02
【活动目标】 1、尝试用不同的材质手套捉泥鳅，感知粗糙材料能防滑的现象。 2、敢于亲近泥鳅，体验捉泥鳅的快乐。
【活动准备】 1、大地毯、泥鳅、盆、毛巾；塑胶手套、毛线手套；图文字卡（粗糙、光滑） 2、童谣歌曲《捉泥鳅》、ppt
【活动过程】 一、看看说说——大胆表达对泥鳅特性的了解。 师：（出示ppt）春天来了，冬眠的小动物们都醒来了。最近在我们的自然角多了一个朋友，看看是谁？ 提问：你了解泥鳅吗？你知道关于它的秘密吗？ 小结：泥鳅是一种鱼，它身体细细长长的，身上有着一层滑溜溜的保护层——黏液。 二、捉泥鳅——在操作、比赛中发现捉泥鳅的方便与材料的关系。 （一）第一次空手捉泥鳅。 师：你们说泥鳅的黏液可以保护它不被抓住，真的吗？那你们想不想试试捉一捉泥鳅？（提醒幼儿卷起袖子） 1、请个别幼儿尝试捉泥鳅，问：你捉起来觉得怎么样？ 2、请全体幼儿一起试试捉泥鳅，体验泥鳅的光滑，不易捉住。 （二）第二次戴手套捉泥鳅： 师：泥鳅浑身都是光滑的，要抓住还真费劲！所以，今天我给你们带来两样秘密武器——两种手套，试一试，看看能不能来帮你们更容易捉泥鳅。 1、幼儿戴手套捉，要求：戴一只，用戴手套的手去抓。两种手套都试一试，比比哪一种手套更容易捉。 2、交流讨论：戴哪种手套容易捉？为什么？（丰富词：粗糙、光滑） 小结：用光滑的手套很难捉住光滑的泥鳅，而用粗糙的手套更容易捉住光滑的泥鳅，原来粗糙的东西能——防滑。 （三）第三次捉泥鳅比赛。 师：大家都觉得粗糙的绿手套捉泥鳅方便，那我们来一次捉泥鳅比赛，看看它是不是真的像你们刚才试的那样有防滑本领！ 1、听清比赛要求：3人一组合作，2人抓，1人数。看哪队合作得好！给你们30秒时间，听到“叮”时间到，停止捉泥鳅。比比哪一队捉得多，数得最清楚。 2、交流：说说你们队一共捉到了多少泥鳅？为什么捉得多？ 小结：看来除了有合适的防滑手套，还得有好的技巧和好的合作才能有更大的成功。 三、生活中的防滑——初步了解生活中的防滑措施和防滑用品。 师：今天捉泥鳅让我们发现了粗糙的手套更容易捉泥鳅，所以，粗糙的材料能防滑。其实生活中还有许多需要防滑的地方，看看—— 1、（ppt照片出示）雨天，我们的大厅很湿滑，怎么办？ 结冰的地面很容易让人摔倒，怎么防
查看全文>>>03
教学目标
1、能用轻巧有弹性的声音演唱《捉泥鳅》，体会嬉戏的愉快情绪。
2、认识四四拍，了解其含义及强弱规律。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
重点难点
声音要富有弹性和童趣，附点音符的演唱
教学过程
一、课前发生练习
二、新歌学习
师：听一听，歌中的这些孩子在玩什么呢?
1、初次欣赏歌曲，感受歌曲的情绪。揭题：捉泥鳅
师：这是一首由台湾著名的音乐人侯德建先生所写的童谣，今天这节课我们就来学习这首好听的歌。
2、再听歌曲。听听歌中提到了哪些景物?
幼儿：池塘、雨、田野、泥鳅;
泥鳅：泥鳅是最为常见的鱼类，常生活在水田、池塘、沟渠的静水底层淤泥中。浑身滑溜溜的，身上布满黑色小斑点，小小的眼睛，嘴的周围长着5对触须。 个头虽小，能耐却很大，泥鳅的生命力极强，即使在干旱季节，水源涸竭的情况下，它能钻入泥中照样不死;泥鳅肉质鲜美，富含蛋白质和多种维生素，营养丰富，并具有药用价值，深受人们所喜爱。纠正了liao
3、有感情地朗读歌词。
师：野外这么美，小伙伴们玩得真高兴呀。你们想不想跟着这些小伙伴一起去捉泥鳅?出发吧!
4、跟琴练唱歌曲。
(1)找一找：歌中的乐句你都会唱了吗?你觉得哪一句学习时有困难?
