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中学孝敬父母演讲,2024中学孝敬父母演讲范文

中学孝敬父母演讲

孝敬父母是我们中华民族的传统美德,关于孝敬父母的故事不计其数。陈毅孝敬父母的故事让我深受感动,怀着崇敬的心情,我又一次读了《孝敬父母》这篇文章。

陈毅是个元帅,平时很忙。一次,他抽空去看望瘫痪在床的母亲。母亲大小便不能自理,在陈毅进家门前,母亲把尿裤扔掉了床下。陈毅进家门后,问母亲:娘,我进来的时候,你们把什么东西藏到床底下了?母亲看瞒不过,只能把事实真相说了出来。陈毅听了,忙说:娘,您久病卧床,我不能在您身边伺候,心里非常难过,这裤子应当由我去洗,何必藏着呢。母亲听了很为难。陈毅动情地说:娘,我小时候,您不知为我洗过多少次尿裤,今天我就是洗上10条尿裤,也报答不了您的养育之恩!说完,陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净,母亲欣慰地笑了。

陈毅有公务在身,却不忘自己的母亲。百忙抽空给母亲洗尿裤。从这件小事,我看出来陈毅是个孝子。

我想起了我的事,在家里,都是饭来张口、衣来伸手。更别说照顾父母了。从此以后我希望做个孝顺父母,懂得照顾父母的好孩子。

同学们,我发誓要做个对父母恭敬、孝顺的人。那你能做到吗?

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如果说贫困是一所最好的大学,那我就要说,我的农村妈妈,她是我人生最好的导师。我想读过《中学生道德修养读本》的人,对这句话一定不会觉得陌生。这就是第38届国际奥林匹克数学竞赛金牌的获得者安金鹏在讲述他的母亲时所说的话。

是啊!从我们在这个世界诞生的开始,父母就在我们的身边教给我们各种知识,父母就是我们人生道路上的第一导师。

中国是一个有着五千年文化历史的大国。孝是德的根本之一。回想,从开天辟地至今,就有着许多孝敬父母的故事。花木兰代父从军感人至深,试想一下是什么能够让花木兰挺身而出,是什么让她代替父亲在箭如雨下的战场上英勇杀敌呢?是孝心,是她对父母的一片孝心,是父母给与她的无限力量。可想而知,母亲对我们付出血汗,我们长大了就要报答母亲,可是如今仍有一些人对自己的父母不管不问,这不仅让我想起了在书中看到的一件令人发指的事。

一个老人有四个儿子两个女儿,老人含辛茹苦的抚养他们成人,渐渐老人病了,卧床不起,竟没有一个人来看望老人,不久,老人病重离开了人世,老人去世的下午,他的儿女来到这,把老人之前东西都带走,只剩下一些破旧不堪的东西了。

我想,读完这个故事,人们一定会骂那些儿女,为老人打抱不平。

中国是文明古国,勤劳勇敢的中国人民有着孝敬父母的传统美德。可是现在人们都把这些美德丢了。乌鸦尚知反哺,难道他们连乌鸦都不如!想着这些衣着华丽的儿女,再想想躺在床上青裤布衣老人,让人心里不是滋味。

读了上面的故事,我们应当更好的孝敬父母。现时代人们生活好了,物质上对父母的供给,已不能完全是孝敬父母的方法了,精神的支柱更为重要。

只有让父母生活快乐,心情舒畅,有健康的身心,子女才算尽到了孝道。

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亲爱的同学们:

“夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也,疼痛惨怛,未尝不呼父母也”(司马迁《史记·屈原贾生列传》)。我们总是在惨痛中、总是会在父母那里寻求慰籍,这是人之常性;可我们是不是也应该为父母做些什么……

