关注社会上更多的弱势群体，坚守着中国特色社会主义道德核心价值体系，永记八荣八耻，让社会上更多有需要的人得到实质性的帮助。

三、自闭症介绍

自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。

基本特征 一般而言，患有自闭症的儿童在三岁前会出现的基本特征有下列三方面：

（一）社交发展方面：

对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动； 在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性； 想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。

（二）沟通方面：

语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常； 对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；可能欠缺口语沟通的能力。

（三）行为方面：

在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并 且不断重复一些动作；兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体特别感兴趣。

四、活动主题：

手牵手，走进小银河孩子的世界

——关爱自闭症儿童

五、活动时间：

20xx年10月-12月24日

六、活动地点：

温州小银河特殊教育学校

七、活动对象：

温州职业技术学院电气电子工程系

小银河特殊教育学校全体师生

八、活动主办单位：

主办方: 温州职业技术学院电气电子工程系

协办方: 温州小银河特殊教育学校

九、活动内容

此次活动，为其师生提供办学协助，联系社会各界，更

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炎炎夏日，天干物燥，是火灾的易发季节。为进一步增强少年儿童的消防安全意识、提高他们的自救技能，淮阴师院化工学院暑期实践团决定联合淮安市淮阴区消防大队联合到淮安市淮阴区儿童能力发展中心开展消防安全知识宣传活动。具体方案如下：

一、活动目的：

1、增强我们在校大学生和孩子们的消防安全忧患意识，在思想的高度上引导她们时刻警惕消防安全，做到警钟长鸣，如临深渊，如履薄冰。

2、普及消防知识，通过各种如临其境的消防演习活动，让孩子们亲身体验火灾到来时的场面，掌握逃生技能和相关消防器械的使用方法，提高应对突发事件的能力，提高师生逃生的意识和本领，最大限度地降低灾难带来的损失。

3、以一系列活动营造出一个“人人知消防，处处有平安”的和谐氛围。为确保孩子们的自身安全创造积极条件，共同营造和谐而又安全的环境。

二、前期准备：

1、淮师化院“让爱不再独行”志愿服务团队开会商议，进行分工安排；

2、参加活动的同学们积极认真的学习防火减灾的常识；

3、参加活动的同学们配合演练；

4、活动中所需物品的购买；

5、邀请消防大队人员到场指导。

三、活动对象：

淮安市淮阴区消防大队、淮师化院暑期实践活动团队和淮安市淮阴区儿童能力发展中心的孩子们

四、活动时间：

7月8日上午

五、活动地点：

淮安市淮阴区彩虹雨儿童能力发展中心

六、活动内容策划：

1、邀请消防大队的有关人员给大家讲解防火防灾的相关知识；

2、给孩子们播放关于防火防灾的漫画视频，吸引孩子们对防火防灾的兴趣；

3、志愿者们结合自己对防火防灾知识的了解和消防大队人员的指导讲解，进行言传身教，对孩子们进行防火防灾每个细节的严密指导，确保孩子们真正明白防火防灾的重要性和获在发生时的具体防护措施。

4、消防大队人员布置小型火灾现场进行演练，相关人员进行配合和帮助。在火灾发生时，带领孩子们运用所学防火防灾知识安全有效的撤离，并安排专人演示拨打火警电话119,消防大队人员演示如何使用灭火器以及用灭火器灭火全过程；

七、活动意义：

水火无情，频频发生的火灾不仅断送了人们的幸福生活，而且也给国家带来了巨大的经济损失。做好防火安全工作，对于维护学校安全安定，减少火灾危害，有着十分重要的意义。开展本次活动，对于进一步明确防火意识和责任有着重要的作用。同时，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，普及消防知识，让同学和孩子们亲自去进行操作演练实践，这对

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小编最近发表了一篇名为《台湾自闭症孩童与音乐疗法心得感想》的范文，感觉很有用处，为了方便大家的阅读。

台湾自闭症孩童与疗法心得

从德国往来研读音乐已经八年了，针对早期疗育的儿童，我发现德国的对家有自闭儿的心态，很正面也很自然，几乎全心配合与尊重各个治疗师的安排，其实幼儿成长过程中，家长占着极重大的角色，哪一种治疗，家长的互动与动机非常重要。