练习。(可请会唱的学生教唱)
(2)注意点。
a、附点节奏轻快、开心
b、同音反复处口齿清晰、音高一致
c、后半段乐句心情急切
5、完整演唱歌词。
注意歌曲的情绪、速度。
师：同学们的歌词唱得很棒，精彩的歌词加上美妙旋律会更棒，让我们一起去感受歌曲美妙的旋律吧!
师：接下来让我们开动脑筋，捋捋袖子、卷起裤管，一起来捉泥鳅吧!
6、音乐游戏：捉泥鳅
三、延伸 表现歌曲
导：这么好听的歌曲它是几拍子呢?
1、了解四四拍含义，板书，标出强弱规律。
师：让我们用四拍子的动作来拍一拍吧!
2、声势训练。
(1)动作：跺脚、拍腿、拍手、拍肩
(2)为歌曲伴奏并合唱捉泥鳅。
活动延伸
幼儿回家后为父母表演歌曲《捉泥鳅》。
活动反思
这个活动的难点是四四拍的强弱关系，为了更好的让幼儿了解，我采用了触摸游戏的方式。游戏是孩子们生活中最喜欢玩的活动之一。(文.章出自教.案网)让幼儿在游戏过程中获取知识，解决歌曲的难点。四四拍的强弱关系是强，弱，次强，弱，所以我就利用第一拍跺脚，第
查看全文>>>04
【活动目标】 1、尝试用不同的材质手套捉泥鳅，感知粗糙材料能防滑的现象。 2、敢于亲近泥鳅，体验捉泥鳅的快乐。
【活动准备】 1、大地毯、泥鳅、盆、毛巾；塑胶手套、毛线手套；图文字卡（粗糙、光滑） 2、童谣歌曲《捉泥鳅》、ppt
【活动过程】 一、看看说说大胆表达对泥鳅特性的了解。 师：（出示ppt）春天来了，冬眠的小动物们都醒来了。最近在我们的自然角多了一个朋友，看看是谁？ 提问：你了解泥鳅吗？你知道关于它的秘密吗？ 小结：泥鳅是一种鱼，它身体细细长长的，身上有着一层滑溜溜的保护层黏液。 二、捉泥鳅在操作、比赛中发现捉泥鳅的方便与材料的关系。 （一）第一次空手捉泥鳅。 师：你们说泥鳅的黏液可以保护它不被抓住，真的吗？那你们想不想试试捉一捉泥鳅？（提醒幼儿卷起袖子） 1、请个别幼儿尝试捉泥鳅，问：你捉起来觉得怎么样？ 2、请全体幼儿一起试试捉泥鳅，体验泥鳅的光滑，不易捉住。 （二）第二次戴手套捉泥鳅： 师：泥鳅浑身都是光滑的，要抓住还真费劲！所以，今天我给你们带来两样秘密武器两种手套，试一试，看看能不能来帮你们更容易捉泥鳅。 1、幼儿戴手套捉，要求：戴一只，用戴手套的手去抓。两种手套都试一试，比比哪一种手套更容易捉。 2、交流讨论：戴哪种手套容易捉？为什么？（丰富词：粗糙、光滑） 小结：用光滑的手套很难捉住光滑的泥鳅，而用粗糙的手套更容易捉住光滑的泥鳅，原来粗糙的东西能防滑。 （三）第三次捉泥鳅比赛。 师：大家都觉得粗糙的绿手套捉泥鳅方便，那我们来一次捉泥鳅比赛，看看它是不是真的像你们刚才试的那样有防滑本领！ 1、听清比赛要求：3人一组合作，2人抓，1人数。看哪队合作得好！给你们30秒时间，听到叮时间到，停止捉泥鳅。比比哪一队捉得多，数得最清楚。 2、交流：说说你们队一共捉到了多少泥鳅？为什么捉得多？ 小结：看来除了有合适的防滑手套，还得有好的技巧和好的合作才能有更大的成功。 三、生活中的防滑初步了解生活中的防滑措施和防滑用品。 师：今天捉泥鳅让我们发现了粗糙的手套更容易捉泥鳅，（ ）所以，粗糙的材料能防滑。其实生活中还有许多需要防滑的地方，看看 1、（ppt照片出示）雨天，我们的大厅很湿滑，怎么办？ 结冰的地面很容易让人摔倒，怎么防滑？ 2、在我们生活中