今年五月份是宁夏首届孝敬父母月。其实“孝敬父母”是不需要大张旗鼓的,因为父母养育我们时也没有惊天动地。可在我们内心深处,父母却是那么让人心动,那么让人无可攀足。可能就是那一句句简单的啰嗦的“快吃,饭凉了”、“天冷,多穿件衣服”的唠叨就已让我们为之“心动不巳”,因为我们未曾这样“唠叨”过父母呀;也许就是父母亲那一次次细心的呵斥,甚而是在我们执拗倔强时而扬起的手,也总能为我们平添许多感动,因为我们也很少如此地去关注父母,我们也很难有耐心接受这样的一个“我”;也许就是那一次次天经地义似的义务,也许就是那疲惫而寻求依靠的双眼,更让我们感受到了父母生存的意义与价值。而更多的时候因为我们却在享受权利的时候而忽略了我们应付出的义务。

同学们啊!千万别让繁重的学习成为我们逃避亲情的借口;千万别让年轻、自负使我们成为人性上的叛徒,也千万别让“应该”成为我们自私、麻木的代名词;也千万别让懒惰成为我们与父母之间的障碍……

今天,我们可以通过倒杯水、买束花来表达我们的爱,可父母最需要我们做的也是未来的我们最需要我们的孩子做的就是:要让孩子健康成长,要让孩子能成材!所以,为了父母、也为了自己,也为了自己以后的“自己”,今天努力学习,今天快乐生活,今天愉悦交往,今天及时表达自己的感谢和爱意,因为今天的一切的一切,就是我们收获的明天!让我们告别无知、幼稚的、不知回报的昨天,因为我们长大了,我们正在学着感恩!

愿同学们以各种方式真挚、真诚地向你最敬爱的父母和老师们表现出你最虔诚的爱意吧!

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一些关于孝敬父母的话语,有兴趣的快点开来看吧!下面是小编为你搜集、整理的表扬孝敬父母的话,希望你喜欢!

表扬孝敬父母的话精选:

1) 在父母健在时,切莫放过孝敬的机会。

2) 在父母健在的时候多陪陪他们吧!别仅仅把孝顺父母的话挂在嘴边!

3) 在当今人欲横流的年代,怎样发扬中华民族的传统美德,构建和谐社会,我觉得提倡孝道是非常重要的。如果一个人连自己的父母亲都不孝顺,那么,做领导的会关心民生吗?企业家会关心社会吗?我们会去关心他人吗?

4) 孝顺是只有人才有崇高情感。孝,是能使爱心由己推人,人人孝顺父母,世风自然就会归肃;反之,若连自己的父母都要虐待,怎能善待与自己并无血缘关系的同类呢?

5) 孝敬父母如敬天:你应该感到庆幸,你还有父母可以去孝顺!可是你并不珍惜!其实,我只是想,老人已年近八旬,究竟还能有多少个春秋?别让日后自己徒增遗憾,落泪以视悲哀!

6) 孝敬父母不能等:有人说,等我有钱了,我要大把大把的塞给爸爸妈妈,让老人家坐在钱堆上随便花;等我有时间了,带着爸爸妈妈,游完国内,游国外,让爸爸妈妈在有生之年潇洒个痛快!我说,那是不可能的,等待你把钱挣到手了,爸爸妈妈的牙还能啃得动青包米吗?等你有时间了,想带着爸爸妈妈去周游世界,他们还能上得去飞机吗?等你有爸爸妈妈还当我们静下心来好好的想一想时,对爸爸妈妈的孝心,其实不就是在我们平时的滋润中完成的吗?

7) 天地重孝孝当先,一个孝字全家安,为人需当孝父母。

8) 要用希望孩子对待你的方式去对待父母。苏格拉底

9) 在家庭中,孩子最微小的欢笑,就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。苏霍姆林斯基

10) 建立和巩固家庭的力量是爱情,是父亲和母亲父亲和孩子母亲和孩子相互之间的忠诚的纯真的爱情。苏霍姆林斯基

表扬孝敬父母的话大全:

1) 父母的爱应该是这样的:它能激发起孩子对周围的世界,对人所创造的一切关心,激发起他为人民服务的热情。苏霍姆林斯基

2) 母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。苏霍姆林斯基

3) 慈善行及至亲,但不应仅此为止。富勒

4) 作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。(美国)罗素

5) 如果不以我的直言为忤,我愿那些父母尚健在的幸运者说上一句肺腑之言:世界上绝对不存在比父母健在更值得庆幸的事情。多给父母关心与爱,孝顺父母,乐从

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主持1:有人说:“爸爸是山,妈妈是河,我是贯穿其中的一条小溪,山靠着水,水绕着山,共同构筑了温馨港湾——家。”

主持2:爸爸妈妈对于每个人来说,都是再亲切不过了,可是我们究竟对父母做了些什么?是否理解父母?我们是否尊重父母?现在让我们进行一个现场调查,你在与父母的交往过程中有没有以下情况出现?如果感觉到没有就拍一下手。

主持1:1、我经常与父母顶嘴。

主持2:2、我从来不向父母倾诉心中

心中苦恼。

主持1:3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。

主持2:4、当我伸手向父母要钱时,我不考虑父母的经济支付能力。

主持1:5、我不知道父母的生日。

主持2:6、父母苦口婆心地教育我,但我认为他们太唠叨。

主持1:7、我很少或从不帮父母做家务事。

主持2:调查结束了,看来调查的结果并不十分乐观,有的人从不帮父母做家务,有的人甚至连父母的生日都不知道。

主持1:一个连自己父母都不孝顺的人,又怎么可能成为关心他人,热爱祖国,对社会有益的人呢?

主持2:所以我们学校开展了一项十分有意义的活动——孝道活动,希望更多地培养我们的爱心,让我们了解父母,关心父母,成为知书达理的中学生。

主持1:主持2啊,如果别人用100万人民币买你健康的四肢,你答不答应?

主持2:不答应。

主持1:如果有人用1000万人民币换你明亮的眼睛,你答不答应?

主持2:当然不答应!

主持1:如果有人用1亿人民币换你的生命,你答不答应?

主持2:废话,怎么会答应!当然不答应!

主持1:是啊,我知道你肯定不愿意,人的生命是宝贵的,那么这个世界上你最该感谢的,给予你最多财富的人是你的父母,在你呱呱坠地的那一瞬,她已经一次性馈赠给你超过一亿一千一百万元的巨额财富。

主持2:主持1啊,你可曾想过?从我们呱呱落地到今天,十几年来,是谁最牵挂我们的冷暖?是谁最担心我们的健康?是谁为我们的进步欣喜若狂?又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急?

主持1:是妈妈,是爸爸。从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童,从无忧无虑的小学生到迈向青春期的准青年,这期间,渗透着爸爸多少语重心长的教诲,饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。

主持2:父母对我们是百般呵护,千般宠爱,他们给了我们的是天底下最无私的爱,最慷慨的情,最深沉的期待。

主持1:同学们,人们总说家长都望子成龙、望女成凤。其实我想,我们的健康快乐地成长,才是普天下父母最大的心愿。

主持2:古语说:

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方案一:孝敬父母的活动方案 一、指导思想 以胡锦涛总书记指示精神为指导,认真学习贯彻科学发展观,通过开展孝敬父母奖的评选表彰和广泛宣传,在全社会树立孝敬父母,关爱老年人的先进典型,加强公民道德教育,彰显社会主义核心价值观,弘扬敬老养老助老的社会道德风范,进一步加强社会主义精神文明建设,致力构筑幸福墩头。 二、组织领导 为切实做好孝敬父母奖评选的各项工作,确保活动顺利开展,特成立孝敬父母奖评选活动领导组,具体人员名单如下: 主任:储祥兰 副主任:陈长燕 成员:费国平张进如梅从友刘兴和季前进 朱宝林赵联政吴娅周龙官周强 唐平张忠琴杨成久 领导组下设办公室,办公室主任由陈长燕同志兼任,成员由朱宝林、吴娅、赵联政、周强组成。办公室职责: 一负责孝敬父母奖评选通知及相关材料的发放,收集各村、各部门及群众推荐、个人自荐的孝敬父母奖候选人报名表。 二根据收集的材料,对候选人资格进行初步审核,并根据孝敬父母事迹推选出20名候选人名单。 三对20名候选人的基本材料进行深入采访,编写事迹材料,组织投票选举,并在一定范围内进行公示。 三、评选时间 评选活动时间从2012年9月到2013年1月。 四、评选范围 全镇共评选10名孝敬父母奖。在我镇工作学习生活的人士均可报名参选,获得2012年首届孝敬父母奖荣誉称号的亦可下年度继续参评。 五、评选条件 1.身体力行社会主义荣辱观,模范遵守公民道德规范,在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认。 2.模范践行家庭美德,孝敬父母、继父母,并尊重其意愿。尤其在父母有伤病等困难情况下,做到不离不弃,守护相助,使他们享受人生幸福。 六、实施步骤: 一宣传发动阶段(9月20日10月10日) 组织召开动员会、发放倡议书和开设宣传栏等多种有效形式,发动全镇各村、各单位广泛宣传开展孝敬父母奖评选活动的目的、意义、标准和内容,充分调动广大群众参与评选活动的积极性,在全镇形成踊跃报名、争相参与、努力争创的浓厚氛围。 二报名推荐阶段(10月11日10月31日) 报名采取组织推荐、群众推荐和个人自荐相结合的形式。一是通过组织推荐,由各村、各单位依据参选标准,推荐候选人参选。其中:每个村分别推荐2名候选人;各企业工会推荐不少于1名候选人;教管办推荐不少于2名候选人。二是通过群众联名推荐,由群众对邻里、朋友认 查看全文>>>

一、孝敬父母

1、初中思想政治课程每册教材的内容都遵循一个内在逻辑:即成长 ---交往—规则—理想,本站题在教材中主要承担交往这一环节。七年级的学生刚刚进入青春期,开始在各个方面追求独立思维,这也包括与人交往上,这个时候凸显带沟问题。本站题就是结合初中学生的人际交往和社会性发展的特点,帮助学生学会人际交流与沟通,使学生知道孝敬父母是做人的根本,能够感激父母,做一个孝敬父母的人。

2、教学内容

孝敬父母是中华民族的传统美德,本站引导学生关注父母对自己的爱,告诉学生应该尊重父母、孝敬父母,努力跨越代沟。

3、教材编排特点

本站题分立三个知识层次,首先讲对待父母的态度 ,即尊重父母。然后讲对父母的孝敬意识和行为。最后由与父母沟通,引出父母子女之间一个特别内容---代沟。这三个知识层次的组合不是随意的。三个知识层次都能支撑站题所表明的观点,即孝敬父母。这样便把知识简单化了,容易使学生明确本课的主题思想,既能激发学生的学习兴趣,又能提高学生理解问题、分析问题的能力。

4、教学目标

(1)知识目标

① 引导学生关注父母的爱,并给予回报。

② 探讨与父母沟通的方法。

(2 )能力目标

① 锻炼学生观察、感受、体验、参与生活的能力。

②培养学生辨证地认识和分析问题的能力

③在亲情互动中加强学生口头及书面的表述能力

(3)情感态度目标和价值观

① 不断地尝试体验亲情互动带来的快乐。

②使学生树立孝敬父母的意识,以及培养孝敬父母的行为。

5 、教学重点、难点:

要努力跨越代沟

6、教学准备

多媒体、投影材料

二 说教法

1、自我介绍法

本站主要是让学生树立孝敬父母的意识,以及培养孝敬父母的行为,为了拉进与学生的距离,鼓励学生袒露自己的心扉。我先用自我介绍法,介绍自己在初中阶段生病住院,父母细心照顾自己的亲身经历导入新课。这样既沟通了师生的情感,也把自己融入到教学资源中,具有亲和力,学生很容易就接纳了老师,同时也会积极主动地谈自己的感受。师生很快地都进入角色中,相互教育学习。