2006年回台对自闭症儿童开始进行临床研究，发现台湾家长的恐慌，多半是从不知所措到自以为是。应台湾整合医学中心之邀演讲也发现，有些积极的家长会找出很多的方法，甚至亲自参予研究，看起来很好，但太过积极有时会发生先入为主或自以为是的观念，到头来便成了实验品。消极的家长则是无助的看着治疗师，什么也不愿意尝试，让孩子未能及时有疗愈的机会。

自闭症儿童的问题不在智力障碍，而是情绪障碍，情绪障碍源自于不安全感，这是我常与家长说的话。如果不了解孩童的属性，一味的盲从乱学习，只会造成更大的伤害，综观这几年协助自闭症孩童的个案，我列出几项问题与大家分享：

问题一：孩童语言迟缓，学绘画治疗好吗?

针对我所设计的自闭儿学习与音乐治疗课程：包含了音乐与统合，音乐与绘画，音乐与行为矫正，音乐与互动，音乐与歌唱，并从中找出孩童的特点，加强学习。

案例一：一个童4岁，中度，语言发展迟缓，情绪不稳。母亲很积极参予许多课程，几乎将所学的新课程全运用到孩童身上，也不管课程是否适合孩子。在辅导治疗当中我发现孩子可以借音乐和绘画沟通，而且有很高的天份，立刻与家长分享，孰料家长立刻排了绘画课程，让原本找到的沟通，竟无法进行。其实4岁孩童的专注力只有10?20分钟，学画的时间太长，当然效果不佳。

6岁以前的孩童握笔与专心度还不很完整，音乐疗法中的音乐与绘画要的是他将听到的感受以绘画轻松表现出来，所以他们的画，是为了观察他们对音乐的感受力，以及当他们听到快，慢，旋律，或断奏时，从画里的表现，进而了解他们想表达的语言。并非花长时间，教导技巧，如果孩子到后来只是无聊的拿画笔来玩，就全然失去意义。

问题二：只要有新治疗就去尝试好吗?孩子喜欢就好，对吗?

通常我会建议家长先试一阵子，观察孩子的进步与未来帮助性，并与老师商量是否适合学习，当然这不是依据孩子的喜好，因为确定学习后，必须要有长期计画，直到孩子到国中阶段，情绪与人格建立完成。

自闭儿很怕新环境或学习新事物，要与人建立关系也需

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关爱自闭症青年（一）

关爱自闭症青年心得体会 2016年11月22日，我有幸参与了一场关于关爱自闭症青年的公益活动，感触颇深。 每个孩子，都是独一无二的天使。他们和平常人一样追求美好，向往光明。他们的心里，一定都编织着一个色彩斑斓的梦。尽管上帝对他们有些残忍，但换个角度，他们对人生不需要透彻，可以无忧无虑的生活不被世事所扰，这是生活给予最好的安慰吧。

在地铁上，他们似乎对新鲜事物充满了好奇。比如窗外茫茫飞雪，比如极速后退的铁轨……他们欢呼着，脸上洋溢着幸福的笑容。看到这一幕，我不禁被感动了，似乎有种强烈的情感牵动了我的神经。尽管地铁上其他乘客对他们投来惊异的目光，他们不为所动，依然沉浸在自己的小世界里。

我们呢，生活中不论做什么都会太在意别人的眼光，为什么我们的世界总是要受到他人的困扰呢？这是我从这些特殊朋友这里所学到的。 我认为，如今的大学生应该多多参与这种公益活动。走出校门，踏入社会。首先要做的就是怀着一颗赤子之心去关爱那些有需要的人，生活本不该那么功利，唯有爱是拯救人类唤醒人性的良药。

志愿者 李佳暄

关爱自闭症青年心得体会（二）

这是我第二次参加拉拉手自闭症青年志愿活动，记得当我第一次看到他们的时候，其实内心非常紧张，担心他们会不理我们，担心他们会很敏感，担心会吓着他们……但是后来发现，他们并非那么难接触，总之他们比我们想象中要好很多。这次的地铁三号线活动更是让我们更深入的了解了他们。其实他们也只是个孩子，有着孩童的猎奇心理，有着孩童纯真顽皮，看着他们那一张张可爱的脸庞，我不禁有些心疼。