查看全文>>>05
主持一： 12、跳舞 《快活乒乓》 开端语（abcd同上） a：别急，获奖名单已经拿在手上了，下面我们宣读本次技艺黄揭捉获奖名单。 11、歌舞组合 《难忘的歌》
5、跳舞 《船娃》 b：六一的阳光残暴能干主持四： 让我们对他们的到来表示热烈的迎接和衷心的感激！ c：今天大年夜家欢聚在一路，张开小淄棘让我们大年夜声唱，一路来。 d：几十年来，豪杰们的眼睛始终注目着我们，豪杰的精力始终鼓舞着我们。他们在期盼着，期盼着我们快快长大年夜，快快成材，为故国，为故乡蒸蒸日上的成长和进步供献出所有的聪明和力量。
主持二： d：编织世界上最美丽的衣裳，把我们的童年打扮得更美。 c：在这充斥欢快和喜庆的节日里，我们洗澡着党和当局的阳光雨露， a：六一的鲜花绚丽多彩 2、歌舞组合 《校园的凌晨》
c：走上t形台，让梦飞起来，把那西边的彩虹剪下来，把那东边的云彩缝起来。主持三： d：吹起小嗽叭，让我们快活跳起来。 a：近年来，**教导在上级引导的亲切关怀下，在社会各界的关怀支撑下，在全区教导工作者的不懈尽力下，各项事业获得了均衡调和的成长。高标准九年义务教导周全普及，中学、小学、幼儿园入学率始终在高位运行，**、**两镇已成为省级教导强镇。网点调剂大年夜步迈进，教导资本赓续整合，城区和郊区黉舍校均人数分别达到了****人。教导信息化程度赓续进步，校校通工程根本实现，全区计算机人机比达到14：1，大年夜四年级起周全普及了信息技巧教导。 cd：衷心感激师长教师和家长对我们的辛苦教导和培养。 b：衷心感激党和当局对教导事业的关怀和看重； d：教室是我们放飞幻想的天堂。 a：祝小同慌绫乔节日高兴！合：再会！
a：在节目中我们感触感染到的是孩子们酷爱故国，酷爱故乡的深挚情感。 3、时装表演 《漂亮瑰宝 》 7、跳舞 《看瓜》 a：今天晚上，市引导、区引导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦！让我们用最热烈的┞菲声迎接他们的到来。 b：名优教师部队初步成型，全区拥有全国优良教师*名，省优良教师*名，省特级教师*名，省级名师*名，省级名校长*名，省级教坛新秀*名，市学科带头人*名。弱势群体获得广泛关怀和赞助，建立和完美了特困生建档、学杂费减免、助学金、帮扶结对和按期访问、慰劳等五项帮困助学长效机制，妥当解决了流动人口儿女入学问题，出色地谱写了“军书 查看全文>>>女：表演到此停止。
一、开场白
13、男：我徘徊大年夜海，才知道海宽洋阔，我嘹望蓝天，方晓云淡天高，我跻身红盾之列，更知工商干部襟怀胸襟博大年夜，容得下天，容得下海，请观赏诗朗诵《红盾情怀》，表演单位：商广科
男：“树形象，展风度”技艺黄揭捉
6、男：国徽在头上高悬，红盾在双肩闪光，故国的任务高于彼苍，人平易近的重托重于泰山，请观赏跳舞《闪光红盾》，表演单位：办公室
合：如今开端
男女：万事如意!
女：带给我们更多的动力
合：你们的到来，将促进我们长足的进步，迎接你们，感激你们
女良士类汗青进步，要打破长冬的阴霾
女：这终点又成新起点
女：请观赏，大年夜合唱《长征》，表演单位：
男：祝大年夜家工作顺利!