2、讨论法和辩论法

代沟问题是本站的教学重点和难点,代沟问题的突出和突破,我采用的是讨论和辩论赛。在讨论中,让学生展示才艺,交流对策;在辩论中,教师及时点拨和引导,学生积极思考,进行辩论。这样在激烈的讨论和辩论中代沟问题从思想上迎刃而解。由此,帮助学生初步学会辩证地看问题,逐步培养多角度看问题的思维方式。

3、讲故

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从上次孝敬父母实践活动启动到现在已经过了很长时间了,我在这次活动中也变懂事了。

以前从来都不知道父母的辛苦,现在我终于知道了,爸爸妈妈每天都早出晚归,每日没夜的工作,原来都是为了挣钱养家,供我上学。而妈妈除了挣钱之外还要给我们洗衣服做饭,家里所有的家务活都是妈妈一个人承担。可我却不但没帮妈妈干活还经常跟妈妈生气。

自从开了孝敬父母实践活动,我似乎懂事了许多,我主动帮妈妈刷碗,因为只要我帮妈妈做一点儿,妈妈就会少做许多。我现在还学会了整理自己的书房,帮爸爸妈妈叠被子等。父母很高兴的说我懂事了。

确实,做为一名小学生,更应该牢记百善孝为先这句话,我们的父母实在是太辛苦了,他们特别希望孩子能够懂事,只要我们做一小件家务,父母都会非常欣喜,非常开心。

最后,我希望所有的小学生都不要把孝敬父母挂在嘴边,更要落到实处。哪怕是做一件不起眼的一件小事,父母就少做了许多。如果我们都帮父母做1到2件家务,我们都会变成孝敬父母的好孩子。

孝敬父母心得体会(2):

近期,学校开展的孝敬父母实践活动到现在,已经有一个月了,在这一个月里,我改变了很多,也体会到父母的辛苦。

以前,我总是衣来伸手,饭来张口。从学校开展这个活动后,我从中体会到爸爸妈妈每天多不容易。而我们以前总是比吃比喝、比穿比戴。拿运动会来说,大家互相攀比,都认为买的吃的越多越贵,就很有面子。谁知道为满足自己的虚荣心花掉的可是父母辛辛苦苦赚来的血汗钱啊!

如今的我再也不和别人攀比吃穿用,而且主动承包几项力所能及的家务活,并长期坚持下去。因为我知道爸爸妈妈很辛苦:每天早起为我做可口的饭菜,再送我去上学,然后匆匆忙忙去上班。晚上还给我辅导作业。节假日搞卫生、洗衣服,有时还要去单位加班,他们得多累呀!

作为家里的第二个男子汉,我决心不再耍孩子脾气,要为父母分忧,每天多做一些家务活,比如:吃完饭后洗碗、擦桌子;地脏了墩一墩 ;浇浇花等等。虽然我现在还干不了什么大事情,但我多做一件就可以让父母多休息一会儿,而且看到儿子懂事了他们一定很欣慰。所以我一定会坚持下去的。

同学们,让我们一起努力,争做孝顺的好孩子 吧!

孝敬父母心得体会(3):

孝敬父母是中华民族的传统美德。这一寒假中,孝心作业让我懂得了很多,知道了父母的不容易..

当我给爸爸妈妈端茶倒水、垂腿梳头的时候,爸爸妈妈是那么的高兴,心里的喜悦都从脸上写了出来。尽管他们知道这是学校留的我

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亲爱的收音机前的听众,大家好,今天我演讲的题目是:做孝敬自主的孩子,不让父母为你操心。

父母给予了我们生命,他们的爱如同春雨,滋润我们的心;他们的爱如同春风,温暖我们的心;他们的爱如同大树,为我们遮阴……父母给予我们的爱,我们终身无以回报,谁言寸草心,报得三春晖!