他们就像一张白纸，犹如星星一般，一人一世界，独自闪烁。他们不盲，却视而不见，不聋，却充耳不闻，有语言却很难交流，有行为却总是与愿望相违。他们也和普通的孩子一样有着玩的特性，这次的雪地活动，他们也很开心的玩着，在雪上画画、写字……他们也有自己的脾气和烦恼，只是他们将所有的欢乐和痛楚都锁在心里，为自己构筑了一堵冷漠的墙，外人走不进，他们亦走不出。他们也很向往外面的世界，在地铁三号线"上天"的那一刻，看着窗外的雪景，他们笑了，我们都跟着笑了，因为他们很开心，所以每个人的心也为之而感动。

临别之际，我们送了他们每人一张卡片，上面有我们想对他们说的话，虽然很简单的几句话，制作也很简单，但寄托着我们对他们浓浓的感情。或许他们会不理解。

因为爱，所以我们在努力，因为爱的传递，所以构成了爱

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范文资讯网专题“自闭症作文素材”推荐内容。

提到作文，大家应该都不会感到陌生的，写作可以让我们对生活有更好的理解。写作文时一定要注意不要放一些细节错误，那作文怎么样写才能写出新意？下面，范文资讯网编辑为大家整理的“关于自闭症的作文素材”，希望能帮助到你的学习和工作！

关于自闭症的作文素材 篇1

不聋，却充耳不闻;不盲，却视而不见，独自静地坐在角落，一天不开口说话，“自闭症”儿童因此又被称作“从冰箱出来的孩子” 每个“冰箱儿童”家庭都有自己的辛酸事。如果家长能以宽厚的爱心，给孩子以持久的关心和帮助，在积极训练下，就能引导孩子走出封闭的世界。对待孩子，要学习做一个懂得孩子心理的父母，多抽时间与孩子在一起，关注孩子的情感需求和心理需要，使孩子远离自闭。 如果孩子已经产生了心理自闭症，一不要抱怨、责备，二不要讽刺、挖苦，三不要辱骂或拳脚相加。要动之以情，晓之以理，对孩子进行教育启发诱导，做到养与育相结合，父母的积极性与孩子的自觉性相结合，使孩子的心理自闭症得到尽快解脱。科学地养育孩子，既要无微不至地关心和爱护孩子，又要严格要求和耐心教育孩子;既要给孩子提供足够的营养物质，又要对孩子进行科学地喂养;既要及时地给孩子检查治疗疾病，关心孩子的身体健康，又要注重孩子的道德品质教育，关心孩子的心理健康。建立民主、平等、团结、和睦的家庭关系，各成员之间要互相尊重、相互关心、相互体贴、互相帮助。要团结友爱、忠实诚恳、讲文明、有礼貌，注意良好的道德品质修养，时时、事事、处处做孩子的表率，给孩子以极其良好的影响，使孩子学习有榜样，上进有动力和信心。 对于自闭症儿童要多鼓励，建立其信心。还要经常带孩子出去与人交往，让孩子体味到与人交往的快乐;母亲要尽量自己带孩子，尽管孩子还不会说话，也要多与他交流，多拥抱和爱抚孩子。如果已经出现了人际交往问题，可以通过个别训练来解决，如让孩子在款垫子上浪翻。爬行，用软毛刷刷孩子的身体，让孩子骑着羊角球跳等，来刺激他的本体感觉来降低他的敏感度。

关于自闭症的作文素材 篇2

案例背景

每天的一日生活中，教师要面对许多的幼儿，也许会忽视每一个幼儿一瞬间的表情或不满的情绪，每一个幼儿都有属于自己的性格个性，通常教师往往会比较容易注意到那些主动的，活泼的孩子，她们就像一种鲜艳的颜色，非常活泼的绽放在教师面前。然而我们的教育应是全面的，在强烈的性格对比下，出现了一

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远大的抱负和雄心是需要的，但实际它们的方案计划更为重要。为了避免在工作时走弯路，我们应该按自己要求制定方案，制定方案可以帮助我们更好的分析各方面的因素，更好的把控全局。写好方案应当从哪方面入手？经过收集并整理，小编为你呈上世界自闭症日活动策划方案精选(5篇)，希望能对你有所帮助，请收藏。