14、女：同样的幻想给了我们合营的寻求，同样的神往给了我们同一首歌，同样的情怀，同样的感触感染，同一首歌，请观赏小合唱《同一首歌》，表演单位：
4、女：乡恋如炽，思乡情浓，如一杯喷鼻醇的美酒沉醉你甜甜的乡思。请观赏 的歌伴舞《故乡情》
二、介绍引导
女：汗青的┞焚唤，人平易近的重托，故国的期望。
5、男：歌歌如潮，乐乐如章，欢快伴我们生活、进修、工作，请观赏 的俄罗斯跳舞《欢快》
7、女：欢快的歌儿唱起来，震天的腰鼓敲起来，洋洋的喜气彭湃着我们的襟怀胸襟，尽情地抒发我们对故国的爱，对生活的情，对将来的神往，请观赏跳舞《欢快腰鼓喜洋洋》，表演单位：
合：长征在持续，看，共和国的旭日日新月异
8、男：笑一笑，十年少，不信，尝尝这方灵丹妙药，请观赏由 表演的滑稽双簧。
三、请引导讲话1、2、
9、男：不是虎帐却比虎帐更逝世整，不是军人却比士兵更英武，不骑骏马弛骋在商海前哨，不握钢枪镇守经济边防，请观赏《虎帐风彩》。
男：长征的终点，鲜红的太阳冉冉升起
男：走过千山万水，女：历经万险千难
男：汗青在我们双手中更新，人平易近在我们勤奋中 ，故国在我们奉献中强大。
男：你们的到来，将带给我们更多的警醒
女：参加此次技艺黄揭捉的引导有：1、（区、州局引导）2、市委市当局引导3、我局引导
1、男：红日东升，需打破黎明前的阴郁
四、表演正文
3、男：请观赏 为大年夜家奉献的小品《找家眷》。
11、男：思想在交错，情感在融汇，懂得使思想和情感豪华，请观赏 的小品：《常识比赛》。
女：告诉每一个中华儿女，人平易近安
查看全文>>>08
四、表演正文
一、开场白
男：“树形象，展风度”技艺黄揭捉
二、介绍引导
女良士类汗青进步，要打破长冬的阴霾
女：参加此次技艺黄揭捉的引导有：1、（区、州局引导）2、市委市当局引导3、我局引导
女：带给我们更多的动力
7、女：欢快的歌儿唱起来，震天的腰鼓敲起来，洋洋的喜气彭湃着我们的襟怀胸襟，尽情地抒发我们对故国的爱，对生活的情，对将来的神往，请观赏跳舞《欢快腰鼓喜洋洋》，表演单位：
三、请引导讲话1、2、
3、男：请观赏 为大年夜家奉献的小品《找家眷》。
1、男：红日东升，需打破黎明前的阴郁
男：汗青在我们双手中更新，人平易近在我们勤奋中 ，故国在我们奉献中强大。
男：长征的终点，鲜红的太阳冉冉升起
女：请观赏，大年夜合唱《长征》，表演单位：
合：长征在持续，看，共和国的旭日日新月异
合：如今开端
女：这终点又成新起点
男：走过千山万水，女：历经万险千难
合：你们的到来，将促进我们长足的进步，迎接你们，感激你们
4、女：乡恋如炽，思乡情浓，如一杯喷鼻醇的美酒沉醉你甜甜的乡思。请观赏 的歌伴舞《故乡情》
10、女：壮士血染疆场，为了谁？豪杰汗挥膏壤，为了谁？为了春回大年夜地，为了鸿雁回归，为了清晨东升的旭日，请观赏跳舞《为了谁》，由 表演。
12、男：欲望在哪里，在野外，在高山，在大年夜海，在我们每小我的心中，满怀对将来的神往和欲望，我们生活着，工作着，创造着更好梦的欲望。请观赏跳舞《在欲望的野外》，表演单位：
9、男：不是虎帐却比虎帐更逝世整，不是军人却比士兵更英武，不骑骏马弛骋在商海前哨，不握钢枪镇守经济边防，请观赏《虎帐风彩》。
6、男：国徽在头上高悬，红盾在双肩闪光，故国的任务高于彼苍，人平易近的重托重于泰山，请观赏跳舞《闪光红盾》，表演单位：办公室
5、男：歌歌如潮，乐乐如章，欢快伴我们生活、进修、工作，请观赏 的俄罗斯跳舞《欢快》
2、男：芳华的古丽，花一样美丽，花一样的古丽在哪里，在这里，在每小我的心里，请观赏跳舞《古丽》，表演单位：
11、男：思想在交错，情感在融汇，懂得使思想和情感豪华，请观赏 的小品：《常识比赛》。
男：你们的到来，将带给我们更多的警醒
15、男：商海风云激荡惊涛骇浪，提示我们平步青云，更上层楼，人平易近殷切等待的眼神，告诉我们，漫漫长路，任重道远。
男：祝福我们
查看全文>>>会议主持词一般由标题、称谓、正文三部分组成。 (一)标题 主持词的标题一般不分正副标题，并力求简洁明了、直截了当，不需要用含蓄、委婉的语言，也不需要任何的修饰词语，是什么会议就用什么名称。如，“ 大学新校区奠基仪式主持词”、“庆祝第 个教师节主持词”、“ 学院2005届新生开学典礼主持词”、“ 县人民政府与 县人民政府开展对接活动主持词”，等等。在标题左下方顶格处，可分行写明会议的时间、地点、主持者，或者只在标题正下方中间处注明主持者的姓名(可加小括号)。 (二)称谓 称谓是主持者对广大听众的称呼。主持者视不同的与会人员、不同的场合，选用不同的称呼，一般用泛称。如“各位领导”、“各位来宾”、“同志们”、“同学们”等。