孟武伯曾经问孔子什么是孝顺,孔子回答了一句话:“父母唯其疾之忧。”这句话的意思是说,父母对儿女的牵挂,应该只有一件事,就是儿女生病这件事,只有这件事我们没有办法不让父母担忧。儿女都是父母心头肉,一旦得了病,父母一定会心如刀绞。孔子的言外之意是说,除了生病这件事我们无法担保,别的事情你就不该让父母担忧,这才是孝敬的孩子。

生活中,我们要独立自主,努力学会适应各种环境,学习上,我们要自觉做好本份工作,刻苦用功,用优异的成绩来回报父母;日常的行为习惯,卫生饮食都要尽量自己做到最好,少惹父母生气。“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”也就是说父母的年岁与健康我们不可不知,“滴水之恩,当涌泉相报。”父母给予我们不止“滴水之恩”,而是汪洋大海!但他们只求一点点回报,在父亲节、母亲节,父母生日为爸妈送上一杯热茶,送上一张贺卡或送上一句祝福,用自己的成绩来回报父母,这就足以证明了父母的努力没有白费。

中国古人说:“百善孝为先”,但做到真正的孝并非那么简单,做儿女的,要赡养父母,侍奉父母,做到“老者安之”,更重要的是弘扬父母之志,能够为社会去担当责任,做一些有用的事,这就是很好的孝顺了!我们可以在这个世界上创造许多辉煌的起点,但是永远也不能忘了脚下的起点,那就是父母对儿女的心!

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篇一:孝敬父母 《孝敬父母》是七年级思想品德第二单元第5课第二站的内容,这也是本学期我的第二节公开课。随着经验的慢慢累积,每一次课都能取得一定的进步,对教学内容的把握也更恰当。 本次课有优点也有缺点,优点在于课堂中所选取事例能够贴近学生的实际,比如父母与子女之间“代沟”的表现能以生活中的事件加以体现,吸引学生的注意力,引起共鸣。此外,本节课也有课堂活动,全班同学都能参与其中,也能体现学生的主体地位和老师的主导作用。 当然,本节课在一些内容的细节的处理还不够准确,在父母与子女的在“思想方面”的差异,“思想方面”范围太广,学生不易总结,可以改为“饮食观念”更好些。 篇二:孝敬父母教学反思 我一直认为,课堂教学必须要为孩子创设快乐的学习环境,激发他们浓厚的学习兴趣。所以在教学设计中就要以兴趣促进学习。比如我在讲《孝敬父母》这一课时,首先我设计了一节活动课。让同学们以朗诵、小品、歌曲等形式来描述母爱。 一、道不尽的母爱 。请同学们分为几个小组,从以下几个方面搜集资料并编辑成册,再为它起一个恰当的名字,在班上交流。①描写母亲的、小说、散文等文学作品。朗诵以父母不惜自己的生命换得子女生命的为主,强化“爱”的情感体验。②新与母亲有关的格言俗语。闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹。③描写动物世界母子之情的作品。④展现母亲形象的绘画、歌曲等。如《妈妈的吻》。⑤以小品的形式展现自己与母亲的亲情或冲突。小品是同学们自己创作的发生在同学们自己身边的父母子女冲突的事件。让他们从中体会父母伟大无私的爱,学会对父母爱心的感激。 二、剪不断的“脐带” 。找时间与母亲聊聊天,内容包括:1、母亲的生活经历,喜怒哀乐,她对事业和生活的梦想和追求。2、母亲对孩子的希望和要求。采访时可以找出母亲往日的照片,请他讲一讲照片背后的故事。将采访记录在班上交流。 三、多角度看母亲 。母爱是一种无私的感情,但母爱的表现形式是多种多样的。1、举出几件倾注着母亲无尽关怀的生活小事,再说说你的感受。2、我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰,往往还有做人的道理,处世的态度。请你对自己的“第一任老师”做一个客观的评价。此时我注意及时引导学生结合切身体验谈对父母的感情。结果一男学生眼含热泪,讲述了母亲在他生病时如何整夜不睡照顾他的事情,表达了一个少 查看全文>>>

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