世界自闭症日活动策划方案(篇1)

一、活动背景：

世界自闭症日，每年的4月2日。自闭症的概念由美国的约翰斯。霍普金斯大学专家莱奥。坎纳于1943年首次提出。自闭症是一个医学名词，又称孤独症，是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。与唐氏综合症等疾病不同，自闭症不会影响患者的面容，因此自闭症患者容貌与正常人没有区别。自闭症是一种先天脑部功能受损引发的发展障碍，由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。它是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。症状在三岁前出现，患者多为儿童。由于现在整个社会对自闭症的认识不足，导致很多家长将自闭症儿童当作了“弱智”。但有调查表明一般成年后的自闭者，智力、感知、思维都有异常的超出常人的表现，但却很难融入主流社会，伴有反社会倾向。据不完全统计，我国目前有1300万自闭症患儿，平均100个孩子中就有一个自闭症，全球自闭症患者已经达到6700万。呼吁社会关注自闭症患儿更是成为我们每一个人义不容辞的义务。

一、活动主题：

接纳包容，让星星的孩子也有幸福灿烂的明天

二、活动目的：

通过我们的公益宣传活动，让xx市更多的市民了解、接纳、包容自闭症儿童及家庭，并能从实际出发帮助、支持和走进这个特殊的群体。同时，让社会更多人士能关注和支持自闭症儿童康复工程。

三、活动时间：

xx年3月29日（周日）下午13：30—17：00

晚上19：00—20：00

四、活动地点：

下午：xx广场（起点）—夷陵广场（终点）。（路线详见活动议程）

晚上：xx广场

五、活动内容：

a，下午骑单车，发宣传单，宣传关注关爱自闭症儿童。

b，晚上点亮蓝色心灯；诗朗诵：写给星儿；小提琴独奏；教师手语舞蹈《彩虹的约定》。

六、活动议程：

3月29日13：30—17：00骑单车宣传关注关爱自闭症儿童。夷陵广场（起点）——儿童公园—步行街—和平广场—万达广场—妇幼—长途汽车站—xx广场（终

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范文资讯网为大家整理的“自闭症儿童心得体会”将会引起您的兴趣。当我们受到一件事的启发时，我们可以将书中获取的感悟写进心得体会。心得体会能将内心的感悟条理化的展现出来。仅供参考，欢迎大家阅读！

自闭症儿童心得体会【篇1】

当我了解到可以亲身参与到帮助自闭症儿童进行语言康复的时候，我果断选择了报名。一方面是因为我非常喜欢小朋友，另一方面也是想为这个有意义的公益活动出一份力量。xx月xx日是我第一次来听课，因为之前在表彰大会听过师姐关于对自闭症儿童的描述，我怀着紧张又激动的心情走进了教室，见到了xx小朋友。xx以一种不太标准的普通话向我们介绍了自己。她灿烂的笑容深深地感染了我，在我看来她与正常的小朋友并没有什么不同，后来从师姐口中了解到他们并不是自闭症儿童，只是语言发育迟缓。

xx是个很开朗的小朋友，活泼好动，注意力经常不集中。第一周的时候我们只是辅助师姐教学，所以观察的比较多。xx很喜欢画画和唱歌，对于学习新知识有些抗拒。我们设计了一个抢凳子小游戏与她拉进感情，xx很快就和我们熟络起来，但是游戏却不认真玩。可以说xx就是一个“小戏精”，在学习和游戏的过程中经常假摔，假装听不懂。但这些也都是小孩子的可爱之处，爱玩的天性也是在所难免。我们认真学习师姐教学时对待一些情况的应对方法，逐渐学会了如何更好地与孩子相处，适当的.严厉与适当的奖励都是必不可少的。

xx其实是个很聪明的孩子。在我们正式开始教学时，起初我们还担心xx会不配合，只愿意做简单的游戏，但是整节课下来xx表现得非常好，我们一起玩积木，也让我看到了小孩子的丰富创造力。对于长句的练习12有些抵触，一旦开始进行长句的训练，就不愿意认真学习。但是对她采用合理的奖励以后，她就会认真学习，一遍过，其实很多句子短语她都可以说好，只是她不愿意认真说。在上课的过程中，她也偶尔会撒撒娇，拉拉我们的手，或者是让我们摸摸她的脸。