在特殊情况下，如地位、职务较高的领导、专家莅临下级单位指导工作时，可以针对某位领导，用特称，如“尊敬的 省长”、“尊敬的 厅长”等。会议开始前要有称谓，主持中间还应适当用称谓，起引起注意、承上启下的作用。 (三)正文 正文由开场白、主体、结束语三部分组成。 1.开场白部分 开场白的形式多种多样，可开门见山、直奔主题，如“今天我们在这里隆重集会，召开庆祝我国第 个教师节大会”、“今天，在这里举办我市暑期中层干部研讨班”。也可简单介绍一下会议的召开背景、目的，如“为全面贯彻落实省委、省政府‘科教兴省’、率先建设创新型省份和市委、市政府全面奔小康、建设新 的战略决策，加快科技成果转化，促进产学研结合，进一步推进地方经济和社会可持续发展，今天，在这里召开我市科技工作者大会。”无论用什么方法开头，都应该紧扣主题，用精炼的语言吸引听众，自然地引出下文，不要兜圈子。 另外，在开场白部分还可介绍主席台就座的领导和与会人员 (可包括姓名、身份、职务等)，如“光临今天会议的领导和来宾有：zg 市委 书记、 市 市长……”、“出席今天奠基仪式的还有……”、“……也出席了今天的对接交流活动”。介绍出席人员时，必须要注意先后顺序，先上级后下级，先来宾后主人。同时对各位来宾的到来，主持者要表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 2.主体部分 主体部分是会议的主要议程，也是主持词的核心部分。这部分是向与会者全面介绍会议的总体安排，可先总说、后分说，如“今天的对接交流活动主要有 项议程：一是……二是……三是……”，然后分条说，“下面进行第一项议程……”
查看全文>>>10
男：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情， 女：新年拉近了我们成长的距离 新年染红了我们快乐的生活 男：新年让我们截取下了四季的片段 新年给了我们人生的禅想 女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息 男：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光 女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪 男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄 男：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞 女：今天，我们激情满怀、心潮澎湃 男：今天，我们送去我们的祝福 女：带着祝愿、带着嘱托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦 男：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩 女：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律 合：在诗与画流动的佳节里我们欲邀一起庆贺快乐的节日!xxx年xxx文艺表演现在开始 ! 注：主持人说完，退场，音乐响起，开场节目d21班舞蹈《好日子》演出。 第二个节目d13独唱《不要在寂寞的时候说爱我》 学生女：春天的花开，秋天的风以及冬天的落阳 ，春天的花开，秋天的风以及冬天的落阳 学生男：忧郁的青春，年少的我，曾经无知的这么想 学生女：也许，只有在光阴的故事里，我们才可以找到那多愁善感、激情迸发的青春。请听d13班给我们带来的独唱，《不要在寂寞的时候说爱我》 第三个节目b11《劲舞》 学生男： 火热的岁月，跳动着青春花季，缤纷的舞台，流动着青春旋律，快乐因我而在，生命因此而精彩。 学生女：青春在一瞬间迸射，热情在这一刻绽放!动感、奔放、激扬，共同汇成这激情飞扬的交响! 请欣赏北大青鸟11班为我们带来的《劲舞》。 中间穿插家属的才艺表演-萨克斯，郑蓉上台主持 第四个节目s11《三句半》 盛进：欢庆元旦喜气浓 郑蓉：我们学校乐融融 学生女：今天举行大联欢 学生男：隆重 郑蓉：请欣赏s11班为我们带来的《三句半》 中间穿插陈进位老师的独唱，由学生女出台主持,台词临场发挥! 第五个节目d11《睫毛弯弯》舞蹈 盛进：也许你的生活中充满了欢乐和微笑，也许你的生活中充满了阴霾和泪水， 生活是五彩缤纷的，生活是
查看全文>>>捉泥鳅的主持词相关推荐
热门栏目
捉泥鳅的主持词
范文资讯网捉泥鳅的主持词栏目为大家提供捉泥鳅的主持词、捉泥鳅的主持词格式、2024捉泥鳅的主持词范本等，更多捉泥鳅的主持词在范文资讯网主持词栏目欢迎大家关注阅读！