在后面的教学过程中，xx一直在进步。从起初的只能说简单词语，到后来可以准确地说一些短句，再到最后可以认识简单的字。在绘画和音乐方面，她也很有自己的想法，喜欢用丰富的颜色去填充图册。

虽然这次在研究所是教小朋友学习，但我也从中学到了许多。孩子的内心世界是非常纯洁的，通过和孩子的相处也可以提高自己的细心程度，锻炼自己的耐心。我也跟着学姐了解到了如何进行声学试验。更加了解到有些小朋友们并不是真

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篇一：关爱自闭症儿童演讲稿

“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，作为新世纪的大学生，更有责任和义务传承和发扬这一优良美德。为了弘扬时代精神，提高和培养我院广大学生的社会实践能力和社会公德意识。为此，机械工程学院率先行动起来，联合市残联，红十字会等机构开展了此次活动。活动之前我系党团支部做了详细周密的准备工作，在学院开展了募捐活动，此次活动得到了学院的大力支持和欢迎，在爱心募捐活动中，老师们、同学们积极踊跃，捐款献爱心。此次活动体现了大家的爱心意识和奉献精神。

在我们生活的这个世界上，有这样一群孩子，他们是那样的与众不同——他们不渴望被关怀，也不关怀别人；他们不渴望与人交流和沟通；他们和外部的世界无关，他们的内心有一个相对独立的世界，他们只把自己封闭在这个世界里；他们不理解别人，一直以来，也很少被人理解。他们没有欢乐和痛苦，缺乏的不仅仅是正常人的情感，还有融入社会的能力和自我生存的技巧。他们往往还具有异于常人的禀赋，比如绘画、音乐、记忆等等。

有人说，他们是星星的孩子，本应住在遥远的仙境，只是不小心落入了人间。他们有着星光般清澈的眼睛，却从不

向妈妈描述他们所看到的一切；他们有着天使般甜美的笑容，却很少告诉爸爸半点儿快乐或悲伤。不聋，却充耳不闻；不盲，却视而不见，更多的时候他们却总是独自静坐在角落，一天不开口说话。——他们就是全球3500万的自闭症儿童！上天让他们具有了蓝色的特性：冷漠、纯净、忧郁、孤寂、美丽，他们是一群降落人间的“蓝色的天使”。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。《今天，我们怎样做班主任》一书中也提到，“爱是人类最复杂的情感表达，期待别人的关爱是人所共有的心理需求。儿童作为成长中的人，更需要成人的关心呵护。每个人都是是爱心大使，爱心是温暖儿童身心的阳光，是滋润儿童心灵的甘露。”

爱是不分时间，不分地点，爱是由衷的赞许和鼓励。赞许也许只是一句话，鼓励也许是拍拍肩膀，但是这一句话、这轻轻一拍也许就打开了孩子们的心门。因此请大家不吝啬自己的赞美，在恰当的时候用恰如其分的语言、表情、体态，给孩子们以鼓励，唤醒孩子们的生命感、成功感、价值感，使孩子们在激励中成长。

相信通过今天这段经历会使我们终身难忘，这些收获也会使我们受益终生。社会上还是有很多弱势群体需要我们的帮助，需要我们的关心。在我们开心生活的同时，也别忘记了奉献自己

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让阳光雨露温暖更多的自闭症孩子 各位市民、各位家长、广大的志愿者朋友们： 大家好！4月2日是什么日子，大家知道吗？我告诉你，4月2日是世界自闭症日。 你了解自闭症吗？你了解自闭症儿童的生活吗？你知道患了自闭症的孩子会给一个家庭带来怎样的痛苦吗？ 自闭症，又称孤独症，是一种神经类疾病,主要表现为：人际交往障碍、语言交流障碍、兴趣范围狭窄及行为刻板重复。人们称自闭症儿童是“星星的孩子”，就像天上的星星一样孤独地活在自己的世界里，对周围的一切不发生反应。人们这样描述孤独症儿童：他们不聋，却对周围的声响充耳不闻；他们不盲，却对周围人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话。未经过康复训练和职业培训的患儿成年后没有工作能力，会有攻击行为并严重危害社会安全。 他们离我们远吗？不远，他们就生活在我们身边，他们就生活在我们的视野里。根据欧美和港台地区的发病率xxx：x来计算，在我们生活的这座城市里，平均每年新生婴儿xxxxxxx人，每年至少就有400名自闭症的孩子出生,按这个比例推算，目前,我市0-6岁患自闭症的孩子至少有xxxx人。 这样一个庞大的患病群体，他们的康复治疗又是一个什么状况呢？调查发现，在当前的自闭症儿童康复过程中，家庭承担着几乎所有的责任和义务。大约95%都是家长陪同孩子训练。这就迫使家庭中必须有一人辞掉工作，全程陪同孩子，这在一定程度上使家庭收入减少，也埋下了日后家庭冲突和矛盾的祸根。除此之外，高额的康复训练费用压垮了一个又一个自闭症患儿的家庭。在我市的自闭症康复中心，一个孩子的康复训练费用每年在x万元左右。如果到北京、深圳、上海等条件好的地方，康复训练费用每年在6-8万元，再加上高昂的房租费等，使许多家庭负债累累，使许多家庭因病致贫、因病返贫。很多家庭都动用了爷爷、奶奶、姥爷、姥姥的精力、财力和体力。有的家庭实在没有办法，只好把孩子圈养在家里，出现了弃之不治的现象。 患上这种病的家庭，他们除了承受经济上的压力外，更多是来自精神上的。我调研中的一个自闭症孩子叫琳琳，今年六岁，三年前父母发现他得了自闭症。父母带她跑遍了赤峰市各家医院，北京、广州也慕名去了，直到有一天，家里所有的积蓄都花光了，房子也变卖了，再没有能力承担这持续的、高昂的康复训练费用，她们绝望了。琳琳的妈妈对我说：“在夜深人静的时候，我不止一次地目视着睡梦中的孩子，想她今后的生活该怎么办，不如

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一、活动概况

蓝色行动——关爱自闭症儿童

1、活动时间：xx年5月5日——xx年5月9日

2、活动地点：泉州市洛江区北斗星自闭症儿童培训中心

泉州理工学院操场

3、主办单位：泉州理工学院财经系团总支学生会

4、活动对象：泉州理工学院全体师生

5、活动负责人：颜曼祺 黄秋玲

6、联系电话：

二、活动背景

有这么一群孩子，他们就像遥远的天空中闪烁的星星，远离我们的现实生活，这样的孩子被叫做“星星的孩子” ，“星星的孩子”就像天上的星星一样活在自己的世界里。人们这样描述孤独症儿童：他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话。他们犹如天上的星星独处一世界，他们还有一个共同的名字——自闭症儿童。每年的4月2日，是世界“自闭症儿童关爱日”，对于自闭症而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。

为了让更多人能够了解关注自闭症儿童，让大家的爱心来温暖他们的孤独，泉州理工学院财经系团总支学生会成员携手呼吁全社会对自闭症患者的关注，加深社会对自闭症儿童的了解，培育起一个有利于特殊孩子健康成长的良好的社会文化氛围，为他们提供更加良好的社会环境。从现在开始，每一个人的关爱，就能带来一个患儿的希望，每一个孩子的参与，就能给同龄的他们一份温暖，让我们携起手来，一起来关爱这些患儿！

三、活动目的

财经系团总支通过蓝色行动将“雷锋精神”延续下去，发扬光大，不止停留在“3月份的雷锋月”，做更多公益活动，关心爱护自闭症的儿童，和该中心长期联系合作，做出力所能及的事情，为社会奉献我们的爱心，感化同学们的心灵，唤起人性的善良友爱。财经系团总支学生会的成员通过和自闭症儿童的接触交流，去了解那些儿童的心理和生活方式，同时也将我们的收获及内心感受反馈宣传给全院的师生，让全院师生及社会上更多人来关心爱护自闭症的孩子，尊重他们的内心世界。在此凝聚大家的热忱及对社会的大爱，帮助自闭症儿童的家庭重新树立信心，推进整个社会关注与支持自闭症儿童康复事业。期待希望通过此次活动联结更多的力量，从现在到未来，一起注入爱的力量，每个自闭症的孩子都是翅膀受伤的天使，让我们用爱让他们重新高飞。

四、活动主题

蓝色行动——关爱自闭症儿童

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